第一篇：校園垃圾桶調查問卷

校園垃圾桶調查問卷

您好，我們是奉化中學高一（11）班的學生，為設計學校垃圾桶，美化校園環境，特此制作一份關于我校校園垃圾桶分布、分類、使用情況的調查問卷，希望大家認真填寫，給出寶貴建議，謝謝~~

一、選擇題（請在您覺得合適的選項前打“√”）

1．你認為我們學校的衛生情況如何？

A．干凈B．干凈C．一般D．較差E．很差

2、你是否有過想投擲垃圾時卻找不到垃圾桶的情況？

A．有B．沒有

3、如果第二題你選擇的是有，你覺得主要是什么原因？（可多選）

A．垃圾桶數量不足

B．垃圾桶設置不合理

C．學校管理問題

D．自己懶得去找

E．其他 __________________

4、你覺得學校垃圾桶的外形設計上是否與校園環境協調？

A．是B．沒有C．沒關注過

5、你覺得學校垃圾桶的外形設計是否方便同學投擲垃圾？

A．是B．沒有C．沒關注過

6、你覺得學校垃圾桶的破壞程度是否對我校校貌造成影響？

A．有，影響很大B．有，但不大C．沒有影響D．我無所謂

7、你是否知道分類垃圾桶上不同顏色所代表的垃圾類型？

A．知道B．不知道

8、你是否會對垃圾按類型（可回收，不可回收，有毒）分類投擲？

A．會B．偶爾C．從不

9、如果第八題你選的是不會，請問是什么原因？（可多選）

A．不知道怎么分類

B．嫌麻煩

C．覺得沒作用

D．受周圍人影響

E．其他 ________________

10、你平時經常投擲的垃圾類型是？（可多選）

A．早餐包裝袋

B．草稿紙

C．果皮

D．飲料瓶（罐、盒）

E．飯盒

F．其他 __________________

二、排序題（請你就投擲垃圾方便程度由方便到不方便為以下各個區域排序）

A．教學樓和辦公室B．宿舍區C．食堂D．室外（運動場、校道及綠化帶）排序（寫字母）：______________________

三、簡答題

你覺得學校有哪些地方應該設置垃圾桶卻沒有設置的？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

第二篇：垃圾桶調查問卷

有關垃圾桶使用的情況的調研問卷

您好！我們是城市規劃專業“城市垃圾桶最佳使用情況探求”課題組成員。環境問題在不斷地引起我們的注意。在我們的周圍，能看見各種的垃圾桶，這些看似很平常的垃圾桶其實也在一定程度上反映了一個地方的環境好壞。現在就做個小小調查，看看您對這周圍垃圾桶的分布情況、類型和使用情況與環境之間的關系有什么看法。耽誤您幾分鐘的時間了。

1、您對這里的環境熟悉嗎？

A、很熟悉B、一般，還行C、不太熟悉D、不熟悉，很少來這里

2、您對這附近的環境衛生滿意嗎？

A、很滿意B、滿意C、不是很滿意D、很不滿意

3、您在這一時找不到垃圾桶的情況下，會如何處理手中的垃圾？

A、在手里拿著，直到找到垃圾桶為止B、其他方式解決

4、您能忍受垃圾在手上最長的時間是多少？

A、一分鐘B、五分鐘C、十分鐘D、半小時或更長

5、您覺得這里的垃圾桶分布合理嗎？

A、不合理（覺得數量太少了）B、還行D、非常合理

6、垃圾桶周圍的干凈程度或垃圾桶是否有異味，是否會影響你扔垃圾？

A、會B、不會C、可能會

7、您扔垃圾時是否會考慮垃圾桶離你的距離？

A、會B、不會C、無所謂

8、您對這附近垃圾桶的哪種位置放置比較滿意？

A、自行車道旁邊B、公交車站旁邊C、沿街店面旁邊D、人行步道旁

9、您扔垃圾時是否會關注垃圾的分類？

A、會B、偶爾會C、不會D對分類不清楚

10、您認為垃圾桶的外觀設計會影響你讓扔垃圾的心情嗎？

A、會B、不會

11、垃圾桶上一句好的提示語會提高您扔垃圾的積極性嗎？

A、會B、不會C、可能不會注意到

12、您希望垃圾桶的開口朝向哪個方向？

A、上面B、側面C、無所謂

13、您認為目前的垃圾桶存在怎樣的問題？（可多選）

A、數量不合理B、太臟C、容量小，口太小D、分類不明確E、樣式太單一F、造型太難看G、很滿意，沒問題

14、對垃圾桶以后的使用改進有何建議？

非常感謝您在百忙之中為我們做完這份問卷，謝謝您的合作！祝您身體健康！

第三篇：城市垃圾桶調查情況

引言

大家或多或少都有過類似的經歷：自己曾經有在外面走了許多路卻找不到一個垃圾桶，但又不想亂扔垃圾、破壞城市市容，最后不得已將垃圾帶回了家或者學校的經歷。所以我們組定下了這個貌似不起眼卻很重要的課題。再想想，“2015年國家衛生城市”是變成什么樣？不就是文明衛生和諧的社會。所謂文明衛生和諧不就是體現在垃圾進入垃圾箱的那一瞬間嗎？！讓基礎設施更加完善，讓我們的街道和市區更加干凈，再也沒有亂扔的垃圾，這對于一個文明衛生城市來說是多么重要呀！況且宿遷準備建立以項羽和駱馬湖為依托的旅游城市，必定會吸引到國內外友人到宿遷來投資和旅游。到時候，應該沒有人希望國內外朋友看到這些不文明的現象，而是看到中華民族——這個擁有悠久歷史傳統的民族所表現出來的高素質。那么對于垃圾桶較好的發揮出作用提出了更好更高的要求。保持一個整潔，干凈的街道和市區，對于國內外友人的印象是會有很大的幫助的，同時也會帶動宿遷經濟的迅速發展。

正文

隨著城市化進程的不斷推進，城市環境問題也變得越來越突出。而垃圾桶在對于保護城市環境方面，有著巨大的意義，發揮了重大的作用。垃圾桶是一座城市環衛基礎設施的一道風景，它的樣式和潔凈程度體現了這座城市的管理水平和文明程度。

一、垃圾桶對于城市的重要意義。

（1）、垃圾桶有助于改善環境衛生、減少疾病發生和流行。垃圾桶的安放是許多垃圾得到妥善處理，不會出現固體廢棄物滿天飛舞的現象。垃圾的露天放置容易產生細菌和一些有毒氣體，甚至會產生疫病的流行傳播，垃圾桶內的垃圾及時清理與消毒，避免了這種現象的出現。

（2）、垃圾桶有助于資源的優化整合和回收利用。現在城市都設置的是分類回收垃圾的垃圾桶，對于一些可回收和不可回收的垃圾進行了概念和區分。垃圾桶中出現的可回收垃圾，可以重新得到回收利用。例如說，廢紙的回收利用，既有利于對環境的保護，又有利于對樹木資源的合理開發利用。

（3）、垃圾桶有助于對外樹立一個良好的投資和旅游環境。垃圾桶的干凈整潔以及對環境資源的整合利用，體現了該城市政府的管理水平和這個城市的居民

素質。無論是投資還是旅游，投資者或者是旅客，首先不是關注城市的經濟發展怎么樣，而是關注的是該地的城市形象。在車子上最容易看到的就是城市垃圾桶的設置和安放情況，所以城市垃圾桶對外的影響不言而喻。

（4）、垃圾桶有利于城市居民的環保意識的培養。在現實生活中，隨著經濟的發展，素質教育的不斷普及，居民的公共道德意識和公共責任意識不斷提高，城市居民逐漸改變了以前隨手亂扔瓜皮果屑的習慣，都自發的把生活垃圾扔到垃圾桶里。對于環境保護的意識在不斷加強，一些破壞環境的陋習也在不斷改進。

二、宿遷市垃圾桶的現狀和問題

（一）、宿遷垃圾桶的現狀

我們小組通過對市區、居民區、商業區等具有代表性的地方進行了走訪實地調查，對垃圾桶的擺放位置、顏色、間距、形狀等一系列問題進行了了解與分析。

市區

市中心的垃圾桶在最近時期更換了新型的垃圾桶，它的形狀是上面是巨幅的廣告牌，下面是垃圾桶。現在的垃圾桶每隔三米就有一個，彌補了先前垃圾無處可扔的不足。垃圾桶采用的是統一的規格，使得整個城市的內涵得到進一步加強。據調查了解新的垃圾桶在使用過程中還發現新式的垃圾桶分可回收和不可回收兩種，但是在市區它的分布是幾個可回收的垃圾桶處有一個不可回收。垃圾桶在入口處設置比較小，而且位置比較低，因此很難將垃圾扔進垃圾桶。同時能夠容納的垃圾量也是極其有限，導致在垃圾桶周圍有不少的垃圾。只注重了美觀性和廣告牌的經濟效益，忽視了實用性。在采訪過程中，清潔工人也說，垃圾桶一點都不實用，也不方便他們清理。

居民區

通過實地走訪調查，我們小組發現在我們調查的居民區中，垃圾桶基本可以達到一個單元有一個垃圾桶，覆蓋率非常廣，并且都分布在單元樓下的出口處，非常便捷。垃圾桶都設置了可回收和不可回收，標記也特別顯著，便于居民識別。但是在具體實施的過程中，很少有居民會做到，對垃圾進行分類丟棄和回收。如果有的話，也僅僅是對電池這些重金屬污染物進行分類。在我們調查過程中，發現有部分垃圾桶有損壞破損現象，但是卻沒有得到及時的維修，導致居民垃圾只能丟棄在垃圾桶周圍，嚴重影響了整個小區居民的生活環境和生活質量。

商業區

寶龍廣場,作為宿遷最新建成的商業區,整體感覺很干凈,廣場上的垃圾桶主要分布在進入廣場的各個入口以及廣場上供人休息的座椅旁邊.就其外觀而言,寶龍的垃圾桶體積龐大,在垃圾桶表面有可回收與不可回收標志,在垃圾桶的右上角還有放置煙頭的設計。調查過程中發現垃圾桶的垃圾投放口偏小,其內側并無分隔.廣場上的部分商家垃圾隨意堆放。此外,廣場的保潔人員反映工作量較大。楚街地處宿遷繁華地段,整體而言環境較差。垃圾桶一般分布于道路兩旁,兼有廣告宣傳功能,垃圾桶體積較小,分為可回收與不可回收兩個,還有一個回收廢電池的設計,調查過程中道路兩旁的垃圾桶及其周圍污跡斑斑,采用抽屜式設計垃圾投放不便.保潔人員反映亂拋亂扔現象嚴重。還有關于學校附近的義烏商貿城垃圾桶的情況。我們是步行去義烏的,在去的那條路上,我們估測了一下,離學校西門大概1000米的地方才有一個垃圾桶,距離義烏越近,垃圾桶才多起來.不過垃圾桶之間設置的距離不合理,有的不過20米就有一個,有的甚至50米才有一個,這讓想扔垃圾的公民都無法把垃圾扔到垃圾桶里,導致有些素質低的公民就隨手把垃圾扔到了附近的綠化帶里,這不僅影響了市容，而且給環衛工人帶來了清理的麻煩。更重要的是，這讓垃圾桶成了擺設，不能真正發揮它的功能了。還有我們也注意到，垃圾桶里的垃圾并不多，反而垃圾桶附近垃圾隨處可見。進到義烏商貿城里面，根本就發現不了垃圾桶，有的是三輪車，三輪車上面有著簡易的垃圾桶，而且這些“垃圾桶”并不容易發現，所以垃圾亂扔現象更為普遍。義烏商貿城給人一種臟，亂的感覺，影響了商家和購物者的心情。我們采訪了一位商家，她說她們扔垃圾也不是很方便，他們也反映過，但是并沒有得到回應。我們在調查中發現有的購物者還把垃圾就近扔到商鋪門前，影響到商家做生意，我們還發現，走到空置的店鋪附近，就會聞到陣陣惡臭·······

（二）出現的問題與分析

在對宿遷垃圾桶的現狀有了初步了解以后，我們小組對其在使用過程中出現的一些不盡如人意的方面進行了一些總結和概括：

1、垃圾桶規劃不合理。垃圾桶在總體規劃存在缺失和一些不足的毛病，其中主要包括以下幾個方面：

（1）、間隔和數量設置不合理。

宿遷市垃圾桶擺放數量有待提高，多數人認為垃圾桶數量比較少，據調查垃

圾桶擺放距離不均勻，最小距離20米左右，最大距離卻達200~300米。雖然考慮到居住情況以及修路等實際因素，但這樣的布局確實不太合理，有待提升。在我們的調查當中發現其實讓人愿意扔垃圾的心理距離其實受很多因素影響如天氣、教育程度、所處環境等等。所以這個距離是綜合因素作用的結果。而宿遷市垃圾桶擺放的平均距離實際只有150~200米／個左右（只有極少數繁華路段能達到50米／個）。但我們經過研究的統計結果發現垃圾桶數量應至少達到50米以下／個才能較好的滿足需要。例如就像在寶龍商業區那里，垃圾桶的數量非常多，間隔也特別短，浪費資源，沒有合理設置。

（2）、垃圾桶本身設計不合理。

在本次調查過程中，發現宿遷垃圾桶基本都是鐵皮的，這樣的垃圾桶容易出現老化，鐵銹腐蝕現象，尤其是在下過雨的情況下，這樣造成垃圾桶底部出現漏洞并且一旦垃圾桶內的垃圾超過一定重量，容易造成垃圾桶底部的脫落，導致一些廢棄液體容易從底部流出甚至造成垃圾的散落，從而造成道路和垃圾桶周圍的臟亂差；有的垃圾桶沒有從實際和人性化角度出發，垃圾入口處設計過小，導致大型垃圾不易扔進去，只能被迫丟棄在垃圾桶周圍；垃圾桶在設計的時候忽略了人們實際生活中的可回收垃圾和不可回收垃圾的比重問題。就在我們在市區調查過程中，發現市區由于園博會更換的垃圾桶本身設計有點不合理，調查稱，這種設計模式就是為了賺取廣告費，垃圾入口處特別小，導致市民不容易扔進垃圾桶。

（3）、垃圾桶樣式不合理。

宿遷市的垃圾桶千變萬化，有的是可愛的動物造型，有的是非常傳統的大綠色油漆桶型的垃圾桶，有的是和廣告牌相結合的比較新型的垃圾桶等等。雖然樣式新穎多變是好的，但是如果在一個地區同時出現不同樣式、不同規格和不同風格的垃圾桶，那么讓人感覺到的就不是新穎和整潔了，而是不倫不類，雜亂無章。

2、垃圾桶使用不合理。隨著國際化三個“R”的行動口號：

一、減少浪費(R educe);

二、物盡其用(Reuse);

三、回收利用(Recycle)的提出，我們發現在垃圾桶的使用過程中也存在著一些不合理的地方。

（1）、垃圾分類不合理。

在市民扔垃圾的時候很少注意將垃圾進行分類以后再進行丟棄，只是一鍋端的丟棄，造成了可回收垃圾的資源浪費和不可回收垃圾的環境污染，尤其是像電池這類重金屬污染物。

（2）、垃圾亂扔亂放。

經過調查發現，有些垃圾桶內空空如也，但是在它的周圍卻丟滿了各式各樣的垃圾。市民因為自身或者其他的原因，有時候不會多走幾步路，將垃圾扔進垃圾桶內。有時明明知道扔在了外面，也不愿撿起來重新丟到垃圾桶里。

（3）、垃圾桶的保護措施不到位。

由于一些市民素質和社會道德的問題，垃圾桶內膽時常丟失，加劇了垃圾桶的損壞速度，更有甚者垃圾桶在市民的盛怒之下，一躍變成了市民眼里的“出氣筒”。對于這些問題，沒有部門和社會團體組織進行監督和管理。

3、對于垃圾桶有關的其他問題。（1）、垃圾清理不及時。

在一些地方我們經常能夠發現，垃圾桶內的垃圾早已丟滿，在垃圾桶周圍丟了一圈又一圈，所以在這個時候亂扔垃圾的責任就不僅僅在于市民了，我們的環衛部門也有著不可推卸的責任。如果垃圾桶里的垃圾能夠及時得到清理，那么我們的市民看到干凈整潔的垃圾桶是否還會那么殘忍的將垃圾丟出桶外，破壞市容？

（2）垃圾桶文明標語和提示語不明顯。

宿遷市垃圾桶在對于文明標語和提示語這方面的工作力度沒有達到一定的程度。有些垃圾桶關于可回收和不可回收字樣都已經斑駁掉落，根本就分不清哪邊是是可回收哪邊是不可回收。

三、解決措施

1、政府相關部門在規劃、決策時，應該聽取民意。

政府相關部門在對垃圾桶的規劃和決策方面，應該從市民的角度出發，開展聽證會制度，積極聽取市民關于垃圾桶的設置等方面的建議和意見，只有做到從市民的實際出發，才能更好的做出決策和規劃，才能更好的為人民服務。因為只有市民才知道他們真正的需要，需要在哪里設置垃圾桶，只有這樣才能把城市環境問題解決的更好。

2、垃圾桶位置的合理化

垃圾桶的擺放位置是比較重要的，所以也是有關部門必須做好的一項工作之一。據調查宿遷市寶龍廣場，楚街，市中心等比較繁華的大街垃圾桶多見于公交

站牌、街道拐角處的道路樹木旁和一些路燈處，視覺效果和利民效果都比較好。而對于像黃河南路、洪澤湖路，江山大道，黃浦江路等人流量比較小的街道不但垃圾桶數目較少而且擺放比較不合理的，多見于小區門口學校門口等，在道路兩邊比較少見，如果你是一邊散步一邊尋找垃圾桶，那么可能等你找到垃圾桶，你一半的路程也就走完了。由此可見宿遷市的垃圾桶一般擺放在小區和學校門口、街道拐角處、公交站牌等人員活動較集中，流動量較大的地方，比較方便人們丟垃圾。但忽視了一些次重要的公共場所。垃圾桶位置一律需要擺放在人行道的顯眼位置，并且要避免放置在有可能有車停滯的路面。

3、垃圾桶設計的創新化

對于垃圾桶的設計方面，在我們調查過程中，絕大多數女生偏向于可愛型，而大多數男生則偏向于仿生型和傳統型。至于垃圾桶的顏色則大部分人偏向于亮色，對于垃圾桶的材料則各抒己見，塑料、金屬、木質、石頭，平分秋色。還有一部分的人認為垃圾桶上的提示語會提高扔垃圾的積極性。另外垃圾桶的顏色也需要一些統一的規定，統一的顏色不僅僅能夠使得垃圾桶看上去整潔干凈，合適的顏色還會刺激到是市民的扔垃圾積極性。

還有在垃圾桶的設計方面要加大有關技術的自主創新和引進（例如可變色、變形金屬），加大資金力度，從根本上緩解基礎設施數量不足質量不高的問題。并且采取科學的計劃與調配的方式。

（1）我們建議城市垃圾桶的顏色在露天一律更換為綠色或藍綠色。（2）在垃圾桶上設置文明標語。例如“我餓啦”“我要吃飯”

4、.加深環保宣傳的力度與深度

由調查可以看出，宿遷市市民知道垃圾分類卻不了解垃圾分類問題，不知道該如何進行垃圾分類，居民有環保意識但如何改善環境卻是個問題。由此證明環保部門關于環保的宣傳有廣度卻沒有深度。我們有關政府部門的環保工作必須做到位，并且在教育方面，應該從娃娃抓起，學校應該開設有關環境保護的課程，大力提升環保宣傳工作的空間。在全市范圍內，建立保護環境的環保氛圍和群體意識。

5、懲處與教育相結合。

宿遷市垃圾桶的偷盜現象比較嚴重，相關部門應該制定相應的處罰措施，與

城管部門加強溝通，嚴厲查處損壞和偷盜垃圾桶的行為。對于廣大市民，應該以教育為主，實施一定的懲處措施。充分發揮離休退休的志愿老人的作用，對城市市民亂扔垃圾的現象進行監管和教育。

第四篇：校園公共設施調查問卷

聚焦校園公共設施

親愛的同學：

感謝您參與此次問卷調查!該調查的目的在于：為構建和諧及人性化校園提供一些參考和依據。此問卷不會泄露您的任何信息，希望您能認真填寫以下問卷，感謝您的合作！

您所在學校為:

1、您認為校園公共設施對一個學校意味著什么？（）【多選】 A、學校形象 B、學生學習條件 C、校園文化

2、目前一些學校建筑物出現裂縫（或其他質量問題），您認為可能的原因有（A、工期短、質量差 B、地基不穩

C、資金短缺、投入不足 D、管理不善、維護不周 E、自然因素 F、其它

3、學校多媒體出現故障的頻率（）【單選】 A、較高 B、一般 C、偶爾 D、沒有

4、本校殘疾人衛生間的情況（）【單選】 A、有、開放 B、有、不開放

C、無

5、本校普通衛生間的情況（）【多選】

A、干凈、整潔

B、臟、亂、差

C、衛生間設備（如：水龍頭、門扣等）損壞嚴重 D、衛生間設備（如：水龍頭、門扣等）損壞一般 E、無上述情況

6、您認為學校提供的娛樂健身設備和場所的情況是（）【多選】 A、設備不齊全且數量少、質量差 B、設備齊全且數量、質量尚可

C、距離遠、開放時間不合理、使用不方便

D、距離適中、開放時間合理、使用方便

7、本校ATM自助取款機的服務情況是（）【單選】

A、種類多、存取方便

B、種類少、存取難、手續費貴 C、其它

【多選】）

8、您認為校醫院的服務情況如何（）【單選】 A、服務態度差、醫療設備不齊全

B、服務態度好、醫療設備齊全 C、不知道

9、您認為校園綠化存在哪些問題（）【多選】

A、缺乏亭廊、游園、休閑椅、庭蔭凳

B、觀賞性綠地多，缺乏學習、交流、休憩的實用性空間 C、日常維護管理方法不科學

D、缺少可以自由采摘水果的果樹

E、管理方不允許學生在草坪上休息或學習等

10、您對學校道路設有斑馬線有何看法（）【單選】

A、學校道路不等于公路，校內應提倡限速，車讓人是理所應當，符合人性化要求，無需設置

B、斑馬線不是紅綠燈，對行駛車輛無強制約束力，無需設置

C、學校有一定的交通流量，設置斑馬線為保護學生安全提供了可能

D、無所謂

11、您認為校園內需要增添哪些公共設施？（）【多選】

A、電子自助設備（如：自助查詢機、話費機等）

B、休閑吧、小吃店等娛樂場所

C、健身場所及設備

D、停車場、布告欄、垃圾桶、廣播設備等

E、其它

12、您對校園公共設施有哪些期望呢？（）【多選】

A更加簡單舒適的使用方式

B更加優美和諧的外觀設計

C 更加清晰明確的使用信息

再次感謝您的參與！

第五篇：校園環境保護調查問卷

校園環境保護調查問卷

一、請根據自己的生活經驗，選擇相應的答案

１.你對環境問題很感興趣嗎？

A是的，很感興趣B有點興趣C 不知道D不感興趣

２.你的環保知識主要來源是什么？（可多選）

A 學校課程B 報刊雜志C 電視廣播

D 其他

３.你和家人、朋友談論環境的狀況嗎？

A 經常B 有時候C很少D從不

4.你知道我國環境總體仍繼續惡化嗎？

A 問題非常嚴重B 知道C 聽說過

D 不知道

5．您認為環境保護:

A離自己很遙遠B與自己沒多大關系C與自己有一點關系D與自己關系密切

6.您知道“世界環境日”是什么時間？

A 6月1日B 4月12 日C 6月5日

D 10月18日

7.您認為個人在環境保護中的作用:

A非常大B比較大C一般D小

8.您認為您的環保意識:

A非常好B比較好C可以D不太好

9.您認為自己環保方面的知識:

A非常豐富B比較豐富C可以D不豐富

10.您是否重復使用紙張:

A經常B偶爾C從不

11..對學校組織的環保活動您是:

A一定參加B盡可能參加C盡可能不參加D絕不參加

12.您是否重復使用塑料袋或紙袋:

A一直是B經常是C偶爾會D從不使用

13生活中您是否注意節水節能:

A非常注意B很注意C注意D 不太注意E不注意F與我無關

14.你在購物時偏好帶有綠色環保標志的產品嗎?

A只購買帶有綠色環保標志的產品B價格合適會優先考慮 C不知道什么是綠色環保標志D有無綠色環保標志不是重要因素

15.對于校園內的草坪,你是:

A經常走B偶爾走C不走

16.有關環境方面的信息和知識你是通過下列哪種方式獲得的:

A學校教育B周圍C他人的影響D互聯網

17.你知道今年世界環境日的主題是什么:

A知道B知道一點C不知道D不想知道

18.國家教委把環境教育編入《九年義務教育全日制中小學初級中學課程計劃》你認為:

A非常必要B有必要C沒必要D反對

19.你最樂意接受的環境教育方式是:

A新聞媒介B課堂講座C活動參與式D閱讀環境保護書籍

20.你認為當前最嚴重的污染的環境問題是:

A水污染B廢氣污染C生活污染D城市噪音E物種滅絕

31.下列哪些現象與環境污染關系最密切:

A人口增加B經濟發展,消費增加C企業利潤D人口對環境保護的態度

32.你對目前環保宣傳的看法是:

A非常滿意B滿意C有點滿意D不滿意

33.如果你周圍的人不愛護環境,你會：

Ａ以愛護環境的實際行動影響他們Ｂ不管別人嚴格要求自己 Ｃ不會限制自己的行為，隨波逐流．Ｄ與自己無關，是政府的事．

34.在環境教育的方式上,你認為最有效的是:

A組織學生參加有關環保的公益活動;B閱讀環境保護方面的書籍 C在課堂教學中穿插環境方面的知識;

D系統講授