第一篇：汽車駕駛員_三級_培訓計劃

《汽車駕駛員》（三級）培訓計劃

一、編制說明

本培訓計劃依據《汽車駕駛員》職業標準編制，適用汽車駕駛員（三級）職業技能培訓。

各培訓機構可根據本培訓計劃及培訓實際情況，在不少于總課時的前提下編寫具體實施的計劃大綱和課程安排表。同時，還應根據具體情況布置一定的課外作業時間和課外實訓練習時間。推薦教材僅供參考，各培訓機構可根據培訓實際情況選擇。

二、培訓目標

通過本級別專業理論知識學習和操作技能訓練，培訓對象能夠掌握高級汽車駕駛相關知識與技能；了解與汽車相關液壓基礎與電子技術的理論與實訓；熟練診斷發動機與底盤的故障，掌握新技術的相關知識與技能。

三、培訓建議課時

本職業等級的建議培訓課時：350課時。各培訓機構可以在不低于建議課時的前提下，根據培訓對象的實際做適當的調整。

四、培訓要求與培訓內容

模塊1 高級汽車駕駛技能

1、培訓要求

通過本模塊技術培訓，使培訓對象能夠

（1）掌握高級汽車駕駛技術。

（2）掌握汽車營運常識的相關知識。

（3）掌握汽車使用及維修相關技能。

2、培訓主要內容

（1）理論教學內容

1.1 技術管理原則

1.2車輛使用規定

1.3汽車運輸知識

1.4汽車駕駛安全管理

1.5汽車基本使用性能

（2）技能實訓內容

2.1節油駕駛技能

2.2平穩性駕駛技能

2.3半掛車或鉸鏈客車倒車進車位

2.4曲線駕駛、彎道倒車、駛出

2.5曲線駕駛、彎道倒車、倒出

2.6快速移位、長距離倒車

2.7 “S”形車道駕駛

3、培訓方式建議

（1）理論教學：除一般常規課堂教學方式外，部分培訓內容可利用實物教學工具，通過講授、輔導練習教學方法，達到掌握駕駛技能教學目的。

（2）技能實訓：本模塊建議可開展節油駕駛、平穩性駕駛、半掛車或鉸鏈客車倒車進車位，曲線駕駛、彎道倒車、駛出、倒出，快速移位、長距離倒車，“S”形車道駕駛等實訓項目。每個教師可帶10名學生。

模塊2 汽車電子技術及液壓系統

1、培訓要求

通過本模塊技術培訓，使培訓對象能夠

（1）掌握液壓基礎知識；

（2）了解晶體管的基本特性及測量；

（3）掌握電子點火裝置和電動汽油泵的結構和工作原理，并能進行故障排除。

2、培訓主要內容

（1）理論教學內容

1.1液壓基礎知識

1.2液力傳動

1.3晶體管的特性

1.4交流發電機

1.5電子點火裝置

1.6電動汽油泵

（2）技能實訓內容

2.1排除汽油發動機電子點火系故障(霍爾式)

2.2電動汽油泵的拆裝與檢測

3、培訓方式建議

（1）理論教學：除一般常規課堂教學方式外，部分培訓內容可利用實物教學工具，通過講授、輔導練習教學方法，達到理論與實踐相結合的教學目的。

（2）技能實訓：本模塊建議可開展排除汽油發動機電子點火系故障(霍爾式)、電動汽油泵的拆裝與檢測等實訓項目。每個教師可帶10名學生。

模塊3 發動機故障診斷與維修

1、培訓要求

通過本模塊技術培訓，使培訓對象能夠

（1）掌握發動機氣缸磨損的原因和規律。

（2）能診斷發動機故障及調整

（3）能進行發動機的竣工驗收。

2、培訓主要內容

（1）理論教學內容

1.1發動機氣缸磨損的原因和規律

1.2發動機故障診斷

1.3發動機廢氣檢測與調整

1.4 發動機的竣工驗收

（2）技能實訓內容

2.1診斷柴油機動力不足故障

2.2就車檢查與校準柴油發動機噴油泵供油正時

2.3汽油機氣缸壓縮壓力檢測

2.4汽車大修送修或竣工驗收的技術鑒定

2.5汽車發動機大修竣工驗收

3、培訓方式建議

（1）理論教學：除一般常規課堂教學方式外，部分培訓內容可利用實物教學工具，通過講授、輔導練習教學方法，達到理論與實踐相結合的教學目的。

（2）技能實訓：本模塊建議可開展診斷柴油機動力不足故障、就車檢查與校準柴油發動機噴油泵供油正時、車輛廢氣的檢測與調整、汽油機氣缸壓力檢測、汽車大修送修或竣工驗收的技術鑒定、汽車發動機大修竣工驗收等實訓項目。每個教師可帶10名學生。

模塊4 汽車底盤故障診斷

1、培訓要求

通過本模塊技術培訓，使培訓對象能夠

（1）熟練檢查汽車在行駛過程中涉及安全的底盤系統的故障。

2、培訓主要內容

（1）理論教學內容

1.1轉向沉重的原因

1.2轉向盤操縱不穩的原因

1.3造成輪胎早期磨損的原因

1.4離合器分離不徹底的原因

1.5變速器殼體變形的危害性

1.6傳動軸異響的原因

1.7引起制動力不足的故障原因

（2）技能實訓內容

2.1汽車前輪定位的檢測

3、培訓方式建議

（1）理論教學：除一般常規課堂教學方式外，部分培訓內容可利用實物教學工具，通過講授、輔導練習教學方法，達到底盤總體構造、簡單故障排除教學目的。

（2）技能實訓：本模塊建議可開展汽車前輪定位的檢測等實訓項目。每個教師可帶10名學生。

模塊5 汽車電控系統故障診斷

1、培訓要求

通過本模塊技術培訓，使培訓對象能夠熟悉

（1）電控發動機的結構、工作原理和簡單故障排除方法

（2）自動變速器的結構、工作原理

（3）ABS的結構、工作原理和簡單故障排除方法

（4）空調的結構、工作原理和簡單故障排除方法

（5）新型蓄電池的結構

2、培訓主要內容

（1）理論教學內容

1.1汽車新材料

1.2電控發動機的結構、工作原理和簡單故障排除方法

1.3自動變速器的結構、工作原理

1.4 ABS的結構、工作原理和簡單故障排除方法

1.5空調的結構、工作原理和簡單故障排除方法

1.6新型蓄電池的結構

（2）技能實訓內容

2.1電控發動機的結構認知和簡單故障排除

2.2自動變速器的簡單拆裝

2.3 ABS的簡單故障排除

2.4空調的簡單故障排除

3、培訓方式建議

（1）理論教學：除一般常規課堂教學方式外，部分培訓內容可利用實物教學工具，通過講授、輔導練習教學方法，達到理論結合實踐的教學目的。

（2）技能實訓：本模塊根據實際條件可開展電控發動機的結構認知和簡單故障排除、自動變速器的簡單拆裝、ABS的簡單故障排除、空調的簡單故障排除等實訓項目。每個教師可帶10名學生。

五、推薦教材

1《汽車駕駛員（高級）》 勞動和社會保障部教材辦公室、上海市職業培訓指導中心組織編寫 湯定國主編 中國勞動社會保障出版社 2005年10月

2.汽車駕駛員（三級）——手冊

第二篇：汽車駕駛員_二級_培訓計劃

上海市職業培訓研究發展中心《汽車駕駛員》（二級）培訓計劃

《汽車駕駛員》（二級）培訓計劃

一、編制說明：

本培訓計劃依據《汽車駕駛員》職業標準編制，適用汽車駕駛員（二級）職業技能培訓。

各培訓機構可根據本培訓計劃及培訓實際情況，在不少于總課時的前提下編寫具體實施的計劃大綱和課程安排表。同時，還應根據具體情況布置一定的課外作業時間和課外實訓練習時間。推薦教材僅供參考，各培訓機構可根據培訓實際情況選擇。

二、培訓目標：

通過本專項職業能力相關理論知識學習和操作技能訓練，培訓對象能夠熟練進行復雜路面的駕駛；測試與分析發動機排氣超標原因；對整車和發動機進行竣工驗收作業；對車輛進行安全性能檢測；熟練排除汽車電控系統的故障；并能對低等級駕駛員進行汽車新技術培訓和業務指導。

三、建議培訓模塊課時分配：

本職業等級的建議培訓課時：400課時（含技師公共模塊80課時）。各培訓機構可以在不低于建議課時的前提下，根據培訓對象的實際做適當的調整。

四、培訓要求與培訓內容：

模塊1汽車駕駛

1、培訓要求：

通過本模塊技術培訓，使培訓對象能夠

（1）駕駛小型客車（含小型貨車）進行“S”型前進，運用后視鏡倒車復位作業；

（2）駕駛小型客車（含小型貨車）進行公路調頭，曲線倒車作業；

（3）駕駛大客車進行場地內移位，長距離直線倒車作業；

（4）駕駛大貨車進行車庫內移位，長距離直線倒車作業。

2、培訓主要內容

（1）理論教學內容

1.1復雜路面駕駛技術

1.2特殊氣候駕駛技術

1.3特種車輛駕駛技術

1.4汽車拖掛的知識

（2）技能實訓內容

2.1駕駛小型客車（含小型貨車）進行“S”型前進，運用后視鏡倒車復

位作業；

2.2駕駛小型客車（含小型貨車）進行公路調頭，曲線倒車作業；

2.3駕駛大客車進行場地內移位，長距離直線倒車作業；

2.4駕駛大貨車進行車庫內移位，長距離直線倒車作業。

3、培訓方式建議

（1）理論教學：采用常規課堂教學，配合使用教學錄像或PPT等的教學手

段，使教學更加直觀，以有利于學員掌握相關理論知識，為技能實訓打好基礎。

（2）技能實訓：所有實訓項目均以實車和實物在現場進行技能訓練，以加

強學員實際駕駛操作技能的培養。每一教學小組以10人為上限。

模塊2 汽車調整與檢驗

1、培訓要求

通過本模塊技術培訓，使培訓對象能夠

（1）使用檢測儀器對車輛的尾氣排放、燈光、車輪動平衡、汽車的制動性

能、側滑等進行檢測并對檢測結果進行分析。

（2）根據整車外觀，內部設備、設施大修的標準對維修質量進行檢驗。找

出不符合整車大修竣工質量要求的部位、項目。并提出應該達到的要求。

（3）根據發動機大修后的標準對維修質量進行檢驗。找出不符合發動機大

修竣工質量要求的部位、項目。并提出應該達到的要求。

2、培訓主要內容

（1）理論教學內容

1.1汽車發動機性能（動力、經濟、排放），各性能的檢測方法，檢測結

果分析與故障判斷。

1.2汽車底盤各系統的使用要求及維修竣工后的檢查、檢驗。汽車行駛

性能、制動性能的檢測方法，檢測結果分析與故障判斷。

1.3各種檢測儀器的結構、工作原理及使用方法與條件。

1.4汽車整車外觀、燈光，內部設施、設備的使用要求及維修質量的檢

查、檢驗與調整。

（2）技能實訓內容

2.1汽車燈光、廢氣、車輪動平衡儀的檢測與調整，檢測儀器的使用。

2.2汽車制動力、側滑檢測。

2.3汽車整車外觀、發動機維護質量檢驗

2.4汽車行駛、傳動、轉向、制動系統維護質量檢驗

3、培訓方式建議

（1）理論教學：常規課堂教學配合教學錄像或PPT等教學手段的使用，使

教學更加直觀以有利于學員掌握相關理論知識為技能實訓打好基礎。

（2）技能實訓：所有實訓項目均以實車或實物在現場進行技能訓練，以加

強學員實際動手能力的培養。每一教學小組以10人為上限。

模塊3汽車常見故障診斷

1、培訓要求

通過本模塊技術培訓，使培訓對象能夠

（1）使用故障診斷儀、萬用表等檢測設備對電控發動機的常見故障進行檢

測、診斷；

（2）使用故障診斷儀、萬用表等檢測設備對ABS制動系統的常見故障進行

檢測、診斷；

（3）使用故障診斷儀、萬用表等檢測設備對車身電器設備的常見故障進行

檢測、診斷；

（4）使用故障診斷儀、萬用表等檢測設備對汽車空調的常見故障進行檢測、診斷；

2、培訓主要內容

（1）理論教學內容

1.1了解電控發動機的作用、結構、工作原理，電器元件的作用、類型、在車上的安裝位置。能夠識讀電控發動機電路圖。使用故障診斷儀、萬用表等檢測設備對電控發動機的常見故障進行檢測、診斷；

1.2了解ABS制動系統的作用、結構、工作原理，電器元件的作用、類

型、在車上的安裝位置。能夠識讀ABS制動系統電路圖。使用故障

診斷儀、萬用表等檢測設備對ABS制動系統的常見故障進行檢測、診斷；

1.3了解車身電器設備的作用、結構、工作原理，電器元件的作用、類

型、在車上的安裝位置。能夠識讀車身電器設備電路圖。使用故障

診斷儀、萬用表等檢測設備對車身電器設備的常見故障進行檢測、診斷；

1.4了解汽車空調的作用、結構、工作原理，電器元件的作用、類型、在車上的安裝位置。能夠識讀汽車空調電路圖。使用故障診斷儀、萬用表等檢測設備對汽車空調的常見故障進行檢測、診斷；

（2）技能實訓內容

2.1使用故障診斷儀、萬用表等檢測設備對電控發動機的常見故障進行

檢測、診斷；

2.2使用故障診斷儀、萬用表等檢測設備對ABS制動系統的常見故障進

行檢測、診斷；

2.3使用故障診斷儀、萬用表等檢測設備對車身電器設備的常見故障進

行檢測、診斷；

2.4使用故障診斷儀、萬用表等檢測設備對汽車空調的常見故障進行檢

測、診斷；

3、培訓方式建議

（1）理論教學：采用常規課堂教學，配合使用教學錄像或PPT等的教學手

段，使教學更加直觀，以有利于學員掌握相關理論知識，為技能實訓打好基礎。

（2）技能實訓：所有實訓項目均以實車或實物在現場進行技能訓練，以加

強學員實際操作技能的培養。每一教學小組以10人為上限。

模塊4技術培訓與機務管理

1、培訓要求

通過本模塊技術培訓，使培訓對象能夠

（1）對汽車的安全氣囊、輪胎的技術標準與動力性、經濟性的關系進行技術培訓；

（2）能正確、合理地對汽車使用中有關汽車動力性、經濟性、可靠性、舒

適性、節能減排、安全行車常識的相關疑難問題進行技術指導；

（3）能分析交通事故的責任；

（4）能處理車輛投保和理賠業務

（5）能制定車輛維護、保養制度。

2、培訓主要內容

（1）理論教學內容

1.1發動機排放控制技術的種類、組成、工作過程、使用方法；

1.2安全氣囊的組成、工作過程、使用方法；

1.3汽車輪胎的材料、結構、磨損規律和使用；

1.4車輛特殊設備的使用；

1.5我國的排放法規和測試標準；

1.6維修設備管理；

1.7安全生產管理；

1.8配件采購與管理；

1.9交通事故責任認定；

1.10汽車保險與理賠。

（2）技能實訓內容

2.1交通事故責任分析；

2.2交通事故理賠。

3、培訓方式建議

（1）理論教學：除一般常規課堂教學方式外，部分培訓內容可利用教學錄

像或PPT等教學手段，達到直觀教學有利掌握規范操作要領的教學目的。

（2）技能實訓：建議采用案例教學法和頭腦風暴教學法，通過對典型交通

事故案例錄像進行分析、對典型車險事故的理賠進行深入解剖，歸納出一致的解

決方案，對可能存在分歧的部分，充分發揮學員的主動學習的能力，分析各種解

決方案的優缺點，以加深對分析的理解。

五、推薦教材

1、主要教材：

《汽車駕駛員(技師)》(國家職業資格培訓教材)隋禮輝機械工業出版社2010年

《汽車故障診斷》呂堅高等教育出版社2009年

2、輔助教材：

《汽車保險》周燕人民交通出版社2007年

《現代汽車維修企業管理實務》欒琪文機械工業出版社2005年

第三篇：汽車駕駛員培訓學校

理想汽車駕駛員培訓學校

員 工 工 作 規 章 制 度

走進理想駕校 駛向中華大地

理 想 前 言

全體員工朋友們，你們好！你們辛苦了！在以往的日子里，你們恪盡職守，辛勤努力，為我們駕校做出了很好的業績。尤其在校址搬遷期間，你們不辭勞苦，不計得失，心往駕校想，勁往駕校使，搬遷不停課，照出好成績。你們是支撐我們駕校的基石，你們是我們駕校壯大的動力。

為了我們駕校的長遠發展，為了進一步完善我們的管理機制，為了我們的各項工作有章可循，為了我們全體員工的行為更加規范有序。經反復征求各方面意見，制訂出了這套管理規章。謹請大家自覺遵守，共同努力。

成績已成往事，未來路還很長。讓我們大家屏棄塵垢，發揚成績，團結互助，群策群力。自覺的守法遵紀，模范的開拓進取。以高尚的情懷和主人翁的姿態，并肩攜手，共同描繪我們理想駕校更加美好的明天！

理 想 駕 校 員工行為規范十不十要

十 不穿著拖鞋，不攜臂搭肩；不坦胸卷褲，不嬉戲閑談；不追逐打鬧，不口出穢言；不亂扔雜物，不隨地吐痰；不無辜串崗，不說長道短。十 要遵紀守法，要律己從嚴；要勤奮敬業，要團結友善；要比學趕幫，要取長補短；要熱愛集體，要樂于奉獻；要文明禮貌，要奉公潔廉。

不

要

理 想 駕 校 校長副校長職責

1、認真執行國家有關駕培工作的方針政策；跟蹤貫徹上級主管部門下達的法規和要求；把握好正確的辦學方向。

2、全面負責學校的行政工作。組織好各部門的領導銜接；協調好各部門的分工合作。

3、根據各類報表，分析教學形勢，研究應對策略，制定最佳方案。

4、根據具體情況，適時的研究制定學校政令，使學校的生活工工作更加人性、科學、合理、有序。

5、搞好市場調研，科學的制定并有效的實施生員開發計劃，使學校在競爭中始終立于不敗之地。

6、經常查訊各部門領導的分管工作，了解規章制度的貫徹執行情況，使之不折不扣的落到實處。

7、深入工作一線，搞好調查研究，善于發現問題，善于解決問題，善于發掘集體智慧，善于發揮集體力量。使學校群策群力、健康有序的不斷發展壯大。

8、關注意識形態，注重文化建設。引導員工通過“員工行為規范”和各項“規章、職責”的貫徹執行，在不斷提高道德修養、集體榮譽感和服務意識的過程中，形成學校的文化理念。

9、副校長按照各自的分工，做好自己分管的工作。

財 務 管 理 制 度

1.按時填報財務報表，準確反映財務狀況，為領導合理有效的支配資金提供依據。

2.認真執行報銷審批制度。按照報銷程序，審查報銷手續；對不符合報銷規定的應于拒報，不能造就。報帳人報帳后的余款必須交回財務，再用再借，不得留作再用。

3.本市政范圍內因工在財務借支的，應在3個工作日期內報帳完畢，否則無合理的正確理由不于報帳。

4.按照行管部門的考勤報表，及時核發工資，不得無辜拖延。

5.嚴格現金管理，實行收支分離。資金收入必須上交財務，任何人不得隨意動用。因工確需的特殊情況下，應經校工、或董事會成員許可后方能使用。

6.原則上不允許個人借款，更不許公款私用。如有特殊情況，必須經董事長批準。

7.堅持原則，精打細算。對不合理的開支要及時提醒；對超預算的支出要問明原因；對違反財務制度的要敢于抵制。

8.按照領導要求，作好指定項目的財務分析和評估，當好領導正確決策的參謀。行 管 部 主 管 工 作 職 責

1、行管部是學校行政中樞。負責上請下達，政令發布，同進在我校還兼有多重職能。不但要做好行政主管，還要當好紅管家。

2、負責學校的點名、考勤和作息時間等政令的發布，并監督貫徹執行。

3、嚴格考勤制度，對遲到、早退等要如實登記上報。

4、關心員工生活，體察員工工情。主動搜集員工和學員的反映與建議，有價值的要及時上報有關領導，當好上下溝通的橋梁。

5、會同總教練，履行學校各項校規的檢查工作，對檢查結果要如實匯總登記，嚴格按照獎懲規定貫徹執行。

6、審核伙食賬目，搞好伙食監督，協同伙食調節，使員工能夠吃飽吃好。

7、兼管后勤和車輛。對學校所有車輛狀況都要心中有數，對教練報修車輛要及時安排修理，不誤教工。對學?？赏怦傑囕v要嚴格管理，不得非分亂用。

8、按照學校規定標準，及時發放員工福利。總 教 練 工 作 職 責

1、總教練是教練們的表率和標桿。不但要模范的遵章守紀。還要不斷的總結教學經驗，豐富理論知識，提高領導藝術，勝任本職工作。

2、熟悉各個教練的性格特點和教學水平，掌握每輛教練車的具體情況，以及在校學員的總體分布，學考情況。批指導教學積累依據。

3、準確掌握每位教練的勤學學員保有量，和呆滯學員保有量，以及教學進度。經常與大家有針對性的研究和改進教學方法，擬定科學務實的車訓計劃。

4、及時與學員滯留量大或后進的教練共同查找原因，協助化解教學矛盾，合理分配新的學員，不得使學員在某一處形成積壓。

5、每周組織教練學習座談一次，交流教學經驗，相互取長補短，不斷提高整體教學水平。

6、要經常到教練場上巡視，對在場學員的不文明、不安全行為要曉以利害，果斷制止。保證車訓工作安全高效的進行。

7、對教練的不規范、不專注等違犯學校規定的要本著對學校、和對其本人負責的態度及時提醒與糾正。不能耍哥們義氣，更不許姑息遷就。

8、主動配合行管部主管和報名處搞好學員的接送和車輛調配工作，關鍵時刻要顧全大局、身體力行、頂班作業。

9、經常提醒教練員所還學員理論的學習和各科考試的督促。定期檢查和統計教練員的報表并及時上報。使車訓工作水平不

斷提高。報 考 處 工 作 職 責

1、充分掌握駕培政策法規，及時了解駕培信息，為學校正確決策提供依據。

2、負責與上級業務主管部門的有效溝通；研究考試的規律和技巧；努力為學員創造一個輕松的考試氛圍；指導其掌握考試的有效方法；千方百計的提高考試合格率。

3、妥善保管學員檔案，做到排列系統，存放有序，整齊美觀，查找方便。檔案柜內嚴禁存放它物。無關人員未經允許不得翻閱學員檔案。做好防盜、防潮、防塵、防火、防鼠、防蟲工作，確保檔案安全、完整。

4、掌握不同考試科目的時間安排。將考試時間、科目、地點協同報名處通知參考人員，并整理出參考人員的學籍檔案；協調安排接送學員車輛。要做到細致周到、準確無誤。

5、進入考場前要集中好參加考試的學員，指引、帶領進入考場，協助考務人員維持好考場紀律。

6、每場考試結束后都要及時總結匯報考試中出現的問題；按是否通過分類劃分學員檔案；做好對通過學員下一科目考試的準備、未通過學員的補考及三科考試全部合格學員駕駛證件的領取、發放工作。

7、按時填報學員考核周報表，為學校作學員流量分析提供準確可靠的參考資料。報 名 處 工 作 細 則

1、嚴格遵循“一切為學員著想，為教學服務”的宗旨。待客熱情禮貌，語言和藹文明，工作細心周到。

2、學員反映情況和問題，要專心聽取，耐心解釋。能當場解決的應果斷處理，不得推諉，嚴禁與學員發生爭執。

3、有待請求、匯報、研究的事項，要向對方說明情況，并及時上報有關領導或相關部門溝通，在承諾對方辦理的時間內拿出方案，作出回復。

4、按照法律和規定確實不能辦理的事宜，要耐心的說明原因，使對方能夠正確理解和諒解。

5、認真填寫并及時上報各類報表。做到字跡工整、紙面干凈、數字準確、內容完整。

6、熟練掌握電腦輸卡和與電腦教學有關的操作技術，能正確指導學員電腦試題的練習。

7、學員的報名檔案和提交的各類證件，以及待發的學員駕照要安全保管，收發確切，不得造成損壞或丟失。

8、做好與報考人的溝通銜接工作。由專人負責對符合移交報考學員檔案的整理集中，確保移交無誤。

9、體檢和各科考試前，負責將日期、科目、攜帶證件、注意事項在公示欄公布。同時要做好通知學員，組織簽名、上車點驗等工作。

10、及時掌握、充分宣傳上級主管部門有關駕駛培訓考試的新規定、新政策，以保證招生工作規范有序的進行。

11、報名處乃學校的窗口重地！任何人、任何時候、不得以任何形式在此進行娛樂活動。確保學校第一形象的莊重和文明。

12、對室內衛生及煙灰缸要隨時清理和打掃，門窗、玻璃、墻壁應經常擦理，保持清潔衛生。

13、夜班值守人員要在下班時將報名處辦公用品擺放整齊，地上和桌面衛生拖掃干凈，關閉所有電器電源后，方可鎖好門窗下班。教 練 員 工 作 職 責

1、時刻以“文明執教，安全第一。恪守師道，勤奮自律”來惕醒自己，不斷提高自身修養，無愧于老師（教練）這個尊榮的稱謂。

2、以提高合格率為根本宗旨。認真總結經驗，鉆研教學方法，探索車訓規律。營造一個取長補短、互幫互學、共同進步的良好氛圍，不斷提高教學水平。

3、根據不同的學員特點、接受能力、適應方法，因人而宜的靈活施教。應使氣氛和諧，教、學相長。

4、利用一切可以利用的時機，多向學員講輸“文明禮讓，安全駕駛”方面的道德思想，提醒和督促學員駕駛理論知識的學習。使其全面提高，合格畢業。

5、牢固樹立“有教無類，一視同仁”的思想。對待學員不歧視、不偏向、不訓斥、不體罰。要從“教好一個汽車駕駛員，送出一面名理想駕校正面宣傳員”的戰略高度履行好自己的職責。

6、以學校的整體形象為重，不接受學員的宴請，不收受學員的禮物。公明嚴謹，潔身自好。

7、認真填報“學員統計表”。準確掌握所帶的學員數量、學習進度、考試情況等相關資料，適時調整教學方案，在不斷提高教學質量的同時，為學校的整體部署和評比提供可靠的基礎依據。

8、搞好與業務部門的協調配合。利用與學員交流直接、了解多的條件，協助業務部門做好各科參加考試學員的互相通知和督促工作。

9、從嚴治學，身體力行。自學遵守各種交通法規，切實做到上車不穿拖鞋、不打手機、不吃零食、不抽煙、不酒后駕駛。

10、訓練時除教練員可上車陪訓外，不允許其他學員上車隨訓。更要隨時制止觀練學員對正在練車的學員進行嬉戲或干擾，保證車訓的專注與安全。

11、教練員負有對學員安全的監護責任，教練場上必須精力集中，嚴肅認真，不得嬉笑閑談，更不能擅自離崗。

12、管好自己的學員和車輛，按時上下班。收車時間嚴禁學員上車休息，不得將車鑰匙隨意交給學員保管。未經領導安排不得擅自給學員開小灶加班。同進要教育自己的學員愛護座椅和學校的公物。

13、愛惜車輛，熟知車況。既要保持車輛內外清潔，給學員創造一個舒適的駕訓環境；還要對車輛勤保養、勤檢查、勤維護。發現故障要及時報修，以保證車訓工作的正常進行。

考

勤

制

度

1、行管部主任負責考勤登記?？记诜殖銮凇⑦t到、早退、請假和曠工。每個工作日上班前十分鐘點名。

2、行管部每月最后一個工作日將考勤表匯總后分別上報校長辦公室和財務室。

3、全體員工每月公休四天。所有假日根據不同崗位的工作性質和學員需求采取輪休、調休制。超出公休天數的假期扣除相應天數的工資。加班按規定另計。

4、員工請假，提前寫請假條由校長、或校長委派的專人批準后，報行管部備案。結束假期要及時向行管部銷假。不得無故遲到、早退或曠工。

5、如遇突發事件不能按時到崗，須設法報告校領導，事后補假條由校長批畢交行管部備案。

6、上班點其名未到，但在點名列隊未散趕到的要及時報知點名領導，不記遲到。點名列隊解散后到校的視為遲到。遲到三小時以上（含三小時）者視為曠工。下班前一小時內無故離崗者視為早退、早退一小時以上者視為曠工。

7、遲到或早退一次均扣罰5元。曠工一天扣罰兩天基本工資；曠工兩天扣罰三天基本工資；曠工三天以上（含三天）扣罰五天基本工資并予辭退。

8、作息時間由學校根據季節變化和特殊情況而定。環 境 衛 生 管 理 制 度

環境衛生搞的好壞，直接折射著我們學校的管理水平和文明程度。為建設我們優美衛生的校園環境，在全校形成人人動手、個個監督的，自覺加責任的衛生機制，特制訂本制度。

1、各辦公室門前和教練場地按照行管部劃分的衛生區進行打掃。各辦公室負責人和各場地教練員為各自衛生區負責人。

2、各辦公室門前衛生區的劃分：

（1）門衛負責大門內外、報名處門前、校園西邊南北向道路、東邊南北向道路、廁所衛生。（2）伙房負責伙房門前部分的道路衛生。

（3）修理工負責訓練場以東路、和所有空地上的衛生。（4）北邊道路的打掃門衛負責，保潔歸行管、報考、和辦公室負責。

3、教練場地衛生區的劃分：

（1）教練場排號從報名處開始向東分別為1、2、3、4、5、6號庫；各教練負責各自練車庫衛生。（2）路訓環道中間部位的所有場地衛生，路訓環道及其外草坪歸所有教練共同負責。

4、衛生區要每天打掃一次，每次清掃的垃圾要隨時倒進學校指定的垃圾坑內，不得隨地堆放。

5、要自覺和監督他人養成將煙頭等雜物隨手丟進垃圾桶內的習慣，保持衛生區內沒有煙盒、煙頭、塑料袋、飲料瓶等雜物。

6、廁所是最大的衛生死角，必須每天清掃，保持潔凈。夏天堅持每兩天噴一次農藥。

7、除了自己自覺的不隨地吐痰、不亂扔煙頭和雜物外，還要隨時提醒或制止他人類似的破壞環境衛生的不良行為。

8、發揚風格，胸懷全局。一經發現有礙環境衛生的雜物，人人都有自覺揀起丟進垃圾桶內的義務。

9、北校區衛生區的劃分由北校區根據其具體情況而定。其它條款不變。

學 員 管 理 制 度

1、在我校填表、交費、體檢合格后即可成為我校學員。接受我校按程序安排的學習和各科考試；考試全部合格后在我校領取公安部門核發的汽車駕駛證。

2、入校后要聽從總教練的分配，不可隨心所欲，挑揀教練。

3、學員在駕駛訓練期間應服從教練的安排，接受教練的指導和管理，不得知以為是，頂撞教練。

4、嚴格按照教學規程和操作要領接受訓練。未經教練許可不得上車，更不準擅自啟動教練車輛。

5、一經開始上車，就要堅持訓練。不能時斷時續，若練練停?；蜷L期停練，由此造成的手續呆滯、辦證遲緩與過期均由其本人負責。

6、遵守學校紀律，維護訓練秩序。上車要全神貫注，觀練應認真聽講。不準在一旁吵鬧追逐，影響訓練和妨害安全。

7、自行車、摩托車要存入學校指定的停車區內，擺放要整齊劃一，不準亂停亂放。

8、發揚高尚品德，維護環境衛生。愛護學校的公物和花草樹木；不亂扔果皮、飲料瓶等雜物；保持我們的校園環境潔爽優美。

9、作習題用的微機要科學、正確、合理的使用，不得胡亂擺弄，更不允許在上面進行與教學無關的操作。

10、平時要配合教練員對教練車勤擦洗、勤保養。在學習汽車駕駛的同時，懂得車輛需經常保養的部位，和如何進行保養。

11、遵紀守法、團結友愛，不準在學校打架斗毆、尋釁滋事。如有違犯嚴肅處理。情節嚴重的交司法部門懲處。

12、練車時要嚴格遵守交通法規，不能因是練車場就放松對自己的要求。發現學員違規，教練可隨時終止其練車。

13、住校學員憑住?？ㄔ趯W校住宿。愛護宿舍用具，經常打掃并保持室內衛生，日常用品和被褥要擺疊整齊。

14、住校期間要服從學校的統一管理和作息制度。不得帶非本校人員在學校過夜，更不準在學校進行賭博等其它違法活動。附 則

1、本規章從2010年12月20日正式執行。

2、校辦將協同行管部、總教練等，對各可量化條款制定相應的分值，分值含有一定 的個人基本工資比例（以行管部公布的為準）。

3、行管部、總教練會同臨時抽出的員工代表，按照規章條款，每周不定時的進行一次檢查評比。

4、檢查評比結果由行管部負責登記造冊，月底對照個人違規條款的分值在基本工資中扣除。

5、各“規章職責”根據執行實踐中的人本性、科學性及合理性也許會有所增刪，增刪后按增刪過的條款執行。

第四篇：汽車駕駛員培訓學校

【發布單位】交通部

【發布文號】交公路發[1995]1079號 【發布日期】1995-11-15 【生效日期】1995-11-15 【失效日期】

【所屬類別】國家法律法規 【文件來源】中國法院網

汽車駕駛員培訓學校（班）開業條件

（1995年11月15日交通部交公路發

［1995］1079號文發布）

1．宗旨

為加強對機動車駕駛員培訓學校（班）的管理和監督，促進機動車駕駛員培訓工作的規范化、科學化，便于建立統一的機動車駕駛員培訓市場，實行社會辦學，公平競爭，優勝劣汰的原則，進一步適應迅速發展的交通運輸事業，依據《 汽車駕駛員培訓行業管理辦法》制訂本條件。

2．主要內容及適用范圍

2．1 本條件規定了汽車駕駛員培訓學校（班）在開業時須具備的設備、場地、教員、教學管理、資金等方面的基本教學條件及經營性教練場地開業時須具備的基本條件（附表）。

2．2 本條件適用于在中華人民共和國境內從事民用汽車駕駛員培訓的汽車駕駛員培訓學校（班）和為汽車駕駛員培訓提供教練場地的經營性教練場。

2．3 本條件是汽車駕駛員培訓行業管理部門對汽車駕駛員培訓學校（班）及經營性教練場地進行開業審查和對汽車駕駛員培訓學校（班）審驗、新增培訓項目、擴大規模進行審查的依據。

3．汽車駕駛員培訓學校（班）的分類

3．1 面向社會開辦，從事民用汽車駕駛員培訓的學校稱為汽車駕駛員培訓學校（以下簡稱駕校）。

3．1．1 具有50輛以上（含50輛）教練車并符合《汽車駕駛員培訓學校（班）開業基本條件表》（見附表）中的有關要求的駕校為一類駕校。一類駕?？梢詮氖侣殬I駕駛員和非職業駕駛員培訓。

3．1．2 具有20輛以上（含20輛）至49輛教練車并符合《汽車駕駛員培訓學校（班）開業基本條件表》中的有關要求的駕校為二類駕校。二類駕校可從事職業駕駛員培訓。

3．2 具有10輛及以上教練車并符合《汽車駕駛員培訓學校（班）開業基本條件表》中的有關要求，為本單位培訓職業駕駛員的機構稱為汽車駕駛員培訓班（以下簡稱駕訓班）。

4．符合開業條件，并專為汽車駕駛員培訓提供有償使用的教練場地為經營性教練場地。

5．駕校、駕訓班和經營性教練場的組織條件

5．1 有完善的章程；

5．2 有合法的法人代表； 5．3 有健全的教學管理和經營管理機構。

6． 教練車輛

6．1 駕校須按教練車總數10％配備機動教練車。

6．2 教練車技術狀況必須符合國家標準規定的 安全技術要求和交通部13號令中車輛技術等級劃分的二級車標準。

6．3 教練車須配備相應的副制動器、篷布、座位、消防器材、上下梯子等裝置及教練車標志牌。大客車增加副轉向盤。

6．4 大型教練貨車車長須在6米以上，大型教練客車車長須在8米以上。

6．5 駕校須有100平方米以上的維修車間，并配有完成小修和一級維護作業項目的必要設備和維修人員。

6．6 駕訓班須有一定的維修場地、維修設備和維修人員。

7．教學設施

7．1 理論課教室和維護、排故課教室須分別設置。教室的采光、通風、照明和消防等設備符合有關標準。

7．2 理論課教室學員人均使用面積不少于1．2平方米，一個教室最大容量不超過60人，并備有必要的教學用具。

7．3 維護、排故課教室應備有排故發動機臺架，主要教練車型的拆裝、整車掛圖，示教板或實物，備有電教設備和與統編教材配套的駕駛、拆裝、維護、排故等教學錄像片。

8．駕校和駕訓班必須有固定的教練場地或租用場地。租用場地須簽定合法有效的租用合同。

9．辦公和生活用房

9．1 駕校和駕訓班須有相應的辦公用房和生活用房。

9．2 住讀生宿舍人均建筑面積在2．5平方米以上。

9．3 食堂人均建筑面積在1．6平方米以上。

10．人員條件

10．1 駕校和駕訓班分管教學的負責人必須具備本專業知識，具有大專以上學歷或中級以上專業技術職稱，并從事駕駛員培訓管理工作三年以上。

10．2 駕駛操作訓練工作的負責人須具有二級實習指導教師以上的專業技術職稱或高級工技術等級資格。

10．3 教員由道路運輸管理部門進行資格審查，經培訓考核合格后，核發《教員準教證》。教員須持《教員準教證》執教。

10．3．1 理論教員應具有中專以上學歷和本專業教學能力。

10．3．2 維護、排故實習操作教員應具有駕駛或修理專業技工學校畢業以上學歷、二級實習指導教師以上技術職稱或中級以上技術等級資格。

10．3．3 駕駛操作教員應具有相當于高中文化程度和駕駛基本理論知識及教學能力，持有《中華人民共和國機動車駕駛證》。

10．3．4 大型貨車駕駛操作教員，除10．3．3要求外，還應具有中級以上技術等級資格證書、五年以上駕齡和10萬公里以上安全駕駛資歷。

10．3．5 大型客車駕駛操作教員，除10．3．3要求外，還應具有中級以上技術等級資格證書、七年以上駕齡和15萬公里以上安全駕駛資歷。

10．4 每個教學班應配備一名班主任。

11．教學管理

11．1 必須使用交通部頒發的汽車駕駛員培訓教學計劃、教學大綱和統編培訓教材。11．2 有健全的教學管理制度（包括教學實施計劃、授課計劃、教練計劃）、學員學籍檔案管理制度、車輛管理制度、安全管理制度、教學設備管理制度。

11．3 駕校應配備專職的財務人員。

12．安全、保衛、消防符合有關規定。

13．經營性教練場

13．1 必須具備容納100輛以上教練車同時教練的技術條件。

13．1．1 具備5公里以上的教練公路，車輛密度20輛／公里以下。道路標準四級以上，并具有上下坡道、彎道和橋梁。教練場地有各類交通標志、交通信號齊全。

13．1．2 具備穿樁車位40個以上。每一個車位大型貨車為350平方米以上；大型客車400平方米以上；小型汽車為250平方米以上。

13．2 必須具備必要的辦公用房和生活設施。

14．資金

14．1 駕校和經營性教練場需擁有必要的流動資金。

14．2 駕校和經營性教練場在開業時應出具合法的資信證明或資金擔保書。

15．附則

15．1 其他各類機動車駕駛員培訓學校（班）的開業條件，由各省、自治區、直轄市交通行政主管部門參照本條件自行制訂。

15．2 各省、自治區、直轄市交通行政主管部門可根據本條件并結合本地區實際情況制訂具體規定。

15．3 本條件解釋權屬交通部。

15．4 本條件自發布之日起施行。其他規定與本條件有抵觸的，以本條件為準。

附表

汽車駕駛員培訓學校（班）開業基本條件表 ━━━┯━━━┯━━━━┯━━━━━━┯━━━┯━━━━┯━━━┯━━━

適用 │教練 │教練場地│理論(維護)│駕駛操│ 教室 │拆裝 │發動機 范圍 │車輛 │(平方米)│課教員(人數)│作教員│(平方米)│整車 │ 臺架

│(輛)│ │ │(人數)│ │(輛)│(臺)───┼───┼────┼──────┼───┼────┼───┼───

駕訓班│10 │2000 │4 │11 │100 │1 │1 ───┼───┼────┼──────┼───┼────┼───┼───

駕校 │20 │4000 │6 │22 │180 │2 │2 ───┼───┼────┼──────┼───┼────┼───┼───

駕校 │30 │6000 │6 │33 │180 │2 │2 ───┼───┼────┼──────┼───┼────┼───┼───

駕校 │40 │8000 │8 │44 │240 │2 │2 ───┼───┼────┼──────┼───┼────┼───┼───

駕校 │50 │10000 │8 │55 │240 │2 │3 ───┼───┼────┼──────┼───┼────┼───┼───

駕校 │60 │12000 │10 │66 │300 │2 │3 ───┼───┼────┼──────┼───┼────┼───┼───

駕校 │80 │14000 │12 │88 │360 │2 │4 ───┼───┼────┼──────┼───┼────┼───┼───

駕校 │100 │20000 │14 │110 │480 │3 │4 ━━━┷━━━┷━━━━┷━━━━━━┷━━━┷━━━━┷━━━┷━━━

本內容來源于政府官方網站，如需引用，請以正式文件為準。

第五篇：汽車駕駛員技能培訓

汽車駕駛員技能培訓 教學大綱及教學計劃

一、指導思想

1、根據《中華人民共和國普通機動車駕駛員培訓教學大綱》結合實際情況制定教學計劃，嚴格實施。

2、以國家職業標準為依據，培養合格的汽車駕駛員。

3、堅持汽車駕駛理論與實際操作實踐相結合，突出職業技能訓練。

二、培訓目的

通過培訓達到以下4個方面的目的：

1、掌握道路交通法律、法規及安全駕駛知識；了解車輛整體結構；掌握基礎操作要領；培養規范操作的安全意識。

2、掌握車輛使用的相關知識；掌握車輛的移動方法和實地駕駛的基本要領，準確地控制車輛的行駛位置、速度和路線；培養行車禮讓的安全意識

3、掌握車輛通行、行駛、停放的相關規定；掌握車輛優先通行的原則；了解行人（尤其兒童）和非機動車的動態特點及險情的預測和分析方法；掌握一般道路駕駛方法，能夠根據不同的交通狀況安全駕駛；培養預見性的安全駕駛常識

4、了解常見事故的發生規律和預防措施：掌握正確的急救方法：了解各種特殊道路交通環境下的安全行車方法及車輛保險與理賠的相關規定：培養駕駛應變能力：能夠獨立駕駛車輛。培訓合格后，統一組織參加車管所駕考，取得C1駕駛證。

四、培訓教材

選用人民交通出版社出版的中華人民共和國機動車駕駛員培訓教材《安全駕駛從這里開始》作為本次教學教材。

五、教學大綱

普通機動車駕駛員培訓教學大綱 第一階段

階段目標 掌握道路交通法律、法規及安全駕駛知識；樹立良好的駕駛道德和遵章守法的安全意識；了

解車輛整體結構；掌握基礎操作要領；培養規范操作的安全意識。

注：本階段實際操作可采用駕駛模擬器進行教學

第二階段

階段目標 掌握車輛使用的相關規定個知識；熟練掌握車輛的移動方法和實地駕駛的基本要領，準確地

控制車輛的行駛位置、速度和路線；培養行車禮讓的安全意識 第二階段 理論

第二階段 實際操作

第三階段

階段目標 掌握車輛通行、行駛、停放的相關規定；掌握車輛優先通行的原則；了解行人（尤其兒童）和非機動車的動態特點及險情的預測和分析方法；熟練掌握一般道路駕駛方法，能夠根據不同的交通狀況安全

駕駛；培養預見性的安全駕駛常識 第三階段 理論

第三階段 實際操作

第四階段

階段目標 了解常見事故的發生規律和預防措施：掌握正確的急救方法：了解各種特殊道路交通環境下的安

全行車方法及車輛保險與理賠的相關規定：培養駕駛應變能力：能夠獨立駕駛車輛。第四階段 理論

注：本階段理論部分可采用多媒體教學。第四階段 實際操作