第一篇：防震減災 保護生命

防震減災 保護生命

各位老師，同學們：

大家早上好，2008年的5月12日下午14點28分，在我國四川省汶川縣發生了一次特別重大的地震災害。8級大地震，強度之大，波及面之廣前所未有。許多地方都被夷為了平地。地震到來之時，正是學校上課的時間，有近幾十所中小學校在強大的地震前瞬間倒塌、摧毀，許多學生和老師失去了生命。2009年3月2日，國家減災委、民政部發布消息，經國務院批準，自2009年起，每年5月12日為全國“防災減災日”。今天利用國旗下講話時間，再次對大家作一些警醒和提示：

1．如果正在上課，地震來了，同學們一定在要在老師的指揮下，迅速抱頭，閉眼，趕快躲在自己的課桌下面。

2．第一次震感過后，大概也就是在幾十秒鐘，還是在老師的指揮下迅速、有序的，抱頭，撤離教室，在樓道里不要驚慌，又要喊叫，不要擁擠，避免踩傷，摔傷，沖出教學樓，沖向操場。

3．如果正在操場上上體育課，可原地不動，蹲下或趴下，雙手護著頭部，注意避開高大建筑物。

4．應該強調的是千萬不要跳樓！不要在窗臺邊上去！也不要到走廊的護欄邊上去，更不要尖叫，不要擁擠，迅速撤離教室、教學樓。剛才老師在說到地震來了怎么辦的時候,同學們注意到了沒有,有兩個關鍵詞:一個是“在老師的指揮下”；一個是第一波地震來時“桌子”非常重要。

同學們，雖然我們現在無法避免地震的發生，但我們可能通過掌握預防和減少地震災害的知識本領使損失降至最低。讓我們加強防災減災知識學習，共建和諧校園！謝謝大家！

第二篇：國旗下講話：防震減災 保護生命

今天我想給大家談一談當今熱門的話題：地震。地震，就是平常人們所說的地動。它像刮風，下雨一樣，是一種經常發生的自然現象，但是它破壞力很大，往往發生于瞬間，是群災之首。地震對人類生產生活的影響是巨大的、空前的。地震本身會對人類的地上地下建筑物及設施帶來巨大的破壞。同時，其引起的連帶災害也常常會帶來比地震本身還巨大的災難性影響，如大火、停電、停水等，使整個城市系統陷入癱瘓狀態，甚至對救援行動的展開都會產生不利的影響。大家知道，去年的5月12日，我國四川省汶川縣發生了里氏八級的強烈地震，給人們的生命和國家財產帶來了很大的損失。在自然災害面前有時人是那么的無助，人的生命又是那么的脆弱。這就要求我們要有防患意識、自我保護意識、珍愛生命意識，防災意識。多學習一些防災的知識，多掌握一些防災抗災的技能。

那么，作為小學生我們要做些什么呢？那就是要多了解地震，認識自然，保護生命，防震減災。

其實，地震還是有些前兆的，人的感官能直接覺察到的地震異常現象多達幾千種，大體可分為：地下水異常、生物異常、地聲異常、地光異常、電磁異常、氣象異常等。比如講，天邊提前出現特別的地震云，有的地方地下水會變顏色，會發出異樣的聲響。地震之前，氣象也常常出現反常，主要有震前悶熱，人焦灼煩躁，久旱不雨或霪雨綿綿，黃霧四塞，日光晦暗，怪風狂起，六月冰雹等等。有的動物會有特別的反應，1976年河北唐山大地震前，動物園的好多動物就亂跑嘶鳴，雞飛狗叫，這次汶川大地震前一兩天，上萬只癩蛤蟆集體搬家，只不過人們大多麻木，沒有重視和警惕。動物反常的情形，人們用順口溜總結如下：

震前動物有預兆，群測群防很重要。

牛羊騾馬不進廄，豬不吃食狗亂咬。

鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。

冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。

兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。

蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。

家家戶戶都觀察，發現異常快報告。

我們要防震減災，杜絕人禍，警鐘常鳴，居安思危。為了在地震發生時保護自己，應當掌握以下應急的求生方法。

地震前的準備：要避免地震的災害，最有效的辦法是依靠自己，以自己的力量做好預防災害的準備。一般家庭常備的東西有糧食和飲水，以每人平均保存5天的份量為佳。另外再準備一些防災用品，如防災頭巾、手電筒、口哨、急救藥品、火柴、蠟燭、半導體收音機等以及一些逃生用具，如毛毯、便攜式炊具、固體燃料等。

地震發生時：

1、如果在平房里，突然發生地震，要迅速鉆到床下、桌下，同時用被褥、枕頭、臉盆等物護住頭部，等地震間隙盡快離開住房，轉移到安全的地方。地震時如果房屋倒塌，應呆在床下或桌下千萬不要移動，要等到地震停止再逃出室外或等待救援。

2、如果住在樓房中，發生了地震，不要試圖跑出樓外，因為時間來不及。最安全、最有效的辦法是：及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲要桌、柜等家具下面以及房間內側的墻角，并且注意保護好頭部，千萬不要去陽臺和窗下躲避。

3、如果正在上課時發生了地震，不要驚慌失措，更不能在教室內亂跑或爭搶外出。靠近門的同學可以迅速跑到門外，中間及后排的同學可以盡快躲到課桌下，用書包護住頭部，靠墻的同學要緊靠墻根，雙手護住頭部。

4、如果已經離開房間，千萬不要地震一停就立即回屋取東西。因為第一次地震后，接著會發生余震，余震對人的威脅會更大。

5、如果在公共場所發生地震，不能驚慌亂跑。可以隨機應變躲到就近比較安全的地方，如桌柜下、舞臺下、樂池里。

6、如果正在街上，絕對不能跑進建筑物中避險。也不要高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同、橋頭等危險地方停留。

7、如果地震后被埋在建筑物中，應先設法清除壓在腹部以上的物體；用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息；如果找不到脫離險境的通道，要注意保存體力，設法找到食品和水，創造生存條件，等待救援，用石塊敲擊能發出聲響的物體，或者吹哨，向外發出呼救信號，不要哭喊、急躁和盲目行動，這樣會大量消耗精力和體力，盡可能控制自己的情緒或閉目休息。

一次大地震會教我們清醒不少，同學們，不論何時何地，要有防患危機意識，當災難降臨時，不要慌亂，或就地臥倒，或在老師的指揮下有序疏散撒退到操場上，要學會自救自護，1995年9月20日臨沂蒼山發生5.2級地震，地震本身沒砸死一個人，卻造成320人受傷，其中56人重傷，其中絕大多數為震時學生跳樓受傷或爭搶外逃而被擠倒踩傷。然而，1976年唐山大地震青龍縣幾十萬鄉親無一傷亡，這次汶川大地震，安縣桑落中學2200名學生毫發無損。都因為積極有為，平時防微杜漸，創造了零傷亡的奇跡。

我們這個世界，有的人不幸死于像地震這樣的自然災害，也有不少人是死于無知，所以我們每一個公民，從小就要多學習一些科學知識和自救自護安全逃生知識，了解地理學、仿生學，就可以做到防震減災，我相信，隨著科學日新月異的進展，人類終將變得越來越成熟，人們能夠象預報天氣那樣準確性地預報地震，從而保護生命，減少損失。

盡管我們的祖先非常優秀，現在的科學進展也了不起，但是由于地質構造非常復雜，加上地震類型復雜多樣，人類的科學認識水平到目前為止，還無法對地震進行長時期預知性預報。因此，對地震的預報仍然是一個亟待被解決的課題。需要我們當中未來產生更多的小張衡，從小學好地理知識，了解更多的地殼運動規律。從而像天氣預報那樣提前測報地震就好了。今天下午學校將利用班會課時間安排的防震演習活動，也是為了增強全體師生防災意識、珍愛生命意識。在整個活動過程中請同學們務必遵守紀律，保持秩序。

第三篇：珍愛生命 防震減災

防震減災

——主題班會設計

活動目標：通過活動使學生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災害之間的關聯性。

活動過程：

一、話題引入:

地震是對人類威脅極大，并且比較常見的自然災害。地球上每年大約要發生500多萬次大大小小的地震。1976年的唐山大地震、2008年5月12日發生在汶川地震、2010年04月14日玉樹地震、2013年4月20日雅安地震，都造成了重大的財產損失和人員傷亡。本次班會的主題是防震減災，珍愛生命。

二、活動過程

1、小組內相互交流，了解地震的成因。

2、學生出示搜集到的有關地震知識，互相交流。

3、初步了解各種地質災害的關聯性。

各種地質災害既具有各自形成、發展、致災的規律，各災害之間以及它們與其他因素之間又有一定的關聯性。

一個地域內的地質災害可能有若干種，它們在成因上是有關聯的。

例如，在一次災害發生過程中，往往有一種原發性的主災誘發其他災害，例如，地震因毀壞生產和生活設施而成災，同時造成地裂，并引發火災，又由于人員傷亡和醫療設施的破壞，可能會引起疫病曼延等。人類活動及其對自然環境施加的影響，可以間接或直接誘發地質災害。例如，人類對植被的破壞，使地表徑流的水量和速度加大，是泥石流日趨頻繁的重要原因。人類大規模的工程活動，造成滑坡等災害的事件時有發生。

4、地震發生時，如何進行個人防護?

(1)如果你在室內，應就近躲到堅實的家具下，如寫字臺、結實的床、農村土的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓。

(2)如果你在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時千萬不要擁擠。

(3)如果你在室外，要盡量遠離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險品、易燃品的場院所。地震停下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內。

(4)如果你在百貨商場，應就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要盡量避開玻璃柜。在樓上時，要看準機會逐步向底層轉移。

(5)如果你在工廠的車間里，應就近蹲在大型機床和設備旁邊，但要注意離開電源、氣源、火源等危險地點。

(6)如果你在行駛的汽車、電車或火車內，應抓牢扶手，以免摔傷、碰傷，同時要注意行李掉下來傷人。

(7)無論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護頭部。如果正在使用明火，應迅速把明火滅掉。

5、讀兒歌：

《地震自救兒歌》我們可以把地震自救常識變成兒歌。請同學們讀一讀，然后兩個人一組，表演朗讀。

你拍一,我拍一,地震自救要學習.你拍二,我拍二,鎮定自若不要怕.你拍三,我拍三,安全有序往外散.你拍四,我拍四,疏散不及鉆桌子.你拍五,我拍五,被困廢墟把嘴捂.你拍六,我拍六,相信自已會得救.你拍七,我拍七,救助未到不要急.你拍八,我拍八,如有可能往外爬.你拍九,我拍九,聽到聲音要求救.你拍十,我拍十,戰勝困難貴堅持.三、班會小結：

說說你這節班會課有哪些收獲?

第四篇：防震減災 關愛生命

防震減災 關愛生命

------紀念汶川5.12特大地震4周年

生命是世上最寶貴的東西，沒有什么可以替代它。我們每個人都應該珍愛我們的生命。因為，生命對于我們每個人來說都只有一次。正因如此生命才更值得我們去珍惜。

5月，每當我們沐浴著溫暖的春風、明媚的陽光，體驗萬物復蘇、生機勃勃、花紅柳綠的美好春天之時，不由得會想起2008年的5月12日，四川汶川8級淺源地震，一次大地震奪去了無數人的寶貴生命！此后，國務院決定每年5月12日為全國防災減災日，“防災減災日”的設立，有利于喚起社會各界對防災減災工作的高度關注，有利于全社會防災減災意識的普遍增強，有利于推動全民防災減災知識和避災自救技能的普及推廣，有利于各級綜合減災能力的普遍提高，最大限度地減輕自然災害造成的損失。

一座繁榮昌盛的城市.一場突如其來的8.0級大地震毫不留情的摧毀成一望無際的廢墟.數萬人的生命就在那一瞬間一命嗚呼!那美麗的一切突然從天堂變成了地獄.地震雖然已經過去了，然而地震留下的巨大損失還在延續.。災區人民沒有吃，沒有穿，沒有住.我的心頭不知不覺涌上了一股心酸.地震無情人有情，災害無情，人間有愛.一方有難，八方支持,災難激發了全國同胞眾志成城、攜手并肩救死扶傷、戰勝困難、重建和諧生活、重建美好家園的決心和信心。

在地震爆發后的當天.年過六旬的溫總理.在第一時間內奔赴抗震救災的第一線，他工作的積極.他的溫和.他的善良.時刻打動著全國人民的心靈.我們都紛紛伸出了援助之手.向災區人民捐上了自己的血汗錢.全國各省的人民都積極要求參加救援支隊.冒著生命危險前往災區參加救援工作.每次聽到電視里那些被廢墟掩埋在下邊的人們痛苦的呼救聲和看到那些剛出生就沒了父母親成了孤兒的孩子們.心靈上的疼痛一次又一次的向我襲來,多想幫幫他們這些可憐的孩子.當我看到一個孩子躺在擔架上，臉被蒙上一條白布，手緊緊握著，他的父母圍在他身邊，不斷呼喚兒子的乳名.....但是生命卻如此脆弱，這個昨日還一個活潑可愛的孩子就這樣永遠的離開他最愛的父母.看著不知不覺淚水模糊了我的雙眼.我們沒有太多華麗語言的修飾，也沒有驚天動地的事跡，更沒有感人肺腑的宣揚，卻感動了每一個人的靈魂，我不知道在這次地震中，成為孤兒的孩子有多少，無親無故的又有多少,但我只知道，每一個生命曙光的背后，都有一個令人刻骨銘心的詞語.這個詞語無需用精美的畫筆修飾，卻依然光亮耀眼，那就是愛。我們全國人民的愛.這次大地震不僅是一次嚴峻的考驗，也是一次愛的奉獻，在樸素的面孔后，曾經跳動著同一旋律的心旋，讓我們為災區盡一份微薄之力，在非常時期，考驗的更是我們的團結一致，地震無情人有情，讓我們共同努力，讓那些災區人民振作起來，帶他們走出那片疼痛哀傷的土地，如幸福之船撐出傷心之河，地震來勢洶洶，但震不住我們牽手的力量的共同的決心!正是因為這些不懈的努力和永不放棄，一個又一個生命的奇跡在廢墟中上演，一幕又一幕感人的畫面在災難后呈現。

如果地震發生時，我們該如何保護自己呢？

第一，如果我們在室內，室內房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構成的空間。室內易于形成三角空間的地方是：堅固的床與家具附近；承重墻墻根、墻角；廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方。（據美國國際救援隊搜救過程中，發現大地震時躲在不夠堅固的床下、桌下并不是好的避震方式。建筑物天花板因強震倒塌時，會將桌床等家具壓毀，人如果躲在其中，后果不堪設想，如果人以低姿勢躲在家具旁，家具可以先承受倒塌物品的壓力，讓一旁的人取得生存空間）。最好不要在陽臺、玻璃窗、大型吊燈處。

第二，如果我們在室外，要盡可能遠離高大建筑、電線桿、廣告牌、路燈、變壓器等地，盡量到空曠地區。

第三，不要驚慌失措，造成人為擁堵、踩踏事件，要冷靜鎮定，積極尋找有效避難空間，震動過后，迅速而有序的離開建筑物。

第四，如果被埋在建筑物中，應設法清除腹部以上物體，注意保存體力，堅定信心，尋找機會發出求救信號，創造生存條件，等待救援。

第五，震后積極自救與互救，關注災區同胞，積極捐款、捐物。

誰說如今社會中人與人之間只有冷漠和欺詐？誰說這個世上有愛心的人越來越少？我們無法挽回已經逝去的生命，但我們可以關懷幸存下來的人們，給他們送去愛心，送去溫暖，送去希望。

防震減災 關愛生命

生命不滅，關愛不息。

第五篇：《防震減災,關愛生命》

《防震減災，關愛生命》主題班會主持稿

《防震減災，關愛生命》

（播放歌曲《生死不離》，在歌曲聲中主持人上場。）

男：安全是一個古老的話題，為了安全人類進行過艱苦拼搏。女：安全是一門奇妙的科學，為了安全，人類經受過長期探索。男：大家還記得5月12日14時28分的汶川8.0級地震嗎？

女：北京、重慶、湖南、湖北、山西、河北包括我們陜西等近半個中國有震感。據民政部報告，截至6月1日12時，四川汶川地震已造成69016人遇難，368545人受傷，失蹤18830人。緊急轉移安置1514.74萬人，累計受災人數4555.2965萬人。男：死者已矣，生者何哀！

合：下面，我宣布，八年級二班《防震減災，關愛生命》主題班會正式開始。

女：四川自古就是“天府之國”，山川錦繡，人才輩出，震中汶川的臥龍，更是大熊貓的故鄉，但如今所見，竟是滿目瘡痍，廢墟遍野，無數同胞在磚礫下湮滅，無數同胞無家可歸，無數孩子失去了雙親，無數父母失去了孩子??

男：下面請同學們小組討論，并展示你們收集到關于汶川地震的感人故事。（討論發言）男：從災難降臨的那一刻起，血脈相連的華夏兒女們就把搶救同胞生命作為抗震救災行動的最高原則。黨中央、國務院、國家抗震救災總指揮部，胡錦濤總書記

《防震減災，關愛生命》主題班會主持稿

A.捂住口鼻沿逆風方向跑離 B.捂住口鼻沿順風方向跑離

C.捂住口鼻不選擇方向盡快跑離 7.在百貨商場遇到地震怎么辦？（）A

A.躲在大件商品柜或大柱子旁邊 B.沖向商店門口外逃 C.擠向樓道 8.以下的地震應急準備做得不好的是（）A A.紅紅家準備了地震應急包，并寫上聯系方式，包內物品是固定的 B.明明家的每個家庭成員都會使用家中準備急救箱和滅火器 C.肖華知道燃氣節門、電源電閘如何使用

D.張琳覺得家中懸吊物品在地震發生時可能掉下傷人，所以安裝時就固定好

9.在影劇院.體育館等處避震，應就地___或趴在排椅下。（）B A.站立 B.蹲下 C.不動

10.地震時你被埋壓后最好的求救方法是（）B A.拼命呼喚 B.敲擊等候 C.安靜等候 11.地震被埋人的施救原則不包括（）D A.清除口內異物 B.自行簡易包扎 C.心肺復蘇 D.喂水 12.（多選）地震所造成的直接災害有：______。（）AD A.建筑物的破壞 B.火災、水災、海嘯 C.瘟疫 D.地面破壞

女：比完賽后，下面傾聽李潔同學和張雲昶同學帶來的歌曲《時間都去哪了》 歌詞

男：門前老樹長新芽

院里枯木又開花 女：半生存了好多話

藏進了滿頭白發 男：記憶中的小腳丫

肉嘟嘟的小嘴巴 女：一生把愛交給他

只為那一聲爸媽 男：時間都去哪兒了

還沒好好感受年輕就老了

生兒養女 一輩子

滿腦子都是孩子哭了笑了 女：時間都去哪兒了

還沒好好看看你眼睛就花了

柴米油鹽 半輩子

轉眼就只剩下滿臉的皺紋了 合：時間都去哪兒了

還沒好好感受年輕就老了

生兒養女 一輩子

滿腦子都是孩子哭了笑了

時間都去哪兒了

還沒好好看看你眼睛就花了

柴米油鹽 半輩子

轉眼就只剩下滿臉的皺紋了

《防震減災，關愛生命》主題班會主持稿

男：這次大地震，震級之高，破壞之大，波及之廣，營救之難，均超過了唐山大地震。戰勝這場特大地震災害，必須舉全國之力。一方有難，八方支援，這是攻克困難的力量所在。九八抗洪、抗擊非典、戰勝特大雪災，我們都勝利地走過來了。

女：這場抗震救災，我們依然在合力同心，同舟共濟，形成強大凝聚力。據民政部報告，截至6月1日12時，全國共接受國內外社會各界捐贈款物總計415.38億元，實際到賬款物376.22億元（其中到賬捐款318.51億元，物資折價57.71億元），已向災區撥付捐贈款物合計115.22億元。其中，民政部到賬捐款18.20億元，向災區撥付12.766億元；

男：中國紅十字會總會到賬捐款37.03億元，向災區撥付10.18億元；中華慈善總會到賬捐款6.81億元，向災區撥付3.20億元。各省區市到賬捐款233.68億元，已向災區撥付77.70億元。外交部、港澳辦、臺辦等相關部門到賬捐款22.79億元，已向災區撥付11.38億元。我們相信，這些飽含著華夏兒女愛心的捐款，將給災難中的同胞帶去廢墟中重建家園的勇氣和力量！

女：為表達全國各族人民對四川汶川大地震遇難同胞的深切哀悼，國務院決定，2008年5月19日至21日為全國哀悼日。5月19日14時28分起，全國人民默哀3分鐘，汽車、火車、艦船鳴笛，防空警報鳴響。

男：這是共和國歷史上，第一次為自然災難中的亡靈設立全國哀悼日，也是首次為遇難平民降旗志哀。

女：下面請聽 同學和 同學帶來的詩朗誦《感恩生活，珍惜現在》 詩朗誦《感恩生活，珍惜現在》 男：地震那天，我們或許剛剛睡醒，女：或許正在上學路上，或許已經踏入教室，男：恐懼彌漫在空氣中。

女：那天，打開電視看新聞，隨處可見斷墻和瓦礫。男：看到由于交通癱瘓開不進災區的救援設備； 女：看到只能用雙手挖掘廢墟的武警戰士，男：看到風雨中在前線指揮救援的總理，女：看到一組組觸目驚心的傷亡數據?? 合：心情不由得變得很沉重。

男：感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人； 女：感謝老師，他們授給你知識，教你做人 男：感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖； 女：感謝對手，他們令你不斷進取、努力。

男：同樣，我們也要感謝痛苦與艱辛帶給我們的財富 女：感謝藐視我的人,他喚醒了我的自尊 男：感謝傷害我的人,他磨練了我的意志 女：感謝欺騙我的人,他增進了我的智慧 男：感謝中傷我的人.他砥礪了我的人格 女：感謝遺棄我的人,他使我學會了獨立 男：感謝背叛我的人,他成熟了我的判斷 女：感謝絆倒我的人,他強化了我的雙腿!男：感謝災難，讓我們懂得了活著的美好

女：只要心存感恩，一粒干癟的種子也能萌芽，最終生長成一片茂密的森林； 男：只要心存感恩，一條涓涓細流也能壯大，最終匯集成一片蔚藍的大海；

《防震減災，關愛生命》主題班會主持稿

合：只要心存感恩，一顆冷如冰山的心竅也能融化，最終蕩漾成一絲吹綠柳梢的春風。男：默哀，只短短三分鐘；哀悼日，也不過三天時間。但這三分鐘、這三天，對我們的影響，或將持續一生——它讓我們明白，該如何對待生命、尊重生命；它讓我們明白，在災難面前，在平時的工作生活中，我們該如何熱愛這個國家，如何對待我們的同胞。

男：這樣一次抗震救災的生死搏斗，是對中國復興的一次磨礪，也是對國家的一次錘煉。盡管有數萬生命抱憾而逝，盡管許多家庭因此破碎，盡管無數家園成為廢墟。

女：但是，經此一役，中國必將變得更為健康和強大，那些遭遇種種創痛的同胞也應該能夠在全社會的相伴相攜之下，堅強地活出一個精彩的人生，告慰地下的親人和朋友。

男：13億顆心，將為逝去的生命黯然飲泣。但在未來的路上，已經高揚的生命之旗將永遠不落。

女：中華民族的力量是偉大的，中華民族是擊不垮的！

男：災難，只會使炎黃子孫更加團結；災難，只會使中國更快雄起！

合：讓我們再一次深深地祝福我們的同胞，快樂平安，健康幸福；再一次深深地祝福我們的祖國，文明富強、繁榮昌盛！

（1）如果你能活著，一定要記住我愛你

搶救人員發現她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體??經過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發未傷。隨行的醫生過來解開被子準備做些檢查，發現有一部手機塞在被子里，醫生下意識的看了下手機屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。

（2）兩個素不相識女孩 用“生死對話”戰“死神”

“她還活著嗎？她在哪，我想見她。”當官兵們花費無數心血刨掉了壓在她身上的一片片鋼筋水泥殘垣將她救出時，初二二班的女生蔣德佳首先念念不忘初三一班的女生廖麗。為贏得生機，原本不相識的二人在廢墟里不停地相互鼓勁，最終為官兵叔叔救助贏得時間。在饑寒交迫中，一身傷的她好幾次想入睡，但上方有一個女孩子的聲音傳了過來，“再疼也要忍住，千萬不要睡，你一睡萬一醒不來怎么辦？”被碎石壓在上面無法動彈的女孩告訴她，自己名叫廖麗，是初三年級學生，她和她雖不相識，但聽到她的呻吟聲后，擔心她在疲倦中不小心睡著丟命，就鼓勵她要堅強地活下去。

（3）廢墟里她還在讀書 她的堅強讓老師哭泣

當鄧清清被武警官兵救出來時，讓陳全紅與官兵們感動的是，這個堅強的女孩被救出時，還在廢墟里面打著手電筒看書。她說，“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕！”她的誠實讓聽者無不流淚，陳全紅一下子摟住鄧清清淚流滿面：“好孩子，只要你能活著出來，就比什么都好。”