第一篇：勞動力技能培訓如火如荼

合黎鄉勞動力技能培訓如火如荼

近日，合黎鄉狠抓勞動力技能培訓，以培訓促輸轉、促創業、促增收，勞動力技能培訓如火如荼。

今年以來，合黎鄉進一步加大督查考核力度，對培訓進度、培訓質量、培訓效果月督查、季度檢查。依托“理論課堂”、“實踐課堂”、“網絡課堂”、“專家課堂”、“觀摩課堂”等培訓形式，積極探索“科技背包”下鄉活動，建立“鄉土人才超市”，制作科技指導員服務名片，讓農戶身邊有“專家”，家里有“老師”，隨時隨地得到指導幫助。在培訓內容上，緊密結合全鄉發展實際，突出主導產業，按生產時節舉辦種植、養殖科技培訓。同時，利用“節會”、農閑時節，及時開展法制維權、務工創業、市場信息、實用技術等方面的培訓，不斷提高農民技能素質。對培訓質量定期進行回訪，通過問卷調查、入戶走訪、電話回訪等方式調查了解農戶應用培訓內容的狀況和對培訓工作的意見建議，及時調整完善培訓計劃，確保培訓取得實效。至目前，全鄉已開展勞動力技能培訓14期，培訓農村勞動力305人，輸出勞力1901人，新增創業人員12人。

第二篇：農村勞動力技能培訓情況

全市農村勞動力

轉移培訓就業工作主要情況

2008年，我市按照省勞動保障廳《關于印發〈2008年農村勞動力轉移培訓就業工程實施方案〉的通知》精神，制定了實施方案，狠抓組織落實。堅持培訓和就業相結合、培訓促進就業的方針，以促進農民增收和緩解企業用工難為目的，統籌城鄉就業，通過政府推動，社會參與，建立培訓就業一體化機制，開展多層次、多渠道、多形式的培訓工作，緊密結合企業用工需求和勞動力市場需求，認真整合培訓資源，大力開展勞動預備制培訓、勞務輸出培訓、技能提升培訓等系列培訓。加強就業服務，使培訓后的農村勞動者大量順利實現轉移就業和穩定就業，大大推進農村勞動力向非農產業轉移。今年1-9月，全市農村勞動力新轉移就業40344人，完成年任務80.69%;技能培訓20295人次，免費技能鑒定4408人。主要做法是：

一、領導重視，建立健全農村勞動力轉移培訓工作機制。市委、市政府將農村勞動力轉移培訓就業作為農村增收和農村經濟發展的重要產業來抓，市政府建立了農民工工作聯席會議制度，負責統籌協調和指導各部門共同做好包括農村勞動力轉移就業培訓等工作，聯席會議辦公室設在市勞動保障局。在局內部，由職業培訓科牽頭，就業科配合，就業服務 機構具體組織實施，共同推動工作的展開。2008年市委市政府將組織實施農村勞動力轉移就業技能培訓列入為民辦實事的一項任務，提出全市要幫助農村勞動力轉移就業5萬人、就業培訓3萬人、免費技能鑒定5000人。市政府辦印發了《開展農村勞動力轉移就業技能培訓落實市委市政府2008年為民辦實事項目實施方案》，提出工作措施和進度要求。勞動保障部門全力以赴，3次召開全市技能培訓會議，動員部署農村勞動力培訓鑒定工作，并分解下達具體任務，建立逐月通報制度。蕉城、古田、福鼎等縣市區將任務下達到鄉鎮，作為鄉鎮黨委政府的目標責任制考核內容。各級勞動保障、農辦、財政等部門加強協調溝通，認真組織實施，形成統一領導、密切協作的工作機制，有力推動了農村勞動力技能就業計劃的落實。

二、開展調查摸底，逐步摸清農村勞動力基本狀況。摸清農村勞動力培訓需求和就業愿望，是做好農民工工作、幫助農村勞動力轉移就業、實現農民增收的基礎性工作。周寧縣在82個行政村配備了村級勞動協管員，勞動保障部門牽頭組織協管員，在鄉鎮派出所和村委會的配合下，進村入戶逐一對農村勞動力資源進行調查摸底，每兩年編造一次農村勞動力基本情況花名冊，比較真實地掌握了全縣農村勞動力轉移就業意向和培訓內容。古田縣由縣委組織部牽頭，勞動保障局、農村社會聯動服務中心會同各鄉鎮政府，對全縣農村勞動力進行了調查摸底，并建立勞動力數據庫，實行動態 管理。柘榮縣由勞動保障局和婦聯牽頭，依托各村婦女干部配合鄉鎮包村干部共同開展農村勞動力調查摸底。福鼎市勞動保障局組織人員分3組深入企業了解用工需求和農民工培訓情況。掌握第一手資料，為農村勞動力轉移培訓就業工作打好基礎。同時，充分利用報刊、大幅標語、有線電視等各種形式，結合在全市開展的再就業援助月活動、“春風行動”、“民營企業招聘周”等活動，加大農村勞動力轉移就業培訓政策宣傳力度，營造關心支持農民工轉移就業工作的良好氛圍。

三、整合培訓資源，精心組織農村勞動力技能培訓。建立開放式的職業培訓體系，充分發揮有關部門和工青婦組織等社會團體的積極性，大力引導社會各類培訓機構參與農村勞動力技能培訓。采取資質認定確定了各級就業服務機構培訓中心和技術學校作為農村勞動力技能培訓機構，同時積極與企業、社會培訓機構加強合作，開展訂單培訓和定向培訓，既注重發揮公辦培訓機構作用，又整合培訓力量資源，充分調動社會培訓力量參與培訓。福安市各方籌資30萬元組建技能培訓中心，立足本市電機電器、船舶修造等主導產業，與數控機床、船舶修造等社會培訓機構合作，并依托或聯合市教師進修校及其他職業學校力量實施培訓；福鼎市通過開展對“一園三區”的用工企業進行調查摸底，采取依托企業基地，校企掛鉤，訂單定向培訓，增強培訓的針對性和實用性。

四、創新工作模式，提高培訓效果。一是前移培訓關口，提倡上門服務。創新工作方式，大力提倡深入鄉鎮、深入農村，就近就地培訓，培訓機構派師資、帶教材，把培訓班辦到農民家門口，讓學員吃住在家、學習在村，方便了農民，減輕了負擔。在培訓方法內容上，做到引導性培訓和職業技能培訓相結合，既有基本權益保護、城市生活常識、職業道德的培訓，又根據用工單位的需求有針對性開展基本技能和技術操作規程的培訓，提高培訓的實用性。二是聯合廠、校、基地三方力量，實行濃縮實訓。引進企業入駐培訓基地或直接利用企業場地，進行企業式管理實訓，專業教師講授理論，企業師傅帶班教學，學員亦工亦學，通過理論知識培訓后直接進入實踐操作，經過階段性實訓，最后采取理論考試、實踐操作、技能鑒定考核，增強培訓效果，學員培訓合格率達95%以上。三是開展訂單培訓和定向培訓，確保就業率。蕉城區積極拓寬農村勞動力轉移渠道，與陽光辦配合，主動到企業搜集用工信息，按用工單位需求“訂單”培訓，幫農民謀“婆家”，幫企業相“媳婿”，提高了農村勞動力就業率。培訓的農民工被東寧和康寧超市、夏威和遠藤食品公司等錄用。古田、屏南縣分別與福州鼓樓區、馬尾區簽訂了勞動力資源協作開發協議，本著優勢互補、互惠互利的原則，協作開發勞動力資源，兩區定期把區內企業用工信息提供給兩縣，兩縣勞動保障部門根據崗位需求，定向組織培訓，分別 向兩區有序輸送農村勞動力1000多人。

五、強化就業服務，做好技能鑒定，鞏固培訓成果。注重培訓與就業的結合，開展農村勞動力培訓的同時，做好職業指導、就業服務。完善勞動力市場建設，所有公共就業服務機構對進城務工的農村勞動者全部提供免費的職業指導、職業介紹、政策咨詢、就業信息服務和一次性職業培訓補貼。加強山海勞務協作，與福州市簽訂了山海勞務協作協議，實行對口幫扶。定期舉辦勞動力供需見面會，將勞務派遣機制延伸到農村，把農村富余勞動力、庫區移民和被征地農民作為勞務派遣的重點對象，通過“定向培訓、就地消化、就地轉移”的辦法，促進農村勞動力轉移就業。一是為參訓者提供技能鑒定服務，堅持技能培訓與職業資格鑒定相結合，通過技能培訓和技能鑒定，提高勞動者素質，提高技術工種行業人員的持證率。至今年9月底在提升培訓勞務輸出培訓和預備培訓中技能鑒定2萬多人次。二是充分發揮勞動力市場的作用，加強鄉鎮(街道)、社區勞動保障工作平臺建設，加強培訓、職業指導、用工等信息的傳遞；三是加強與企業的溝通聯系，及時掌握企業用工信息，確定培訓項目，走“訂單”培訓和“定向”培訓路子，增加培訓的針對性和有效性，提高就業率。四是各類公共就業服務機構為培訓學員免費提供職業指導和職業介紹服務，對培訓后就業的學員采取適時服務，加強與學員的聯系，幫助解決就業問題。由于培訓和 就業的良性對接，使培訓學員的就業率均達90%以上。

寧德市勞動和社會保障局

2008年10月14日

第三篇：農村勞動力技能培訓情況

一、農村勞動力技能培訓情況

按照農業部《2013年農村勞動力培訓陽光工程項目實施指導意見》要求，根據2013年黑龍江省農村勞動力培訓陽光工程實施方案，北安市勞轉辦給職教中心學校下達了2013年陽光工程培訓任務、培訓專業、培訓人數、補助標準及北安市陽光工程培訓具體實施方案。按照實施方案和培訓計劃要求，每期陽光工程培訓班在開班前要向市勞轉辦、財政局申報開班申請書，培訓前要先期公示，要有陽光工程培訓教學工作計劃，完備的班委會制度及成員分工等項目。參加培訓學員要建立完善的電子檔案（照片、姓名、身份證號碼），每期培訓班結束后要進行專業技術考試、驗收報告單、參加學員滿意度測評表等。建立“農村勞動力陽光工程培訓臺帳”及所有培訓專業臺帳總匯表。

2013年陽光工程培訓項目主要以涉農專業為主，我校開設培訓專業有

1、專業合作社骨干人員

2、美麗鄉村骨干人員

3、肥料配方師

4、大豆栽培技術

5、玉米種植等。共五個專業，技能培訓人數400人，專項技術培訓1500人，總計1900人。為確保陽光工作順利進行，學校領導高度重視，成立了農村勞力陽光工程培訓組織機構，由校長任組長，分管校長任副組長，具體實施項目由培訓處牽頭，各相關部門協調配合，保證了陽光工程技能培訓工作的順利實施。每期培訓班都有培訓處負責安排，落實各項具體內容，要填寫培訓學員登記表，復印身份證、照相、臺帳匯總，建立完整的學員電子檔案等。培訓處還制定了陽光工程《培訓學員管理制度》、《培訓教師崗位職責》、培訓

學員《作息時間表》等規章制度，經過培訓處全體同志努力工作，2013舉辦陽光工程培訓班七期十一個班次，共計培訓1900人，按時完成全年培訓工作計劃。

北安市職教中心學校

第四篇：勞動力技能培訓工作總結

XX鎮XX村勞動力技能培訓實施方案 2011年，我村勞動力技能培訓工作在鎮黨委政府的高度重視和大力支持下，結合本村實際情況、因地制宜、合理安排、精心組織、突出重點、在組織開展科學發展觀活動的同時扎實有效的開展了農村勞動力技能培訓工作，通過對農村勞動力素質的培訓，提高了農民的生產技術技能和就業技能，為農民增收打下了基礎。現就開展農村勞動力技能培訓工作情況匯報如下：

一、基本情況

XX村轄12個合作社，666戶，2241人，其中勞動力1156人，男勞動力620人，女勞動536力人，現有耕地面積3741畝，全村主要以種植（拱棚蔬菜、玉米制種等），養殖業為主。目前全村有拱棚蔬菜20座，養殖大戶65戶。今年人均純收入是5040元。

二、認真組織，抓好落實

（一）加強了組織領導，有計劃的進行安排

按照黨委政府的要求，我村專門成立了由支部書記任組長，其他村干部及社長為成員的勞動力技能培訓領導小組。安排專人負責，并結合本村實際情況制訂了勞動力技能培訓計劃安排表。為勞動力技能培訓工作順利有序開展提供了保障。

（二）培訓內容

根據我村的基本情況和群眾的需求情況，這次勞動力技能培訓工作主要開展以日光溫室栽培管理技術、拱棚蔬菜種植技術、玉米制種田間管理技術、奶肉牛養殖技術、瘦肉豬養殖技術、農村戶用沼氣國債資金建設項目等為主，相關政策、法律法規等為輔助培訓內容。

（三）培訓方式

今年我村突破往年傳統的搞培訓就呆在會議室講課的傳統方式，按照“實際、實用、實效”的要求，創新思路緊緊圍繞農民的培訓需求，采取了以下方式：

1、傳統教學與現代教學相結合。集中培訓時，授課教師將系統的科技知識采取農民喜聞樂見的形式，深入淺出的進行講解，同時運用黨員遠程教育網絡資源

和多媒體課件或者是VCD光盤教學，吸引群眾，增加培訓的趣味性營造良好的教學氛圍，提高培訓效果。

2、堅持集中授課和分類指導相結合。由于集中授課存在人員多不便交流的問題，每次集中培訓完以后，都有意識的組織群眾開展交流討論，讓群眾當場提問，加深了培訓人員的認識和理解，起到了教學相促的作用。

3、堅持技術培訓與實際操作相結合。我村在給農村群眾講解理論知識的基礎上，尤其注重學員的實際操作能力的培訓，盡量把培訓場地選擇在實地，組織技術人員和群眾到田間地頭，溫室大棚內，現場講解和示范操作，增強培訓效果。

4、課堂講解與經驗介紹相結合。我村不但請相關的技術人員講解，還請我村的土專家，田秀才根據自己的種植技術和致富經驗進行經驗交流，使群眾有學習榜樣。

三、存在的問題

1、由于部分農戶的思想認識不高，對培訓工作不在意，參訓率不高。

2、個別農戶安于現狀，不愿意接受培訓，接受新鮮事物的積極性不高。

四、今后的工作打算

1.鑒于以上存在的問題，我們針對個別農戶進行耐心細致的指導和幫助，并結合農時特點開展溫室田間管理、病蟲害防治、市場營銷等培訓，注重突出培訓特色和實際效果，爭取在全村群眾的共同努力下，使全村經濟有更大的發展。

2、加強能人培養和管理。根據全鎮“11555”農村能人培訓計劃，進一步完善本村能人培養管理機制，結合我村能人的實際和特長優勢，明確培養責任人和培養措施，積極為農村能人提供信息、協調資金、聯系銷路，搭建成長平臺，不斷提高農村能人的致富能力。同時加強對農村能人的管理和使用，將農村能人充實到培訓師資庫，使他們從學員變成教員，將自己的經驗傳授給更多的農戶，帶領大家共同致富。

第五篇：2010年勞動力技能培訓總結

明永鄉2010年勞動力技能培訓

工作總結

今年以來，我鄉農村勞動力技能培訓工程工作以黨的十七大和十七屆四中全會精神為指導,深入貫徹落實科學發展觀,按照“發揮區域優勢,推動三大戰略,統籌城鄉發展,構建和諧甘州”的總體思路,圍繞“全民創業年”活動，在區勞動力技能培訓中心的安排指導下，在鄉黨委、政府的高度重視和正確領導下，加強組織領導，明確目標任務。在強化管理上抓規范,在方式方法上求創新,在全面覆蓋上謀拓展,在分類推進上花力氣,在增強實效上下功夫,切實開展農村勞動力技能培訓工程工作，為我鄉農業和農村經濟社會又好又快發展提供智力支撐和人才保障?，F將2010年全年工作總結如下:

一、基本情況

明永鄉共有人口12415人、70000多畝耕地，勞動力8200人，轄12個行政村、82個合作社、3246戶，希望參加培訓的農戶3300戶，其中區級276戶、鄉級348戶、村級2622戶。

二、主要做法

（一）高度重視培訓，進一步加強組織領導。為進一步加強對勞動力技能培訓工作的組織管理,明永鄉成立了由黨委書記明清秀任組長,科技副鄉長薛龍任副組長，農、林、牧、水、電等站所負責人為成員的科技培訓領導小組，主要任務是組織安排各階段培訓計劃的實施。領導

小組下設辦公室負責處理日常工作。為加強農村勞動力技能培訓工作的力度，我們多次進行專題研究、安排布署培訓工作，制定培訓工作計劃和措施。2010年4月份,我們通過召開全鄉農村勞動力培訓工作動員大會，對全鄉農村勞動力培訓工作進行全面部署，明確各村全年的農村勞動力培訓的目標任務及考核細則，對責任書細化職責，簽定責任書，并列入年終考核目標。

（二）創新培訓理念，進一步調動農民參訓熱情 把調動農民參訓的積極性作為搞好技能培訓的主要措施，精心確定培訓內容，全力營造培訓氛圍，深化農民參訓意識，進一步激發農民參訓的熱情。

1、因勢利導造氛圍，提高農民參訓的意識。堅持宣傳引導與培訓教育相結合，充分利用電視、報紙、網絡等各種媒體，通過設立科技講壇、制作培訓電教片、播放科技光盤、印發培訓材料、能人現身說教等形式，提高了農民群眾的參訓意識，營造了全社會關注、支持、參與培訓工作的良好氛圍。

2、圍繞產業定內容，增強農民參訓的動力。圍繞制種玉米、肉牛養殖、加工馬鈴薯種植等主導產業和特色產業，通過入戶走訪、發放問卷調查表、召開座談會等方式，研究制定《2010年明永鄉農村勞動力技能培訓工程工作計劃》，分村社、站所、培訓基地，精心制定培訓計劃進度表，統籌組織開展培訓和科技服務，使培訓內容與農民需求相融合、與產業發展相對接，充分調動了農民參訓的積極性。

（三）改進培訓方式，進一步提高培訓實效

緊緊圍繞農業產業發展、勞動力市場需求和農民意愿，注重突出工作重點，創新培訓方式，從根本上解決勞動力培訓“消化不良”、內容與實際脫節、重培訓輕服務等問題。

1、實現由集中授課重理論向實踐操作重運用轉變。根據農時需求和技能培訓現狀，適當減少理論講授時間，擴大實習訓練、現場演示等內容，改變過去以集中授課為主的培訓方式，實現培訓重心向現場操作傾斜，進一步提高勞動力技能操作水平，增強了培訓的針對性。

2、實現由全員輪訓抓普及向骨干調訓抓帶動轉變。圍繞發展思路、政策法規、技術技能三個方面的內容，充分發揮鄉培訓中心、村級陣地、遠程站點等主陣地作用，按照分級負責、分層培訓的原則，重點抓了科技示范戶、農村創業人員、農村經紀人和農村專業合作組織領辦人及農村科技服務人員培訓，進一步提升了輻射、帶動、服務功能，發揮了示范帶動效應。

3、實現由單兵作戰抓輔導向集團作戰促落實轉變。為解決培訓工作針對性不強、效果不明顯等問題，對培訓服務體系和運作機制進行再整合再優化。按照專業對口、方便農民、服務生產的原則，鄉勞動力培訓辦公室從農、林、水、牧、農機等部門邀請專業技術精湛、政治素質過硬、理論水平較高的“內行專家”編列培訓“菜單”，積極提供產前、產中、產后的全程指導和科技服務。

4、實現由行政服務抓培訓向市場訂單帶驅動轉變。遵循市場經濟學原理，充分發揮龍頭企業、專業合作組織、協會在培訓中的作用，大力推行“企業＋基地＋農戶”、“支

部+協會”、“專業合作社+農戶”的產業化經營模式，積極開展委托培訓、定向培訓和訂單培訓，實現了多方聯動、互促共贏。

5、實現由培訓學習打基礎向彰顯技能促生產轉變。根據季節定內容，根據農活定時間，根據對象定方式，結合春耕備耕、勞務輸轉、畜禽疫病防治、反季節栽培等生產情況，培訓工作逐步由單純的培訓學習向培訓、實踐、提高相結合轉變，實現了全過程跟蹤、全方位服務。農業部門緊緊圍繞小麥良種補貼、馬鈴薯良種繁育、無公害農產品檢測、測土配方施肥等項目，進行種子精選、種子包衣、配套機具的安裝調試等現場培訓，建立科技示范戶600多戶。每年組織全鄉50多名干部深入村社農戶、田間地頭、場區棚室，面對面、手把手幫助指導抗旱保墑、良種選育、采收儲藏、農機推廣、疫病防治等技術服務工作，實現培訓與生產、輸轉與推廣的有效對接，有力地推動了農村經濟社會發展。

（四）創新培訓機制，進一步提升培訓質量

為了把農村勞動力技能培訓工程不斷引向深入，我們不斷健全工作機制、完善培訓體系、擴展培訓范圍，延伸培訓鏈條，強化政策措施，在深度和廣度上取得了新突破。

1、堅持服務產業，按需培訓。按照產業發展需求，勞動力市場需求和農民的現實需求，適時、適地、適才開展技術技能培訓。圍繞勞務產業，積極開展就業技能培訓。圍繞調整優化結構，開展以馬鈴薯良種繁育、測土配方施肥、種子精選、種子包衣、配套農機具的安裝調試等為主要內容的培訓工作。圍繞發展設施農業，大力開展高效節水、日光溫

室、鋼架大棚培訓。圍繞做強草畜產業，開展肉牛育肥系列技術、畜禽疫病防治技術培訓和技術服務。

2、堅持分級負責，分層培訓。著眼于發揮村、站所和專業人才在培訓農民中的作用，培訓機構圍繞主導產業、優勢產業和發展前景好的產業，進行骨干調訓；各站所依托示范基地、示范村和示范戶，進行重點培訓；鄉根據群眾需求，進行普及性培訓。

3、堅持資源優化，統籌培訓。按照分級負責、分層管理的原則，采取從外“聘”、內部“選”、村社“挑”等方式，分產業、分層次、分行業建立健全師資隊伍。統一規劃、統一安排，提高了項目資金使用的整體效益，構建各類培訓資源統一安排、統一管理、統一使用的農村勞動力技能培訓工程工作新格局。

4、堅持典型帶動，示范培訓。堅持典型引路，以點帶面，通過落實制定標準規范建、領導聯系指導建、部門結對幫助建、加大投入保障建、評估驗收督促建“五建”措施，建立布局合理、功能配套、具有示范帶動作用的培訓示范點。

5、安排到位，以需定培。由鄉三辦三中心牽頭，村委會組織，各包村人員負責，邀請區農民科技培訓宣講教師及鄉專業技術人員，以落實惠農政策、普及法律知識、提高致富技能、培植特色產業為重點，采取集中培訓、分類指導和技術服務相結合的方式在全鄉82個合作社展開培訓。

(1)以政策法規為重點，開展以科學發展觀和十七屆四中全會精神為主要內容的培訓，以提高農民政策水平和法制意識。

(2)以科技示范點、養殖小區為重點，開展馬鈴薯豐產栽培技術、玉米制種技術、肉牛育肥知識的培訓，以提高廣大農民農業標準化意識，增強農產品的市場競爭力，推進傳統產業優質化、專業化、標準化、商品化進程。

(3)以加工番茄為重點，開展農村合作經濟組織、農民經紀人等相關知識的培訓，以轉變農業經營理念，提高農民進入市場的組織化程度。

(4)以日光溫室、高效大棚等設施農業為重點，開展高效作物栽培技術、主要病蟲害防治技術的培訓，以推進明永鄉設施農業增產增效。

(5)以農業基礎設施建設為重點，開展節水灌溉、沼氣使用管理等相關技術的培訓，以提高農業綜合生產能力。

三、取得的成效

(一)遵照農村勞動力技能培訓工程目標任務，積極完成培訓工作。根據明永鄉農村勞動力的實際情況及環境，我們緊緊圍繞主導產業和支柱產業，充分利用建成的玉米制種、馬鈴薯種植、肉牛養殖、農機推廣培訓四個培訓示范基地，嚴格遵照農村勞動力技能培訓工程目標任務的要求，緊密結合各村生產實際和參訓人員的文化素質及接受能力的特點，對勞動預備制、勞動力技能就業計劃培訓、制種技術、馬鈴薯豐產栽培技術、加工番茄、肉牛養殖技術、拖拉機、聯合收割機駕駛人員培訓、農機維修人員技能培訓、農機實用技術技能培訓、節水技術、鄉鎮企業專業技術人員培訓、鄉鎮企業務工人員技能培訓、專業合作社組織領辦人培訓共13個培訓項目開展了培訓工作。至目前，我鄉勞動預備培訓任

務170人，實際培訓180人；農村勞動力技能就業計劃培訓任務200人，實際培訓203人；玉米制種技能培訓任務300人，實際培訓360人；加工番茄種植技能培訓任務250人，實際培訓362人；馬鈴薯種植技能培訓任務60人，實際培訓175人；肉牛養殖技能培訓任務40人，實際培訓61人；大中型拖拉機、聯合收割機駕駛人員培訓36人，農機維修人員培訓36人，農機實用技術培訓50人；節水技能培訓任務40人，實際培訓42人；務工人員技能提高培訓任務15人，實際培訓15人;專業技術人員培訓任務10人,實際培訓17人。以上13項共計開展培訓32期，123 期次，其中：現場培訓 5 期次，培訓73人次；集中培訓 118 期次，培訓 1357 人(任務1159人)、3689人次。

(二)對照目標管理責任書，扎實開展農村勞動力技能培訓工程各項工作。我們與區農村勞動力技能培訓工程領導小組簽訂目標管理責任書，按照相關要求，我們對照責任書，扎實開展農村勞動力技能培訓工程各項工作。2010年,我們建立了能全面反映工程實施情況的培訓檔案資料；收集了比較齊全的各種文字、聲像、圖片等資料；編發培訓簡報24期；建有專門的培訓師資庫；圍繞工程的重點難點問題撰寫調研報告2篇；積極選派組織人員參加區上及責任單位舉辦的各項培訓；認真做好農村實用人才的評定工作，把培訓認證結果作為職稱評定的基本條件；把產業發展較快，帶動示范能力較強的及時納入專業人才信息庫和培訓師資庫；按時完成區培訓辦安排的各項任務，工作不推諉扯皮，很好的完成了農村勞動力技能培訓工程各項工作。

(三)通過建設培訓示范基地, 多渠道，多層次，多形式地開展農村勞動力技能培訓。2010年,我鄉在不斷加強和完善原有的四個培訓示范基地的基礎上,又新增了沿河村培訓示范基地,位于明永鄉沿河村南100米處。該培訓基地采用體驗式、互動式、課堂教學與實際操作相結合等方式，主要開展畜牧、現代農業、節水技術、馬鈴薯栽培、制種玉米、紅提葡萄栽培技術等培訓，可供培訓學員現場觀摩，實地操作。該基地建有可容納100人的多媒體培訓室，配備了電腦，投影儀等教學設備，備有農業科技教學的各類光碟、書籍。培訓基地長期配備了一批具有中、高級技術職稱的專家任老師，并不定期邀請省內外一些知名專家來基地講學，通過辦好科技教學班，提高生產示范點檔次，積極開展引導性、實用性、啟發性培訓，形成了“基地+農戶+產業”的模式，達到培育科技青年、扶持支柱產業，致富地方群眾的目標，是集教學培訓、節水灌溉、良種選育、試驗示范、休閑觀光為一體的綜合培訓場地。

(四)通過培訓推動農業產業結構調整，促進農業支柱產業發展。按照“一業一訓、一技一訓”的要求，通過圍繞主導產業、特色產業，綜合運用入戶指導、集中辦班、“菜單”選學、典型示范、巡回輔導、現場操作等方式開展科技培訓、技術指導和配套服務，促進了“一村一品”的形成和農業產業結構調整。

(五)通過培訓催生了一批專業合作組織，提高了農民的組織化程度。組織鄉村干部、專家、技術人員深入村社農戶、田間地頭、場區棚室，面對面、手把手幫助指導抗旱保墑、良種選育、采收儲藏、農機推廣、疫病防治等技術服務工作，通過手把手、面對面指導和現場操作、對比示范，進一步調動了農村勞動力學科技用科技的積極性和主動性，激發了農村勞動力參與專業合作組織的熱情，提高了農民的組織化程度。

(六)通過培訓加速了農業實用技術推廣應用，推動了農業標準化生產。把技術含量高、經濟效益好、增產增收潛力大的產業和技術作為培訓重點，通過農民“點菜”，技術干部“配菜”，引進推廣新技術、新品種十多項。統一生產標準，統一操作規程，統一組織培訓，加快了科技成果的推廣應用，提高了農業標準化生產水平。

(七)通過培訓加快了農村勞動力輸轉就業，做大做強勞務產業。通過勞動力轉移就業培訓、技能提升培訓、勞動預備制培訓，進一步提高了務工人員技能水平和就業競爭力，加大了勞務輸轉力度。2010年我鄉主要依托周邊22個農林場和10家用工企業積極引導我鄉剩余勞動力實現就地轉移，服務于周邊農場和企業。至目前通過培訓完成勞務輸出輸轉2544人（任務2400人），通過宣傳引導，輸送境外務工人員14人。共計實現勞務總收入2037萬元。

(八)通過培訓培育了一大批新型農民，加快推進了新農村建設。通過勞動力技能培訓工程的實施，給全鄉農民帶來了技能素質的大提升和思想觀念的深刻轉變，培養了一大批種植、養殖、加工的“土專家”、“田秀才”，造就了一批有文化、懂技術、會經營的新型農民，處處展現出了提技能、增收入、促發展、構和諧的新氣象，為新農村建設提供了強有力的智力支撐和人才保障。

四、存在的問題

在組織實施農村勞動力技能培訓工作中，雖然取得了一定的成效，但也存在一些具體的問題，集中反映在：

（一）參訓群眾人數眾多，村級組織落實不到位。在我鄉制種技能培訓、肉牛養殖技能培訓等農民參與積極性高的培訓項目上，由于各村村干部公事繁忙，人員少等原因，使技能培訓工作的組織落實無法滿足廣大參訓群眾的積極性。

（二）師資力量相對薄弱。一些專業性較強的課題需要區級教授的講解，但由于培訓的規模大、涉及面廣，區上安排的培訓又多，部分教師無法按時下鄉授課。

（三）部分村民對農村勞動力技能培訓的積極性不高。由于參訓意識不夠，部分村民認為農村勞動力技能培訓是擺架子，走過場，只是培訓部門為了賺錢等等，因這種認識的誤導，部分村民不積極主動參加培訓，錯失了培訓大好良機。

五、幾點建議

（一）健全、完善培訓體系。按照“有專門領導負責、有專門人員落實、有專門隊伍去干、有專門支撐條件保障”的總體要求，進一步細化工作目標、量化工作任務、靠實工作責任，認真履行職能職責，積極開展工作。特別是村級組織是培訓工程直接的組織者，要切實把農民培訓工作作為重要工作內容，主要負責人親自安排部署，親自抓落實，真正形成上下貫通、三級聯動的工作格局和健全的工作體系。

（二）提高、增強培訓針對性。全面開展勞動力技能培

訓工程入戶調查工作，準確掌握勞動力現狀和培訓意愿，進一步細化受訓群體，分行業、分類別、分層次確定培訓對象，對熟練掌握農村實用技術技能、產業發展有一定規模的“土專家”、“田秀才”以及科技示范戶等農村實用人才開展骨干培訓；對農村創業人員、農村經紀人和農村專業合作組織領辦人及農村科技服務人員開展提高培訓；對從事農業生產和外出務工的普通勞動力系統開展普及培訓，進一步增強培訓的針對性。

（三）優化、落實培訓師資。繼續采取內選外聘等方式，選聘涉農部門和鄉鎮專業技術人員，符合培訓教師條件的“土專家”、“田秀才”等農村實用人才，大專院校及科研院所的學者教授、省市專家為培訓教師，不斷壯大師資隊伍。加大民間科技特派員和農民科技指導員選聘力度，滿足不同層次的培訓需求。制定教師培訓計劃，依托區社會服務培訓中心，積極開展師資培訓，不斷提高師資的水平。

（四）加大、注重宣傳引導。為了使農村勞動力技能培訓的政策深入人心,更多的吸引農村勞動力自覺自愿地參加技能培訓，改變村民對農村勞動力技能培訓工作的誤解，營造村民積極參加農村勞動力技能培訓氛圍，應加大、完善對各項農村勞動力技能培訓的政策的宣傳，讓村民掌握更多培訓方面的信息，極大的提高村民參加農村勞動力技能培訓工作的積極性。

（五）強化、優先培訓經費。按照領導干部向上爭項目，技術人員向下抓培訓的總體要求，加大向上爭取資金投入的力度，積極向上爭取培訓項目和經費。堅持以市場化運作的 方式，多方籌措落實培訓經費。鄉財政要不斷加大對培訓工程的投入力度和資金使用監管力度，為全鄉農村勞動力技能培訓工程順利實施提供有力保障。

（六）充分發揮示范基地的作用和效應

1、要努力認識農村勞動力技能培訓示范基地的重大意義。農村勞動力技能培訓示范基地是引領當地產業發展，輻射周邊農戶發展特色主導產業，促進農村產業協調發展的重要載體，是做好農村人才戰略儲備的重大措施，是適應科學發展促進產業結構轉型升級的現實需求，是鞏固成果整合資源和提高質量的迫切需要。

2、要創新機制體制，發揮示范效應。要整合教學資源，探索技能教育產業化、市場化新路子，在管理體制上發揮示范作用；要提高教學水平，在培養高技能人才上發揮示范作用；要改進和創新培訓方式，在提高培訓綜合效益上發揮示范作用；科學調整學員結構，在促進區域協調發展上發揮示范作用。

3、要通過基地培訓有效的提升我鄉農村勞動力的技能素質。通過培訓轉變農民傳統的思想觀念，造就一批有文化、懂技術、會經營的新型農民，培養出一大批種植、養殖、加工的“土專家”“田秀才”，全鄉處處展現出提技能、增收入、促發展、構和諧的新氣象。通過培訓，有效的促進了我鄉農業支柱產業的發展，加速了農業實用技術的推廣及應用，推動了農業標準化生產規模，增強高效農業的進步，為新農村建設提供了強有力的技術支撐和人才保障。

農村勞動力技能培訓是一項造福于民的系統工程，也是

一項長期而艱巨的任務。我們要加強交流與合作，總結經驗，提高認識，繼續貫徹上級有關政策措施，切實加強領導，密切配合，開拓創新，努力把我鄉農村勞動力技能培訓工作更上一個臺階。

二〇一〇年十一月二十八日