第一篇：一年級(jí)作文：城里孩子

一年級(jí)作文：城里孩子

曾是媽媽懷里柔柔的寶貝，曾是爸爸背上調(diào)皮的貓咪。

抓一把小米樂壞了饞嘴的小雞，扔一塊骨頭樂壞了貪吃的小狗。哦！城里孩子，生在陽(yáng)光下，泡在蜜罐里。

麥當(dāng)勞，肯德基，是孩子們的天堂。

電瓶車，蹦蹦床，是孩子們的樂園。

哦！城里孩子，生在陽(yáng)光下，長(zhǎng)在溫室里。

第二篇：城里的孩子詩(shī)歌

曾是媽媽懷里

頑皮的猴子，曾是爸爸背上

神氣的騎士。

彈一首樂曲，能奏出歡樂的旋律。

動(dòng)一下鼠標(biāo)，能畫出美麗的圖畫。

看一本電影，插上了夢(mèng)想的翅膀。

逛一次書店，拎回了滿袋的知識(shí)。

哦，城里孩子，生在藍(lán)天下，長(zhǎng)在關(guān)愛中。

第三篇：一年級(jí)孩子如何寫日記

自從要求孩子們寫日記后，就一直想與家長(zhǎng)們說說在家怎么輔導(dǎo)孩子

寫日記。

一年級(jí)孩子寫日記其實(shí)只能算寫話練習(xí)。一開始能寫一句通順的話就行，這時(shí)家長(zhǎng)可引導(dǎo)孩子怎樣的把一句話說美。

（1）加個(gè)詞法：“地上長(zhǎng)出了小草?！边@一句如果在“小草”前加個(gè)詞“綠綠的、青青的”，句子就變得長(zhǎng)點(diǎn)了，也變得美點(diǎn)了：“地上長(zhǎng)出了綠綠的小草?！币欢ㄒ尯⒆訉W(xué)著用詞，慢慢地寫文章用詞就成習(xí)慣了。(2)用上比喻、擬人、排比句。當(dāng)然不必與孩子提這些名詞，只引導(dǎo)著用就好。比如：“春天來了，小草從地里長(zhǎng)出來?！比绻〔菥褪切∨笥褢?yīng)該怎么說呢？引導(dǎo)孩子用上擬人，句子就變得有意思了：“春天來了，小草從地里探出頭來?！眲偝鐾恋男〔菔裁礃樱袷裁茨?？引導(dǎo)孩子用比喻：“春天來了，小草從地探出頭來，就像一個(gè)個(gè)小問號(hào)?！碑?dāng)句子變成這樣時(shí)，孩子就感到愛讀，這就是用上修辭的魅力。至于排比，那要等孩子寫一段話后再學(xué)著用?，F(xiàn)在肯定不行。

（3）一段時(shí)間后，就要要求孩子寫一段話了。學(xué)著把一件事說清，先說清時(shí)間、地點(diǎn)，再說人物、事情。如：星期天早晨，我和媽媽到廣場(chǎng)上蕩秋千。我坐到秋千上，抓好繩子。媽媽站在我身后，一開始輕輕地推，我悠起來了。后來媽媽推得力量越來越大，我就越“飛”越高。真

是好玩極了。

一年級(jí)孩子寫日記時(shí)，寫什么內(nèi)容呢？其實(shí)內(nèi)容的選擇過程就是培養(yǎng)孩子觀察的過程。把自己一天中看到、聽到、想到的印象深的或者

有意思的那個(gè)寫下來就好了。在頭腦中篩選過程就是回憶過程，也就是一個(gè)培養(yǎng)事事留心的過程。觀察力也就在這個(gè)過程中練就出來了。最后再說一句：日記一定是孩子寫的。家長(zhǎng)幫助潤(rùn)色的過程是教孩子遣詞造句的過程。一定不要越俎代庖。

同學(xué)們，用心記錄下自己生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！加油！

第四篇：一年級(jí)孩子課外讀物推薦

一年級(jí)是培養(yǎng)孩子自主閱讀的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)候給孩子選擇任何書籍，目的都是為了讓他們保持閱讀的興趣，而不是學(xué)會(huì)什么高深的學(xué)問或者是認(rèn)識(shí)更多的字。適合小學(xué)一年級(jí)孩子閱讀的書籍，最好是文字量不大，篇幅短小，內(nèi)容有趣生動(dòng)的。按照一年級(jí)孩子的幾大閱讀興趣，先在這里分類推薦幾種書目：

一、童話類：

一年級(jí)的孩子大都喜歡讀童話故事，因?yàn)檫@些故事想象力豐富，能滿足他們對(duì)未知世界的好奇，但是一年級(jí)孩子喜歡的童話大都是比較貼近他們生活的，故事情節(jié)比較曲折的，而且富有幽默感的。

二、詩(shī)歌類：

一年級(jí)的孩子對(duì)語(yǔ)言的韻律仍然十分敏感，有趣而瑯瑯上口的詩(shī)歌仍然會(huì)博得他們的青睞，但是，一年級(jí)的孩子喜歡的詩(shī)歌通常有一定長(zhǎng)度，比三言五言的童謠復(fù)雜得多，并且，內(nèi)容有一定的情節(jié)性，一般來說，富有幻想色彩的故事詩(shī)最為受他們的歡迎。

三、圖畫書類：

一年級(jí)孩子適合讀的圖畫書非常之多，實(shí)際上，圖畫書這種圖文結(jié)合的形式可以讓識(shí)字量不是很大的一年級(jí)新生從聽故事順利過渡到自主閱讀，是最為適合這個(gè)年齡段孩子的讀物。開始培養(yǎng)閱讀興趣可以從閱讀經(jīng)典圖畫書開始。如：《活了100萬次的貓》、《要是你給老鼠吃餅干》、《爺爺一定有辦法》、《猜猜我有多愛你》、《奧莉薇》、《你看起來好像很好吃》、《我是霸王龍》……

四、科普讀物類：

科普讀物可能比較受部分男孩子的青睞，武器方面、恐龍方面、天體方面等等都是孩子們喜歡的內(nèi)容。家長(zhǎng)可以以孩子最喜歡的一個(gè)方面作為切入點(diǎn)，引導(dǎo)孩子慢慢喜歡閱讀這類讀物。

附：部分推薦書目。（識(shí)字多、對(duì)閱讀感興趣的孩子可以選擇，家長(zhǎng)在每個(gè)周末帶孩子去書店翻一翻、看一看，選擇孩子最喜歡的、確實(shí)適合孩子看的書買回來）。

小豬唏哩戶嚕孫幼軍

小布頭奇遇記孫幼軍

安徒生童話（注音版）安徒生

伊索寓言伊索

愛麗絲漫游奇境（注音版）[英]卡羅爾

狐貍列那的故事（注音版）[法]阿希季諾夫人 彼得?潘（注音版）[英]詹姆斯貝洛 魚燈高洪波

力力不喜歡女孩秦文君

一千零一夜納訓(xùn)譯

鼴鼠的月亮河王一梅

會(huì)跳舞的搖搖黃蓓佳

我喜歡你金波

晚上的浩浩蕩蕩童話梅子涵

妞妞和爸爸同歲張之路

狗仔陳丹燕

小麻煩人兒的麻煩事郝月梅

大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓周銳

豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜[挪威]埃格鈉 洋蔥頭歷險(xiǎn)記[意]賈尼?羅大里 淘氣包埃米爾[瑞典]林格倫 小鹿班比[奧]費(fèi)?察爾滕

長(zhǎng)襪子皮皮[瑞]林格倫

精靈鼠小弟[美]懷特

第五篇：一年級(jí)孩子評(píng)語(yǔ)

王睿：

你是個(gè)非常聰明，一看就讓老師喜歡的孩子。你有自己的學(xué)習(xí)方法，接受能力強(qiáng)，反應(yīng)快，老師為有你這樣的學(xué)生而開心。很多問題你都有著獨(dú)特的見解，多希望你能講出來讓老師和小朋友一起分享呀！無論上課下課，大膽主動(dòng)表達(dá)自己的想法，好嗎？

邱鵬：

老師喜歡上課時(shí)的你，那時(shí)你思維活躍，發(fā)言大膽；老師喜歡勞動(dòng)中的你，那時(shí)的你勤勞，不怕臟和累；老師喜歡集體活動(dòng)中的你，那時(shí)的你生動(dòng)活潑，積極努力。但老師不喜歡你的作業(yè)，相信你可以寫出更漂亮更清楚的作業(yè)，努力好嗎？

宋曉甜：

文文靜靜是你美好的氣質(zhì)；認(rèn)認(rèn)真真是你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。雖然你平時(shí)話不多，但老師早已發(fā)現(xiàn)你是個(gè)懂得關(guān)心幫助別人的孩子，無論上課還是作業(yè)，總是那么認(rèn)真。如果你能再大膽地表現(xiàn)自己，多主動(dòng)發(fā)言，一定會(huì)更棒的。

周國(guó)珺：

你是聰明活潑的孩子。不管是朗讀，還是回答問題，聲音最響亮的總是你，作業(yè)也非常認(rèn)真。你還很熱心地為班級(jí)做事，這樣的你，老師和同學(xué)都喜歡?？墒怯行r(shí)候，你也會(huì)開小差。不管上學(xué)還是在家，如果你能更自覺地去學(xué)習(xí)看書，相信你一定會(huì)變得更棒！

朱樂：

你是位聰明的學(xué)生，懂禮貌，愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生。在老師面前，你總是默默不語(yǔ)，埋頭讀書，認(rèn)真做作業(yè)，老師十分欣賞你?？墒?，在課堂上，“沉默”使你失去了許多表達(dá)的機(jī)會(huì)。老師真希望你能更大膽地在班里表現(xiàn)自己，相信這樣你一定能成為更勇敢更優(yōu)秀的孩子

章夢(mèng)琪：

無論于何時(shí)何地，遇到老師時(shí)，你總會(huì)親呢地叫一聲“老師好”，你是一個(gè)懂禮貌、討人喜歡的孩子。每次值日，老師交給你的“小房間”，你總能擺放地整整齊齊，真是老師的小助手呀！老師多希望你在上課時(shí)也能那樣認(rèn)真，先把自己管好再去幫助別人，這樣你一定會(huì)成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子。

蔡欣奕：

你是老師的小助手，小朋友們親切地稱呼你“班長(zhǎng)”，可見你在大家心中的地位有多么高。你也不負(fù)老師的期望，成績(jī)優(yōu)異，做事認(rèn)真，老師欣賞你的才華和工作能力。不過學(xué)習(xí)沒有盡頭，無論上學(xué)還是在家，要更自覺地去讀書認(rèn)字，才會(huì)一直優(yōu)秀下去，不然別人會(huì)追上來的喲！

陳璇：

你是老師和小朋友心中的小能人，是個(gè)有禮貌守紀(jì)律的孩子，大家都很喜歡你。你身為小組長(zhǎng)，總能認(rèn)真完成自己的作業(yè)為大家做榜樣；身為衛(wèi)生大組長(zhǎng)，你總是認(rèn)真檢查教室衛(wèi)生，老師有你這樣一位好助手感到非常驕傲。在老師面前，如果你能更主動(dòng)地表現(xiàn)自己就更棒了！

童欣煜：

你是個(gè)可愛聰明的孩子，老師早發(fā)現(xiàn)了。但你卻總是輕輕地回答，悄悄地學(xué)習(xí)，默默地思考，這讓老師為你擔(dān)心呀！真希望你能勇敢舉起你的手，響亮自信地回答老師的提問，大膽地在班里表現(xiàn)自己。那時(shí)，老師和同學(xué)們都會(huì)為你鼓掌的！

葉佳俊：

老師喜歡你的勤奮、你的認(rèn)真和善于思考的個(gè)性，更讓我們大家都佩服的是你寫的一手好字，這一直是小朋友們的榜樣，如果你能堅(jiān)持下去，那么老師會(huì)為你自豪。假如你能更大膽地在班里表現(xiàn)自己，多關(guān)心集體，自覺地讀書認(rèn)字，那么你肯定會(huì)成為一個(gè)人見人愛的孩子！

吳超：

你是個(gè)聰明機(jī)靈而又活潑的孩子，班里的活動(dòng)常因有你的參與而增添了不少歡快的氣氛，上課也總能看到你高高舉起的小手。不過有時(shí)你也不夠認(rèn)真仔細(xì)，總愛聊天、說話，這讓老師很頭疼。相信今后的你一定能改掉這些壞毛病，讓自己變得更棒！

李秀秀：

你是個(gè)安靜乖巧的女孩，你的進(jìn)步是老師最大的欣慰。記得開學(xué)初你還是個(gè)愛哭的不懂事的孩子，現(xiàn)在的你不但變得非常懂事、愛學(xué)習(xí)，成績(jī)也有了一個(gè)很大的飛躍。希望你能多動(dòng)腦筋，多大膽說出自己的想法，老師為你加油！

王銘宇：

你是個(gè)聰明好學(xué)，開朗活潑的孩子，接受能力特別強(qiáng)。同學(xué)們喜歡和你做朋友，老師也為你驕傲?？墒怯袝r(shí)你上課注意力不集中，愛講話，這真讓老師為你擔(dān)心。希望下學(xué)期你能主動(dòng)趕走這個(gè)“小調(diào)皮”，變得更聰明！

李子嫣：

你是個(gè)文靜甜美的女孩，作業(yè)總是認(rèn)真清楚地完成，上課也能看到你高舉的小手。同學(xué)們喜歡和你交朋友，老師更希望看到你大膽發(fā)言的樣子，聽到你勇敢說出自己的想法，假如你能做到，相信你一定會(huì)更棒！

劉詠琪

你是個(gè)懂事安靜的女孩子，總是那么認(rèn)真地讀書、學(xué)習(xí)，老師很喜歡你。你也很樂于幫助同學(xué)，關(guān)心大家，真了不起！但你在上課時(shí)很少大膽地舉手發(fā)言，其實(shí)你回答得肯定比別人好，要相信自己。老師希望你能變得勇敢一些，做一個(gè)大膽的女孩！

張麗：

首先，老師要向你表示祝賀，因?yàn)槟阋恢痹谶M(jìn)步。從這可以看出，你是一個(gè)很聰明的孩子。要想取得好成績(jī)，除了聰明外，最重要的還是勤奮，相信你已經(jīng)明白，并且能夠持之以恒。希望你能更大膽地表現(xiàn)自己，在新的一年里能取得更好的成績(jī)。

張佳婧：

你是個(gè)非常特別的女孩子。你聰明伶俐，又有男孩子般的調(diào)皮好動(dòng)性格。你的領(lǐng)悟能力特別強(qiáng)，老師交給你的事情總能認(rèn)真完成，就像老師的小助手。如果在學(xué)習(xí)上，你也能像生活中一樣愛思考，相信你肯定能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

張靖康：

你是個(gè)能干、活潑好動(dòng)的男孩，喜歡開動(dòng)腦筋思考問題，課堂上常常能回答出別人難以回答的問題。你的作業(yè)有時(shí)很認(rèn)真，有時(shí)卻寫得很馬虎。老師喜歡你專心、快樂的樣子，不喜歡聽到你又和同學(xué)打鬧的消息。如果你能堅(jiān)持認(rèn)真地做每一件事，老師相信你能成為一名最優(yōu)秀的學(xué)生。

黃筱彤：

你的眼睛寫滿了乖巧和懂事。你是個(gè)受同學(xué)們喜歡的好朋友，也是個(gè)德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生。課堂上，看到你高高舉起的小手，老師是多么喜歡你呀！不過平時(shí)的你卻不愛言語(yǔ)，雖然組長(zhǎng)當(dāng)?shù)糜心Ｓ袠?，但老師更希望你能大膽地說出自己的想法，表現(xiàn)自己，相信你能行的！

余波：

你是個(gè)有禮貌、懂事聰明的男孩。每次早讀，老師都能聽到你朗朗的讀書聲，每次作業(yè)你總是那么認(rèn)真清楚；每堂課上，你總聽得那么專心，發(fā)言也非常積極，真讓老師喜歡。希望你能堅(jiān)持認(rèn)真做事，那么你會(huì)更加優(yōu)秀的！

林雅軒：

當(dāng)老師看到你圓圓的臉，水靈靈的眼睛時(shí)，就覺得你是一個(gè)可愛的女孩。你平時(shí)觀察事物很仔細(xì)，上課時(shí)認(rèn)真聽講，作業(yè)總是那么清楚、仔細(xì)，老師真喜歡你。假如今后你能更勇敢地表達(dá)自己的想法，響亮發(fā)言，一定會(huì)有更大的進(jìn)步。

蔣藝哲：

你思維快，做事能干，喜歡跟同學(xué)交談。在學(xué)習(xí)上喜歡看課外書，課外知識(shí)較多，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)，這讓老師為你開心。老師希望你作業(yè)還要細(xì)心點(diǎn)，不要有驕氣，能踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，你的進(jìn)步會(huì)更大。

晏幸瑜：

在老師心目中，你是一個(gè)文靜、懂事、愛學(xué)習(xí)的好孩子，也是一個(gè)得力的好助手；在同學(xué)心目中，你是一個(gè)好榜樣，能熱心助人，還寫得一手漂亮的字。假如今后你能更大膽些，響亮表達(dá)自己的想法，老師一定會(huì)為你鼓掌！

林昊：

你聰明懂事、有禮貌，做事很有主見，老師很喜歡你。不過現(xiàn)在的你比以前調(diào)皮，上課發(fā)言少了，總會(huì)開小差，這讓老師為你擔(dān)心呀！老師希望你能好好想想原因，只有不斷認(rèn)真努力，才會(huì)有進(jìn)步，你才會(huì)更優(yōu)秀！加油！