第一篇：鎮成人教育中心校工作計劃

鎮成人教育中心校工作計劃

一、指導思想

以黨的十七大、十七屆三中、四中全會精神為指針，以科學發展觀為指導，根據市教 育局布置和相關要求，堅持以教育服務為宗旨，實施“教育富民工程”，圍繞服務新農村建

設，加大培訓工作力度，不斷創新成人教育培訓的模式和工作機制，積極開展農村勞動力轉

移培訓、實用技術培訓、創業培訓、企事業單位職工崗位培訓及各類成人教育培訓，為構建

終身教育體系，全面建設更高水平的小康社會提供堅實的智力支撐和人才保障。

二、主要目標、大力開展農村剩余勞動力轉移培訓。堅持以服務為宗旨，農民為主體，技能為本位，就業為導向，扎實開展農村勞動力轉移培訓，結合本鎮及周邊鄉鎮產業優勢和市場用工需求，對應往屆回鄉初高中畢業生、農村剩余勞動力、下崗

（失業）

人員等，開展訂單、定向培訓，適應培訓對象的需求，采取靈活多樣的辦學形式，堅持理論學習與實踐操作相結合，提高培

訓者的工作技能。

2、大力開展各類實用技術推廣培訓和企事業單位職工崗位培訓。

與各有關部門、社區、村、企業合作，加強對各單位職工教育工作的協調指導工作，指導各單位（部門）制訂全年 職工教育培訓計劃，堅持以崗位培訓為重點，靈活多樣地開展各種教育培訓活動，確保農村

從業人員培訓率達

50%

以上。、積極開展創業培訓。采取多種形式開展全民創業宣傳、教育培訓活動，突出以農村 黨員干部為重點，全面關心自主創業人員的培訓與培養，著力為農村培養一批基層黨員干部

和中青年創業致富帶頭人。、積極開展企業中職教育。加強我鎮范圍的各企業職工的學歷教育，不斷提高職工中 專、大專及以上文化程度的比例，特別是

歲以下青壯年職工要逐步達到高中（中專）以

上水平。、大力推進社區教育工作。全面推進社區教育實驗工作，逐步構建終身教育體系。著 力開展好老年健康、保健教育，進一步探索中小學實施素質教育的做法，探索老年教育活動的做法，探索社區成員參加豐富多彩的業余文化活動的做法。

同時，通過創建學習型企業

（單

位），切實把全鎮社區教育工作推上一個新的臺階。

6、充分發揮村（企）文化技術學校的作用，協調、指導各村（企）文化技術學校正常 有序地開展工作，打造油坊一流的村

（企）成人文化技術學校，為構建終身特色文化教育體

系作出應有的貢獻。

二、主要工作及措施

（一）加大宣傳力度，優化發展環境。

成人教育從人員配備、辦學經費等方面可以看出，社會對成人教育的重視程度還不夠。

我們

在做好工作，爭取實績的同時不忘宣傳好自己。

①

廣告式宣傳。

一要充分利用好學校現有的宣傳陣地

（展牌、信息網站等）大力開展宣傳工作。二要充分抓住各種會議開拓性地做好

宣傳工作。

②網絡媒體宣傳。我校已建立自己的網站，將自己的工作成績，以公告的形式

發布出去，并把大量的圖片發布到網上，讓領導、同行、社會群眾看到我們的工作。加強與 有關媒體和各類新聞宣傳機構的溝通聯系，使社會各界了解成教、認同成教、支持成教。

③

實績宣傳。

只有實實在在的為群眾做出了實事，才能贏得群眾的支持。

我們決心創新工作思

路，干出一番大家有目共睹的成績來宣傳自己，這比其他任何形式的宣傳都更有力。

（二）注重各類培訓、強化科普培訓，提高農民科技素質。根據農民需求，2011

年我們將舉辦農副等各類實用

技術培訓，舉辦送科技下鄉活動。以最快捷的速度，讓農民直接與科技見面。舉辦普法宣傳

活動，舉辦衛生保健知識宣傳，印發健康保健資料，培養農村致富能手，力爭使他們掌握工作計劃工作計劃格式工作計劃寫作周工作計劃月工作計劃季度工作計劃1-2

門實用技能。、加強黨員培訓，增強黨員創新素質。在新的一年里，我們要在教育內容、教育形式等方 面，不拘一格，與時俱進，大膽創新。既要有理論的學習，也要有技能的培訓，逐步從單一 的純粹理論灌輸向理論學習與技能培訓并舉轉變。

積極協助黨委搞好一年一度的黨員干部冬

訓教育工作。、要進一步做好勞動力轉移培訓工作，我們仍要做好農村剩余勞動力轉移培訓工作，為農 業、農村、農民創收。、加強安全培訓，確保一方平安。今年與鎮安監協作對全鎮企業負責人、安全員、特種作 業人員、煙花爆竹管理銷售人員、農民工、企業職工等舉辦安全教育培訓班。

（三）、創新教育形式。

堅持因事、因人而異創新教育形式。

今年我校將在這樣幾個方面作一些探索：

一是巡回教育。

由鎮統一挑選“科技骨干”組成講解小分隊到村組、企業輪回宣講；二是現場教育。把示范

基地、龍頭企業作為教學現場，把農民直接帶到現場去聽課、觀摩、參觀、調查研究或動手 操作。這種形式既直觀、形象、具體，又靈活、方便、省力。三是印發科技材料，無償分發 到村組干部及種養殖戶手中，及時推廣農村實用技術；四是專題講座。結合農業學術動態、重大科技成果推廣、工作現場會、研討會等吸收農民參加，以擴大農民的知識面及對未來農

業的向往。五是加快發展遠程教育。

（四）、不斷提高成教干部和教師隊伍素質。要進一步加強專兼職成人教育教師隊伍建設，有計劃地組織他們參加各種層次的崗位培訓和業務、文化進修。讓各單位、社區領導干部、技術人才擔當“社區教育志愿者”，教中學、學中教，教學相長。

第二篇：成人教育中心校2006工作計劃

成人教育中心校2006工作計劃

指導思想：

2006年我鎮成人教育工作的指導思想和主要工作目標是：以黨的十六大精神和鄧小平理論為指導，主動踐行“三個代表”重要思想，認真學習貫徹教育部《關于推進社區教育工作的若干意見》和省、市有關文件以及有關成人教育工作會議精神，堅持成人教育、社區教育為我鎮經濟、社會發展服務的方向，積極推進我鎮學習型社區建設，為提高我鎮勞動者和廣大市民的綜合素質，促進我鎮社區建設和經濟社會可持續發展發揮積極的作用。

工作要點：

一、社區教育與終身教育

1、認真學習宣傳十六屆三中、四中全會關于構建終身教育體系，建設學習型社會的論述和教育部、省、市有關開展社區教育工作的文件，抓住我鎮社區教育創建的契機，采用各種載體，開展各類活動，大力宣傳終身教育、社區教育、學習型社會等理念，大力營造社區教育發展的良好的社會氛圍。

2、進一步完善我鎮社區教育三級網絡。不斷完善社區

教育的硬件建設，完善社區內部管理和運行機制。社區教育委員會成員要轉變辦學理念，增強服務意識、市場意識，加強與各部門的溝通和協調，貼近社區，貼近企業、貼近市民，拓寬辦學思路，搞好培訓項目的開發，努力發揮在我鎮社區教育工作中的龍頭作用。

3、經常性開展公民道德、法律法規、科學普及、社會生活、文化藝術等各類教育培訓活動，提高市民的綜合素質和生活質量。

4、努力開展社區教育實驗工作。研究我鎮社區教育工作的重點、難點問題，探索解決的途徑和方法，促進我鎮社區教育運行機制不斷完善，實驗工作有所成果。

二、農村成人教育工作

當前，我鎮農村成人教育工作的主要任務是：積極開展農村富余勞動力轉移前的職業技能培訓，認真組織農村從業人員參加以“新品種、新技術、新知識”為內容的實用技術培訓，努力加強農科教結合示范基地建設。為了確保完成全年既定工作目標，不斷提高農村成人教育為農業增效、農民增收、農村繁榮服務的水平。

1、積極舉辦培訓班。我們將充分發揮自身功能，根據本地實際情況，以促

進農村富余勞動力轉移到非農領域就業為目標，合理安排培訓內容，積極舉辦各類職業技能培訓。培訓工作堅持以政府推動、成校和部門協辦、農民受益為原則，加強部門與成校之間的協調與配合，走大聯合、大協作的辦學路子，不斷推動農村勞動力轉移培訓工作全面、深入開展。

2、大力組織勞務輸出。培訓工作要緊緊與勞動力轉移輸出相結合，與市場需求和群眾需要相結合，堅持“以就業指導培訓，以培訓促進就業”原則，充分利用本地非農產業和外地企業用工需求信息，積極開展“訂單式培訓”，保證大部分受訓農民轉移就業。

3、建立健全培訓、轉移臺帳。一是要積極配合勞保所做好農村勞動力素質和就業狀況的調查工作，建立起本鄉鎮勞動力基本情況和就業狀況的分類臺帳；二是在培訓工作中注意收集整理培訓資料，并建立勞動力培訓臺帳；三是培訓班結束后，要盡快組織推薦就業，健全勞動力就業臺帳，并建立跟蹤聯系卡，認真做好服務工作；四是建立回鄉初高中畢業生管理臺帳，做到當年回鄉，當年組織培訓，并及時推薦就業。

三、關于農村實用技術培訓工作

1、合理安排培訓內容。我們將根據產業結構調整需要和廣大農民的實際需求，采取多種形式，廣泛開展實用技術培訓。培訓人員要走出校門，做好農民的“貼心人”，開展與專業戶“結對活動”，盡可能幫助他們解決各種困難。

2、繼續做好“兩后雙百”工作，做好初中應屆畢業生培訓。在中考結束后利用一段時間，組織應屆初中畢業生參加實用技術和創業知識培訓，并進行測試。

3、積極開展科教宣傳活動。我們將充分利用黑板報、櫥窗、廣播電視等陣地，結合“科技下鄉”活動，組織“科技電教大篷車”、“流動學校”送科技到農戶、講科技到田頭，積極開展科教宣傳，普及科技知識，樹立文明新風。

四、關于農科教結合示范基地建設工作

加強示范基地建設。農科教結合示范基地建設是農村成人教育在新時期為農服務的一項重要工作，是實施5112教育富民工程的重點。我們將以推廣農村科技致富示范項目為重點，通過培訓、輻射，推廣新知識、新技術、新產品，培植高素質的專業戶和農業經紀人隊伍，鏈接農業生產者和農產品市場，帶動一批農民走科技致富之路。

第三篇：2011年成人教育中心校工作計劃

2011年油坊鎮成人教育中心校工作計劃

一、指導思想

以黨的十七大、十七屆三中、四中全會精神為指針，以科學發展觀為指導，根據市教育局布置和相關要求，堅持以教育服務為宗旨，實施“教育富民工程”，圍繞服務新農村建設，加大培訓工作力度，不斷創新成人教育培訓的模式和工作機制，積極開展農村勞動力轉移培訓、實用技術培訓、創業培訓、企事業單位職工崗位培訓及各類成人教育培訓，為構建終身教育體系，全面建設更高水平的小康社會提供堅實的智力支撐和人才保障。

二、主要目標

1、大力開展農村剩余勞動力轉移培訓。堅持以服務為宗旨，農民為主體，技能為本位，就業為導向，扎實開展農村勞動力轉移培訓，結合本鎮及周邊鄉鎮產業優勢和市場用工需求，對應往屆回鄉初高中畢業生、農村剩余勞動力、下崗（失業）人員等，開展訂單、定向培訓，適應培訓對象的需求，采取靈活多樣的辦學形式，堅持理論學習與實踐操作相結合，提高培訓者的工作技能。

2、大力開展各類實用技術推廣培訓和企事業單位職工崗位培訓。與各有關部門、社區、村、企業合作，加強對各單位職工教育工作的協調指導工作，指導各單位（部門）制訂全年職工教育培訓計劃，堅持以崗位培訓為重點，靈活多樣地開展各種教育培訓活動，確保農村從業人員培訓率達50%以上。

3、積極開展創業培訓。采取多種形式開展全民創業宣傳、教育培訓活動，突出以農村黨員干部為重點，全面關心自主創業人員的培訓與培養，著力為農村培養一批基層黨員干部和中青年創業致富帶頭人。

4、積極開展企業中職教育。加強我鎮范圍的各企業職工的學歷教育，不斷提高職工中專、大專及以上文化程度的比例，特別是35歲以下青壯年職工要逐步達到高中（中專）以上水平。

5、大力推進社區教育工作。全面推進社區教育實驗工作，逐步構建終身教育體系。著力開展好老年健康、保健教育，進一步探索中小學實施素質教育的做法，探索老年教育活動的做法，探索社區成員參加豐富多彩的業余文化活動的做法。同時，通過創建學習型企業（單位），切實把全鎮社區教育工作推上一個新的臺階。

6、充分發揮村（企）文化技術學校的作用，協調、指導各村（企）文化技術學校正常有序地開展工作，打造油坊一流的村（企）成人文化技術學校，為構建終身特色文化教育體系作出應有的貢獻。

二、主要工作及措施

（一）加大宣傳力度，優化發展環境。

成人教育從人員配備、辦學經費等方面可以看出，社會對成人教育的重視程度還不夠。我們在做好工作，爭取實績的同時不忘宣傳好自己。① 廣告式宣傳。一要充分利用好學校現有的宣傳陣地（展牌、信息網站等）大力開展宣傳工作。二要充分抓住各種會議開拓性地做好宣傳工作。②網絡媒體宣傳。我校已建立自己的網站，將自己的工作成績，以公告的形式發布出去，并把大量的圖片發布到網上，讓領導、同行、社會群眾看到我們的工作。加強與有關媒體和各類新聞宣傳機構的溝通聯系，使社會各界了解成教、認同成教、支持成教。③實績宣傳。只有實實在在的為群眾做出了實事，才能贏得群眾的支持。我們決心創新工作思路，干出一番大家有目共睹的成績來宣傳自己，這比其他任何形式的宣傳都更有力。

（二）注重各類培訓

1、強化科普培訓，提高農民科技素質。根據農民需求，2011年我們將舉辦農副等各類實用技術培訓，舉辦送科技下鄉活動。以最快捷的速度，讓農民直接與科技見面。舉辦普法宣傳活動，舉辦衛生保健知識宣傳，印發健康保健資料，培養農村致富能手，力爭使他們掌握

1-2門實用技能。

2、加強黨員培訓，增強黨員創新素質。在新的一年里，我們要在教育內容、教育形式等方面，不拘一格，與時俱進，大膽創新。既要有理論的學習，也要有技能的培訓，逐步從單一的純粹理論灌輸向理論學習與技能培訓并舉轉變。積極協助黨委搞好一年一度的黨員干部冬訓教育工作。

3、要進一步做好勞動力轉移培訓工作，我們仍要做好農村剩余勞動力轉移培訓工作，為農業、農村、農民創收。

4、加強安全培訓，確保一方平安。今年與鎮安監協作對全鎮企業負責人、安全員、特種作業人員、煙花爆竹管理銷售人員、農民工、企業職工等舉辦安全教育培訓班。

（三）、創新教育形式。

堅持因事、因人而異創新教育形式。今年我校將在這樣幾個方面作一些探索：一是巡回教育。由鎮統一挑選“科技骨干”組成講解小分隊到村組、企業輪回宣講；二是現場教育。把示范基地、龍頭企業作為教學現場，把農民直接帶到現場去聽課、觀摩、參觀、調查研究或動手操作。這種形式既直觀、形象、具體，又靈活、方便、省力。三是印發科技材料，無償分發到村組干部及種養殖戶手中，及時推廣農村實用技術；四是專題講座。結合農業學術動態、重大科技成果推廣、工作現場會、研討會等吸收農民參加，以擴大農民的知識面及對未來農業的向往。五是加快發展遠程教育。

（四）、不斷提高成教干部和教師隊伍素質。要進一步加強專兼職成人教育教師隊伍建設，有計劃地組織他們參加各種層次的崗位培訓和業務、文化進修。讓各單位、社區領導干部、技術人才擔當“社區教育志愿者”，教中學、學中教，教學相長。

第四篇：成人教育中心校學校工作計劃

漣 水 縣 義 興 鎮

2011社區教育中心工作計劃

一、指導思想

圍繞縣局工作的總體目標和創建教育現代化的要求，大力加強鎮成人教育中心校和社區教育中心校建設；堅持以服務為宗旨，實施“教育富民工程”；圍繞新時期社會主義新農村建設，努力把鎮社區教育中心校建設成為集黨員干部教育、文化知識教育、職業技能教育、實用技術培訓、社區教育為一體的現代化農民學習、活動中心。

二、工作目標

1、積極協助鎮政府做好鎮社區教育中心建設，使之力爭達到縣級社區教育中心建設標準，并充分發揮陣地作用。

2、開展農村勞動力轉移培訓、實用技術培訓、農村致富骨干培訓、企業職工培訓等各項培訓工作，各類成人教育培訓達萬人次。

3、開展農村應屆初中畢業生創業教育，參訓、合格率均達99%。

4、加強社區教育信息網站建設，不斷豐富、充實和更新網站的內容。

5、認真做好創建教育現代化先進市臺賬資料的搜集、整理、歸檔工作。

6、加強農科教示范基地的建設，積極而有效地為“三農”服務，積極與有關部門合作，努力做好鎮級實用技術和有關科技項目的推廣工作。

三、具體措施

（一）、規范學校管理、加強制度建設

1、認真學習，深入研究，進一步理清社區教育的發展思路

我們將認真學習貫徹《國務院關于大力發展職業教育的決定》，進一步提高和統一全社會對大力發展成人教育的認識，堅持科學發展觀，堅定不移地把發展職業教育和成人教育作為經濟社會發展的重要基礎和教育工作的戰略重點抓好、抓實、抓出成效；堅持“以服務為宗旨，以市場為導向”的方針，牢牢把握成人教育為“三農”服務的方向，采取積極措施，抓重點，切實推動成人教育不斷發展。

本，在縣創建教育現代化強勁東風推動下，我們將積極爭取鎮黨委、政府的支持，努力將鎮成教的陣地建設上臺階。加大中心的基礎設施建設，整合有關教育資源，努力建成達到省級社區教育中心建設標準，扎實有效地開展社區教育及各項培訓工作。

2、加強師德建設，提高教師整體素質。教師是學校的基石，教師是立校之本。教師的思想政治素質和業務水平的高低，直接決定了學校的教育質量。本學期，學校將采用不同的方法與途徑，有針對性地組織學習培訓。讓每—位教師都能樹立終生學習，持續發展自己的理念，要設計自己的發展藍圖，明確個人的發展目標，有階段性個人發展計劃。能結合工作實際，提出適合自己特點的個人發展要求，選擇符合自己的發展道路。通過教師的個人發展，促進教學發展，推動學校發展。其次，學校要求每位教師的個人發展目標與學校發展目標相一致，并作為對教師考評的一項內容，學校還將對教師的發展情況進行階段性評價，作為對教師綜合考核的一部分。

3、嚴格學校管理制度化、規范化、科學化。教學管理的實質在于管理者憑借教師的智慧和才能，充分調動教師的積極性，主動性和創造性，以實現提高學校知名度這一目標，合格的學校需要科學的管理，科學的管理離不開規范的制度，只有形成團結、協作的發展態勢。學校聲譽的提高才有可能，所以完善和規范制度與科學的考核制度，是激勵教師努力工作、學校規范發展的重要保證。本學期，狠抓落實現有制度，進一步加強管理和規范性：

4、勞動力培訓籌備工作。提前做好培訓準備工作，主要包括：培訓前的培訓發動、報名工作，報名要確保參訓人員的信息登記齊全，以便培訓過程中隨時聯系；培訓過程中講師和學員之間的協調工作、后勤工作，培訓時相關負責老師提前到場，做好培訓準備，如親自授課，應做到不遲到、不早退、維持上課秩序、保證上課質量；完成培訓后應及時做好資料收集、存檔工作。

（二）、創新學校工作，加強服務質量、提高學校聲譽

1、大力實施現代農民教育工程；培養鎮經濟、社會發展所繼續的高素質勞動者和高技能專門人才；以創建學習型單位、學習型企業為切入點，積極構建終身教育體系，推進學習型社會的形成，辦人民滿意的成人教育事業。在全面完成去年任務的基礎上，我校進一步創新學校工作，挖掘培訓資源，擴大學校辦學影響，加強服務質量、提高學校聲譽。

2、加強社區教育建設。與鎮其他部門的聯動下，爭取社區教育工作在上新臺階。開展學習型組織的創建工作，圍繞人人想學、處處可學，時時能學、終身好學的教育理念，形成學習型社區，促進和諧社會的發展。抓住今年創建縣成人

中心學校達標要求的機遇，努力工作，把我校建設成為一所達標的、有一定影響力的成教中心。

（三）結合實際，因地制宜，積極開展各項培訓工作

面向社會開展好四大培訓工作，不僅僅是學校生存發展的需要，也是促進就業和轉移就業，致富一方百姓的重要舉措。本，我們將結合本鎮實際，密切與鎮有關部門合作，面向農村第一線，重點做好如下培訓工作。

1、農村勞動力轉移培訓工作。一方面引導初、高中畢業生回鎮人員和農村富余勞動力就地轉移。我們將在2010年底對鎮有關企業用工需求調查了解的基礎上，與鎮有關企業合作，實行定單培訓。具體做法是：根據企業的要求，由我校在信息網站和鎮有關宣傳欄發布招生即招工的信息，對招來的人員有針對性地進行相關知識和相關技能的培訓。培訓結束后，將人員送至用人單位。對參加特殊工種培訓的人員，我們與勞動部門一道幫助他們取得有關技能證書。另一方面借助我鎮在外獲取的外地單位用工需求的信息，我們將及時組織鎮富余勞動力進行短期培訓，向外輸出，努力完成縣局下達的培訓任務。

2、農村實用技術培訓工作。繼續做好農村實用技術推廣工作。以市場需求為導向，堅持“實際、實用、實效”的原則，大力加強以“新品種、新技術、新知識”為主要內容的農村成人文化技術培訓，直接有效地為“三農”服務，積極與鎮農業推廣中心、種、養殖大戶合作，通過培訓，大力推廣先進的科技致富項目，最終實現培訓一批農民、推廣一批技術、發展一項產業、振興一方經濟的目的。本，我們將把培訓的教室移到村農校、田頭，力爭全鎮農村各類從業人員培訓率達99%。

3、思想轉變創業觀念教育的培訓工作。我們在做好回鄉初、高中畢業生調查摸底的基礎上，還要積極做好對他們及中青年農民的創業教育工作。邀請本鎮的致富能手、企業老板現身說法，談創業的過程，說致富的體會，以期對參訓人員有啟發、促創業。

4、加強對農村黨員致富骨干的培訓。開展以社會主義新農村建設為主要內容，對全鎮農村黨員致富骨干進行培訓。培訓采取先到現場參觀，感受新農村建設，再學習理論的形式進行。通過對他們講解社會主義新農村建設中黨員如何發揮先鋒模范作用、以及農業結構調整等相關知識。加深對社會主義新農村建設新的理解，進一步發揮帶頭作用，帶動身邊農民朋友早日致富。

第五篇：建陽鎮成人教育中心校2011工作總結

建陽鎮成人教育中心校

二O一一工作總結

在2011年中，我校成人教育工作堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十七屆五中、六中全會精神為指導，認真落實科學發展觀，嚴格按照上級主管部門的部署和要求，依托于區域經濟發展優勢，堅持“鞏固、深化、提高、發展”的方針，以服務為宗旨，以就業為導向，以創新為動力，求真務實、真抓實干，為構建社會主義和諧社會服務，為社會主義新農村建設服務，為構建“學習型社會”的宏偉目標服務，在有力為地區經濟發展提供支撐的同時，也初步實現了自身辦學水平的提高。現將本各項主要工作，簡要總結如下：

一、合理發展事業規模，努力創新辦學思路。

成人教育要主動地貼近市場，主動地去感知市場的脈搏，才能在未來的競爭中贏得更大的發展空間。為此，我們積極探索市場規律，努力把握市場走向，使得學校的辦學規模在過去的基礎上又有新的發展，學歷班的招生人數和各類培訓人數都有所增長，辦學層次進一步豐富，辦學水平進一步提高，學校的市場競爭力進一步增強，主要體現在：

1、學歷班招生繼續突破。

今年在縣局職能部門的關心支持指導下，成校人員克服困難，結合我鎮農村剩余勞動力的實際，招收了45名農民工參加學歷培訓。與鎮人力資源服務中心合作，對60名外省勞動力培訓，與鎮法制辦合作對27名勞教人員進行法制培訓。

2、各類培訓增長較快，培訓種類愈加豐富。

全年農村實用技術培訓1.5萬人次，其中轉移農村剩余勞動力150人，培訓企業職工1400人，完成農村黨員干部培訓50人，返鄉農民工和退役士兵培訓以及“兩后生”培訓500人。年辦班數達30個。

3、新項目培訓有所開拓。今年我們開設了一些新的培訓項目。主要有：返鄉農民工學歷培訓，對勞教人員法制培訓，外省農民工培訓。

這些新增的培訓培訓項目，深受歡迎。

3、辦學思路不斷拓寬，教學手段日趨完善。

首先是充分重視宣傳工作，有效利用各類宣傳手段。如，利用有線電視，打出移動字幕廣告；下企業、公司向有關對象發放“招生簡章”；通過郵局在報紙送發的過程中夾送“招生信息”；全方位地進行一系列宣傳工作，既達到了招生宣傳的目的，也在客觀上擴大了我們建陽成校的社會影響，也在一定程度上提高了知名度。

二、積極拓展生存空間，軟硬兼施提升內涵。

1、已經形成“一校一地”的辦學格局。一校即建陽鎮成人教育中心校，一地即建陽鎮中小學勞動實踐基地。初步形成了一個覆蓋面廣、層次豐富、體系完善的成人教育培訓體系。

對原新橋初中的建筑在不改變其原有建筑結構基礎上進行有限度的改造出租。創利約1.5萬元，對原有的操場、房前屋后的土地進行復墾，復墾出土地約27畝，種植了小麥、蔬菜，且利用基地對周邊農戶進行三麥管理培訓120人次，結合申報市農科教示范基地建設，種植了5畝的葡萄，現已初具規模，本著“做給農民看，帶著農民干，幫著農

民賺”的要求，現已輻射農民致富不少于300戶。經過近兩年的運行，我校，現已有6個教室，一個微機房、一個辦公室。今年將新增辦公桌椅、宣傳櫥窗和教室窗簾，并進行了部分的改造和裝修，整個教學區將面貌一新，改造的辦公、教學設施，完全能夠滿足各類教學培訓的需要，也為我們擴大招生，增加培訓種類和人次打下了堅實的基礎。

此外，根據鎮政府的要求，成校人員積極參與拆遷改造動員工作。

2、逐步建立并完善教育資源調配體系。一是充分利用我校的教師資源優勢，發揮相關專業教師特長，配備相關課程。其次，聘請校外專業教師，投入到成人教育工作中。現共有專業教師10人，基本滿足日常培訓需要。以縣職教中心雄厚的師資力量為保障，保證教師資源充分有效。

同時學校積極鼓勵教師參與職業教育與成人教育科研工作，對獲得成果的教師給與一定的獎勵，既充分調動了教師的積極性，也豐富了我校的教育科研成果。

三、科學指導基地建設，強化輻射提高效益。

我鎮的機械油田工業發達，人口密集，本地及外來人口達5萬多，因而相對的土地資源十分緊缺，隨著人口的增多及人們生活質量的不斷提高，廣大城鎮、農村居民對日用蔬菜、肉食、水果等的需求量日益增長，我校的農科教基地（建陽鎮中小學生勞動實踐基地）的作用愈發凸顯出來。

該基地位于我鎮的新橋村境內，具備無公害農產品生產的良好生態環境。四周3公里內無大氣、水污染源，灌溉水源引自戛糧河，水源暢

通，水質優良，確保灌溉用水的水質達標，非常適合無公害蔬菜、水果的種植，且經濟效益要高，投資資金周轉快。把這個基地建設好，不但市場前景廣闊，經濟效益顯著，而且社會效益也十分可觀。

在該基地的建設過程中，我們一方面加強對其進行技術指導，包括新技術的推廣，新品種的引進，科研項目的實施等等。如傳授葡萄栽培技術、組織申報產品產地認定、產品無公害論證等。另一方面，引導其樹立品牌意識，提高產品的附加值和市場競爭力。第三，隨著該基地市場效益的不斷提高以及知名度的不斷擴展，其所帶來的輻射示范效應也更加明顯，在周圍農戶中的影響力也不斷提高。為此我們提出了統一管理、分散經營模式，即將統一收購管理的前提下，把部分經營權分給農戶，既節省了人力，也充分利用了農村的剩余勞動力資源，強化了基地的輻射功能。

四、服務農村經濟，拓展農民教育。

今年以來，我校以“三個代表”重要思想和黨的十七屆四中、五中全會精神為指導，深入開展了以先進實用技術為重點的科技素質培訓以及與時代發展相適應的相關知識和職業技能培訓工作，為本鎮經濟的發展作出了一定的貢獻。我們的具體做法是：

1、組織全體教職工認真學習上級文件，提高了對實施現代農民教育工程的意義的認識。今年以來，我們通過集體學習和布置自學的形式，組織教職工學xxx省、市的有關文件，使大家認識到實施現代農民教育工程是貫徹“科教興農”戰略的需要，是推動農村人力資源發展的需要，是全面提高農村黨員干部科技文化素質和帶頭致富、帶領群眾致

富本領的需要，是提高農民整體素質、促進農村勞動者就業、培養新型農民、促進農業和農村經濟結構調整、促進農民增收的需要。也是提高外來人員生存能力的需要。

2、加強領導，確保現代農民教育工程順利實施。我校在鎮領導小組的領導下，主動介入、積極協助、配合有關部門、單位扎扎實實開展各類培訓活動，為提高黨員干部的素質，增強農民的致富本領盡心盡力，充分發揮主陣地作用。

3、結合實際，開展豐富多彩的培訓活動。結合我鎮農村經濟發展現狀以及農副業生產的協調發展和可持續發展的實際需要，我校與鎮有關部門單位聯辦了一些短期培訓班：（1）、水稻生產技術培訓班。參加對象：全鎮19個行政村農村技術員、種稻大戶、農業服務中心技術員，特邀請縣農業局的專家我鎮講座。（2）、特種水產養殖技術培訓，參加對象：全鎮19個行政村技術員、特種水產養殖戶、農業服務中心技術員，特邀請縣水產局的兩位專家講課，對南美白對蝦、蟹蝦養殖技術進行輔導。（3）、蠶桑生產實用技術培訓班。參加對象：全鎮19個行政村副業技術員、養蠶戶、農業服務中心技術員，特邀請市蠶桑站的專家來我鎮介紹科學養蠶技術及桑樹管理，新肥藥的使用技術等。（4）、家庭教育講座，參加對象：全鎮各街道居委會人員，邀請市關工委負責人來授課，內容：獨生子女的家庭教育。（5）、衛生、健康知識培訓班。參加對象：全鎮街道居委會人員、各村婦女主任由鎮愛衛辦負責，請衛生局的專家來講課，讓全鎮人民認識科學的衛生觀，美化家園要從我做起，使全社會公民維護公共衛生。（6）、青少年法制培訓。培訓內容是法律

法規知識。（7）、安全生產培訓。參加對象：全鎮各企事業單位司爐工，特邀請縣技監局專業人員前來授課。使司爐工對鍋爐的基本知識、使用要求和安全管理知識有了深刻的了解，提高了司爐工的操作水平。（8）、下崗人員培訓班。我校今年與鎮勞動服務所一起對下崗人員進行了就業指導培訓。使很多下崗人員學到一技之長，從而找到了心滿意足的工作，解決了生存問題。（9）、黨員干部培訓，參培對象為全鎮的黨員干部，既有理論的指導，又有業務的培訓，全年培訓12期近1800人參培，九月份以來，根據創建星級學校要求，成校人員對二OO七年以來黨員干部培訓的臺賬進行分類整理。

五、加大力度投入，迎接省教育現代化驗收。

今年下半年在迎接省教育現代化驗收的大局方針氛圍中，在局領導的正確指導下，結合我校實際情況，克服重重困難，加大力度投入，投資達4萬元左右，確保硬件過關，在全體同志的努力下，軟件資料得到了更進一步的完善。

在一年的工作中，我校努力做到形式多樣，內容豐富。初步形成了集中培訓與分散培訓相結合、獨立辦班與聯合辦班相結合、短期培訓與學歷班相結合、講座與參觀相結合、常規上課與現代化教育相結合的成人教育辦學體系，各項工作初見成效。當然，在具體的實踐過程中仍有諸多問題和困難需要今后進一步研究和探索，這也正是我們工作努力的方向！