第一篇：西坪鄉石坪村2010年農民文化技術學校工作計劃

西坪鄉石坪村2010年農民文化技術學校工作計劃

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以提高農民科技文素質，增強農民就業、創業能力，促進農業增效、農民增收為目標，按照：“工業強鄉、農業穩鄉、商貿活鄉、教育興鄉”的思路，實行務工培訓為知本家不培訓相結合，就業培訓與創業培訓相結合，就近就地轉移培訓與異地轉移培訓相結合、引導培訓與技能培訓相結合，認真組織實行新型農民培訓民生工程，培育一大批有文化、懂技術、會經營的新型農民，為推進新農村建設和統籌城鄉發展提供人才支柱，推動我鄉農業農村經濟又快又好發展。

二、在2010年內因地制宜為我鄉培訓一批從事農業生產經營的專業化新型農民，培養一批科學致富的帶頭人、技術能手、鄉企業的生產骨干。

三、具體措施

第二篇：上半年西坪鄉人才工作總結

上半年西坪鄉人才工作總結

我鄉人才工作以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹落實黨的十八大精神和省委人才工作會議、市委工作會議和全市組織部長會議、縣人才工作會議精神，突出重點，加強領導，創新我鄉人才引、培、管、用機制，整合人力資源，著力提升各類人才的綜合素質和服務三農能力，為我鄉經濟社會跨越式科學發展提供了有力的人才和智力支持。

一、積極探索，健全人才工作機制

（一）堅持黨管人才，強化對人才工作的指導

專門成立了鄉人才工作領導小組，召開黨委專題會議。明確黨政綜合辦公室、經濟社會發展辦公室、民政辦公室、人口和計劃生育辦公室，社會治安綜合治理辦公室、農業技術推廣與綜合服務中心、財政管理所、社會事業服務中心、綜合文化站、動物疫病防控與畜牧技術服務中心、人口與計劃生育服務中心、特色優勢產業發展服務中心等部門的工作職責和工作任務，整合力量，確保人才工作的順利推進。

（二）創新人才工作理念，指導村實用人才規劃

鄉黨委、政府將創新人才與定期學習十大大精神、聯村聯戶工作、村級后備干部培養等相結合，一是以學習十八大精神為契機，大興學風，理論是實踐的先導，思想的先進是行動先進的基礎。通過學習十大精神，鄉村兩級干部的思想政治水平得到進一步提高，人才意識得到強化，對尊重勞動、尊重人才、尊重知識、尊重創造有了更加深刻的認識；鄉村兩級干部對自身的能力不足、思想不開放有了緊迫感和責任感，干部們的黨風、學風、作風得到顯著改善，自身的業務水平得到提高，服務三農的水平得到提高。二是通過鄉級干部聯系幫扶農戶，發揮自身的專業技術幫扶農戶，既提高了鄉級干部自身的實踐能力，也提高了農戶的科學技術知識水平，有利于培養造就一批農村實用人才。三是積極引導廣大群眾轉變選人觀念，不拘一格選才，創造更多的機會，將符合選舉條件的“雙帶”能力強的人才先進“兩委”后備干部人選，發揮他們的最大作用。三是定期到各村了解農業生產和人才需求狀況、指導人才工作。在服務活動中組織相關人員到農村聽取征求意見，并以專業技術人才隊伍建設為課題形成調研報告。四是以科學發展規為指導，幫助石坪村、石溝村、蓮花臺村、馬家河村等試點村制定三年人才規劃，在規劃中，注重可操作性和實際相結合，避免與實踐脫節。

（三）創新人才培養方式，建立健全人才激勵機制

一是實行政治激勵。對那些年紀輕，政治素質、文化素質和技術素質較高的實用人才，重點培養，符合條件的及時吸收加入黨組織，并優先選拔，充實到村組干部隊伍中。二是實行政策激勵。結合實際，制定扶持農村實用人才的各項優惠政策。對領辦創辦農業產業化龍頭企業、興辦經濟實體、承包土地大戶、組建農民經濟合作組織、建立各類專業協會的實用人才，給予優惠和扶持。以此，保障和鼓勵各類農村實用人才在農村作貢獻。三是實行物質激勵。將農村實用人才的評選工作納入整個農村黨員“創先爭優”活動中，設立“農村致富帶頭人獎”、“農村經濟發展人才貢獻獎”、“實用技術推廣獎”等獎項，定期開展一次“農村優秀實用人才”評選活動，表彰獎勵那些熱愛農村、獻身農業，為農業、農村經濟發展和農民脫貧致富作出突出貢獻的農村優秀實用人才，鼓勵農村實用人才在發展現代農業和新農村建設中建功立業，在帶頭致富和帶領群眾共同致富中發揮作用。四是實行榮譽激勵。充分利用現代宣傳媒體，廣泛宣傳農村實用人才的業績、經驗、成果，并編印事跡材料、組織事跡報告，讓農村實用人才有影響、有地位、有榮譽，在全社會營造人人尊重農村人才、人人爭當優秀人才的社會氛圍，鼓勵農村實用人才大顯其能，多做貢獻。

2、注重服務，實現人才資源優化

（一）搭建服務平臺

我們積極創建為農業生產技術人才服務的“三個平臺”。一是創建農業技術人員相互之間的交流平臺，不斷完善人才聯誼會，吸收更多的優秀人才入會。通過不同生產種類人才之間的交流，達到了融洽感情，互通信息，共同提高的目的。二是創建農村經濟發展的研討平臺，通過縣農業局和鄉農業服務中心專業技術人員與農村技術人才共同研討、交流，同時鄉黨委組織一批優秀的村三職干部和農村中青年技術人才“走出去”到農業產業發展快、農業生產技術含量高的鄉鎮，接受新知識、新技術、新理念，提高本鄉農業人才的創新能力。三是創建促進經濟發展的溝通平臺，通過定期召開農業人才“民主懇談會”，邀請兄弟鄉鎮優秀人才就當前經濟發展難點、疑點問題開展交流，促進人才與政府之間的交流。

（二）加強培訓教育

一方面進一步建立健全技術人才教育培訓網絡。在我鄉廣泛開展專業技術培訓，舉辦全膜雙壟溝播玉米技術、蘋果栽培技術等專業技術培訓班，并邀請縣有關技術人員進行現場演示，有效提高農民的農業種植知識水平和技術。同時，以“黨員干部現代遠程教育”為載體，組織農戶分批學習，拓寬農戶學習的渠道和學習方式。

（三）完善人才信息庫。鄉黨委成立專門的調查小組，深入調查全鄉農村實用人才情況，摸清我鄉人才信息，按類別建立人才信息庫，并及時充實完善人才信息庫，使人才基本情況一目了然，方便查詢和管理，扎實做好基礎性工作，推動了全鄉人才工作的信息化進程，為鄉黨委、政府提供了豐富詳細的人才資料，充分發揮了人才庫的作用。

三、營造環境，促使人才積極創業

（一）加強宣傳力度，大力營造良好的人才工作氛圍

一是積極開展宣傳，發揮群眾宣傳優勢，在全鄉范圍內，大力宣傳人才政策，先進典型。二是加強人才工作調研，深入農村開展調研，總結經驗，發現問題加強指導。三是充分利用廣播、宣傳車、黑板報、人才專欄等宣傳工具進行廣泛宣傳，為我鄉育才、聚才、用才提供經驗。同時，我們還利用傳單、黑板報等形式，在全鄉營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造”的良好社會環境。

（二）強化激勵措施，努力創建拴心留人環境

鄉黨委積極引導“以人為本”的管理路線，營造讓人才放心、安全、舒心的環境，強化載體建設，建立圖書室、閱覽室、活動室等各類活動場所，為廣大農村實用人才創造良好的工作環境。同時，鄉政府撥出專門經費，用于人才培養，并對為鄉域經濟發展做出杰出貢獻的農村人才進行獎勵。

四、創新載體，推進黨員人才工程建設

在試點村中積極開展“三培養兩推薦”活動，即把勞動致富能手、生產經營技術骨干培養成黨員，黨員培養成生產經營骨干，把黨員生產經營骨干培養成經營管理人才，以黨員生產經營骨干為主體組織基層群眾自治組織，以黨員中層管理骨干推薦為自治組織負責人員，從而提高我鄉人才隊伍中黨員的比例。

2013年前半年，我鄉人才工作取得了一定的成績，但是離上級要求還有一定的距離，鄉黨委、政府也清楚地認識到諸多不足。如：資金投入力度還不夠大，人才工作宣傳需進一步加強，人才創業環境有待進一步完善，人才引進力度還不夠。但西坪鄉黨委、政府將再接再厲，不斷創新工作方法、增添工作措施，力爭使我鄉人才工作再上一個新臺階。

中國共產黨西坪鄉委員會

第三篇：石塔村農民文化技術學校2012工作總結（范文）

2012年埭頭鎮石塔村農民文化技術學校工作總結

2012年，我村農民文化技術教育工作在區委區政府的正確領導下，在區主管部門的積極指導下，依靠鎮黨委、政府的支持和農校教職工的團結努力，很好地完成了全年的培訓工作任務，全村共舉辦各類實用技術培訓班12期，培訓人數達2500余人次，有效提升農民的文化知識和職業技能。我們主要在以下幾個方面作了較大努力：

一、調查農情，制定計劃，認真完成培訓任務

農業是我村的傳統產業，為更好地關注全村農業產業發展，提升農民生產生活技能，村農校通過對農戶的走訪，實地察看等方式，在充分調查的基礎上，制訂了合理實用培訓計劃。2012年，結合相關公司招聘人員多，工資待遇好的招聘特點，我們特別制定了培訓內容為精品加工的培訓班，培訓效果十分理想，充分體現了農村勞動力轉移就業工作的特色。

二、不違農時，不誤農事，結合實際開展教育培訓工作 在廣大農村，農作物的種植時間性強，新品種栽培技術含量高，為了不失時機，2012年年初，我農校特舉辦了“優質花生栽培技術”、“雙免雙拋”、“甘蔗病蟲害防治技術”等培訓班，針對各類農作物生長的不同階段，出現的病蟲害問題，進行了技術培訓。

三、創新方法，加強教育，積極服務農民技術培訓

根據我村有遠程教育點的特點，農校充分利用遠程教育設施進行技術推介，以增加直觀性，真正讓學員弄懂弄通，在培訓課余，適當 播放一些本地實用下載資料，擴展了學員視野，增加了學員的知識面。

四、典型示范，加大推廣，有效擴大農校的影響力

近年來，通過農校的培訓，不少的學員，成了專業致富的農戶，把一些學員的經驗通過多種形式，向學員們進行推介。在農忙時節，農校聯合農技站技術人員深入到田間地頭，對農民進行農技指導，通過文化技術知識的推廣，不少農民嘗到了甜頭，鄉農校的影響力也進一步擴大。

五、加強培訓基地建設，勞動力轉移培訓常抓不懈

為促進我村農村勞動力轉移，切實提高農民的就業能力，今年以來，我們村農校一是加強了培訓基地建設，二是在培訓基地成功舉辦了兩期勞動力轉移培訓班，培訓人數達446人。

回顧2012年我村農校的各項工作，我們雖然取得了一些成績，但與上級領導的要求相比，與現階段農民的實際需求相比，還有一定的距離，今后，我們將會更詳細地了解農民需求，加倍努力，認真工作，力爭我村農民文化技術教育工作取得更好的成績。

第四篇：繆村農民文化技術學校簡介

繆家堡農民文化技術學校簡介

繆家堡小學

（2010年10月）

上秦鎮繆家堡農民文化技術學校地處甘州區東郊，位居國道312線經濟帶，境內國道312線、G45線、蘭新復線縱貫全境。學校共有1個行政村，9個合作社。

繆家堡農民文化技術學校是上秦鎮黨委、政府繆家堡村委適應新時期社會主義新農村建設需求，為全面提高全鎮勞動者素質，整合各方面資源優勢成立的全村綜合性勞動力技能培訓基地。培訓中心總投資200萬元，建筑總面積1390平方米。現有電腦、投影等各類培訓教學設施30多臺套。采取內引外聯方式，聘請市區鎮有關專家學者為培訓中心授課教師，現有專兼職教師5名，管理人員4名。目前，培訓中心具備舉辦奶肉牛養殖、小雞育雛孵化、日光溫室、鋼架大棚等方面科學種養培訓以及微機、電焊、建筑技工等方面技能鑒定涉及和覆蓋全鎮各開主導產業的培訓班次。

自30萬勞動力技能培訓工程實施以來，農民文化技術學校針對全鎮主導特色產業發展中農民技術技能方面的制約問題，深入調查分析培訓需求，精心制定培訓計劃方案，針對不同產業及人群，分層分類培訓，開展農民科技信息知識、先進實用技術、技能鑒定、維權保障、政策法規等培訓。共舉辦各類培訓班12期，培訓900多人，其中，舉辦實用技術培訓班6期，培訓390人。有力促進了全村經濟社會平穩較快發展。

第五篇：2008年多家村農民文化技術學校培訓工作計劃

咀頭村農民文化技術學校2008～2009學工作計劃

一、指導思想：

以黨的十七大精神和科學發展觀為指導，以國家教育部、省教育廳、市縣教育局有關成人教育的文件精神為引領，認真貫徹區教育行政會議精神，緊緊圍繞建設社會主義新農村的要求，進一步加強成人教育陣地建設，不斷提高成人教育隊伍素質，以積極推進區域教育現代化為契機，大力發展社區教育中心，積極開展“新農民培育”、農村勞動力轉移培訓、農工副實用技術培訓，努力構建終身教育體系。提高為農服務意識和水平，為實現我鎮經濟社會的跨越發展提供人才保障和智力支持，為創建教育現代化和新農村建設作出我們的一份貢獻。

二、工作重點

1、抓住創建教育現代化的有利時機，加強學校的硬件和軟件建設，提高學校的辦學條件和水平。

2、在改變學校形象的同時，力求用我們的努力工作，改變人們對成人教育的偏見。力求務實，不搞花架子。

3、繼續推進“新農民培育”工程。

4、努力實現我村富余勞動力的轉移目標，就業培訓達100％。

5、進一步加強農村實用技術培訓。

6、加強農科教結合的示范基地建設，充分發揮其實驗、示范、培訓、推廣的功能。

7、加強自身的研究和宣傳，利用黑板報把一些好的想法和做法，及