第一篇：城鄉同建同治承諾書

城鄉同建同治承諾書

為了爭創文明庭院，共建美麗村寨，切實改善村人居環境，樹立青山綠水、整潔有序的新形象，在此，我向村黨支部和村委會作出以下承諾，如有違反，自愿接受村委會的處罰。

1、不亂倒亂扔垃圾、雜物，負責做好自家屋內及屋外所屬院落、坪場、道路、水溝等責任區內的衛生保潔和綠化美化，生活污水按規定排放，生活垃圾按要求分類處置，并在自家菜（果）園及耕地挖坑壕填埋垃圾漚肥，有毒有害垃圾分類處理。

2、不違章亂搭亂建，建房必須服從規劃，按規定施工，建筑材料垃圾堆放整齊有序。

3、不在公共地方和道路兩旁堆放農家肥料、建筑垃圾、渣土及其他雜物，臨時占道轉運的建筑材料在一天內轉運完畢。

4、不向河道兩岸傾倒垃圾、渣土及其他雜物，確保河道地潔水清。

5、不無序敞養家禽家畜，隨時保持廁所整潔，及時清掃責任區內的各類糞便及垃圾雜物。

6、不損害公共設施，愛護集體財產、綠化樹木花卉和村里統一修建的各類公共設施，按規定使用好配發的保潔用具用品。

7、不亂停亂靠車輛，確需臨時在公路上停放車輛，應確保村道暢通。

8、不在公共場所亂貼、亂畫，個人的各類請柬、公告等按規定張貼統一指定的位置。

9、不隨地吐痰及大小便，自覺培養良好衛生習慣，積極參加村里統一組織的環境衛生整治活動。

農戶（簽字蓋章）：

2013年月日

第二篇：城鄉同建同治標語

同建同治標語

美麗**是我家，同建同治靠大家。用好你的手，垃圾無處溜。

撿起一張廢紙，就是消除一份污染。同建同治做得好，垃圾污水就減少。同建同治做得長，生存環境有保障。山清水秀環境美，同建同治萬年春。同建同治人人有責，美好心情天天擁有。創建優美環境，迎接天下客人。

人人共創優美環境，天天擁有美好心情。身體要健康，環境不能臟。城市美如畫，全靠你我他 美景人人共賞，美德人人贊賞。

城鄉同建同治要做好，您的參與不能少。城鄉同建同治要做強，您的幫忙便翱翔。城鄉同建同治要做實，您的意見不能失。城鄉同建同治要長久，優美環境便擁有。

第三篇：8月份城鄉同建同治工作計劃

吉首市第二裝卸運輸公司 城鄉同建同治8月份工作計劃

為認真貫徹落實上級城鄉同建同治工作要求，進一步推進我公司城鄉同建同治工作的深入開展，結合七月份的工作情況，特制定8月份工作計劃如下：

一、加強領導，落實責任。

各級同建同治工作責任人要嚴格按照“城鄉同建同治工作領導小組”的總體安排部署，認真負責，真抓實干，抓責任落實，做好人員和工作安排，落實監管責任，全面搞好責任包干片區的衛生日常保潔維護。

二、積極保持室外衛生整潔，重點抓好室內衛生?？偨Y7月份的城鄉同建同治工作經驗，在做好全面工作的同時，對平時檢查工作時中發現的問題和工作死角作重點攻堅，認真組織實施，保持好室外衛生整潔。在城鄉同建同治工作初期，我們努力搞好室外衛生整齊清潔，在下個月我們要在抓好室外衛生的同時，重點抓好室內衛生，保持室內整齊清潔，全面推進我公司城鄉同建同治工作深入開展，確保我公司城鄉同建同治工作取得更好的成效。

三、增大投入，確保城鄉同建同治順利推進。城鄉同建同治工作是一項長期的工作，我們必須在組織實施的工作實踐中不斷增加人力、物力及財力的投入。8月

份公司準備對宿舍樓下水道、進水管道進行改造，對化糞池進行清理，保持公司宿舍大院內外衛生。同時要配足開展城鄉同建同治工作的生產工具，確保衛生大掃除和日常衛生保潔的順利開展，這些工作都需要資金投入，并且還要抽調一定的人員，以全面推進我公司的城鄉同建同治工作。

我們要不斷提高對城鄉同建同治工作的認識，每個人要自覺保持衛生，城鄉同建同建同治從人人做起，人人從自身做起，全員投入到城鄉同建同治工作中來，才能為創造我們的美麗潔凈的家園。

2013年8月3日

第四篇：城鄉同建同治主題班會

城鄉同建同治主題班會

---六（3）班

教學目的：

1.通過活動，使學生了解衛生的要求，增強衛生意識，養成自覺講究衛生的好習慣。

2.通過活動，增強學生的環保觀念，提高公德意識。

3.通過活動，使學生增強用腦用眼衛生意識，提高學習效率?；顒訙蕚洌?/p>

1、發動學生收集有關環保的圖片，特別是破壞環境之類的，給他們以視覺上的真實感受。

2、尋找有關環保的知識問答題目，讓學生在競賽的形式下獲得環保的知識。

3、準備《如此學生》的小品。

4、制作課件。（競賽題等）活動過程：

環節一：開場白

1．由主持人致開場白并介紹參加班會的各位老師，接著以一曲《梯田》引出本次班會的主題————“綠色環保，注重衛生”

2．利用幻燈片向同學介紹一些比較突出和嚴重的環境污染問題（如：水污染，大氣污染，土地污染等），讓同學們深切地意識到保護環境已迫在眉睫。環節二：環保知識問答 1． 介紹競賽規則：（1）全體學生總共分為三組，老師為一組，總共四組。以小組比賽的形式進行。（2）整個比賽分為必答題和搶答題兩部分，每題分值均為十分，答對加十分，答錯倒扣十分。2． 比賽開始：（知識問答的題目見附錄）

3． 由主持人宣布比賽結果，并對這次比賽進行總結。、環節三：注意個人及飲食衛生 活動1：自我問答

“你是個講衛生的人嗎？”（1）你早晚都刷牙嗎？（2）你的腳每天都洗嗎？

（3）你的襪子和衣物經常自己換洗嗎？（4）你飯前便后經常洗手嗎？

（5）你要多久才洗一次澡？（5天到7天，7天到15天，15天以上）（6）你經常隨地吐痰亂扔東西嗎？（7）你會經常打掃自己的房間嗎？（8）使用過電腦后你會洗手洗臉嗎？（9）你經常吃路邊攤的小吃嗎？

（10）你習慣咬指甲、挖鼻孔嗎？（11）夏天，你經?？崭钩岳滹媶幔?要求：自問自答，不需要告訴別人。活動2：不講衛生危害大

要求：各小組討論并匯總不講衛生的危害。活動3：落實行動

要求：人都是在生病的時候，才知道健康的重要性，體會到健康是多么地幸福。為了我們自己的健康，說一說我們應該從哪些方面講究個人衛生及飲食衛生。總結：希望大家在今后的生活中都能夠注重個人衛生，過健康生活。環節四：保護校園環境衛生

1． 借助幻燈片向學生展示我們美麗的校園，讓學生體會到生活在如此美好的校園里是多么的幸福。

2． 演出小品《如此學生》，說明在美麗的校園里也會出現一些與之不協調的行為。要求學生在觀看過程中，記下小品中出現的不講衛生，亂扔垃圾的一些不良行為。

3． 小品結束后，由每組派代表指出其中的不良行為，（如隨地吐痰，隨手扔垃圾，亂踩草坪，亂折樹枝，使用一次性筷子等），答出一種加十分。

4． 由主持人宣布比賽結果，并對這個環節進行總結，讓學生增強保護校園環境的意識，樹立保護校園綠化的使命感。環節五： 自由發言

1． 經過以上幾個活動環節的進行，學生已對美化環境，保護綠化有了較深的感受。組織學生以自由發言的形式談談自己的體會，同時從自身出發，談談如何做一個文明的一小人。

2． 邀請各位老師從老師的角度談一談如何做文明一小人。環節六：總結

1． 根據總分宣布優勝小組。

2． 由主持人對本次主題班會進行總結。希望同學們能以這次班會為一個新的起點，樹立環保意識，時刻以“文明一小人”來約束自己的不良行為。環節七：案例引出： 主持人宣讀案例：

某校同學小莉在放學后和另兩名女同學小陳和小張一起來到學校對面的“美食街”，一路走進去，有各種各樣的“美食”，臭豆腐、羊肉串、麻辣燙??因為那一天正好學校里退給學生一部分代辦費，因此她們三人身上都有足夠的錢來吃東西，她們先每人吃了十串肉串，五塊臭豆腐，吃完還覺得不過癮，于是來到麻辣燙店里，三人在那里大吃了一通，吃完回到家里以后，三人出現了不同程度的不良身體反應，三人都上吐下瀉，小莉還被送到了醫院吊鹽水，第二天無力上學。她們三人在家長的反復追問下，才道出了昨天下午食用了不潔食物的事實。環節八：學生討論：

小莉等三人為了滿足自己的胃口如此大吃不潔食物，她們這么做錯了嗎？錯在哪里？希望同學們設身處地發表自己的見解。

學生：小莉她們當然做錯了，這么做導致腹瀉她們，肯定后悔。

學生：我覺得沒有什么，我也是每天都去吃的，為什么我就沒啥呢？ 學生：那是因為你腸胃好，但是你再不改正的話，你還是有危險的。

學生：我覺得無所謂，她們腹瀉只能說是運氣不好，這么美味的食物，吃完腹瀉我也愿意。再說，沒有充分的證據，你憑什么說人家不衛生?。?學生：當然不衛生呀！他們這些小店哪一家有營業執照呢？

學生:我是這樣看的：首先，這樣的小店衛生條件根本無法達到衛生局的要求；其次，就算衛生合格，那小莉她們吃得上吐下瀉的，肯定有其它的一些方面不合格。

學生：病從口入，吃下去的食物，一旦衛生不合格，給身體帶來傷害，那是得不償失的，甚至是無法挽回的，因此飲食方面的衛生比其它的方面要重要得多。學生：以上兩位同學說得很對，我們一定要堅決抵制不潔食物。

學生：我們班級有很多學生到外面的小店買了吃的東西以后生病的，可見這些地方的飲食是很不衛生的，否則不可能造成這樣嚴重的后果。我希望我們班級的同學以后不要到小店買東西吃了，這樣做是對自己身體的極端不負責任。環節九：生活中的案例 主持人：在我們身邊，有著一系列因食用不潔食物而使自己受到傷害事故的例子： 資料一：2012年6月，在上海市閔行區七寶鎮的西北一村莊里，有關部門搗毀了一處專門從事地下豆制品生產的非法生產點，該處處于閔行和松江的交接地帶，屬于地下的性質。根據調查的結果來看，讓人瞠目結舌，所生產的豆制品衛生條件之差簡直到了讓人難以置信的地步，而就是這樣的一個“黑作坊”，每天卻將大量的豆制品源源不斷地供應到閔行的各個地區的菜場。結果是由于在一處菜場內購買的豆制品導致很多人食物中毒，公安機關協同衛生部門進行暗查，該“黑作坊”才被曝光。

資料二：閔行有一個學生，放學以后來到學校邊上的魷魚攤子，一口氣吃了五串魷魚，到家以后發覺腹部非常疼，當天晚上就到醫院去檢查，通過醫學檢測，醫生發現該學生的腹中有大量廢棄油渣的成分，同時發現他所吃的魷魚是變質的，正是由于這兩個致命的原因導致了該學生所造成的后果。

環節十：主持人：我們討論的這些問題，盡管大家都有分歧，但但在法律上卻有非常明確的規定。

多媒體出示《中華人民共和國食品衛生法》

第二十五條：食品生產經營者采購食品及其原料，應當按照國家有關規定索取檢驗合格證或者化驗單，銷售者應當保證提供。第二十七條食品生產經營企業和食品攤販，必須先取得衛生行政部門發放的衛生許可證方可向工商行政管理部門申請登記。未取得衛生許可證的，不得從事食品生產經營活動。

主持人：同學們，法律告訴我們違反食品衛生法的不法商販是會受到法律的嚴懲的。希望同學們在了解相關法律以后，能夠有清醒的認識并引起足夠的重視。同時，在我們的《中學生行為規范》的條文中，要求我們學生以身作則，堅決抵制不潔食物。當我們發現其他一些同學有這樣的行為時，首先應該勸阻他們，勸阻不成，及時告訴老師，以便老師在第一時間對這些學生進行教育，以免造成更大的事故。

主持人：飲食衛生是保證身體健康的重要的一個條件。

附圖片：

總結：

本次班會是本班的第一次主題班會，因此各方面的準備應該說還是比較充分的，無論是尋找資料，圖片，還是小品的表演，都可以看出學生是花了不少心思在綠化環保上的，以生動的形式向大家說明了保護環境及保護校園綠化的重要性。同時在班會過程中，學生參與的積極性也比較高，一方面是采用了競賽的形式，調動了他們的積極性；另一方面，平常講臺前的老師現在成了他們的競爭對手，同樣令他們感到興奮，參與的熱情更加高漲。當然，其中也存在了不少問題，如主持人對競賽規則沒有解釋清楚，令在搶答環節時秩序有點混亂；小品演員有些地方演得不到位，使在糾錯環節中，學生對正確答案有疑議等。說明在以后開展類似活動時，要充分考慮到可能出現的問題，并作好準備。

第五篇：鄉鎮婦聯城鄉同建同治工作總結

鄉鎮婦聯城鄉同建同治工作總結

自全縣開展“城鄉同建同治、結對幫扶共建”活動以來，縣婦聯緊緊圍繞縣委、縣政府這一中心工作，積極發揮婦女的優勢和作用，廣泛開展“潔凈家園巾幗建功”志愿服務活動，推動婦女投身城鄉同建同治工作中，現將前段工作總結如下：一是以巾幗宣傳為抓手營造人人參與家家共建的濃厚氛圍。我縣城鄉同建同治工作動員大會召開后，我會迅速召開了全體干部會議，研究部署婦聯系統城鄉同建同治工作；向全縣婦女發放“潔凈家園巾幗建功”倡議書，在電視臺滾動播出；下發通知，要求各鄉鎮婦聯、縣直婦委會結合本轄區、本單位實際，組織婦女群眾、機關女干部積極投身“潔凈家園巾幗建功”活動中；充分發揮群眾文藝宣傳隊的作用，在廣場、村（居）民聚居地進行宣講演出，宣傳家庭美德、文明新風家庭環境整治的意義和具體做法，營造城鄉同建同治良好的社會氛圍。

二是以志愿活動為載體促進同建同治幫扶共建的順利開展。5月20日，縣婦聯組織志愿者深入共建村，開展環境集中整治活動，清除衛生死角，將垃圾分類填埋、焚燒，動員各家各戶的婦女要從自身做起，讓婦女成為環境整治的帶頭人，促進家庭美德、文明新風的形成。6月14日組織志愿者參加“踐行志愿服務建設美麗瀘溪”大型志愿者服務活動，清除沅江沿岸白色垃圾，保護母親河，用具體行動服務城鄉同建同治工作，建設生態文明和精神文明家園。

三是以部門協作為內容構建同建同治大宣講大教化的格局。為構建同治同建大宣講、大教化格局，最大限度的動員全縣人民行動起來，充分發揮婦聯在聯系婦女、團委在聯系青少年以及教育部門在聯系廣大教師、中小學的優勢，7月29日，由分管副縣長牽頭，婦聯、團委、教育三個部門召開了城鄉同建同治宣教工作碰頭會。會議決定8月——11月，在全縣開展集中宣教行動，三個部門根據各自職能和實際，制定部門集中宣教行動方案，由教育局結合三個部門的行動方案，制定出全縣集中宣教行動總方案。

下一步我會將突出重點，強力推進，加大力度開展巾幗志愿者文明規勸行動、巾幗志愿者環境衛生大整治行動以及在共建村開展“潔凈家庭”評選活動，促進衛生習慣的養成、家庭環境的改善、文明教化的提升。通過各項典型的樹立，發揮榜樣示范作用，帶動城鄉同建同治工作在全縣順利開展。