第一篇：東尖山學校國防教育工作計劃

東尖山學校2012年國防教育工作計劃

東港市東尖山學校

2012年10月26日

東尖山學校2012年國防教育工作計劃

為了進一步認真學習貫徹落實《中華人民共和國國防教育法》，落實省市有關國防教育的規定，弘揚愛國主義教育主旋律，對學生系統進行國防知識教育，進一步推動我校國防教育工作的深入開展，現根據我學校的實際情況制定我校2012年國防教育工作計劃。

一、國防教育指導思想

國防教育是以防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛國家的主權、統一、領土完整和安全為根本目的和要求，通過一定的國家觀、戰爭觀、國防觀、國防知識的學習和國防體育的開展，有計劃、有組織地對學生的品德、智力和體質等施以相應影響的一種活動，是國家教育事業和全民社會主義精神文明建設的重要組織部分，是學生不可缺少的基本教育。

二、國防教育原則：

1、國防教育必須在貫徹教育方針的前提下，與學校德育及其它形式的教育、教學活動有機結合，并注意發揮國防教育的特點；

2、利用學校教育和教學工作的主渠道，結合各科教學和課外活動，采取集中教育與分散教育相結合的方法進行；

3、針對不同年級學生的特點，按照各級各類學校經常性的教育活動內容，由淺入深，由易到難，有計劃地安排教育活動。

三、國防教育的工作目標

使學生懂得有國必須有國防、有國防必須有國防教育的道理，懂得“生于憂患、死于安樂”的道理，培養“居安思危”的國防觀念；牢記半封建半殖民地的舊中國任列強侵略的歷史教訓，決不讓歷史悲劇重演；學習解放軍不畏艱難、英勇作戰的優良作風和當代軍人無私奉獻的精神；感恩現在的和平生活，是革命先輩流血犧牲、長期奮斗得來的；青年學生必須刻苦學習科學文化知識，立志獻身于社會主義現代化建設，才能筑起保衛偉大祖國的鋼鐵長城。

四、工作重點：

1、了解國防、國防教育、戰爭、和平的含義，國防與個人、與國家的關系，進行基本的國防理論教育。

2、學習國防地理，了解我國的領土、領海、領空及周邊國家。

3、學習《兵役法》等基本的國防法規，使學生了解公民應履行的國防義務。

4、了解近代帝國主義列強發動的多次侵華戰爭和中國人民抗擊外來侵略的斗爭史，知道林則徐、鄧世昌等一批民族英雄的歷史功績。

5、了解中國人民解放軍的成長過程和豐功偉績，知道解放軍是捍衛社會主義事業的堅強柱石。

6、初步了解國防科技事業的發展情況及其對國防建設的巨大作用。

7、了解歷史上杰出的軍事家。

8、根據解放軍隊列條令，組織隊列訓練；在學校重大活動中舉行閱兵式、分列式，學習軍人的儀表和作風。

9、學習投擲、越野等軍體活動的技能，培養學生機智勇敢、堅韌不拔和一不怕苦、二不怕死的精神。

五、國防教育具體工作

１、營造國防教育氛圍

（1）組織師生學習《國防教育法》，進一步提高全體師生加強和接受國防教育的認識和自覺性。把國防教育擺在學校工作的重要位置上。

（2）抓好國防教育環境布置，讓國防教育氣氛濃濃地布滿學校、班級。２、上好國防知識課，讓國防教育進入教材，進入課堂。改進國防知識考核，采取多種形式進行考核，并認真作好評分和記載。

３、發展和完善國防教育陣地和載體，充分發揮教育作用，增強教育實效。

（1）繼續建設好少年軍校，采取集中與分散相結合的形式，有目的有計劃地提高軍事訓練。

（2）組織好“學軍、愛軍、擁軍小組”活動，開展優秀小組評比活動，達到經常化、制度化、讓學生在社會實踐活動中體驗、磨煉，提高實踐活動。

４、加強國防教育隊伍建設。

（1）經常組織國防教育教師學習國防教育的有關理論、知識、經驗。

（2）定期舉辦少年軍校學生干部培訓班，并注重在實際工作中幫助、指導，以不斷提高學生在開展國防教育活動中的自我管理能力。

（3）聘請校外地方和駐軍的熱心國防教育人士、指戰員，成為我校國防教育輔導員，或邀請來我校給學生講座。從而逐步形成一支校內外結合的國防教育

師資隊伍。

５、積極開展國防教育活動求實效，重培養，增強學生的主動性，提高學生活動能力和自我教育能力。

６、拓寬國防教育渠道

（1）充分發掘校外國防教育力量，聘請好解放軍輔導員，定期協商、探討，共同教育學生。

（2）利用地方國防教育陣地，組織學生定期參觀與活動。

７、加大國防教育教科研工作。把國防教育列入學校重要教科研范疇，根據需要和薄弱環節，組織力量，立項研究，以科研促進國防教育，提高國防教育效益和質量。

第二篇：東尖山學校運動會安全預案

東尖山學校運動會安全預案

東尖山學校2009年春季運動會，將于3月27日在學校體育場舉行。為切實做好學校運動會期間的安全管理工作，積極應對可能發生的重大安全事故，確保我校運動會順利進行，確保學生人身安全，特制定學校田徑運動會安全預案。

一、組織機構

1、校運會安全(應急)領導小組：

組長：張伯余

副組長：隋運峰周偉

成員：呂德鑫郭君良 徐永清孫瞻各班主任

2、醫務組：

二、安全工作的基本要求

1、各班主任精心組織，嚴格把關。

對所有參賽學生的身體健康狀況，要進行全面細致的了解，做到底數清，情況明。對目前身體狀況不適宜做劇烈運動的學生，其原有競技運動成績再好也不準參賽。對因盲目追求運動成績而故意隱瞞參賽隊員身體問題，出現意外的，要追究班主任等有關人員的責任。

2、要全方位做好學生的安全教育工作。

要求各班主任在運動會前對本班學生進行田徑運動會安全教育。一是要注意交通安全。加強橫穿跑道安全警戒。教育學生按照規定的路線有序步行到體育場，班主任要重點清點本班學生人數，對未到的學生要及時查明原因。二是要注意比賽安全。班主任老師要教育運動員在比賽中要聽從指揮，不違章操作；教育非運動員在運動會期間，按照指定位置就座，文明觀看比賽，不得擅自離開觀看場地，嚴禁非運動員到比賽場地觀看、接人、帶跑。三是要注意食飲安全。教育學生不買不食三無食品.3、要切實加強安全保衛工作。

增強裁判、教練責任心。裁判員比賽前一定要認真檢查場地和所用器材的安全情況，做好負責維持比賽場地秩序，及時拾撿比賽器材，嚴格禁止非當時參賽的人員接近比賽場地等；要求各班帶賽老師不得遠離運動員，對正在參加比賽的運動員要密切注意其身體健康狀況，以便及時處置突發事件。二是加強場內安全保衛。運動場設置的各種設施經常檢查巡視，發現隱患及時報告，確保運動會安全順利的進行。

二、突發事件的處置

1、校醫室應提前備好急救藥品和器械。比賽場地內出現摔傷等突發事件，首先由現場醫務人員進行處置。處置有困難的，由值班車輛就近急送醫院進行救治。

2、比賽場地之外出現突發事件，帶班老師要立即采取果斷措施進行處置。處置有困難的，屬于醫療急救方面的突發事件，要立即撥打120電話；屬于其它方面的突發事件，要立即撥打110電話。

第三篇：東尖山學校特色建設領導小組

東尖山學校特色建設領導小組

組長：張伯余

副組長：隋運峰周偉

成員：叢志學徐永清高春麗

一、校園文化建設項目

組長：張伯余

成員：徐永清孫瞻隋乾豐 李禾家

二、德育工程項目

組長：周偉

成員：宋麗娜姜旭東各班主任

三、構建高效課堂工程項目

組長：小學部 高春麗中學部 叢志學

成員：姜兆科宋永梅郝秀琴馬廣偉潘忠宇

四、隊伍建設工程項目

組長：隋運峰

成員：叢志學高春麗各組長

五、體育及藝術工程項目

組長：叢志學

成員：高春麗郭君良李禾家高芳芳

六、安全工程項目

組長：周偉

成員：宋麗娜姜旭東各班主任 韓德鳳黎玲 東尖山學校特色建設工程項目小組

第四篇：東尖山學校教師繼續教育考核辦法

東尖山學校教師繼續教育考核辦法

根據東港市教育局、人事局會議精神，為切實落實教師繼續教育的學時任務考核工作，特對本校的教師繼續教育的學時統計及審核辦法作具體說明。

一、規定學時量：

第一年新任教師全年學時量為每學期60學時，即一學年120學時。初級職稱教師全年學時量為每學期35學時，即一學年70學時。中級職稱教師全年學時量為每學期40學時，即一學年80學時。高級職稱教師全年學時量為每學期50學時，即一學年100學時。

說明：

1、新任教師第一年的學時量不少于120學時（校級60學時，市級60學時），培訓時間每五年累計不少于300學時。

2、初級、中級、高級職稱的教師，培訓時間每5年累計應不少于240學時。

3、在繼續教育周期內需晉升教師職務的必須完成晉升前應該完成的繼續教育學時數，否則不得晉升高一級教師職務。

二、統計辦法：

為了使全體教師對學時折算有一個更為明確、清晰的認識，這里作相應說明，以便對照。

1、參與政治業務學習。每學期20學時，全學年40學時。每次學習由年級組長、分管負責人采用出勤點名制度，每請假或缺勤一次減少1學時。

2、教學常規：

上公開課。凡承擔教研組級、校級、市級以上示范課任務的分別以1、2、3學時計算。（主要指導老師可相應適當計算學時量）；

聽課、評課。凡聽一節課并有具體記錄和相應評議的記1學時（以聽課筆記本檢查記錄節數為準）。

聽講座、作講座。凡聽講座半天記3學時，不滿2小時的記1學時。（必須有講座內容記錄）；凡承擔校、江陰市級的講座活動，學時量分別記3、5學時計算。

3、各級各類研修班學習。參加校級及以上各級各類進修班、培訓班、研討活動等，每天按6學時計算（半天為3學時）。

4、參加提高學歷、學位教育等學習，學習期內每記48學時，此類培訓，一般不再加記另外項目學習的學時。

5、公修課培訓。公修課程的內容由市人事主管部門會同有關部門共同確定，其學時不計入繼續教育規定的學時量。

第五篇：東尖山學校教師繼續教育獎懲制度

東尖山學校教師繼續教育獎懲制度

為了激勵教師更好地參加各種教師繼續活動，促進自身往縱深方向發展，提高教師各方面的能力，特制訂教師繼續教育獎懲制度。

獎：

1、積極參加各級組織的繼續教育培訓，超出學校規定的最低達到的繼續教育學分的，給予適當的獎勵，并加年終量化分。

2、能夠主動參加除上級及學校組織的培訓之外的各種教育培訓，并取得相關證書，學校根據證書級別給予獎勵，并加年終量化分。

3、取得各級各類教師能力培訓證書，如各級新秀、各級骨干、各級教學能手、學歷證書等等，學校根據證書級別予以獎勵并加年終量化分。

4、繼續教育成果突出，如不僅修滿繼續教育當學分，還取得各種深造培訓證書及教師能力培訓證書，學校年終給予此教師繼續教育“突出成就獎”，并加年終量化分。

5、教師在繼續活動中，表現突出，為學校教育的發展獻計獻策，做出很多有助于學校繼續教育工作貢獻，學校年終設立繼續教育工作“突出貢獻獎”，并加年終量化分。

懲：

1、在學校教師教育工作中，態度不端正，表現消極懈怠，學校將根據情節給予批評教育及扣除工資及量化分的處罰。

2、在學校繼續教育工作中，發布不利于工作開展的輿論，做阻礙繼續教育工作進行的行為，學校根據情節給予批評教育及扣除工資及量化分的處罰。

3、對于不能按時參加各級各類繼續教育培訓的教師，學校除扣除其考勤分之外，將根據情節給予批評教育及扣工資和年終量化分等處罰。

4、沒有做好繼續教育各種基礎工作的，如缺學校計劃、總結、心得、筆記等，根據具體情況給予扣除年終量化分。

5、對于不能修滿最低繼續教育學分的教師，學校根據情況給予相應的處罰。

6、對于不能在培訓中取得最終培訓證書的，學校根據具體情況做出處理。