第一篇：幼兒教師培訓需求調查問卷

幼兒骨干教師培訓需求調查問卷

尊敬的老師：

您好！

本問卷的設計，主要是針對幼兒園骨干教師培訓需求的調查，您提供的信息及建議將成為我們制定培訓方案、改進工作的重要依據和參考。問卷僅用于科研調查，不會涉及您的隱私，您不必署名，懇請您能夠認真如實填寫！十分感謝您的支持。

廣州遠程教育中心 教師繼續教育網絡學院

2013.04.03

一、培訓內容

（請根據本園教師對以下培訓內容的需求程度，在相應的（）中選擇1個評價指標打√）

急需一般不需要

1、幼兒園教師課程標準解讀（√）（）（）

2、幼兒園教師的師德（√）（）（）

3、幼兒園教師的職業規劃（）（√）（）

4、《3——6歲兒童學習與發展指南》解讀（）（√）（）最需要哪個領域的解讀？

5、如何進行幼兒園教師的心理調適？（）（√）（）

6、如何構建高質量的師幼關系？（）（√）（）

7、五大領域的教育目標與指導策略？（√）（）（）最希望聽哪一個領域？

8、游戲與兒童發展（√）（）（）

9、環境與兒童發展（√）（）（）

10、幼兒園安全與應急（√）（）（）

11、多媒體課件的制作與利用（）（√）（）

12、幼兒園環境創設（）（√）（）

13、一日生活的組織與實施（）（√）（）

14、班級常規管理中的問題與對策（）（√）（）

15、如何觀察幼兒？（√）（）（）

16、游戲的支持與引導（）（√）（）你最想了解什么游戲的支持與引導 ？角色游戲結構游戲規則游戲其他

17、幼兒園教育活動的設計（）（√）（）

18、如何評價一次教育活動？

19、如何進行主題活動的設計？

20、幼兒教師的日常評價與反思

21、班級環境評價與反思

22、幼兒園班級管理

23、園本教研與幼兒教師專業發展

24、家園共育的問題與策略

25、如何評價幼兒的繪畫作品？

26、繪本的選擇與利用

27、幼兒園教育科研

二、培訓形式

1、專家講座、報告型

2、同行介紹經驗、教學展示、共同研討型

3、觀摩名師課堂教學型

4、案例分析、參與式培訓型

5、專題沙龍型

6、在專家指導下進行課題研究型

（）（√）（）（√）（）（）（√）（）（）（）（√）（）（√）（）（）（）（√）（）（）（√）（）（）（√）（）（）（√）（）（）（√）（）急需一般不需要）（√）（））（√）（）√）（）（）√）（）（））（√）（））（√）（）（（（（（（三、意見與建議（簡要陳述）

1、你覺得目前的培訓突出的問題有哪些？

答：突出的問題有：

1、市場混亂 ；

2、師資匱乏。富有本土特色尤其是充分了解企業培訓需求的教師非常缺少。

3、課程僵化。有些培訓機構，課程照搬照抄，沒有自主開發的中心課程，缺乏針對性和系統性。

4、品牌弱勢。用戶心目中值得信任的品牌培訓機構卻寥寥。

2、現階段您最渴望得到哪方面的培訓與指導：（請盡可能詳細說明）

答：我最渴望得到的培訓與指導有：技能培訓；做為大學所學相關理論知識的 有益補充；通常學完這樣的培訓班 在畢業后非常容易找到工作。

3、影響老師們參加培訓的積極性的因素有哪些，您有什么建議和想法？

答：因素有：

1、園內工作繁忙，脫不開身；

2、培訓費用沒得報銷；

3、培訓內容與需求關系不大。

我的建議和想法：我覺得首先，要做好培訓需求調查，了解教師真正希望得到培訓提升的內容，并與實際工作需要結合起來，這樣的培訓，因為滿足了教師自身的需求，他們的積極性自然就會提高。其次，需要圍繞培訓課程進行精心設計，通過豐富精彩的培訓形式，抓住受訓教師的注意力。最后，即使是民辦幼兒園，培訓費用也能享受國家報銷。

4、您對今后幼兒園教師的培訓有哪些建議和意見？

答：

1、今后培訓的內容應偏向實用性：如多一些舞蹈、聲樂、美術、故事講述與表演化妝課、合唱與指揮、舞蹈創編、心理學、教育學、游戲體育論等。

2、培訓時間一定要安排在暑假。

第二篇：幼兒教師培訓需求調查問卷(正式)

鳳凰縣農村幼兒園教師培訓需求調查問卷尊敬的老師，您好！

本問卷的設計，主要是針對幼兒園教師培訓需求的調查，您提供的信息及建議將成為我們制定培訓方案、改進工作的重要依據和參考。問卷僅用于科研調查，不會涉及您的隱私，您不必署名，懇請您能夠認真如實填寫！十分感謝您的支持。

鳳凰縣教師發展中心

2017.03單位名稱：

您所執教的學科和年級：

1.您的教齡是（）以上

2.你所學專業是（）

A.學前教育 B.幼兒師范 C.藝術教育 D.其他 3.您對0-6歲嬰幼兒科學保育知識了解情況（）A.非常了解 B.基本了解 C.了解一些 D.不了解 4.您在開展家長工作的過程中欠缺的技能是（）A.轉變家長教育觀念

B.配合班級開展教育活動

A.3年以下

B.3-5年

C.6-10年

D.11年C.針對幼兒問題與家長溝通

D.其他

5.你認為最有用的培訓課程是（選兩至三項）（）A.師德修養 B.教師心理素質 C.幼兒心理學類 D.現代教育技術類 E.教學技能類 F.班級管理類

6.您希望參加的集中培訓教學形式有：（）(多選，按照優選順序填寫)A.專家講座、報告型 B.與專家研討互動、交流對話型 C.觀摩名師課堂教學型 D.案例評析、參與式培訓型 E.專題沙龍型 F.同行介紹經驗、教學展示、共同研討型

G.教育故事型 H.在專家的指導下自學－反思型 I.實地參觀考察型

J.在專家的指導下進行課題研究型 K.其它：：

7.您認為對教師培訓進行考核評價的方式主要是:（）(多選，按照優選順序填寫)A.考試 B.根據培訓課程完成相應的作業 C.提交論文或撰寫培訓心得 D.提交教學案例或現場說課 E.建立基于培訓課堂表現的紀實檔案

8.您最期待的“送教下鄉”培訓形式是(多選，按照優選順序填寫)（）A.通識課專家講座

C.名師示范課引領

D.學員觀課磨課

E.學員成果展示

F跟蹤指導 G.其他：

9.您認為，鄉村幼兒園在開展園本教研方面存在哪些問題？（可多選）（）A.效果不好，流于形式

B.理論學習遠離現實課堂

C.活動的計劃性、針對性差

D.布置任務多，深入研究少

E.聽課缺乏明確的研究目標

F.沒有常態化G.缺乏專業引領，組織者自身水平有限

H.其他如___________

14.您參加培訓的目的是：（）（多選，按照優選順序填寫）（）A.獲得新知識

B.學習新理念

C.獲得新技能

D.煥發職業熱情

E.釋放身心壓力

F.解決教學問題

G.了解校外動態

H.交流工作經驗

F.其它如：______________ 15.您以為影響培訓滿意度的主要因素是（）A.培訓課程與師資 B.培訓管理與服務 C.食宿條件

16.您希望教育行政部門和所在幼兒園為您參加鄉村幼兒園培訓提供哪些支持和保障？

第三篇：幼兒教師培訓需求調查問卷

幼兒骨干教師培訓需求調查問卷

尊敬的老師：

您好！

本問卷的設計，主要是針對幼兒園骨干教師培訓需求的調查，您提供的信息及建議將成為我們制定培訓方案、改進工作的重要依據和參考。問卷僅用于科研調查，不會涉及您的隱私，您不必署名，懇請您能夠認真如實填寫！十分感謝您的支持。

廣州遠程教育中心 教師繼續教育網絡學院

2013.04.03

一、培訓內容

（請根據本園教師對以下培訓內容的需求程度，在相應的（）中選擇1個評價指標打√）

急需 一般 不需要

1、幼兒園教師課程標準解讀（√）（）（）

2、幼兒園教師的師德（√）（）（）

3、幼兒園教師的職業規劃（）（√）（）

4、《3——6歲兒童學習與發展指南》解讀

（）（√）（）最需要哪個領域的解讀？

5、如何進行幼兒園教師的心理調適？（）（√）（）

6、如何構建高質量的師幼關系？（）（√）（）

7、五大領域的教育目標與指導策略？（√）（）（）最希望聽哪一個領域？

8、游戲與兒童發展（√）（）（）

9、環境與兒童發展（√）（）（）

10、幼兒園安全與應急（√）（）（）

11、多媒體課件的制作與利用（）（√）（）

12、幼兒園環境創設（）（√）（）

13、一日生活的組織與實施（）（√）（）

14、班級常規管理中的問題與對策（）（√）（）

15、如何觀察幼兒？（√）（）（）

16、游戲的支持與引導（）（√）（）你最想了解什么游戲的支持與引導 ？ 角色游戲 結構游戲 規則游戲 其他

17、幼兒園教育活動的設計（）（√）（）

18、如何評價一次教育活動？

19、如何進行主題活動的設計？ 20、幼兒教師的日常評價與反思

21、班級環境評價與反思

22、幼兒園班級管理

23、園本教研與幼兒教師專業發展

24、家園共育的問題與策略

25、如何評價幼兒的繪畫作品？

26、繪本的選擇與利用

27、幼兒園教育科研

二、培訓形式

1、專家講座、報告型

2、同行介紹經驗、教學展示、共同研討型

3、觀摩名師課堂教學型

4、案例分析、參與式培訓型

5、專題沙龍型

6、在專家指導下進行課題研究型

（）（√）（）（√）（）（）（√）（）（）（）（√）（）（√）（）（）（）（√）（）（）（√）（）（）（√）（）（）（√）（）（）（√）（）

急需 一般 不需要）（√）（））（√）（）√）（）（）√）（）（））（√）（））（√）（）（（（（（（三、意見與建議（簡要陳述）

1、你覺得目前的培訓突出的問題有哪些？

答：突出的問題有：

1、市場混亂 ；

2、師資匱乏。富有本土特色尤其是充分了解企業培訓需求的教師非常缺少。

3、課程僵化。有些培訓機構，課程照搬照抄，沒有自主開發的中心課程，缺乏針對性和系統性。

4、品牌弱勢。用戶心目中值得信任的品牌培訓機構卻寥寥。

2、現階段您最渴望得到哪方面的培訓與指導：（請盡可能詳細說明）

答：我最渴望得到的培訓與指導有：技能培訓；做為大學所學相關理論知識的 有益補充；通常學完這樣的培訓班 在畢業后非常容易找到工作。

3、影響老師們參加培訓的積極性的因素有哪些，您有什么建議和想法？ 答：因素有：

1、園內工作繁忙，脫不開身；

2、培訓費用沒得報銷；

3、培訓內容與需求關系不大。

我的建議和想法：我覺得首先，要做好培訓需求調查，了解教師真正希望得到培訓提升的內容，并與實際工作需要結合起來，這樣的培訓，因為滿足了教師自身的需求，他們的積極性自然就會提高。其次，需要圍繞培訓課程進行精心設計，通過豐富精彩的培訓形式，抓住受訓教師的注意力。最后，即使是民辦幼兒園，培訓費用也能享受國家報銷。

4、您對今后幼兒園教師的培訓有哪些建議和意見？

答：

1、今后培訓的內容應偏向實用性：如多一些舞蹈、聲樂、美術、故事講述與表演化妝課、合唱與指揮、舞蹈創編、心理學、教育學、游戲體育論等。

2、培訓時間一定要安排在暑假。

第四篇：潘家幼兒教師培訓需求調查問卷

武進區2011—2012學幼兒教師培訓需求調查問卷

為科學規劃，實施好武進區幼兒教師培訓工作，請各園在全面調查、了解本園教師和業務園長的培訓需求后，由負責教育教學和園本研訓的管理人員完成以下問卷。您提供的信息及建議將成為我們制定培訓方案、改進工作的重要依據和參考，感謝您的合作！

一、培訓內容

（請根據本園教師對以下培訓內容的需求程度，在相應的（）中選擇1個評價指標打√）

急需一般不需要

1、新《綱要》、《新課程》與幼兒教師專業發展

2、幼兒園綜合課程標準解讀與實施建議

3、師幼評價的意義和策略

4、促進教師自主發展的管理策略

5、開展園本教研與培訓的有效策略

6、教育科研方法

7、幼兒園課程管理與園本課程研發

8、幼兒園安全管理

9、幼兒園檔案管理

10、現代幼兒教師師德修養

11、優化課堂教學設計的理念與策略

12、評課、說課的理論與實踐

13、各類特色課程及學科培訓

14、教學中網絡信息資源開發與利用學科整合15、幼兒園與家庭合作的策略與途徑

16、幼兒園班級管理

17、幼兒園游戲的組織理念與指導策略

18、新教師入職培訓

19、幼兒園保育保健

20、幼兒園環境創設

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1、專家講座、報告型（35%）

2、同行介紹經驗、教學展示、共同研討型（57%）

3、觀摩名師課堂教學型（65%）

4、案例分析、參與式培訓型（43%）

5、專題沙龍型（48%）

6、在專家指導下進行課題研究型（52%）

三、意見與建議（簡要陳述）

1、近三年來區組織的什么項目培訓受到了幼兒園和老師們的歡迎？除上述20個項目外，你們還希望得到哪些項目的培訓？

答：（1）今年暑假名師大學堂中王惠萍園長作的環境創設方面的講座收到幼兒園老師的歡迎。

（2）除上述項目，我們希望有一些針對幼兒園教師開設的教育教學理念和方法以及現代教學技術的培訓；另外還希望有教學沙龍現場觀摩活動。

2、影響老師們參加培訓的積極性的因素有哪些，您有什么建議和想法？

答：（1）影響老師們參加培訓的積極性因素有：有些培訓重理論輕實踐，不利于幼教一線的老師運用；有些培訓內容重復，沒有系統性。

（2）建議：部分培訓中能讓參與培訓的教師參與進去，不要一味地坐在下面聽。

3、您對今后幼兒園教師的培訓有哪些建議和意見？

答：建議：每學期或學年能有計劃的安排好培訓，面向全體一線教師或針對不同年齡層次的教師安排不同培訓內容；一些有PPT課件的培訓內容（尤其是有圖片類的）能夠在培訓后發布在固定網站中共享，以便于推廣；另外在培訓中結合現場觀摩安排一些實踐活動，讓參訓教師加強實踐；還有，如果培訓地點周圍沒有用餐處，建議培訓主辦方安排集體用餐（快餐也行），以免參訓教師將很多實踐花在用餐上。

四、上一輪掛職培訓情況統計

你園參加過2011年之前組織的南京、上海名園掛職培訓的園長、業務園長、骨干教師： 姓名職務時間掛職地點

張燕青園長2009年10月19日-30日上海（南京）

第五篇：培訓需求調查問卷

2011—2012學年教師計算機培訓需求調查問卷

親愛的老師：

您好！為切實獲得客觀的教師培訓需求，使本學年的培訓更好地配合您解決

工作中的實際問題，特做此調查。我們將在了解全體教師培訓需求的情況以及目

前接受培訓現狀的基礎上制訂、安排本學年的培訓工作，請您經過深思熟慮后，按要求認真、詳實填寫本卷，于2011年10月20日以前將完成的問卷交辦公室

統一反饋至學校領導，謝謝合作！

一、關于培訓內容（Word、Excel、PowerPoint 基礎知識）

1、您認為本培訓班的課程內容對您（）

A．很有幫助B．有幫助C．不太有幫助D．沒有幫助

2、您認為您現在所從事的工作崗位需要具備哪些計算機知識或技能？

二、對培訓的評價和期望：

1、您認為我們參加培訓的教師應該是（）

A.全體教師B.從中抽取部分骨干教師C.30歲以上45歲以下的教師

2、您認為培訓時間安排在什么時候比較合適（）

A.工作日以內B.工作日的晚上C.雙休日D.隨機進行，盡可能少占用休

息時間

3、您認為本次培訓的時間（）

A．應該更長B．恰好C．應該更短D.無所謂

4、有時候，您認為學校培訓難以吸引您是因為（）

A.培訓師水平不高，與參加培訓者無法形成有效的溝通B.無法滿足自己實際的培訓需求C.經常占用休息時間D.培訓形式單一

三、補充說明或建議：

您對學校培訓工作有何意見和建議？

感謝您的配合，祝您工作愉快！