第一篇：我作為一名新錄用的公務員有幸參加了組織部

我作為一名新錄用的公務員有幸參加了組織部、人社局、市委黨校精心組織的新錄用公務員崗前培訓學習。在培訓中，我和其他新進公務員認真系統學習了 “ 公務員法 ”、“ 公文寫作與處理 ”、“ 依法行政 ” 等有關行政工作方面的知識。通過這次緊張而又充實的培訓，使大家對國家公務員事業有了進一步的認識，對我們今后正確履行崗位職責，做好本質工作提供了很大的幫助，增強了做一名合格基層干部的信心。通過深刻學習，我覺得要成為一名合格的基層公務員干部，應著力從以下七個方面著手做起：

一、在政治思想上，要以馬克思列寧主義為指導，堅持毛澤東思想、鄧小平理論、“ 三個代表 ” 重要思想，緊密團結在以胡錦濤總書記為核心的黨中央周圍，端正政治立場，加強政治修養，提高政治鑒別能力，從思想、行動上堅信共產主義社會遠**想終將實現，盡職盡責，正確行使人民賦予的神圣權力，為人民服務，為完善和發展中國特色法治行政制度服務，為祖國特色社會主義事業的發展和繁榮貢獻力量。

二、盡快實現由學生到鄉鎮行政工作人員的轉變，適應新環境，結交新朋友，深入學習業務知識，熟悉行政機關業務，使自己融入到行政機關這個大集體中。每一位新進公務員干部都應珍惜來之不易的機遇，要以進入公務員隊伍為自豪，熱愛行政機關，熱衷行政事業，熱心行政服務，將自己在大學中所學的法學理論與行政實踐充分結合起來，解決工作中...這次長達近三個月的培訓時間，首先，我要感謝我的三位室友，寢室內務相關，我基本是沒做什么，可是，我每天都有熱水洗，每天都有整潔的房間住，病了幫我打飯，當然這從側面似乎反映出了我嬌氣，不愛勞動，其實不是那么回事，本來準備訂個執勤表，大家按照表上的時間，輪流執勤，可我一直忘了，于是也沒理內務，就這樣厚著臉皮一直享受著大家的勞動果實，惡性循環下去，實在實在是愧疚，實在實在是感謝。

另外說說這次培訓。

我們是幸運的一批新警，因為歷年都不招錄非公安專業的大學生，這是第一次招錄非公安專業的大學，而且，我們這批是公務員招錄改革前最后一批，以后都是定向培養，考上后還要上兩年學，再通過一次考試，所以實在幸運。

我們非公安專業的新警，在省公安廳的組織下在湖北警官學院開始了長達近3個月的崗前培訓，起初，是挺不滿的，因為以前培訓都只1個月，而且是住賓館，而這次完全是把我們當學生，并且長達3個月。

前一個月是軍訓，剛好遇到下雪，冷的叻，真是，我還大病了一場，還不讓請假，一直病了一個多星期才好，那叫一個無助，得，堅持吧，不能讓人笑話，是吧。最后堅持下來，還是中國電信哪句話，我能！總之，學會了堅持，忍耐，克己吧，雖然可能程度還遠遠不夠，但

我嗅到味道了，我知道，呵呵。

然后是警務實戰，學習作為人民警察所應該具備的基本應變以及處理事故的方法，中途，公安部的總教頭還來給我們上了一天非常非常生動的教學課，著實的受益匪淺，學會手語，暗號，等技能，以及面對打架斗毆，搶劫，槍戰的處理，然后是搜查，詢問等應用能力，最后，我們綜合考試便是解救人質和從暴民的保護中抓走犯罪嫌疑。雖然，可能，現在有特警了，比較危險的事，可以CALL他們上，不過，有時候情勢突然，等不及，必須上時，有必要具備常識，應對策略的。

再然后是警務技能的學習，包括有格斗，比如小擒拿，背摔，還有最刺激的射擊，嘿嘿，我射擊還不錯的喲，小擒拿嘛，這種需要經常練，而背摔嘛，好累，我小考時，1分鐘摔7個，累的我噢，所幸及格，幸甚至哉，最好成績也才9個。

最后一個月，我們學習的是公安業務知識，每天的課都不一樣，這段時間應該是最輕松的歲月，不用再早上6點起床出早操，不用頂著寒風在操場軍訓，晚上時間多到，可以去網吧暴曬，吼吼，不過，依然要守紀律，不能缺勤。業務知識學習，有些課還是很不錯，受益匪淺，特別是傳授一些應對經驗，處理案件時的規范等等，在實際工作中，經過師傅再一帶，應該會很不錯。

培訓結束了，正所謂愛之深，責之切。省廳給予希望的我們，想一口把我們吃成個胖子，三個月的速成班，倒是沒把比較自律的我們撐壞，倒是我們只有選擇性的接受，可能耗費了不少資源吧，不過總的來說，這次培訓是很有意義，以后每年還有15天的在市局里的輪訓，然后科所隊長培訓，局長培訓，廳長培訓，諸如此類，總之，短期內不會再有什么培訓，長期也不會再有這么嚴酷的培訓。

對了，臨走時，心里還有點舍不得，酸了一下，也不知道為什么，呵呵，傻乎乎的。

就這樣，這篇不是總結的總結給培訓，以及給我這次參警公開日志畫個句號，以后工作上的事，不再在日志里提及。

另外，吸取了以往的一些教訓經驗，關于為人處世。

君子之交淡如水，過于親昵，有時更容易有矛盾，工作上面，要少說多做，想法，看法，計劃，不要輕易說出口，容易遭人口食，或者日后淪為笑柄，即使是關系再好的朋友，年齡增長了，即使是想成熟著幼稚，也請盡量低調，但不是每個人都那么明眼，他們只會覺得你是真幼稚，或者是傻X，為人要豪氣大方，己所不欲勿施于人，待人，不要調侃人，很容易無意傷害別人的自尊，埋下怨恨，講誠信，但不要偏執，固執，一線之隔，效果卻很可怕。

就這樣吧。

九天十地火凰舞，承乾立坤男兒漢，人生若此為何故，笑兮傻兮常樂兮。

-------

說起我師傅徐兆華，在揚州城可是個家喻戶曉的人物，他身背病殘老人的背影、為哭泣孤女抹去淚水的雙手、喚醒浪子的溫馨話語，感動了揚城，能成為他的徒弟，我感到臉上倍兒有面子！可跟班作業一個星期后，我發現做他的徒弟可真不是件容易的事！同時也深切感受到他心系社區群眾冷暖的無私愛心。

感受愛心——看望老齡公寓的老人已成多年傳統

周一一大早，我趕到徐兆華警務室就看見徐兆華坐在辦轉載請注明出處，謝謝！

第二篇：我作為一名新錄用的公務員有幸參加了組織部

我作為一名新錄用的公務員有幸參加了組織部、人社局、市委黨校精心組織的新錄用公務員崗前培訓學習。在培訓中，我和其他新進公務員認真系統學習了 “ 公務員法 ”、“ 公文寫作與處理 ”、“ 依法行政 ” 等有關行政工作方面的知識。通過這次緊張而又充實的培訓，使大家對國家公務員事業有了進一步的認識，對我們今后正確履行崗位職責，做好本質工作提供了很大的幫助，增強了做一名合格基層干部的信心。

通過深刻學習，我覺得要成為一名合格的基層公務員干部，應著力從以下七個方面著手做起：

一、在政治思想上，要以馬克思列寧主義為指導，堅持毛澤東思想、鄧小平理論、“ 三個代表 ” 重要思想，緊密團結在以胡錦濤總書記為核心的黨中央周圍，端正政治立場，加強政治修養，提高政治鑒別能力，從思想、行動上堅信共產主義社會遠**想終將實現，盡職盡責，正確行使人民賦予的神圣權力，為人民服務，為完善和發展中國特色法治行政制度服務，為祖國特色社會主義事業的發展和繁榮貢獻力量。

二、盡快實現由學生到鄉鎮行政工作人員的轉變，適應新環境，結交新朋友，深入學習業務知識，熟悉行政機關業務，使自己融入到行政機關這個大集體中。每一位新進公務員干部都應珍惜來之不易的機遇，要以進入公務員隊伍為自豪，熱愛行政機關，熱衷行政事業，熱心行政服務，將自己在大學中所學的法學理論與行政實踐充分結合起來，解決工作中...這次長達近三個月的培訓時間，首先，我要感謝我的三位室友，寢室內務相關，我基本是沒做什么，可是，我每天都有熱水洗，每天都有整潔的房間住，病了幫我打飯，當然這從側面似乎反映出了我嬌氣，不愛勞動，其實不是那么回事，本來準備訂個執勤表，大家按照表上的時間，輪流執勤，可我一直忘了，于是也沒理內務，就這樣厚著臉皮一直享受著大家的勞動果實，惡性循環下去，實在實在是愧疚，實在實在是感謝。

另外說說這次培訓。

我們是幸運的一批新警，因為歷年都不招錄非公安專業的大學生，這是第一次招錄非公安專業的大學，而且，我們這批是公務員招錄改革前最后一批，以后都是定向培養，考上后還要上兩年學，再通過一次考試，所以實在幸運。

我們非公安專業的新警，在省公安廳的組織下在湖北警官學院開始了長達近3個月的崗前培訓，起初，是挺不滿的，因為以前培訓都只1個月，而且是住賓館，而這次完全是把我們當學生，并且長達3個月。

前一個月是軍訓，剛好遇到下雪，冷的叻，真是，我還大病了一場，還不讓請假，一直病了一個多星期才好，那叫一個無助，得，堅持吧，不能讓人笑話，是吧。最后堅持下來，還是中國電信哪句話，我能！總之，學會了堅持，忍耐，克己吧，雖然可能程度還遠遠不夠，但我嗅到味道了，我知道，呵呵。

然后是警務實戰，學習作為人民警察所應該具備的基本應變以及處理事故的方法，中途，公安部的總教頭還來給我們上了一天非常非常生動的教學課，著實的受益匪淺，學會手語，暗號，等技能，以及面對打架斗毆，搶劫，槍戰的處理，然后是搜查，詢問等應用能力，最后，我們綜合考試便是解救人質和從暴民的保護中抓走犯罪嫌疑。雖然，可能，現在有特警了，比較危險的事，可以CALL他們上，不過，有時候情勢突然，等不及，必須上時，有必要具備常識，應對策略的。

再然后是警務技能的學習，包括有格斗，比如小擒拿，背摔，還有最刺激的射擊，嘿嘿，我射擊還不錯的喲，小擒拿嘛，這種需要經常練，而背摔嘛，好累，我小考時，1分鐘摔7個，累的我噢，所幸及格，幸甚至哉，最好成績也才9個。

最后一個月，我們學習的是公安業務知識，每天的課都不一樣，這段時間應該是最輕松的歲月，不用再早上6點起床出早操，不用頂著寒風在操場軍訓，晚上時間多到，可以去網吧暴曬，吼吼，不過，依然要守紀律，不能缺勤。業務知識學習，有些課還是很不錯，受益匪淺，特別是傳授一些應對經驗，處理案件時的規范等等，在實際工作中，經過師傅再一帶，應該會很不錯。

培訓結束了，正所謂愛之深，責之切。省廳給予希望的我們，想一口把我們吃成個胖子，三個月的速成班，倒是沒把比較自律的我們撐壞，倒是我們只有選擇性的接受，可能耗費了不少資源吧，不過總的來說，這次培訓是很有意義，以后每年還有15天的在市局里的輪訓，然后科所隊長培訓，局長培訓，廳長培訓，諸如此類，總之，短期內不會再有什么培訓，長期也不會再有這么嚴酷的培訓。

對了，臨走時，心里還有點舍不得，酸了一下，也不知道為什么，呵呵，傻乎乎的。

就這樣，這篇不是總結的總結給培訓，以及給我這次參警公開日志畫個句號，以后工作上的事，不再在日志里提及。

另外，吸取了以往的一些教訓經驗，關于為人處世。

君子之交淡如水，過于親昵，有時更容易有矛盾，工作上面，要少說多做，想法，看法，計劃，不要輕易說出口，容易遭人口食，或者日后淪為笑柄，即使是關系再好的朋友，年齡增長了，即使是想成熟著幼稚，也請盡量低調，但不是每個人都那么明眼，他們只會覺得你是真幼稚，或者是傻X，為人要豪氣大方，己所不欲勿施于人，待人，不要調侃人，很容易無意傷害別人的自尊，埋下怨恨，講誠信，但不要偏執，固執，一線之隔，效果卻很可怕。

就這樣吧。

九天十地火凰舞，承乾立坤男兒漢，人生若此為何故，笑兮傻兮常樂兮。

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說起我師傅徐兆華，在揚州城可是個家喻戶曉的人物，他身背病殘老人的背影、為哭泣孤女抹去淚水的雙手、喚醒浪子的溫馨話語，感動了揚城，能成為他的徒弟，我感到臉上倍兒有面子！可跟班作業一個星期后，我發現做他的徒弟可真不是件容易的事！同時也深切感受到他心系社區群眾冷暖的無私愛心。

感受愛心——看望老齡公寓的老人已成多年傳統

周一一大早，我趕到徐兆華警務室就看見徐兆華坐在辦http://轉載請注明出處，謝謝！

第三篇：我有幸參加了小學數學教師培訓

我有幸參加了小學數學教師培訓，經過學習，使我受益匪淺，我的教育思想、教育觀念等都得到了更新，對我在今后的工作實踐中改進教學方法、教育教學策略有極大的的幫助。這次培訓的內容相當豐富，有一線特級教師和各地專家、教授精彩的現場講座，給我們創設了共同交流學習的平臺?，F將我本此培訓后的心得體會總結如下：

一、加強合作學習，注重情景教學。

新課改倡導學生在合作、交流中學會學習，懂得合作。對于中年級學生，伙伴之間通過傾聽、分享、交流、互助與反思，使每個人都可以從同伴那里獲得信息和啟示，進而豐富個體的情感和認識，促進學生順利地自我構建知識和創造知識。但要注意合作學習的誤區，合作學習不能簡單的停留在表面，而要看實質性的東西。新課程要求把課堂還給學生，培養學生的動手動腦的能力。課堂教學中積極為學生創設各種情境，使課堂成為生活性、趣味性、活動性的課堂，讓學生產生濃厚的學習興趣，積極去發現、去創造，真正實現知識、能力、情感、態度、價值觀的全面發展。

二、改變教學評價，注重評價實效

改變以往的單一的教學評價，采用多形式、多渠道的評價方法，建立開放、寬松的評價氛圍。注重學生在評價中的主體地位，讓家長、學生、教師共同參與評價。引導學生在學習中反思，在反思中學習，有效地增進他們的自我評價意識，使學生在學習過程中不斷體驗進步與成功，認識自我，建立自信。同時強調以形成性評價為主，以學生平時參與各種教學活動的表現和合作能力為主權依據，堅持主人的正面鼓勵和激勵作用，注重評價的實際效果，以利于學生的終身學習和發展。

三、注重對學生自主學習習慣的培養

除了在課堂上加強對學生自主學習能力的培養，我還注重對學生課前預習能力和家里學習作業能力的培養。教給他們自學的方法，引導他們怎樣進行課前預習，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學一起探討，提高學習效率。并通過“手機短信”常與家長聯系，及時交換信息，共同關注孩子的成長。使他們的學習自信心和學習興趣有了一定的提高。

四、積極開展教研活動，不斷反思提高

我能結合學校的研究課題，平時積極參加學校組織的教研活動，嚴格執行互聽互評課制度，在上課、聽課、評課活動中，取長補短，不斷提高自己的業務水平。每節課后我都總結一點課堂經驗，以促進后面的教學工作有所改進，希望課堂教學越來越好。每學期寫一篇的教學論文，使自己在學習中成長，在不斷反思中提高。

總之，教師要善于總結，善于反思，要在生活經驗中不斷地總結經驗教訓才能有進步，才能進一步發展，這也是把教師把經驗型轉變成研究型的最好辦法。

第四篇：我有幸參加了這次培訓學習

我有幸參加了這次培訓學習，在學習過程中，我認真聽取了各位領導及專家的精彩講座，認真做好了筆記，并與學員一起互相交流、取長補短，共同學習。自己無論在思想認識及教育觀念、教育理論和方法、教師業務素質及業務修養、新課程改革及教師的教學觀等各方面都學到了很多東西，這對于改進我自身的教育教學工作有很大的幫助。

一、樹立良好的教育理念

傳統的以傳授知識為重點的教育模式已經不適應現代教育的發展要求，時代的發展、社會的進步對教師提出了新的挑戰，教師要通過不斷的學習、不斷的發展逐步使自己成為專業性的人才，除了具備較強的專業知識和專業技能外，還要有有促進學生發展的教育觀念，特別是在新課程下教師的角色將發生轉變，將改變教師原先的擁有知識的權威者的形象，而側重于對學習過程的組織、引導，并對自己的教學實踐進行反思、研究，以取得更好的教育教學效果。要有一個健康的學生觀，用發展的、變化的、全面的觀點對待學生。學生是祖國未來的勞動者，學生是完整人格的人，不是裝知識的容器。學生是有血有肉、有感情、有思想、多姿多彩的，教師的教學過程要成為與學生溝通感情的橋梁，教師要通過恰當的方式傾注對學生的愛心，批評、表揚總要讓學生能夠接受，才能形成一種融洽的師生感情。愛是面對學生的全體，不論成績的好壞、表現的優劣，教師的愛都應是平等而持久、博大而寬厚的。關于后進生，要認識到，有差別是客觀的，學生的能力是多方面的，不能苛求學生都成為自己這一科的人才；先進和后進是相對的，成功的教育是使學生共同提高，在教學中不能以同一標準對待每一位學生，要實行分層教學。我們要認真探討轉化后進生的規律和方法，以發展的眼光看待后進生，只要他們進步了，教育就成功了。

二、新課程的改革

教師是學生學習的促進者，也應該是教育教學的研究者。我們處于教學第一線，直接面對問題，更有利于開展教育科研。脫離教學研究，對自身發展和教學發展都極其不利。

（1）認識到教師的任務不僅只是教學，教育科研更不僅是專家們的“專利”。先進的教育理念和教育模式都離不開教師的教學實踐，我們不能總是把別人的或原有的理論和經驗用于自己的教學。

（2）在教學過程中要以研究者的心態置身教學情景之中，以研究者的眼光審視和分析教學理論與教學實踐中的各種問題，對自身行為進行反思，對出現的問題進行探究，對積累的經驗進行總結，使其形成規律性認識。

（3）重視問題解決與研究。在教育教學活動中能及時發現問題、分析問題，并努力探求解決問題的途徑與方法，使教育教學過程得到及時的調整，從而有效提高教學的質量和效益。

（4）在推進新課改的過程中，必然會遇到一些前所未有的新問題、新情況，要能在變遷與復雜的教育教學情景中進行獨立思考和判斷，并通過自己的研究尋找出最佳的教育教學行動策略和方案。

（5）要培養學生的創新思維和實踐能力，教師應首先具有創新意識、創新能力和實踐能力。執著的教育教學研究是教師持續進步的基礎，是提高教學水平的關鍵，是創造性實施新課程的保證。

（6）要認識到教育教學研究的復雜性和長期性。要努力學習基礎理論，借鑒先進經驗，克服自身不足和各方面壓力，執著追求教育教學新境界。

三、不斷更新數學教學理論方法 新的課程改革條件下，教學過程是一個系統工程教師應改變傳統教學中的個人主義及封閉式教學模式，有意識的調動和利用各種條件和信息，應從以下幾點去努力。

（1）我們要有 謙虛的合作態度，積極使家庭和社會參與到對學生的教育中來，最大程度爭取他們對教學的支持；積極與其他同事合作，相互尊重、相互學習、團結互助。有效協調人際關系和與他人溝通。除了與學生建立平等的、合作的、良好的師生關系外，還要與領導、同事、校外的學生、家長及其他人員保持適當溝通合作。

（2）課程資源的開發和現代化技術的應用，認真選擇和設計教學材料，充分開發相關的人力、物力、自然等資源，使用先進技術等途徑，有力提高和拓展學生的數學理解力和數學應用能力。

（3）不斷的反思、學習，發展完善，經常對教學進行自我反思，緊跟數學發展的最新形勢，不斷學習新的數學知識，改進教學實踐，使自身素質逐步提高并向高層次發展。教學反思是專業發展和自我成長的核心因素，不斷對各種教育觀念、言論資料和現象進行優劣比較、價值判斷或提出改進意見。對自己的數學教學進行經常性的自我回顧與小結，積極推廣優秀的教學模式，努力完善數學教學。

善于與同行交流，學習借鑒他人經驗。不斷學習新知識，加深對數學的理解，并把成果應用到教學設計和教學實踐，不斷吸收、篩選符合學生需要的觀念和方法。

四、改變學生學習方式

新課程要求學生由傳統的接受式學習向自主學習、探究式學習、合作學習、研究性學習轉變，傳統教學模式有利于系統地掌握數學知識，而新的教學模式注重數學思想方法的教學以及學 生的自主創新、個性發展與能力培養．兩者各有利弊，由單一化向多樣化發展是現代教學模式發 展的一個明顯趨勢，不存在惟一正確的教學模式，我們要克服教學模式的單一化傾向，提倡多種教學 模式的互補融合。數學課的教學模式有多種，一般較常用的有：講解——傳授、自學——輔導、引導——發現法等幾種類型，要力求使數學教學呈現出多樣化、綜合化發展趨勢。

正確數學思維方式是對數學規律本質的認識，作為數學這門學科，應在建立數學認知結構的基礎上，注意數學邏輯思維，注重知識的基本點、連接點、關鍵點和生長點，把數學基本知識和思想構成統一整體，充分調動學生數學思維的內動力。在整個數學過程中，讓學生參與數學的發現過程和思維探求過程，在教學中強調數學思想方法的滲透和加強數學思想方法的學習指導。讓學生不斷思考，不斷對各種信息和觀念進行加工轉換，基于新知識和舊知識進行綜合和概括，解釋有關現象，形成新的假設和推論，形成自己獨特的思維方式。

總之，通過本次教師的培訓，自己收獲頗多，感受頗深，但我覺得最重要的是在今后的教學工作中如何把本次培訓所學到的理論始終如一的貫徹下去，使自己的在教學工作中不斷提升自我。

第五篇：作為一名新教師有幸參加了教師教育技術能力遠程培訓

教育技術的魅力在哪里？

作為一名新教師有幸參加了教師教育技術能力遠程培訓，通過對模塊一的學習讓我知道了原來在教學課堂上也可以運用這么多的現代化技術，廣泛現代信息技術的使用對學生學習各科知識的興趣的培養也是不容忽視的。

隨著教育技術的深入培訓，使我認識到社會的不斷發展、進步，教育技術在現代教育、教學中的應用已是教育發展的必然趨勢。是教師專業化發展的必然結果。教育技術應用能力已經成為每一位教師必備的能力。

在實施教育現代化的今天，現代教育技術在促進素質教育，提高教育教學質量扮演著越來越重要的角色，現代教育技術是以解決教師“教什么”、“怎樣教”、“怎樣教得好”等問題為基本任務，是運用現代教學理論和現代科技，通過教與學過程和教與資源設計、開發、利用、評價和管理，以實現教學優化的理論與實踐，對全面推進素質教育、深化教育教學改革將會起著巨大的促進作用。

現代教育是為學生學習生活服務的，是一種學習工具，是學習資源的提供者，有利于學生進行探索學習和協作學習?，F在教育技術是為教師的教學和科研活動服務的。

自從有了現代化教育技術，感覺到給自己的工作帶來極大的方便我教的是一年級小朋友，他們剛入學不久，對于學校的一些規章制度和行為規范需要反復強化訓練．由于他們年齡的原因和自身表達能力的一些限制，常常把老師在學校的一些規范要求，回家后說得丟三落四，前后顛倒，家長也聽得一知半解，云里霧里，又礙于怕經常麻煩老師，所以也不好意思經常打電話問．這樣就往往會耽擱了教育的最佳時機，弱化了教育的效果．有了現代化教育技術，學校里有了什么活動，發消息給家長，讓家長及時了解，積極配合．孩子有了什么進步，在第一時間進行表揚鼓勵，激發了孩子的學習興趣，增強了家長的教育動力．班級里有了什么不良的行為習慣，及時對孩子進行安全行為習慣的教育，防患于未然．班級活動取得了好的成績，和家長一起分享，增強了孩子的集體榮譽感和班級的凝聚力．

所以我認為：教育技術的使用，能有效快速地提高我們教師的教育教學能力、業務水平，同時也提高了學校的管理成效，促進了學校的快速發展。

隨著時代的進步，隨著現代教育技術的深入發展，教育技術媒體越來越廣泛地被老師接受，也越來越廣泛地發揮了它的魅力。它那聲情并茂，色、情、景水乳交融的效果，創設了優美的課堂情境，有效地提高了學生學習的興趣，豐富了學生的知識。在數學教學中，現代教育技術的運用使數學教學煥發出奪目的光輝，產生了偉大的藝術魅力，這一切確實都給數學教學帶來了一方明凈、亮麗的藍天。