第一篇：萊西二中2011年教師培訓(xùn)計劃

萊西二中2011年-2012年教師培訓(xùn)計劃

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以全面提高教師綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)能力發(fā)展為目標(biāo)，以“新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育”為重要內(nèi)容，以提高教師繼續(xù)教育工作針對性和實(shí)效性為重點(diǎn)，啟動教師全員培訓(xùn)，積極推進(jìn)“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”，為促進(jìn)我街教育事業(yè)又好又快發(fā)展提供智力支持和保障，全面完成教體局下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)。

二、工作目標(biāo)

1、全校用字規(guī)范率分別在90%以上；

2、組織教師參加學(xué)歷提高學(xué)習(xí)，使學(xué)校學(xué)歷合格率、高層次學(xué)歷比例分別達(dá)到100%和10%；

3、全校教師普通話等級達(dá)標(biāo)率100%；

4、完成去年繼教掃尾、換證的組織工作；

5、做好繼教的摸底、建檔、啟動工作；

6、組織好暑期教師集訓(xùn)，保證參訓(xùn)率100%。

三、主要工作

1、做好去年培訓(xùn)的補(bǔ)培工作

認(rèn)真調(diào)查統(tǒng)計，對在去年教師繼續(xù)教育工作中未完成相應(yīng)學(xué)時學(xué)分任務(wù)的教師，組織補(bǔ)培。同時，對已完成學(xué)時學(xué)分的教師，做好新一輪教師繼續(xù)教育證書的換證工作，使繼續(xù)教育工作順利進(jìn)入下一階段。

2、做好新課程師資培訓(xùn)的送培工作

按照“先培訓(xùn)，后上崗；不培訓(xùn)，不上崗”的要求，繼續(xù)組織好新課程師資培訓(xùn)工作。組織好新課程改革跟進(jìn)年級教師的培訓(xùn)。進(jìn)一步做好綜合課程培訓(xùn)。

3、做好教師崗位培訓(xùn)的送培工作。

啟動新一輪教師崗位培訓(xùn)送培，大力宣傳、介紹新崗培在培訓(xùn)內(nèi)容和形工上改進(jìn)，以及實(shí)行分學(xué)科的菜單式培訓(xùn)核心。重點(diǎn)抓好語文、數(shù)學(xué)、外語教師崗位培訓(xùn)。

4、做好班主任專業(yè)化培訓(xùn)的送培工作。

根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于啟動實(shí)施全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)計劃的通知》，繼續(xù)做好班主任的培訓(xùn)工作，所有在崗班主任要參加班主任專業(yè)化培訓(xùn)，并取得培訓(xùn)合格證書，做到持證上崗。建立班主任專業(yè)化培訓(xùn)合格教師庫，要求學(xué)校在聘任班主任時，優(yōu)先聘任獲證教師，探索班主任持證與聘任、津貼掛鉤新思路。

5、做好教研（備課）組長培訓(xùn)的送培工作。

進(jìn)一步抓好教（備課）組長培訓(xùn)，優(yōu)先選派表現(xiàn)好的中青年教師參訓(xùn)，提高教研（備課）組長的能力和素質(zhì)，做到持證上崗。

6、做好信息技術(shù)與學(xué)科課程整合培訓(xùn)的送培工作。

以優(yōu)秀青年教師和骨干教師為重象，積極推進(jìn)課堂教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)整合，加大信息技術(shù)與學(xué)科課程整合培訓(xùn)力度，不斷提高課堂教學(xué)效率。

8、做好市級培訓(xùn)的送培工作

根據(jù)市教體局文件精神，落實(shí)好我校參加市級培訓(xùn)的對象，認(rèn)真組織好市級新課程骨干教師培訓(xùn)、市級中小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)、研究生學(xué)歷和碩士學(xué)位培訓(xùn)等培訓(xùn)項(xiàng)目的送培工作，同時積極配合市、區(qū)有關(guān)部門加強(qiáng)對培訓(xùn)教師的跟蹤管理和指導(dǎo)。

9、做好校本培訓(xùn)工作

加強(qiáng)對校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)和管理，不斷提高校本培訓(xùn)工作水平。開展以“三個一”（即“定一個專題，研一套理論，育一批新人”）為特色的校本培訓(xùn)。在積極營造教師專業(yè)自主發(fā)展的學(xué)校文化，加大校本培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入力度，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)揮本地名、優(yōu)教師的作用，認(rèn)真規(guī)劃、組織、實(shí)施好校本培訓(xùn)工作，保證培訓(xùn)的質(zhì)量和效益。

10、精心組織好暑期教師集訓(xùn)

繼續(xù)以提高課堂教學(xué) 效益為主線，組織開展中小學(xué)教師暑期全員培訓(xùn)。認(rèn)真總結(jié)2011年暑期集訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，組織教師參加集中的分學(xué)科培訓(xùn)。充分準(zhǔn)備，精心實(shí)施，加強(qiáng)督查，保證集訓(xùn)效果。

11、組織好學(xué)歷培訓(xùn)

萊西二中

2011年9月8日

第二篇：萊西二中教科研工作計劃(初稿)（范文）

萊西二中教科研工作計劃

新學(xué)期，教科室以小課題研究為切入口，將教學(xué)、教研、教師培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來，借助教科研月報和教科研網(wǎng)站平臺，加強(qiáng)相互交流與學(xué)習(xí)，促進(jìn)教科研和教學(xué)的共同提高。為順利開展教科研工作，特制訂2015年工作計劃如下：

一、教科研重點(diǎn)工作安排。

㈠全面推進(jìn)小課題研究，提高教師發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，形成濃厚的教科研氛圍。

1.設(shè)計三級小課題研究，分層次推進(jìn)小課題研究。⑴校級小課題研究。

針對重大方針政策的落實(shí)和學(xué)校教育教學(xué)重大變革，學(xué)校擬定研究內(nèi)容、方向、目標(biāo)，經(jīng)校長辦公會研究批準(zhǔn)，由職能部門和部分教研組進(jìn)行研究攻關(guān)。承擔(dān)課題研究的部門在規(guī)定時間完成任務(wù)，形成科研成果。

⑵教研組、學(xué)科組小課題研究。

教研組和學(xué)科組，根據(jù)學(xué)科教學(xué)和學(xué)生情況，確定教研課題，組織組內(nèi)成員進(jìn)行研究。一般針對教學(xué)模式改革、教材編寫、課堂教學(xué)、學(xué)科教育功能等。2015年，教研組學(xué)科組小課題研究參考目錄見附件一。教研組和學(xué)科組可以選擇目錄中題目，也可自己擬定研究題目。

⑶個人課題。

由1-3名教師承擔(dān)，人員可以來自不同學(xué)科組。個人課題根據(jù)自身教育教學(xué)的實(shí)際情況，自由選擇課題。2.完善相關(guān)規(guī)章制度，加強(qiáng)小課題研究過程管理，保證小課題研究效果。

課題研究的承擔(dān)者要認(rèn)真查找教育教學(xué)存在的問題，或者從先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，經(jīng)過認(rèn)真診斷，確立課題研究的主題。課題研究承擔(dān)者認(rèn)真學(xué)習(xí)主題知識，借鑒專家理論，學(xué)習(xí)同行經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上，制定出符合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生實(shí)際的研究方案。認(rèn)真執(zhí)行研究方案，在實(shí)踐中不斷總結(jié)和修正。成功的做法及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；效果的不好的，及時調(diào)整方案，至到找到效果顯著的做法。整理歸納，分析材料，尋找現(xiàn)象之間的內(nèi)在聯(lián)系，得出初步研究結(jié)論。充實(shí)材料，撰寫研究報告或論文。

3.以學(xué)生為本，充分體現(xiàn)教育本質(zhì)。堅持理論結(jié)合實(shí)踐的研究模式。個研究單位必須在實(shí)踐的基礎(chǔ)上形成自己的研究成果。

4.研究任務(wù)：人人必須有課題研究任務(wù)。校級課題根據(jù)上級主管部門和校長辦公會安排進(jìn)行，自主組織5-7人的研究團(tuán)隊(duì)。教研組和學(xué)科組每學(xué)期進(jìn)行一個課題研究，教研組長組織4-6人研究團(tuán)隊(duì)。個人課題根據(jù)個人情況決定。不承擔(dān)校級、教研組學(xué)科組課題任務(wù)的個人，必須承擔(dān)個人課題研究任務(wù)。

5.研究成果使用

⑴推廣、學(xué)習(xí)。經(jīng)過評審和辦公會研究，對于具有科學(xué)性、前導(dǎo)性的科研成果進(jìn)行推廣。承擔(dān)課題研究的單位和個人負(fù)責(zé)進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。⑵經(jīng)過評審的研究成果進(jìn)行年終評獎，入選二中教科研年鑒。⑶優(yōu)秀的教科研成果向上級教科研部門和專業(yè)報刊雜志推薦。

㈡多種渠道開展教師培訓(xùn)，形成學(xué)科間、教師間的相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互提高。

1.搞好學(xué)科教研活動的總結(jié)和推廣環(huán)節(jié)，加大學(xué)科組內(nèi)教師培訓(xùn)力度和密度。

⑴校內(nèi)課堂教研活動。學(xué)校范圍內(nèi)舉行的公開課、示范課、優(yōu)質(zhì)課等活動，本身帶有教師培訓(xùn)功能。新學(xué)期，教研組長要加強(qiáng)課堂教研的總結(jié)環(huán)節(jié)，真正起到培訓(xùn)教師的作用。課堂教研活動要保證本組聽課人數(shù)。確實(shí)不能參加聽課的老師，在活動結(jié)束后，由教研組長負(fù)責(zé)將教案、課件、評課內(nèi)容及時傳達(dá)。另外，教研組長負(fù)責(zé)將評課的內(nèi)容整理上報教科室。教科室通過教科研月報和教科研網(wǎng)站，將有指導(dǎo)價值的評課內(nèi)容在全校推廣。

⑵校外課堂教研活動。在校外參加教研活動的老師，在教研活動結(jié)束后，要及時整理評課內(nèi)容、教學(xué)信息和心得體會，在學(xué)科組內(nèi)進(jìn)行匯報，并將材料及時上報教科室。

2.加大綜合教研活動推廣力度。

參加專題會、報告會和研討會等綜合教研活動的老師，在活動結(jié)束后，整理會議材料、心得體會，及時上報教科室。教科室根據(jù)情況，或者通過教科研月報和教科研網(wǎng)站，或者組織全體教師會議，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行培訓(xùn)。參加閱卷的教師，閱卷結(jié)束后要及時將學(xué)生答題情況、存在問題、注意事項(xiàng)等形成書面材料，在學(xué)科組內(nèi)進(jìn)行匯報，并把材料上報教科室。

3.通過講座進(jìn)行教師培訓(xùn)。

新學(xué)期，教科室每月組織一次講座。由外請專家、領(lǐng)導(dǎo)干部、高級教師、骨干教師根據(jù)我校教育教學(xué)的實(shí)際和存在問題，有針對性進(jìn)行講座，對教師進(jìn)行培訓(xùn)。講座結(jié)束后，需要寫出心得體會，教科室擇優(yōu)在教研月報和教科研網(wǎng)站推廣。

4.重視假期遠(yuǎn)程研修。

假期遠(yuǎn)程研修除了完成上級要求的研修任務(wù)外，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，安排切實(shí)有效的教研任務(wù)。以學(xué)科組為單位，積極開展小課題研究和其他教研活動。

5.每學(xué)期進(jìn)行青年教師系列達(dá)標(biāo)課活動。

畢業(yè)三年以內(nèi)或者第一次送畢業(yè)班的教師，每學(xué)期進(jìn)行新授課、復(fù)習(xí)課、講評課系列達(dá)標(biāo)課活動，各級部負(fù)責(zé)組織完成，確保每位青年教師達(dá)標(biāo)。在學(xué)期中后期，教導(dǎo)處、教科室進(jìn)行達(dá)標(biāo)課驗(yàn)收，采取抽查形式，抽簽決定上課人員。教研組長或者高級教師作為評委。

6.外出參觀，學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和做法，提高自身水平。

每學(xué)期組織兩次外出參觀學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，參觀學(xué)習(xí)結(jié)束后，完成心得體會并上報。

7．師徒結(jié)對，加強(qiáng)中青年教師培訓(xùn)。

新學(xué)年第一個月，完成師徒結(jié)對工作。制定師徒結(jié)對方案，明確師徒義務(wù)。設(shè)立優(yōu)秀師徒獎項(xiàng)，對優(yōu)秀師傅進(jìn)行獎勵。

8.撰寫稿件，鞏固培訓(xùn)效果。教研組、學(xué)科組每月不少于一篇稿件，班主任、個人每月投稿一篇。教研活動稿件在活動結(jié)束后及時上交。稿件符合教科研月報和教科研網(wǎng)站欄目內(nèi)容要求。

㈢加強(qiáng)教研月報和教科研網(wǎng)站建設(shè)，積極搭建教科研交流平臺。

1.教科研月報欄目設(shè)計。

設(shè)立四個版面，一版內(nèi)容為教研動態(tài)，主要宣傳全國各地教科研會議、動態(tài)和成果，學(xué)校教科研制度、會議等。二版百花園，主要內(nèi)容是聽評課記錄、教師心得體會、論文、優(yōu)質(zhì)教案課件、重難點(diǎn)解析、高考專題。三版為管理和小課題展示，內(nèi)容為小課題成果和方案、班主任心得體會、教育案例。四版為師生互動，內(nèi)容包括學(xué)生心聲、師生對話、優(yōu)秀教研教師風(fēng)采、調(diào)查問卷分析報告、教研活動考核。

2.教科研園地欄目設(shè)計。

建立二中教科研園地。教科研園地作為學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò)展示平臺。專人維護(hù)，定時更新。設(shè)立專欄，展示教科研成果，如：教師論文、教學(xué)心得、教學(xué)案、研究課視頻、小課題研究成果、教研組活動視頻、班級管理心得體會等。

3.發(fā)揮教科研平臺的多重功能，打造網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)和交流平臺。⑴展示功能。向校內(nèi)和校外展示教科研成果。

(2)評價功能。組織校內(nèi)人員對各單位和個人教研成果進(jìn)行評價，作為學(xué)期末總結(jié)的依據(jù)。

(3)交流功能。與上級教研部門和其他教科研部門進(jìn)行交流。(4)學(xué)習(xí)和推廣功能。上傳優(yōu)秀科研成果供校內(nèi)教師學(xué)習(xí)。根據(jù)辦公會的要求，推廣優(yōu)秀的教科研成果。

4.稿件編輯和待遇。

組建校外專業(yè)人員、學(xué)科組長、高級教師為主體的稿件審核和評價團(tuán)隊(duì)，選出有指導(dǎo)性、啟發(fā)性的優(yōu)秀稿件。對于采用的優(yōu)秀稿件，學(xué)校給予適當(dāng)稿酬。

二、.教科研工作考核。

教科室每月對各單位的教研活動進(jìn)行考核評價，每學(xué)期進(jìn)行總評。評價對象為各級部和各教研組、學(xué)科組。在此基礎(chǔ)上，形成教導(dǎo)處和政教處開展教研活動的總體情況。教科室制定詳細(xì)的評價方案，初步設(shè)定三大評價項(xiàng)目：

1.教科研月報和教科研網(wǎng)站投稿情況。根據(jù)投稿數(shù)量和質(zhì)量來賦分。

2.小課題研究開展情況。根據(jù)小課題申報數(shù)量、研究過程和研究效果來賦分。

3.教師培訓(xùn)開展情況。

學(xué)科組內(nèi)培訓(xùn)，根據(jù)出勤情況、聽評課材料、教師心得體會來賦分。全校培訓(xùn)活動根據(jù)出勤，心得體會上報情況來確定賦分。

三、其他幾個問題。

1.成立教科研辦公室，配置三名工作人員。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)員一名，負(fù)責(zé)教科研園地的建設(shè)和維護(hù)。文字視頻工作者一名，負(fù)責(zé)視頻錄制、設(shè)計調(diào)查問卷和教科研月報編輯。檔案管理一名，負(fù)責(zé)全校教科研材料整理歸檔。

2.教科研獎勵設(shè)置.教科研成果每年進(jìn)行一次評選，評出學(xué)校教科研獎。每年舉辦一次教科研年會，對優(yōu)秀的教科研人員頒發(fā)證書和獎金。

對入選教科研團(tuán)隊(duì)的教師頒發(fā)聘書，設(shè)立校級教科研津貼。每年編寫一本教科研年鑒，記錄學(xué)校教科研歷程，收錄學(xué)校優(yōu)秀教科研成果。

3.建立教科研評審團(tuán)隊(duì)。建議聘請不擔(dān)任上課任務(wù)的高級教師和教研組長擔(dān)任。

4.小課題研究要求求真務(wù)實(shí)，教研組和個人把自己在工作中的優(yōu)秀做法和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來。經(jīng)驗(yàn)和做法要經(jīng)得起實(shí)踐和同行的評價的檢驗(yàn)。嚴(yán)禁抄襲網(wǎng)上的文章。

教科室

2015年1月29日

第三篇：羊街二中2013教師培訓(xùn)計劃

羊街二中2013教師培訓(xùn)計劃

一、培訓(xùn)目標(biāo)：

有針對性的開展校本培訓(xùn)，開展“高效課堂模式”研究，開展好校本項(xiàng)目培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)，爭創(chuàng)東寶區(qū)學(xué)習(xí)型學(xué)校，打造一支科研型、學(xué)習(xí)型和學(xué)者型的教師團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)教師均衡發(fā)展，使我校教育事業(yè)向全面、科學(xué)、高效的方向發(fā)展。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組及培訓(xùn)對象：

領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：吉學(xué)勤

副組長：成忠慶

組 員：王艷艷 劉進(jìn)懷 熊勇 吳輝 唐仕貴

培訓(xùn)對象：全體教師

三、培訓(xùn)內(nèi)容與方式：

1、進(jìn)一步開展新課改培訓(xùn)，使全體教師全身心投入到新課改活動中。

2、結(jié)合“比教學(xué)”活動，開展“高效課堂模式”研究，開展好校本項(xiàng)目“高效課堂理論與實(shí)踐”培訓(xùn)，提高教師課堂教學(xué)能力，在“高效課堂模式”研究上有所作為。

3、結(jié)合“訪萬家”活動，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī)，開展關(guān)愛特殊群體學(xué)生話題討論活動，開展師德師風(fēng)教育活動，提高教師的師德修養(yǎng)。

4、開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，使全體教師熟練掌握遠(yuǎn)程資源應(yīng)用的操作和運(yùn)用，能開展推薦平臺的話題發(fā)布及討論活動。

5、利用網(wǎng)絡(luò)平臺“教育博客”“論壇平臺”打造新型教師學(xué)習(xí)共同體，實(shí)現(xiàn)自主研修、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)，促進(jìn)全體教師共同提高。

6、組織和督促教師參與并順利完成“國培計劃”。

7、組織教師認(rèn)真有效的開展周工作反思活動。

8、建立好“學(xué)校資源庫”，指導(dǎo)教師會用和用好資源庫，并充實(shí)自己的教育教學(xué)資源庫。

四、組織與管理

1、培訓(xùn)方式：采用集中培訓(xùn)與自主研修相結(jié)合的方式。

2、由德育室、安全室、教導(dǎo)處、教科室聯(lián)合開展期末檢查評比，并做好各類文字、網(wǎng)絡(luò)資料的整理、歸檔工作。

五、培訓(xùn)效果的評價

1、學(xué)習(xí)過程中要求教師做好筆記，記錄自己的心得感受，提出疑問。

2、利用網(wǎng)絡(luò)平臺查實(shí)績，按要求完成教育博客撰寫任務(wù)、積極參與話題發(fā)布和話題討論活動。

3、根據(jù)教師的參與程度、教師完成工作情況及考核結(jié)果，作為教師考核的重要依據(jù)，與績效工資發(fā)放掛鉤

一、指導(dǎo)思想

以《國家教育改革和發(fā)展中長期規(guī)劃》為指導(dǎo)，以提高教師素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)化成長為目的，以加強(qiáng)教師執(zhí)教能力為核心，以提高教師職業(yè)道德、專業(yè)水平為重點(diǎn)，利用寒假對教師集中進(jìn)行業(yè)務(wù)理論知識的培訓(xùn)。

二、組織機(jī)構(gòu)

成立“二十五中學(xué)寒假教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組”，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)工作的安排、布置、落實(shí)、資料收集及考核。

三、學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容

1．學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，通過學(xué)習(xí)明確《新課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程目標(biāo)和內(nèi)容、教學(xué)觀念和

學(xué)習(xí)方式、評價目的和方法上的詳細(xì)論述。

2． 開展第二季“本土．特色．發(fā)展”教師論壇活動。就“發(fā)展性課堂”教學(xué)方法和效果進(jìn)行討論。在教材內(nèi)容的處理、教學(xué)策略的選擇

教學(xué)手段、教學(xué)方法如何適合學(xué)生進(jìn)行探討，追求課堂教學(xué)效果最大化。

3.開展構(gòu)建有效性課堂教學(xué)模式——問題教學(xué)法研究活動，就“發(fā)展性課堂”教學(xué)問題設(shè)計進(jìn)行討論，力求八大環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)無痕跡銜接。

4．組織教師深入學(xué)習(xí)本學(xué)科知識，研究近三年中考試題，尋找命題規(guī)律，提升教師的學(xué)科專業(yè)能力。

5.各學(xué)科集中進(jìn)行一次集體備課，熟悉下學(xué)期教材內(nèi)容.四、培訓(xùn)時間和地點(diǎn)：

時間：2013年3月10日—3月26日

地點(diǎn)：教師會議室。

五、培訓(xùn)對象

全校教師。

六、培訓(xùn)安排：（見下表）

七、培訓(xùn)要求

1、所有教師認(rèn)真對待寒假培訓(xùn)工作，必須服從學(xué)校的培訓(xùn)安排。

2、培訓(xùn)期間要進(jìn)行考勤。

每天上午8：30—10：30、下午2：30—4：30進(jìn)行學(xué)習(xí)簽到，做到有事請假。

3、教師培訓(xùn)期間認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)筆記和心得體會。

八．培訓(xùn)作業(yè)：

1.寫一篇學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》心得體會。1500字以上，電子稿且不能雷同，上交時間2013年4月2日。

2.教師作近三年本學(xué)科中考試題，開學(xué)進(jìn)行考試。音體美教師寫一篇教學(xué)案例，2500字左右，電子稿且不能雷同，上交時間2013年4月2日。

3.各學(xué)科集中進(jìn)行集體備課，制定下學(xué)期教學(xué)計劃與進(jìn)度。

羊街第二中學(xué)2013年3月1日

第四篇：萊西二中學(xué)生會各部檢查標(biāo)準(zhǔn)

萊西二中學(xué)生會各部檢查標(biāo)準(zhǔn)

衛(wèi)生部評分標(biāo)準(zhǔn)

一.教室（8分）

要求：地面干凈，講臺桌整潔，課桌排列整齊，垃圾桶干凈且清倒及時，衛(wèi)生工具擺放有序，門窗潔凈，室內(nèi)外無蛛網(wǎng)。

評分：1.符合要求的班級得8分

2.地面有雜物（扣1分）

3.講臺桌不干凈，物品擺放亂（扣1分）

4.課桌排列不整齊（扣1分）

5.垃圾桶清洗不及時，有垃圾（扣1分）

6.衛(wèi)生工具擺放無序（扣1分）

7.門窗有灰塵（扣1分）

8.教室及走廊有蜘蛛網(wǎng)（扣1分）

二.衛(wèi)生區(qū)（2分）

要求：清掃及時，衛(wèi)生區(qū)干凈。

評分：1.符合要求的班級得2分

2.清掃不及時（扣1分）

3.所轄區(qū)域內(nèi)有雜物（紙屑、樹葉、木棍、塑料袋等）（扣1分）

三.宿舍（5分）

要求：地面干凈，床鋪平整，物品擺放整齊，衛(wèi)生間整潔，通風(fēng)換氣，安全。評分：1.符合要求的宿舍得5分。

2.地面拖掃不及時，有雜物，有積水（扣1分）

3.垃圾桶內(nèi)有垃圾（扣1分）

4.被子、鞋、柜子、衣服及其他生活用品不按照要求擺放，雜亂無章（扣1分）

5.衛(wèi)生間不整潔（扣1分）

6.室內(nèi)有異味（扣1分）

7.宿舍內(nèi)有不健康書籍、刀具及其他影響身心健康的危險品

（扣5分）

紀(jì)檢部評分標(biāo)準(zhǔn)

四.課前2分鐘秩序（2分）

要求：學(xué)生已在自己座位上坐好，預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)功課，教室基本安靜。

評分：1.符合要求的班級得2分。

2.學(xué)生在教室、走廊走動（扣1分）

3.沒做好上課準(zhǔn)備，高聲說笑（扣1分）

五.自習(xí)課紀(jì)律（5分）

要求：不遲到，外出請假，入室即靜，入座即學(xué)，入學(xué)必專,零抬頭率。

評分：1.符合要求的班級得5分。

2.早晚自習(xí)遲到（扣1分）

3.隨便外出（扣1分）

4.說話（扣1分）

5.吃東西、看小說、玩手機(jī)、剪指甲、趴頭睡覺、傳紙條、下棋及做其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情（扣1分）

6.抬頭（扣1分）

六、課間秩序（2分）

要求：輕聲慢步，文明有序。

評分：1.符合要求的班級得2分。

2.聚集，追逐打鬧（扣2分）

3.大聲說笑（扣2分）

七.校園紀(jì)律（5分）

要求：按“九個習(xí)慣、六個嚴(yán)禁”活動

評分：1.符合要求的班級得5分。

2.違背“九個習(xí)慣、六個嚴(yán)禁”規(guī)定（扣5分，并按照校紀(jì)處分）

八.午晚休紀(jì)律（5分）

要求：按學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的時間作息，安靜

評分：1.符合要求的宿舍得5分。

2.不能按規(guī)定時間作息，晚歸，早起（扣1分）

3.不在自己床鋪上睡覺（扣1分）

4.說話、走動、玩手機(jī)等（扣1分）

5.不服從管理（扣1分，并按照校紀(jì)處分）

6.私自外出（扣1分，并按照校紀(jì)處分）

宣傳部評分標(biāo)準(zhǔn)

九.校園黑板報、班級板報、班級文化墻

評分：符合要求得10分

1.出刊情況（1分）

要求：在規(guī)定時間內(nèi)完成。

扣分：規(guī)定時間內(nèi)完成，得1分。逾期未完成的，該期板報不予評分。

2.主題（2分）

要求：主題鮮明，健康向上，有教育意義。

扣分：符合要求的班級得2分。

1）不符合主題思想（扣1分）

2）適合主題思想，但主題不明確（扣0.5-1分）

3.內(nèi)容（3分）

要求：文體多樣，緊扣主題，言之有物，健康向上，富有積極意義，整個版面不少于三篇文章，應(yīng)占整個版面2／3以上。

扣分：符合要求的班級得3分。

1）內(nèi)容與主題聯(lián)系不大、空洞無物（扣1分）

2）內(nèi)容不完整，數(shù)量不足三篇，所占版面不足2／3（扣1分）

3）無教育意義（扣1分）

4.板書（2分）

要求：板書整潔美觀、端正清晰，字距行距適當(dāng)，使用規(guī)范字，適當(dāng)添加藝術(shù)效果。

扣分：符合要求的班級得2分。

1）書寫不整齊，字體過大或過小，間距過密或過疏（扣0.5-1分）

2)書寫潦草，使用不規(guī)范字，有錯別字（扣0.5-1分）

5.版面（2分）

要求：層次分明，美觀大方，色彩協(xié)調(diào)，創(chuàng)意新穎，插圖、裝飾與主題相符且比例恰當(dāng)，板報右下角要標(biāo)明出刊班級。

扣分：符合要求的班級得2分。

1）布局形式單調(diào)，版面空隙較多，過于簡單（扣0.5分）

2）層次不明，布局雜亂無章（扣0.5分）

3）插圖、裝飾過多或過少（扣0.5分）

4)插圖、裝飾與主題不符，比例失調(diào)或未標(biāo)明出刊班級（扣0.5分）學(xué)習(xí)部評分標(biāo)準(zhǔn)

十.學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會（2分）

要求：認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參加。

評分：1.符合要求的班級得2分。

2.準(zhǔn)備不充分，應(yīng)付（扣1分）

3.參入積極性不高，遲到，早退，聽講不認(rèn)真（每人次扣1分）十一.調(diào)查問卷（2分）

要求：及時領(lǐng)取和上交，如實(shí)填寫。

評分：1.符合要求的班級得2分。

2.領(lǐng)取或上交不及時（扣1分）

3.填寫不認(rèn)真，應(yīng)付（扣1分）

文體部評分標(biāo)準(zhǔn)

十二.上操（7分）

要求：快靜齊響.評分：1.符合要求的班級得7分。

2.集合時間超過5分鐘（扣1分）

3.集合時不安靜（扣1分）

4.隊(duì)伍不整齊（扣1分）

5.著裝不統(tǒng)一（每人次扣1分）

6.不佩戴學(xué)生證（每人次扣1分）

7.口號不響亮（扣1分）

十三.升旗儀式（7分）

要求：快靜齊，莊嚴(yán)肅穆。

評分：1.符合要求的班級得7分。

2.集合超過規(guī)定時間（扣1分）

3.不安靜（扣1分）

4.隊(duì)伍不整齊（扣1分）

5.著裝不統(tǒng)一（扣1分）

6.不佩戴學(xué)生證（扣1分）

7.不嚴(yán)肅，東張西望（扣1分）

十四.文體活動（3分）

要求：積極參加，文明比賽，服從管理。

評分：1.符合要求的班級得3分。

2.對學(xué)校組織的文體比賽活動積極性不高，有抵觸情緒（扣1分）

3.比賽過程中，不講團(tuán)結(jié)，不講友誼（每人次扣1分）

4.不服從組織者管理（每人次扣1分）

第五篇：萊西二中2014年安全工作計劃

萊西二中2014年校園安全工作思路與計劃

要點(diǎn)：

1、安全工作要統(tǒng)一思想，不怕麻煩，不怕繁瑣。常規(guī)安全做好規(guī)范化。

2、校長主持召開安全專題會議，層級簽訂安全責(zé)任書，建立責(zé)任追究制度。

3、創(chuàng)新開展萊西二中校園安全“一二三”工作模式。加大投入，落實(shí)安全教育及隱患整改。

4、安全檔案規(guī)范化。

正文：

在新的學(xué)期里，高度重視校園安全工作，成立由校長親自負(fù)責(zé)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組及分管副校長親自牽頭的安全工作小組，層級簽訂各種安全責(zé)任書，明確職責(zé)，扎實(shí)有效開展工作，逐步探索適合二中實(shí)際的安全工作新模式。

一、安全工作“一二三”模式。一個目標(biāo)，二個投入，三個落實(shí)。

一個目標(biāo)是以創(chuàng)建平安和諧校園為目標(biāo)。

它的內(nèi)涵是以《山東省中小學(xué)校“平安和諧校園”創(chuàng)建評估方案》和萊西教體局的相關(guān)文件為指導(dǎo)，逐條分解責(zé)任落實(shí)，達(dá)到不出現(xiàn)重大責(zé)任事故的目的，確保校園平安和諧穩(wěn)定。外延是以創(chuàng)建“平安和諧校園”為最基本的第一步，以學(xué)校安全教育為抓手為創(chuàng)建“平安萊西”“平安青島”，共創(chuàng)和諧社會貢獻(xiàn)力量。二個投入是加大人員投入和資金投入。

人員投入是指分管副校長親自主抓安全，安監(jiān)員協(xié)助工作，成立了安全工作小組，具體負(fù)責(zé)落實(shí)安全要求，每次行政辦公會均把安全作為學(xué)校工作的重中之重，全體領(lǐng)導(dǎo)干部高度重視；成立由各中層領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)的校園、宿舍安全巡邏隊(duì)，將全體班主任及

年輕教師編入隊(duì)伍分批進(jìn)行巡邏；將安全內(nèi)容作為分部會、年級會、班會的必講、必強(qiáng)調(diào)內(nèi)容。

資金投入是指多方籌措資金，在物防、技防上加大投入。三個落實(shí)是指扎實(shí)落實(shí)上級文件精神、落實(shí)隱患整改、落實(shí)安全教育。

上級文件主要包含兩類：一類是安全宏觀指導(dǎo)，從理論上提示我們高度重視安全。另一類是階段性工作重點(diǎn)，就某一階段有可能出現(xiàn)的安全問題進(jìn)行提醒。高度重視這些安全文件，有專門的文件檔案，定期進(jìn)行匯總整理。每次均針對下發(fā)文件制定相應(yīng)的校內(nèi)制度或者通知，逐條逐句分解落實(shí)文件精神，提出工作要求，印發(fā)各職能部門督促落實(shí)。

隱患整改工作是一項(xiàng)長期工程，一個學(xué)校的隱患整改力度和速度直接反映了該校對安全工作的重視程度。我校制訂專門的《萊西二中安全隱患整改通知單》并保留存根，且有與之配套的督促考核機(jī)制。對落實(shí)不力的部門，在校長辦公會上提出且要求部門負(fù)責(zé)人當(dāng)場表態(tài)如何落實(shí)。

安全教育是學(xué)校教育的重要組成部分，也應(yīng)該是學(xué)校安全工作的最大頭。對全體師生時刻進(jìn)行安全教育，提高其安全意識，也是我們進(jìn)行安全工作的首要職責(zé)。本學(xué)期安全教育情況羅列如下：

（1）制定了《萊西二中2013-2014學(xué)第二學(xué)期安全工作周歷》，本學(xué)期預(yù)備開展安全法制教育、交通安全、防火安全、用電安全、飲食防中毒教育、室外體育課安全防護(hù)、財物安全、突發(fā)事件應(yīng)對教育、人身安全、防震教育、防詐騙反綁架教育、女生專題安全教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育、防溺水教育等18個專題教育。

我校開設(shè)專門的安全教育課，由班主任負(fù)責(zé)，教師參與進(jìn)行

上述安全教育，且有教案、有措施。教案結(jié)集存檔為《萊西二中XX年安全教育教案XX月份卷》。

（2）編訂《萊西二中2014年創(chuàng)建平安和諧校園暨學(xué)校安全工作目標(biāo)責(zé)任書》。

（3）扎實(shí)進(jìn)行安全疏散演練。有詳細(xì)的演練方案、演練記錄、演練總結(jié)存檔。

（4）《致家長一封信》及《節(jié)假日安全責(zé)任書》形成制度。每次學(xué)生大休都帶回家與家長共讀，通過此平臺將學(xué)生家長也納入了安全教育的范疇，不但強(qiáng)化了學(xué)生的安全意識，而且引起家長對學(xué)校安全的關(guān)注，從而為創(chuàng)建“平安萊西”“平安青島”貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。

二、其他常規(guī)安全工作

1、制作《安全工作周報》。內(nèi)容包含安全會議紀(jì)錄、安全通知、安全教育材料等多項(xiàng)，是我校開展安全工作的指導(dǎo)性文件。

2、每周集中進(jìn)行管制刀具、危險品清查專項(xiàng)活動。

3、每月進(jìn)行學(xué)生矛盾糾紛排查。

4、《安全會議紀(jì)錄》《部門安全隱患整改報表》《安全隱患整改通知單》《安全工作上交材料情況統(tǒng)計表》等表格投入使用。這些記錄表格是我們進(jìn)行安全工作的真實(shí)有效記錄。

5、安全檔案管理規(guī)范化。按照教體局下發(fā)的規(guī)范檔案管理的文件要求，重新整理規(guī)范更新檔案，基本達(dá)到了上級要求。

以上是本學(xué)期二中安全工作的思路與計劃，我們一定會繼續(xù)努力，把我校的安全工作推上新臺階。

萊西二中安全工作小組

2014年2月