第一篇：99click SiteFlow系統(tǒng)2014年6月在線培訓(xùn)計(jì)劃_20140523

中國領(lǐng)先的互聯(lián)網(wǎng)營銷分析服務(wù)提供商

99click SiteFlow系統(tǒng)6月在線培訓(xùn)計(jì)劃

2014年6月的SiteFlow系統(tǒng)免費(fèi)在線培訓(xùn)已經(jīng)開始接受報(bào)名，請(qǐng)廣大99click系統(tǒng)用戶了解，若有培訓(xùn)需求，可郵件至service@shangzhu.com 郵箱或致電400 699 0896與您的維護(hù)客服聯(lián)系報(bào)名。

2014年6月的SiteFlow系統(tǒng)免費(fèi)在線培訓(xùn)安排如下：

1、培訓(xùn)課程名稱：SiteFlow系統(tǒng)功能培訓(xùn)

培訓(xùn)內(nèi)容簡介：通過該培訓(xùn)，您可以對(duì)99click系統(tǒng)的所有功能以及作用有清晰的認(rèn)識(shí)。本課程包含如下幾

方面：

1）99click系統(tǒng)的工作原理。

2）99click SiteFlow系統(tǒng)各大功能模塊涉及的數(shù)據(jù)指標(biāo)含義、功能以及分析意義。

3）如何進(jìn)行系統(tǒng)的用戶管理與授權(quán)。

培訓(xùn)時(shí)間安排：分產(chǎn)品版本進(jìn)行，具體如下：

1）2014年6月17日（周二）下午14:00-17:00 SiteFlow標(biāo)準(zhǔn)版/M版/AD系統(tǒng)

2）2014年6月18日（周三）下午14:00-17:00 SiteFlow-A版系統(tǒng)

2、培訓(xùn)課程名稱：SiteFlow系統(tǒng)應(yīng)用培訓(xùn)

培訓(xùn)內(nèi)容簡介：通過該培訓(xùn)，可以幫助您更好的應(yīng)用99click系統(tǒng)的各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)站運(yùn)營

中各類可待改進(jìn)的問題。本課程主要包含如下幾方面：

1）系統(tǒng)概述：了解99click系統(tǒng)的設(shè)計(jì)理念與工作原理。

2）商務(wù)網(wǎng)站都應(yīng)該關(guān)注的內(nèi)、外因分析：了解網(wǎng)站運(yùn)營過程中，流量、用戶、渠道、頁面結(jié)構(gòu)等方面的現(xiàn)狀以及存在的問題，進(jìn)而制定調(diào)整策略；包含網(wǎng)站流量變化趨勢(shì)分析、用戶喜好/關(guān)注度分析等5大方面。

3）電商關(guān)注的商品與會(huì)員分析：從商品與會(huì)員角度來看商品的銷售與用戶喜好，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段策略中存在的問題，進(jìn)而制定優(yōu)化方案。

培訓(xùn)時(shí)間安排：2014年6月19日（周四）下午14:00-17:00 SiteFlow標(biāo)準(zhǔn)版/M版/AD系統(tǒng)

說明：

1、本培訓(xùn)僅對(duì)99click的簽約客戶開放，每場(chǎng)培訓(xùn)名額有限，欲報(bào)從速。

2、報(bào)名截止日期：2014年6月16日。

3、99click將根據(jù)報(bào)名的先后順序確定參加培訓(xùn)的客戶名單，請(qǐng)有培訓(xùn)需求的客戶盡早報(bào)名，以保證獲得本月

培訓(xùn)名額，若本月培訓(xùn)名額已滿，我們將優(yōu)先為您預(yù)留下月的培訓(xùn)名額。

了解99click系統(tǒng)請(qǐng)?jiān)L問:http://99click聯(lián)系方式:400 699 0896

第二篇：99click SiteFlow系統(tǒng)2014年4月在線培訓(xùn)計(jì)劃_20140320

中國領(lǐng)先的互聯(lián)網(wǎng)營銷分析服務(wù)提供商

99click SiteFlow系統(tǒng)4月在線培訓(xùn)計(jì)劃

2014年4月的SiteFlow系統(tǒng)免費(fèi)在線培訓(xùn)已經(jīng)開始接受報(bào)名，請(qǐng)廣大99click系統(tǒng)用戶了解，若有培訓(xùn)需求，可郵件至service@shangzhu.com 郵箱或致電400 699 0896與您的維護(hù)客服聯(lián)系報(bào)名。

2014年4月的SiteFlow系統(tǒng)免費(fèi)在線培訓(xùn)安排如下：

1、培訓(xùn)課程名稱：SiteFlow系統(tǒng)功能培訓(xùn)

培訓(xùn)內(nèi)容簡介：通過該培訓(xùn)，您可以對(duì)99click系統(tǒng)的所有功能以及作用有清晰的認(rèn)識(shí)。本課程包含如下幾

方面：

1）99click系統(tǒng)的工作原理。

2）99click SiteFlow系統(tǒng)各大功能模塊涉及的數(shù)據(jù)指標(biāo)含義、功能以及分析意義。

3）如何進(jìn)行系統(tǒng)的用戶管理與授權(quán)。

培訓(xùn)時(shí)間安排：分產(chǎn)品版本進(jìn)行，具體如下：

1）2014年4月16日（周三）下午14:00-17:00 SiteFlow標(biāo)準(zhǔn)版/M版/AD系統(tǒng)

2）2014年4月17日（周四）下午14:00-17:00 SiteFlow-A版系統(tǒng)

說明：

1、本培訓(xùn)僅對(duì)99click的簽約客戶開放，每場(chǎng)培訓(xùn)名額有限，欲報(bào)從速。

2、報(bào)名截止日期：2014年4月14日。

3、99click將根據(jù)報(bào)名的先后順序確定參加培訓(xùn)的客戶名單，請(qǐng)有培訓(xùn)需求的客戶盡早報(bào)名，以保證獲得本月

培訓(xùn)名額，若本月培訓(xùn)名額已滿，我們將優(yōu)先為您預(yù)留下月的培訓(xùn)名額。

了解99click系統(tǒng)請(qǐng)?jiān)L問:http://99click聯(lián)系方式:400 699 0896

第三篇：金融管理概論05在線測(cè)試

1、從法律角度看，保險(xiǎn)是一種（）

B、保險(xiǎn)人與被保險(xiǎn)人之間的收入分配關(guān)系

C、合同行為

A、損失分?jǐn)偡椒?/p>

D、保險(xiǎn)人與被保險(xiǎn)人的商品交換關(guān)系

2、通過國家立法形式強(qiáng)制實(shí)施的保險(xiǎn)通常是（）

A、強(qiáng)制保險(xiǎn) C、社會(huì)保險(xiǎn)

B、自愿保險(xiǎn) D、商業(yè)保險(xiǎn)

3、保險(xiǎn)人和被保險(xiǎn)人是保險(xiǎn)合同要素中的（）

A、主體 C、基本條款

B、客體 D、保險(xiǎn)責(zé)任

4、融資性租賃中出租人承擔(dān)的責(zé)任是（）

A、為承租人購置設(shè)備 C、承擔(dān)設(shè)備老化風(fēng)險(xiǎn)

B、對(duì)設(shè)備質(zhì)量負(fù)責(zé) D、負(fù)責(zé)保養(yǎng)和維修設(shè)備

5、投保人在同一期限內(nèi)就同一保險(xiǎn)標(biāo)的、同一保險(xiǎn)利益、同一保險(xiǎn)事故分別向兩個(gè)或兩個(gè)以上保險(xiǎn)人投保并分別訂立保險(xiǎn)合同的保險(xiǎn)是（）

A、原保險(xiǎn) C、共同保險(xiǎn)

B、再保險(xiǎn) D、重復(fù)保險(xiǎn)

第四篇：題庫子智能在線培訓(xùn)系統(tǒng)

題庫子

題庫子是智能在線教育產(chǎn)品，將歷年考試權(quán)威真題按考點(diǎn)標(biāo)注屬性，利用人工智能算法形成智能題庫供考生練習(xí)，考生遇到錯(cuò)題，會(huì)智能適配該錯(cuò)題的考點(diǎn)培訓(xùn)視頻。題庫子根據(jù)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的學(xué)習(xí)規(guī)律，綜合考點(diǎn)考頻和考題難度，實(shí)現(xiàn)針對(duì)個(gè)人的能力評(píng)估和智能出題。能力評(píng)估體系將準(zhǔn)確測(cè)算個(gè)人的真實(shí)考試能力，智能“學(xué)-思-學(xué)”系統(tǒng)能幫學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

題庫子不僅支持通過電腦答題，也支持通過iPhone和Android手機(jī)進(jìn)行練習(xí)。類型：智能在線題庫產(chǎn)品 科目：公務(wù)員考試

答題方式：電腦、手機(jī)、打印

題庫子現(xiàn)已開通公務(wù)員行測(cè)、申論兩個(gè)科目。公務(wù)員行測(cè)

提供近10年國考、聯(lián)考及省考行政能力測(cè)驗(yàn)的真題模考、專項(xiàng)練習(xí)和利用人工智能算法實(shí)現(xiàn)的一對(duì)一智能出題，并提供詳細(xì)的個(gè)人能力評(píng)估報(bào)告。

行測(cè)部分一共有150多節(jié)培訓(xùn)視頻。公務(wù)員申論

提供近5年國考、聯(lián)考及省考申論真題，由多位頂級(jí)名師親自撰寫范文和解答思路。申論有20多節(jié)課的培訓(xùn)視頻。權(quán)威

題庫子教材由多位業(yè)界名師編審，極具權(quán)威性，是國家公務(wù)員考試網(wǎng)的推薦教材。培訓(xùn)視頻由多位老師編審錄制，形成標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)內(nèi)容。

智能

根據(jù)個(gè)人評(píng)測(cè)報(bào)告，測(cè)算考試大綱的難度分布，精確預(yù)測(cè)你的考分

針對(duì)考生的智能評(píng)測(cè)情況，1對(duì)1量身智能出題 海量

收錄近10年全部真題，中國最大公考題庫 最新真題在考試后立即收錄

便捷

電腦手機(jī)多終端，隨時(shí)隨地可做題 公務(wù)員行測(cè) 主要功能

1、快速單題練習(xí)：覆蓋五大模塊，單題練習(xí)，提升你的綜合能力

2、模塊智能練習(xí)：自主選擇專項(xiàng)或具體考點(diǎn)，綜合智能出卷，各個(gè)擊破

3、真題模考：已收錄近十年所有國考、聯(lián)考和省考行測(cè)真題

4、考前密卷：考前為你提供由命題專家和業(yè)界名師編制的獨(dú)家密卷、熱點(diǎn)常識(shí)練習(xí)、高頻考點(diǎn)練習(xí)

5、能力評(píng)測(cè)報(bào)告：練習(xí)后實(shí)時(shí)掌握自身能力變化 公務(wù)員申論 主要功能

1、在線查看真題及解析：收錄國考、聯(lián)考、各省市地方公務(wù)員考試近5年最具參考價(jià)值的申論真題，每套題均由多位名師親自撰寫材料分析、答題思路及范文

2、細(xì)分出申論20多個(gè)考點(diǎn)及解題思路范文的視頻教學(xué)講解。正式上線

題庫子目前已經(jīng)正式上線運(yùn)行！

做題采用智能化，智能記錄考生的做題軌跡與歷史記錄，方便考生查閱，同時(shí)為考生的做題做到精確計(jì)時(shí)、權(quán)威解析與專業(yè)指導(dǎo)。同時(shí)將對(duì)考生的成績進(jìn)行橫向與縱向的對(duì)比，讓考生每天都明白自己的優(yōu)勢(shì)與不足，以及需要提升的地方，甚至明白自己處于的競(jìng)爭水平層次，節(jié)省考生時(shí)間，避免考生盲目做題。

題庫子采用“單題+智能做題”的方式，目前已經(jīng)正式上線對(duì)考生開放，力求助考考生一舉成“公“。相關(guān)報(bào)道

公務(wù)員考試網(wǎng)訊近幾年來，隨著就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，報(bào)考公務(wù)員的人越來越多，甚至出現(xiàn)了幾千人報(bào)考一個(gè)職位的現(xiàn)象，那么公務(wù)員到底有什么好的呢？工資待遇高，工作輕松，福利好，享有各種補(bǔ)貼。而且社會(huì)地位高，職業(yè)連著仕途，人脈和關(guān)系網(wǎng)豐富，所以公務(wù)員成了眾多人眼中的的香餑餑，爭相報(bào)考。

可是每年報(bào)考同一職位的考生成百上千，成功入圍不只是運(yùn)氣，更需要的還是實(shí)力。對(duì)此，資深公考指導(dǎo)講師朱老師這樣回復(fù)道：“做題”是通過的最佳出路。通過我們與許多資深的教師交流，他們普遍認(rèn)為公職教育最應(yīng)該做但始終未能做到的就是因材施教，針對(duì)不同的學(xué)生的不同情況有針對(duì)性的練習(xí)和輔導(dǎo)。目前傳統(tǒng)的教育培訓(xùn)的確很難解決這個(gè)問題，如果那樣做的話，教師的工作量無疑會(huì)無限的增大。而隨著這些年互聯(lián)網(wǎng)與移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)日漸成熟，以及計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)處理技術(shù)的快速發(fā)展，使因材施教得到了實(shí)現(xiàn)的可能。現(xiàn)如今，許多教育行業(yè)都出現(xiàn)了相應(yīng)的題庫系統(tǒng)，而題庫子就是公職教育的先行者。

據(jù)悉，題庫子主要通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)過程中練習(xí)做題這一最重要的環(huán)節(jié)，提供了歷年考試 權(quán)威 真題供考生練習(xí)，還能根據(jù)考生的能力評(píng)估水平出題，實(shí)現(xiàn)一對(duì)一智能練習(xí)，并且在答案解析中，針對(duì)涉及到的考點(diǎn)有詳細(xì)的名師講解視頻。從而實(shí)現(xiàn)不同的考生都能得到針對(duì)性的練習(xí)和輔導(dǎo)。

第五篇：05 德育培訓(xùn)材料

2005—2006學(xué)幕村小學(xué)德育隊(duì)伍建設(shè)材料

教師必須具備什么樣的德行呢？《中華人民共和國教育法》對(duì)此沒有規(guī)定。但是依據(jù)我做學(xué)生和做教師的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為教師至少應(yīng)當(dāng)具備以下德行： 一．不以職權(quán)謀私利

職權(quán)的產(chǎn)生，本是權(quán)利分離為“權(quán)”與“利”的結(jié)果。行使職權(quán)不是為了行使職權(quán)者自己的利益，而是為了真正權(quán)利人的利益。在與真正權(quán)利人的關(guān)系上，行使職權(quán)者的合法利益是取得報(bào)酬，行使職權(quán)是他的義務(wù)。履行義務(wù)不能給義務(wù)人帶來好處，這是顯而易見的，也是天經(jīng)地義的。不以職權(quán)謀私利是一切職業(yè)道德的第一條準(zhǔn)則，教師自然應(yīng)當(dāng)遵循。

不以職權(quán)謀私利的原則要求教師不得把學(xué)生和學(xué)生家長當(dāng)作自己謀取工資外收入的工具，因此收受學(xué)生和學(xué)生家長禮物的行為、收取學(xué)費(fèi)外苛捐雜費(fèi)的行為、向?qū)W生推銷商品的行為、利用學(xué)生家長給自己辦私事的行為、讓學(xué)生為自己提供免費(fèi)或廉價(jià)勞動(dòng)的行為，原則上都是違反教師職業(yè)道德的。二．敬業(yè)

拿了工資不能睡大覺，敬業(yè)精神是一切職業(yè)道德的第二條原則。對(duì)于教師來說，由于工作時(shí)間上的靈活性、工作內(nèi)容上的自主性和廣泛性，敬業(yè)精神的有無和高低對(duì)工作效果的影響尤其顯著。

敬業(yè)精神當(dāng)然不能僅僅停留于保證本職工作時(shí)間上。一個(gè)富有敬業(yè)精神的教師，應(yīng)當(dāng)有一種強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，時(shí)刻不忘傳道、授業(yè)、解惑及其準(zhǔn)備，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，嚴(yán)格要求每一個(gè)學(xué)生。一個(gè)富有敬業(yè)精神的教師應(yīng)當(dāng)有一種強(qiáng)烈的上進(jìn)心，把工作時(shí)間中的閑暇甚至非工作時(shí)間都盡量用于提高自己的知識(shí)水準(zhǔn)和業(yè)務(wù)能力。要成為一個(gè)優(yōu)秀的教師，靠一天八小時(shí)的上班時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這也是教師行業(yè)應(yīng)當(dāng)實(shí)行高薪制和依靠教師自我管理的重要原因之一。三．誠實(shí)

誠實(shí)是一切美德的基礎(chǔ)，是信任的前提，是社會(huì)文明的標(biāo)志。教師必須誠實(shí)，才可能獲得威信，從而使學(xué)生自愿受其影響。出于兒童和青少年對(duì)于真誠的渴望，學(xué)生瞧不起不誠實(shí)的老師，尤較瞧不起沒水平的老師為甚。學(xué)生對(duì)于誠實(shí)的老師總是懷有一種由衷的敬意，對(duì)于不誠實(shí)的老師則會(huì)因?yàn)檩p蔑而糊弄他們的要求。不誠實(shí)是國人在道德上的薄弱環(huán)節(jié)，也是我國教師在職業(yè)道德上最嚴(yán)重的問題。對(duì)學(xué)生靈魂的毒害，沒有比教師不誠實(shí)為害更大的了。

誠實(shí)要求教師不說謊，不做假，知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)，言行一致，心口如一。誠實(shí)也要求教師在普通道德（本文所講的教師的德行指教師的職業(yè)道德）上嚴(yán)格要求自己，做到為人師表。教師如果在道德品質(zhì)上有其他嚴(yán)重的缺陷，就很難做到誠實(shí)；因?yàn)楹苌儆腥嗽敢獍炎约旱牡赖氯毕荼┞对谒嗣媲埃绕涫潜┞对诤⒆觽兠媲啊Ｕ\實(shí)還要求提高教師們的業(yè)務(wù)水平，因?yàn)闃I(yè)務(wù)水平不高的教師也很難向孩子們坦白地承認(rèn)這一點(diǎn)，于是不可避免地遮遮掩掩，或?yàn)E竽充數(shù)，這當(dāng)然也是一種不誠實(shí)的表現(xiàn)。四．公平

公平與誠實(shí)一樣，是兒童和青少年最強(qiáng)烈的渴望與追求之一，不公平則是教師喪失威信的一個(gè)重要原因。公平又是法治的精髓，教師必須在公平問題上以身作則，才能培養(yǎng)出遵紀(jì)守法的公民來。

公平要求教師在評(píng)分、評(píng)獎(jiǎng)或懲戒學(xué)生時(shí)必須嚴(yán)格依規(guī)則辦事，絕對(duì)不能有任何存心的偏袒和歧視。公平要求中小學(xué)排座位時(shí)教師應(yīng)遵守前矮后高和左右定期調(diào)換規(guī)則。公平要求學(xué)生干部候選人的產(chǎn)生或依自薦或依預(yù)選，而不能由教師任意指定（但允許教師將受處分尚未撤銷的學(xué)生和學(xué)習(xí)成績極差的學(xué)生按既定標(biāo)準(zhǔn)從候選人中排除）。公平還要求教師盡量避免不公平的嫌疑，做到拒收禮物，遵循先例。五．有愛心

愛心對(duì)于學(xué)生的學(xué)業(yè)和品行也有很大的促進(jìn)作用。兒童和青少年一般都有很強(qiáng)烈的感恩心理，如果他們覺得老師愛他們，他們就會(huì)自覺地好好學(xué)習(xí)、好好表現(xiàn)以取悅于老師。尤其是對(duì)于年幼的孩子，由于利益驅(qū)動(dòng)對(duì)他們基本上不起作用，除了天性（好奇心）以外，唯一能夠激發(fā)他們學(xué)習(xí)熱情的就只有愛心了。

基于愛心的要求，教師必須尊重學(xué)生的人格，不得侮辱學(xué)生，原則上也不得體罰學(xué)生;教師在通常情況下應(yīng)當(dāng)和藹可親，不能讓學(xué)生望而生畏；教師應(yīng)當(dāng)盡量了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和能力，引導(dǎo)不同個(gè)性的學(xué)生和睦相處，并通過因材施教使學(xué)生的能力和特長盡可能地得到發(fā)揮；教師應(yīng)當(dāng)耐心地教育學(xué)習(xí)不好或表現(xiàn)不好的學(xué)生，決不能放任自流，更不能予以歧視；教師應(yīng)當(dāng)盡量用說服的方法解決紀(jì)律問題，不能用處分代替說服，不能對(duì)受過處分的學(xué)生在態(tài)度上加以歧視；教師應(yīng)當(dāng)關(guān)心生理上、心理上有缺陷的學(xué)生和生病的學(xué)生、家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生、家里出了事故的學(xué)生，盡量給他們以幫助；教師做任何一件工作都應(yīng)當(dāng)先問一問自己：有沒有對(duì)學(xué)生更有益的辦法？

上述教師職業(yè)道德的發(fā)揚(yáng)光大主要應(yīng)當(dāng)依靠教師的自律和教師之間、師生之間的輿論監(jiān)督。但是任何惡行如果不加懲戒，就必然導(dǎo)致惡性循環(huán)。因此教師職業(yè)道德中的最低要求應(yīng)該規(guī)定為職業(yè)紀(jì)律，對(duì)于違反職業(yè)紀(jì)律的行為，必須依法進(jìn)行懲戒。

教 師 是 什 么

教師是紅燭――青春無悔，燃燒著自己照亮了別人。教師是春蠶――含辛茹苦，吐盡銀絲贈(zèng)他人御風(fēng)寒。教師是春天――充滿生機(jī)，為人類孕育未來和希望。教師是園丁――修枝整葉，用心血澆灌祖國的花朵。教師是蜜蜂――忙忙碌碌，采花釀蜜供育著下一代。教師是奶牛――任勞任怨，吃的是草擠出來的是奶。教師是塑工――精心刻畫，替人類塑造美好的靈魂。教師是慈父――循循善誘，用心牽著孩子往前走路。教師是良母――敞開胸懷，讓學(xué)生吮吸知識(shí)的乳汁。教師是渡船――乘風(fēng)破浪，把學(xué)生載向知識(shí)的彼岸。教師是航燈――通宵達(dá)旦，幫學(xué)生遨游知識(shí)的海洋。教師是鑰匙――博覽群書，給學(xué)生打開知識(shí)的寶庫。教師是火種――散發(fā)熱量，點(diǎn)燃下一代求知的欲望。教師是腳梯――默默無聞，助學(xué)生攀登知識(shí)的高峰。