第一篇：機關中青班培訓的自我總結

緊湊充實磐安縣XX年機關中青年培訓班學習已經劃上了一個圓滿的句號。這次培訓，以小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持實事求是、與時俱進、開拓創新、求真務實的原則，深入學習科學發展觀、執政能力建設、領導科學、社會主義和諧社會建設、懲治和預防****體系建設、依法行政、經濟學基礎知識等機關干部必備知識，通過學習培訓，使學員加深對黨中央加強黨的執政能力建設，構建社會主義和諧重要性的認識，提高理論素養，增強黨性，收到了預期的效果。以下就是培訓的自我總結：

一、培訓組織管理方面，實現組織部和學校的跟蹤管理、班級自主管理相結合。

開學前，縣委組織部和黨校就機關中青年培訓班的組織管理作出了周密的安排。確定2名組織干部一方面整體上協調中青班的培訓工作，另一方面進行跟蹤管理，對培訓全過程進行動態地監督和管理;成立班委會，負責學員的行為管理，班委會由正副班主任、正副班長、學習委員、宣傳委員、紀律委員、文體委員組成，明確職責，各司其職;成立6個學習活動小組，由組長負責組內學習、討論、調研及參加班會活動的組織和協調。

以制度為基礎，實行自主管理。根據本班特點制訂了《學員守則》、《班委會職責》等。在培訓期間，學員們自覺遵守紀律，認真記筆記，上課不開手機、小靈通，嚴格請銷假制度，無曠課現象。開展群體活動，組織了拔河比賽、登山比賽、結業聯歡，促進了學娛結合，活躍了氛圍，強化了團隊精神，展示了良好形象。中青班學員在學習、生活，活動中實現了自我管理、自我服務、自我教育。

二、培訓內容上，實現公共知識和專業知識的有機結合。

這次集中培訓內容安排科學合理，既切合機關中青年干部的工作和成長的實際，又具有時代特征，具有針對性、時代性、系統性、全面性，既有黨的十六屆四中全會精神，領導科學等公共理論知識的輔導，同時又有工業、城建、農業等專業知識的傳授，既有黨和國家宏觀政策的講解，同時又有符合縣情的縣城經濟、社會發展的戰略策略的指導。

三、培訓形式上，實現專題報告與課題調研、外出考察相結合。

無論是專家教授的授課，還是縣領導的報告，卻各具千秋、精彩紛呈，以其專業程序高、理論視角新、信息密度大、實用效果強的特點，受到了學員們的普遍歡迎，專家和領導的講座開闊了學員們的視野，澄清了模糊認識，提高了理論層次。

半個月的集中培訓學習后，6個小組分別從21個備選課題中選取有關課題組織調研，深入基層、深入一線、深入群眾，組員之間相互配合、分工協作、互通信息，各組都拿出了有相當水平的調研文章，問題呈現、實事求是，原因分析條分縷析，提出對策有的放矢。為期兩天的外出考察提供了一個學習、借鑒外地先進經驗的機會，學員增長了見識，拓寬了視野，陶冶了情操。

四、培訓方法上，實現專家引領和學員自主學習相結合。

專家和領導的講座或高層建筑，或旁征博引，或拋專引玉，或深入　出，對中青年干部的學習起到了打開眼界、擴廣思路、激活思維、明確方向的引領作用。而學員的自主學習是一個內化過程，做到學思結合、學考結合、學用結合。通過思考理解、領會精神實質，把握理論精髓，提高學習質量和效率;通過階段考試鞏固和檢驗學習成果;通過專題調研、外出考察、指導工作等實踐形式深化學習效果，促進能力提高。

五、培訓效果上，實現了理論涵養提升和實踐能力提高的有機結合。

參加這次培訓的中青年干部大多還缺乏扎實的理論功底，缺乏對全局工作的駕馭把握能力，缺乏必要的實踐歷練，平時工作一忙，學習就成了“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的事情，而在實際工作中許多新事物要求我們去學習、去探索、去創新，在實踐中有許多新問題等待我們去研究、去回答、去解決。所以大家都十分珍惜這次學習提高的機會，表現了強烈的求知欲，教學相長，師生互動，大大提高了培訓的實效性。

培訓增強了，學員的理論涵養和黨性修養。增強了服務觀點，史興副書記強調“領導即服務”，陳志身副縣長力主倡導“創新行政管理，建設服務　政府”，部長要求“四個不怕”，無不滲透以人為本、執政為民的服務理念;增強了牢固樹立“新三觀”的自覺性，通過幾位學校教授的講解，讓我們深刻感到落實科學發展觀、確政債觀、牢固群眾綱的緊迫性和主要性;增強了構建和諧磐安的責任感，聆聽了幾位分管縣長對我縣的工業、城建等形勢分析，更加堅定了“工業強縣、生態立縣、旅居興縣”的戰略選擇;增強了嚴格自律的意識，檢察院和紀委領導的講座，語重心長，警鐘長嗚，作為一名中青年干部，應該自覺做到“慎”慎微、慎獨、慎權、慎言、慎龍、慎行、慎終。

培訓有助于學員加快政治能力，心理上的成熟。廣大學員抓住這次培訓契機，求知于課堂、問計于群眾、創新于實踐，堅定理念信仰，加強本領提高，加強黨性鍛煉，加強形象塑造，立足本職崗位，增強工作責任心、效能感、親和力，以火熱的實踐完成靈魂的淬火，用成熟的理性化解成長中的煩惱，在構建和諧社會中身體力行，施展才華。

一個月是短暫的，而學習是充實的，生活是精彩的，收獲是豐厚的，影響是深遠的，因為在2XX年機關中青班的團隊是，結識了新朋友，發展了新思想，增強了新感悟，注入了新動力。

第二篇：XX年機關中青班培訓工作總結

XX年機關中青班培訓工作總結

緊湊充實磐安縣XX年機關中青年培訓班學習已經劃上了一個圓滿的句號。這次培訓，以小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持實事求是、與時俱進、開拓創新、求真務實的原則，深入學習科學發展觀、執政能力建設、領導科學、社會主義和諧社會建設、懲治和預防腐敗體系建設、依法行政、經濟學基礎知識等機關干部必備知識，通過學習培訓，使學員加深對黨中央加強黨的執政能力建設，構建社會主義和諧重要性的認識，提高理論素養，增強黨性，收到了預期的效果。

一、培訓組織管理方面，實現組織部和學校的跟蹤管理、班級自主管理相結合。

開學前，縣委組織部和黨校就機關中青年培訓班的組織管理作出了周密的安排。確定2名組織干部一方面整體上協調中青班的培訓工作，另一方面進行跟蹤管理，對培訓全過程進行動態地監督和管理；成立班委會，負責學員的行為管理，班委會由正副班主任、正副班長、學習委員、宣傳委員、紀律委員、文體委員組成，明確職責，各司其職；成立6個學習活動小組，由組長負責組內學習、討論、調研及參加班會活動的組織和協調。

以制度為基礎，實行自主管理。根據本班特點制訂了《學員守則》、《班委會職責》等。在培訓期間，學員們自覺遵守紀律，認真記筆記，上課不開手機、小靈通，嚴格請銷假制度，無曠課現象。開展群體活動，組織了拔河比賽、登山比賽、結業聯歡，促進了學娛結合，活躍了氛圍，強化了團隊精神，展示了良好形象。中青班學員在學習、生活，活動中實現了自我管理、自我服務、自我教育。

二、培訓內容上，實現公共知識和專業知識的有機結合。

這次集中培訓內容安排科學合理，既切合機關中青年干部的工作和成長的實際，又具有時代特征，具有針對性、時代性、系統性、全面性，既有黨的十六屆四中全會精神，領導科學等公共理論知識的輔導，同時又有工業、城建、農業等專業知識的傳授，既有黨和國家宏觀政策的講解，同時又有符合縣情的縣城經濟、社會發展的戰略策略的指導。

三、培訓形式上，實現專題報告與課題調研、外出考察相結合。

無論是專家教授的授課，還是縣領導的報告，卻各具千秋、精彩紛呈，以其專業程序高、理論視角新、信息密度大、實用效果強的特點，受到了學員們的普遍歡迎，專家和領導的講座開闊了學員們的視野，澄清了模糊認識，提高了理論層次。

半個月的集中培訓學習后，6個小組分別從21個備選課題中選取有關課題組織調研，深入基層、深入一線、深入群眾，組員之間相互配合、分工協作、互通信息，各組都拿出了有相當水平的調研文章，問題呈現、實事求是，原因分析條分縷析，提出對策有的放矢。為期兩天的外出考察提供了一個學習、借鑒外地先進經驗的機會，學員增長了見識，拓寬了視野，陶冶了情操。

四、培訓方法上，實現專家引領和學員自主學習相結合。

專家和領導的講座或高層建筑，或旁征博引，或拋專引玉，或深入出，對中青年干部的學習起到了打開眼界、擴廣思路、激活思維、明確方向的引領作用。而學員的自主學習是一

緊湊充實磐安縣XX年機關中青年培訓班學習已經劃上了一個圓滿的句號。這次培訓，以小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持實事求是、與時俱進、開拓創新、求真務實的原則，深入學習科學發展觀、執政能力建設、領導科學、社會主義和諧社會建設、懲治和預防腐敗體系建設、依法行政、經濟學基礎知識等機關干部必備知識，通過學習培訓，使學員加深對黨中央加強黨的執政能力建設，構建社會主義和諧重要性的認識，提高理論素養，增強黨性，收到了預期的效果。

一、培訓組織管理方面，實現組織部和學校的跟蹤管理、班級自主管理相結合。

開學前，縣委組織部和黨校就機關中青年培訓班的組織管理作出了周密的安排。確定2名組織干部一方面整體上協調中青班的培訓工作，另一方面進行跟蹤管理，對培訓全過程進行動態地監督和管理；成立班委會，負責學員的行為管理，班委會由正副班主任、正副班長、學習委員、宣傳委員、紀律委員、文體委員組成，明確職責，各司其職；成立6個學習活動小組，由組長負責組內學習、討論、調研及參加班會活動的組織和協調。

以制度為基礎，實行自主管理。根據本班特點制訂了《學員守則》、《班委會職責》等。在培訓期間，學員們自覺遵守紀律，認真記筆記，上課不開手機、小靈通，嚴格請銷假制度，無曠課現象。開展群體活動，組織了拔河比賽、登山比賽、結業聯歡，促進了學娛結合，活躍了氛圍，強化了團隊精神，展示了良好形象。中青班學員在學習、生活，活動中實現了自我管理、自我服務、自我教育。

二、培訓內容上，實現公共知識和專業知識的有機結合。

這次集中培訓內容安排科學合理，既切合機關中青年干部的工作和成長的實際，又具有時代特征，具有針對性、時代性、系統性、全面性，既有黨的十六屆四中全會精神，領導科學等公共理論知識的輔導，同時又有工業、城建、農業等專業知識的傳授，既有黨和國家宏觀政策的講解，同時又有符合縣情的縣城經濟、社會發展的戰略策略的指導。

三、培訓形式上，實現專題報告與課題調研、外出考察相結合。

無論是專家教授的授課，還是縣領導的報告，卻各具千秋、精彩紛呈，以其專業程序高、理論視角新、信息密度大、實用效果強的特點，受到了學員們的普遍歡迎，專家和領導的講座開闊了學員們的視野，澄清了模糊認識，提高了理論層次。

半個月的集中培訓學習后，6個小組分別從21個備選課題中選取有關課題組織調研，深入基層、深入一線、深入群眾，組員之間相互配合、分工協作、互通信息，各組都拿出了有相當水平的調研文章，問題呈現、實事求是，原因分析條分縷析，提出對策有的放矢。為期兩天的外出考察提供了一個學習、借鑒外地先進經驗的機會，學員增長了見識，拓寬了視野，陶冶了情操。

四、培訓方法上，實現專家引領和學員自主學習相結合。

專家和領導的講座或高層建筑，或旁征博引，或拋專引玉，或深入出，對中青年干部的學習起到了打開眼界、擴廣思路、激活思維、明確方向的引領作用。而學員的自主學習是一個內化過程，做到學思結合、學考結合、學用結合。通過思考理解、領會精神實質，把握理論精髓，提高學習質量和效率；通過階段考試鞏固和檢驗學習成果；通過專題調研、外出考察、指導工作等實踐形式深化學習效果，促進能力提高。

五、培訓效果上，實現了理論涵養提升和實踐能力提高的有機結合。

參加這次培訓的中青年干部大多還缺乏扎實的理論功底，缺乏對全局工作的駕馭把握能力，缺乏必要的實踐歷練，平時工作一忙，學習就成了“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的事情，而在實際工作中許多新事物要求我們去學習、去探索、去創新，在實踐中有許多新問題等待我們去研究、去回答、去解決。所以大家都十分珍惜這次學習提高的機會，表現了強烈的求知欲，教學相長，師生互動，大大提高了培訓的實效性。

培訓增強了，學員的理論涵養和黨性修養。增強了服務觀點，史興副書記強調“領導即服務”，陳志身副縣長力主倡導“創新行政管理，建設服務政府”，部長要求“四個不怕”，無不滲透以人為本、執政為民的服務理念；增強了牢固樹立“新三觀”的自覺性，通過幾位學校教授的講解，讓我們深刻感到落實科學發展觀、確政債觀、牢固群眾綱的緊迫性和主要性；增強了構建和諧磐安的責任感，聆聽了幾位分管縣長對我縣的工業、城建等形勢分析，更加堅定了“工業強縣、生態立縣、旅居興縣”的戰略選擇；增強了嚴格自律的意識，檢察院和紀委領導的講座，語重心長，警鐘長嗚，作為一名中青年干部，應該自覺做到“慎”慎微、慎獨、慎權、慎言、慎龍、慎行、慎終。

培訓有助于學員加快政治能力，心理上的成熟。廣大學員抓住這次培訓契機，求知于課堂、問計于群眾、創新于實踐，堅定理念信仰，加強本領提高，加強黨性鍛煉，加強形象塑造，立足本職崗位，增強工作責任心、效能感、親和力，以火熱的實踐完成靈魂的淬火，用成熟的理性化解成長中的煩惱，在構建和諧社會中身體力行，施展才華。

一個月是短暫的，而學習是充實的，生活是精彩的，收獲是豐厚的，影響是深遠的，因為在2XX年機關中青班的團隊是，結識了新朋友，發展了新思想，增強了新感悟，注入了新動力。

第三篇：青干班培訓總結

青干班培訓總結

為期5天的青年干部培訓結束了。承蒙組織厚愛，我有幸成為了這期青干班學員。我作為一名青年干部，非常珍惜這次難得的學習機會。在培訓過程中，公司領導和黨校老師的精心安排，使我每一天的學習都感到緊張、充實而又快樂。通過這期青干班的學習，使我開闊了思路，鍛煉了黨性，拓寬了視野，豐富了知識，提高了本領。下面是我對本次學習的簡要總結。

在思想政治方面，通過學習科學發展觀理論的提出背景和中國經濟的發展歷程,使我加深了對科學發展觀的理解和認識,明確了我國全面建設小康社會的目標和途徑。科學發展觀的本質和核心是以人為本，同時弘揚了我們黨全心全意為人民服務的宗旨。我作為一名預備黨員，作為一名充滿朝氣的現代青年，結合自身實際情況學習科學發展觀，堅定黨的信念，堅定黨的建設有中國特色社會主義事業的信念。為此要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，保持良好的政治心態，堅定不移地站在時代潮流的前列。這是歷史和時代賦予我們青年一代的莊嚴使命。

在人生感悟方面，雖然只是短短一天的拓展訓練，我深刻感受到團隊的作用，一個優秀的團隊具備的是團結、信任與協作。在你最無助的時候，有人牽住你的手，為你引導前方的道路，給你戰勝黑暗的勇氣和力量，此時自己的內心深處更學會了感恩。拓展訓練也像是一面鏡子，在鏡子里看到了完全不同的自己，對自己有了新的認識，在任務中充分發揮自己的潛能，打破了固有的思維定勢和心理障礙，隨時準備迎接新的挑戰；擺在面前的困難并不可怕，關鍵要有戰勝困難的信心。

在青干班渡過的這幾天，我學到了很多、聽到了很多、看到了很多、領悟到了很多，可以說是受益非淺，但也使我更加清醒地看到了自身存在的差距和不足。今后，我要從兩方面著手，不斷提高自己。

一方面，要加強學習。我們生活在一個快速發展的時代，這對我們的理論修養和知識水平都提出了新的更高的要求。我們青年干部要時刻保持一種終身學習的理念，一定要處理好工作和學習的關系。努力在思想上提高理論素養，夯實理論基礎；專業上廣泛學習各種新知識，新技能，多向領導和同事請教，用知識武裝頭腦。

另一方面，要勇于創新。要解放思想、更新觀念。作為青年干部，一定要有一股沖勁、闖勁。要克服自滿思想。不能滿足于已有的成績，要進一步解放思想，以創新的思路開展工作，爭取更大成績。要克服畏難情緒。面對困難，要有戰勝困難的勇氣；面對問題，要有解決問題的決心；面對挑戰，要有應對挑戰的辦法。

總之，不僅要有很強的學習能力，良好的工作能力，而且還要有好的創新能力和自律能力。學會用全面的、發展的、聯系的觀點看人看事，提高辯證思維的能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力。要不斷地加強世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造，塑造北京地鐵工作者特有的人格魅力，以人格的力量影響和推動工作的落實。

面對公司黨委、組織部的關心愛護和對年青同志的殷切希望，我將在今后的工作中自加壓力，找出不足，知難而上，為能促進xx事業的發展而盡自己最大的一份力。

第四篇：青干班培訓總結

青干班培訓心得體會

非常榮幸能夠成為xx第四期“正修”青年干部培訓班學員，感謝鎮黨委、組織辦給我們創造了一次學習提高和溝通交流的機會。短短幾天的學習課程，內容豐富、結構合理、形式新穎，既有支塘歷史文化介紹，公文寫作與公文處理講座，又有依法行政和《行政處罰法》解析與當前社會矛盾和信訪形勢的解讀。新的時代要求我們青年干部的素質是要動態的，因此如何正確認識和把握新形勢，迎接新挑戰，值得引起我們每一位青年干部深思。此次學習時間雖短，但卻我受益匪淺。

在鎮文化站xx站長介紹了xx歷史文化時，發覺自己雖出生在這片土地上但卻對它不甚了解，如今的支塘雖在經濟上與一些兄弟鄉鎮有所差距，但它擁有燦爛的歷史文化，我為自己能在這樣一個歷史悠久，才杰輩出的地方工作而感到驕傲。市法制辦的xx主任為我們所做的依法行政與行政處罰法講座讓我們廣大青年干部深刻體會了在日常工作中依法行政的重要性與必需性，加強了我們的法制意識。市委研究室的xx主任的公文寫作與公文處理講座讓我們系統的了解了各種公文的寫作與處理方法。鎮信訪辦的xx主任給我做的當前社會矛盾和信訪形勢分析解讀的講座，用極具代表性的幾個生動事例讓我們了解了信訪的復雜性和多樣性，讓我們體會到了在于老百姓的接觸溝通中，都要注意方式方法，動之以情，曉之以理。在基層工作必須提升作群眾工作的能力，努力掌握新形勢下群眾工作的特點和規律，積極探索

做好群眾工作的新途徑和新辦法，切實加強對群眾的教育引導，使工作在實踐中真正起到凝聚人心、理順情緒、化解矛盾、穩定社會的作用。

作為一名剛到xx鎮工作一年多的新同志，經過此次青干班的培訓，我將會把這次培訓的收獲運用到以后的工作中。我們環保辦的日常工作不僅要與企業接觸，也會與老百姓接觸，在企業環保監督工作方面始終要堅持依法行政的理念，做好環保監管工作為支塘的藍天碧水出一份力，在與老百姓的接觸中，要注意方式方法，耐心做好解釋工作，動之以情，曉之以理，化解群眾的矛盾。

此次培訓時間雖短，猶弧光一閃，但卻受益匪淺：要提高能力，開擴視野，就是要不斷地充電，不停下學習的腳步，在學習實踐中不斷成長！

第五篇：青干班培訓總結

攜手青春 共同成長 ——第六期青干班培訓心得

今年9月，我有幸參加了***第六期青年干部培訓班，在慶幸之余也感覺到身上所背負的期望。我十分珍惜此次培訓機會，三天的培訓內容豐富、形式多樣，通過為期三天的學習，使我的綜合能力得到提升、學習意識得到增強、對區情更加了解。下面就是本人幾天來的學習心得體會：

一、拓寬思路，開拓視野

培訓期間，我們有幸聆聽了多位區委、區政府領導的精彩報告，有幸了解了古代傳統文化和當下的經濟形勢，有幸參觀了同濟大學的風洞中心感受了科技的魅力，短短三天的培訓可謂內容豐富，精彩紛呈。黨校金奮飛博士題為《研讀諸子典籍，汲取傳統文化精華》的講座更是給我留下了深刻的印象，傳統文化是中華民族的珍貴遺產，我們不能一味地以舊的思想、舊的眼光去看待它們，而是應當創新性地將它們運用于我們當下的文化建設中，使傳統文化在現代社會開出璀璨之花。這也讓我感受到平時工作之余，應該積極地去拓展自我的視野，應該去多關心、多思想當下的社會熱點，不能墨守成規，要敢于更要樂于接受新知識、新信息、新思想。

二、締結友誼，互助成長

在青干班培訓的學員，都是來自不同崗位上的青年人，我們的專業不同、崗位不同、興趣愛好特長等等都有許多的不同，但有一個最大的共同點就是同齡，同齡讓我們充滿朝氣、思想活躍，同齡讓我們彼此之間沒有隔閡，在課前課后，大家樂于彼此交流，互相溝通，在這過程中碰撞思想、啟迪智慧、溝通方法、了解信息。特別是在情景案例模擬的環節中，時間的緊迫、道具的缺乏一下子打破了組員們剛認識時的拘謹，在討論時發言熱烈、積極踴躍；在排列時分工明確，認真參與；在表演時，配合默契，互相打氣。一場小小的匯報演出，讓我感受到集體的智慧是無窮的，集體的力量更是不容小覷。要說青干班收獲最大的，莫過于這群朋友，培訓結束了，但在今后的道路上我們將一起成長。

三、堅定自我，務實創新

在情景模擬中，我扮演了一位就業促進中心的工作人員，當我在劇中為那位迷茫的年輕人找到工作，使他對生活重燃信心時，我忽然感受到自己責任的巨大，自己工作的意義。就業是民生之本，我們人力資源社會保障局的工作事無巨細都與民眾的生活息息相關，我們的工作的好壞與否密切關系著個人的發展，家庭的和睦，社會的穩定。作為一名年輕的工作人員，我要在今后的工作中，努力學習，踏實工作，做一名人社系統合格的工作者。

此次培訓就快結束了，真心地感謝各級部門領導，給予我學習的機會，我會將所學的知識細細打磨，逐步的消化，將所學的知識運用到日常工作中去，讓自己的能力與素質的提升更高、更快、更強，為嘉定區的發展貢獻自己的力量！