第一篇：國防生學員的基本狀況

.國防生學員的基本狀況

1.1思想狀況。國防生畢業時，本科生一般都在22周歲，研究生年齡則更大，他們思想比較成熟，獨立思考和分析鑒別能力較高，他們長時間在地方學校學習，受日益普及發展的大眾傳媒及其他社會因素的影響，他們都已初步形成了各自的世界觀和方法論，這對他們進入部隊或多或少存在一些影響。他們從崇尚學術自由，兼容并包的大學校園到紀律嚴明、嚴整統一的部隊，反差很大，另外，部隊的的現實與他們之前的想象也有一定的差距，這樣，理想與現實之間的落差很大，給他們的思想帶來了很大的影響，一些人感到迷茫消沉，甚至有人以分配的工作單位在偏遠地區、條件艱苦、單位不理想為由，違約退出部隊。

1.2軍事體能素質的狀況。軍人是一個特殊的職業，意味著時刻準備著流血和犧牲，對身體有較高的要求。國防生在地方高校學習期間，盡管各個學校開設了體育課，或給國防生另設了軍事體育課，但沒有得到足夠的重視，平時也很少參加體育鍛煉，都是以文化課程學習為主，尤其是成績優秀的學生，他們把大量的時間都花在了繁重的課業學習上，因此，他們的身體素質沒有得到普遍的提高，這給他們訓練帶來不少的麻煩，甚至容易出現安全事故。身體素質是軍事素質的基礎，身體素質不高，軍事素質也不一定強，這是影響軍事素質的一個方面，另一方面，在地方高校，利用早操、課余時間進行了軍事基礎的訓練以及利用寒暑假的時間去部隊進行了一段時間的軍事訓練，但由于訓練體制不夠完善及訓練時間不系統等原因，大多數國防生的軍事素質沒有得到明顯的提高。

1.3文化知識狀況。進入院校培訓時，主要是學習專業知識，由于國防生來自不同的學校，他們所學的專業也不盡相同，而他們進入部隊以后有些人要從事相同的專業方向，例如來我院培訓的國防生學員，分別來自北京航空航天大學、湖南大學等與空軍簽約的高校，他們所學的專業有計算機類、電子信息類、機械類、航空航天類等專業，而他們到部隊后的崗位又是機務工作的不同專業方向，并且各個部隊的飛機類型也不盡相同，這給他們崗前任職教育的專業培訓帶來不方便，這些問題都影響著崗前任職教育的質量和效果。

2.思考與對策

根據國防生的基本狀況，在不同的教育階段，采用不同的教育側重點，加強各方面的教育。

2.1加強思想政治教育。針對國防生的情況，要有針對性地開展思想政治教育。入伍教育的重點應該放在思想政治教育上面，主要在訓練基地或教導大隊進行。一要堅持開展光榮傳統教育，發揮現代傳媒資源的作用，通過授課和看錄相，形象直觀地幫助國防生了解軍隊的歷史和地位作用，了解我軍的光榮傳統，加強對部隊的熱愛，增強作為軍人的使命感和責任感。二要增加對國防知識的學習，幫助廣大國防生增強國防意識，增強學好獻身國防的自覺性，同時要以思想道德建設為基礎，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，堅定他們獻身國防的信心，起到事半功倍的效果。三要注意挖掘國防生隊伍中的先進典型，用身邊人、身邊事帶動和激勵國防生學習成才，培養他們積極向上的精神。在院校培訓階段，要進一步加強思想政治教育，最終使國防生牢固樹立獻身國防的思想，確立堅定的政治信念，有政治鑒別力和政治敏銳性，敢于為真理而斗爭，具備愛國、愛軍，時刻牢記軍魂，服從命令聽從指揮的思想品質。

2.2加強身體鍛煉、提高軍事素質。在訓練基地或教導大隊訓練時，與思想政治教育并重的工作是加強國防生的軍事體能訓練，以提高軍事素質。但由于國防生的基礎不一樣，并且是剛從地方高校畢業，若一下子給他們施加過大的訓練強度，一是他們吃不消，二則還影響他們的思想狀況，因此，在這一階段，對于他們的軍事訓練，強度要適當，只是為他們進入軍事院校培訓打基礎，是循序漸進的一個過渡性的訓練，有人形象地稱為“預訓”。在院校訓練階段，軍事體能訓練是一個重點，一般都安排有強化訓練，但各個院校組織訓練的方式沒有統一，內容也不一樣，各自為政，有的學校以義務兵的訓練方式對國防生進行體能鍛

煉，有的學校訓練長跑，還有的學校以組織野營拉練來增加國防生的體能。盡管從體能考核達標結果來看，這些方法都能短時間內明顯增強他們的體能，但未形成完善的訓練體系，不能科學地增加訓練效果，不能有效增加學員訓練體能的自覺性。在體能訓練的同時，院校都進行了軍事基礎的訓練，也都得一定的成效。各個院校應針對國防生的特點，制定科學完善的體能訓練體系，并結合軍事訓練體系，使國防生學員體能增加的同時，還掌握一定的軍事理論基礎知識和技能，具備軍人良好的氣質和作風，初步掌握現代軍事高技術知識，熟悉軍事領導科學的一般原則和方法，具有一定的組織指揮能力，具備軍人應有的軍事素質和身體素質。

2.3加強專業知識的培訓。專業知識培訓是軍校院校國防生教育的工作重點。國防生學員來自不同的學校、所學為不同的專業及以后從事的專業方向不同，給院校專業知識的培訓帶來一定的難度。專業知識的培訓是為使他們適應崗位要求的任職教育，首先要在明確國防生人才培養目標及基本規格的基礎上，制訂相應的國防生學員人才培養方案。其次在考慮學員在地方高校所學的專業基礎上，按職業崗位的要求設置培訓專業，盡量設置專業范圍較窄、知識能力結構單

一、上手快、技術專深的專業口徑，增強專業的針對性。再次在課程選擇上，要以崗位關鍵任職能力所需的知識、經驗為主要內容，按任職需求來選擇和組合知識，注重課程的系統整合，強調課程的指向性、實用性、時效性，建立適應國防生學員特點和要求的課程體系。最后，要在保持課程體系相對穩定的基礎下，選取貼近部隊實際，貼近裝備實際的教學內容，并不斷加強新理論、新技術、新裝備等前沿知識內容的及時填充，做到教學內容動態更新、滾動發展，隨時都與部隊實際緊密相連。通過人才培養方案的制訂，專業、課程的設置和教學內容的選取，使國防生學員在院校專業知識的培訓過程中，掌握任職所需的知識和能力，并在此基礎上掌握相關學科的基礎理論，能滿足崗位的需要，從而達到任職培訓的目的。

3.結束語

通過訓練基地或教導大隊和軍隊院校的崗前教育培訓，國防生學員應在思想素質、軍事素質及專業素質各方面達到一名合格軍人的要求，能夠勝任培訓結束后所面臨的工作崗位。

第二篇：國防生學習狀況匯報

國防生學習狀況匯報

國防生具有普通大學生和未來軍官的雙重身份，為大學生提供了張揚個性和實現從軍夢想的雙重機會。2006級光電工程學院國防生共近40人，通過近一年多的期末考試成績的統計以及生活習慣的觀察，我個人發現在國防生中普遍存在著對學習專業知識有偏見的情況，許多同學存在這樣一種思想：由于自己國防生身份的特殊條件，將來畢業后進入部隊切都要自己重新學習，故而認為現在的大學學習生活并不算重要，學習的動力不如普通生那樣強烈，在大學期間便虛度光陰，不思進取，只等待到大學畢業分到部隊的那一刻，因而無論在學習或是生活工作中都有相當大的被動性，主動學習的可以說是少之又少。更有甚之，通過私下的聊天談心了解情況來看，一部分同學竟然用更多的心思去思考要如何適應未來的軍旅生活，雖然從某方面來看這是一種積極的想法，但是對于我們國防生來說，無疑是舍本逐末的做法。我希望能先改變這種不好的學習態度，將不明智的等待思想能夠改正一下，更多的是主動的去學習現在的本科知識，拓展自己的視野，提高各方面的綜合素質，這無疑對軍旅生活以及自己的一生都是一種難得的寶貴財富.針對這一特殊情況，我謹以我個人的學習經歷提出一些建議，希望老師能夠思考并給予指導，以便更好的加強對我光電學院國防生的監督與素質提高。

對于國防生的當務之急就是讓同學們知道自己以后的路要怎么走，從而樹立一個適合的目標，進而激發對學習的熱情以及端正對人生的正確態度。其次，對部隊多了解些畢業分配的情況，心中有目標自然有動力去學，但是這也只是理想化，淺層的思考，倘若是對其深入分析，還有一個大問題，最難解決的，就是許多國防生入學成績相對較低，這一從進入大學就存在的問題造成了這樣的思想：國防生學習趕不上普通生。如果這種思想持續下去，勢必讓自己越來越把自己的成績壞歸根到“入學都不上別人，再努力也是徒勞”，而不是仔細分析自身存在的問題，把自己的成績差合理化，這樣的一種惡性循環使得這種思想的改正是比較費力的。最后一點就是，畢業后的工作保障讓很多人失去了壓力感緊迫感，從入學就開始放縱自己：沒有理想，沒有目標，學習不認真，一心沉迷于無聊的活動中。據我了解很多這樣的同學知道高年級的時候才醒悟過來，但悔之晚矣。人要有憂患意識，在剛進大學門就要考慮掌握更多的專業知識與能力，培養自己成為全面的高素質人才，而不是“學好學壞只要順利拿到畢業證就好”、“到了部隊在好好干”，虛度了大學時光，其實還是可以乘著余下的時光自由支配的時間，讓自己多緊張一點，充實起來，這樣的話到了才能不辜負學院以及選培辦的辛苦培養。

以上基本上是國防生一些思想上的浮動，也純粹是我自己的個人意見，但是可以代表大多數人的想法，具有一定的代表性。至于疏漏之處，也是難免的，希望周老師能夠認真審閱并不吝賜教。

06級光電工程學院國防生部部長劉明福

2008年3月16日

第三篇：國防生學員工作經驗交流

工作經驗交流：

國防生學員與普通軍校學員相比，有著鮮明的特點：在地方大學接受了四年與軍校完全不同的教育，有著較高的文化基礎和獨立的思維方式。在來到軍校后，難免會有所抵觸，對自己所肩負的使命認識懵懂，灌輸式的教育不僅難見成效，反而會適得其反，以至前期工作成效不明顯。

在發現問題后，黨支部迅速做出反應，帶領學員隊骨干與學員談心交流，了解其成長歷程，找出了問題根源所在。學員們在地方大學期間，接受軍政教育較少，初到軍校，難以迅速改變固有的身份意識和思維方式，主要體現在缺乏對軍人身份的認同感、缺少積極性和責任感。同時，隊干部也對自身工作方式方法做出檢討，主動改變工作思路，通過對國防生成長歷程的思考，針對學員短板，帶領黨支部和模擬連骨干開展了諸如“我的軍裝我的使命”主題演講比賽、“西藏——我的家”獻身國防先進人物報告會、“軍交，我的加油站”主題教育的活動，從學員角度出發，不再盲目要成績，而是注重學員轉變，幫助學員轉變，加速學員轉變，使學員完成了從一名國防生到一名新時期軍人的蛻變。

第四篇：治安基本狀況

治安調研報告

基本情況介紹

蛟鎮村地處長樂江南岸，嵊長公路旁，風景秀麗，交通便捷，是甘霖鎮的一大交通要塞，全村共441戶，1240口人, 村人均年收入超萬元，其中包括自然村3個（蛟鎮村、金家沿村、倪家渡村），有耕地833畝，水田520畝，旱地313畝，園林200畝。蛟鎮村村風文明，民風淳樸，經濟較為繁榮。根據調查，對于當地社會治安存在的問題，我總結出了以下幾點，并做了對應的分析。

主要的治安問題及問題原因

第一，農村自身影響穩定的問題日趨突出。來到蛟鎮村定居的人口除了當地村民外，還有其他地方的農村剩余勞動力，有省內的也有省外的。從近年來民工流動的狀況看，外來務工人員的增加使得不安定因素也增多，一些流氓滋擾、打架斗毆、盜竊等案件的發生率也增加。第二，部分農民的法制意識扭曲。許多人不知法、不懂法，不能運用法律武器保護自己的合法權益，使得犯罪分子逍遙法外；由于文化素質低下，缺乏辨別是非的能力，容易受人挑唆和蠱惑，從事非法活動，從良民成了犯罪分子；此外，由于思想意識的歪曲，一些村民有意或無意的就為政法部門的執法活動設置了障礙增添了阻力，刁難政法公安人員，對抗執法活動。

第三，法制宣傳教育滯后。雖然當地也進行了一系列的普法教育，但由于主觀及客觀的原因，仍然是流于形式。根據調查，農民的法制意識仍相當淡薄，既不善于用法律保護自己的合法權益，也不懂用法律

規范自己的行為。一旦遇到糾紛要么付諸武力，野蠻解決，要么投訴報端，制造輿論，制造混亂，以此發泄私憤，擾亂社會治安秩序。第四，“村官”競爭選舉逐漸激烈，因爭權奪利引發的治安問題突出。當前，雍渡村涉及土地的征用、房屋的拆遷、福利的發放等基本上的問題都是由村干部說了算，所以，村委主任、村委成員等職位對村民來說，就成了群眾眼中的“肥肉”，都想來分一口。有的因姓氏之間、宗族與宗族之間為“爭一口氣”競選上村委主任，不擇手段，拉幫結派，拉票許諾，甚至于赤裸裸的用金錢買票。金錢買票不說，更有甚者，就是動用暴力迫使一些村民投票給特定的人。

第五，基層政權組織對社會治安綜合治理認識不夠，防范措施落實不夠，防范工作不力，沒有把社會治安擺上應有的位置，各項綜合治理措施沒有落到實處。雍渡村隸屬于安靖鎮，當地沒有公安機關，治安巡邏隊是當地的治安管理主要機構，治安巡邏隊的隊員也只要是從當地的村民中選拔出來的，難免存在玩忽職的作風。這就導致執法力量嚴重不足，與日趨繁重的社會治安形勢任務不相適應。此外，治安巡邏隊的執法人員顧此失彼，疲于奔命，無法投入繁重的治安工作中去，加之裝備依然較為落后，人為造成處理不及時，打擊不力，也不能有效的震懾犯罪。

解決措施：

在實踐中，我們體會到，要建設和諧的社會主義新農村，就必須對農村地區的社會治安問題進行深入分析，并在此基礎上因地制宜地加強社會治安綜合治理，加強農村平安建設，為建設社會主義新農村

創造和諧穩定的社會環境。具體措施如下：

第一，要嚴格落實社會治安綜合治理責任制，切實把農村社會治安穩定工作擺上重要位置。要圍繞群眾關注的“熱點”、“難點”問題，提前做好調研和矛盾糾紛排查及調處工作，制定完善的、有針對性、可操作性的工作措施，建立健全群眾性事件的工作機制。基層派出所應該主動作為，對可能影響農村社會穩定的突出問題，要早發現，早報告，及時向當地黨委、政府提出意見和建議，并采取有力措施，努力化解矛盾，減少不安定因素。

第二，要大力加強派出所建設，不斷創新農村長效警務運行機制。派出所除了做好戶籍窗口服務、接處警工作以及上級公安機關和當地黨委政府布置的中心工作之外，要不斷地理清工作思路，探索和創新農村警務運行機制，要結合轄區治安動態和農村生產、生活規律特點，合理配置警力資源，適時調整工作時段，切實推動公安工作重心下移，保障下傾、警力下沉，以最佳的工作狀態，最完善的警務運行模式，來維護好農村社會治安的穩定。

第三，要多管齊下做好農村治安穩定工作，嚴厲打擊涉農違法犯罪活動，為農村創造良好的和諧的社會環境。一是要嚴厲打擊涉農刑事犯罪活動，堅決打擊和防范農村“兩搶一盜”犯罪發生；二是要對橫行鄉里、稱霸一方的流氓地痞惡勢力，特別是帶有黑社會性質的犯罪團伙、車匪路霸等，堅持“露頭就打，除惡務盡”的原則；三是要嚴厲打擊銷售假種子、假化肥等坑農害農的各種違法犯罪活動；四是要加強對敵對勢力、敵對分子滲透破壞的偵控工作；五是要加大對

聚眾賭博的打擊力度，不斷凈化農村社會風氣；六是要加強農村民用爆炸物品管理，指導監督煙花爆竹生產、銷售，堅決取締非法生產作坊；七是要加強對刑釋解教人員和違法青少年的幫教工作；八是要積極落實公安部“八條措施”，切實加大校園周邊治安秩序的整治力度，給學生營造一個安寧的學習環境。

第四，要加強農村治保組織建設和培訓工作。基層派出所要主動請當地黨委政府出面，由黨政綜治辦具體牽頭組織，對一些治保工作不能正常工作的治保組織，采取通過整頓、充實、調整和群眾選舉相結合的辦法，重新組建好治保組織，重新煥發治保會的活力；要積極會同相關職能部門按照綜合治理的有關規定，加強對治保會組織工作的聯系、指導和業務培訓。

第五，要做大做強農村治安防控體系，在防范工作上多下功夫。派出所要在團結、教育和依靠群眾的基礎上，充分調動廣大群眾的積極性，充分依靠農村基層組織和群眾，共同參與到維護治安的工作中來；要主動牽頭，爭取鎮、村的支持，組建以治保會、治安巡邏隊和治安信息員為主體的村民自治防控體系；在每個鎮組建一支專職治安巡邏分隊，負責轄區重點部位、重點路段的治安巡邏；在每個村建立農村治安隊，負責維護本村治安秩序。

第六，要深入農村開展法制宣傳和教育，不斷提高群眾遵紀守法的自覺性。一是要通過廣播、電視、報紙等多種媒體，廣泛宣傳，發動群眾積極參與治安防控；二是要在主要干道、路口設立明顯標志牌，給轄區群眾發放警民聯系卡，方便群眾報警、求助，將《防范須

知》、《治安情況播報》散發到群眾手中；三是要主動引導農民通過法律手段解決鄰里、土地、干群和經濟糾紛；四是要抓好農村中一些不務正業、游手好閑人員的幫助教育工作。

第五篇：白銀市基本狀況

白銀基本狀況

行政區劃

白銀市轄2個市轄區、3個縣。即會寧、靖遠、景泰3縣和白銀、平川2區。白銀市 面積21209平方千米，人口175萬人（2004年）。

市人民政府駐白銀區，郵編：730900。代碼：620400。電話區號：0943。拼音：Baiyin Shi

白銀區 面積1372平方千米，人口28萬。郵政編碼730900。

平川區 面積2106平方千米，人口20萬。郵政編碼730913。

靖遠縣 面積5809平方千米，人口46萬。郵政編碼730600。縣人民政府駐烏蘭鎮。會寧縣 面積6439平方千米，人口58萬。郵政編碼730700。縣人民政府駐會師鎮。景泰縣 面積5483平方千米，人口23萬。郵政編碼730400。縣人民政府駐一條山鎮。*此處區劃地名資料截至2005年12月；面積、人口數據根據《中華人民共和國行政區劃簡冊（2006）》，人口截至2004年底。*

自然地理

地理位置

白銀市位于黃河上游、甘肅省中部，在東經103°3′-105°34′和北緯35°33′-37°38′之間。南北相距380多公里，東西相距140多公里,區域面積21158平方公里，形似一片巨大的桃葉。周邊與甘肅、寧夏、內蒙古7個市盟和13個縣旗接壤。距省會蘭州69公里，地處西寧、銀川、西安等大中城市中心位置，是西隴海蘭新經濟帶的重要組成部分。氣候特征

白銀屬干旱半干旱性季風氣候。全市太陽年均輻射總量130—1404卡/cm2,年日照時數2500—2800小時。年平均氣溫為0-10℃，并且冬夏溫差較大。通常情況下，年平均最高氣溫出現在七月份，為19-20℃，年平均最低出現在一月份，為-8--7.7℃，年際溫差在30℃左右，年均日溫差在12.4-13.6℃之間。無霜期169－220天。正常年景年降水量176-498mm之間，分布不均勻，呈北低南高。

面積

白銀地處祖國腹地，位于黃河上游甘肅省中部地帶，東鄰寧夏，南連定西，西界蘭州并接河西走廊，北靠內蒙。東西寬174.75公里，南北長249.25公里。總面積2.12萬平方公里，占甘肅總面積的4.4%。

河流水系

黃河干流流經白銀258km，占流經甘肅總長的52％，過境河道呈S形，流域面積14710km2。多年平均過境流量1048.25m3/s,最大瞬時流量為6100m3/s,最小流量為300m3/s。徑流量328億m3。境內河道坡降大、峽谷多，不僅為發展灌溉和工業生產提供了充足水源，也為建設梯級電站提供了有利條件。黃河支流有祖厲河、渭河、清水河三大水系。北部內陸河流域面積僅800多平方公里。

地型地貌

白銀市地處隴西黃土高原、祁連山東延余脈與騰格里沙漠三大區域過渡地帶。大體上是南北高，中間低，海拔在1275-3321米之間，高差2046米。從地形特征來看，可分為祁連支脈構造中山、北部山前沖洪積平川、中部低山丘陵、南部黃土梁峁殘塬四個區域，穿越全市中心地帶的黃河谷地為全市地勢最低一級，最高點為祁連山余脈老虎山。