第一篇：創建衛生城市有你有我有他

創建衛生城市有你有我有他

府西街小學 四年級104班 那欣然

現在，我們孝義市正在創建國家衛生城市，讓我們的環境更潔凈，空氣更清新，樹更綠，花更艷，城市更美好。作為小學生，我們也要承擔起自己的一份責任。

創建衛生城市，共建美好家園，要從我做起，從一點一滴做起，和身邊的人一同做起。改掉以前不好的習慣。不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意踩踏草坪，愛護每一棵小草，每一朵小花，每一株小樹，看到有人扔垃圾要動手清除，看到不文明的行為主動制止。在路上我看見有人隨手將冰糕紙隨地一扔，就頭也不回地走了。想到要創建衛生城市，我撿起冰糕紙扔進了垃圾箱內。在公園看到有小朋友要摘花，我及時制止了她的行為。我耐心的對她說：小妹妹，請不要采花了，花兒們也是有自己的生命呀！你把它摘下的話，它就會失去生命的，讓我們一起來做花朵的保護神吧！小妹妹臉紅了，低下頭對我說：大姐姐，以后我會注意的。我忽然覺得我已成為了花朵的保護神，好像也長大了許多。我們小學生作為城市的一分子都要行動起來，從維護我們的校園開始，從我們身邊的小事做起，共同來維持我們的城市衛生，努力創建國家衛生城市。相信只要有了你、我、他的共同努力，我們的城市天會更藍，水會更碧、花會更艷、環境會更舒適。

第二篇：建設美好家園,有你有我有他

建設美好家園，有你有我有他

故鄉在我心中是一幅美麗的畫卷，舒心的藍，最容易勾起我幽幽的鄉思。那裊娜浮動的相思牽動著我的思緒，飛向那片遙遠卻又清晰的藍??

清晨，在太陽公公的催促下，我睜開了雙眼，多迷人的霧啊！我伸出雙手想去摸，它卻調皮地飛了。飛了，飛到了我的臉上，沾到了我的頭發上，飄到了我的身上，我感受到了它，它侵入我的心房。

藍，牽動著我，跟著它，我來到了海邊。大海寬敞湛藍，迎面吹來了涼爽的風，張開雙手，仿佛飛在藍悠悠的天空下，漂在湛藍的海面上??

說到天空，抬起頭，又是一白片藍，藍得透明，像一塊玻璃，上面還漂浮著雪一樣白的云朵；在白云下面，一長串大雁正排成“人”字隊伍，輕輕飛向南方，張開張開雙手，仿佛我就是其中的大雁，飛啊飛，飛向遙遠的地方??走在這條筆直的柏油馬路上，兩邊有大梧桐樹。枝葉茂密，綠蔭如蓋。如果是夏天，就好像撐著一把大大的遮陽傘，放眼，一碧千里，給人一種蓬勃向上的感覺??

看，田野里，成熟的稻子，顆粒飽滿，沉甸甸的，翻騰著的金浪，好像燦爛的彩霞撒落人間，黃澄澄的谷穗墜得直不起腰來，可它還是使勁隨風搖動，散發出醉人的芳香。

回頭，迎面走來了許多同學，我也加入了他們的隊伍。跟著他們我又來到了校園。大家穿戴不同，語言不同，集聚校園，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，讓校園變的更加絢麗多彩。我們在校園里跟歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的紅旗敬禮。

放學了，我們像一群歡快的小鳥，沖出教室。邊走邊觀賞著美麗的的景色夕陽西下。火燒云??

夜，又是一幅美麗的畫，皎潔的彎月是笑容，顆顆明星是眼睛，夜光傳遞出秋波，輕風飽含著柔情我們陶醉在月夜中??

這是美好的家園，它在我心中。相信，我人生的旅途中，它會展現在我眼前。

寧州鎮中學初二:張寶倫

第三篇：有你,有我,也有他雜文隨筆

生活如詩，如歌，我卻把它過成了笑話。誰不想過的既有財務自由，又有人生自由。年少曾經愛追夢，一心只想往前飛。愿初心不改，不被生活磨平了棱角。

很多時候，現實生活中的人活得比戲劇里的主角更像在演戲。

角色一：尹天仇

《喜劇之王》，影片剛開始時是不是，就有男主角的臺詞，“努力”？ ？ “奮斗”？。劇情就是由主角 醉心戲劇表演卻始終不得志，但他依然不屈不撓的找尋機會……最終得到了成功。屬于典型勵志型的，但就是這樣一部片子反映了現實社會中一些人的奮斗歷程。

劇情顛倒：

主角在演臨時演員時，一口氣演了十來個狀況的動作表情，但最后卻因自己的“發揮”差點丟掉了自己參演龍套的機會，后來回到自己街坊福利會開喜劇培訓班，竟沒有一個人來捧場，還好最后有些個坐臺小姐來，來者不善，因為也不是為了要學什么而來。最后又強調多說了幾句“我是演員”而不歡而散。

試想一下當個人遭受了這么多打擊，還有侮辱，且暫時沒有一丁點令人正眼相看的跡象，有誰會不忘初心，方得始終。但劇情如現實中一樣，就沒有那么精彩了。劇情和我們從事銷售類的有點不謀而合，身為銷售人員付出的辛苦，比如有一絲機會，都不會放過，當中遇閉門羹的占多數，也會有比這還糟糕的情況，但都沒放棄。（不過多的銷售方式方法）。劇情發展，主角表現出來的更多的是以專業，負責，的去塑造角色本身。現實生活也應如此。

角色二：坐臺小姐（柳飄飄），（洪爺）。

影片中還有一個角色蠱惑仔和坐臺小姐，這兩個角色張馳演繹配合主角更多。

坐臺小姐，記不記得影片中有這么個情節，當男主角教柳飄飄演戲那一截，柳飄飄想起自己初戀時的情景時，一下子打了男主角。對就是這個角，從初戀這個情節知道，柳飄飄為什么去當坐臺小姐，后來不知什么原因就不當做臺小姐了。是男主角所堅持的對人對事都專業精益求精，或者是柳飄飄看了《演員的自我修養》那本書，在影片來說是那句“我養你”吧。如坐臺小姐能慢慢改變，說不定又能多好些柳飄飄。

還有一個角色，洪爺，古蠱惑仔，混混。也是一個迷途知返的羔羊，蠱惑仔，照現在來說是很不容易混出頭的，現在是法制社會。蠱惑仔洪爺，在影片中也是個不是狠角色的蠱惑仔，有勢力的。在后來有這么一節，洪爺要帶著他所謂的小弟去打架。派款，被他奶奶看到了，就出來制止他，他也要聽奶奶話，不想讓奶奶擔心，沒成，這時候主角就充當了救火隊長。“你奶奶才是英雄，你不是”？。誰家父母愿意自己孩子在外打架惹事生非的，洪爺聽了后也覺得有道理。后來也去幫天仇演戲，也耿直報答了天仇。蠱惑仔也有自己好的一面，講義氣。然而作我們自己有些方面是不是又不如影片中的洪爺呢？義氣，耿直。

影片當中的坐臺小姐，洪爺，都是世井小人物的真實寫照，光有天仇的努力奮斗，專業，這就不是那么貼近生活。

第四篇：有他真幸福

語文考試30分作文——有他真幸福

要求：以“有他（她）（它）真幸福”為題目，字數600字以上，除詩歌外體裁不限。

請大家點評，指出不足。我覺得我寫的挺好，題目要求也只有這些，實在不明白哪里失分。請高手指正！十分感謝。題記：

人生最重要的事情就是確立一個偉大的目標，并決心實現它。——歌德

一九六二年，偉大的雷鋒同志與世長辭，但他的奉獻精神將與我們神圣的、遼闊的祖國一起永存于世。

一九六三年，偉大的毛澤東主席發出了“向雷鋒同志學習”的號召，于是全國上下掀起了一陣“雷鋒熱”。

小時候看得最多的圖片就是一個解放軍叔叔背著一個孩子，手上提著一堆東西。旁邊一個阿姨幫他打著傘擋雨，三個人在泥濘的道路上前行。媽媽告訴我，那是偉大的雷鋒叔叔，他在幫助群眾。那時不知道雷鋒是誰，只想著自己要是也有一個這樣的叔叔就好了。媽媽教育我：“雖然你自己沒有，但你可以讓別人有啊！”這大概是我聽到的最早的“向雷鋒同志學習”的號召了。

后來也聽說了很多雷鋒的事跡，如省吃儉用省錢捐給條件艱苦地區的兒童，到公共場所義務勞動等，其中也包括他將火車票贈給家中因老人生病著急回家的群眾。

在雷鋒身上，我們真正看到了什么是“為人民服務”，也看到了

“不獨親其親，不獨子其子”的圣人訓言的實施。

而后神州大地上又出現了類似雷鋒的郭明義，他用實際行動告訴我們雷鋒精神沒有缺失。

但我們也看到了一些不好的小插曲。

“倒地老人不敢扶”成為了雷鋒精神最大的挑戰。身為雷鋒精神的傳人，我們為什么不敢扶起倒地的老人？身為雷鋒精神的傳人，為什么倒地的老人會誣陷扶他（她）起來的好心人？南京彭宇案、廣州小悅悅案仍歷歷在目！

我們懷念雷鋒在的日子，這才是真正的中華民族精神！

有他真幸福。

第五篇：因為有你范文

因為有你

宜州市德勝小學六（3）班：黃穎

蘭老師，因為有您，我快樂成長；因為有您，我學會堅強；因為有您，我的作文愈加精彩。

三年級時，我的作文一直都是平鋪直敘，乏味無趣。沒有精彩的地方，更沒有激起人讀下去的欲望。但到了四年級，您來接我們班后，我的作文有“救”了。每一次作文指導、講評時，您都做好了精心地準備，精彩的點評，讓我的眼球、心里緊緊地跟著您走。漸漸地，我的作文變得完全與以前不一樣。《河池日報》、《作文周報上》刊登的文章，有了我留下的蹤跡，并且得到了喜人的稿費。這樣的變化，讓我自己都目瞪口呆了。這一切的一切，終究少不了您精湛的教學方法。至今為止，我寫作文不再像以前那樣只會記流水賬，我會用我手中的筆盡情書寫我心中所想，書寫我對美好事物的憧憬，書寫身邊平凡人的偉大之處??

蘭老師，因為有您，我才變了，變的不僅僅是寫作方面，更多的是變得更懂事了，變得更大膽了，變得更長大了。

指導老師：蘭麗瓊