第一篇：關于大學生圣誕節的報道策劃

關于大學生圣誕節的報道策劃

一：主題：誰來為圣誕買單

二．策劃成員：車春曉、江山、劉皎、廖彩云、王娟、朱秀娟

三．策劃思路：

1.圣誕節在大學里越來越流行，送什么禮物成為很多大學生考慮的問題；

2.一般大學生如何過圣誕節？如聚餐、送禮物、圣誕party或其他；

3.以前的大學生和現在的大學生相比，在圣誕消費上產生了很大的差異；

4.從圣誕節大學生想要什么、送什么、做什么反映出現在大學生的消費觀以及價值觀等問題，值得人們反思。

四．采訪時間：2011年12月24—25日

五．采訪對象：在校大學生，分性別、年級及單身情況進行區別采訪

六．采訪區域：淮南師范學院及周圍區域

七、采訪方式：談話、問卷調查等方式

采訪一些在圣誕節這天外出吃飯、唱歌、送禮物的同學，了解其消費觀，并采訪一些在圣誕擺攤賺錢的學生，剖析他們對圣誕的理解。

八、采訪問題：

1、你會過圣誕節嗎？

2、圣誕有什么節目嗎？如聚餐、唱歌

3、圣誕會送朋友、親人禮物嗎？期待收到禮物嗎？

4、平安夜蘋果等具有寓意的東西會漲價，你還會買嗎？原因？

5、愿意為圣誕支出的花費范圍是多少？

6、圣誕節是一個賺錢的好時機，你會在學校做一些小生意嗎？

7、你對如今大學生熱衷于過圣誕節這一現象如何看待？

PS：同時采訪學校內一些老師，請他們為大學生熱衷于過圣誕節這一現象進行分析，同時剖析大學生的消費觀，指導他們正確對待圣誕節以及合理地進行消費。

九、對采訪素材進行整理加工，最后制作成專題進行發表。

第二篇：大學生圣誕節活動策劃

大學生圣誕節活動策劃

一.活動名稱：圣誕前夕(平安夜)聯誼

二.活動主辦： 校團委

三.活動主題：聯誼交流

四.活動人員： 各班全體學生

五.活動目的: ⒈為各班同學間增加聯系，加強合作，增進友誼。

⒉增加同學間的相互了解，增強團隊合作意識，互助互愛，共同成長。⒊豐富課外生活，緩解學習壓力。

六.活動時間：2017年12月 24日 下午7：10開始(班委及活動負責成員6：30到場，通知其余同學7：00到場。)

七.活動地點：

八.活動場地:

㈠ 圣誕節氣氛;校內

㈡ 粘貼氣球，彩帶，噴雪寫“merry christmas”等;

㈢ 備注：由全體活動人員負責在活動開始前完成現場布置。

四 各班布置可以上網采購圣誕用品，推薦之前部門合作網點淘寶搜：米諾天堂 圣誕帽(一個幾毛錢哇)

九.活動流程：

㈠ 開幕式：宣布活動開始

⒈ 負責：各系各選取出一名主持人(需佩戴圣誕帽)。

⒉ 說明：①由xx系主持人用致開場辭，xx系主持人致幽默開場白;

②由各系主持人各自介紹班級特色;

③由各個系主持人向觀眾自我介紹;

④xx系主持人介紹第一個開場節目，xx系主持人介紹第二個節目。

⒊ 備注：主持人需事先統一開場

白等內容。各系代表隊由各系班長負責開場表演準

備工作。

㈡ 開場互動：各班表演

⒈ 負責：主持人、各班表演隊!

⒉ 說明：各班表演準備的節目!

⒊ 組織：① 主持人做簡要活動介紹;

㈢ 備注：班級表演由各班文藝委員組織排練節目。

㈢ 集體活動一：智力體力大考驗!

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⒊ 負責：主持人、策劃組

⒋ 說明：本活動需要男女搭配完成，男生背著女生，主持人出一道腦筋急轉彎，聽到出發命令后，男生背著女生，迅速跑到前方座位處坐下回答問題，答對勝出，勝出有獎，回答錯誤則重復。

⒊ 組織：① 主持人簡要介紹，由策劃組簽條;

② 主持人組織問題;

③ 服務組對勝出對進行獎勵;

⑤ 主持人點評，裁判組代表()發言。

⑥ 結束本環節。

㈣ 集體活動二：反應大考驗!

⒈ 負責：公正組人員、主持人。

⒉ 說明：本活動為了活躍氣氛，加速增進組員之間了解。

⒊ 組織：① 主持人宣布游戲規則(五張凳子放在中間，六位同學圍著凳子轉，主

持人放音樂，當音樂停止時，同學們就搶占位子，沒坐到位子的同學

即淘汰，以此類推，最后一名勝出者有獎);② 服務組注意同學們的安全!

4.備注：① 男女分成兩隊進行!

(五)集體活動三：奇思幻想

⒈ 負責：主持人

⒉ 說明：此活動為現場抽取觀眾參與，主持人將在黑板上寫下一動作狀態，問參與

者是否愿意做，愿意和男的還是女 的做，白天做還是晚上做，一天做幾次，以后會不會繼續堅持，等等

主持人可以問，睡覺，上廁所，吃飯，洗澡，脫衣服等搞怪問題。⒊ 組織：① 主持人宣布活動規則;

② 參與者上臺就有獎勵，獎勵飄雪一瓶;

③ 觀眾可以起哄，干擾參與者判斷;

④ 結束后主持人點評，攝影組拍照。

⒋ 備注：① 活動組織者知道意圖，可以在下面干擾參與者判斷;

② 主持人要思維活躍，評論幽默;

③ 主持人問題可以先問些正式的，為搞笑做鋪墊。

㈦ 集體活動五：真心冒險對對碰

⒈ 負責：主持人、音像組。

⒉ 說明：大家坐在一起，以“擊鼓傳花”的方式傳遞道具，當音樂停下時，由拿到

道具那名同學作為參與者，進行真

心大冒險。

⒊ 組織：① 主持人做規則簡介;

② 相關人員配合活動，向參與者發放糖果，參與后有小禮物;

③ 主持人做活動總結。

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⒋ 備注：真心話內容：

1.是否曾經暗戀過ta人，暗戀的原因是什么，具體情況是怎樣的?

2.你選擇男女朋友的標準是什么，為什么?

3.說說你們組誰最帥，為什么?

大冒險內容：

1.唱首歌，跳個舞，表演一下自己的特長;

2.做運動，男生蛙跳二十個，女生下蹲十個;

3.找一個異性(不是本班的)，想方法讓ta說出：“友誼天長地久”，不

能讓ta直接說。

㈧ 集體活動六：歌曲大合唱!

⒈ 負責：主持人、相關負責人、其余全體同學

⒉ 說明：此活動為互動全場最刺激的環節。

⒊ 組織：① 同學們各抒己見，把好聽的歌例舉來，大家一起唱;

② 紀念友誼;

集體活動七：相互了解!

1.負責：主持人，全體同學!

2.說明：深入了解同學!

3.組織：主持人宣布活動;同學們對剛認識的同學進行深入了解，留下電話號碼

或qq號，以后成為好朋友！

㈨ 閉幕式：總結、交換禮物

⒈ 負責：主持人、禮儀組、裁判組、攝像組、音像組及各班負責人員

⒉ 說明：① 主持人宣布：活動進入最后環節。

② 禮儀組、裁判組分發蘋果;

③ 攝像組拍照留念。

④ 各班負責人負責進行禮物交換。

⑤ 主持人宣布活動結束，音樂想起，說祝福的話。

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⒊ 備注：① 閉幕式中強調活動主題。

② 活動結束后，由后勤組主要負責現場整理。

十.活動資源：

㈠ 道 具：圣誕用品

㈡ 物 品：獎品

㈢ 食 品：飲用水 水果 糖果等

㈣ 其 他：都可以上網采購(淘寶網的 米諾天堂家毛絨玩具和圣誕用

品就很便宜適合活動采購使用)

十一.活動分工：

㈠ 主持組：

負責本次活動的主持工作等。

㈡ 撰稿人：

負責班主任發言稿、感謝信的撰寫等。

㈢ 攝像組：

負責活動全程的攝影，拍照等。

㈣ 后勤組：

負責活動資源的借用、購買、制作、運輸、歸還及活動現場的布置和整理。㈤ 采購組：

采購道具、裝飾等。

㈥ 音像組：

負責背景音樂的搜集和播放等。

㈦ 制作組：

負責班級禮物、道具(分組紙條)的制作等。

第三篇：大學生圣誕節活動策劃

一、活動名稱：

wo與你攜手共迎圣誕

二、活動主題：

wo與你攜手共迎圣誕-圣誕節晚會

三、活動目的：

a.攜手聯通俱樂部，共同培養團隊精神

b.面向全校，加強學校校內凝聚力

c.提供相互交流與認識的平臺

d.提供自我展示的舞臺

四、策劃主辦單位：

共青團廣東海洋大學委員會

五、承辦單位：

聯通新勢力俱樂部廣東海洋大學瘋狂英語聯盟

贊助單位：、安居論壇

六、活動時間地點：

地點：廣東海洋大學主校區3號籃球場

時間：2019年12月24日晚上19：30分至22：00分(將做具體延長)

七、活動對象：

廣東海洋大學全體師生

八、活動形式：

文娛表演

九、活動內容：

1)活動前期準備

1、前期宣傳(12月19日至12月24日)

a.一飯門口懸掛橫幅

b.以短信方式報名

c.在海浪bbs發貼宣傳

d.在一三飯堂張貼海報

2、場地準備(12月20日至12月24日)

場地等相關申請

晚會舞臺背景布置

音響、燈光設備等晚會設備的準備與調試

晚會入口布置。在晚會場地入口擺設圣誕樹(橙黃色)，即許愿樹。

到場人員的位置安排。內部提供好易貼，即便條貼，晚會參與者經過晚會入口取得好易貼，進入晚會現場后根據取得的好易貼的顏色找到同色標志牌，進行自覺分組。

3、主持人

4、節目排練與跟進

5、工作人員的相關工作安排(大型晚會，偶爾會有突發的小插曲，為了維護現場秩序，工作人員需要多名。成立一個4人機動小組，應付突發狀況。)

2)活動流程1、19:40—19:45：舞蹈《成人禮》(03：30分)。由勁舞拉開舞蹈帷幕，勁舞最易帶動全場氣氛，掀起觀眾欣賞熱潮。(節目必須提前做好準備，所需資料(音樂等)必須提前收集。)（2、19:47—19:55主持人開場白。

3、19:57—20：05(可延長)“magicalshow”魔術表演。(魔術應多樣化，注意與觀眾的互動，可以在現場任挑觀眾進行表演，具體情況做具體反應。忌冷場，內部人員事先做好協商工作，主持人應該在一旁協助，如果冷場，主持人可以先做示范。)

4、20:07—20：15《帝女花》話劇。

5、20：17—20：27街舞表演。街舞對觀眾有廣泛性與普遍性的吸引力，最能帶動全場氣氛，把全場氣氛提到頂端。

6、20：28—20：35生存大挑戰頒獎儀式。

7、20：37—20：50cea選美8、20：52—21：10match情侶配對游戲。主持人請出3名女孩、3名男孩(在分組中選，記得要普及)，接著分別問他們的配偶條件(例如身高、發型、臉型等要求)。在座的觀眾如果聽到的條件符合自己的，就站起來。(忌冷場，所以主持人要隨機應變，可以在觀眾席上任選)。然后所有參與者配對，配對完畢后，配對者的手交叉在一起，比賽快剖橘子皮。最快完成的可以選擇禮物。最慢的一對要上演一出深情戲。參與者都有禮物。(優帕飾演者送禮物)

9、21：10—21：20抽獎環節

10、挪圣誕樹。將晚會入口擺設的圣誕樹挪到晚會現場中央，該環節由圣誕老人、優帕飾演者(主要)、以及四名機動小組成員(協助)負責。注意：如果現場混亂，應由機動小組組織觀眾自覺為圣誕樹挪出擺放位置，圣誕樹應小心挪動，如不慎倒落，機動小組立即協助)

11、21：20—21：30交誼舞表演，同時作為帶動觀眾互動的壓軸節目。(注意互動細節：可以在觀眾席上邀請觀眾與舞者一起跳舞，臺下也可以共舞，以交誼舞為基礎，可以適當調節音樂，例如：先放一些流水式音樂，由國標舞者帶動全場一起跳舞，可以一對一對互邀互跳。)主持人可以在現場走動，觀看舞蹈，帶動觀眾共舞，同時注意跳得好的若干組，可以頒發禮物。

12、21：30—21：40全體唱圣誕歌曲《wewishyouachristmas》。(形式：將圣誕樹置于場地中間，所有人圍成若干個圓圈，圣誕老人和優帕共舞，圍繞圣誕樹。帶動全部觀眾一起狂歡。所有人為晚會歌唱，也為自己歌唱，晚會拉下帷幕。)

第四篇：報道策劃

下沙大學生“夜生活”專題報道策劃方案

一、報道要求

新一代的“80”、“90”后大學生是一個備受社會爭議的整體。很多人認

為如今的大學生不求上進、追求刺激、沒有責任感、不自愛等。在我們的身邊，從杭州下沙大學城的KTV、酒吧、旅館夜間生意火爆中可以看出，如今大學生頻繁參與夜生活已不是什么新鮮事。

本次調查要求記者深入娛樂場所內部，了解大學生參與夜生活的基本情

況，并針對這一事件對學生、老師、家長進行采訪。最終得出有關學生參與夜生活情況的調查和對三類群體的采訪結果，組織成專題報道。

二、報道時間

2012年9月中旬至十月初

三、具體安排

第一階段（9月19日-9月22日）晚上進入酒吧、KTV、網吧等娛樂場所收集信息，了解大學生出入這些場所的情況。

特別注明：

1.通過下沙大學城的微博、貼吧等，了解大學生晚上的主要娛樂場所；

2.廣泛利用人脈，盡量尋找對這些娛樂場所比較熟悉的人（如做過服務生或去過的人）一同前往調查；

3.劃分時間段，進行多次調查，分別總結出平時、周末、節假日的情況；

4.由于本調查涉及問題比較敏感，要以大學生的身份適當參與被調查者的活動，了解被調查者的基本信息（如學校、專業、年級等）并做好當事人身份的保密工作。

第二階段（9月22日至9月23日）集中調查我校學生寢室登記離校、外宿的情況 特別注明：

據了解，多數學生晚間外宿、離校是沒有登記的，這是非常危險的行為。為了解這一情況，其一可以通過采訪詢問宿管阿姨，其次可以通過詢問同學等方式，較為直接的方式使信息更加準確。

第三階段（9月24日至9月25日）進行校園采訪

特別注明：

1、學生方面盡量采用匿名的方式，以增強真實性；

2、對學生、不同年齡段的老師、甚至家長進行分別采訪，設置不同的問題；

? 對學生的問題主要有：目的（兼職、娛樂、愛好等）、什么情況下會參與、夜生活的頻率和主要內容、平均消費、今后的打算、是否影響日常學習和生活等；

? 對老師的問題主要有：怎么看待現在大學生的夜生活、自己對學生的生活了解多少、是否能理解這種行為、對這種行為如何看待等；

? 對家長的問題主要有：是否知道自己的孩子有沒有夜生活、對目前大學的環境是否放心、能否接受這種行為、對這種行為如何看待等。

第四階段（9月25日至9月26日）整理調查和采訪結果，成稿。

浙江傳媒學院記者

2012.9.19

第五篇：圣誕節策劃

2012年中班圣誕節活動策劃

動時間：2012年12月25日 15：00—16:30

活動地點：中班教室

活動參與：全體幼兒、教師

活動目標：1·了解西方傳統節日——圣誕節

2·體驗一起歡度節日的幸福和快樂。

3·培養幼兒勇敢的在集體面前展現和表現自己。

活動準備：1·根活據圣誕節日氣氛布置環境；

2·活動所需的道具；

3·圣誕花環

活動過程：一·播放圣誕節日歌背景音樂，教師致開場詞。

各位小朋友們，今天我們在中班共迎圣誕節。讓我們把所有的祝

福送給小朋友，希望你們天天開心；現在，請小朋友一起動起來。二·教師向幼兒介紹圣誕節的由來。

1· 現在老師就要向小朋友介紹圣誕節的由：

2·教師呈現幻燈片并向幼兒介紹“圣誕象征物”。包括：馴鹿、雪

橇、圣誕樹、星星、鈴鐺、蠟燭、圣誕襪、圣誕卡、禮物、圣誕手杖和圣誕曲奇它們分別象征的獨特意義。

3·教師總結。

三·教師播放圣誕歌曲，師幼共同欣賞，一同體驗節日的歡愉。四·教師出示漂亮的圣誕花環，引導幼兒觀察它的組成。并動手完成圣誕花環的制作，體驗成功的快樂。

1·教師引導幼兒觀察花環。

2·教師示范制作花環。

3·幼兒自己動手完成，教師進行個別指導。

4·教師總結并表揚幼兒作品。

五·幼兒共同分享圣誕點心，體驗成功的快樂，培養自信心。

活動結束

今天我們不僅對圣誕節有了進一步的了解，同時還在一起開心的度過了這個節日。在這里老師希望小朋友回到家以后也給爸爸媽媽說一聲：“Merry Christmas!”