第一篇：2013年石塔村農民文化技術學校培訓工作計劃

2013年埭頭鎮石塔村農民文化技術學校工作計劃

一、指導思想：

以黨的十八大精神和科學發展觀為指導，以國家教育部、省教育廳、市區教育局有關成人教育的文件精神為引領，認真貫徹區教育行政會議精神，緊緊圍繞建設社會主義新農村的要求，進一步加強成人教育陣地建設，不斷提高成人教育隊伍素質，以積極推進區域教育現代化為契機，大力發展社區教育中心，積極開展“新農民培育”、農村勞動力轉移培訓、農工副實用技術培訓，努力構建終身教育體系。提高為農服務意識和水平，為實現我鎮經濟社會的跨越發展提供人才保障和智力支持，為創建教育現代化和新農村建設作出我們的一份貢獻。

二、工作重點

1、抓住創建教育現代化的有利時機，加強學校的硬件和軟件建設，提高學校的辦學條件和水平。

2、在改變學校形象的同時，力求用我們的努力工作，改變人們對成人教育的偏見。力求務實，不搞花架子。

3、繼續推進“新農民培育”工程。

4、努力實現我村富余勞動力的轉移目標，就業培訓達100％。

5、進一步加強農村實用技術培訓。

6、加強農科教結合的示范基地建設，充分發揮其實驗、示范、培訓、推廣的功能。

7、加強自身的研究和宣傳，利用黑板報把一些好的想法和做法，及時向外介紹和推廣。

8、進一步加強與外界的溝通、交流與學習。

三、主要措施：

1、明確分工；加強考勤考績，嚴肅工作紀律，以飽滿的工作熱情投入到工作中去；組織學習各級文件，把握政策動向，力求悟深悟透。

2、尊重老教師老領導，主動聽取工作中的建議和意見；增強合作意識，提高協同作戰的能力。求同存異，共創和諧，共謀發展。

3、堅持內部挖潛與爭取外援并舉，積極與鎮黨委政府相關領導聯系溝通，說實情，擺難題，點要害，尋支持，求解決，謀生存和發展。

4、積極與政府相關職能部門（農林、文化、廣電、科技、計生）協調溝通，拓寬辦學渠道，提高自身信譽；努力與企業合作，為企業職工培訓出謀劃策；想農民所想，圍繞富民思路，為提高經濟效益想方設法；積極與民辦辦學機構聯系，協助招生辦學，指導規范其辦學行為。

5、加強科學研究，積極申報科研課題，力爭有成效，有突破。

6、積極拓展辦學思路，以開放的心態對待辦學，增強自身造血功能，謀求自身的的良性發展。

第二篇：石塔村農民文化技術學校2012工作總結（范文）

2012年埭頭鎮石塔村農民文化技術學校工作總結

2012年，我村農民文化技術教育工作在區委區政府的正確領導下，在區主管部門的積極指導下，依靠鎮黨委、政府的支持和農校教職工的團結努力，很好地完成了全年的培訓工作任務，全村共舉辦各類實用技術培訓班12期，培訓人數達2500余人次，有效提升農民的文化知識和職業技能。我們主要在以下幾個方面作了較大努力：

一、調查農情，制定計劃，認真完成培訓任務

農業是我村的傳統產業，為更好地關注全村農業產業發展，提升農民生產生活技能，村農校通過對農戶的走訪，實地察看等方式，在充分調查的基礎上，制訂了合理實用培訓計劃。2012年，結合相關公司招聘人員多，工資待遇好的招聘特點，我們特別制定了培訓內容為精品加工的培訓班，培訓效果十分理想，充分體現了農村勞動力轉移就業工作的特色。

二、不違農時，不誤農事，結合實際開展教育培訓工作 在廣大農村，農作物的種植時間性強，新品種栽培技術含量高，為了不失時機，2012年年初，我農校特舉辦了“優質花生栽培技術”、“雙免雙拋”、“甘蔗病蟲害防治技術”等培訓班，針對各類農作物生長的不同階段，出現的病蟲害問題，進行了技術培訓。

三、創新方法，加強教育，積極服務農民技術培訓

根據我村有遠程教育點的特點，農校充分利用遠程教育設施進行技術推介，以增加直觀性，真正讓學員弄懂弄通，在培訓課余，適當 播放一些本地實用下載資料，擴展了學員視野，增加了學員的知識面。

四、典型示范，加大推廣，有效擴大農校的影響力

近年來，通過農校的培訓，不少的學員，成了專業致富的農戶，把一些學員的經驗通過多種形式，向學員們進行推介。在農忙時節，農校聯合農技站技術人員深入到田間地頭，對農民進行農技指導，通過文化技術知識的推廣，不少農民嘗到了甜頭，鄉農校的影響力也進一步擴大。

五、加強培訓基地建設，勞動力轉移培訓常抓不懈

為促進我村農村勞動力轉移，切實提高農民的就業能力，今年以來，我們村農校一是加強了培訓基地建設，二是在培訓基地成功舉辦了兩期勞動力轉移培訓班，培訓人數達446人。

回顧2012年我村農校的各項工作，我們雖然取得了一些成績，但與上級領導的要求相比，與現階段農民的實際需求相比，還有一定的距離，今后，我們將會更詳細地了解農民需求，加倍努力，認真工作，力爭我村農民文化技術教育工作取得更好的成績。

第三篇：2008年多家村農民文化技術學校培訓工作計劃

咀頭村農民文化技術學校2008～2009學工作計劃

一、指導思想：

以黨的十七大精神和科學發展觀為指導，以國家教育部、省教育廳、市縣教育局有關成人教育的文件精神為引領，認真貫徹區教育行政會議精神，緊緊圍繞建設社會主義新農村的要求，進一步加強成人教育陣地建設，不斷提高成人教育隊伍素質，以積極推進區域教育現代化為契機，大力發展社區教育中心，積極開展“新農民培育”、農村勞動力轉移培訓、農工副實用技術培訓，努力構建終身教育體系。提高為農服務意識和水平，為實現我鎮經濟社會的跨越發展提供人才保障和智力支持，為創建教育現代化和新農村建設作出我們的一份貢獻。

二、工作重點

1、抓住創建教育現代化的有利時機，加強學校的硬件和軟件建設，提高學校的辦學條件和水平。

2、在改變學校形象的同時，力求用我們的努力工作，改變人們對成人教育的偏見。力求務實，不搞花架子。

3、繼續推進“新農民培育”工程。

4、努力實現我村富余勞動力的轉移目標，就業培訓達100％。

5、進一步加強農村實用技術培訓。

6、加強農科教結合的示范基地建設，充分發揮其實驗、示范、培訓、推廣的功能。

7、加強自身的研究和宣傳，利用黑板報把一些好的想法和做法，及

第四篇：2011寄料村農民文化技術學校培訓工作總結

2011年寄料鎮寄料村農民文化技術學校工作總結

在鎮黨委政府及教育組的安排下，我們以黨的十七大精神和科學發展觀為指導，以國家教育部、省教育廳、市縣教育局有關成人教育的文件精神為引領，認真貫徹縣教育行政會議精神，緊緊圍繞建設社會主義新農村的要求，進一步加強成人教育陣地建設，不斷提高成人教育隊伍素質，以積極推進區域教育現代化為契機，大力發展社區教育中心，積極開展“新農民培育”、農村勞動力轉移培訓、農工副實用技術培訓，努力構建終身教育體系。提高為農服務意識和水平，為實現我鎮經濟社會的跨越發展提供人才保障和智力支持，為創建教育現代化和新農村建設作出我們的一份貢獻。

一、工作重點

1、抓住創建教育現代化的有利時機，加強學校的硬件和軟件建設，提高學校的辦學條件和水平。

2、在改變學校形象的同時，力求用我們的努力工作，改變人們對成人教育的偏見。力求務實，不搞花架子。

3、繼續推進“新農民培育”工程。

4、努力實現我村富余勞動力的轉移目標，就業培訓達100％。

5、進一步加強農村實用技術培訓。

6、加強農科教結合的示范基地建設，充分發揮其實驗、示范、培訓、推廣的功能。

7、加強自身的研究和宣傳，利用黑板報把一些好的想法和做法，及

第五篇：繆村農民文化技術學校簡介

繆家堡農民文化技術學校簡介

繆家堡小學

（2010年10月）

上秦鎮繆家堡農民文化技術學校地處甘州區東郊，位居國道312線經濟帶，境內國道312線、G45線、蘭新復線縱貫全境。學校共有1個行政村，9個合作社。

繆家堡農民文化技術學校是上秦鎮黨委、政府繆家堡村委適應新時期社會主義新農村建設需求，為全面提高全鎮勞動者素質，整合各方面資源優勢成立的全村綜合性勞動力技能培訓基地。培訓中心總投資200萬元，建筑總面積1390平方米?，F有電腦、投影等各類培訓教學設施30多臺套。采取內引外聯方式，聘請市區鎮有關專家學者為培訓中心授課教師，現有專兼職教師5名，管理人員4名。目前，培訓中心具備舉辦奶肉牛養殖、小雞育雛孵化、日光溫室、鋼架大棚等方面科學種養培訓以及微機、電焊、建筑技工等方面技能鑒定涉及和覆蓋全鎮各開主導產業的培訓班次。

自30萬勞動力技能培訓工程實施以來，農民文化技術學校針對全鎮主導特色產業發展中農民技術技能方面的制約問題，深入調查分析培訓需求，精心制定培訓計劃方案，針對不同產業及人群，分層分類培訓，開展農民科技信息知識、先進實用技術、技能鑒定、維權保障、政策法規等培訓。共舉辦各類培訓班12期，培訓900多人，其中，舉辦實用技術培訓班6期，培訓390人。有力促進了全村經濟社會平穩較快發展。