第一篇：2014年鴻合電子白板心得體會(huì)

2014年鴻合電子白板謝集培訓(xùn)點(diǎn)

心得體會(huì)

通過5天的培訓(xùn)，我深刻領(lǐng)悟到白板軟件的功能強(qiáng)大。跟PPT相比，使用起來更方便、更快捷，課件制作更容易，可利用的媒體資源也更豐富，兼容性也非常好，確實(shí)是教師的好幫手。在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)充分發(fā)揮它的作用，提高教學(xué)效率。

另外，在本次培訓(xùn)中，我還學(xué)會(huì)了如何下載音頻、視頻素材和圖片，如何處理這些素材，更合適的運(yùn)用于自己的課件中。這樣取材就更加豐富，制作的課件就更加新穎，更具有獨(dú)創(chuàng)性。在課堂教學(xué)中，選擇合適的音頻和視頻，增加課堂的容量和趣味性，充分發(fā)揮課堂十五分鐘的效能。

在本次培訓(xùn)中，我還學(xué)會(huì)了如何使用百度云盤：找資料，下載合適優(yōu)秀軟件，上傳課件、資料、作業(yè)等等。總之，5天的培訓(xùn)我收獲頗豐，非常滿意。

學(xué)員：楊欠謙2014．7.

第二篇：鴻合電子白板使用心得體會(huì)

電子白板使用心得體會(huì)

開陽一中

袁仁富

電子白板是目前最為先進(jìn)的設(shè)備，對(duì)于已經(jīng)制造好的課件，教師可在該產(chǎn)品的批注模式下，對(duì)原有的課件可用不同顏色、不同筆型的筆跡進(jìn)行標(biāo)注講解，可以隨心所欲的在上面寫、畫、插入視頻剪輯圖片、可以改變背景圖和顏色、可以進(jìn)行放大和縮小等等！如此眾多的功能，在提升教學(xué)效率的同時(shí)，增加了學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的趣味性。

一、白板——教師的救星

對(duì)于多年吃粉筆灰的老師來說，白板軟件是我們救星，讓我們遠(yuǎn)離粉筆灰，保護(hù)了老師們的身體。在話筒上的使用，對(duì)于課程較多的老師來說又是一大救星，利用話筒可將聲音放大，不用每天撕心裂肺的喊出最洪亮的聲音。

二、智能筆作圖的規(guī)范性

電子白板的智能筆對(duì)于常用幾何圖形的輸入，提供了簡單有效的畫圖功能，這對(duì)于教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性來看，當(dāng)然是一個(gè)非常好的工具。我們老師常常感嘆學(xué)生不用直尺、圓規(guī)作圖，殊不知，學(xué)生往往就是受老師的影響，徒手作圖，該圓不圓，該直不直。有了智能筆，自然會(huì)給學(xué)生一個(gè)正確的導(dǎo)向，使板書更為規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)而且美觀！

三、工具欄突出關(guān)鍵點(diǎn)

在從“開始”按鈕展開菜單后，有遮屏，聚光燈等選項(xiàng)，遮屏和聚光燈等是電子白板的一些特殊功能，將這些功能和激光筆、熒光筆等相結(jié)合，當(dāng)然可以更為有效的突出課件中的關(guān)鍵點(diǎn)，給學(xué)生留下較為深刻的印象。

四、白板與PPT結(jié)合實(shí)現(xiàn)教學(xué)邏輯與強(qiáng)調(diào)

新一代的鴻合白板軟件能與PPT完美互通，我們只需要將PPT課件做好，先將PPT播放，在隨便提起白板上的筆就右啟動(dòng)白板軟件，同時(shí)會(huì)出現(xiàn)一個(gè)PPT播放的控制小窗口，這時(shí)既可以播放又可以批注講解，非常方便，不用點(diǎn)像以前那樣要不停的在批注和播放之間不停的轉(zhuǎn)換，把自己搞的云里霧里，影響上課的心情和效率。

五、利用投影儀點(diǎn)評(píng)練習(xí)

投影儀在對(duì)學(xué)生課堂練習(xí)上得到及時(shí)的展示和點(diǎn)評(píng)，對(duì)于講解練習(xí)和試卷起到了相當(dāng)好的作用。

六、感覺的不足之處

我在使用過程中感覺到些不足之處，是否是我沒有弄懂里面的用法還是的確有這方面的情況。

1、利用白板制作課件時(shí)，不能體現(xiàn)動(dòng)畫效果，對(duì)課文中出現(xiàn)的先后順序不能起到想要的效果，但可以利用PPT滿足這一效果。

2、在安裝白板軟件后的計(jì)算機(jī)上，有的功能與辦公軟件相沖突（例如：公式編輯器），在制作PPT時(shí)需要公式只能單獨(dú)下載（公式編輯器）。

3、有的班級(jí)上課時(shí)，在PPT中插入flash時(shí)不能播放，但是單獨(dú)播放時(shí)又可以。

第三篇：鴻合電子白板培訓(xùn)教案

鴻合電子白板培訓(xùn)教案

第一課時(shí)：電子白板的總體介紹 軟件的特點(diǎn)

為教學(xué)和會(huì)議系統(tǒng)量身定做 模擬毛筆效果

無縫地在書寫狀態(tài)和鼠標(biāo)狀態(tài)之間切換，符合用戶批注需求文件錄制功能，具有速度快、數(shù)據(jù)量小、回放效果好等特點(diǎn)點(diǎn)刪除功能，真實(shí)模擬橡皮或板擦效果，對(duì)筆畫進(jìn)行局部刪除用戶管理模塊，實(shí)現(xiàn)了增刪用戶、切換用戶、定制用戶信息等功能，使軟件配置貼近用戶的使用習(xí)慣幾何圖形智能識(shí)別功能，具有識(shí)別圖形種類多、識(shí)別率高、可以多筆識(shí)別等特點(diǎn)配備多種實(shí)用工具軟件圖形處理上全部基于矢量圖形，具有高壓縮、不失真等特點(diǎn)多種筆型、線寬、顏色選擇強(qiáng)大的屏幕編輯功能，支持現(xiàn)場實(shí)時(shí)編輯多種背景選擇，支持自定義背景，任意圖形、圖像插入功能支持書寫文件轉(zhuǎn)存為 PDF、PPT、HTML、JPG、GIF、PNG、BMP等格式

支持其他應(yīng)用軟件 軟件的界面組件

軟件的界面組件通過下圖進(jìn)行說明： 主工具欄 功能面板

軟筆筆跡，屬于輸入元素的一種

軟筆筆跡工具欄，屬于輸入元素工具欄的一種

界面組件的設(shè)計(jì)方案方便了用戶的使用：根據(jù)“常用操作要有捷徑原則”，在輸入元素工具欄中包含了對(duì)輸入元素的常用操作，比如:剪切、復(fù)制、刪除等；根據(jù)“信息最小量以及一致性原則”，在功能面板中集中包含了用戶管理、配置、筆跡屬性、索引等功能。

軟件的功能介紹 主工具欄：

開始菜單：提供新建、保存、打印、用戶切換等功能。按鈕名稱 新建 打開 保存 另存為 關(guān)閉文件 打印 功能

程序創(chuàng)建一個(gè)新的書寫文件。

程序打開不同格式的書寫文件（.hht、.dpb 等）。

以 hht 格式保存當(dāng)前的書寫文件，默認(rèn)文件名是當(dāng)前時(shí)間組成的 文件名。

以不同的位置或名稱來保存當(dāng)前的書寫文件，默認(rèn)文件名是當(dāng)前 時(shí)間組成的文件名，存儲(chǔ)格式是 hht 格式。關(guān)閉當(dāng)前編輯的書寫文件。

打印當(dāng)前的書寫文件。點(diǎn)擊該按鈕后將彈出打印對(duì)話框，用戶可以在該對(duì)話框中：選擇打印機(jī)，設(shè)置打印范圍、打印份數(shù)等屬性：

打印預(yù)覽 導(dǎo)出

發(fā)送郵件 工具

預(yù)覽打印內(nèi)容。點(diǎn)擊該按鈕后，將彈出打印預(yù)覽窗口，用戶可以通過調(diào)整“顯示比例”來調(diào)整預(yù)覽模式：

用戶可以將當(dāng)前的書寫內(nèi)容輸出成圖片文件、PowerPoint 文件、PDF 文件和 HTML 文件，用戶在導(dǎo)出時(shí)，可以選擇想要導(dǎo)出的頁面范圍，從而增加了文件格式的通用性,方便用戶傳送和使用。

將當(dāng)前的書寫內(nèi)容以 hht 格式、PowerPoint 格式或 PDF 格式文件作為附件發(fā)送郵件（請(qǐng)首先在 Outlook Express 中設(shè)定郵件帳號(hào)）。

用戶可以添加其他軟件的快捷執(zhí)行方式，系統(tǒng)默認(rèn)提供了“遮屏”、“屏幕鍵盤”、“截圖工具”、“聚光燈”、“屏幕錄制器”等工具。

點(diǎn)擊“工具”下的“編輯”按鈕，將彈出編輯對(duì)話框，用戶可在該對(duì)話框中新建、刪除其他軟件的快捷執(zhí)行方式以及調(diào)整其他軟件在“工具”中的顯示順序：

默認(rèn)工具名稱： 遮屏 聚光燈 屏幕鍵盤 截圖

屏幕錄制 器

默認(rèn)工具的功能：

該工具可以讓聽眾專注一部分內(nèi)容，而把另一部分遮蓋起來；用戶可以通過拖拉屏幕幕布來任意遮蓋屏幕內(nèi)容。點(diǎn)擊幕布，彈出控制菜單，用戶可根據(jù)需求進(jìn)行調(diào)節(jié)：讓幕布只能水平或垂直移動(dòng)，調(diào)整幕布的顏色等。使用該工具可照亮屏幕的某一個(gè)區(qū)域，使聽眾專注于被照亮的部分。用戶可以移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)或調(diào)整聚光燈的大小，也可點(diǎn)擊彈出控制菜單，調(diào)整聚光燈的形狀和透明度等。用戶可調(diào)出屏幕鍵盤，以輸入文本字符。

提供三種方式（全屏幕、矩形、不規(guī)則）截取當(dāng)前屏幕圖像。

用戶可使用該工具錄制操作軟件的過程并保存為 AVI 格式視頻文件，如果用戶計(jì)算機(jī)連接了話筒，還可以保存音頻。

語言管理

用戶切換 改變頁面背景圖 改變頁面背景色刪除頁面背景圖 關(guān)于 退出

自動(dòng)彈出屏幕鍵盤：用戶可選擇是否在需要輸入字符的時(shí)候自動(dòng)彈出屏幕鍵盤。切換程序界面語言。

在不同的用戶之間進(jìn)行切換。

用戶可選擇圖像文件作為當(dāng)前頁的背景。選擇新的顏色替換當(dāng)前頁的背景色。刪除當(dāng)前頁的背景圖片。提供軟件版本等信息。退出程序。

鴻合電子白板培訓(xùn)教案

第二課時(shí)：電子白板的詳細(xì)介紹

顯示或隱藏程序主窗口：當(dāng)隱藏主窗口時(shí)，主工具欄將自動(dòng)轉(zhuǎn)成“桌面模式主工具欄”： 屏幕批注按鈕：將程序主窗口透明處理，使用戶可以對(duì)桌面和其它軟件進(jìn)行批注。系統(tǒng)采用了鼠標(biāo)和筆的無縫切換：當(dāng)用戶單擊時(shí)，進(jìn)行鼠標(biāo)單擊操作；當(dāng)用戶雙擊時(shí)，進(jìn)行鼠標(biāo)雙擊操作；當(dāng)用戶落筆經(jīng)過一段時(shí)間，進(jìn)行鼠標(biāo)右鍵操作；當(dāng)用戶落筆并移動(dòng)時(shí)，進(jìn)行書寫批注操作。

“屏幕批注”的一個(gè)主要功能是對(duì)Office文檔進(jìn)行批注：

在“屏幕批注”狀態(tài)下如果是對(duì)Word、PowerPoint或Excel文件進(jìn)行批注，主工具欄將會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)成“Office模式主工具欄”，此時(shí)用戶通過點(diǎn)擊“嵌入批注內(nèi)容”按鈕,可將批注內(nèi)容嵌入到Office文件中。

同樣在“屏幕批注”狀態(tài)下，可對(duì)放映中的PowerPoint文件進(jìn)行批注操作：

可對(duì)PowerPoint放映進(jìn)行前翻頁、后翻頁、結(jié)束PowerPoint放映，嵌入批注內(nèi)容等操作： ? 用戶點(diǎn)擊“前翻頁”、“后翻頁”按鈕時(shí)，如果此時(shí) PowerPoint 文件的當(dāng)前放映頁已經(jīng)有了對(duì)應(yīng)的屏幕批注頁，則跳轉(zhuǎn)到相應(yīng)的屏幕批注頁，否則將建立新的屏幕批注頁與之對(duì)應(yīng)；

? 用戶點(diǎn)擊“結(jié)束放映”按鈕時(shí)，會(huì)提示用戶是否要將全部書寫內(nèi)容嵌入到PowerPoint 文件中，同時(shí)與 PowerPoint 文件相對(duì)應(yīng)的屏幕批注頁將轉(zhuǎn)化為以 PowerPoint 內(nèi)容為背景的普通頁面，并可進(jìn)行保存和讀取等操作；

? 用戶點(diǎn)擊“嵌入”按鈕時(shí)，則將當(dāng)前屏幕批注頁的書寫內(nèi)容嵌入到 PowerPoint 文件的當(dāng)前放映頁中。

在對(duì)放映中的 PowerPoint 文件進(jìn)行批注時(shí)，書寫筆的所有操作都是“筆狀態(tài)”，如果用戶想進(jìn)行鼠標(biāo)操作（比如想點(diǎn)擊 PowerPoint 文件中的某個(gè)外部鏈接），則需要首先點(diǎn)擊“鼠標(biāo)狀態(tài)”按鈕，此時(shí)書寫筆的所有操作都是“鼠標(biāo)狀態(tài)”，如果想從該狀態(tài)切換回筆狀態(tài)，可直接點(diǎn)擊某種筆即可切換。

新建頁面按鈕：點(diǎn)擊該按鈕，彈出下拉式菜單，用戶可以選擇新建屏幕頁、白板頁、藍(lán)板頁、黑板頁、背景頁等五種頁面。

按鈕名稱： 屏幕頁 白板頁 藍(lán)板頁 黑板頁 背景頁

按鈕功能：

取當(dāng)前屏幕圖像建立新頁進(jìn)行書寫、批注 建立背景色為白色的頁面 建立背景色為藍(lán)色的頁面 建立背景色為黑色的頁面

以當(dāng)前用戶預(yù)先定義的圖像文件作為背景圖建立新頁（請(qǐng)預(yù)先在 “功能面板/配置（用戶信息）/背景圖片”中設(shè)置圖像文件）頁面刪除按鈕：刪除當(dāng)前的頁面。

前一頁/后一頁：在頁面之間進(jìn)行前后翻頁操作。放大鏡 / 縮小鏡: ¨ 放大鏡提供了使當(dāng)前頁面放大的功能，有兩種模式的操作方法：一種是在頁 面上點(diǎn)擊，操作結(jié)果是頁面以點(diǎn)擊位置為中心，放大1.25倍；另一種是在頁 面上拖框，操作結(jié)果是框內(nèi)元素放大至窗口尺寸； ¨ 縮小鏡提供了使當(dāng)前頁面縮小的功能，在頁面上點(diǎn)擊，操作結(jié)果是頁面以點(diǎn) 擊位置為中心，縮小0.8倍。

頁面漫游：移動(dòng)屏幕到所需要的部分

筆工具：提供了 5 種不同類型的筆: 硬筆、軟筆、激光筆、熒光筆、智能筆。筆的類型： 硬筆 軟筆 激光筆 熒光筆 智能筆

筆跡效果及說明：

激光筆通過顏色深淺變化來吸引觀眾的注意力，直至用戶進(jìn)行下一個(gè)操作智能筆能夠?qū)τ脩衾L制的圖形進(jìn)行智能識(shí)別，支持線段（無箭頭、單箭頭、雙箭頭）、圓弧（無箭頭、單箭頭、雙箭頭）、三角形、矩形、菱形和橢圓等圖形類別，并針對(duì)不同的圖形提供了不同的控制點(diǎn)，可以對(duì)圖形形狀進(jìn)行調(diào)整：

識(shí)別前的手繪圖形： 識(shí)別后的圖形：

選擇某個(gè)筆畫，將彈出筆跡工具欄，通過該工具欄可設(shè)置筆色、筆寬、填充色等 屬性。文本框：

用戶可以通過文本框功能在頁面上插入文字。點(diǎn)擊文本框按鈕后，通過在頁面上點(diǎn)擊或拖框以確定要輸入文本的位置和尺寸，同時(shí)會(huì)彈出文本框工具欄，通過該工具欄可以設(shè)置所輸入文本的字體、字號(hào)、顏色、文本框的背景色等屬性。

媒體：

用戶可以通過媒體功能在頁面上播放媒體文件和Flash文件。需要播放媒體文件時(shí)，首先點(diǎn)擊“媒體”按鈕，然后選擇要播放的文件，并通過在頁面上拖框以確定播放窗口的位置和尺寸,同時(shí)會(huì)彈出播放控制工具欄。

選擇：可對(duì)頁面上的對(duì)象進(jìn)行選取操作，根據(jù)選中對(duì)象類型的不同，有不同的編輯操作。橡皮擦工具 提供三種類型的刪除操作：區(qū)域刪除、清頁、點(diǎn)刪除： 刪除類型名稱 區(qū)域刪除 清頁 點(diǎn)刪除 功能

通過用圈選的方式選中某個(gè)或某些對(duì)象，完全或部分在圈中的對(duì)象就會(huì)被刪除將頁中的所有內(nèi)容清除可以將筆畫內(nèi)容局部擦除點(diǎn)刪除的效果調(diào)整筆跡屬性的相關(guān)按鈕：? 調(diào)整寬度和線型：調(diào)整筆畫對(duì)象或點(diǎn)刪除軌跡的寬度，同時(shí)可選擇 筆畫對(duì)象的線型。點(diǎn)擊該按鈕，彈出對(duì)話框如下圖所示： 通過“細(xì)”“中”“粗”按鈕或者滑 顯隱預(yù)覽區(qū)域按鈕

桿來調(diào)整筆畫或點(diǎn)刪除軌跡的寬度 給筆畫選擇不同的線型

調(diào)整筆色：調(diào)整筆畫對(duì)象顏色、紋理、透明度等屬性。通過點(diǎn)擊“顏色”或“紋理”按鈕，則會(huì)顯示出可供選擇的顏色或紋理，用戶可以通過點(diǎn)擊選擇。通過滑桿調(diào)節(jié)透明度： 0 為完全透明 100 為完全不透明

（該功能對(duì)紋理筆無效）填充顏色：對(duì)選中筆跡的封閉區(qū)域進(jìn)行顏色或紋理圖形填充，并可改變填充顏色的透明度。通過滑桿調(diào)節(jié)填充顏色的透明度用戶可以通過點(diǎn)擊選擇某種顏色或紋理對(duì)筆畫的封閉區(qū)域進(jìn)行填充。

? “顯隱預(yù)覽區(qū)域”按鈕：顯示或隱藏筆跡屬性的預(yù)覽區(qū)域。上面三個(gè)對(duì)話框均隱藏了筆跡屬性的預(yù)覽區(qū)域，點(diǎn)擊該按鈕則會(huì)顯示出筆跡屬性的預(yù)覽區(qū)域，如下圖所示。用戶在調(diào)整筆跡屬性時(shí)，可以實(shí)時(shí)的在預(yù)覽區(qū)域中看到調(diào)整后的筆跡效果。

筆跡屬性的預(yù)覽區(qū)域 撤銷：取消做過的操作。

重做：恢復(fù)用“撤銷”按鈕取消的操作。自定義文件的錄制：

用戶可將操作軟件的過程和語音錄制成 dpb 格式的文件，并可觀看該文件。

自定義文件錄制的優(yōu)點(diǎn)在于：需要存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)量很小，并且在回放過程中用戶可自己控制播放的進(jìn)度等。

用戶可在下拉菜單中點(diǎn)擊“錄制按鈕”和“停止按鈕”來錄制

自定義文件，點(diǎn)擊“保存”按鈕將錄制的自定義文件保存為 dpb 格式的文件。用戶有兩種方式來觀看已經(jīng)錄制好的自定義文件：點(diǎn)擊“回放”按鈕，者通過開始菜單中的“打開”按鈕來打開某個(gè) dpb 格式的文件。

在觀看自定義文件過程中，系統(tǒng)會(huì)彈出控制工具欄。用戶可以對(duì)播放過程進(jìn)行控制，同時(shí)給出了當(dāng)前回放的命令距離下個(gè)命令的時(shí)間間隔。如果時(shí)間間隔很長，而用戶又不愿意等待，可以點(diǎn)擊“下一個(gè)命令”按鈕直接跳轉(zhuǎn)到下個(gè)命令，同時(shí)語音也會(huì)跳轉(zhuǎn)到相應(yīng)的位置。

編輯工具欄：可通過編輯工具欄對(duì)選中的輸入元素進(jìn)行剪切、復(fù)制、刪除、改變顯示層次等操作。

粘貼工具：用戶需要進(jìn)行粘貼操作，首先點(diǎn)擊粘貼按鈕，然后在頁面中點(diǎn)擊某個(gè)點(diǎn)，則以該點(diǎn)作為要粘貼對(duì)象包圍盒的左上角進(jìn)行粘貼。同樣用戶也可以清除剪貼板內(nèi)容。

伸縮主工具欄：用戶對(duì)主工具欄可以進(jìn)行移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)、伸縮等操作。移動(dòng)主工具欄：點(diǎn)擊主工具欄上任意按鈕，然后拖動(dòng)即可；

旋轉(zhuǎn)主工具欄：點(diǎn)擊“伸縮主工具欄”按鈕，然后將其旋轉(zhuǎn)一段距離，可改變主工具欄水平或垂直放置方向；

伸縮主工具欄：點(diǎn)擊“伸縮主工具欄”按鈕，然后將其沿主工具欄方向移動(dòng)，可改變主工具欄的長度。

點(diǎn)擊“伸縮主工具欄”按鈕，則主工具欄將收起：，再次點(diǎn)擊該按鈕，可展開主工具欄。提示框功能：

在電子白板設(shè)備下，用戶點(diǎn)擊某個(gè)圖標(biāo)一段時(shí)間后，將會(huì)彈出該圖標(biāo)的提示

框，方便用戶使用。此時(shí)用戶可不用抬起鼠標(biāo)，將鼠標(biāo)直接移至另外某個(gè)圖標(biāo)上，則會(huì)彈出該圖標(biāo)的提示框。

鴻合電子白板培訓(xùn)教案

第三課時(shí)：電子白板的功能面板介紹

功 能 面 板 ： 功能面板包含了除主工具欄之外的所有功能： 索引、外部資源、幾何畫板、配置和用戶管理等。用戶可點(diǎn) 擊“顯示功能面板”按鈕來顯示或隱藏功能面板。索引功能：

點(diǎn)擊索引欄上某一頁，將切換為當(dāng)前頁，使得當(dāng)前被點(diǎn)選的頁在主界面中顯 示。當(dāng)前頁在索引欄中將有紅色方框標(biāo)出。可對(duì)某一頁進(jìn)行拖動(dòng)插放到某頁的前 后以改變索引頁的順序，并使之成為當(dāng)前頁在主界面中顯示。

功能切換按鈕：點(diǎn)擊該按鈕可選擇不同的功能圖釘按鈕：鎖定或自動(dòng)隱藏功能面板 鳥瞰按鈕：可以把頁面中的元素縮略到整屏顯示 剪切、復(fù)制、粘貼、刪除按鈕 關(guān)閉按鈕：點(diǎn)擊該按鈕后，功能面板將自動(dòng)轉(zhuǎn)成索引功能界面并隱藏

分別將當(dāng)前頁面移到最前，前移一頁，后移一頁，移到最后 外部資源：

外部資源提供的功能：用戶可在文件夾樹形結(jié)構(gòu)中選擇某個(gè)文件夾，系統(tǒng)將會(huì)根據(jù)文件類型，將該文件夾下的文件自動(dòng)分類：例如分為圖片文件、Flash 文件、Office 文件、其他格式文件等。用戶也可收藏某個(gè)文件夾資源，從而可以快速定位到該文件夾。

用戶可通過“外部資源”打開文件。首先用戶可點(diǎn)擊選中某個(gè)文件，然后在軟件主界面中以拖框的方式的打開。或者雙擊某文件，利用操作系統(tǒng)來打開該文收藏資源件。

“上層文件夾”按鈕

“顯隱文件夾樹”按鈕；

“以普通模式顯示文件夾樹”按鈕；

“以當(dāng)前選中目錄為根結(jié)點(diǎn)顯示文件夾樹”按鈕 “查看”按鈕

通過該按鈕，用戶可以打開軟件默認(rèn)或用戶自己收藏的資源

（請(qǐng)預(yù)先在該按鈕的下拉菜單中編輯用戶自己的資源路徑，或者通過“收藏資源”按鈕來收藏資源路徑）

根據(jù)文件類型對(duì)文件夾下的文件自動(dòng)分類 幾何畫板：

幾何畫板提供了繪制二維圖形和函數(shù)圖形的功能。繪制圖形時(shí)，需要首先點(diǎn)擊相應(yīng)的圖形按鈕，然后在主界面上通過拉框的方式來確定圖形的位置和大小。

系統(tǒng)支持的二維圖形系統(tǒng)支持的函數(shù)圖形用戶管理

用戶管理的功能：對(duì)不同用戶提供了不同的操作界面，實(shí)現(xiàn)了用戶界面的個(gè)性化。

切換用戶：將被選中的用戶設(shè)置為當(dāng)前活動(dòng)用戶；也可雙擊某用戶頭像，則將該用戶設(shè)為當(dāng)前活動(dòng)用戶。

添加/刪除用戶

設(shè)為啟動(dòng)用戶：將被選中的用戶設(shè)置為程序啟動(dòng)時(shí)的默認(rèn)用戶 用戶列表：

被紅色框包圍的用戶為系統(tǒng)啟動(dòng)時(shí)的默認(rèn)用戶；用戶名被方括號(hào)括起的用戶為當(dāng)前活動(dòng)用戶。

點(diǎn)擊“添加用戶”按鈕，將會(huì)彈出“添加用戶向?qū)А睂?duì)話框，用戶可在此對(duì)話框中輸入用戶名和密碼，選擇自己的頭像，定制自己的默認(rèn)存儲(chǔ)路徑，選擇背景圖片，同時(shí)設(shè)置屬于該用戶的“界面定制”功能。設(shè)置完畢后點(diǎn)擊“確定”按鈕，添加用戶操作完成并將新建用戶激活為當(dāng)前用戶；點(diǎn)擊“撤消”按鈕，則不添加用戶并返回。

用戶可根據(jù)自己的喜好修改“界面定制”、“用戶信息”等功能（如何設(shè)置將在“配置功能”中做介紹）

配置功能：

設(shè)置用戶的名稱、密碼和頭像設(shè)置用戶的默認(rèn)存儲(chǔ)路徑通過此處設(shè)置“新建背景頁”中的背景圖片。可使用某種顏色的背景圖片，也可使用指定圖片作為背景圖片。

用戶可以配置符合自己使用習(xí)慣的“界面”和“用戶信息”等功能。載入當(dāng)前用戶的當(dāng)前配置的默認(rèn)配置。載入當(dāng)前用戶的所有配置的默認(rèn)配置。配置（界面定制）

用戶可以通過“配置（界面定制）”來定制自己的界面： ¨ 刪除主工具欄中的某個(gè)命令按鈕：點(diǎn)擊選中該命令按鈕，并將其拖出主工具欄即可； ¨ 改變主工具欄中的某個(gè)命令按鈕的位置：點(diǎn)擊選中該命令按鈕，并將其拖拽至想要改變的位置即可；

¨ 向主工具欄中添加命令：

用戶將該區(qū)域內(nèi)的命令圖標(biāo)拖拽至主工具欄中即可添加該命令 ¨ 主工具欄圖標(biāo)顯示方式：用戶可在此處選擇圖標(biāo)顯示方式、是否顯示屏幕提示等界面效果配置（用戶信息）

第四篇：鴻合電子白板應(yīng)用培訓(xùn)總結(jié)

鴻合電子白板應(yīng)用培訓(xùn)總結(jié) 肖紹先

2013年1月15—17日，我參加了西雙版納州多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備項(xiàng)目人員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。為期三天的培訓(xùn)活動(dòng)很快結(jié)束了，老師們普遍感到意猶未盡，紛紛舉手向老師提問，表示回去之后繼續(xù)學(xué)習(xí)，爭取盡快做到熟練地運(yùn)用電子白板。通過此次培訓(xùn)，讓我不得不感嘆現(xiàn)在的科技之發(fā)達(dá)，從來都沒想到過有一天，我們當(dāng)老師的居然可以不用吃粉筆灰了。下面就談?wù)勎掖舜闻嘤?xùn)的感受。

一、電子白板等同于黑板的功能

電子白板具有替代黑板的功能：與黑板相同的書寫、繪畫和擦除功能，這些功能很大程度上已使白板替代了黑板的使用；部分特殊效果的簡單使用：如漫游、鳥瞰、放大鏡、聚光燈、幕布、遮屏等，這些功能簡單易學(xué)。通過這些功能的應(yīng)用，使老師們心中更有安全感，可以保證課程按照自己原有已習(xí)慣的方法進(jìn)行，不會(huì)出現(xiàn)大問題。

二、電子白板的優(yōu)越性

1、電子白板教學(xué)互動(dòng)性 我個(gè)人認(rèn)為電子白板最大的特點(diǎn)有：一是教師參與到學(xué)生探究活動(dòng)中的互動(dòng)（一般我們的課堂上常用到）；二是學(xué)生直接參與教師的活動(dòng)，指對(duì)傳統(tǒng)電腦課件的改善（以往的是課件老師設(shè)計(jì)好，不能有任何修改，而電子白板最大的特點(diǎn)是可以直接在課堂修改課件），如課件中的填空題可以由學(xué)生來填寫。

2、電子白板教學(xué)過程有痕跡

2014年中考沖刺綜合復(fù)習(xí)指導(dǎo)

北京地區(qū)試題

廣東地區(qū)試題

江蘇地區(qū)試題

電子白板上課的過程能有痕跡，直接留下來，這也是我個(gè)人認(rèn)為電子白板的一個(gè)特點(diǎn)，希望教師能在講解的過程中，看看如何把這些融和在其中教學(xué)，我想效果可能更佳，如課堂小結(jié)、課程回顧、例題回顧等。

3、電子白板的備課

我認(rèn)為除了保證常規(guī)備課中的教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)，還應(yīng)備電子白板的運(yùn)用技術(shù)，怎樣更好地運(yùn)用電子白板，哪個(gè)環(huán)節(jié)用，怎么去用，這些都應(yīng)在備課時(shí)考慮到。

4、保存課堂原先的優(yōu)勢(shì)設(shè)計(jì)

電子白板只是一個(gè)技術(shù)，不能以技術(shù)代替思想，技術(shù)是死的，課堂是活的，因此我們新課程改革中的一些因素應(yīng)該是能夠體現(xiàn)出來，在講解的過程中，不能以老師講解演示為主，缺少學(xué)生活動(dòng)，課堂主體應(yīng)該是學(xué)生。這要求上課的素材要結(jié)合實(shí)際、結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)、結(jié)合學(xué)生、讓更多學(xué)生的因素在課上得到體現(xiàn)。也就是我們的課一定要有時(shí)代性、生活性、趣味性，與學(xué)生聯(lián)系非常密切。備課中不要舍本逐末，本末倒置。也就是沒有電子白板的課我們的優(yōu)點(diǎn)也應(yīng)該在電子白板課上留著。

5、電子白板教學(xué)每一節(jié)課一定要有亮點(diǎn)

我認(rèn)為一節(jié)最能讓人印象深刻的課，除了條理清楚，基本比較規(guī)范，然后就是有一個(gè)突出的亮點(diǎn)，課都是差不多的，都是認(rèn)真進(jìn)行了準(zhǔn)備，很多地方都沒有太大差距，只有做到“人無我有”那一定就能在這節(jié)課中脫穎而出。如聚光燈的重點(diǎn)顯示應(yīng)用、遮幕的應(yīng)用等都有

可能使你的課堂有亮點(diǎn)。總之，交互式電子白板是實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代教育結(jié)合的一款全新的、功能強(qiáng)大的高科技教學(xué)工具，它既繼承了普通黑板這一教學(xué)手段的優(yōu)點(diǎn)，又整合了現(xiàn)代多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，特別是它在交互式學(xué)習(xí)、合作式學(xué)習(xí)、啟發(fā)式學(xué)習(xí)等方面具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。它的多功能性為教師授課和學(xué)生學(xué)習(xí)提供了嶄新的舞臺(tái)，發(fā)揮交互式電子白板的輔助教學(xué)優(yōu)勢(shì)，將更有利于實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)方式的變革和教師自身專業(yè)化的成長。但是它畢竟只是一種工具，一種協(xié)助師生教學(xué)相長的工具。作為教師，我們需要學(xué)習(xí)的東西還很多很多，為了讓我們能更好的使用電子白板，我們還應(yīng)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)！

第五篇：鴻合電子白板課件制作培訓(xùn)教案

電子白板課件制作培訓(xùn)教案

廣西融安縣浮石鎮(zhèn)中心小學(xué) 覃俍華

在學(xué)習(xí)電子白板課件培訓(xùn)之前先先對(duì)比PPT課件和白板課件之間的優(yōu)劣：以往我們用的多媒體PPT課件無論制作得多么精致，大多脫離不了鼠標(biāo)操作，教師不能在大屏幕前對(duì)投影在大屏幕上的內(nèi)容有任何控制，只能回到計(jì)算機(jī)前用鼠標(biāo)操作，教師不時(shí)地在屏幕和主控臺(tái)之間跑來跑去，分散了學(xué)生的注意力，破壞了他們對(duì)知識(shí)內(nèi)容的關(guān)注和理解，也影響教師自身語言的發(fā)揮和與學(xué)生的充分交流。教師只能是“鼠標(biāo)的點(diǎn)擊者”，學(xué)生也只好“錄音機(jī)”。

PPT課件最在的缺點(diǎn)就是在使用播放時(shí)無法編輯修改，多以演示為主，課堂教學(xué)只能按預(yù)先設(shè)定好的順序演示課件，很難根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際進(jìn)行及時(shí)調(diào)整，缺少了課堂教學(xué)中最為精彩的“即興發(fā)揮”。學(xué)生參與的機(jī)會(huì)很少，學(xué)生只能處于知識(shí)的接受狀態(tài)，學(xué)生的思路只能跟著教師的設(shè)定思路，限定了學(xué)生的參與積極性和創(chuàng)新性，同時(shí)也限制了教師在課堂上教學(xué)機(jī)智的發(fā)揮。因此被稱“死板”。

而電子白板的“交互性”好彌補(bǔ)了傳統(tǒng)課件的這些缺點(diǎn)。交互式電子白板是一個(gè)積件平臺(tái)，交互式電子白板的資源庫可以建成積件庫，每個(gè)教師都可根據(jù)自己的教學(xué)需要利用資源庫中的資源生成自己的教學(xué)課件。這種方式生成的課件在教學(xué)過程中，教師可以根據(jù)課堂需要?jiǎng)討B(tài)地添加、刪除或更改課件中的內(nèi)容，學(xué)生也可以更改、充實(shí)教師原先的課件內(nèi)容，學(xué)生真正參與到課堂中來，不管是教師對(duì)知識(shí)的理解，還是學(xué)生的回答，只要在白板上操作，白板系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)儲(chǔ)存這些寶貴的資料，從而生成每個(gè)教師每堂課的個(gè)性化的課件，并且成為教師以后教學(xué)的重要資源。因此我們可以把電子白板稱為“活板”。培訓(xùn)內(nèi)容：

一、、文字的輸入和的編輯

1、鍵盤輸入

2、從word中復(fù)制、粘貼、拖入。

3、通過屏幕捕捉，導(dǎo)入。

二、圖片的插入和編輯

1、從圖庫中插入

2、通過屏幕捕捉、導(dǎo)入。

三、音頻、視頻的插入

1、通過插入媒體的方式

2、通過超鏈接

四、背景的添加

五、超鏈接、抓屏工具的運(yùn)用

六、對(duì)象的組合、復(fù)制、鎖定、拖動(dòng)（移動(dòng)）、隱藏。

七、幕布、遮屏、聚光燈的使用

八、頁面的操作。頁面的新建、復(fù)制，剪切，粘貼，移動(dòng)；刪除。

九、學(xué)科工具的使用。

十、課件的保存和打開。

2012-10-5