第一篇：2012國培計劃中西部幼師班開班典禮上的講話10.26

在“國培計劃（2012）”——河南省農村幼兒園骨干教師短期集中培訓項目江蘇師范大學幼兒園教師培訓班

開班典禮上的講話

江蘇師范大學副校長 周汝光教授

(2012年10月26日)

各位領導、各位老師：

大家上午好！今天，我們在這里歡聚一堂，隆重舉行國培計劃“（2012）”中西部——河南省農村幼兒園骨干教師短期集中培訓項目江蘇師范大學幼兒園教師培訓班開班典禮。作為本次培訓工作的承辦單位，我謹代表江蘇師范大學，向蒞臨本次開班典禮的河南省教育廳領導和參加研修學習的全體幼兒園教師表示熱烈的歡迎，向為組織本次培訓工作付辛勤勞動的各位老師和工作人員表示誠摯的敬意。

人生百年，立于幼學。幼兒教育不僅關系到幼兒身心健康、習慣養(yǎng)成和智力發(fā)展，還關系到千家萬戶的幸福，而且更關系到國家和人類的未來。在當前我國教育發(fā)展和改革進入了全面實施素質教育、大力促進教育公平，全面提高教育質量的歷史新時期，幼兒教育引起黨和國家的高度重視。幼兒教師是孩子們接觸的第一位老師，在培養(yǎng)兒童全面健康發(fā)展過程中將發(fā)揮著至關重要的作用。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出要“加強幼兒教師培養(yǎng)培訓，提高幼兒教師隊伍整體素質，依法落實幼兒教師地位和待遇。”今年，中央財政將進一步加大支持力度，新增3億元經費，共安排8億元實施中西部項目，通過對幼兒園、中小學教師的專項培訓，提高廣大教師的教育教學能力和專業(yè)化水平，示范帶動各地教師全員培訓工作的開展，大幅度提高教師隊伍的整體素質，為促進學前教育普及、義務教育均衡發(fā)展和提高基礎教育質量提供 1

師資保障。舉辦此次幼兒園教師培訓，目的在于更新幼兒教師教育理念，提升專業(yè)能力，為河南省農村幼兒教育培養(yǎng)一批能在當地發(fā)揮示范引領作用的“種子”，推動當地幼兒教育改革與發(fā)展。各位學員作為骨干教師參加本次研修培訓，將肩負著光榮的使命和神圣的責任。

受河南省教育廳委托，我校舉辦此次研修培訓班，我們倍感榮幸，也深知責任重大。江蘇師范大學是江蘇省蘇北地區(qū)辦學歷史最長、辦學規(guī)模最大、學科門類最多、綜合實力最強的省屬重點建設的高水平大學，是全國首批碩士學位授予單位、全國首批有資格接受外國留學生的高校。學校現有泉山、云龍、奎園、賈汪4個校區(qū)，擁有22個專業(yè)學院以及繼續(xù)教育學院（技術教育學院）和獨立學院科文學院。現有70個本科專業(yè)，26個一級學科碩士點，覆蓋十二個學科門類。有教育碩士、體育碩士、漢語國際教育碩士、藝術碩士和翻譯碩士等5個專業(yè)碩士學位授權點，并具有以同等學力申請碩士學位授予權和碩士研究生推免權。現有在校普通全日制本科生24622人，碩士研究生2777人。學校先后與美國、英國、日本、韓國、澳大利亞、俄羅斯、白俄羅斯和烏茲別克斯坦等國的20余所高校建立了校際友好合作關系，先后接收17個國家和地區(qū)的留學生來校學習。

我校是江蘇省首批“中小學骨干教師省級培訓基地”、“基礎教育新課程省級師資培訓基地”和“江蘇省中等職業(yè)教育師資培訓培養(yǎng)基地”，2012年首批獲得教育部“國培計劃”——示范性集中培訓項目培訓機構資質。學校在長期參與國家和江蘇省各類教師培訓工作中，積累了豐富的管理經驗并具有較高的培訓水平，多次受到教育部和江蘇省表揚。

學校為做好本次培訓，作了精心的組織和準備。本期培訓將堅持“為實踐改進而學習，在理論學習中實踐，在反思實踐中學習”的培訓理念，采取以問題為中心、以案例為載體、參與互動的培訓方式；堅持理論與

實踐相結合，專題學習與交流研討相結合，觀摩考察與反思體驗相結合，并根據本次培訓的目的與要求，確定使用網絡平臺績效評估辦法，確保培養(yǎng)出能夠診斷并解決幼兒教育實踐問題的“臨床專家型”農村幼兒園骨干教師。

承擔主要教學任務的教育科學學院，是我校彰顯師范特色的重要學院，也是我校實力最為雄厚的學院之一。近幾年來，教育科學學院出色地完成了省教育廳下達的班主任培訓、校長班培訓、幼師培訓等各項任務。負責組織管理和保障工作的繼續(xù)教育學院是我校各級各類教師培訓工作的統(tǒng)籌部門，有著豐富的培訓組織管理工作經驗，和校內承擔培訓教學工作的各專業(yè)學院分工合作，在近年來所承辦的教育部、財政部“國培計劃”教師培訓項目和眾多省級、市級教師培訓項目中均獲得了主管部門和參訓教師的高度評價，我校的教師培訓工作現已在省內外形成品牌影響。

各位老師們，你們肩負著推進素質教育、培養(yǎng)國家未來建設者和接班人以及發(fā)揮引領示范作用的重任，河南省政府給予了你們殷切厚望。為實現既定的學習研修目標，在這里，我提出幾點希望和要求：

一、要高度重視本次研修學習活動

“國培計劃”是全國最高端教師培訓，是國家教育部、財政部進一步加強中小學教師隊伍建設的一項重大舉措，其中中西部項目主要根據農村骨干教師專業(yè)發(fā)展的需求，針對教育教學實際問題，培養(yǎng)縣域農村學校骨干力量。參加如此的國培計劃項目，實在是一次難得的學習研修機會，當然也是你們職業(yè)生涯中一次不可錯過的“加油”時機。雖然各位在幼兒教學一線已經成為骨干，但學無止境，而且各位還肩負著培訓者的責任。本期培訓班教學專家團隊云集了目前國內教育理論界和學前教育學科教學與研究領域的眾多學者，屆時他們將會為大家提供豐富的學術盛宴。本次培訓方案設計和培訓組織可謂匠心獨具，切中需求，其中的每一場報告、每一次活動都充滿精彩，希望大家不要錯過。

二、調整心態(tài)，科學規(guī)劃，全身心投入到學習中去

這次集中培訓只有12天，時間短，任務重。各位老師從忙碌、緊張的教學一線中來到培訓班上，要迅速轉換角色，從行動上和心理上都要迅速進入到研修班學員的狀態(tài)中來。希望大家保持快樂幸福的心態(tài)，因為我們從不同地區(qū)、不同學校來此有緣歡聚在一起，學習知識，分享經驗，展示情懷，增進感情，學習研修過程就是一段快樂幸福的時光。同時希望大家一定要規(guī)劃好學習，潛心鉆研，主動思考問題，提出問題，虛心向專家學習、向同行學習，充分互動。我衷心希望，大家通過短暫的時間，真正學到知識，提高能力，高質量完成學習研修各項任務。

三、要克服困難、遵章守紀

各位學員在集中培訓研修期間，要正確處理好工作與學習、家庭生活與培訓研修等多方面的矛盾與沖突，盡最大可能參加研修班開設的培訓課程和研修環(huán)節(jié)，以保證各位更好地完成學習研修任務。如果因事請假，要履行請假手續(xù)，要自學遵守培訓班的各項規(guī)章制度。

我相信，在江蘇師范大學有關各方面和各位參訓學員的共同努力下，我們一定能夠圓滿完成教育部與河南省教育廳交給我們的培訓研修任務。

最后，祝各位學員在培訓研修期間身體健康，學習順利，生活愉快。謝謝大家！

第二篇：國培計劃開班典禮講話

國培計劃開班典禮講話

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家早上好！我是來自xx市xx中的語文老師xxx

在春寒料峭的日子，我們從安徽各地懷著激動的心情齊聚這里。昨天放下行李我們就迫不及待的去尋找美麗的麗娃河，在這過程中讓我們印象最深的就是在華師大校園里隨處都能遇上一張真誠的笑臉。細心熱情的幫助，周到體貼的服務這一切都讓我們在寒冷中感受到溫暖，在這里我謹代表所有的學員說聲謝謝！

在這次學科帶頭人的培訓期間，我們希望在各位專家老師的幫助下讓我們能學習到新的理念，探索更有效的教學模式，從而提高我們的教學水平打造出更精彩的課堂，讓我們在專業(yè)道路上更上一層樓。

在座的各位老師都是安徽各個學校的精英，教學上是一把好手，工作態(tài)度上也是榜樣，我們一定會發(fā)揮主角的作用，<蓮~山 課件>積極參與，全情投入，快樂研修，學以致用。回去之后發(fā)揮學科帶頭人的輻射作用，用我們的踏實努力為教育事業(yè)貢獻一點微薄之力。

華東師范大學是我考大學時的夢想，現在三個月大學校園的學習是實現夢想的另一種形式。我想著三個月不僅是我也是各位一生中最美麗的回憶。讓我們開始快樂之旅吧，就從現在開始！謝謝！

第三篇：國培計劃(2014)”——中西部項目和幼師國培項目

附件2

“國培計劃（2014）”——中西部項目和幼師國培項目

“中西部項目”和“幼師國培”本要重點關注未參訓農村教師，特別是針對邊遠、貧困和民族地區(qū)，切實擴大培訓受益面，實現對中西部農村義務教育學校和幼兒園的全覆蓋。要進一步創(chuàng)新培訓模式，變革項目管理體制機制，為“國培計劃”綜合改革奠定基礎。

一、置換脫產研修。各地要探索高等院校與優(yōu)質中小學幼兒園聯合申報機制，調動培訓實踐基地積極性，確保“影子教師”跟崗實踐質量。利用網絡研修社區(qū)，為參訓學員培訓期間的學習和訓后跟蹤指導提供有效服務，要將網絡研修社區(qū)作為培訓機構遴選的重要條件。落實返崗實踐環(huán)節(jié)，鞏固和轉化研修成果，探索參訓學員與頂崗師范生的聯動機制。進一步細分培訓對象，嚴格學員遴選條件，推動置換脫產研修分層培訓。

二、短期集中培訓。要加大送教培訓力度，原則上應覆蓋全部項目區(qū)縣，建立高等院校、區(qū)縣教師培訓機構和中小學幼兒園分工合作機制，采取名師示范、現場診斷、同課異構、交流研討等方式，完善送教培訓模式，提升送教培訓質量。加大特殊教育教師培訓力度，原則上不少于本地區(qū)特殊教育教師總數的三分之一。加大農村中小學專兼職體育美育教師培訓力度，將基本技能與專項技能培訓相結合，重點提升專項技能，采取送教方式強化兼職教師培訓。科學、物理、化學和生物等學科教師要設置實驗教學培訓課程模塊，提升教師實驗教學技能。加大農村新建幼兒園和普惠性民辦幼兒園教師、農村中小學校長和幼兒園園長、邊疆民族地區(qū)雙語教師、寄宿制學校班主任培訓力度。積極利用網 絡研修社區(qū)，完善教師訓后跟蹤指導的有效機制。遴選有條件的院校，開展跨連續(xù)培訓試點。

三、教師遠程培訓。積極推行網絡研修與校本研修整合培訓，實施教師信息技術應用能力提升專項培訓，安排遠程培訓經費的50%左右。強化地市和區(qū)縣教育行政部門在培訓立項階段和組織實施過程的參與，建立培訓院校（機構）與地方教育行政部門、區(qū)縣教師培訓機構和中小學校的協(xié)作機制，健全遠程培訓組織管理體系，確保培訓落到實處。相關省份要加強對培訓院校（機構）及地方組織實施工作的過程監(jiān)控和績效評估，公布評估結果。推行教師培訓選學，滿足教師需求，切實避免重復培訓，原則上供教師選學課程不少于規(guī)定學時的2倍。培訓院校（機構）要進一步創(chuàng)新學員學習過程監(jiān)測手段，探索利用學員互評作業(yè)等機制，激發(fā)學員學習積極性，提高遠程培訓效果。

第四篇：國培2012開班典禮講話

陳局長在國培計劃項目開班典禮上的

講 話 提 綱

（2012年3月9日）

同志們：

實施“國培計劃”，是教育部、財政部于2010年開始實施的旨在提高中小學教師隊伍整體素質的重要舉措，中央財政每年投入5.5個億用于教師培訓，充分體現了國家對教師培訓的高度重視。本次培訓的意義及相關安排，省主會場有關領導已經講得很清楚，不在贅述。為搞好我縣這次培訓，下面我講幾點要求：

一、參訓學員要認真學習。

一是要認真學習網絡課程，把握精髓，保證學時達標；二是要踴躍參與互動交流，積極撰寫研修日志，發(fā)表教學故事，按時提交作業(yè)；三是要保證學習質量，所有作品必須原創(chuàng)，禁止下載、抄襲；四是要及時關注學情通報、班級簡報、QQ群公告，了解自己的學情，不明白的問題要及時與其他學員交流，與輔導教師溝通，以盡快解惑；五是要妥善處理好工學矛盾，做到網上學習和正常教學并重，在線學習和教學實踐結合；六是要講究學習方法，勤于用腦，聯系實際，學以致用。繼教干部要探討教師繼續(xù)教育管理方法，提高自己的組織管理能力和業(yè)務水平，培訓結束時每位學員要向資源中心提交一份切實可行的校本培訓計劃或實施方案；教育技術培訓學員要思考怎樣把教育技術更好的運用到教學中，用先進教育理念來推進課程改革，并向資源中心提交一份能夠展示自己水平的課件。

二、中心學校要及時督促。中心學校領導和學校校長要在思想上高度重視、時間上全力保證、硬件上給予支持。要定期組織學員召開座談會，關心學員的學習情況，了解學員學習進度。師管干部要提前印發(fā)學員手冊，指導學員上網學習，選好學習組長，及時查看學情通報，鼓勵、督促學員按時完成學習任務，每周五向縣資源中心提交學員學習典型事跡、圖片等簡報素材。

第五篇：2011年國培計劃開班典禮

2011年國培計劃開班典禮

今天上午9時許2011年國培脫產研修班開學典禮正式舉行。在主席臺上就坐的是安師院的幾位領導，由副院長張群教授主持典禮儀式。

開學典禮首先是由成教院的負責同志介紹本次辦班的目的和過程，以及對這次脫產研修項目總體工作的安排和布置；第二項是由學員代表發(fā)言，她表達了參加此次“國培計劃”喜悅心情，并表示要好好珍惜這次難得的機會，要認真聽取各位專家、學者的報告和講座，還表示將把這次國培過程中學到的知識帶回到自己的崗位上，指導更多的青年老師健康成長，更好的發(fā)揮輻射功能和引領作用；第三項，是一位師院教師代表發(fā)言，他首先向來自全省各地的老師介紹了安慶這座古老城市深厚的文化底蘊，他說安慶人杰地靈，人才輩出，諸如，兩彈元勛鄧稼先，中國共產黨的早期創(chuàng)始人陳獨秀，京劇鼻祖程長庚，黃梅戲藝術家嚴鳳英等等都是安慶人。接著介紹了安師院，他強調安師院有著很強的培訓能力，優(yōu)秀的師資力量，完備的培訓體制。另外，他還要求各位學員在參訓期間，一定要遵守各項培訓制度和紀律。他承諾只要各位學員認真聽課，勤做筆記，多寫心得，廣泛交流，深入思考，潛心鉆研，培訓結束后必將達到預期的效果，而且受益終生；最后，我們聽取了學院院長朱士群教授的講話，他首先全面介紹了安師院的辦學歷史和發(fā)展前景，然后他對接受這次國培計劃的師院老師們提出了很高的要求和標準，并對全體學員提出了幾點希望，一是希望各位學員要盡快轉換角色，從老師立即轉換成學生，只有這樣你才能珍惜這次“國字號”培訓的機會；二是希望各位學員要處理好集中面授和自主學習兩者的關系，要養(yǎng)成可持續(xù)學習的習慣，要把自己培養(yǎng)成一個學習型、創(chuàng)新型、研究型的新時代教師；三是希望各位老師學員學成歸去之后，要充分發(fā)揮示范和引領作用，積極參加校本研修工作，能更多的帶領年輕老師出色完成教書育人的總體教育目標，以期達到進一步提升教師隊伍的整體素質。

整個典禮過程會場秩序井然，臺上發(fā)言人鏗鏘有力，臺下聽眾洗耳恭聽，而且不時地爆發(fā)出長時間熱情的掌聲，表達了師院領導嚴謹的工作態(tài)度和辦事作風，也表明了全體學員對參加這次國培的激動心情和真誠求學的心態(tài)。下午2：30我們開始了這次國培的第一節(jié)課，是由安師院高向東教授主講，他講授的課題是《教育職業(yè)道德和教師專業(yè)成長》，我們學員們都在專心聽課并積極做筆記。時間不知不覺地在高教授風趣而又詼諧的談吐中溜走，歷時兩個半小時的講座很快過去了，下午5:00整，我們結束了正式“國培計劃”開始的第一天。雖然有點累，但心情很愉悅。