第一篇：廣西未來(lái)大力推進(jìn)污中水利用和雨水收集利用

廣西未來(lái)大力推進(jìn)污中水利用和雨水收集利用

記者近日從廣西壯族自治區(qū)城市供水工作會(huì)獲悉，為推進(jìn)節(jié)水降耗，未來(lái)4年內(nèi)，廣西將大力推進(jìn)污水再生利用和雨水收集利用，力爭(zhēng)到2015年，廣西資源型缺水和水質(zhì)缺水的城市污水再生利用率達(dá)20%以上，全區(qū)城市節(jié)約用水總量達(dá)到用水總量的15%至20%,20%以上城市達(dá)到國(guó)家節(jié)水型城市標(biāo)準(zhǔn)。

廣西壯族自治區(qū)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，推進(jìn)城市節(jié)水，對(duì)緩解水資源供需矛盾，推動(dòng)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)意義重大。今后城市的新、改、擴(kuò)建項(xiàng)目，節(jié)水設(shè)施與主體工程同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)施工、同時(shí)投入使用的“三同時(shí)”管理制度，將納入建設(shè)項(xiàng)目審批程序；在建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃許可、初步設(shè)計(jì)方案和施工圖審查、施工許可、竣工驗(yàn)收備案等環(huán)節(jié)，將會(huì)同城市節(jié)水專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)層層把關(guān)，嚴(yán)格審查節(jié)水措施。

將再生水納入城市水資源配置：今后污水處理設(shè)施的選址、規(guī)模的確定和布局，可再生利用將作為重要考慮因素；改變處理工藝，提高污水處理水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，不再讓污水白白排走，轉(zhuǎn)為綜合利用；再生水供水范圍內(nèi)的施工、洗車(chē)、市政雜用水要強(qiáng)制使用再生水；河道、湖泊、景觀(guān)生態(tài)補(bǔ)充水優(yōu)先使用再生水。

雨水利用方面，將在城市廣場(chǎng)、綠地、停車(chē)場(chǎng)、道路等公共區(qū)域推廣采用透水路面、綠地滯蓄等雨水調(diào)蓄和利用設(shè)施，對(duì)雨水進(jìn)行控制，在居住區(qū)、重要公共建筑建設(shè)雨水收集利用設(shè)施，以實(shí)現(xiàn)城市內(nèi)澇防治、涵養(yǎng)水生態(tài)與富集水資源的多重目標(biāo)。

第二篇：《中水的利用》的教案設(shè)計(jì)

《中水的利用》是我校綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生研究主題之一，在XXX污水處理廠(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，五年級(jí)全體師生走出課堂、走進(jìn)社區(qū)、走入社會(huì)，了解水資源的概況及中水(處理后的二次水)的利用。在調(diào)查、走訪(fǎng)、倡議、回訪(fǎng)的過(guò)程中，同學(xué)們與水溝通、與水交流，迸發(fā)智慧的火花。并提出倡議行動(dòng)，利用中水為家鄉(xiāng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

在活動(dòng)過(guò)程中，我應(yīng)用了Intel未來(lái)教育理念。Intel未來(lái)教育是一種開(kāi)放的教學(xué)摸式，它十分重視融合現(xiàn)代教育觀(guān)念及教學(xué)手段，同時(shí)，Intel未來(lái)教育體現(xiàn)了平等的師生關(guān)系，在教學(xué)方式上，教師轉(zhuǎn)變專(zhuān)制式的方式為民主式的教學(xué)方式，課堂上不是教師一個(gè)人說(shuō)了算，也不是以單一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生和問(wèn)題，這就盡可能的為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造了施展自己才華的時(shí)間和機(jī)會(huì)。而綜合實(shí)踐活動(dòng)以學(xué)生自己動(dòng)手、親自參加為主要內(nèi)容。Intel未來(lái)教育理念的應(yīng)用，給綜合實(shí)踐活動(dòng)課提供了更好的學(xué)習(xí)方式。

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：要求學(xué)生根據(jù)單元計(jì)劃內(nèi)容，收集、整理有關(guān)地球上水資源的資料；通過(guò)了解水資源概況，參加利用中水的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生獲得參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)，自己主動(dòng)探究出如何合理利用中水的建議。

能力目標(biāo)：通過(guò)《如何合理利用中水》的探究，學(xué)生形成了對(duì)自然、社會(huì)、自身內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)，發(fā)展對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力；同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生收集信息、分析信息、處理信息的能力，啟發(fā)學(xué)生的高級(jí)思維潛能。

情感目標(biāo)：形成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。發(fā)展對(duì)自然的關(guān)愛(ài)和對(duì)社會(huì)、對(duì)自身的責(zé)任，形成從自己到周邊生活中主動(dòng)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并獨(dú)立解決問(wèn)題的態(tài)度和能力。

框架問(wèn)題

基本問(wèn)題

如何保護(hù)地球上的淡水資源？

單元問(wèn)題

你對(duì)中水的利用有哪些合理的建議？

內(nèi)容問(wèn)題

１．什么是中水？

２．污水處理廠(chǎng)每天處理多少污水？一年約處理多少污水？

３．中水能飲用嗎？

４．這些中水是否得到合理的利用？

實(shí)施過(guò)程

準(zhǔn)備階段

1、信息技術(shù)課上，學(xué)習(xí)多媒體演示文稿、網(wǎng)頁(yè)等電子作品的制作。

2、學(xué)生能快速瀏覽網(wǎng)頁(yè)，搜集信息，并能下載圖片、文字及網(wǎng)頁(yè)。

第一階段：確定問(wèn)題收集資料

活動(dòng)時(shí)間：一周1、教師提出本單元的基本問(wèn)題“如何保護(hù)地球上淡水資源？”介紹單元學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2、將學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組，推選出小組長(zhǎng)，每個(gè)小組可以為自己小組命名并適當(dāng)分工，填寫(xiě)分工情況表

3、教師和學(xué)生共同初步討論所提出的基本問(wèn)題，明確單元問(wèn)題：你對(duì)中水的利用有哪些合理的建議？再確定研究的方法：利用網(wǎng)絡(luò)資源、圖書(shū)資源、影音資源，查找資料，分小組自主研究，通過(guò)對(duì)所選擇的內(nèi)容問(wèn)題進(jìn)行分析。

第二階段：親身體驗(yàn)實(shí)際探究

活動(dòng)時(shí)間：一周一、污水處理廠(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)考察：了解污水的主要來(lái)源、年處理污水量、中水排放及中水的再利用情況，解決內(nèi)容問(wèn)題。

二、學(xué)生參觀(guān)中水利用的實(shí)驗(yàn)區(qū)。

三、考察村邊地區(qū)需要中水情況。

活動(dòng)后進(jìn)行分析討論，解決單元問(wèn)題。（調(diào)查結(jié)果）

第三階段：學(xué)科整合真情呼喚

活動(dòng)時(shí)間：兩周1、小組討論，制定中水利用方案。利用信息技術(shù)課出示學(xué)生演示文稿范例，公布學(xué)生演示文稿評(píng)價(jià)量規(guī)。學(xué)生把活動(dòng)考察過(guò)程制作成演示文稿，并把優(yōu)秀作品于學(xué)校校園網(wǎng)發(fā)布。

2、利用信息技術(shù)課提供學(xué)生網(wǎng)站范例，公布學(xué)生網(wǎng)站評(píng)價(jià)量規(guī)。學(xué)生把活動(dòng)考察過(guò)程制作成學(xué)生網(wǎng)站，并把優(yōu)秀作品于學(xué)校校園網(wǎng)發(fā)布。

3、再次走入社會(huì)，走進(jìn)社區(qū)，開(kāi)展倡議行動(dòng)。

本節(jié)課例內(nèi)容

本節(jié)課學(xué)生已通過(guò)探究，對(duì)內(nèi)容問(wèn)題、單元問(wèn)題有了一定的理解的基礎(chǔ)上，通過(guò)本課進(jìn)行討論匯報(bào)，展示自己的勞動(dòng)成果。

課例過(guò)程

一、以實(shí)際問(wèn)題導(dǎo)入探究

師：水是生命之源，地球上如果沒(méi)有水，人類(lèi)、動(dòng)物、植物將來(lái)無(wú)法生存，為了保護(hù)淡水資源，我們開(kāi)展了綜合實(shí)踐活動(dòng)《中水的利用》。在活動(dòng)中，同學(xué)們通過(guò)參觀(guān)、采訪(fǎng)、調(diào)查，上網(wǎng)查資料等多種方法，得到了中水合理應(yīng)用的可行性方案，這節(jié)課就讓我們一起展示自己的成果吧！

二、展示作品

師：哪位同學(xué)代表本組把作品展示給大家。

第一個(gè)小組——金魚(yú)組走上前來(lái)。

代表：

每次我去姥姥家，覺(jué)得她做的米飯非常香。

回到家，我對(duì)媽媽說(shuō)：”媽媽?zhuān)阌肋h(yuǎn)也沒(méi)有姥姥做的好吃。”媽媽笑著說(shuō)：“不是我做的不好吃，是這里的水太咸了。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我赴緊去嘗自來(lái)水，品了品，覺(jué)得是有點(diǎn)咸。是什么原因使家鄉(xiāng)水變咸了呢？

代表：

帶著這個(gè)問(wèn)題，我們幾個(gè)興趣相同的同學(xué)決定去請(qǐng)教冰老師。

冰老師帶著我們調(diào)查采訪(fǎng)進(jìn)行研究,得到了家鄉(xiāng)水變咸的原因,主要有以下幾點(diǎn)：

1.從地圖上不難看出，我村瀕臨渤海灣，十個(gè)緊靠海邊的村落，地下淡水資源先天不足，這是個(gè)前提。

2.大量抽取地下水，引起海水倒灌，這是主要原因。

3.沿海植被被毀，露出了沙黃土熱的肌膚，禁不住烈日春風(fēng)的猛吸暴抽，這是我們不可忽視的地下淡水資源減少的隱在因素。

我們小組的研究是我自己的故事引出的：有一次吃飯，我見(jiàn)菜里的魚(yú)很小，就不高興地說(shuō)，我想吃大魚(yú)。爺爺笑著說(shuō)：魚(yú)孫子都吃了，還想吃魚(yú)爺爺。這引起我的興趣。我們解決問(wèn)題方法是，發(fā)展淡水養(yǎng)殖，這樣防止海產(chǎn)品過(guò)度捕撈。還有我們想把中水引入農(nóng)田進(jìn)行灌溉。

我們?cè)谘芯窟^(guò)程中，制作了大量的宣傳畫(huà)，請(qǐng)欣賞！

凈化組代表（她邊播放邊講解）：我的作品題目是《中水的利用》，首先確定基本問(wèn)題——如何保護(hù)地球上的淡水資源。我們認(rèn)為合理使用中水是節(jié)約淡水資源的一種有效方法。我們分工負(fù)責(zé)，確定方法。通過(guò)調(diào)查采訪(fǎng)，我們知道XXX污水廠(chǎng)的中水沒(méi)有合理利用。95%排放于大海。我們解決問(wèn)題方法是兩套供水系統(tǒng)：一套飲用，一套把中水引入較大單位用于灌溉、潔廁等。謝謝大家。（話(huà)音剛落，掌聲四起）

我們通過(guò)研究，辦了三期的電子報(bào)刊，暢想組的組長(zhǎng)走上臺(tái)前，邊操作邊說(shuō)。

代表：我們小組題目也是中水的利用,從基本問(wèn)題到內(nèi)容問(wèn)題研究我們小組和凈化組差不多，我們處理單元問(wèn)題的方法是：把這些中水引入XXX荷園，因?yàn)槟抢镉玫乃菑牡叵麓蚓槿〉乃＿@樣節(jié)約淡水資源，中水也得到了合理的利用。（他的演示文稿不但有文字材料，還有到中華荷園采訪(fǎng)的錄像內(nèi)容。）

同時(shí)，他們給還展示了寫(xiě)給中華荷園的的倡議書(shū)。

青青蘋(píng)果組一見(jiàn)暢想組說(shuō)得有理有據(jù)，方法處理得好，不等掌聲停止，也迫不急待地走上前展示自己的作品。

代表：這是我們的題目——中水的利用，我們處理問(wèn)題的方法是在污水廠(chǎng)附近建有發(fā)電站。（他的演示文稿不僅制作精美，而且有關(guān)中水發(fā)電的資料也很全。）

……

五：真情呼喚提出倡議

師：大家展示的作品都非常精彩，能把自己收集的信息加工制作成演示文稿。我將把所有的作品發(fā)布在校園網(wǎng)上。同時(shí)中水的利用是保護(hù)淡水資源的有效方法。如果大中城市都建有污水廠(chǎng)，使水得到循環(huán)利用，既能環(huán)保，又能節(jié)約淡水資源。

同學(xué)們，作為社會(huì)的一員，每個(gè)人都要增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)，從小處做起，共同行動(dòng)，利用好每一滴水，構(gòu)建和諧社會(huì)，共創(chuàng)美好未來(lái)！

反思：“中水的利用”綜合實(shí)踐活動(dòng)打破了狹窄的教學(xué)形式，教師教學(xué)思路開(kāi)闊了，學(xué)生走向社會(huì)，回歸自然，體驗(yàn)生活。從活動(dòng)最初的問(wèn)題發(fā)現(xiàn)，到活動(dòng)主題、內(nèi)容的確定，從活動(dòng)過(guò)程到結(jié)論的形成都充分體現(xiàn)學(xué)生自主，不是說(shuō)教，而是讓學(xué)生自主地感受、體驗(yàn)。而Intel未來(lái)教育學(xué)習(xí)模式應(yīng)用，學(xué)生在框架問(wèn)題的驅(qū)使下，通過(guò)探究式學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)地獲取直接知識(shí)。在展示、交流作品過(guò)程中，教師因勢(shì)利導(dǎo)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)理解、贊美他人和與他人分享，學(xué)會(huì)分析和思考，敢于提問(wèn)和申辯。

第三篇：大力推進(jìn)煤礦瓦斯抽采利用解析

大力推進(jìn)煤礦瓦斯抽采利用

張德江

加快煤礦瓦斯抽采利用，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，推進(jìn)煤礦安全發(fā)展、清潔發(fā)展、節(jié)約發(fā)展的必然要求，是一項(xiàng)大有可為的事業(yè)。黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視，成立專(zhuān)門(mén)工作機(jī)構(gòu)，安排專(zhuān)項(xiàng)資金，制定了防治結(jié)合、標(biāo)本兼治的重要決策和一系列政策措施，大力推進(jìn)煤礦瓦斯抽采利用。近年來(lái)，通過(guò)各地區(qū)、各部門(mén)的共同努力，煤礦瓦斯治理利用取得了明顯成效，但仍需進(jìn)一步加大工作力度，努力實(shí)現(xiàn)煤礦瓦斯抽采產(chǎn)業(yè)化利用、規(guī)模化發(fā)展，促進(jìn)煤礦安全生產(chǎn)形勢(shì)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增加能源供給，減少環(huán)境污染。

煤礦瓦斯抽采利用意義重大

煤礦瓦斯又稱(chēng)煤層氣，是賦存在煤層中的烴類(lèi)氣體，和天然氣一樣，主要成分是甲烷。瓦斯對(duì)煤礦安全生產(chǎn)是重大威脅，但加以利用又是優(yōu)質(zhì)清潔能源。搞好煤礦瓦斯抽采利用，就可以化害為利、變廢為寶，意義十分重大。

第一，搞好煤礦瓦斯抽采利用是煤礦安全生產(chǎn)的治本之策。瓦斯易燃易爆，當(dāng)空氣中瓦斯?jié)舛仍?%—16%時(shí)，遇到火源就會(huì)爆炸，瞬間形成高溫高壓沖擊波，并產(chǎn)生大量一氧化碳。煤礦一旦發(fā)生瓦斯爆炸或煤與瓦斯突出事故，就會(huì)造成人員大量傷亡。我國(guó)煤層賦存條件復(fù)雜，高瓦斯和煤與瓦斯突出礦井約占1/3，防治煤礦瓦斯事故始終是安全生產(chǎn)的重中之重。新中國(guó)成立以來(lái)，全國(guó)共發(fā)生23起一次死亡百人以上的煤礦事故，其中21起是瓦斯事故。近四年來(lái)，煤礦重特大事故死亡人數(shù)近70%都是瓦斯事故造成的。搞好煤礦瓦斯抽采利用，可以實(shí)現(xiàn)煤炭在低瓦斯?fàn)顟B(tài)下開(kāi)采，有效杜絕瓦斯事故發(fā)生，是保障煤礦安全生產(chǎn)的根本措施和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

第二，搞好煤礦瓦斯抽采利用是增加能源供給的有效措施。煤礦瓦斯中甲烷含量大于90%，1立方米瓦斯發(fā)熱量大于8000千卡，是與天然氣相當(dāng)?shù)膬?yōu)質(zhì)清潔能源，可廣泛用于發(fā)電、工業(yè)窯爐、民用、汽車(chē)等方面燃料或生產(chǎn)化工產(chǎn)品。煤炭是我國(guó)的主體能源，多年來(lái)在一次能源生產(chǎn)量和消費(fèi)量中一直占70%左右，而石油天然氣資源十分短缺，需要大量進(jìn)口。搞好煤礦瓦斯抽采利用，可以增加優(yōu)質(zhì)清潔能源供給，改善能源供給結(jié)構(gòu)。同時(shí)，可以逐步減少對(duì)進(jìn)口天然氣的依賴(lài)，有利于保障國(guó)家能源安全。

第三，搞好煤礦瓦斯抽采利用是減少環(huán)境污染的重要舉措。煤礦瓦斯的溫室效應(yīng)是二氧化碳的21倍。據(jù)計(jì)算，每利用1億立方米甲烷，相當(dāng)于減排150萬(wàn)噸二氧化碳。2008年，我國(guó)利用煤礦瓦斯16億立方米，共減少排放二氧化碳2400萬(wàn)噸，但煤層中絕大部分瓦斯還是直接排空了，既浪費(fèi)資源，又污染環(huán)境。搞好瓦斯綜合利用，最大限度地控制瓦斯直接向大氣中排放，有利于減少空氣污染，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

第四，煤礦瓦斯抽采利用是一個(gè)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。中央提出，應(yīng)對(duì)當(dāng)前國(guó)際金融危機(jī)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期持續(xù)發(fā)展的一個(gè)重要措施，是加快培育新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)煤礦瓦斯抽采規(guī)模化利用、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，需要大量投資建設(shè)抽采利用工程和配套管網(wǎng)、生產(chǎn)抽采利用設(shè)備，可以有效帶動(dòng)鋼鐵、建筑施工、裝備制造、運(yùn)輸及相關(guān)服務(wù)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)投資需求擴(kuò)大和就業(yè)增加。比如，2009年全國(guó)瓦斯抽采利用直接投資超過(guò)66億元，帶動(dòng)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增加約120億元，提供就業(yè)崗位約12萬(wàn)個(gè)。我國(guó)埋深2000米以淺的煤層氣地質(zhì)資源量有36.8萬(wàn)億立方米，各產(chǎn)煤省逐步增加煤礦瓦斯抽采利用量，將會(huì)形成一個(gè)從生產(chǎn)到服務(wù)的大產(chǎn)業(yè)，成為新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。各地和煤礦企業(yè)要看到煤礦瓦斯利用的巨大潛力，把煤礦瓦斯這一豐富的資源盡快充分利用起來(lái)。

煤礦瓦斯抽采利用大有可為

國(guó)家十分重視煤礦瓦斯抽采利用，近年來(lái)研究采取了一系列促進(jìn)煤礦瓦斯抽采利用的重大政策措施，各地區(qū)、各部門(mén)和煤礦企業(yè)按照國(guó)家的要求，加大了煤礦瓦斯抽采利用工作力度，煤礦瓦斯抽采利用取得了重要進(jìn)展。2008年，我國(guó)瓦斯抽采量達(dá)到58億立方米，比2005年增加150%；瓦斯利用量比2005年增長(zhǎng)160%。2009年1—10月，累計(jì)抽采量達(dá)50.2億立方米，利用量15.1億立方米，同比分別增長(zhǎng)9.8%、10.2%。目前，我國(guó)民用瓦斯用戶(hù)約90萬(wàn)戶(hù)，瓦斯發(fā)電裝機(jī)容量達(dá)92萬(wàn)千瓦。隨著煤礦瓦斯抽采利用量的大幅增加，瓦斯事故和死亡人數(shù)將會(huì)大幅下降，瓦斯排放污染也將會(huì)大幅減少。2008年，全國(guó)煤礦發(fā)生瓦斯事故起數(shù)和死亡人數(shù)分別比2005年下降56%和64%。2009年1—10月，全國(guó)煤礦發(fā)生瓦斯事故127起，死亡551人，同比分別下降21.1%和22.0%，共減少排放二氧化碳2100萬(wàn)噸。

但是也要看到，當(dāng)前我國(guó)煤礦瓦斯抽采利用還處在起步階段，存在較大差距。主要表現(xiàn)在煤礦瓦斯抽采總量還不大，利用水平還比較低，發(fā)展很不平衡。我國(guó)礦井瓦斯平均抽采率僅有23%，而美國(guó)、澳大利亞等主要產(chǎn)煤國(guó)家的抽采率均在50%以上 ；目前我國(guó)抽采瓦斯總體利用率平均只有30%，特別是地面抽采只有5億立方米，僅占“十一五”規(guī)劃地面抽采目標(biāo)的25%，大量的井下抽采瓦斯沒(méi)有得到有效利用。全國(guó)煤礦瓦斯抽采和利用量的85%集中在山西、遼寧、黑龍江、安徽、河南、貴州、重慶等7省（市），其中山西就占到50%，地區(qū)差異突出。瓦斯災(zāi)害仍然是我國(guó)煤礦安全生產(chǎn)的最大危害，是威脅礦工生命的“第一殺手”。2009年1—10月，全國(guó)煤礦發(fā)生重大以上瓦斯事故起數(shù)和死亡人數(shù)，分別占煤礦重大以上事故的42.9%和64.7%。山西屯蘭煤礦“2·22”、重慶同華煤礦“5·30”、河南平頂山新華四礦“9·8”特別重大事故都是瓦斯事故，給人民群眾生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失，教訓(xùn)十分慘痛。

我國(guó)煤礦瓦斯抽采利用發(fā)展相對(duì)滯后，一方面說(shuō)明我們的工作還有差距，另一方面也說(shuō)明我國(guó)煤礦瓦斯抽采利用有著巨大的潛力。目前，煤礦瓦斯抽采利用的技術(shù)已經(jīng)成熟，一些地方特別是煤礦瓦斯抽采利用示范煤礦已經(jīng)探索了一些成功的經(jīng)驗(yàn)，國(guó)家支持煤礦瓦斯抽采利用的政策體系已經(jīng)形成，并且支持力度不斷加大，各地和企業(yè)的積極性空前高漲，煤礦瓦斯抽采利用的政策環(huán)境、社會(huì)環(huán)境十分有利。只要我們高度重視，把國(guó)家的政策落實(shí)好，把工作做扎實(shí)，煤礦瓦斯抽采利用前景十分廣闊。

切實(shí)加大煤礦瓦斯抽采利用工作力度

做好煤礦瓦斯抽采利用工作，必須深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)中央關(guān)于煤礦瓦斯防治的決策部署，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃，抓緊理順體制機(jī)制，加大投入和技術(shù)研發(fā)推廣力度，落實(shí)完善支持煤礦瓦斯抽采利用的各項(xiàng)政策，盡快把煤礦瓦斯抽采利用提高到新的水平。

（一）認(rèn)真編制和落實(shí)煤礦瓦斯抽采利用規(guī)劃。促進(jìn)煤礦瓦斯抽采利用，必須堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃，有序開(kāi)發(fā)，防止亂采亂抽、浪費(fèi)資源。現(xiàn)在到2010年還有一年多時(shí)間，完成“十一五”規(guī)劃煤礦瓦斯抽采利用目標(biāo)，任務(wù)十分艱巨，時(shí)間十分緊迫。從今年起，要通過(guò)兩年左右的努力，爭(zhēng)取全國(guó)瓦斯抽采量翻一番，利用量翻兩番，減排指標(biāo)同步達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)要求，重特大瓦斯事故切實(shí)得到有效遏制。有關(guān)部門(mén)要研究采取措施，加強(qiáng)工作協(xié)調(diào)，嚴(yán)格督促考核，促進(jìn)有關(guān)地區(qū)和企業(yè)完成既定目標(biāo)。各地區(qū)和企業(yè)要加強(qiáng)瓦斯抽采利用生產(chǎn)組織協(xié)調(diào)，確保完成本地區(qū)、本企業(yè)目標(biāo)任務(wù)。要抓緊啟動(dòng)“十二五”期間煤礦瓦斯抽采利用規(guī)劃編制工作，明確目標(biāo)、任務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)、重點(diǎn)項(xiàng)目、資金投入、保障措施，推進(jìn)煤礦瓦斯有序有效開(kāi)發(fā)。

（二）抓緊理順瓦斯抽采利用的體制機(jī)制。要堅(jiān)持深化改革，消除制約煤礦瓦斯抽采利用的體制機(jī)制性障礙。一是積極解決礦業(yè)權(quán)重疊問(wèn)題。國(guó)家有關(guān)部門(mén)和地方主管部門(mén)要按照采煤采氣一體化原則，加強(qiáng)溝通和政策協(xié)調(diào)，實(shí)行煤、氣開(kāi)發(fā)主體的統(tǒng)一。二是創(chuàng)新企業(yè)組織經(jīng)營(yíng)形式。鼓勵(lì)成立瓦斯抽采利用專(zhuān)業(yè)公司，瓦斯抽采利用企業(yè)一定要實(shí)行獨(dú)立核算，實(shí)行規(guī)模化利用，產(chǎn)業(yè)化開(kāi)發(fā)。鼓勵(lì)組建股份制公司，促進(jìn)煤炭企業(yè)和瓦斯抽采企業(yè)的合作。三是加強(qiáng)對(duì)煤層氣探礦權(quán)的監(jiān)管。對(duì)不能完成年最低勘查投入和抽采量的，要依法核減煤層氣探礦權(quán)面積，直至注銷(xiāo)探礦權(quán)。決不能允許一面有氣不讓別的企業(yè)采，一面向大氣排放或?qū)е峦咚故鹿什粩喟l(fā)生。四是完善瓦斯防治和抽采利用考核激勵(lì)機(jī)制。要把瓦斯抽采利用作為考核地方和企業(yè)安全生產(chǎn)、節(jié)能減排、工作績(jī)效的重要指標(biāo)，定期通報(bào)抽采利用情況并形成制度。要通過(guò)對(duì)項(xiàng)目核準(zhǔn)、技術(shù)改造、裝備投入、建設(shè)用地等實(shí)行差別性政策，完善瓦斯抽采利用激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)地方和企業(yè)的積極性，加快煤層氣抽采利用產(chǎn)業(yè)化、規(guī)模化發(fā)展。五是積極引入煤層氣抽采合作競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。支持大型煤炭企業(yè)參與煤層氣勘探開(kāi)采，鼓勵(lì)外商和民營(yíng)企業(yè)利用先進(jìn)技術(shù)和資金投資煤層氣開(kāi)發(fā)，提高瓦斯抽采技術(shù)和管理水平。

（三）進(jìn)一步落實(shí)完善瓦斯抽采利用政策。目前，影響煤礦瓦斯抽采利用的重要原因之一，是國(guó)家鼓勵(lì)支持抽采利用的政策沒(méi)有得到很好落實(shí)，有些政策還需要進(jìn)一步完善。促進(jìn)煤礦瓦斯抽采利用，關(guān)鍵是要落實(shí)政策、完善政策。一是落實(shí)瓦斯抽采利用稅費(fèi)優(yōu)惠政策。要嚴(yán)格落實(shí)瓦斯抽采企業(yè)增值稅先征后返、進(jìn)口設(shè)備稅收優(yōu)惠、設(shè)備加速折舊、免征企業(yè)所得稅、抵扣納稅額，以及提取生產(chǎn)安全費(fèi)用用于瓦斯抽采等政策規(guī)定，確保政策到位，不打折扣，提高瓦斯抽采企業(yè)的積極性。認(rèn)真落實(shí)瓦斯開(kāi)采企業(yè)探礦權(quán)和采礦權(quán)使用費(fèi)減免政策，促進(jìn)擴(kuò)大煤層氣資源勘探量，加快煤礦瓦斯前期開(kāi)發(fā)利用。二是落實(shí)瓦斯抽采利用財(cái)政補(bǔ)貼政策。按照瓦斯發(fā)電自發(fā)自用、多余上網(wǎng)的原則，認(rèn)真落實(shí)瓦斯上網(wǎng)電價(jià)比照可再生能源電價(jià)政策。目前，瓦斯上網(wǎng)電價(jià)標(biāo)準(zhǔn)偏低，瓦斯發(fā)電企業(yè)沒(méi)有積極性。國(guó)家將適度提高財(cái)政補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)瓦斯發(fā)電并網(wǎng)。電網(wǎng)企業(yè)要千方百計(jì)克服困難，積極創(chuàng)造條件，保證瓦斯發(fā)電優(yōu)先上網(wǎng)。三是落實(shí)城鄉(xiāng)居民使用煤層氣的政策。有關(guān)地區(qū)和部門(mén)要積極推進(jìn)煤層氣輸送管網(wǎng)建設(shè)，或與天然氣并網(wǎng)輸送，擴(kuò)大民用地域范圍。要落實(shí)國(guó)家有關(guān)價(jià)格政策，實(shí)行煤層氣與天然氣同質(zhì)同價(jià)或適度低價(jià)銷(xiāo)售，擴(kuò)大民用和汽車(chē)燃料市場(chǎng)，擴(kuò)大瓦斯利用規(guī)模。四是完善瓦斯抽采利用標(biāo)準(zhǔn)。要借鑒國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)研究，加強(qiáng)溝通，努力使瓦斯防治的安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)、抽采利用標(biāo)準(zhǔn)、減少排放標(biāo)準(zhǔn)協(xié)調(diào)起來(lái)，既確保煤礦安全生產(chǎn)，又促進(jìn)煤礦瓦斯資源的有效利用。五是研究制定參與“利用清潔發(fā)展機(jī)制”國(guó)際合作的相關(guān)政策。有關(guān)部門(mén)要進(jìn)一步修訂符合國(guó)際合作交易的標(biāo)準(zhǔn)和辦法，消除交易政策性壁壘，擴(kuò)大項(xiàng)目合作，加快瓦斯利用。

（四）增強(qiáng)瓦斯抽采利用科技保障能力。搞好瓦斯抽采利用，必須立足科技創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步。要進(jìn)一步加大以煤礦瓦斯抽采和利用為重點(diǎn)的安全技改國(guó)債支持力度，地方和企業(yè)也要增加配套資金。要大力推進(jìn)煤層氣開(kāi)發(fā)國(guó)家科技重大專(zhuān)項(xiàng)的實(shí)施，加強(qiáng)瓦斯抽采利用重大問(wèn)題的科技攻關(guān)，加大煤礦瓦斯抽采和煤層氣開(kāi)發(fā)利用關(guān)鍵技術(shù)、重點(diǎn)裝備研發(fā)和推廣應(yīng)用力度，當(dāng)前要重點(diǎn)推廣煤礦瓦斯治理和利用先進(jìn)適用技術(shù)100項(xiàng)成果。同時(shí)，要推進(jìn)煤層氣產(chǎn)業(yè)化基地建設(shè)，在技術(shù)創(chuàng)新和利用中起到示范帶動(dòng)作用。

第四篇：中水利用的探析

尊敬的顧老師：

根據(jù)課程要求，完成一篇水資源方面的文章，現(xiàn)提交《中水在城市水資源使用中的探討》一文給您。

06級(jí)工程碩士 傅捷（學(xué)號(hào)0641502031）

2011.5

中水在城市水資源使用中的探討

摘 要 介紹了國(guó)內(nèi)外中水的使用情況，對(duì)我國(guó)中水利用的潛力、途徑和使用中存在的一些問(wèn)題進(jìn)行了探討，提出了促進(jìn)中水利用的措施。

關(guān)鍵詞 城市 中水 利用

隨著人們對(duì)水資源的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加深，越來(lái)越清楚的意識(shí)到水資源的重要性。水是人類(lèi)及一切生物賴(lài)以生存的必不可少的重要物質(zhì)，是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境改善不可替代的極為寶貴的自然資源。水是有限的,是能夠枯竭的,而且具有不可替代性。我國(guó)是世界上13個(gè)貧水國(guó)之一,淡水人均年占有量?jī)H相當(dāng)于世界平均值的1/4,社會(huì)經(jīng)濟(jì)用水安全保障已經(jīng)成為制約我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素。近年來(lái),由于全球氣候變暖、降水減少,水資源已成為亟待解決的環(huán)境問(wèn)題,隨著人口增加、城市化進(jìn)程的加快,水資源短缺也成為阻礙城市持續(xù)發(fā)展的因素之一。如何利用現(xiàn)有水資源滿(mǎn)足不斷增加的用水需求,以保證城市工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、綠化建設(shè)、美化環(huán)境是當(dāng)前的重要問(wèn)題。現(xiàn)階段我國(guó)相當(dāng)一部分城市水資源短缺,城市缺水范圍不斷擴(kuò)大,缺水程度日趨嚴(yán)重,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),全國(guó)669個(gè)城市中,400個(gè)城市常年供水不足,其中110個(gè)城市嚴(yán)重缺水,日缺水量達(dá)2200萬(wàn)m3,年缺水量達(dá)到68億m3。特別是北方城市,因降雨量減少,致使許多河流水庫(kù)斷流和干涸。

隨著污水處理水平的進(jìn)步，中水作為一種嶄新的水資源越來(lái)越得到人們的重視和利用。中水又稱(chēng)為再生水，是污水處理廠(chǎng)處理達(dá)標(biāo)水，一般為二級(jí)處理，經(jīng)過(guò)了沉淀、加氯消毒、混凝、澄清、過(guò)濾等多道工藝，水質(zhì)符合國(guó)標(biāo)（GB/T18920-2002）《城市雜用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》，能夠用于城市綠化、園林景觀(guān)、道路噴灑、市政施工、工業(yè)冷卻、家庭沖廁、洗車(chē)用水等。中水的水質(zhì)指標(biāo)低于城市給水中飲用水水質(zhì)指標(biāo)，但高于污染水允許排入地面水體的排放標(biāo)準(zhǔn)。中水是城市的第二水源。城市污水再生利用是提高水資源綜合利用率，減輕水體污染的有效途徑之一。對(duì)中水的合理回用既能減少水環(huán)境污染，又可以緩解水資源緊缺的矛盾，是貫徹可持續(xù)發(fā)展的重要措施，同時(shí)也具有可觀(guān)的社會(huì)效益、環(huán)境效益和經(jīng)濟(jì)效益，已經(jīng)成為世界各國(guó)解決水問(wèn)題的一條重要途徑。

一、國(guó)內(nèi)外中水的應(yīng)用 1.國(guó)外中水回用

中水回用技術(shù)在國(guó)外早已應(yīng)用于實(shí)踐。美國(guó)、日本、以色列等國(guó)廁所沖洗、園林和農(nóng)田灌溉、道路保潔、洗車(chē)、城市噴泉、冷卻設(shè)備補(bǔ)充用水等都大量地使用中水，在利用中水方面積累了不少成功的經(jīng)驗(yàn)。日本從80年代起大力提倡使用中水，并在上水道和下水道之間，專(zhuān)門(mén)設(shè)臵了中水道。而且為了鼓勵(lì)設(shè)臵中水道系統(tǒng)，日本政府制定了獎(jiǎng)勵(lì)政策，通過(guò)減免稅金、提供融資和補(bǔ)助金等手段大力加以推廣。同時(shí)還要求新建的政府機(jī)關(guān)、學(xué)校、企業(yè)辦公樓以及會(huì)館、公園、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等公共建筑物都須設(shè)臵中水道。美國(guó)現(xiàn)在至少有七個(gè)地區(qū)已經(jīng)或者正在建設(shè)中水回用廠(chǎng)。新加坡為了更好地節(jié)約水資源，推廣中水市場(chǎng)，則在媒體上對(duì)中水大做廣告，以引導(dǎo)民眾的消費(fèi)習(xí)慣，吸引更多的新加坡人接受它。目前每天至少有數(shù)千萬(wàn)升經(jīng)過(guò)深度處理的中水已經(jīng)加到飲用水管中，不是單純作為中水利用了。

2.國(guó)內(nèi)中水回用

我國(guó)從六五、七五期間就開(kāi)始研究中水的利用，在上個(gè)世紀(jì)90年代末開(kāi)始使用，目前已經(jīng)形成一定的規(guī)模，但與發(fā)達(dá)國(guó)家有不小的差距，主要還是用于居民沖廁、灌溉、景觀(guān)用水、洗車(chē)，正在開(kāi)發(fā)在工業(yè)和農(nóng)業(yè)中的使用。北京、天津、青島等缺水嚴(yán)重地區(qū)走在中水市場(chǎng)的最前面，這些城市都把中水回用列入城市大的總體規(guī)劃之中。

北京城市總體規(guī)劃要求，到2008年城區(qū)要建成9座中水廠(chǎng)，再生水回用率將達(dá)到50％。要讓中水流進(jìn)百姓家，目前的管線(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足使用要求。北京計(jì)劃近期在東南四環(huán)地區(qū)鋪設(shè)7段供水干線(xiàn)，將現(xiàn)有的管線(xiàn)逐步向東南四環(huán)延伸，為沿線(xiàn)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、居民小區(qū)和綠化用水提供可用水源。天津還為此專(zhuān)門(mén)出臺(tái)了關(guān)于住宅使用中水的規(guī)定，城市規(guī)劃面積5萬(wàn)平方米以上的新建住宅小區(qū)，規(guī)劃人口在1萬(wàn)人以上的住宅小區(qū)都要使用中水，配有中水管道。目前天津一些小區(qū)都使用中水來(lái)替換自來(lái)水用于景觀(guān)用水，以及澆灌綠地。

青島市也是一個(gè)典型的缺水型城市，人均水資源占有量?jī)H是全國(guó)的1/7，面對(duì)日益嚴(yán)重的水資源短缺現(xiàn)狀，青島中水回用工程正在大力推進(jìn)。市區(qū)中部長(zhǎng)達(dá)7.2公里的海泊河再生水供應(yīng)管網(wǎng)已經(jīng)基本鋪裝完成，海泊河區(qū)域的企業(yè)和居民將成為再生水工程的第一批受益人。

二、中水回用的巨大潛力

一方面城市缺水十分嚴(yán)重,一方面城市污水白白流失,既浪費(fèi)了水資源,又污染了環(huán)境。和城市供水量幾乎相等的城市污水中,污染雜質(zhì)僅占0.1%左右,其余絕大部分是可再用的清水。污水經(jīng)過(guò)處理,可以重復(fù)利用,實(shí)現(xiàn)水在自然界的良性大循環(huán)。污水經(jīng)過(guò)處理回用給城市增加的水量也是驚人的,隨著我國(guó)居民生活水平的提高,生活污水的排放量超過(guò)414億m3。經(jīng)估算,城市供水量的80%變?yōu)槌鞘形鬯湃氤鞘泄芫W(wǎng)中,若將其收集起來(lái),經(jīng)再生處理后其中70%可變?yōu)樵偕赜糜诰G化用水、水系景觀(guān),替換出等量用水分配在居民生活用水上,從而節(jié)約了城市自來(lái)水。世界上,很多國(guó)家早已將城市中水回用列入城市規(guī)劃,在歐美的一些國(guó)家,污水處理技術(shù)高度發(fā)達(dá),已經(jīng)達(dá)到了8級(jí)濁度處理的水平。中水利用十分普遍,標(biāo)有中水字樣和標(biāo)示的管道隨處可見(jiàn),居民每天都可使用中水澆灌住宅的綠地,中水回用已經(jīng)被居民所接受。目前,全世界的環(huán)保人士都在努力,一方面,追求污水的零排放,把環(huán)境污染降到最小;另一方面,千方百計(jì)擴(kuò)大中水的利用領(lǐng)域,擴(kuò)大中水的利用總量。

三、中水回用的途徑

1、城市公共綠地、景觀(guān)用水、河湖補(bǔ)給用水

隨著人們物質(zhì)文化生活水平的提高,人們對(duì)身邊的景觀(guān)環(huán)境要求也越來(lái)越高,政府部門(mén)對(duì)園林綠化尤為重視,提出加大綠地面積,改善環(huán)境,創(chuàng)建園林城市、生態(tài)城市,但是綠化用水量過(guò)高早已成為不爭(zhēng)的事實(shí)。如何在綠地用水緊張的情況下,滿(mǎn)足不斷增長(zhǎng)的綠化用水需求,應(yīng)當(dāng)優(yōu)先考慮使用中水。目前,我國(guó)城市污水處理率為45%,二級(jí)處理率達(dá)到18%,隨著城市污水處理率的提高,中水量是相當(dāng)可觀(guān)的,應(yīng)首先考慮中水回用于公共綠地的澆灌,河湖的水量補(bǔ)給。昆明市以春城路作為示范段,利用中水取代原綠化用優(yōu)質(zhì)自來(lái)水,澆灌綠化帶。該路段綠地面積為8.8 hm2,綠化用水量大,每月需2萬(wàn)m3自來(lái)水。為降低用水成本、緩解水資源緊張的狀況,2003年建成中水回用工程，經(jīng)相關(guān)部門(mén)檢測(cè)，處理后水質(zhì)達(dá)到國(guó)家住建部《生活雜用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》,符合廁所便器沖洗、城市綠化用水的要求。春城路中水工程自建成運(yùn)行以來(lái),最高日處理量達(dá)1044 m3,較好地滿(mǎn)足了春城路等路段的綠化用水。此外,中水運(yùn)行成本低,水價(jià)為0.845元/m3,而綠化用自來(lái)水水價(jià)為3.55元/m3。利用中水澆灌綠地,大大降低了春城路等路段的綠化成本,減少了水污染,提高了水資源利用效率。

2、生活小區(qū)公共用水

近年,隨著住宅小區(qū)綠地面積的增加,草坪、樹(shù)木、水景等用水量加大,為了節(jié)水,建議住宅小區(qū)建立中水回用設(shè)施。一個(gè)中型住宅區(qū)每天非飲用水的排放量為3500m3左右,城市住宅小區(qū)家庭日常生活污水包括兩部分:一部分為糞便水,屬于重污染水,在住宅用水中占20%－25%,其污染作用占80%左右;另外一部分是洗滌用水,通常包括洗衣、洗菜等生活用水,其排放量占污水的75%－80%,但污染程度只占污水的20%左右,這部分水適于作中水處理。經(jīng)過(guò)處理的水,其水量和效益是很可觀(guān)的,除了用于澆灌草坪、樹(shù)木、水系景觀(guān)外,還可用于小區(qū)噴灑道路、洗車(chē)或者重新回到住宅沖洗便器。通過(guò)小區(qū)污水處理實(shí)現(xiàn)中水回用,物業(yè)公司每天就可得到2600－2800m3的中水，可間接的獲得3000元左右的收益。在城市住宅小區(qū)采用中水回用系統(tǒng),既可減少污染,又可增加可利用的水資源,具有明顯的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

四、中水使用中的存在的一些問(wèn)題

目前中水在我國(guó)的利用已經(jīng)開(kāi)始起步，但是在利用中還存在一些問(wèn)題，比如：中水有點(diǎn)兒味、有異色、運(yùn)輸費(fèi)高。中水本身挺便宜，但在運(yùn)輸費(fèi)用上開(kāi)銷(xiāo)卻不小。在循環(huán)經(jīng)濟(jì)的前提下節(jié)水型社會(huì)的建設(shè)，整個(gè)經(jīng)濟(jì)機(jī)制也要跟上，不單單是中水企業(yè)所要考慮的問(wèn)題，這些問(wèn)題制約著中水的發(fā)展。

1、認(rèn)識(shí)誤區(qū)

雖然中水的價(jià)格具有一定的優(yōu)勢(shì)，已能在缺水城市中受到廣泛的認(rèn)同，但在利用中仍然存在著認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，這也是阻礙中水發(fā)展的一個(gè)很大的原因。一些用過(guò)中水的居民對(duì)于使用中水沖廁所基本上都比較認(rèn)同，但也提出了一些疑問(wèn)。就曾有居民提出中水用起來(lái)還行，就是需要再改進(jìn)，因?yàn)楦杏X(jué)有點(diǎn)兒味，有異色。有異色其實(shí)是因?yàn)楦呶蹚S(chǎng)過(guò)來(lái)的水，有一部分氨氮，又因?yàn)槎?jí)排放標(biāo)準(zhǔn)里面，允許有一部分氨氮，還有磷等高于生活飲用水標(biāo)準(zhǔn)的物質(zhì)，經(jīng)過(guò)光線(xiàn)反映到人的肉眼以后就有顏色了，但這些都不會(huì)給能使用中水的場(chǎng)合留下隱患和異常。

2、對(duì)中水水質(zhì)的疑慮

認(rèn)為中水是從污水處理來(lái)的，感覺(jué)有點(diǎn)兒臟。其實(shí)這是心理作用，因?yàn)槎贾乐兴畞?lái)源是污水——很臟，就覺(jué)得中水回用的話(huà)也很臟，實(shí)際上它是經(jīng)過(guò)深度處理的。再生回用的水與污水處理廠(chǎng)的出廠(chǎng)水不是一回事，再生水是對(duì)污水處理廠(chǎng)處理過(guò)的水再進(jìn)行深度處理，達(dá)到國(guó)家再生水的使用標(biāo)準(zhǔn)，僅次于自來(lái)水的水質(zhì)，臟只是人們的一種心理感覺(jué)而已。但中水畢竟是污水的再生水，屬于人體非接觸用水，不可以用于洗衣服、做飯、洗澡等，如果要用的話(huà)，還要再經(jīng)過(guò)進(jìn)一步深度處理才行。

3、輸送環(huán)節(jié)的問(wèn)題

中水雖好，讓人青睞，但有時(shí)卻又讓人望而卻步，無(wú)法利用。盡管現(xiàn)在居民（尤其是缺水性城市）對(duì)中水的熱情越來(lái)越高，但部分城市的中水公司的日處理能力和每天的實(shí)際應(yīng)用量卻相差較大。一方面是巨大需求，一方面是有水沒(méi)人用。顯然之所以制約著中水的大面積應(yīng)用主要原因是受管網(wǎng)的制約。水是特殊商品，要想把水供出去，最后讓用戶(hù)使用，必須有前提條件——市政管網(wǎng)得到位。日前即使有中水管網(wǎng)的城市，也都主要集中在干管、主干線(xiàn)或者是中水廠(chǎng)附近較小的范圍，缺少供水支線(xiàn)。整個(gè)設(shè)施的建設(shè)，尤其是管網(wǎng)的建設(shè)不配套，跟中水廠(chǎng)生產(chǎn)能力相配套的管網(wǎng)的鋪設(shè)不多，尤其是配水管網(wǎng)，直接導(dǎo)致了有水供不出去的尷尬局面。

五、中水使用使用方面的探討

對(duì)于中水利用目前的現(xiàn)狀——利用率低的問(wèn)題，主要是由中水市場(chǎng)的發(fā)展和國(guó)家法律、法規(guī)不配套引起的。法律、法規(guī)及政策應(yīng)該超前，至少也不應(yīng)該滯后。水資源應(yīng)用應(yīng)當(dāng)有一個(gè)排序，就是說(shuō)應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)首先使用什么樣的水。在中水市場(chǎng)發(fā)展的初級(jí)階段，政府保護(hù)哪類(lèi)的水或者限制使用什么樣的水的政策能配套，中水市場(chǎng)的起步就能堅(jiān)實(shí)了許多。現(xiàn)階段中水市場(chǎng)的發(fā)展不能僅僅依靠?jī)r(jià)格杠桿，政府可以出臺(tái)強(qiáng)制性的政策，對(duì)符合使用中水條件的，不再提供其它優(yōu)質(zhì)水源，加強(qiáng)節(jié)水不是一句空話(huà)，真正實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的水使用在高要求的地方，低質(zhì)的水用在低需求上，能夠?qū)崿F(xiàn)一個(gè)水資源總的合理分配。

另一方面，一個(gè)合理的水價(jià)可以有效地推進(jìn)中水的利用。中水的價(jià)格政策應(yīng)該相應(yīng)地跟宏觀(guān)政策、資源配給相呼應(yīng)。城市污水再生利用的水價(jià)跟調(diào)水或從河里取水這個(gè)水價(jià)應(yīng)該組成一個(gè)有利于城市污水再利用的水價(jià)政策。當(dāng)然更要關(guān)注再生水價(jià)跟自來(lái)水價(jià)要有合理的比例，使再生水具有競(jìng)爭(zhēng)性。再生水的價(jià)格定的比較合適，使中水生產(chǎn)企業(yè)能夠得到起碼是成本的回收，才能維持企業(yè)的運(yùn)行，才能較快地發(fā)展好中水市場(chǎng)。

六、加強(qiáng)政府對(duì)中水使用的監(jiān)管

隨著中水使用熱的不斷升溫，一些沒(méi)有想到的問(wèn)題也逐漸暴露出來(lái)。比如除了洗車(chē)業(yè)對(duì)中水情有獨(dú)衷之外，一些游泳池、浴城、洗衣店也找到中水公司要求訂購(gòu)中水。這些高耗水企業(yè)的生產(chǎn)成本因水價(jià)不斷上調(diào)而成倍增加，面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，一些企業(yè)就把目光瞄準(zhǔn)了中水，考慮暗中使用中水來(lái)降低成本。其實(shí)目前提供的中水只能用在非人接觸的領(lǐng)域，若某些生產(chǎn)和使用企業(yè)單純的為了追求經(jīng)濟(jì)利益，違規(guī)使用中水，就有可能使剛剛起步的中水使用市場(chǎng)失去信任，遭受重創(chuàng)。因此僅僅依靠中水制造企業(yè)和使用企業(yè)的自律不足以保證中水被安全地使用，這就需要政府相關(guān)部門(mén)拿出措施，對(duì)中水市場(chǎng)加強(qiáng)監(jiān)管。政府有關(guān)部門(mén)不但要對(duì)中水質(zhì)量要加強(qiáng)監(jiān)管，同時(shí)對(duì)中水的去向應(yīng)該有一個(gè)明確的可追蹤的記錄。市政、供水、環(huán)保、衛(wèi)生等部門(mén)都應(yīng)該各司其職，起到相應(yīng)的監(jiān)管作用。立法機(jī)構(gòu)應(yīng)該考慮制定專(zhuān)門(mén)的中水安全使用法規(guī)，要明確中水使用流程中各方的責(zé)任，包括政府監(jiān)管部門(mén)、中水企業(yè)、用水企業(yè)等等，并設(shè)立相應(yīng)的處罰標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于那些敢于私自更改中水用途的企業(yè)，給予嚴(yán)厲的處罰。

第五篇：綜合實(shí)踐《中水的利用》教案

課主要內(nèi)容：

本節(jié)課學(xué)生已通過(guò)探究，對(duì)內(nèi)容問(wèn)題、單元問(wèn)題有了一定的理解的基礎(chǔ)上，通過(guò)本課進(jìn)行討論匯報(bào)，然后制作演示文稿，進(jìn)一步加工收集的信息，使綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與信息技術(shù)更好地整合。最后小組進(jìn)行交流匯報(bào)，展示作品。

課堂記實(shí)：

一、以實(shí)際問(wèn)題 導(dǎo)入探究

師：同學(xué)們，兩周前我們一起運(yùn)用Intel未來(lái)教育的學(xué)習(xí)方式探究了綜合實(shí)踐活動(dòng)主題《中水的利用》，各小組同學(xué)有的上網(wǎng)查資源，有的實(shí)際采訪(fǎng)、調(diào)查來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。這節(jié)課我們一起把探究的成果分享一下。

師：現(xiàn)在，我們從內(nèi)容問(wèn)題做為切入點(diǎn)，來(lái)說(shuō)一下你們獲取的信息。

（師出示內(nèi)容問(wèn)題：）

1、什么是中水？

2、污水廠(chǎng)每天處理多少污水，一年處理多少污水？

3、中水能飲用嗎？

4、中水得到了合理的利用嗎？

師：什么是中水？

生：中水是飲用水與污水之間的水。

生：我認(rèn)為這不確切，中水是被污水廠(chǎng)處理過(guò)的可利用的二次水。

另一生站起來(lái)，對(duì)著第二個(gè)發(fā)言的學(xué)生說(shuō)：“我同意你的說(shuō)法，我采訪(fǎng)時(shí)也是這樣說(shuō)的。

生：我認(rèn)為應(yīng)該把這兩個(gè)同學(xué)的意見(jiàn)綜合起來(lái)，中水就是被污水廠(chǎng)處理過(guò)的，介于飲用水與污水之間的水。

生：我通過(guò)調(diào)查，污水廠(chǎng)夏季日進(jìn)水量最高達(dá)8.95萬(wàn)噸，冬季最高日進(jìn)水量1萬(wàn)噸左右，2004年年進(jìn)水量達(dá)到1032萬(wàn)噸。這些污水都被處理為中水。

師：這么多的中水，我們能飲用嗎？

生：中水不能飲用。

生：中水現(xiàn)在的技術(shù)不能飲用，陳叔叔說(shuō)這種技術(shù)投資太大。

師：中水不能飲用，污水廠(chǎng)是怎樣利用的？

生：中水沒(méi)有得到合理的利用，95%的排放于大海，只有5%的用于洋河口稻田和污水廠(chǎng)院內(nèi)灌溉。

師：地球上的淡水資源本來(lái)就是很少，這樣排放到大海不是太浪費(fèi)了嗎？

生：這就是我們的單元問(wèn)題，經(jīng)過(guò)討論我們建議把中水引入較大的單位，如療養(yǎng)院、洗車(chē)廠(chǎng)等進(jìn)行二次利用。

生：我們還想發(fā)展淡水養(yǎng)殖。

生：不行，中水能養(yǎng)活魚(yú)嗎？

生：怎么不能，我看見(jiàn)污水廠(chǎng)的蓮花池水很清，魚(yú)很大的。

所有的學(xué)生點(diǎn)頭稱(chēng)是。

生：我們想在污水廠(chǎng)附近建小型發(fā)電站。

……

短短的十來(lái)分鐘，學(xué)生們熱情地討論，真正轉(zhuǎn)變了教師在課堂上的角色。以往的一節(jié)這樣討論課，學(xué)生們你看我，我看你，誰(shuí)也不想說(shuō)，而今終于解放了自己的嘴巴，成為了課堂的主人。如果他們不是自己親自參與，我想也會(huì)像以往一樣，只有聽(tīng)的能力，沒(méi)有說(shuō)的權(quán)力，是Intel未來(lái)教育理念的指引，教師轉(zhuǎn)變專(zhuān)制式的方式為民主式的教學(xué)方式，為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造了施展自己才華的時(shí)間和機(jī)會(huì)。

二、動(dòng)手操作 合作學(xué)習(xí)

師：聽(tīng)了大家的討論，我感到非常高興，因?yàn)槲覀冋嬲谌氲交顒?dòng)中，現(xiàn)在我們把收集的信息制成多媒體演示文稿。

（師接著出示演示文稿范例，并提供制作的評(píng)價(jià)量規(guī)。）

學(xué)生們制作幻燈片，小組內(nèi)有問(wèn)題可以下位幫助有困難的學(xué)生。課堂上雖然有人下位，甚至小聲說(shuō)話(huà)。但一點(diǎn)也不亂。Intel未來(lái)教育這種開(kāi)放性的教學(xué)摸式在教學(xué)思想及教學(xué)方法上都有了重大突破，學(xué)生利用現(xiàn)代信息技術(shù)查找資料分析和解決問(wèn)題的同時(shí)將涉及邊緣或其它學(xué)科知識(shí)，而不僅僅局限在某一學(xué)科上，它打破了學(xué)科界限，這更容易使知識(shí)融會(huì)貫通，增強(qiáng)不同學(xué)科的相互滲透，使學(xué)生全面提高。同時(shí)這種互助合作的學(xué)習(xí)方式，也給現(xiàn)在獨(dú)生子女體會(huì)合作的樂(lè)趣。

三、欣賞作品 互評(píng)提高

作品加工制作完，小組內(nèi)學(xué)生可下位互相欣賞，選出優(yōu)秀作品。

四、解決問(wèn)題 展示作品

師：哪位同學(xué)代表本組把作品展示給大家。

凈化組代表（她邊播放邊講解）：我的作品題目是《中水的利用》，首先確定基本問(wèn)題——如何保護(hù)地球上的淡水資源。我們認(rèn)為合理使用中水是節(jié)約淡水資源的一種有效方法。我們分工負(fù)責(zé)，確定方法。通過(guò)調(diào)查采訪(fǎng)，我們知道污水廠(chǎng)的中水沒(méi)有合理利用。95%排放于大海。我們解決問(wèn)題方法是兩套供水系統(tǒng)：一套飲用，一套把中水引入較大單位用于灌溉、潔廁等。謝謝大家。（話(huà)音剛落，掌聲四起）

掌聲一停，有一生就站起來(lái)說(shuō)：中水與飲用水一樣的水費(fèi)，他們不接受中水怎么辦？

生：我們采訪(fǎng)過(guò)，中水目前不收費(fèi)，我覺(jué)得凈化組同學(xué)的建議很好，使水得到了循環(huán)利用。

暢想組的組長(zhǎng)走上臺(tái)前，邊操作邊說(shuō)。

代表：我們小組題目也是中水的利用,從基本問(wèn)題到內(nèi)容問(wèn)題研究我們小組和凈化組差不多，我們處理單元問(wèn)題的方法是：把這些中水引入荷園，因?yàn)槟抢镉玫乃菑牡叵麓蚓槿〉乃＿@樣節(jié)約淡水資源，中水也得到了合理的利用。（他的演示文稿不但有文字材料，還有到荷園采訪(fǎng)的錄像內(nèi)容。）

青青蘋(píng)果組一見(jiàn)暢想組說(shuō)得有理有據(jù)，方法處理得好，不等掌聲停止，也迫不急待地走上前展示自己的作品。

代表：這是我們的題目——中水的利用，我們處理問(wèn)題的方法是在污水廠(chǎng)附近建有發(fā)電站。（他的演示文稿不僅制作精美，而且有關(guān)中水發(fā)電的資料也很全。）

在掌聲中，最后一個(gè)小組——金魚(yú)組走上前來(lái)。

代表：我們小組的研究是我自己的故事引出的：有一次吃飯，我見(jiàn)菜里的魚(yú)很小，就不高興地說(shuō)，我想吃大魚(yú)。爺爺笑著說(shuō)：魚(yú)孫子都吃了，還想吃魚(yú)爺爺。這引起我的興趣。我們解決問(wèn)題方法是，發(fā)展淡水養(yǎng)殖，這樣防止海產(chǎn)品過(guò)度捕撈。還有我們想把中水引入農(nóng)田進(jìn)行灌溉。

……

看到學(xué)生們爭(zhēng)先恐后地到前邊展示作品，我早就從臺(tái)上走到下面和大家一起討論。

五：真情呼喚 提出倡議

師：同學(xué)們展示的作品都非常精彩，能把自己收集的信息加工制作成演示文稿。我將把所有的作品發(fā)布在校園網(wǎng)上。同時(shí)中水的利用是保護(hù)淡水資源的有效方法。如果大中城市都建有污水廠(chǎng)，使水得到循環(huán)利用，既能環(huán)保，又能節(jié)約淡水資源。最后，通過(guò)這次活動(dòng)，我們感到Intel未來(lái)教育把我們的活動(dòng)與技術(shù)能很好在整合，使我們學(xué)會(huì)研究，學(xué)會(huì)合作，讓我們把這種方法應(yīng)用到各科學(xué)習(xí)之中吧！反思：“中水的利用”綜合實(shí)踐活動(dòng)打破了狹窄的教學(xué)形式，教師教學(xué)思路開(kāi)闊了，學(xué)生走向社會(huì)，回歸自然，體驗(yàn)生活。從活動(dòng)最初的問(wèn)題發(fā)現(xiàn)，到活動(dòng)主題、內(nèi)容的確定，從活動(dòng)過(guò)程到結(jié)論的形成都充分體現(xiàn)學(xué)生自主，不是說(shuō)教，而是讓學(xué)生自主地感受、體驗(yàn)。而Intel未來(lái)教育學(xué)習(xí)模式應(yīng)用，學(xué)生在框架問(wèn)題的驅(qū)使下，通過(guò)探究式學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)地獲取直接知識(shí)。在展示、交流作品過(guò)程中，教師因勢(shì)利導(dǎo)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)理解、贊美他人和與他人分享，學(xué)會(huì)分析和思考，敢于提問(wèn)和申辯。