第一篇：遠(yuǎn)程培訓(xùn)感言（范文模版）

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，教育現(xiàn)代化、教育信息化已成為教育領(lǐng)域中教育教學(xué)模式變革的必然趨勢(shì)。“遠(yuǎn)程教育”在教育領(lǐng)域中的前景非常樂(lè)觀。遠(yuǎn)程教育在學(xué)校教育教學(xué)中起到了重要作用。

通過(guò)這次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，使我受益匪淺。經(jīng)過(guò)遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)及使用，使我學(xué)到了很多平時(shí)在周?chē)鷮W(xué)習(xí)不到的東西。開(kāi)闊了眼界、增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了自身的業(yè)務(wù)水平。轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念也逐步將以往的以教師教為主的單一教學(xué)模式向以教師指導(dǎo)為主學(xué)生自己獲得知識(shí)的多種學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。

通過(guò)“遠(yuǎn)程教育”使教師以最快的速度獲取最新的信息技術(shù)，能及時(shí)的把新的信息資源運(yùn)用于教育教學(xué)中，提高師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)模式、更新內(nèi)容和方法，能有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量，陶冶學(xué)生的情操，創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)師生教學(xué)的意境。開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，提高學(xué)生的思維能力，通過(guò)遠(yuǎn)程教育我可以看到先進(jìn)的管理方法應(yīng)用到我的實(shí)際工作中。

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級(jí)教育專(zhuān)家的專(zhuān)題報(bào)告，有小學(xué)特級(jí)教師的教學(xué)展示，有學(xué)員圍繞專(zhuān)題進(jìn)行的互動(dòng)討論，更有專(zhuān)家指導(dǎo)、小組討論。通過(guò)理論學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。我最喜歡的是我們培訓(xùn)形式中的交互手段：如通過(guò)論壇跟自己同專(zhuān)業(yè)的教師學(xué)員交流學(xué)習(xí)體會(huì)，共同學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)員之間的聯(lián)絡(luò)和交流。論壇功能為學(xué)員直接交流與勾通搭建了平臺(tái)。在論壇中我們可以隨意瀏覽任何學(xué)員的帖子，隨時(shí)發(fā)表自己的看法，如聊天一般方便。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己發(fā)的帖子有不少同班級(jí)的學(xué)員跟帖，有一定的人氣指數(shù)時(shí)，心里非常高興。跟帖的學(xué)員有的熟悉，有的素未謀面，卻都有同道相謀的愉悅。我可以分享別人的精品；我的日志有人閱讀，我也借鑒別人的獨(dú)到見(jiàn)解；學(xué)員們用自己在一線工作的親身經(jīng)歷和切身體會(huì)，圍繞教研教改，教育學(xué)生等實(shí)際問(wèn)題，交流自己是如何開(kāi)展工作的。有經(jīng)驗(yàn)，有自信，也有困惑。對(duì)我很有啟發(fā)，讓我獲益匪淺。我折服于同仁們的真知灼見(jiàn)，自己的心胸、眼界都更加寬闊，見(jiàn)識(shí)也大有長(zhǎng)進(jìn)，心理調(diào)試能力也增強(qiáng)了不少。

我異常珍惜這樣的機(jī)會(huì)，因?yàn)闉槲姨峁┝藢氋F的教學(xué)案例和資源，讓我從自身出發(fā)尋找差距，反復(fù)的琢磨和鉆研，不斷的反思和總結(jié)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，遠(yuǎn)程教育教師培訓(xùn)，不論從理論還是教學(xué)上，都是一個(gè)讓我鍛煉和進(jìn)步的有效良機(jī)。在交流過(guò)程中，我也積極參與交流討論，聆聽(tīng)感言，交流自己的心得。從每一次的觀摩學(xué)習(xí)中，我的教學(xué)理念和教學(xué)技藝都能有一次革新和飛躍，讓我對(duì)教學(xué)充滿了信心和希望。

我期待遠(yuǎn)程教育資源能早日走進(jìn)我們的課堂，使我們的課堂也豐富多彩起來(lái)，使我們的孩子，透過(guò)現(xiàn)代化的教育媒體，也看到更廣闊的世界。我作為一線教師也很有緊迫感，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)方法以適應(yīng)新型的教學(xué)模式，更好的為學(xué)生服務(wù)，成為一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師。

二十幾天的新課程培訓(xùn)即將要結(jié)束了，在這二十幾天中，通過(guò)聽(tīng)專(zhuān)家講座、閱讀課程資源、做作業(yè)、在線研討、和其他學(xué)員的交流等，對(duì)這次高中新課改培訓(xùn)有了更深的了解和領(lǐng)悟，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的很多缺陷和不足，使我的心靈得到了一次洗禮，教育教學(xué)理念得到了更新,確實(shí)有受益匪淺,收獲很大。現(xiàn)在就這次培訓(xùn)談?wù)勎业母惺芎屠斫狻?/p>

7月6號(hào)開(kāi)始學(xué)習(xí)的第一天，我早早的將前兩天就下好的視頻打開(kāi)，接著看交作業(yè)時(shí)還挺有成就感.這樣就寫(xiě)了一篇文章了。還有評(píng)論啊！我最討厭評(píng)了，但這是任務(wù)，硬著頭皮上啦。整日里就惦記著電腦得開(kāi)著，（要求在線六小時(shí)呢）。早晨6點(diǎn)記得馬上開(kāi)機(jī)，上線。一天下來(lái)，只覺(jué)得緊鑼密鼓，頭昏眼花，心中的思路確是越來(lái)越清晰、明了。

慢慢的沒(méi)那么匆忙了。視頻已提前下載，作業(yè)也提前做好，有了更多的時(shí)間瀏覽、思考：綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活，注重對(duì)知識(shí)技能的綜合運(yùn)用，體現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)和生活對(duì)學(xué)生發(fā)展價(jià)值的實(shí)踐性課程。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)探究、設(shè)計(jì)、制作、研究、參與、勞動(dòng)實(shí)踐等這樣一些自主實(shí)踐和學(xué)習(xí)的方式來(lái)豐富他的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，增加他的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，豐富他參與生活解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，在經(jīng)驗(yàn)的豐富中達(dá)到經(jīng)驗(yàn)的提升。對(duì)于孩子的動(dòng)手能力，對(duì)基礎(chǔ)課程的一些概念的理解也都能提高……在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我開(kāi)闊了眼界，吸納了新知，更新了觀念，我感嘆著遠(yuǎn)程培訓(xùn)內(nèi)容之豐富，資源之強(qiáng)大，空間之廣闊，在不斷地學(xué)習(xí)中，表達(dá)著自己的收獲和喜悅。

在培訓(xùn)中，沒(méi)有了在課堂上的那種居高臨下的距離感，老師和學(xué)員是朋友，有任何的疑難都可以得到立刻解決。在“培訓(xùn)感言”“在線研討”中，評(píng)論、短信，留言……多種多樣的交流方式讓思想的交流沒(méi)有阻礙，質(zhì)疑、評(píng)論，更多的是鼓勵(lì)、贊揚(yáng)，每位學(xué)習(xí)者都可以暢所欲言，每一個(gè)困惑都有人與你探討。跨越時(shí)空，我們有了心與心的交流，這個(gè)學(xué)習(xí)成了一種極美好的回憶。這次能參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，就好像網(wǎng)絡(luò)為我打開(kāi)了一扇窗，無(wú)限地拓展了我的視野，讓我從中感到了樂(lè)趣。

這次培訓(xùn)，影響最大的是，專(zhuān)家們的講課太精彩了，尤其是很多案例使我們回味無(wú)窮，太幽默，太生動(dòng)了。

20多天的培訓(xùn)即將結(jié)束，遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)成了我的朋友，我得到學(xué)習(xí)的方法，收獲了知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，他將對(duì)我在以后新課改中有很大的幫助。

這次培訓(xùn)使我的現(xiàn)代教育技術(shù)水平進(jìn)一步提高，我學(xué)會(huì)了下載、觀看視頻課程，在網(wǎng)上完成和提交作業(yè)，相互閱讀點(diǎn)評(píng)作，閱讀簡(jiǎn)報(bào)，發(fā)表評(píng)論和發(fā)表培訓(xùn)感言。通過(guò)這次培訓(xùn)，我真切地感受到了時(shí)代在變遷，社會(huì)在發(fā)展，觀念在更新，做為一名教師，只有養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷的充實(shí)完善提高自己，才能跟上時(shí)代的步伐，才能做好自己的本職工作

二十幾天的新課程培訓(xùn)即將要結(jié)束了，在這二十幾天中，通過(guò)聽(tīng)專(zhuān)家講座、閱讀課程資源、做作業(yè)、在線研討、和其他學(xué)員的交流等，對(duì)這次高中新課改培訓(xùn)有了更深的了解和領(lǐng)悟，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的很多缺陷和不足，使我的心靈得到了一次洗禮，教育教學(xué)理念得到了更新,確實(shí)有受益匪淺,收獲很大。現(xiàn)在就這次培訓(xùn)談?wù)勎业母惺芎屠斫狻?/p>

7月6號(hào)開(kāi)始學(xué)習(xí)的第一天，我早早的將前兩天就下好的視頻打開(kāi)，接著看交作業(yè)時(shí)還挺有成就感.這樣就寫(xiě)了一篇文章了。還有評(píng)論啊！我最討厭評(píng)了，但這是任務(wù)，硬著頭皮上啦。整日里就惦記著電腦得開(kāi)著，（要求在線六小時(shí)呢）。早晨6點(diǎn)記得馬上開(kāi)機(jī)，上線。一天下來(lái)，只覺(jué)得緊鑼密鼓，頭昏眼花，心中的思路確是越來(lái)越清晰、明了。

第二篇：遠(yuǎn)程專(zhuān)題培訓(xùn)感言

參加本次遠(yuǎn)程專(zhuān)題培訓(xùn)，是一個(gè)全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等新媒體進(jìn)一步提高學(xué)校的管理、辦學(xué)、教育等方方面面工作的科學(xué)化水平有著非常重要的意義，這也是我有幸觀看、學(xué)習(xí)3月25日到4月25日，《全教會(huì)精神和<教育規(guī)劃綱要>遠(yuǎn)程專(zhuān)題培訓(xùn)》在線視頻課程的最大體會(huì)。從中學(xué)習(xí)到許多的知識(shí)，并開(kāi)闊了眼界，讓我對(duì)教育改革有了全新的認(rèn)識(shí)，在此淺談一點(diǎn)自己不成熟的想法。

教育部精心組織的遠(yuǎn)程專(zhuān)題培訓(xùn)班，內(nèi)容豐富，圍繞《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的主要內(nèi)容和精神，以“全面貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神，認(rèn)真實(shí)施教育規(guī)劃綱要”為中心，創(chuàng)建了一個(gè)遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，通過(guò)各位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家的詳實(shí)講解，我們的課程改革、教學(xué)理念的改革和學(xué)習(xí)交流，使得這些理論學(xué)習(xí)、精神領(lǐng)會(huì)與本職工作相結(jié)合，非常具有時(shí)效性和操作性，真是充分體現(xiàn)了新媒體時(shí)代的工作特點(diǎn)和創(chuàng)新性的教育學(xué)習(xí)工作理念。

本次遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，讓我感受最深的一點(diǎn)：學(xué)校在辦學(xué)理念和教師在上課傳授知識(shí)、教育學(xué)生時(shí)，都應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻本著“以學(xué)生為本，以學(xué)生為主”的宗旨，致力于為學(xué)生的成長(zhǎng)和成才服務(wù)，可以說(shuō)“俯下身子搞教學(xué)”是一種狀態(tài)，更要“靜下心、貼近心、心連心”的與學(xué)生溝通、交流，切忌居高臨下。在不斷加強(qiáng)個(gè)人業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，以專(zhuān)業(yè)的研究提升文化教育工作，從而真正提高學(xué)生思想政治教育工作的科學(xué)化水平。

一、學(xué)生工作科學(xué)化的重要性和必要性

提高學(xué)生工作的科學(xué)化水平，是新時(shí)期做好高校學(xué)生工作的必然要求。隨著改革開(kāi)放的不斷深化和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，高等教育已經(jīng)呈現(xiàn)出國(guó)際化、市場(chǎng)化、大眾化、民主化、多樣化、信息化、社會(huì)化的發(fā)展趨勢(shì)，這給高等教育帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇。高等教育成為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展以及國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的決定因素，知識(shí)更新和社會(huì)變化的速度加快，高等學(xué)校需要有更強(qiáng)的應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力。

如今，我們已經(jīng)進(jìn)入到一個(gè)全新的媒體時(shí)代。媒體的發(fā)展經(jīng)歷了三個(gè)階段：精英媒體、大眾媒體和個(gè)人媒體。這三個(gè)階段分別代表著傳播發(fā)展的農(nóng)業(yè)時(shí)代、工業(yè)時(shí)代和信息時(shí)代。在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天，以個(gè)人為中心的新媒體已經(jīng)從邊緣走向主流。其中以博客、博客等最為典型，新媒體時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。

在科技蓬勃發(fā)展的今天，國(guó)家間和國(guó)內(nèi)交流日趨頻繁，全球相互依賴性增強(qiáng)，更便捷的交通和電信的進(jìn)步縮短了世界的距離，利用信息通訊技術(shù)進(jìn)行的交流將更為迅速和廣泛。從全球范圍看，信息化已經(jīng)成為時(shí)代發(fā)展的主流，科學(xué)和技術(shù)的進(jìn)步與發(fā)展，在推動(dòng)信息社會(huì)的發(fā)展方面發(fā)揮了越來(lái)越重要的作用。新媒體成為這個(gè)時(shí)代的寵兒，在它迅速發(fā)展的同時(shí)，它也越來(lái)越多地影響著我們的生活。

今天我們面臨的是一個(gè)全新的環(huán)境，稍微有些網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的學(xué)生都會(huì)用QQ、飛信、博客、播客等等。我們說(shuō)的學(xué)生很快就能自己找到，我們沒(méi)說(shuō)的學(xué)生也一樣能自己搜索到，我們的學(xué)生有充分自主、有維權(quán)意識(shí)、有自由理念，大都是80 后90 后的新生代，道德觀念多元化、價(jià)值判斷趨利化、主體意識(shí)個(gè)性化、心理素質(zhì)脆弱化等現(xiàn)象日益凸顯，特別是大學(xué)生價(jià)值觀的變化問(wèn)題特別顯著，他們需要的是思想和價(jià)值觀、生活和學(xué)習(xí)的正確引導(dǎo)。學(xué)生工作科學(xué)化是適應(yīng)新時(shí)期大學(xué)生群體特征的迫切要求。

因此，我們面臨的新形勢(shì)是一個(gè)以個(gè)人為中心的新媒體時(shí)代，進(jìn)一步提高學(xué)生思想政治工作的科學(xué)化水平，是極其重要和必要的，是需要從思想層面和技術(shù)層面來(lái)系統(tǒng)考慮的。

二、學(xué)生工作科學(xué)化的主要內(nèi)涵

要實(shí)現(xiàn)學(xué)生工作的科學(xué)化主要從兩個(gè)方面著手。

第一，學(xué)生工作實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理。

規(guī)范化目的在于增強(qiáng)管理的客觀性、公正性而減少隨意性。比如實(shí)行學(xué)生日常信息情況登記、就業(yè)手續(xù)的辦理規(guī)范等等，所有這些關(guān)于學(xué)生日常工作的規(guī)范都有一個(gè)地方讓學(xué)生能夠菜單式查閱到，或者在網(wǎng)上，或者在辦公場(chǎng)所，或者在公共服務(wù)區(qū)域，不受正常辦公時(shí)間的限制。那么，我想這個(gè)日常管理的規(guī)范就已經(jīng)非常到位了。現(xiàn)在我們學(xué)校各個(gè)職能部門(mén)包括院系已經(jīng)做了很多，比如貸款政策、資助政策等等、就業(yè)指南等等。

規(guī)范化有利于操作程序的明晰，讓學(xué)生一目了然、便于記憶和理解。這一點(diǎn)尤其體現(xiàn)在院系等各個(gè)具體工作環(huán)節(jié)，比如評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、發(fā)展黨員等等。如果有非常明晰的操作程序常態(tài)化地呈現(xiàn)就比較好。

規(guī)范化有助于工作流程的系統(tǒng)性的形成。很多時(shí)候我們都說(shuō)思想政治工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，是一個(gè)全員育人工程。比如說(shuō)，我們的活動(dòng)場(chǎng)館的借用，我覺(jué)得可以從網(wǎng)上建立單獨(dú)綠色通道，從預(yù)約、借用、審批然后打出一張單子直接給物業(yè)，最后用完后點(diǎn)擊使用完畢，管理部門(mén)后面可以填寫(xiě)反饋意見(jiàn)，這些都可以在網(wǎng)上直接公示出來(lái)，讓大家都看到。現(xiàn)在借助數(shù)字化校園，學(xué)校的很多工作已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化合規(guī)范化，比如離校系統(tǒng)、迎新系統(tǒng)等等。

第二，學(xué)生工作實(shí)現(xiàn)信息化服務(wù)。

信息化已經(jīng)體現(xiàn)在我們?nèi)粘W(xué)生事務(wù)的方方面面。信息化服務(wù)能夠使學(xué)生工作更加便捷、公開(kāi)、高效。

信息化有利于信息的迅速溝通與工作方式的革新。這也是我們適應(yīng)和迎接新媒體時(shí)代的最顯性的方面。比如一個(gè)年輕的輔導(dǎo)員，有很多信息化的符號(hào)在他身上體現(xiàn)。一上班，先打開(kāi)BBS看看今日十大和校園新聞，有沒(méi)有對(duì)工作需要特別注意的地方和熱點(diǎn)事件，然后是上辦公系統(tǒng)查看各類(lèi)通知事項(xiàng)，登陸飛信通知相關(guān)的學(xué)生，上班級(jí)或者年級(jí)QQ群上傳相關(guān)資料，上POPO和輔導(dǎo)員群體分享工作心情或者困惑，上校內(nèi)貼出一些今日的工作心得或者工作備忘，上博客或者空間抒發(fā)一下感情。有些問(wèn)題上班時(shí)間沒(méi)有辦法溝通，比如辦公室學(xué)生來(lái)的比較多，日常事務(wù)忙碌等等，可以私下里以學(xué)生更能接受的方式進(jìn)行了解和溝通。

信息化有利于信息的公開(kāi)與學(xué)生思想動(dòng)態(tài)普遍了解。媒體時(shí)代我們需要充分尊重學(xué)生的知情權(quán)，需要及時(shí)了解和掌握學(xué)生的思想狀況，也需要建立健全人防和技防相結(jié)合的輿情管理體系。既要對(duì)學(xué)生中帶有普遍性、傾向性的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題要作深入的調(diào)查了解，更要解決做好及時(shí)的溝通、解釋與引導(dǎo)，將把握學(xué)生的思想、了解學(xué)生的困難與解決學(xué)生的迫切需求相互結(jié)合。要知道，學(xué)生他們可以將自己制作的畢業(yè)視頻分享給全世界，他們也可以將不滿和憤恨傳播給全世界。

信息化有利于日常事務(wù)管理體系的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建。搭上技術(shù)的快車(chē)，將使我們的日常事務(wù)更加便捷。本科生和研究生日常事務(wù)管理體系的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建與開(kāi)發(fā)研究勢(shì)在必行，比如我們現(xiàn)在正在使用的數(shù)字化校園就是在逐步搭建日常事務(wù)的統(tǒng)一、直觀、可擴(kuò)展的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。日常事務(wù)管理體系的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建，能實(shí)時(shí)掌握學(xué)生和院系目前的各項(xiàng)工作的進(jìn)展?fàn)顩r，避免信息重復(fù)統(tǒng)計(jì)和資源浪費(fèi)等情況，提高院系和學(xué)校管理的實(shí)效性。系統(tǒng)注重以人為本、監(jiān)督性強(qiáng)、透明度高等特色，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)更新。

信息化在實(shí)現(xiàn)方便高效服務(wù)的同時(shí)，給我們大家留出時(shí)間做細(xì)致入微的工作，尤其是在人手較少的院系就更便捷了。技術(shù)是最終為人服務(wù)的，往往是非常人性化的細(xì)致工作會(huì)給學(xué)生留下了深刻的印象和重要的影響。科學(xué)化的最高境界應(yīng)當(dāng)是以人為本，以學(xué)生為本，也以輔導(dǎo)員為本，把輔導(dǎo)員從日常瑣事中解放出來(lái)，在實(shí)現(xiàn)方便高效服務(wù)的同時(shí)，留出時(shí)間做細(xì)致入微的工作，從學(xué)生的角度考慮，為學(xué)生著想，是最最需要我們重視的。

總而言之，兩天的培訓(xùn)給我留下了深刻的印象，要做好一個(gè)新媒體時(shí)代的學(xué)生工作者，要走的路還很長(zhǎng)，要付出的努力還很多。本人將加強(qiáng)對(duì)形勢(shì)、背景、政策的研究，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想、心理特征的研究，加強(qiáng)對(duì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生特點(diǎn)的研究，努力摸索學(xué)院學(xué)生工作的特色，提高學(xué)生工作的科學(xué)化水平。

第三篇：遠(yuǎn)程專(zhuān)題培訓(xùn)感言范文

參加本次遠(yuǎn)程專(zhuān)題培訓(xùn)，是一個(gè)全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等新媒體進(jìn)一步提高學(xué)校的管理、辦學(xué)、教育等方方面面工作的科學(xué)化水平有著非常重要的意義，這也是我有幸觀看、學(xué)習(xí)3月25日到4月25日，《全教會(huì)精神和<教育規(guī)劃綱要>遠(yuǎn)程專(zhuān)題培訓(xùn)》在線視頻課程的最大體會(huì)。從中學(xué)習(xí)到許多的知識(shí)，并開(kāi)闊了眼界，讓我對(duì)教育改革有了全新的認(rèn)識(shí)，在此淺談一點(diǎn)自己不成熟的想法。

教育部精心組織的遠(yuǎn)程專(zhuān)題培訓(xùn)班，內(nèi)容豐富，圍繞《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的主要內(nèi)容和精神，以“全面貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神，認(rèn)真實(shí)施教育規(guī)劃綱要”為中心，創(chuàng)建了一個(gè)遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，通過(guò)各位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家的詳實(shí)講解，我們的課程改革、教學(xué)理念的改革和學(xué)習(xí)交流，使得這些理論學(xué)習(xí)、精神領(lǐng)會(huì)與本職工作相結(jié)合，非常具有時(shí)效性和操作性，真是充分體現(xiàn)了新媒體時(shí)代的工作特點(diǎn)和創(chuàng)新性的教育學(xué)習(xí)工作理念。

本次遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，讓我感受最深的一點(diǎn)：學(xué)校在辦學(xué)理念和教師在上課傳授知識(shí)、教育學(xué)生時(shí)，都應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻本著“以學(xué)生為本，以學(xué)生為主”的宗旨，致力于為學(xué)生的成長(zhǎng)和成才服務(wù)，可以說(shuō)“俯下身子搞教學(xué)”是一種狀態(tài)，更要“靜下心、貼近心、心連心”的與學(xué)生溝通、交流，切忌居高臨下。在不斷加強(qiáng)個(gè)人業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，以專(zhuān)業(yè)的研究提升文化教育工作，從而真正提高學(xué)生思想政治教育工作的科學(xué)化水平。

一、學(xué)生工作科學(xué)化的重要性和必要性

提高學(xué)生工作的科學(xué)化水平，是新時(shí)期做好高校學(xué)生工作的必然要求。隨著改革開(kāi)放的不斷深化和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，高等教育已經(jīng)呈現(xiàn)出國(guó)際化、市場(chǎng)化、大眾化、民主化、多樣化、信息化、社會(huì)化的發(fā)展趨勢(shì)，這給高等教育帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇。高等教育成為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展以及國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的決定因素，知識(shí)更新和社會(huì)變化的速度加快，高等學(xué)校需要有更強(qiáng)的應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力。

如今，我們已經(jīng)進(jìn)入到一個(gè)全新的媒體時(shí)代。媒體的發(fā)展經(jīng)歷了三個(gè)階段：精英媒體、大眾媒體和個(gè)人媒體。這三個(gè)階段分別代表著傳播發(fā)展的農(nóng)業(yè)時(shí)代、工業(yè)時(shí)代和信息時(shí)代。在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天，以個(gè)人為中心的新媒體已經(jīng)從邊緣走向主流。其中以博客、博客等最為典型，新媒體時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。

在科技蓬勃發(fā)展的今天，國(guó)家間和國(guó)內(nèi)交流日趨頻繁，全球相互依賴性增強(qiáng)，更便捷的交通和電信的進(jìn)步縮短了世界的距離，利用信息通訊技術(shù)進(jìn)行的交流將更為迅速和廣泛。從全球范圍看，信息化已經(jīng)成為時(shí)代發(fā)展的主流，科學(xué)和技術(shù)的進(jìn)步與發(fā)展，在推動(dòng)信息社會(huì)的發(fā)展方面發(fā)揮了越來(lái)越重要的作用。新媒體成為這個(gè)時(shí)代的寵兒，在它迅速發(fā)展的同時(shí)，它也越來(lái)越多地影響著我們的生活。

今天我們面臨的是一個(gè)全新的環(huán)境，稍微有些網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的學(xué)生都會(huì)用QQ、飛信、博客、播客等等。我們說(shuō)的學(xué)生很快就能自己找到，我們沒(méi)說(shuō)的學(xué)生也一樣能自己搜索到，我們的學(xué)生有充分自主、有維權(quán)意識(shí)、有自由理念，大都是80 后90 后的新生代，道德觀念多元化、價(jià)值判斷趨利化、主體意識(shí)個(gè)性化、心理素質(zhì)脆弱化等現(xiàn)象日益凸顯，特別是大學(xué)生價(jià)值觀的變化問(wèn)題特別顯著，他們需要的是思想和價(jià)值觀、生活和學(xué)習(xí)的正確引導(dǎo)。學(xué)生工作科學(xué)化是適應(yīng)新時(shí)期大學(xué)生群體特征的迫切要求。

因此，我們面臨的新形勢(shì)是一個(gè)以個(gè)人為中心的新媒體時(shí)代，進(jìn)一步提高學(xué)生思想政治工作的科學(xué)化水平，是極其重要和必要的，是需要從思想層面和技術(shù)層面來(lái)系統(tǒng)考慮的。

二、學(xué)生工作科學(xué)化的主要內(nèi)涵

要實(shí)現(xiàn)學(xué)生工作的科學(xué)化主要從兩個(gè)方面著手。

第一，學(xué)生工作實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理。

規(guī)范化目的在于增強(qiáng)管理的客觀性、公正性而減少隨意性。比如實(shí)行學(xué)生日常信息情況登記、就業(yè)手續(xù)的辦理規(guī)范等等，所有這些關(guān)于學(xué)生日常工作的規(guī)范都有一個(gè)地方讓學(xué)生能夠菜單式查閱到，或者在網(wǎng)上，或者在辦公場(chǎng)所，或者在公共服務(wù)區(qū)域，不受正常辦公時(shí)間的限制。那么，我想這個(gè)日常管理的規(guī)范就已經(jīng)非常到位了。現(xiàn)在我們學(xué)校各個(gè)職能部門(mén)包括院系已經(jīng)做了很多，比如貸款政策、資助政策等等、就業(yè)指南等等。

規(guī)范化有利于操作程序的明晰，讓學(xué)生一目了然、便于記憶和理解。這一點(diǎn)尤其體現(xiàn)在院系等各個(gè)具體工作環(huán)節(jié)，比如評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、發(fā)展黨員等等。如果有非常明晰的操作程序常態(tài)化地呈現(xiàn)就比較好。

規(guī)范化有助于工作流程的系統(tǒng)性的形成。很多時(shí)候我們都說(shuō)思想政治工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，是一個(gè)全員育人工程。比如說(shuō)，我們的活動(dòng)場(chǎng)館的借用，我覺(jué)得可以從網(wǎng)上建立單獨(dú)綠色通道，從預(yù)約、借用、審批然后打出一張單子直接給物業(yè)，最后用完后點(diǎn)擊使用完畢，管理部門(mén)后面可以填寫(xiě)反饋意見(jiàn)，這些都可以在網(wǎng)上直接公示出來(lái)，讓大家都看到。現(xiàn)在借助數(shù)字化校園，學(xué)校的很多工作已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化合規(guī)范化，比如離校系統(tǒng)、迎新系統(tǒng)等等。

第二，學(xué)生工作實(shí)現(xiàn)信息化服務(wù)。

信息化已經(jīng)體現(xiàn)在我們?nèi)粘W(xué)生事務(wù)的方方面面。信息化服務(wù)能夠使學(xué)生工作更加便捷、公開(kāi)、高效。

信息化有利于信息的迅速溝通與工作方式的革新。這也是我們適應(yīng)和迎接新媒體時(shí)代的最顯性的方面。比如一個(gè)年輕的輔導(dǎo)員，有很多信息化的符號(hào)在他身上體現(xiàn)。一上班，先打開(kāi)BBS看看今日十大和校園新聞，有沒(méi)有對(duì)工作需要特別注意的地方和熱點(diǎn)事件，然后是上辦公系統(tǒng)查看各類(lèi)通知事項(xiàng)，登陸飛信通知相關(guān)的學(xué)生，上班級(jí)或者年級(jí)QQ群上傳相關(guān)資料，上POPO和輔導(dǎo)員群體分享工作心情或者困惑，上校內(nèi)貼出一些今日的工作心得或者工作備忘，上博客或者空間抒發(fā)一下感情。有些問(wèn)題上班時(shí)間沒(méi)有辦法溝通，比如辦公室學(xué)生來(lái)的比較多，日常事務(wù)忙碌等等，可以私下里以學(xué)生更能接受的方式進(jìn)行了解和溝通。

信息化有利于信息的公開(kāi)與學(xué)生思想動(dòng)態(tài)普遍了解。媒體時(shí)代我們需要充分尊重學(xué)生的知情權(quán)，需要及時(shí)了解和掌握學(xué)生的思想狀況，也需要建立健全人防和技防相結(jié)合的輿情管理體系。既要對(duì)學(xué)生中帶有普遍性、傾向性的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題要作深入的調(diào)查了解，更要解決做好及時(shí)的溝通、解釋與引導(dǎo)，將把握學(xué)生的思想、了解學(xué)生的困難與解決學(xué)生的迫切需求相互結(jié)合。要知道，學(xué)生他們可以將自己制作的畢業(yè)視頻分享給全世界，他們也可以將不滿和憤恨傳播給全世界。

信息化有利于日常事務(wù)管理體系的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建。搭上技術(shù)的快車(chē)，將使我們的日常事務(wù)更加便捷。本科生和研究生日常事務(wù)管理體系的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建與開(kāi)發(fā)研究勢(shì)在必行，比如我們現(xiàn)在正在使用的數(shù)字化校園就是在逐步搭建日常事務(wù)的統(tǒng)一、直觀、可擴(kuò)展的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。日常事務(wù)管理體系的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建，能實(shí)時(shí)掌握學(xué)生和院系目前的各項(xiàng)工作的進(jìn)展?fàn)顩r，避免信息重復(fù)統(tǒng)計(jì)和資源浪費(fèi)等情況，提高院系和學(xué)校管理的實(shí)效性。系統(tǒng)注重以人為本、監(jiān)督性強(qiáng)、透明度高等特色，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)更新。

信息化在實(shí)現(xiàn)方便高效服務(wù)的同時(shí)，給我們大家留出時(shí)間做細(xì)致入微的工作，尤其是在人手較少的院系就更便捷了。技術(shù)是最終為人服務(wù)的，往往是非常人性化的細(xì)致工作會(huì)給學(xué)生留下了深刻的印象和重要的影響。科學(xué)化的最高境界應(yīng)當(dāng)是以人為本，以學(xué)生為本，也以輔導(dǎo)員為本，把輔導(dǎo)員從日常瑣事中解放出來(lái)，在實(shí)現(xiàn)方便高效服務(wù)的同時(shí)，留出時(shí)間做細(xì)致入微的工作，從學(xué)生的角度考慮，為學(xué)生著想，是最最需要我們重視的。

總而言之，兩天的培訓(xùn)給我留下了深刻的印象，要做好一個(gè)新媒體時(shí)代的學(xué)生工作者，要走的路還很長(zhǎng)，要付出的努力還很多。本人將加強(qiáng)對(duì)形勢(shì)、背景、政策的研究，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想、心理特征的研究，加強(qiáng)對(duì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生特點(diǎn)的研究，努力摸索學(xué)院學(xué)生工作的特色，提高學(xué)生工作的科學(xué)化水平。

第四篇：遠(yuǎn)程專(zhuān)題培訓(xùn)感言

參加本次遠(yuǎn)程專(zhuān)題培訓(xùn)，是一個(gè)全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等新媒體進(jìn)一步提高學(xué)校的管理、辦學(xué)、教育等方方面面工作的科學(xué)化水平有著非常重要的意義，這也是我有幸觀看、學(xué)習(xí)3月25日到4月25日，《全教會(huì)精神和<教育規(guī)劃綱要>遠(yuǎn)程專(zhuān)題培訓(xùn)》在線視頻課程的最大體會(huì)。從中學(xué)習(xí)到許多的知識(shí)，并開(kāi)闊了眼界，讓我對(duì)教育改革有了全新的認(rèn)識(shí)，在此淺談一點(diǎn)自己不成熟的想法。

教育部精心組織的遠(yuǎn)程專(zhuān)題培訓(xùn)班，內(nèi)容豐富，圍繞《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的主要內(nèi)容和精神，以“全面貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神，認(rèn)真實(shí)施教育規(guī)劃綱要”為中心，創(chuàng)建了一個(gè)遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，通過(guò)各位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家的詳實(shí)講解，我們的課程改革、教學(xué)理念的改革和學(xué)習(xí)交流，使得這些理論學(xué)習(xí)、精神領(lǐng)會(huì)與本職工作相結(jié)合，非常具有時(shí)效性和操作性，真是充分體現(xiàn)了新媒體時(shí)代的工作特點(diǎn)和創(chuàng)新性的教育學(xué)習(xí)工作理念。

本次遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，讓我感受最深的一點(diǎn)：學(xué)校在辦學(xué)理念和教師在上課傳授知識(shí)、教育學(xué)生時(shí)，都應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻本著“以學(xué)生為本，以學(xué)生為主”的宗旨，致力于為學(xué)生的成長(zhǎng)和成才服務(wù)，可以說(shuō)“俯下身子搞教學(xué)”是一種狀態(tài)，更要“靜下心、貼近心、心連心”的與學(xué)生溝通、交流，切忌居高臨下。在不斷加強(qiáng)個(gè)人業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，以專(zhuān)業(yè)的研究提升文化教育工作，從而真正提高學(xué)生思想政治教育工作的科學(xué)化水平。

一、學(xué)生工作科學(xué)化的重要性和必要性

提高學(xué)生工作的科學(xué)化水平，是新時(shí)期做好高校學(xué)生工作的必然要求。隨著改革開(kāi)放的不斷深化和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，高等教育已經(jīng)呈現(xiàn)出國(guó)際化、市場(chǎng)化、大眾化、民主化、多樣化、信息化、社會(huì)化的發(fā)展趨勢(shì)，這給高等教育帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇。高等教育成為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展以及國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的決定因素，知識(shí)更新和社會(huì)變化的速度加快，高等學(xué)校需要有更強(qiáng)的應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力。

如今，我們已經(jīng)進(jìn)入到一個(gè)全新的媒體時(shí)代。媒體的發(fā)展經(jīng)歷了三個(gè)階段：精英媒體、大眾媒體和個(gè)人媒體。這三個(gè)階段分別代表著傳播發(fā)展的農(nóng)業(yè)時(shí)代、工業(yè)時(shí)代和信息時(shí)代。在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天，以個(gè)人為中心的新媒體已經(jīng)從邊緣走向主流。其中以博客、博客等最為典型，新媒體時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。

在科技蓬勃發(fā)展的今天，國(guó)家間和國(guó)內(nèi)交流日趨頻繁，全球相互依賴性增強(qiáng)，更便捷的交通和電信的進(jìn)步縮短了世界的距離，利用信息通訊技術(shù)進(jìn)行的交流將更為迅速和廣泛。從全球范圍看，信息化已經(jīng)成為時(shí)代發(fā)展的主流，科學(xué)和技術(shù)的進(jìn)步與發(fā)展，在推動(dòng)信息社會(huì)的發(fā)展方面發(fā)揮了越來(lái)越重要的作用。新媒體成為這個(gè)時(shí)代的寵兒，在它迅速發(fā)展的同時(shí)，它也越來(lái)越多地影響著我們的生活。

今天我們面臨的是一個(gè)全新的環(huán)境，稍微有些網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的學(xué)生都會(huì)用QQ、飛信、博客、播客等等。我們說(shuō)的學(xué)生很快就能自己找到，我們沒(méi)說(shuō)的學(xué)生也一樣能自己搜索到，我們的學(xué)生有充分自主、有維權(quán)意識(shí)、有自由理念，大都是80 后90 后的新生代，道德觀念多元化、價(jià)值判斷趨利化、主體意識(shí)個(gè)性化、心理素質(zhì)脆弱化等現(xiàn)象日益凸顯，特別是大學(xué)生價(jià)值觀的變化問(wèn)題特別顯著，他們需要的是思想和價(jià)值觀、生活和學(xué)習(xí)的正確引導(dǎo)。學(xué)生工作科學(xué)化是適應(yīng)新時(shí)期大學(xué)生群體特征的迫切要求。

因此，我們面臨的新形勢(shì)是一個(gè)以個(gè)人為中心的新媒體時(shí)代，進(jìn)一步提高學(xué)生思想政治工作的科學(xué)化水平，是極其重要和必要的，是需要從思想層面和技術(shù)層面來(lái)系統(tǒng)考慮的。

二、學(xué)生工作科學(xué)化的主要內(nèi)涵

要實(shí)現(xiàn)學(xué)生工作的科學(xué)化主要從兩個(gè)方面著手。

第一，學(xué)生工作實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理。

規(guī)范化目的在于增強(qiáng)管理的客觀性、公正性而減少隨意性。比如實(shí)行學(xué)生日常信息情況登記、就業(yè)手續(xù)的辦理規(guī)范等等，所有這些關(guān)于學(xué)生日常工作的規(guī)范都有一個(gè)地方讓學(xué)生能夠菜單式查閱到，或者在網(wǎng)上，或者在辦公場(chǎng)所，或者在公共服務(wù)區(qū)域，不受正常辦公時(shí)間的限制。那么，我想這個(gè)日常管理的規(guī)范就已經(jīng)非常到位了。現(xiàn)在我們學(xué)校各個(gè)職能部門(mén)包括院系已經(jīng)做了很多，比如貸款政策、資助政策等等、就業(yè)指南等等。

規(guī)范化有利于操作程序的明晰，讓學(xué)生一目了然、便于記憶和理解。這一點(diǎn)尤其體現(xiàn)在院系等各個(gè)具體工作環(huán)節(jié)，比如評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、發(fā)展黨員等等。如果有非常明晰的操作程序常態(tài)化地呈現(xiàn)就比較好。

規(guī)范化有助于工作流程的系統(tǒng)性的形成。很多時(shí)候我們都說(shuō)思想政治工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，是一個(gè)全員育人工程。比如說(shuō)，我們的活動(dòng)場(chǎng)館的借用，我覺(jué)得可以從網(wǎng)上建立單獨(dú)綠色通道，從預(yù)約、借用、審批然后打出一張單子直接給物業(yè)，最后用完后點(diǎn)擊使用完畢，管理部門(mén)后面可以填寫(xiě)反饋意見(jiàn)，這些都可以在網(wǎng)上直接公示出來(lái)，讓大家都看到。現(xiàn)在借助數(shù)字化校園，學(xué)校的很多工作已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化合規(guī)范化，比如離校系統(tǒng)、迎新系統(tǒng)等等。

第二，學(xué)生工作實(shí)現(xiàn)信息化服務(wù)。

信息化已經(jīng)體現(xiàn)在我們?nèi)粘W(xué)生事務(wù)的方方面面。信息化服務(wù)能夠使學(xué)生工作更加便捷、公開(kāi)、高效。

信息化有利于信息的迅速溝通與工作方式的革新。這也是我們適應(yīng)和迎接新媒體時(shí)代的最顯性的方面。比如一個(gè)年輕的輔導(dǎo)員，有很多信息化的符號(hào)在他身上體現(xiàn)。一上班，先打開(kāi)BBS看看今日十大和校園新聞，有沒(méi)有對(duì)工作需要特別注意的地方和熱點(diǎn)事件，然后是上辦公系統(tǒng)查看各類(lèi)通知事項(xiàng)，登陸飛信通知相關(guān)的學(xué)生，上班級(jí)或者年級(jí)QQ群上傳相關(guān)資料，上POPO和輔導(dǎo)員群體分享工作心情或者困惑，上校內(nèi)貼出一些今日的工作心得或者工作備忘，上博客或者空間抒發(fā)一下感情。有些問(wèn)題上班時(shí)間沒(méi)有辦法溝通，比如辦公室學(xué)生來(lái)的比較多，日常事務(wù)忙碌等等，可以私下里以學(xué)生更能接受的方式進(jìn)行了解和溝通。

信息化有利于信息的公開(kāi)與學(xué)生思想動(dòng)態(tài)普遍了解。媒體時(shí)代我們需要充分尊重學(xué)生的知情權(quán)，需要及時(shí)了解和掌握學(xué)生的思想狀況，也需要建立健全人防和技防相結(jié)合的輿情管理體系。既要對(duì)學(xué)生中帶有普遍性、傾向性的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題要作深入的調(diào)查了解，更要解決做好及時(shí)的溝通、解釋與引導(dǎo)，將把握學(xué)生的思想、了解學(xué)生的困難與解決學(xué)生的迫切需求相互結(jié)合。要知道，學(xué)生他們可以將自己制作的畢業(yè)視頻分享給全世界，他們也可以將不滿和憤恨傳播給全世界。

信息化有利于日常事務(wù)管理體系的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建。搭上技術(shù)的快車(chē)，將使我們的日常事務(wù)更加便捷。本科生和研究生日常事務(wù)管理體系的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建與開(kāi)發(fā)研究勢(shì)在必行，比如我們現(xiàn)在正在使用的數(shù)字化校園就是在逐步搭建日常事務(wù)的統(tǒng)一、直觀、可擴(kuò)展的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。日常事務(wù)管理體系的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建，能實(shí)時(shí)掌握學(xué)生和院系目前的各項(xiàng)工作的進(jìn)展?fàn)顩r，避免信息重復(fù)統(tǒng)計(jì)和資源浪費(fèi)等情況，提高院系和學(xué)校管理的實(shí)效性。系統(tǒng)注重以人為本、監(jiān)督性強(qiáng)、透明度高等特色，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)更新。

信息化在實(shí)現(xiàn)方便高效服務(wù)的同時(shí)，給我們大家留出時(shí)間做細(xì)致入微的工作，尤其是在人手較少的院系就更便捷了。技術(shù)是最終為人服務(wù)的，往往是非常人性化的細(xì)致工作會(huì)給學(xué)生留下了深刻的印象和重要的影響。科學(xué)化的最高境界應(yīng)當(dāng)是以人為本，以學(xué)生為本，也以輔導(dǎo)員為本，把輔導(dǎo)員從日常瑣事中解放出來(lái)，在實(shí)現(xiàn)方便高效服務(wù)的同時(shí)，留出時(shí)間做細(xì)致入微的工作，從學(xué)生的角度考慮，為學(xué)生著想，是最最需要我們重視的。

總而言之，兩天的培訓(xùn)給我留下了深刻的印象，要做好一個(gè)新媒體時(shí)代的學(xué)生工作者，要走的路還很長(zhǎng)，要付出的努力還很多。本人將加強(qiáng)對(duì)形勢(shì)、背景、政策的研究，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想、心理特征的研究，加強(qiáng)對(duì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生特點(diǎn)的研究，努力摸索學(xué)院學(xué)生工作的特色，提高學(xué)生工作的科學(xué)化水平。

第五篇：教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)感言

教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)感言

今年暑假我參加了教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)，通過(guò)緊張有序的學(xué)習(xí)、交流、研討，給我?guī)?lái)了全新的教學(xué)理論，使我對(duì)教材教法有了更新的認(rèn)識(shí)，我將帶著收獲、帶著感悟，帶著滿腔熱情，把學(xué)到的知識(shí)、技能運(yùn)用到教學(xué)中去。

一、聆聽(tīng)專(zhuān)家講座，受益匪淺

這次培訓(xùn)中我折服的是培訓(xùn)老師的敬業(yè)精神，用精彩的授課方式為我們講解、師范、指導(dǎo)，表現(xiàn)出了極強(qiáng)的事業(yè)心和業(yè)務(wù)能力，讓我們飽享了高品位、高規(guī)格的“文化大餐”，這些無(wú)不讓我們欽佩，并將時(shí)刻鞭策著我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，堅(jiān)定了從事教育事業(yè)的信念。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，更新課程理念

首先，教學(xué)課堂要面向全體幼兒。幼兒是學(xué)習(xí)的主體。幼兒對(duì)周?chē)氖虑榫哂休^強(qiáng)好奇心和積極的探究欲，學(xué)習(xí)過(guò)程應(yīng)該是他們主動(dòng)參與的過(guò)程。教師是科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引領(lǐng)者和親密的伙伴，教師的教學(xué)設(shè)計(jì)必須建立在滿足幼兒需要、興趣和已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上，對(duì)幼兒在科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中的表現(xiàn)應(yīng)給予充分的理解和尊重，并以自己的教學(xué)行為對(duì)幼兒產(chǎn)生積極的影響。

其次，學(xué)習(xí)要以探究為核心。探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，又是學(xué)習(xí)的方式。親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)是幼兒學(xué)習(xí)的主要途徑。課堂要向幼兒提供充分的探究機(jī)會(huì)，使他們?cè)谙窨茖W(xué)家那樣進(jìn)行探究的過(guò)程中，掌握一些基本的探究方法，體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂(lè)趣，增長(zhǎng)科學(xué)探究能力，獲取科學(xué)知識(shí)。

三、享受教育，收獲快樂(lè)

學(xué)習(xí)是辛苦勞累的，但是讓我獲得了快樂(lè)。我懂得了只有不斷地為自己充電，才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式。大家都知道要想給幼兒一碗水你必須有一桶水，現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭活水，這就需要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時(shí)將自己的經(jīng)驗(yàn)記錄下來(lái)。在整理中思考，在行動(dòng)中研究，這將是我今后所追求的目標(biāo)。