第一篇：幼兒園同建同治實施方案

幼兒園同建同治實施方案

——首車鎮能文幼兒園

為深入推進城鄉環境同建同治工作，落實縣城鄉環境同建同治的精神，結合我園實際，特制定如下實施方案。

一、指導思想

深入貫徹落實科學發展觀，以建設文明、衛生、和諧、溫馨的校園為目標，通過深入開展城鄉環境同建同治工作，促使我園全面發展，不斷提升學校品位。

二、目標任務

深入開展城鄉環境衛生同建同治，進一步完善校園衛生處理設施，開展全校大清掃，堅持常態化治理，最終實現校園衛生狀況良好，校貌整潔，環境優美、師生文明、素質提升的目標。具體任務是：

1、清潔區：具體要求是：清潔區內無果皮紙屑、煙頭痰跡、枯枝敗葉，墻面樹木無亂寫亂畫現象。

2、功能室：含教室、辦公室、圖書室、儲藏室等，由各個崗位責 任人負責。具體要求是：空氣清新無異味，地面干凈、室內整潔、無塵；物品擺放有序；窗臺、門、玻璃、電扇、電燈、飲水機無塵無垢；墻壁、天花板無蛛網、污跡，無亂寫亂畫。

3、食堂服務部：由從業人員負責，具體要求是：食品分類、分架、隔墻離地、整潔有序擺放；地面無污垢油垢，無垃圾痰跡水漬；墻面干凈無亂寫亂畫，餐桌門窗整潔；室內做好防鼠、防蠅、防塵、防蟲工作，講究個人衛生，穿戴好工作衣帽；做好食物質量驗收及食品留樣工作。

4、學生宿舍：由各班主任負責，具體要求是：室內潔凈明亮，美觀有序；窗臺、地面無雜物、垃圾、亂畫現象；天花板無蛛網、污跡；被子、毛巾、口杯等整齊劃一，擺放有序；室內空氣清新無異味。

5、廁所：有相關值日老師負責，具體要求是：空氣流通無異味；天花板無蛛網、污跡；便槽暢通，沖洗干凈，無積垢臟污；墻面潔凈，無亂涂亂畫。

6、教學點：由各教學點負責人負責，按照城鄉環境同建同治的要求，認真搞好本教學點的環境衛生工作，整臟治亂，優化、凈化、美化校園環境。

8、違規處罰：在檢查中，發現有違規行為，存在臟、亂、差的，按照《月目標管理》要求，每次扣相關責任人5元，并進行通報。

三、組織機構

為確保城鄉環境同建同治工作有序進行，取得實效，決定組建成 能文幼兒園城鄉環境同建同治工作領導小組，其組成人員如下：

組

長：彭杰

副組長：王承全

何萬波 成 員：各班主任。

四、工作原則

1、定時清掃原則。學校統一規定，每天早餐后至上課前為全園性清掃時間，每天上午的10：00，按照實施方案確定的工作目標進行督查，每天對學校開展的城鄉環境同建同治工作進行檢查評價。

2、日通報原則。政工處根據每天的督查結果，每天開展一次通報，對工作中出現的問題進行批評，對工作中出現的典型進行推廣。對環境同建同治工作不力的責任人按照《月目標管理實施方案》進行相關處罰。

3、標本兼治原則。在逐步培養師生文明衛生習慣的同時，加大對不文明、不衛生的行為處罰、警示力度，使文明衛生整治工作常態化，規范化，促進師生文明衛生習慣的形成。

五、主要措施

1、加強領導，高度重視。把城鄉環境同建同治工作與學校當前乃至于今后一段工作緊密結合起來，與學校作風建設緊密結合起來，落實校長負總責，分管領導具體抓的工作體系，促進此項工作有序、順利開展。

2、加大宣傳，提高認識。通過集會、班會、廣播、板報等形式，進行城鄉環境同建同治工作宣傳，組織師生開展不文明衛生行為的勸阻活動，大力宣開展城鄉環境同建同治活動的意義，開辟校園宣傳專欄，促進師生告別陋習，文明做人。

3、加強督查，進行整改?！昂昧晳T從撿身邊的垃圾開始”。將全學區城鄉環境同建同治工作按照誰主管誰負責的原則，進行責任分解，各分解責任人要認真落實分解責任。領導小組成員要加強督查督辦工作力度，確保工作取得實效，促進師生好習慣的形成。

4、加大評價，促進養成。將城鄉環境同建同治工作納入學校工作的重要議事日程，并與《月目標管理》掛鉤，使城鄉環境同建同治工作成為教師的日常行為，不斷推廣和完善工作機制，加強工作過程管理和評價，促進我園各項工作科學發展。

2015年3月15日

第二篇：同建同治發言稿

城鄉環境衛生是一項橫跨時空、牽涉面廣、影響深遠的復雜工作和系統工程，既不是一地一事之舉，也并非一朝一夕之功，必須綜合運用多種手段，推動全員創建、科學創建、人文創建和城鄉聯動，方能取得實效。

一、堅持宣教開路，動員全員參與。城鄉環境衛生整潔與否，關乎群眾健康幸福、折射社會管理水平、影響地域發展大局，既是一項民心工程，也是一項群眾工作，必須組織全覆蓋、深層次、多回合的宣傳教化，引導全縣各級干部群眾自覺參與、積極投入。一是開展大討論。近些年來，我們在全縣范圍內廣泛開展了繼續解放思想大討論，總結了規劃建設觀、大眾公共觀、生態環境觀、禮義榮辱觀等“十大觀念”，提煉了“厚德從善、崇文重教、誠信守法、尚勤敢超”的“攸縣精神”，討論了“市民公約”、“村規民約”，編撰了《思鑒》、《政鑒》、《德鑒》、《禮鑒》、《法鑒》、《廉鑒》“六鑒”系列公民教育讀本，有針對性地提出了“城鎮客廳理論”、“農村公園理論”的概念，即要求把城鎮當作客廳來呵護，把村莊當作公園來建設，在大討論中使干部群眾深化了城鄉環境衛生治理的認識。二是實施大教化。圍繞學習和弘揚科學理念、先進文化、主流思想，使全縣人民養成講文明、講衛生、講禮儀、講科學的習慣，先后組織百人宣講團深入鄉村和企事業單位，開展了1200余場“新觀念面對面”宣講活動；組織10萬余名機關單位和中小學生開展“萬人誦讀中華經典”活動；廣泛開展“生活健康、健康生活”系列大型群眾文娛活動和基本常識演講賽、搶答賽等活動，努力促使城鄉環境建設、“三創四化”、“潔凈行動”等理念和規范進村入戶，深入人心。三是組織大規勸。堅持每月開展上街下鄉進村入戶文明規勸活動，當場糾正車輛亂停亂靠、行人亂扔垃圾、商戶占道經營等行為，參加人員包括縣級領導、機關干部、群團組織、在校學生、離退休干部等。每年全縣參與規勸和清掃行動人員超過10萬人次，發放“門前三包”溫馨提示等各類宣傳資料30多萬份，糾正不文明行為10多萬人次。通過領導示范、部門組織、干部參與、群眾踐行，推動了文明教化的持續深入，促進了文明衛生的習慣養成。

二、突出創建引領，提升城鎮品位。城市是社會文明的主要創造地、推動地和示范地。我們堅持緊跟全市部署，按照打造一流中等城市的標準切實加強城市規劃、建設和管理，以全面打響城市提質戰為契機，以深入開展“三創四化”活動為總抓手，引領城市環境衛生治理工作縱深推進，為環境衛生城鄉同治打頭陣、當示范。堅持多元化投入。通過財政投入、BT、BOT、搭建城建投融資平臺等方式，在加快重大項目建設的同時，著力推進各類公共設施配套。近三年來，我們加大投入，改造街巷122公里，街面“剛改柔”75萬平米，改造城區下水道58.6公里、自來水管網55公里，新建公廁45座、垃圾中轉站10座，新增公共綠地35萬平米、路燈4340盞、果皮箱2500只、側掛桶3160只，深入實施了城區“穿衣戴帽”工程，建設或改造了湘東大市場、洣江風光帶、文化廣場等一批市民休閑娛樂場所，抓好了城區標志性建筑、大街小巷、106國道“百里長廊”和道路兩旁、休閑廣場等場所的景

觀綠化、亮化建設，實現了城市建設與改善人居環境的有機結合。實施公司化保潔。將城區92.7萬平米主街道和33.6萬平米小街小巷清掃保潔權通過競標的形式，全部承包給兩個有實力、有經驗的保潔公司，實現了城區主次干道清掃保潔公司化；堅持城區住宅開發小區化、小區管理物業化，將云升山莊、麗水山莊等一批高檔住宅小區的環境衛生全部交由物業公司負責，有力提升了小區保潔、保安、保綠水平；將“牛皮癬”治理、滅鼠除害、建筑裝潢垃圾清運、主街道門店經營廣告牌、余土清運、綠化養護、路燈維護等全部推向市場，實現公司化運作、社會化管理。近三年來，共拆除違章建筑和廠棚15600余處，清除違規戶外廣告2150處、總面積38900平米，清除遺留垃圾4.5萬噸。加強精細化管理。制定出臺了《城市精細管理辦法》、《市場精細化管理及考核細則》、《社區精細考核細則》，將社區文明創建、衛生創建納入重要工作內容，對城區12個社區逐月開展督查考核，并屆時評選出文明衛生組和文明衛生戶予以表彰，調動市民參與城市創建的積極性，實現了城市管理和社會管理的有效延伸。運用市場化經營。我們在做旺做活城區經營的同時，注重通過黨建幫扶集中辦點鎮區、對鄉鎮土地經營凈收入實行全額返還等舉措，將鎮區土地經營全面推向市場，從而調動了鄉鎮經營鎮村、管理鎮村、建設鎮村的積極性。年，全縣有三分之二的鄉鎮拍賣了土地，鄉鎮土地經營收入、鎮區建設投入均超過了億元。今年已有7個鄉鎮拍賣了土地，競拍總收入3900萬元。

三、開展潔凈行動，美化鄉村環境。城鄉環境衛生治理重點在城市，難點在鄉村。為此，我們通過深入開展“潔凈攸縣”大行動，將環境衛生治理覆蓋鄉鎮并延伸至鄉村，形成了“城鄉共建、城鄉互動、城鄉同治”的良好格局。針對農村地區衛生習慣改變難、垃圾處理難、長期堅持難、經費保障難等突出問題，探索推行了“四分”模式，實現了農村環境衛生治理由點到面、由突擊向常態的轉變。一是分區包干。將村級衛生區劃分為村級公共區和農戶責任區，村級公共區包括主干道、主水系、村民集中活動場所和集貿市場等，由村集體出資，聘用專人進行日常保潔維護；農戶責任區指各家各戶房前屋后的曬坪、水溝、綠化區等，各農戶按要求落實包衛生、包秩序、包綠化的“三包”責任，保持日常整潔。二是分散處理。每家農戶原則上配備一個垃圾池，按照可回收垃圾、不可回收垃圾分戶分類收集，并通過“回收、堆肥、焚燒、填埋”等方法分類減量、化整為零，就地從簡處理，做到廚余垃圾就地堆肥還土、可回收利用廢舊物資集中回收、回收難度較大的“白色垃圾”焚燒填埋處理。目前，全縣農戶配備垃圾池13萬多個，普及率超過了80%，垃圾基本做到了入池處理。三是分級投入?？h財政每年預算鄉（鎮）村潔凈行動專項經費1000萬元，采取以獎代撥的方式，500萬元用于支持鎮區創建，500萬元按每村1萬元的標準補貼到村，用于村莊潔凈行動；各鄉鎮根據實際情況，配套一定的工作經費，對重點村、中心村、貧困村給予適當支持，彌補村級經費不足；各鎮區居民和鄉村村民自籌一部分資金，負責鎮區和村級公共衛生區的日常保

潔，基本形成了財政下撥、部門支持、鄉鎮配套、村（居）組自籌相結合的多元多級投入模式。四是分期考核。強化激勵措施的運用，實行月抽查、季考核?？h考核鄉鎮鎮區，并抽檢到村，考核結果通過縣電視臺向全縣公布；鄉鎮參照縣考核辦法考核到村，并抽查到組，考核結果向全鎮進行公開；村考核組，并延伸到戶，各村對各組的衛生情況進行交叉檢查評比，考核結果在全村進行公示。

四、建立工作機制，謀求長行久效。鞏固和提升環境衛生城鄉同治的成果，關鍵在于建立一套行之有效的工作機制和保障機制。近兩年，我們立足實際，推行“以獎代補”、“以獎促治”、績酬掛鉤等激勵機制，充分調動全縣各級各部門和廣大干群參與環境衛生治理的積極性。對鄉村推行“重獎重罰”機制。縣考核鄉鎮鎮區，每季考核排前三名的鄉鎮，在享受縣財政資金扶助的基礎上，獎勵3—7萬元；排后三名的鄉鎮，取消縣財政資金扶助，同時處罰3—7萬元。鄉鎮考核村，給予1000—3000元不等的考核獎罰。村考核組，給予100—200元不等的考核獎懲。近兩年來，全縣已累計兌現獎罰資金500余萬元。同時，建立“三創四化”和潔凈行動舉報投訴獎罰制度，對舉報投拆的群眾給予100元/次的舉報獎勵且為其保密，對被舉報投訴的有關鄉鎮負責人、分管副職和村主要責任人分別處以200元、100元不等的罰款。對干部推行績酬掛鉤機制。將各鄉鎮、部門單位和村、社區的潔凈行動目標細化、任務量化，納入全縣主要工作預安銷號和績酬掛鉤內容，將縣、鄉、村三級干部40%的工作津補貼用于工作預安銷號、績酬掛鉤，把環境衛生整治作為一項重點內容，實行按月預安、按月考核、按月兌現，并堅持在“三創四化”、“潔凈大行動”中鍛煉干部、考驗干部、發現干部、選拔干部，大大提高了工作執行力，促進了城鄉環境衛生治理的落實。對業主推行量化考核機制。在主要街道、重點市場實行百分量化日考核計分辦法，對經營戶衛生狀況、經營秩序進行逐日考核計分。在政府管理的門面、市場攤位租金以及環衛處的衛生規費中，抽取一部分作為獎補資金，將考核分與租金掛鉤，分值越高租金越少，分值越低租金越高，分值降至底線，取消承包資格，充分調動業主參與環境衛生治理的積極性。對戶主建立“大評小獎”機制。對各農戶采用“大評比、小獎勵”的辦法進行激勵，按清潔、較清潔和不清潔評定等次，評比結果張貼到戶，或分組公示，對清潔戶給予毛巾、牙膏、雨傘等價值10—20元的小額物資獎勵。通過精神和物資激勵調動群眾的自覺性、積極性。

城鄉環境衛生治理只有起點，沒有終點；只有更好，沒有最好。雖然我縣在城鄉環境衛生治理上取得了一些成績，但離市委、市政府的要求、離群眾的期盼、離實際的需求仍有較大差距。我們將以這次會議為契機，在市委、市政府的正確領導下，認真學習兄弟縣市經驗，繼續加大工作力度，把環境衛生城鄉同治工作推向新的水平。

推進城鄉同建同治，就是要在2015年前，通過“城鄉同規劃、設施同建設、衛生同保潔、事務同管理”，實施“五大工程”，開展“四類創建”，強化“三項管理”，實現“五化四清三基”目標，全面改善全縣人居環境，提高文明程度?！拔宕蠊こ獭奔闯青l規劃編制工程、城鎮基礎設施建設工程、村莊基礎設施建設工程、縣城數字化工程、鄉村垃圾分類處理工程，“四類創建”即創建一批文明衛生城市、生態村莊、和諧社區、文明集市，“三項管理”即交通秩序管理、施工現場管理、背街小巷管理，“五化”即硬化、凈化、亮化、綠化、美化，“四清”即清潔家園、清潔田園、清潔水源、清潔能源，“三基”即基本取締城鄉馬路市場、基本分類處置城鄉垃圾、基本統一處理城鎮污水。按照“一月一考評、兩月一講評、一季一獎勵、一年一總結”

第三篇：同建同治教案

鳳凰縣職業中專學校

同

建 同 治 教 案

主講：付歌

地點：學?；@球場

時間：2013年9月1２日

鳳凰職中同建同治教案

教學目的及要求：通過講座使全體師生弄懂同建同治的概念，掌握同建同治的目標，自覺提高環境保護意識，共建美好家園。教學重點：同建同治的目標

教學難點：１、五化”、“四清”、“三基的具體內容

２、共建美好校園，我怎樣做？

一、城鄉同建同治是項什么工作？

城鄉同建同治是指“城鄉同規劃、設施同建設、衛生同保潔、事務同管理”，城鄉統籌協調發展的一種創新型社會管理模式。

二、城鄉同建同治的工作目標是什么？

工作目標高度概括是“五化”、“四清”、“三基”。

（一）“五化”是什么？

1、硬化：城鎮道路、農村公路、城鄉停車場、集貿市場等公共場所全面硬化。

2、凈化：城鎮（鄉）全天候清掃保潔，干凈整潔；村（社區）垃圾分類處理、回收，清潔衛生。

3、亮化：城鎮（鄉）主要街道和背街小巷全面亮化。

4、綠化：城鎮（鄉）、村莊庭院和道路兩旁、河道兩岸全面綠化。

5、美化：加大城鄉“查非糾違”工作力度。城鎮街道整齊美觀，道路交通安全暢通，集貿市場等公共場所管理有序，鄉村依規依法建設，旅游景區規范管理，古村落和特色民居得以保護。

（二）“四清”是什么？

1、清潔家園。鄉村雜物亂放、垃圾亂丟、污水亂潑、墻面亂貼現象得以根治，宅院干凈整潔。農民建房規范有序，農村“五改”（改危房、改水、改廚、改廁、改圈）工程有序推進。

2、清潔田園。田間垃圾清除到位，雜物消除到位，溝渠清管到位，做到整潔清爽。

3、清潔水源。通過3年努力，V類水質全部消除，全縣90%以上飲用水源達到Ⅲ類標準，水體水質達到所屬地表水環境功能區水質標準要求，水體環境明顯改善。

4、清潔能源。建立以發展管道天然氣為重點的城鎮清潔能源體系，城區天然氣普及率有明顯提高；加快發展兩省灶、太陽能為重點的鄉鎮、村清潔能源。

（三）“三基”是什么？

1、城鄉馬路市場基本實現取締。城鄉集貿市場管理有序。到2015年全面取締國省道、縣鄉道兩側馬路市場，實現所有商品交易進市場。

2、城鄉垃圾基本實現分類處理。城鄉垃圾分戶分類減量統一處置落實到位。可快速降解的垃圾入堆肥或沼氣池；可回收再生利用的塑料瓶（袋）等化學垃圾交廢品站回收；廢舊電池、廢燈管等有害垃圾集中送至無害化垃圾處理場處置。

3、城鎮污水基本實現統一處理。城鎮生活污水處理設施不斷改善。到2015年，城鎮污水處理率達到90%以上，實現雨污分流、達標排放。

鳳凰職中同建同１、美麗鳳凰是我家，同建同治靠大家。

２、用好你的手，垃圾無處溜。

３、撿起一張廢紙，就是消除一份污染。

４、同建同治做得好，垃圾污水就減少。

４、同建同治做得長，生存環境有保障。

５、山清水秀環境美，同建同治萬年春。６、同建同治人人有責，美好心情天天擁有。７、創建優美環境，迎接天下客人。８、人人共創優美環境，天天擁有美好心情。９、身體要健康，環境不能臟。

１０、城市美如畫，全靠你我他

１１、美景人人共賞，美德人人贊賞。

標語

治

１２、城鄉同建同治要做好，您的參與不能少。

第四篇：同建同治工作方案

芙蓉鎮小學城鄉環境同建同治工作

實

施

方

案

為認真開展教育系統城鄉同建同治工作，加快推進校園文化建設，切實優化育人環境，增強師生文明衛生意識，促進青少年兒童健康成長，結合學區實際，特制定如下實施方案。

一、指導思想

深入貫徹落實科學發展觀，以建設文明、衛生、和諧、溫馨的校園為目標，通過深入開展城鄉環境同建同治工作，促進我校全面發展，不斷提升學校品位。

二、組織機構

為確保城鄉環境同建同治工作有序進行，取得實效，決定組建成立永順縣芙蓉鎮小學城鄉環境同建同治工作領導小組，其組成人員如下：

組

長：田應龍

副組長：符元遠

彭明生

成員：曾憲傳

馬紹文

向言庚

彭

清

向

思

彭

黎

三、主要措施

1、加強領導，高度重視。把城鄉環境同建同治工作與學校當前乃至于今后一段工作緊密結合起來，與學校作風建設緊密結合起來，落實校長負總責，分管領導具體抓的工作體系，促進此項工作有序、順利開展。

2、加大宣傳，提高認識。通過集會、班會、廣播、板報等形式，進行城鄉環境同建同治工作宣傳，組織師生開展不文明衛生行為的勸阻活動，大力宣開展城鄉環境同建同治活動的意義，開辟校園宣傳專欄，促進師生告別陋習，文明做人。

3、加強督查，進行整改。“好習慣從撿身邊的垃圾開始”。將全學區城鄉環境同建同治工作按照誰主管誰負責的原則，進行責任分解，各分解責任人要認真落實分解責任。領導小組成員要加強督查督辦工作力度，確保工作取得實效，促進師生好習慣的形成。

4、加大評價，促進養成。將城鄉環境同建同治工作納入學校工作的重要議事日程，并與每周流動紅旗及班主任考核、教師績效考核掛鉤，使城鄉環境同建同治工作成為教師的日常行為，不斷推廣和完善工作機制，加強工作過程管理和評價，促進學校各項工作科學發展。

四、重點工作

深入開展城鄉環境衛生同建同治，進一步完善校園衛生處理設施；開展全校大清掃，堅持常態化治理，最終實現校園衛生狀況良好，校貌整潔，環境優美、師生文明、素質提升的目標。具體任務是：

1、清潔區：六年級，男女廁所、教學樓后面、垃圾堆外圍、食堂外圍；五年級，以操場籃球場橫中線劃分半個操場旗臺、兩個水池、學校前門公路；四年級，以操場籃球場橫中線劃分半個操場學生宿舍前走廊樓梯、樓梯間衛生工具擺放、食堂門前潲水桶旁、教師宿舍和學生宿舍后面；三年級，校門斜坡、食堂凹進去直線以內；二年級，教學樓樓梯間、一樓走廊；一年級，教室走廊。具體要求是：清潔區內無果皮紙屑、煙頭痰跡、枯枝敗葉，墻面樹木無亂寫亂畫現象。

2、樓道：六年級女生負責學生宿舍三樓走廊以及從樓頂到三樓樓道；五年級女生負責學生宿舍從三樓到二樓的樓道及二樓走廊；四年級女生負責學生宿舍從二樓到一樓樓道及一樓走廊及；六年級男生負責學生宿舍樓道及食堂樓頂。具體要求：地面潔凈無雜物，墻壁、天花板無蛛網、污跡，無亂寫亂畫；窗臺潔凈，扶手無塵。

3、功能室：辦公室（由楊曉云老師負責）、圖書室（由王小平老師負責）、儀器室、實驗室、電腦室、體器室（由向思老師負責）、檔案室（由唐正平老師負責）。具體要求是：空氣清新無異味，地面干凈、室內整潔、無塵；物品擺放有序；窗臺、門、玻璃、電扇、電燈、飲水機無塵無垢；墻壁、天花板無蛛網、污跡，無亂寫亂畫。

4、食堂服務部：由從業人員負責（曾憲傳），具體要求是：食品分類、分架、隔墻離地、整潔有序擺放；地面無污垢油垢，無垃圾痰跡水漬；墻面干凈無亂寫亂畫，餐桌門窗整潔；室內做好防鼠、防蠅、防塵、防蟲工作，講究個人衛生，穿戴好工作衣帽；做好食物質量驗收及食品留樣工作。

5、學生宿舍：由各班主任負責，具體要求是：室內潔凈明亮，美觀有序；窗臺、地面無雜物、垃圾、亂畫現象；天花板無蛛網、污跡；被子、毛巾、口杯牙刷等整齊劃一，擺放有序；室內空氣清新無異味。

6、廁所：由六年級負責，具體要求是：空氣流通無異味；天花板無蛛網、污跡；便槽暢通，沖洗干凈，無積垢臟污；墻面潔凈，無亂涂亂畫。

7、定時清掃原則。學校統一規定，低年級做到每天“兩掃三倒”（兩掃指早飯后掃、倒，中飯后掃、倒，放學前倒）；高年級組做到“四掃四倒”（早餐后，中餐后，晚餐后）每周值周老師，不定時隨時抽查或檢查，按照實施方案確定的工作目標進行督查，并認真如實填寫好《督查登記表》，對學校開展的城鄉環境同建同治工作進行檢查評價。而每天則固定由各班衛生委員每天中午放廣播后對全校進行檢查并做好登記板書在公布欄。

8、違規處罰：在檢查中，發現有違規行為，存在臟、亂、差的，按照每星期排名情況，在周一升旗儀式上通報表揚或批評。

芙蓉鎮小學2013年9月3日

第五篇：保靖縣花橋中學同建同治實施方案

保靖縣花橋中學同建同治實施方案

按照《湘西自治州城鄉同建同治工作領導小組辦公室關于印發（2013年9月份全州城鄉同建同治工作考評標準）的通知》要求，結合我校實際，制定本方案。

一、指導思想

充分利用教育工作的優勢，開展同建同治，進一步提高我校師生對同建同治工作重要性和必要性的認識。通過一個老師教化一個班級，一個學生帶到一個家庭，一個家庭影響一個群體，讓每一個人都參與進來，提高每一位社會成員的文明意識，共同創造環境優美、秩序優良、生態良好、民風文明的花橋村。

二、組織機構

為認真抓好同建同治工作，我校成立同建同治工作領導小組： 組長：王靜

副組長：梁柯林 向福陽

成員：米亞冰 張敏 彭元吉 張曉和 龍燕

三、活動時間 2013.9——

四、工作原則

（一）全面與全員。整個工作全面鋪開，覆蓋全校所有班級。學校所有師生全員參與。

（二）定期與抽查。學校定期每周一、四為全校大掃除時間，每周進行一次不定期、不定時的衛生檢查與評價；學校每天早上小掃除，由值日人員抽查。

（三）獎勵與處罰。根據檢查評比結果，分年級進行排名，實行不同程度的獎勵與處罰。

（四）治標與治本。堅持“標本兼治、重在治本”的方針，逐步養成學生文明衛生習慣的養成，使得衛生整治工作常態化、規范化。

五、具體措施

（一）開展環境衛生治理活動，確保校園衛生整潔

1、每天一查，堅持學校每天開展衛生清掃活動。住校生自覺清掃寢室衛生，班級自覺做好教室及承擔的公共區域衛生，在校園內做到無痰跡，無紙屑、無瓜果皮核，食堂、寢室等生活區物品擺放整齊，無蠅、無塵、無異味、廁所溝槽管眼暢通，無蠅蛆，無尿堿。

2、每周一評。學校利用周會將環境衛生清掃情況在全校進行通報評比。并計入班級考核。予以獎勵或批評。

（二）搞好學生養成教育，提高學生認識

1、搞好學生養成教育，每周一次學生養成教育主題會，總結表揚到班到學生。

2、通過周五放學集會、班會、開辟宣傳教育窗口等形式，大力宣傳此次活動意義，普及創同建同治知識。

花橋中學 2013.9

花橋中學同建同治工作主要措施

1、加強領導，高度重視。把城鄉環境同建同治工作與學校當前乃至于今后一段工作緊密結合起來，與學校作風建設緊密結合起來，落實校長負總責，分管領導具體抓的工作體系，促進此項工作有序、順利開展。

2、加大宣傳，提高認識。通過集會、班會、廣播、板報等形式，進行城鄉環境同建同治工作宣傳，組織師生開展不文明衛生行為的勸阻活動，大力宣開展城鄉環境同建同治活動的意義，開辟校園宣傳專欄，促進師生告別陋習，文明做人。

3、加強督查，進行整改?！昂昧晳T從撿身邊的垃圾開始”。將全學區城鄉環境同建同治工作按照誰主管誰負責的原則，進行責任分解，各分解責任人要認真落實分解責任。領導小組成員要加強督查督辦工作力度，確保工作取得實效，促進師生好習慣的形成。

4、加大評價，促進養成。將城鄉環境同建同治工作納入學校工作的重要議事日程，并與《月目標管理》及班主任考核、教師績效考核掛鉤，使城鄉環境同建同治工作成為教師的日常行為，不斷推廣和完善工作機制，加強工作過程管理和評價，促進學校各項工作科學發展。

2013.9.18

花橋中學同建同治工作獎懲措施

1、一周通報原則。值周行政根據每天的督查結果，每周開展一次通報，對工作中出現的問題進行批評，對工作中出現的典型進行推廣。對環境同建同治工作不力的責任人按照《考核管理實施方案》進行相關處罰，并記入班主任和教師的績效考核工作之中，情節嚴重的，職務考核定為待合格，并移交縣教育局處理。

2、、加大力度，落實獎懲。取每周一檢查、半月一督查、一月一排位、兩月一通報、一年一總結的方式進行評比打分，評比分值90分以上為最清潔、80分以上為清潔、80分以下最不清潔三個等級，月底予以打分排位，實行流動獎牌，張榜通報。推行同建同治工作與工作補償掛貼的獎懲措施，獎懲與評比方式同步，經檢查首次不清潔的，扣除20%的工作補貼；二次檢查不清潔的扣除40%的工作補貼，三次檢查不清潔的扣除80%的工作補貼。

3、標本兼治原則。在逐步培養師生文明衛生習慣的同時，加大對不文明、不衛生的行為處罰、警示力度，使文明衛生整治工作常態化，規范化，促進師生文明衛生習慣的形成。

花橋中學教師同建同治責任書

為貫徹州、縣、局一系列同建同治重要指示精神，從講政治、促發展、保穩定的高度進一步落實同建同治的方針，切實加強學校校園文化建設，消除陋習，防止各類不文明事故的發生，維護學校和社會的穩定，根據有關規定，制定此教實驗學校教師安全責任書

1、學校每位教職工都是同建同治的管理者、責任人，應依法按照學校各項教育規定、措施，履行同建同治的責任。

2、認真參加值日工作，加強課間巡視，及時處理偶發事件，阻止學生玩不正當的游戲、危險性活動。

3、學生集會、大掃除、郊游、生產勞動和社會實踐活動等，組織人要周密考慮各種因素和預見可能出現的問題，做好防范工作，任課教師根據學校安排進入相應的班級，幫助班主任維持秩序。

4、重視做好“學困生”的幫教工作，任課教師不能體罰、變相體罰、謾罵、驅趕學生。

5、要關注學生行為。學生出現行為異常時，要及時詢問、家訪、教育，防止意外發生。

6、寒暑假、節日、雙休日，未經學校同意，不得讓學生來校，或組織學生外出活動。

7、學生上學進校后，教師不準以任何理由讓其離校。特殊情況需有教師或家長陪同。

8、按時放學，未經學校同意，不得提前放學。若氣候惡劣，要按通知要求及時組織學生安全離校。

9、放學后，若滯留學生，任課教師必須在場，不能出現教師已離校，學生還留在學校的現象。

10、為維持正常的教學秩序，任何教師未經教導處同意，不得擅自調課，無特殊情況，上課中途不得擅自離開教室，課堂上出現事故，任課教師負責。

11、學校實行“首遇負責”制度，對首先遇到事故的教師要負起責任，及時處理，及時匯報。教師一旦遇到事故就要高度負責，妥善處理好事故。

12、嚴格執行學校值班制度，值班時間必須在崗，履行職責，如擅自離崗，出現事故，負全部責任。

13、學校對教育管理不力、玩忽職守、違反制度而造成事故，影響學校聲譽的，要扣除適當的績效工資，并依法追究責任。

學校簽章：

任課教師簽字：

2013.9.18