第一篇：眾手澆開教育的奇葩

眾手澆開教育的奇葩

——阜陽城郊中學第七屆教職工代表大會第一次會議隆重召開

為切實貫徹依法治校的精神，團結全校教職工群策群力，共謀教育發展大計，2012年5月18日，阜陽城郊中學第七屆教職工代表大會第一次會議隆重召開。

潁東教育局黨組書記、局長顏明輝代表教育局對我校教代會的召開致以熱烈的祝賀，對我校近年來所取得的教育教學成績給予了充分的肯定，并希望我校能以教代會的召開為契機，上下一心，搶抓機遇，實現學校品牌的進一步提升，為振興潁東區域教育的進一步提升做出應有的貢獻。

城郊中學黨總支書記、校長楊德新代表學校領導班子做《阜陽市城郊中學學校工作報告》，回顧總結了近年來我校取得的教育教學成績，懇請與會代表認真審議，并請與會代表積極獻言獻策，全面關注學校的進一步發展。同時，楊德新校長代表學校領導規劃了學校進一步發展設想，表達了帶領全體城郊人努力奮斗的決心和信念。

與會代表和列席代表認真審議并通過了《阜陽市城郊中學學校工作報告》、《阜陽市城郊中學高考獎勵條例》、《阜陽市城郊中學科研成果獎勵條例》和《阜陽市城郊中學教育教學工作綜合考評辦法》。

本次大會代表應到57人，實到54人，3人請假，符合大會規定。

大會由城郊中學黨總支副書記、副校長張軍主持。在大會主席臺上就座的還有：穎東區教育局黨組書記、局長顏明輝、城郊中學黨總支書記、校長楊德新、穎東區政府黨組成員、辦公主任、城郊中學黨總支副書記安勤超、城郊中學副校長時伯才、城郊中學黨總支副書記、副校長呂振中。

大會在雄壯的國際歌中勝利閉幕。

文：張巖圖：李廣洲

第二篇：123-眾手澆開團結花

眾手澆開團結花有你有我也有他------巴里坤縣城鎮二校民族團結教育工作紀實

作者：馬國花 薛軍王永紅曹燕巴里坤縣城鎮二校是一個有哈薩克、漢、回、維、蒙等多個民族組成的六年制完全小學，學校少數民族學生比例達到70%，采取純漢語授課模式，在這個處處綻放民族團結真情的大家庭里，師生自發形成了一股濃郁的和諧風氣，不同民族的師生之間，建立起了濃厚的情誼，和睦相處，親如一家，形成了互相幫助，共同進步，維護團結，維護祖國統一的優良傳統，共同澆灌著一朵朵絢麗的民族團結之花。

一、編寫民族團結校本教材，保證民族教育進課堂。首先,學校組織人員查閱地方史志，走訪多個領導部門，拜訪許多老同志，掌握豐富的第一手資料，編寫了《美麗的巴里坤我的家》校本教材，內容從認識美麗的巴里坤風景圖片入手，讓學生對家鄉有個初步了解，接著講解巴里坤悠久的歷史，再走近自然風光和人文景觀，最后編寫縣域內和校園民族團結故事，每個章節前都設計有導讀內容，章節后設計了看一看、讀一讀、議一議等方法和途徑，從而讓學生滿懷興趣去閱讀學習。經教育主管部門審閱定稿后，印發全校師生人手一份，學校抽專人利用閱讀課進行備課、授課，從人員、時間上給予保障。并且根據教學內容按年級分批組織學生到我縣哈薩克文化展館參觀，做到理論與實踐相結合，激發學生熱愛家鄉的情感，配合教學需要，教務室按照不同學段，部署校本教材課外實踐活動，低年級進行“巴里坤有哪些春節習俗？”課外調查，中年級進行“走一走、看一看，巴里坤有哪些旅游景點，并給大家介紹其中的一兩個?！?，高年級進行“了解哈薩克族的風俗習慣，寫一寫班級中民族團結故事”，于是，少先大隊在全校開展了“你到我家嘗馓子，我到你家吃月餅”活動，馓子盤結，是割不斷的民族情，月餅圓圓，是串起的同心圓。民漢學生家長歡聚一堂，其樂融融。

二、厚愛民族學生，保證漢語學習進步。

如今隨著進城務工子女的增多，該縣原來定居牧區的牧民子女也紛紛轉學，有許多民族同學來到該校。學校黨政領導教務主任總是熱情接納，想想他們的父母不容易，要想擺脫貧困，只有走出氈房，走出山寨，培養孩子是大事。所以現在該校的少數民族同學比較多，尤其是低年級民族同學比例達到92%以上。這些民族同學大多來自牧區，沒有接受過學前雙語教育，語言障礙大，學漢語特別吃力。面對這種情況，老師們不放棄任何一個同學，主動與民族學校的老師交朋友，向他們學習民族日常用語，課堂上利用手勢和簡單的民族日常用語進行授課，一次一次糾正拼音，注意口型和發音，大手握著小手學寫漢字，注意字的間架結構。到了中高年級，這些民族同學都能說一口流利的普通話，朗讀和寫作

能力都在逐步提高，近年來有十幾名同學小學畢業時考入了區內初中班。

三、加強民族團結教育，關注民族留守兒童。

學校每學期還要求每個同學，讀一本關于民族團結的書，能講述一個民族團結的故事，了解一個民族團結典范的事跡。同學們通過升國旗集會，紅領巾廣播，班級黑板報，手抄報等形式來宣傳各班民族團結的動人事跡。讓民族同學自己寫稿敘述自己得到民漢師生幫助的親身經歷，讓大家更多的體會到了民漢師生間的濃濃愛意。在全體師生中開展“我和民族學生交朋友”活動，民漢師生同臺演出，同臺演講。家長開放周上，邀請民族家長走進學校，走進課堂，了解孩子學習狀況，召開座談會，誠懇征求民族家長對學校辦學方面的意見和建議，傾聽民族家長的呼聲，為貧困民族學生爭取助學金。每到“六一”學校都邀請民族學生家長到校觀看同學們表演節目，與同學們共度節日，一曲歡快的《黑走馬》響起，全體師生和家長都會歡樂的跳起來，校園處處充滿了歡聲笑語。

還有許多民族學生的父母經常參加勞務輸出，外出拾棉花、學技術，孩子怎么辦呢？有的寄宿在親戚家，有的待在爺爺奶奶身邊，學習沒人看管，是老師經常義務輔導；衛生沒人打理，又是老師為他們洗衣服，洗澡，帶他們理發，老師還為父母外出打工的民族留守兒童過集體生日，使他們感

受到了諄諄師愛和學校的溫暖。五年級的歐子曼在集體生日時滿含熱淚的朗誦：“爸爸媽媽不在身邊，我過了一個特殊的生日，是老師訂做了大蛋糕，是老師用工資買的新書包，我扎上了漂亮的蝴蝶結，穿上了新連衣裙。黨員媽媽給了我溫暖，黨員爸爸給了我堅強。”

全校師生在生活中結下了深厚的感情，有些老師經常把自己孩子的衣服拿來給貧困民族學生穿，經常給他們買學習用品及生活用品，利用課余時間給他們補課，讓這些孩子感受到了父母般的關愛，增添了生活的信心和學習的動力。五月的一天下午，哈薩克學生買然古麗感冒發高燒，無精打采的趴在桌子上聽課，而她的父母常年在外打工，一直是奶奶照看?？吹竭@種情況，班主任金花老師二話沒說立刻帶她到醫院看病，陪著她打針直到深夜，并墊付了連續幾天的醫藥費。當金老師拖著疲憊的身體回到家中時，卻發現自己年僅六歲的女兒已趴在桌子上睡著了。一年級的黑巴達提同學這幾天鬧肚子，冷不丁把褲子搞臟了，但又不好意思說，細心的雷老師發現孩子不聽課，坐在座位上很不自在，忙輕聲詢問原因，黑巴達提“哇”一聲哭了，雷老師聞到了臭味，讓辦公室的其他老師看班，將黑巴達提領到學校附近的自己家，把兒子的內褲拿出來給他換上，并把黑巴達提同學的臟褲子清洗干凈，黑巴達提同學激動地對學校的紅領巾小記者說：“姐姐，雷老師也是我的阿帕?！?/p>

四、手拉手結對子，校園盛開團結花。

學校少先大隊大力開展民漢同學“手拉手結對子”活動，讓漢、哈、回、維蒙等不同民族的孩子，進一步了解少數民族風俗習慣，體驗到不同的生活環境，感受到小伙伴友情的珍貴。在結對互助活動中漢族學生幫少數民族學生學漢語，少數名族學生教漢族學生練歌舞。在這個活動中也涌現出了許多民族團結的小楷模，五年級的郭倩琳、瑪魯莎被評為了自治區級“手拉手結對子”好隊員。哈薩克小姑娘瑪魯莎和漢族小姑娘郭倩琳在學習和生活中結下了不解之緣。在互相學習和參加各種實踐活動中感情在一天天加深?，旚斏鸪鯇W習漢語特別困難，寫日記詞不達意，熱心的郭倩琳總是不厭其煩地幫瑪魯莎糾正字音，比如：白菜、椅子、黑板這些詞語，瑪魯莎經常讀不準字音，郭倩琳就在上下學路上、課間休息時帶著瑪魯莎讀，她讀一遍，瑪魯莎跟著讀一遍。郭倩琳還幫瑪魯莎修改日記，起初使句子變得通順，后來瑪魯莎學會了仿寫，再后來，瑪魯莎能把作文寫得具體生動了。在郭倩琳的幫助下，現在瑪魯莎能說一口流利的普通話，作文水平也漸漸提高了，在縣級征文比賽中還獲得了一等獎?，旚斏步洺＝坦涣彰褡逦璧?，她們手拉手同臺演出，張張笑臉像盛開的花朵。在創建書香校園活動中，她們共同探討著書中的精彩片斷，共同享受著讀書的快樂。她倆作為班干部對集體活動，總是共同謀劃，共同商議。還自發組織了

班級“雛鷹假日小隊”服務社區居民，她倆主動為生病的同學補課，主動要求和學困生做同桌，主動承擔衛生監督員……她倆成了全校同學學習的榜樣?，旚斏€是郭倩琳的干妹妹，郭倩琳的媽媽看到女兒交了這么好的民族朋友，打心眼里喜歡瑪魯莎，買節日禮物都是一買兩份，兩家的父母成了至交，逢年過節一定都要串串門，相互拜年祝賀。雙休日，兩家的父母和她們一起讀《安徒生童話》、讀《快樂成長故事》。今年，她們兩家都光榮的被學校評為了“書香家庭”?，旚斏陌职忠坏酱蠖炀烷_車接送她們兩個上下學，逢人便幽默地說：“唉！我有兩個克孜孜，以后我的福享不完哪！”正所謂一滴滴水，只有融入大海才會永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才堅不可摧，一個和諧的大家庭只有團結才會迸發出無窮的力量。這些只是該校民族團結的點滴，演繹在該校這樣的動人故事還有很多很多。大家在這個團結、和諧、溫馨的大家庭中快樂學習，快樂工作。聽，學校廣播又唱起《一家人》，是??！同是大中國，都是一家人，同在藍天下，有你有我也有他，共澆民族團結花。

第三篇：眾手澆艷文明花決策2010.9.1

眾手澆艷文明花

——蕪湖縣灣沚鎮連續創建全國文明鎮紀實

2007年，蕪湖縣灣沚鎮入選第一批“全國文明鎮”。兩年后，灣沚鎮再次入選“全國文明鎮”。是什么讓灣沚鎮在“全國文明鎮”創建活動中花開不敗、芳香四溢？

灣沚鎮的答案是：以人為本、綜合創建、不斷創新，讓創建活動惠及普通百姓，為全鎮又好又快發展提供強大精神動力。“文明鎮是一個鎮域精神文明、經濟發展和社會進步的綜合體現。我們把創建全國文明鎮，作為提高本鎮品位、改善投資環境的一項重要舉措?！辨傸h委書記陶善生始終認為創建全國文明鎮是擴大開放、加快發展的助推器。

工作中，他堅持把創建全國文明鎮與落實科學發展觀、推動經濟發展，與提高百姓素質、治理環境，與關注民生工程、構建和諧社會等工作結合起來，努力做到精神文明建設與經濟發展同部署、同落實、同檢查、同考核。

“創建全國文明鎮，不是空洞的口號，而是一項發動人民群眾廣泛參與的實踐過程?！辨傞L陳亨俊是這樣說的，也是這樣做的。

灣沚鎮多渠道、多形式開展宣傳活動，先后組織“好媳婦、好婆婆、好丈夫”、“文明鄉鎮企業”、“十星級文明戶”、“五好文明家庭”、雙擁共建等評比活動，堅持用身邊的典型影響人、教育人、鼓舞人、帶動人。

“創建全國文明鎮，要以人為本、以滿足人民群眾不斷增長的物質、文化需求為最終目的，把創建活動變成實實在在的具體行為，真正讓人民群眾受益得惠?！笨h委常委、宣傳部長、縣文明委常務副主任楊文玲經常到灣沚鎮指導。

灣沚鎮積極實施暢通工程、安居工程、生態環保工程、靚化工程、文化休閑工程，大力開展日常生活垃圾“村收集、鎮運輸、縣處理，”全鎮改水、改廁率分別達到100%和80%，建設沼氣近800座，鋪設水泥路210公里，建成了一批新農村示范點。

“我每年都到灣沚鎮來，每次來都有新的變化。這增強了我投資的信心！”2009年12月8日，前來參加蕪湖縣大型經貿洽談會的客商陳學保對灣沚鎮日新月異的變化大為稱贊，并簽訂了正式投資項目。

“實踐證明，創建全國文明鎮與發展經濟方向一致、目標相同，而且良性互動?！睘硾b鎮黨委書記陶善生說：“入選全國文明鎮是崇高榮譽，更是無聲鞭策，文明創建是一項只有起點沒有終點的工作。我們將繼續努力爭創第三批全國文明鎮！”

新起點、新目標、新征程！在灣沚鎮全體人民的共同努力下，一個“基礎設施配套、經濟社會發展、環境優美舒適、人民生活寬?！钡奈拿鳛硾b正在向人們悄然走來?。◤堉铝郑?97

第四篇：“愛心”澆開“幸?；ā盵推薦]

“愛心”澆開“幸福花”

教育是一項功在當代、利在千秋的事業。我們今天培養的學生是祖國明天的建設者。從這個意義上說，班主任熱愛學生就是熱愛祖國、熱愛祖國的教育事業、熱愛祖國的未來的體現。熱愛每一個學生就是讓后進生與優秀生一起享有平等接受教育的權利。熱愛學生是教師職業道德的核心和靈魂，是做好教育工作的前提，是一個人民教師必須具有思想感情。熱愛學生是班主任工作之本，這是老生常談，也是“老生必談”，因為沒有愛就沒有教育。我從事班主任工作24年，深深體會到：愛一個學生就等于塑造一個學生。可以說，愛學生是教師職業道德的核心。

愛優秀生容易，愛后進生難，容易的事人人能做，難的事要求我們努力去做，越難越要做好，這才體現了一個人民教師的高尚的職業道德。教師要用自己的愛澆開這些特殊的小花。

一、愛產生極大的教育力量

后進生由于受到指責和懲罰多于贊揚和鼓勵，所以他們往往對教師存有戒心和敵意，日常生活中對人對事比較敏感，常常認為別人對他們輕視和厭棄。對于這樣的學生，如果你只是偶爾關心他們一兩次，他們常常會認為你的關心與愛是虛假的。所以班主任對后進生的愛要持久而真誠，唯其如此才能真正打動他們的心，對待后進生要做好打“持久戰”的準備。真正打開他們的心靈的大門，要靠我們的愛心和耐心。

去年，我接了一個新班。該班學生T某曾受兩次嚴重處分，但后來在老師和同學的幫助下有了很大的進步，多次受到學校的表揚。一次校運動會，同學推舉他為運動員，他非常高興，準備為班級爭光。但是，就在這時出了問題。一天下午第三節課T和班里三名特長生去體育組開會，但20分鐘后其他三名學生回來了，就是不見T，我立刻派班長到體育組找。班長回來說沒找到。我急了，心想馬上比賽了，決不能出問題。我和體育組的洪老師立刻冒著大雨去找，終于在一家游戲廳找到了他。當我們渾身濕透地站在他面前的時候，他愣住了，不相信自己的眼睛，不相信老師會為20分鐘的自習課冒大雨找他。我并沒有批評他，而是讓他回去找洪老師談話。我知道立即批評效果不見得好。果然，回校后他主動向洪老師承認了錯誤。那天晚上9點多鐘，我從家里出來，剛下樓，就看見T在樓門口，看見我，他只說了一句話：“明天我一定破記錄！您和洪老師等好消息吧！”他果然破了記錄，取得了優異成績。我知道，在今后的日子里他可能還會出現反復，但作為班主任，我會用最大的愛心與耐心繼續幫助他進步。

二、愛幫助我找到正確的教育方法

對于班主任來說，正確的教育方法絕不是自發地產生的，除了靠實踐中不斷摸索總結正反兩方面的經驗教訓外，還要不斷地學習科學的教育教學理論。然而，所有這些都離不開一個“愛”字。正確的教育方法不可能離開教育情感的投入。只有“情動于衷”，才能“動人于外”——古今中外，一切成功的教育活動都證明了這一點。

一生不犯錯誤的人是沒有的，后進生就更不用說。后進生犯了錯誤自卑心理加重，這時感情最脆弱，老師的批評往往會觸動他們心靈中最大的最敏感的痛處——自尊心。蘇霍姆林斯基在《要相信孩子》一書中說：“兒童的心靈需要極大的關注和愛護?！碧招兄f：“不要你的金，不要你的銀，只要你的心?！睂W生犯了錯誤，一定要批評指出，可怎樣批評，采取怎樣的方法大有學問。

我在工作中，堅持以“愛”為教育的出發點。在整個教育過程中，我把愛放在重要地位。這樣，在學生出現問題以后，我就能采取正確的教育方法。

我接三（4）班的第一天，兩名同學放學時才來報到。對這兩位學生我沒批評，而是和藹地告訴他們明天開學典禮的時間和幾點要求——穿校服，帶領帶。這時一名干部附在我耳朵小聲說：“您甭囑咐，他們不會聽您的話的?！痹瓉磉@兩位學生不但從來沒有穿過校服，更沒有打過領帶。一問原班主任果然如此。為了使每個學生在新學期一開始便嚴格遵守紀律，開一個好頭，晚上8點我分別撥通了兩位學生家的電話，婉轉地再一次通知他們準時到校并穿上校服。為預防他們不打領帶，我準備了兩條領帶，以備萬一。

第二天，學生們整齊地站在操場上，沒有一個遲到，但我一眼就看見有一個學生（就是昨天報到遲到中的一個）沒帶領帶，我快步走過去，聲音帶著埋怨說：“領帶忘記帶了吧，我就知道你丟三落四，我給你帶了一條領帶，快系上。瞧，咱班多整齊??！”他兩眼愣愣的，臉憋得通紅，半天才接過去，旁邊的同學都會心地笑了。

這以后，我們班每次在校級活動中都是動作快、靜、齊，服裝整齊劃一，贏得了領導的好評。班集體每次提出的要求同學們都能自覺地遵守。

通過多年的工作實踐我體會到，班主任對后進生的管理一定要找準切入點，這個切入點就是愛。

三、愛使嚴有了根基

強調熱愛后進生，絕不是放縱他們的缺點和錯誤，搞無原則的“愛”，而是要處理好“愛”與“嚴”的辯證關系。沒有“愛”就難以實現對學生的嚴格要求，同時，沒有“嚴”，“愛”僅僅是一句空話。

胡可（那兩名后進生中的一名）不喜歡學習珠算，進了職業學校，連加法都不會打。針對這一情況，我想盡一切辦法幫他提高學習珠算的興趣。開始時，為了不引起他的反感，我不強迫他打珠算，每次珠算課我允許他不打，但我總把算盤放在他的桌子上，讓他看別的同學打算盤。沒過多久，我讓他試著打一些最簡單的，比如，一加一，二加二??煩了就放一放。慢慢地他對珠算不那么反感了，開始有興趣了。這時，我提出了更高的要求：每天中午12點30分準時拿著算盤到辦公室練習打珠算。雖然，有時我有事不在辦公室，但對桌的楊老師告訴我胡可每天都來，有了很大的進步。就這樣，我用愛和耐心轉變了一個學生，這一轉變對他將來的生活也許會起很重要的作用。

“嚴”，要合理，要適度，要有余地。如果一開始為了提高胡可打算盤的水平，提出一些過高的要求，是不切實際的，弄不好，水平提不高，反而使他喪失信心。這樣說不是任其發展，放任自流。這可以算寓“愛”于“嚴”之中的例子。

人們常把老師比作母親，比作園丁，母親對于有毛病的孩子會更加精心地關心、愛護、教育，園丁對于受蟲害的幼苗會格外照顧。所以，對于后進生，我們自然也應該“偏愛”，以深厚的感情去關心、愛護。這種愛不僅是生活上的體貼和照顧，而是從育人的高度產生的愛，這是一種誨人不倦的愛，是造就一代新人的愛。

當我們意識到這一點并付諸教育教學實踐時，我們的教育工作就會卓有成效地進行下去，我們就可以期望一代一代的人才茁壯地成長。

（責編 北南）

作者：李娟

來源：北京現代職業學校

第五篇：學校第六屆體育藝術節國旗下講話稿：眾人拾柴火焰高,眾手澆開體藝花

學校第六屆體育藝術節國旗下講話稿：眾人拾柴火焰高，眾手澆開體藝花

時間過得飛快，眨眼就到了秋天。秋，是收獲的季節。再過二十來天，我們就即將迎來xx七中第六屆體育藝術節，在這個秋意來得有點遲的季節里，希望大家一起去感受藝術的激情和魅力，去體驗運動的健康與快樂。

體育藝術節是學校提升同學們的個人責任感、學校自豪感和班級榮譽感的重要載體之一，也是學校為同學們挑戰自我，突破自我搭建的重要平臺之一。在這個平臺上，每一個旋律，每一次配合，每一聲歡笑，每一陣掌聲，每一滴汗水，每一句鼓勵，都彰顯著我們七中學子文明健康、積極昂揚的氣質，傳遞著我們七中學生團結拼搏、友好競爭的風采?？梢哉f，體育藝術節已經成為了我校校園文化建設的一道亮麗的風景！

說到這里，我腦海浮現出每次去通知管樂隊、舞蹈隊去訓練時你們那一雙雙無奈的眼睛。還有此前海選節目、運動會報名，班主任、體育委員那一雙雙渴望的眼神。世上本無輕松事，訓練的枯燥和辛苦，誰都清楚?？墒谴蠹蚁脒^沒有，如此大型的一個活動，沒有大家的辛苦付出，怎么會有異彩紛呈的匯演？沒有流過汗水，又憑什么去迎接鮮花和掌聲？希望大家能繼續堅持，并做到更好。還有本周即將開始投入訓練的放松操表演方隊、彩旗表演方隊，也希望有任務的同學能夠以主人翁姿態發揚不怕苦不怕累的精神準時到位，高質量完成訓練任務，以實際行動為七中五周歲生日獻禮。

在這，我還有幾點倡議：、希望運動員發揚頑強拼搏精神：把更多的成績改寫；把更多的高度刷新；把更多的記錄打破。

2、希望每位同學牢記自律自主，規范自己的言行，力爭以清新和諧、文明向上的校園風貌迎接校園體育藝術節的到來。

3、統籌兼顧，處理好學習與開展活動的關系，保障正常的學習秩序。

同學們，畢業后你也許不一定記得你到底考了幾次第一，拿了多少獎狀，但是你一定會經?；叵肫鹌咧兴囆g節舞臺上絢麗的燈光、曼妙的舞姿、動聽的歌喉以及田徑場上那一個個奮力拼搏的身影和那一陣一陣加油吶喊的聲音。如今帷幕即將拉開，無限期待每一位同學都能在體育藝術節這個舞臺上展示特長、亮出風采、張揚個性，彰顯魅力；衷心希望今年的體育藝術節能給你的高中生活留下美好的記憶和有價值的回憶。