第一篇：培訓項目管理工作總結

教授負責制培訓項目

“創業板融資與中小企業發展高級研討班”情況總結

2010-5-

5按照學院的部署和安排，教研中心資本運營研究所通過對學院和社會課程的分析，提出了舉辦“創業板融資與中小企業發展高級研討班”的教授負責制培訓項目，并對該課程在院內邀請院內外專家進行了可行性論證，經批準于2009年11月-12月和2010年3-4月份分別實施了三期“創業板融資和中小企業發展”培訓班。現將有關情況總結如下：

一、課程班基本情況

1、負責教授及培訓內容

該項目由教研中心盧力平和姜軍兩位教師負責，班主任分別是教務部的鄭巍、王堅和劉瑋老師。培訓內容緊密圍繞中小企業發展戰略和創業板操作實務展開，共分8個專題，分別為：創業板上市的投行券商業務、私募融資業務、資本運營與企業融資案例分析、創業板發行規則和被否決情況、中小企業上市前的財務會計與審計問題、稅務處理與籌劃、中小企業的公司治理與反收購設置、上市前的法律業務處理。

2、招生對象

該培訓班招生對象為擬上市企業的CEO、CFO、董事會秘書或企業資本運營人員、中介機構等。三期報名生源構成情況如下表1。

3、培訓方式及日程安排

在培訓方式上以面授為主，具體授課時間為4天。同時，根據學員注重實務的特點，為彌補課堂集體授課個性化兼顧不足問題，我們在晚上又安排了3個小時的研討會，邀請有實務經驗的專家對學員所提問題進行了針對性講解，取得了

1很好效果。根據一期學員對師資和授課的打分，我們在二期對部分師資進行了調整。具體課程安排見下表1-3。

一期課程安排：

二期安排：

三期安排：

4、培訓師資配備及教學質量評估

按照學院領導的指示精神，在培訓師資配備上嚴格按照“三三制”原則執行，較多地邀請院外實務專家進行講授相關專題，培訓效果總體良好。具體情況見下表1：學員評價。

5、收費標準及收支情況

比照并略高于學院基本收費水平，此班培訓班費用每人按3000元收取，折合每天收費750元/人。具體收支情況見下表4。

6、教務配合及其他情況

教務部積極主動配合該培訓班的實施，在短時間內很好地安排和落實了相關教務事宜。

二、存在的問題及相關建議

隨著教授負責制的實施，教研中心出現了新氣象，各位老師積極提出課程，論證課程，希望在未來一段時間內形成一批以我院師資為主導的、引導市場需求的精品課程。現將培訓班實施過程中遇到了一些問題及相關建議報告如下：

1、在授課內容上，第一期由于對所請老師的具體情況不很摸底，所以在課

程內容講授上存在一定的重疊現象，以及授課內容深淺不一等問題。在后期培訓中通過及時總結和溝通，這個問題得以一定程度的避免。但由于所請投行等實務界師資均時間忙，須通過某種形式確認和固定與這些師資的關系，加大吸引力。為此，一是我們認為在授課之前由負責教授就授課內容與授課老師進行充分溝通、銜接是十分必要的。二是加快我院的師資庫建設，實現資源共享。

2、教授負責制下的創新課程還處于初期，需要盡快論證符合市場需求或引

導市場需求的有影響力的拳頭培訓產品、精品課程和品牌課程，形成規模優勢和品牌優勢。如能以我院師資為核心，配合其他社會力量，可參與并能最終主導講臺，能夠在一個維度或幾個維度上開發出叫得響的品牌課程，體現學院的自主研發力量和講壇優勢，最終提升學院的核心競爭力和品牌價值。因此建議進一步加強我院的課程研發力度。

3、在培訓方式上我們進行了“面授+研討”，即“1+1”模式的有益探討，學員反映良好，建議學院多組織和嘗試新的培訓方式，提升學院培訓效果，讓學員從面到點都有收獲。

4、課程需要適當加大市場推廣力度。推廣招生在培訓的價值鏈條中占據重

要地位，也是我院目前培訓工作的軟肋和短板。目前“創業板融資和中小企業發展”培訓班進行的這幾期招生都是通過網上進行的。雖然招生成本較低，但存在招生信息狹窄，生源結構受到限制，生源數量不足問題。建議學院在招生和推廣環節對教授負責制進行有力配合，如果招生和推廣工作不理想，會影響教授負責制培訓項目效果，使之無法持續。

第二篇：項目管理培訓心得

項目管理培訓心得

前兩天，在公司培訓中心的精心安排下，為我們潞安工程公司全體領導和員工進行了項目管理培訓，通過這一次培訓，讓大家受益匪淺。下面是我在這次培訓中的一些心得和體會。

一、團隊是項目管理的環境

一個好的團隊，應該有一個共同認可的明確目標、合理的分工協作、良好的信息溝通、隊員之間相互信任并且能積極的參與到自己的隊伍中。

二、項目經理是項目管理的靈魂

項目經理是項目管理的角色，是實現項目目標的責任人，同時一個團隊的靈魂人物。項目經理不一定是這個團隊中能力最強的人，卻是責任最重大的那個。他應該是有較強的意志力、凝聚力，有抗壓能力的人，不會輕易被外界和他人影響。當然一個好的領導人不必事必恭親，只要他懂得用賢才，懂信任，懂放權，懂珍惜，這樣一來他的團隊會凝結出更強的力量，他就是一個優秀的領導。

三、溝通是項目管理的橋梁

在我們的日常管理工作過程中，各部門的溝通也十分關鍵必要的。我作為項目部的一個管理人員，更加深知溝通的重要性。面對執甲方、監理和施工隊，溝通無時不在。溝通是決策和計劃的基礎；是組織和控制管理過程的依據和手段；是建立和改善人際關系必不可少的條件；溝通要有目的純正的且明確的觀點。在溝通過程中，我們要善用詢問的語氣不要讓聽者感覺是在命令，學會傾聽；學會自信與

誠懇。你會發現溝通的神奇力量的。

三、質量管理是項目成敗的關鍵

質量是安全基石，通過此次培訓后，感覺到我們的工作與質量管理的要求還有一些距離。質量控制要深入到每個與項目相關的人，要深入到項目的每個過程中，從一開始，就要樹立質量第一的理念，每個過程都要進行質量的控制，而不是工程已經干完，才想到質量出現了問題，安全有了隱患。質量控制要深入到每個與項目相關的人，要深入到項目的每個過程中，從一開始，就要樹立質量第一的理念，每個過程都要進行質量的控制，也不是到了我上級領導檢查時，才想到質量，才去衡量是否符合標準。質量控制貫穿項目管理的始終，也是項目成敗的關鍵。

通過這次培訓，讓我們能更好的去做好自己的管理工作。能發現自己的不足，可以努力的去改正，提高自己的工作能力。

第三篇：項目管理培訓體會

《項目管理》培訓體會

——————數控教研室 孫海靜

通過對《項目管理》培訓學習，了解到項目管理知識體系指南是美國項目管理協會PMI為其制定的項目管理知識體系PMBOK（Project Management Body of Knowledge）出版的指導性文件。項目管理知識體系PMBOK指南構成PMP考試的基礎。它的第一版是由PMI組織了200多名世界各國項目管理專家歷經四年才完成，可謂集世界項目管理界精英之大成，避免了一家之言的片面性。而更為科學的是每隔數年，來自于世界各地的項目管理精英會重新審查更新PMBOK 的內容，使它始終保持最權威的地位。

《項目管理》的核心內容就是把項目管理過程分為五類：

1)啟動。成立項目組開始項目或進入項目的新階段。啟動是一種認可過程，用來正式認可一個新項目或新階段的存在。

2)計劃。定義和評估項目目標，選擇實現項目目標的最佳策略，制定項目計劃。

3)執行。調動資源，執行項目計劃。

4)控制。監控和評估項目偏差，必要時采取糾正行動，保證項目計劃的執行，實現項目目標。

5)結束。正式驗收項目或階段，使其按程序結束。

通過學習，我學習并掌握的一下主要內容：

1、項目集成管理

項目整體管理是為了正確地協調項目所有各組成部分而進行的各個過程的集成, 是一個綜合性過程。其核心就是在多個互相沖突的目標和方案之間作出權衡, 以便滿足項目利害關系者的要求。

2、項目范圍管理

項目范圍管理就是確保項目不但完成全部規定要做的, 而且也僅僅是完成規定要做的工作，最終成功地達到項目的目的。基本內容是定義和控制列入或未列入項目的事項。

3、項目時間管理

其作用是保證在規定時間內完成項目。

4、項目費用管理

項目費用管理, 是為了保證在批準的預算內完成項目所必需的諸過程的全體。

5、項目質量管理

項目質量管理, 是為了保證項目能夠滿足原來設定的各種要求。

6、項目人力資源管理

項目人力資源管理, 是為了保證最有效地使用參加項目者的個別能力。

7、項目溝通管理

項目溝通管理, 是在人、思想和信息之間建立聯系, 這些聯系對于取得成功是必不可少的。參與項目的每一個人都必須準備用項目“語言”進行溝通, 并且要明白, 他們個人所參與的溝通將會如何影響到項目的整體。項目溝通管理是保證項目信息及時、準確地提取、收集、傳播、存貯以及最終進行處置。

8、項目風險管理

項目風險管理, 需要的過程有識別、分析不確定的因素, 并對這些因素采取應對措施。項目風險管理要把有利事件的積極結果盡量擴大, 而把不利事件的后果降低到最低程度。

9、項目采購管理

項目采購管理, 需要進行的過程都是為了從項目組織外部獲取貨物或服務。

通過這次培訓，在今后的項目管理和創新工作中，要充分運用所學知識，在有限的資源下，運用系統的觀點，方法和理論，對項目涉及的全部工作進行有效地管理。即從項目的投資決策開始到項目結束的全過程進行計劃，組織，指揮，協調，控制和評價，以實現項目的目標。

2013-11-25

第四篇：項目管理培訓心得

項目管理培訓心得》簡介：

很幸運的在今年8月份參加了為期3天的項目管理培訓，在此之前對于項目管理很陌生的我在這3天

《項目管理培訓心得》正文開始>>很幸運的在今年8月份參加了為期3天的項目管理培訓，在此之前對于項目管理很陌生的我在這3天的培訓當中收獲了很多。

剛剛開始的時候，覺得項目管理是晦澀難懂的，比如這個項目管理的概念：“項目管理是以項目為對象的系統管理方法。通過一個臨時性的、專門的柔性組織，對項目進行高效率的計劃、組織、指導和控制，以實現項目全過程的動態管理和項目目標的綜合協調與優化。”但隨著慢滿深入的學習和實踐活動發現項目管理其實是一門學問也是一種藝術，應該把每個項目都當作是一次對藝術的創作。下面是我在這次培訓中收獲最大的幾個方面：

團隊：一個好的團隊，應該有一個共同認可的明確目標、合理的分工協作、良好的信息溝通、隊員之間相互信任并且能積極的參與到自己的隊伍中。在我們平時的工作中，我們所在的每個作業組就是一個小團隊。按質按量按時、科學高效的完成每一個任務就是我們目標。在工作中，我們都做到了互相合作彼此信任保證信息共享。一個團隊常常被比做是一個木桶，木桶的容量不是由那片最長的木板決定反而是那片最短的木板決定的。一個團隊的實力也一樣是由能力較弱的成員決定的。因此這也要求我們不斷的要求自己，在自己的專業領域中做縱深的鉆研，彼此鼓勵相互學習。都不去做那片最短的木板，這樣一來團隊內的學習氣氛濃烈，長此以往整個團隊的實力也會得以提高。

項目經理：項目經理是項目管理的角色，是實現項目目標的責任人，同時一個團隊的靈魂人物。項目經理不一定是這個團隊中能力最強的人，卻是責任最重大的那個。他應該是有較強的意志力、凝聚力，有抗壓能力的人，不會輕易被外界和他人影響。當然一個好的領導人不必事必恭親，只要他懂得用賢才，懂信任，懂放權，懂珍惜，這樣一來他的團隊會凝結出更強的力量，他就是一個優秀的領導。

溝通：溝通是決策和計劃的基礎；是組織和控制管理過程的依據和手段；是建立和改善人際關系必不可少的條件；是成功領導的重要手段。溝通如此重要，想要進行有效的溝通就要求我們在與他人溝通的時候一定要尊重客觀事實；語言當中要付諸感情，不能是呆版冷冰的；要有目的純正的且明確的觀點。在溝通過程中，我們要善用詢問的語氣不要讓聽者感覺是在命令，還要學會傾聽；態度一定要自信。在面對面的溝通過程中，我覺得還要注意面部表情。可能在我們的工作過程中，與客戶的交流主要是郵件形式的，很少有當面交流的機會。但我們卻明天都要與自己的同事進行面對面的信息交流，所以一定要保證自己的態度和表情都是積極的，因為情緒是可以傳染的，一個人的壞情緒或者壞脾氣可能會影響一個團隊的工作熱情和效率。在溝通當中也要常常進行換位思考，因為進行http:///wenzi/溝通是為了讓聽者明白，因此講話的人要用聽眾熟悉的語言，并能設身處地的為聽者著想，同時聽眾也要積極互動，及時提出自己的疑問，這樣才能就使溝通快速又準確。這在我們平時的培訓當中最能體現。

時間管理：時間管理也就是自我管理。一個人一生當中的時間是有限的，而且1/3的時間是在床上度過的。有很多成功人士或高考狀元把自己的睡覺時間壓縮到4個小時，用別人睡覺的時間來充實和提高自己，所以他們得到了比別人更多的時間從而獲得了成功。當然，由于

每個人的精神類型不同，因此這種方法并不適用于所有人。所以就要求我們把在保證了充足睡眠之外的時間好好的利用起來，從點滴做起。首先，我們要養成守時的習慣，對我們自己的時間負責的同時也不要浪費他人的時間；定期整理環境，不論是生活還是工作中，尋找物品都會浪費我們大量的時間；少看，少聽無益信息；養成記錄的習慣；隨身準備零錢；活用零碎時間，比如等人等車、坐車的時見；長話短說。其實，很多時候，沒時間、累都是我們的借口。我們的培訓老師已經60多歲了，而且他每天的課程排的那么滿，還經常要飛來飛去?按理說他的時間比我們的少，精力也沒有我們旺盛了，他卻能保證一個月看一本書，而且不是泛泛的看，是細讀。想想我們自己，08年除了雜志以外，我只看了3本書，其中一本看到中間的時候已經不記得前面的情節了?想想就覺得很慚愧。

事前做計劃對我們高效率的做事也很有幫助。而且計劃不是死的，我們可以根據事情的發展變化進而改進我們的計劃。事情也是分輕重緩急的，可以以此為依據，合理安排先從哪一方面著手。緊急且重要的，當然要首先處理。接下來要處理的是重要不緊急的，因為如果拖下去，它又會變成重要又緊急的，如果每天我們都讓自己置身于重要又緊急的事情當中，必定讓我們心緒煩躁準確率也會大大降低。接下來應該是緊急不重要和不重要不緊急。只要能夠分出主次，做事的準確率和效率都會提高的。

危機意識：危機是無處不在的。

老師當時舉了一個扁鵲例子：

有一次，魏文王問名醫扁鵲道：你家兄弟三人，都精通醫術，那到底誰最高明呢？

扁鵲道：長兄治病，是治于病發之前。由于一般人無法知曉他事先能鏟除病因，所以他的名氣無法傳出去；次兄治病，是治于病情發作初始，一般人以為他治療的都只是輕微的小病，所以他的名氣只及本鄉里；而我治病，是治于嚴重之時，大家看到我做的都是大手術，就以為我的醫術最高明了?

“事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制”。只是很多時候，我們并不能意識到危機，總是等失敗了才后悔莫及。其實，平時可以在前人的經驗中吸取經驗，防患于未然。古人云：生于憂患，死于安樂。所以，我們要培養起憂患危機意識。

這就是我在這次項目管理培訓當中的心得體會，希望在接下來的生活、工作和學習中能更好的運用領會培訓所得。

每位員工，在參加一次項目管理培訓前對其培訓的內容及培訓后的收獲心中無定論。真正接受其培訓后，一定會有所收獲，將這種心得體會總結出來，將是今后工作中的財富。以下一起來看某工作人員的項目管理培訓心得概述：

1、對項目管理有了更明確、清晰的概念。修煉之前，對項目管理的理解處于一知半解狀態。對項目管理內容的理解比較模糊，對項目管理工具認識比較零散，缺乏系統的認知。通過于教授的講授，對項目管理有了系統的了解。

2、明確了項目管理不只是工程管理的必然手段，更可以運用于所有的工作管理當中。修煉之前，提到項目管理，聯想到的就是工程項目的管理，比如說建筑工程、管理工程等。但通過于教授的講授，進一步知道，日常工作均可以引入項目管理的方法。比如：會議、活動等。

3、更清楚的認識到文化差異對管理的影響。于教授對中西方文化差異及兩種不同文化下所產生的思維模式與管理方法的差別講解生動透切，在管理上如何結合地方文化來改變管理方式令人深思。我個人之前有較長的沿海工作經歷，涉及臺資、港資、民企，在管理思維與觀念上更容易接受西方管理模式。由于離開內地較久，對內地人文關系與文化背景已顯得生疏。處于目前管理崗位的我如何快速進行思維與觀念的轉變顯得尤為重要。在管理藝術方面值得我深思。

4、項目管理四要素（時間、范圍、成本、質量）使任務變得更清晰明了。一項任務如何在執行前明確四要素，將決定此任務執行的最終效果。在以后的工作中，必將四要素貫穿于任務的始終。

5、溫習了《項目管理》課程當中涉及到的居多工具，同時也學習了一些新的管理工具。矩陣計劃圖、矩陣責任圖、甘特圖（橫道圖）、干系人分析表、WBS（工作分解結構工具）、CPM（關鍵路徑法）、EVM（掙值法）、時間管理四象限、七種質量管理工具、風險定性分析法等等。

6、通過學習，對以后工作幫助甚大。加強了項目管理的整體思路，尤其是對項目管理工具有了進一步的理解與應用能力，將償試運用于以后的管理工作當中。

第五篇：項目管理培訓心得體會

關于學習項目管理培訓心得體會

項目管理是整個項目的基礎，系統的學習項目管理及實物可以提高工作效率提升員工的項目管理能力。

在項目管理體驗式培訓中，我們聽了聚成公司講師的案例和實習我們明白了什么叫項目和項目管理的流程和項目管理的精髓。首先項目管理語言要求統一，減少因傳遞導致的溝通誤差，影響項目進度。公司要求我們圍繞項目管理的基本理念去體驗項目管理事實案例。我們根據講師講授的案例進行深刻的體驗與感受，我們明白了項目管理的目標設計非常重要。項目設計目標要求我們對目標具備時間性和成本質量方面出發。項目管理有九大知識領域和五大過程這都需要我們去深刻的體驗與理解。項目開始前我們要做出一個示意圖，讓所有的員工都能明白我們在做什么我們應該怎樣做，橫向“時間預算”和縱向貫穿“WBS工作分解”讓我們明確項目中關鍵所在。

通過學習項目管理的實物我深信未來是企業發展的核心，項目管理是企業的行為過程，是企業發展的載體。營銷管理是企業的成果，也是企業發展的命脈。通過系統的培訓與學習我發現“項目經理” 在整個項目處于的角色非常重要，項目經理是整個項目團隊的引導至和溝通者。一個成功的項目經理的能力直接決定著整個項目的成功。團隊溝通能力異常重要，只有Leader能力帶領團隊的溝通力越強那么整個項目的成功率越高。