第一篇：100測(cè)評(píng)網(wǎng)初二第二學(xué)期歷史同步練習(xí)(全套))第3單元

歡迎登錄《100測(cè)評(píng)網(wǎng)》進(jìn)行學(xué)習(xí)檢測(cè)，有效提高學(xué)習(xí)成績(jī).一、單項(xiàng)選擇題

1、我國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期的標(biāo)志是

A．新中國(guó)成立B．十一屆三中全會(huì)召開(kāi)

C．第一個(gè)五年計(jì)劃實(shí)施D．三大改造基本完成2、十一屆三中全會(huì)后，實(shí)際上形成了以為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體。

A、毛澤東B、周恩來(lái)

C、鄧小平D、江澤民

3、為了加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，黨和政府決定實(shí)行的方針政策是：

①實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制②實(shí)行對(duì)內(nèi)改革

③實(shí)行對(duì)外開(kāi)放④實(shí)行企業(yè)承包經(jīng)營(yíng)責(zé)任制

A、①②B、③④C、②③D、①②③④4、1982年，我國(guó)頒布了第部《中華人民共和國(guó)憲法》。

A、二B、三C、四D、五

5、著名史學(xué)家胡繩認(rèn)為黨的十一屆三中全會(huì)在中共黨史上的地位類(lèi)似于

A、中共一大B、八七會(huì)議

C、遵義會(huì)議D、七屆二中全會(huì)

6、在中共十一屆三中全會(huì)上，中共中央做出的戰(zhàn)略決策是

①重新確立解放思想、實(shí)事求是的思想路線②做出把黨和國(guó)家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來(lái)，實(shí)行改革開(kāi)放的偉大決策③形成了以鄧小平為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體④制定第一個(gè)五年計(jì)劃

A、①②③B、①③④

C、①②④D、②③④

7、十一屆三中全會(huì)后，平反冤假錯(cuò)案的工作在全國(guó)全面展開(kāi)，以下有關(guān)表述不準(zhǔn)確的是：

A、大規(guī)模平反冤假錯(cuò)案的工作到1982年初基本結(jié)束

B、大規(guī)模平反冤假錯(cuò)案的工作到1982年底基本結(jié)束

C、平反后的廣大干部和知識(shí)分子重新走上工作崗位

D、劉少奇恢復(fù)名譽(yù)，使黨的歷史上最大的冤案得到平反

8、黨的十一屆三中全會(huì)后，黨和政府實(shí)行改革開(kāi)放政策。改革先從開(kāi)始

A、農(nóng)村B、城市

C、沿海地區(qū)D、內(nèi)地

9、“交夠國(guó)家的，留足集體的，剩下的都是自己的”這是農(nóng)民對(duì)政策衷心擁護(hù)的生動(dòng)寫(xiě)照。

A、土地改革B、人民公社

C、聯(lián)產(chǎn)承包D、減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)

10、在一座城市市政府門(mén)前，有一座標(biāo)志性的雕像名為拓荒牛，這座城市就是在改革開(kāi)放中，被譽(yù)為“一夜崛起之城”的：

A、上海B、深圳

C、珠海D、廈門(mén)

11、十一屆三中全會(huì)以來(lái)，非公有制經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，非公有制經(jīng)濟(jì)包括

①集體經(jīng)濟(jì)②個(gè)體經(jīng)濟(jì)③私營(yíng)經(jīng)濟(jì)④外資經(jīng)濟(jì)

A、①②③B、②③④

C、①②④D、①③④12、1980年我國(guó)設(shè)立的四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)是：（）

①上海 ②深圳 ③汕頭 ④廈門(mén) ⑤天津 ⑥海南 ⑦珠海

A、①②③④B、③④⑤⑥C、①⑤⑥⑦D、②③④⑦13、1985年，城市改革全面展開(kāi)，其重點(diǎn)是：（）

A、戶籍改革B、加強(qiáng)城市建設(shè)

C、建立現(xiàn)代企業(yè)制度D、國(guó)有企業(yè)的改革

14、上世紀(jì)八十年代初，國(guó)有企業(yè)改革主要在哪三個(gè)方面進(jìn)行？（）

①把原來(lái)單一的公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展為以公有制經(jīng)濟(jì)為主體的多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展

②實(shí)行政企分開(kāi)，逐步擴(kuò)大企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)自主權(quán)，實(shí)行經(jīng)營(yíng)責(zé)任制

③實(shí)行按勞分配為主多種分配方式并存的制度

④推行公司制、股份制，向現(xiàn)代企業(yè)制度邁進(jìn)

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

15、四川廣安鄧小平故居有一副楹聯(lián)：“扶大廈之將傾??安邦柱國(guó)，萬(wàn)民額手壽巨擘；挽狂瀾于既倒??興工扶農(nóng)，千載接踵頌廣安”。此聯(lián)創(chuàng)作當(dāng)不早于

A、1949年B、1956年

C、1966年D、1978年

16、確立鄧小平理論作為黨的指導(dǎo)思想并寫(xiě)入黨章，是在A、中共十二大B、中共十三大

C、中共十四大D、中共十五大

17、被譽(yù)為中國(guó)實(shí)行改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師的是

A、毛澤東B、周恩來(lái)

C、鄧小平D、劉少奇

18、中共“十三大”明確提出了“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線，其中“一個(gè)中心”是指

A、以改革開(kāi)放為中心B、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心

C、以四項(xiàng)基本原則為中心D、以社會(huì)主義道路為中心

19、據(jù)四川新聞網(wǎng)-成都商報(bào)記者孫耒報(bào)道：2004年8月6日晚8時(shí)，《又是一個(gè)春天》文藝晚會(huì)將在成都國(guó)際會(huì)展中心金色歌劇院隆重舉行，這場(chǎng)晚會(huì)是為了紀(jì)念一位老人百年誕辰而舉行的。你知道人們紀(jì)念的那位老人是

A、鄧小平B、毛澤東

C、葉劍英D、周恩來(lái)

20、四項(xiàng)基本原則是

①必須堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)②必須堅(jiān)持社會(huì)主義道路③必須堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政④必須堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想⑤必須堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心

A、①②③④B、②③④⑤

C、①②④⑤D、①③④⑤

二、閱讀材料回答問(wèn)題

材料一：“鳳陽(yáng)地多不打糧，碾子一住就逃荒，只有鳳陽(yáng)女出嫁，不見(jiàn)新娘進(jìn)鳳陽(yáng)。”

－－“文革”時(shí)期流傳于鳳陽(yáng)民間的花鼓詞

材料二：“說(shuō)鳳陽(yáng)，道鳳陽(yáng)，改革鼓點(diǎn)先敲響，三年邁出三大步，如今飛出金鳳凰”

－－ 十一屆三中全會(huì)后的鳳陽(yáng)民間的花鼓詞

材料三：70年代農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)改革最早發(fā)生在安徽鳳陽(yáng)縣。1978年12月的一天夜里，安徽鳳陽(yáng)縣犁園公社小崗生產(chǎn)隊(duì)的20戶社員，除兩戶無(wú)人在家外，18戶的代表聚集在村里一間屋里秘密寫(xiě)下了一張契約。在契約中，每戶農(nóng)民保證完成全年上交糧食任務(wù)，不向國(guó)家伸手要錢(qián)要糧，如不成功，干部坐牢殺頭也甘心，如發(fā)生意外，社員保證把干部的小孩養(yǎng)活到18歲。18個(gè)農(nóng)民在保證書(shū)上按了指印或圖章，之后他們把牲畜、土地分到每戶手中。年底小崗生產(chǎn)隊(duì)的全年糧食產(chǎn)量由原來(lái)的3萬(wàn)多斤一下提高到12萬(wàn)多斤，第一次向國(guó)家交了公糧，還了貸款。小崗生產(chǎn)隊(duì)農(nóng)民的實(shí)踐得到了黨中央的支持，其做法迅速在全國(guó)農(nóng)村得到推廣。

（1）你認(rèn)為材料一所描述的現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是什么？

（2）你認(rèn)為材料二所描述的現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是什么？

（3）材料三中“小崗生產(chǎn)隊(duì)農(nóng)民的實(shí)踐”，后來(lái)逐漸形成為我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的一項(xiàng)重要制度。這項(xiàng)制度的名稱是什么？

（4）2001年中國(guó)申奧成功、加入世界貿(mào)易組織，與材料二有無(wú)聯(lián)系？談?wù)勀愕目捶?/p>

三、閱讀下列材料：

材料一：董文華在演唱的歌曲《春天的故事》中唱道： “一九九二年又是一個(gè)春天 有一位老人在中國(guó)的南海邊寫(xiě)下詩(shī)篇 天地間蕩起滾滾春潮 征途上揚(yáng)起浩浩風(fēng)帆 春風(fēng)啊吹綠了東方神州 春雨啊滋潤(rùn)了華夏故園 啊，中國(guó)，中國(guó) 你展開(kāi)了一幅百年的新畫(huà)卷 你展開(kāi)了一幅百年的新畫(huà)卷 捧出萬(wàn)紫千紅的春天” 回答下列問(wèn)題：

（1）歌詞中的一九九二年“又” 是一個(gè)春天，請(qǐng)問(wèn)，另一個(gè)春天指是哪一年的什么事情？

（2）歌中的“有一位老人在中國(guó)的南海邊寫(xiě)下詩(shī)篇”指的是哪一件事情？

（3）一個(gè)又一個(gè)春天，改變了我們的生活與學(xué)習(xí)，請(qǐng)你從衣食住行四方面各舉一例來(lái)說(shuō)明這種改變。

四、認(rèn)真閱讀下列表格，從中提取有效信息。

材料一：“文革”期間我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)簡(jiǎn)表

年份 國(guó)家財(cái)政總收入 與上年相比

1967年 419．4億元 －25％

1968年 361．3億元 －13．9％

材料二：1992年我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)簡(jiǎn)表

項(xiàng)目 全國(guó)總產(chǎn)量 居世界位次 比1949年增加

鋼鐵 8000萬(wàn)噸 3505倍

糧食 4．42億噸 13．3倍

材料三：國(guó)家統(tǒng)計(jì)局《人民生活水平步步高》2001-07-04

項(xiàng)目1952年1978年2000年

全國(guó)人均儲(chǔ)蓄余額 1.5元 21.9元5082.2元

全國(guó)人均消費(fèi)金額 76元 184元3415元

請(qǐng)你根據(jù)上述材料所提供的信息回答：

（1）材料一說(shuō)明了什么？

（2）如果讓你來(lái)論證“文革”后，我國(guó)的綜合國(guó)力不斷提高這一論點(diǎn)，你覺(jué)得那個(gè)材料最有說(shuō)服力？

（3）如果以材料三為論據(jù)，主要能說(shuō)明一個(gè)什么問(wèn)題？

（4）請(qǐng)你分析出現(xiàn)材料二、三中成績(jī)的主要原因是什么？

五、根據(jù)材料回答問(wèn)題：

今年（2004年）8月22日是敬愛(ài)的鄧小平同志百年誕辰，為此，人民日?qǐng)?bào)文藝部與人民網(wǎng)聯(lián)合舉辦、深圳市農(nóng)產(chǎn)品股份有限公司協(xié)辦“春天的故事”文藝征文，紀(jì)念這位中國(guó)改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師，表現(xiàn)鄧小平同志的思想和業(yè)績(jī)，反映改革開(kāi)放以來(lái)的深刻變化，描繪中國(guó)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程。

請(qǐng)你也以《春天的故事》為題，寫(xiě)一寫(xiě)鄧小平為中國(guó)改革開(kāi)放所作的貢獻(xiàn)吧！（至少寫(xiě)出兩件事）參考答案：

第三單元測(cè)試題

一、單項(xiàng)選擇題：

1B 十一屆三中全會(huì)是建國(guó)以來(lái)黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的轉(zhuǎn)折，是改革開(kāi)放的開(kāi)端，從此，中國(guó)歷史進(jìn)入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期2C3C ①實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制和④實(shí)行企業(yè)承包經(jīng)營(yíng)責(zé)任制都屬于對(duì)內(nèi)改革的范疇，在選擇時(shí)不能重復(fù)或替代。4C5C遵義會(huì)議和十一屆三中會(huì)會(huì)，都在黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的轉(zhuǎn)折6A一五計(jì)劃的制定是在1953年。

7A8A9C10B抓住兩個(gè)重要信息，一是標(biāo)志性雕像拓荒牛，二是“一夜崛起之城”11B注意看清題目中的重要的信息是非公有制經(jīng)濟(jì)12D13D14A15D這副楹聯(lián)所反映的應(yīng)是文化大革命后，鄧小平重新回

到工作崗位上，十一屆三中全會(huì)上確定實(shí)行改革開(kāi)放政策，使中國(guó)人民走進(jìn)了新時(shí)代，所以這副楹聯(lián)應(yīng)不早于1978年了16D17C18B

19A從時(shí)間2004年8月22日還有“春天的故事”等重要信息上可作出判斷20A

二、（1）農(nóng)村改革前，農(nóng)村人民公社實(shí)行政社合一，在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)下，統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)，集中勞動(dòng)，統(tǒng)一分配，吃大鍋飯。農(nóng)民缺少生產(chǎn)自主權(quán)，辛辛苦苦干一年活，到年終結(jié)算，收入不多，因此生產(chǎn)積極性不高。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也上不去。（2）實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制后，責(zé)任明確，農(nóng)民生產(chǎn)積極性大大提高，農(nóng)業(yè)連年獲得豐收，農(nóng)村開(kāi)始富裕起來(lái)了。（3）家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制（4）提示：有聯(lián)系，因?yàn)槲覈?guó)實(shí)行改革開(kāi)放后，國(guó)力增強(qiáng)了，人民生活水平提高了，國(guó)際地位提高了。世界看到了一個(gè)變化了的中國(guó)，一個(gè)發(fā)展了的中國(guó)，所以才有了世界更多國(guó)家的支持和認(rèn)可。

三、（1）1979年的春天，鄧小平在深圳勾畫(huà)出了一幅改革開(kāi)放的藍(lán)圖。（2）1992年春天，鄧小平南巡，及重要講話，開(kāi)拓了改革開(kāi)放的新局面。（3）以自己身邊的變化為例，真實(shí)地寫(xiě)出改革開(kāi)放后人民生活的巨大變化。

四、（1）材料一說(shuō)明“文革”十年，我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)遭到嚴(yán)重破壞，給我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)造成巨大損失。（2）材料二（3）人民的收入在逐年上升，特別是改革開(kāi)放以后，更是變化萬(wàn)千。人民生活水平步步高，逐步走上了小康之路。（4）提示：在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行改革開(kāi)放政策，走上一條具有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，給中國(guó)帶來(lái)了生機(jī)和活力，還有是人民群眾的共同努力的結(jié)果等。

五、可隨意寫(xiě)出幾件事例來(lái)描述，如：（1）十一屆三中全會(huì)召開(kāi)，鄧小平提出要實(shí)行改革開(kāi)放，1979年春天在深圳勾畫(huà)出了一幅改革開(kāi)放的藍(lán)圖；（2）實(shí)行改革開(kāi)放后，他提出現(xiàn)代化建設(shè)必須堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則；

（3）十二大上他提出建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義的重要觀點(diǎn)；（4）十三大上他提出黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線；（5）十三大根據(jù)他的設(shè)想，做出了社會(huì)主義初級(jí)階段經(jīng)濟(jì)發(fā)展分三步走的戰(zhàn)略部署等。（6）1992年春天，鄧小平南巡，及重要講話，開(kāi)拓了改革開(kāi)放的新局面。

======================= 適用版本：

人教版,蘇教版, 魯教版,北京版,語(yǔ)文A版,語(yǔ)文S版,冀教版,滬教版,北大師大版,人教版新

版,外研版,新起點(diǎn),牛津譯林,華師大版,湘教版,新目標(biāo),蘇科版,粵滬版,北京版,岳麓版 適用學(xué)科：

語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ),科學(xué),物理,化學(xué),生物,政治,歷史,地理

適用年級(jí)：

一年級(jí),二年級(jí),三年級(jí),四年級(jí),五年級(jí),六年級(jí),七年級(jí),八年級(jí),九年級(jí),小一,小二,小三,小四,小五,小六,初一,初二,初三,高一,高二,高三,中考,高考,小升初

適用領(lǐng)域及關(guān)鍵字：

100ceping,51ceping,52ceping,ceping,xuexi,zxxx,zxjy,zk,gk,xiti,教學(xué),教學(xué)研究,在線教學(xué),在線學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),測(cè)評(píng),測(cè)評(píng)網(wǎng),學(xué)業(yè)測(cè)評(píng), 學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)網(wǎng),在線測(cè)評(píng), 在線測(cè)評(píng)網(wǎng),測(cè)試,在線測(cè)試,教育,在線教育,中考,高考,中小學(xué),中小學(xué)學(xué)習(xí),中小學(xué)在線學(xué)習(xí),試題,在線試題,練習(xí),在線練習(xí),在線練習(xí),小學(xué)教育,初中教育,高中教育,小升初復(fù)習(xí),中考復(fù)習(xí),高考復(fù)習(xí),教案,學(xué)習(xí)資料,輔導(dǎo)資料,課外輔導(dǎo)資料,在線輔導(dǎo)資料,作文,作文輔導(dǎo),文檔,教學(xué)文檔,真題,試卷,在線試卷,答案,解析,課題,復(fù)習(xí)資料,復(fù)習(xí)專(zhuān)題,專(zhuān)項(xiàng)練習(xí),學(xué)習(xí)網(wǎng),在線學(xué)習(xí)網(wǎng),學(xué)科網(wǎng),在線學(xué)科網(wǎng),在線題庫(kù),試題庫(kù),測(cè)評(píng)卷,小學(xué)學(xué)習(xí)資料，中考學(xué)習(xí)資料,單元測(cè)試,單元復(fù)習(xí),單元試卷,考點(diǎn),模擬試題,模擬試卷,期末考試,期末試卷,期中考試,期中試卷

======================= 本卷由《100測(cè)評(píng)網(wǎng)》整理上傳,專(zhuān)注于中小學(xué)生學(xué)業(yè)檢測(cè),練習(xí)與提升.

第二篇：初二第二學(xué)期歷史同步練習(xí)第2單元

一、單項(xiàng)選擇題：

1、我國(guó)工業(yè)落后的面貌開(kāi)始得到改變，是在A.新中國(guó)成立后

B.過(guò)渡時(shí)期的總路線公布之后 C.第一個(gè)五年計(jì)劃完成后

D.“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)之后

2、第一個(gè)五年計(jì)劃超額完成，在哪方面的成就最為突出

A.工業(yè)

B.農(nóng)業(yè)

C.交通運(yùn)輸業(yè)

D.商業(yè) 3、2003年8月，溫家寶總理在長(zhǎng)春召開(kāi)振興東北老工業(yè)基地決策會(huì)議，正式把振興東北等老工業(yè)基地列為國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略。東北老工業(yè)基地形成于

A、新中國(guó)建立時(shí)期

B、解放前

C、第一個(gè)五年計(jì)劃時(shí)期

D、社會(huì)主義三大改造時(shí)期 4、2004年是中國(guó)第一部社會(huì)主義類(lèi)型的憲法、第一顆原子彈成功爆炸

周年。A、49、39

B、50、40 C、51、41

D、52、42

5A．引導(dǎo)農(nóng)民走社會(huì)主義道路

B．個(gè)體勞動(dòng)者互助合作 C．對(duì)民族資產(chǎn)階級(jí)的剝削加以限制

D．變革生產(chǎn)關(guān)系的社會(huì)主義革命

6、我國(guó)對(duì)資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造采取的主要方式是：

A.沒(méi)收資本家的財(cái)產(chǎn)

B.實(shí)行股份制 C.組織生產(chǎn)合作社

D.實(shí)行公私合營(yíng)

7、社會(huì)主義制度在我國(guó)建立的標(biāo)志是：

A.中華人民共和國(guó)宣告成立

B.過(guò)渡時(shí)期的總路線公布之后 C.社會(huì)主義三大改造基本完成 D.第一個(gè)五年計(jì)劃的編制 8、1956年底，三大改造的完成標(biāo)志著我國(guó)

①國(guó)內(nèi)主要矛盾發(fā)生了變化 ②生產(chǎn)資料由私有制轉(zhuǎn)變?yōu)楣兄?③我國(guó)開(kāi)始進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段 ④初步由農(nóng)業(yè)國(guó)變?yōu)楣I(yè)國(guó) A．②③④C．①③④

9、有

B．①②③

D．①②③④

關(guān)中

共

“

八

大

”的敘

述，正

確的、三

大

改

造的實(shí)

質(zhì)是

是

①指出黨和人民的主要任務(wù)是集中力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力②制定了《中華人民共和國(guó)憲法》 ③是探索建設(shè)社會(huì)主義道路的良好開(kāi)端 ④提出的路線和許多正確意見(jiàn)未能在實(shí)踐中堅(jiān)持下去 A、①②③④

B、①②③

C、①③④

D、①③

10、從“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)、人民公社化運(yùn)動(dòng)中，應(yīng)吸取的教訓(xùn)是 ⑤ 經(jīng)濟(jì)建設(shè)要遵循客觀規(guī)律，不能急于求成 ⑥ 經(jīng)濟(jì)建設(shè)要立足于本國(guó)國(guó)情 ⑦ 堅(jiān)持實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā) ⑧ 生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展

A、①②③④

B、①②③ C、②③④

D、①③④

11、“谷撒地，薯葉枯，青壯煉鐵去，收禾童與姑，來(lái)年日子怎么過(guò)”詩(shī)中反映的20世紀(jì)50年代末的現(xiàn)象，/ 4 主要由于

A．經(jīng)濟(jì)建設(shè)缺乏經(jīng)驗(yàn)

B．自然災(zāi)害迅速蔓延 C．左傾錯(cuò)誤嚴(yán)重泛濫

D．蘇聯(lián)政府背信棄義

12、毛澤

東

決

定

發(fā)

動(dòng)

“

文

化

大

革

命

”的原

因是

①認(rèn)為黨中央出現(xiàn)了修正主義

②認(rèn)為黨內(nèi)有一個(gè)“資產(chǎn)階級(jí)司令部”

③為了防止資本主義復(fù)辟，以鞏固無(wú)產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政

④為揪出高崗、饒漱石反黨集團(tuán) A．①②③ B．②③④

C．①③④ D．①②④

13、以下事件按時(shí)間順序排列正確的是

①第一個(gè)五年計(jì)劃的制定 ②進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段 ③第一顆原子彈爆炸成功 ④四五運(yùn)動(dòng) A、①②③④

B、②①③④ C、①②④③

D、③①②④

14、“欲悲聞鬼叫，我哭豺狼笑，灑淚祭雄杰，揚(yáng)眉劍出鞘”這是選自1976年清明節(jié)天安門(mén)詩(shī)抄中的一首，人民用詩(shī)句為武器，悼念周恩來(lái)，怒斥四人幫。這件事就是

A、“二月逆流”

B、“四五運(yùn)動(dòng)” C、紅衛(wèi)兵運(yùn)動(dòng)

D、批林批孔運(yùn)動(dòng)

15、以畢生的精力投入到核實(shí)驗(yàn)工作，被譽(yù)為“兩彈元?jiǎng)住钡目茖W(xué)家是：

A.趙忠蕘

B.華羅庚

C.錢(qián)學(xué)森

D.鄧稼先 16、20世紀(jì)50年代，我國(guó)發(fā)生的下列事件中，未改變生產(chǎn)資料私有制的是 A、農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)

B、沒(méi)收官僚資本企業(yè) C、土地改革運(yùn)動(dòng)

D、對(duì)資本主義工商業(yè)的改造

17、某同學(xué)拿出一些“1969年發(fā)行”或“1971年發(fā)行”的毛澤東主席像章給同學(xué)們觀賞，從這些舊物可以斷定是

A、建國(guó)初期的 B、抗美援朝時(shí)期的 C、文化大革命時(shí)期的 D、改革開(kāi)放以后的

二、材料分析題

材料一：到1952年底，全國(guó)近三億無(wú)地或少地的農(nóng)民分到了土地。存在中國(guó)兩千多年的封建土地制度被徹底廢除了，農(nóng)民成為土地的主人，在政治上、經(jīng)濟(jì)上翻了身，解放了生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得迅速發(fā)展。材料二：土地改革后，中國(guó)共產(chǎn)黨及時(shí)引導(dǎo)農(nóng)民組織起來(lái)，走互助合作道路，把小農(nóng)經(jīng)濟(jì)逐步改造成社會(huì)主義集體經(jīng)濟(jì)。農(nóng)業(yè)合作化的優(yōu)越性，促使農(nóng)民踴躍參加合作社，走社會(huì)主義道路。1955年，全國(guó)掀起農(nóng)業(yè)合作化的高潮。1956年全國(guó)參加合作社農(nóng)戶1．18億戶，占全國(guó)農(nóng)民總數(shù)96．3％。

材料三：一切財(cái)產(chǎn)由公社統(tǒng)一核算，統(tǒng)一分配；大辦公共食堂，提倡吃飯不要錢(qián)。社員的自留地、家畜、果樹(shù)等，都?xì)w公社所有。許多果樹(shù)被砍、家禽被屠宰。

（1）材料一、二、三分別反映的是我國(guó)現(xiàn)代歷史上哪些重大事件？（2）材料一、二、三中能夠調(diào)動(dòng)農(nóng)民生產(chǎn)積極性的有哪些？（3）從材料三中，我們應(yīng)該吸收什么教訓(xùn)？ / 4

三、史料分析

材料一：“谷撒地，薯葉枯，青壯煉鐵去，收禾童與姑，來(lái)年日子怎么過(guò)” 材料二：正正反反，反反正正，正反一樣；是是非非，非非是是，是非不分。根據(jù)材料回答問(wèn)題：

（1）材料一詩(shī)中反映的20世紀(jì)50年代末的現(xiàn)象，這一現(xiàn)象出現(xiàn)在哪一運(yùn)動(dòng)中？（2）根據(jù)材料二判斷，這副對(duì)聯(lián)是我國(guó)建國(guó)后哪一歷史時(shí)期的寫(xiě)照？（3）這兩大運(yùn)動(dòng)有無(wú)聯(lián)系？給國(guó)民經(jīng)濟(jì)造成的共同的影響是什么？

四、讀圖回答問(wèn)題

社會(huì)主義三大改造完成以后，我國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段，黨領(lǐng)導(dǎo)人民全面開(kāi)展社會(huì)主義建設(shè)。取得了巨大成就，也涌現(xiàn)出很多英雄和勞動(dòng)模范。請(qǐng)你先列舉出在社會(huì)主義建設(shè)中，我們都取得了哪些巨大成就？然后就圖中其中人物進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。

五、鄧小平同志多次談到，新中國(guó)建立以來(lái)，我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)取得了巨大的成就，但也犯過(guò)“左”的或右的錯(cuò)誤，“左”是主要的。結(jié)合你所學(xué)知識(shí)，列舉出黨犯的左的錯(cuò)誤都有哪些？其中，時(shí)間最長(zhǎng)、影響最嚴(yán)重的“左”的錯(cuò)誤是什么？從對(duì)這些左的錯(cuò)誤的思考、反思中，我們應(yīng)吸取什么教訓(xùn)？b5E2RGbCAP 第二單元測(cè)試題

一、單項(xiàng)選擇題：

1C在五年計(jì)劃期間，我國(guó)以蘇聯(lián)幫助興建了156個(gè)項(xiàng)目為中心，先后施工的項(xiàng)目有一萬(wàn)多個(gè)，以鞍山鋼鐵公司為中心的東北工業(yè)基地形成了，沿海地區(qū)原有的工業(yè)基地得到加強(qiáng)，華北和西北也建立了一批新的工業(yè)基地。我國(guó)開(kāi)始改變了工業(yè)落后的面貌，向社會(huì)主義工業(yè)化邁進(jìn)

2A 一五期間，建立了東北工業(yè)基地，一些工業(yè)部門(mén)從無(wú)到有地建立起來(lái)，我國(guó)開(kāi)始改變了工業(yè)落后的/ 4 面貌，向社會(huì)主義工業(yè)化邁進(jìn)

3C 參看上題

4B 中國(guó)第一部社會(huì)主義類(lèi)型的憲法頒布是在1954年，第一顆原子彈成功爆炸是在1964年。5D社會(huì)主義革命在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域里的任務(wù)，就是發(fā)展社會(huì)主義成分，改造非社會(huì)主義成分，把個(gè)體農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)改變成為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)。

6D 7C三大改造的基本完成，這標(biāo)志著我國(guó)基本上實(shí)現(xiàn)了把生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義公有制，我國(guó)初步建立起社會(huì)主義的基本制度。從此，進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段。8B

9C 《中華人民共和國(guó)憲法》是第一屆人大上制定的，利用排除法很容易選出正確答案。

10A本題為組合式選擇題，主要考查學(xué)生分析問(wèn)題和認(rèn)識(shí)問(wèn)題的能力。結(jié)合政治上所學(xué)知識(shí)和中共所犯錯(cuò)誤，不難選出正確答案11C 由于左傾錯(cuò)誤泛濫，而錯(cuò)誤地發(fā)動(dòng)了大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)，給國(guó)民經(jīng)濟(jì)造成嚴(yán)重?fù)p失。12A 20世紀(jì)60年代中期，毛澤東錯(cuò)誤地認(rèn)為，黨中央出了修正主義，黨和國(guó)家面臨著資本主義復(fù)辟的危險(xiǎn)。為此，他想通過(guò)發(fā)動(dòng)“文化大革命”來(lái)防止資本主義復(fù)辟。13A 14B 15D 16C 土地改革運(yùn)動(dòng)是變封建土地所有制為農(nóng)民土地所有制，還是土地私有。17C 只要明確知道“文化大革命”的時(shí)間是1966——1976，就可得出正確的答案。

二、材料分析題：（1）材料一反映的是：土地改革；材料二反映的是對(duì)農(nóng)業(yè)的社會(huì)主義改造；材料三反映的是人民公社化運(yùn)動(dòng)。（2）土地改革和對(duì)農(nóng)業(yè)的社會(huì)主義改造。（3）要按客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦事，制定政策必須從國(guó)情出發(fā)，不能脫離實(shí)際。

三、史料分析：（1）“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)（2）“文化大革命”（3）在探索中國(guó)建設(shè)社會(huì)主義的道路上，黨內(nèi)指導(dǎo)思想上的“左傾”錯(cuò)誤發(fā)展越來(lái)越嚴(yán)重，也就是說(shuō)“文化大革命”是“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)時(shí)期黨的“左傾”錯(cuò)誤的延續(xù)。影響：嚴(yán)重破壞我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活得不到改善。

四、讀圖回答問(wèn)題：建設(shè)成就：①主要工業(yè)產(chǎn)品都有很大增長(zhǎng)，石油工業(yè)尤為突出。大慶油田的建成結(jié)束了中國(guó)靠“洋油”的時(shí)代，實(shí)現(xiàn)了原油和石油產(chǎn)品的全部自給。②新興的電子工業(yè)、原子能工業(yè)、航天工業(yè)從無(wú)到有地發(fā)展起來(lái)。可任意選擇一個(gè)來(lái)介紹。如：左圖是王進(jìn)喜：1960年春，率領(lǐng)“1205”鉆井隊(duì)到東北的大慶參加石油會(huì)戰(zhàn)。工作中一不怕苦，二不怕死，為發(fā)展我國(guó)的石油工業(yè)做出了貢獻(xiàn)，被工人群眾譽(yù)為“鐵人”。右圖是雷鋒：他積極學(xué)習(xí)毛澤東著作，努力改造世界觀，迅速成長(zhǎng)為偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。曾榮立二等功1次，三等功2次，被評(píng)為節(jié)約標(biāo)兵和模范共青團(tuán)員。他留給人們的精神財(cái)富就是雷鋒精神，公而忘私、助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神；雷鋒精神就是刻苦學(xué)習(xí)，奮進(jìn)自強(qiáng)的釘子精神；雷鋒精神就是全心全意為人民服務(wù)的精神

五、黨在1958年錯(cuò)誤地發(fā)動(dòng)了“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)和人民公社化運(yùn)動(dòng)；1966年又錯(cuò)誤地發(fā)動(dòng)了“文化大革命”，而后者是時(shí)間最長(zhǎng)、影響最嚴(yán)重的“左”的錯(cuò)誤。教訓(xùn)：要堅(jiān)持實(shí)是求是，一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際的思想路線，要從中國(guó)的國(guó)情出發(fā)。p1EanqFDPw

第三篇：初二政治第二單元測(cè)評(píng)

第二單元測(cè)評(píng)

一、明辨是非（辨別下列觀點(diǎn)的正誤，正確的在相應(yīng)括號(hào)內(nèi)填“√”，錯(cuò)誤的填“×”。）

1．公民的人身自由是指公民不受任何約束，想做什么就做什么。（）

2．我國(guó)法律禁止招收未滿18周歲的未成年人做工。（）

3．“舍身取義”、“見(jiàn)義勇為”是不珍愛(ài)自己生命的表現(xiàn)。（）

4．嚴(yán)師出高徒，對(duì)違反紀(jì)律或?qū)W習(xí)成績(jī)差的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)和體罰是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。（）

5．良好的名譽(yù)主要取決于他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。（）

6．在新聞報(bào)道中使用國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的照片不屬于侵權(quán)行為。（）

7．公民享有姓名權(quán)，有權(quán)使用姓名，但不允許更改自己的姓名。（）

8．影視明星是社會(huì)公眾人物，不能擁有個(gè)人隱私權(quán)。（）

9．父母是子女的法定監(jiān)護(hù)人，因此可以隨意拆看子女的信件。（）

10．只要不是捏造事實(shí)，傳播他人的隱私就不是違法行為。（）

二、最佳選擇（把最符合題意的一個(gè)選項(xiàng)找出來(lái)，填在相應(yīng)括號(hào)內(nèi)。）

11．小明的爸爸因小明期中考試成績(jī)很不理想，將小明毒打一頓，致使小明住院治療一個(gè)星期。小明爸爸的行為是（）

A．侵犯小明生命健康權(quán)的違法行為B．對(duì)小明負(fù)責(zé)任的合法行為

C．侵犯小明人身自由的行為D．純屬家庭私事，別人無(wú)權(quán)過(guò)問(wèn)

12．右面漫畫(huà)是對(duì)近年來(lái)我國(guó)煤礦礦難頻發(fā)原因的寫(xiě)照。煤礦主的行為嚴(yán)重侵害了礦工的（）

A．人身自由

B．生命健康權(quán)

C．發(fā)財(cái)致富權(quán)

D．勞動(dòng)就業(yè)權(quán) 13．大學(xué)畢業(yè)生孫志剛因未攜帶身份證被派出所收容，并轉(zhuǎn)往收容遣送救助站，被故意傷害致死。孫志剛被侵犯的權(quán)利是（）

①人身自由②勞動(dòng)權(quán)③言論自由權(quán)④生命健康權(quán)

A． ①②B． ②③C． ①④D． ③④

14．下列行為屬于積極行使生命健康權(quán)的是（）

A．小紅每天堅(jiān)持鍛煉身體

B．小剛怕打針吃藥，生病了也不去醫(yī)院治療

C．小麗因考試成績(jī)不理想，一時(shí)想不開(kāi)尋了短見(jiàn)

D．看到有人落水，八年級(jí)學(xué)生小強(qiáng)不顧一切地跳入水中救人

15．中學(xué)生張某晚上從同學(xué)家回來(lái)的路上被兩個(gè)歹徒尾隨，這時(shí)他可以采取的較好的應(yīng)對(duì)方法有（）

①勇敢地與歹徒搏斗

②設(shè)法向司法機(jī)關(guān)報(bào)案，尋求保護(hù)

③盡快跑到人多的地方去

④自己走自己的，裝做沒(méi)看見(jiàn)

A． ①②B． ②③C． ①④D． ③④

16．在我們身邊有很多尊重他人生命健康權(quán)的行為。下列行為中屬于尊重他人生命健康權(quán)的是（）

①護(hù)送盲人過(guò)馬路②捐助貧困大學(xué)生完成學(xué)業(yè)

③死后捐獻(xiàn)角膜④路遇傷病者，奮力搶救

A． ①②③B． ②③④C． ①②④D． ①③④

17．一名婦女在某超市偷化妝品被超市保安抓獲，并被掛上“我無(wú)恥，我是小偷”的牌子當(dāng)街示眾。超市讓小偷掛牌示眾的行為（）

A．正確，是維護(hù)超市合法權(quán)益的必要手段

B．正確，這樣才能達(dá)到“天下無(wú)賊”

C．錯(cuò)誤，涉嫌侮辱人格

D．錯(cuò)誤，因?yàn)樾⊥挡⒉皇亲锓?/p>

18．中華民族是一個(gè)十分看重自己名譽(yù)的民族，良好名譽(yù)首先取決于（）

A．他人的高度評(píng)價(jià)B．個(gè)人的良好表現(xiàn)

C．父母的社會(huì)地位D．個(gè)人的專(zhuān)業(yè)方向

19．某中學(xué)生寫(xiě)作文時(shí)，用鄰居的真實(shí)姓名，虛構(gòu)鄰居家重男輕女的情節(jié)，作文被某晚報(bào)選登，造成了較惡劣影響。該學(xué)生的行為主要侵犯了鄰居的（）

A．健康權(quán)B．隱私權(quán)C．名譽(yù)權(quán)D．肖像權(quán)

20．近日，阿美辭掉了在某保險(xiǎn)公司的保險(xiǎn)業(yè)務(wù)員工作。她說(shuō)，離開(kāi)這家公司的原因只有一個(gè)──自己的名字連續(xù)幾個(gè)月上了公司的“豬頭榜”。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是（）

A．阿美工作表現(xiàn)差，承受能力差，應(yīng)該辭職

B．張貼“豬頭榜”可以激勵(lì)員工努力工作

C．該公司的做法侵犯了員工的人格尊嚴(yán)

D．辭職是員工維護(hù)自己尊嚴(yán)的唯一手段

21．某幼兒園在為中班幼兒過(guò)集體生日時(shí)，拍了一組照片，效果相當(dāng)好。一家蛋糕店老板恰好有機(jī)會(huì)看到這些照片，選了兩張準(zhǔn)備做宣傳廣告用。對(duì)此，下列看法正確的是（）

A．這樣的宣傳有益無(wú)害，因此不必征得任何人的同意

B．只要幼兒園同意使用這些照片，就不存在侵權(quán)之嫌

C．使用幼兒照片須征得幼兒家長(zhǎng)的同意

D．使用幼兒照片須征得幼兒本人同意

22．下列屬于侵犯公民肖像權(quán)的是（）

A．在教室里張貼偉人的肖像

B．經(jīng)本人同意，某電視臺(tái)播出以某明星為形象代言人的廣告

C．某網(wǎng)站舉辦最受歡迎明星評(píng)選活動(dòng)，刊登了眾多明星的照片

D．某體育雜志擅自使用奧運(yùn)冠軍劉翔跨欄的照片作為封面

23．下列屬于正確行使姓名權(quán)的是（）

①?gòu)堷Q用筆名“豆瓣”在雜志上發(fā)表文章

②某歌星給自己起了個(gè)好聽(tīng)的藝名

③張某用李某的名字跟別人簽訂了合同

④“體操王子”李寧創(chuàng)立以自己名字命名的李寧體育用品有限公司

A． ①②③B． ②③④C． ①②④D． ①③④

24．肖明的父親病故后，母親帶他嫁到王家。繼父令肖明改姓王，肖明就是不答應(yīng)，兩人的關(guān)系由此緊張起來(lái)，肖明的母親也十分為難。對(duì)此，下列看法正確的是（）

A．肖明應(yīng)該改姓，繼父有權(quán)給孩子改名

B．姓肖姓王無(wú)所謂，雙方不必計(jì)較

C．肖明的繼父可以持戶口本到戶籍管理部門(mén)請(qǐng)示辦理

D．肖明享有姓名權(quán)，有權(quán)決定是否使用和依照規(guī)定改變自己的姓名

25．某醫(yī)院將患者辛某寫(xiě)給醫(yī)院的感謝信原文打印、放大后在醫(yī)院張貼。此后，辛某經(jīng)常會(huì)收到一些不明不白的電話，甚至有人上門(mén)造訪。其中有打聽(tīng)、有愚弄、有嘲笑、有諷刺、有挖苦，使辛某的精神受到打擊和刺激。對(duì)此，以下觀點(diǎn)中正確的是（）

A．該醫(yī)院的做法侵犯了辛某的生命健康權(quán)

B．感謝信是辛某主動(dòng)寫(xiě)給醫(yī)院的，因此不存在侵權(quán)之嫌

C．醫(yī)院的做法侵犯了辛某的隱私權(quán)

D．醫(yī)院將感謝信原文打印，沒(méi)有捏造事實(shí)，因此沒(méi)有侵權(quán)

26．陳先生因個(gè)人資料被一些房屋出租中介竊取，天天受到不明電話的干擾。這些房屋中介侵犯了陳先生的（）

A．姓名權(quán)B．隱私權(quán)C．名譽(yù)權(quán)D．肖像權(quán)

27．下列屬于侵犯他人隱私權(quán)的是（）

A．父母拆看未滿10周歲子女的信件

B．因好奇竊取他人的QQ號(hào)密碼偷看他人的聊天記錄

C．某出版社出版了某電視節(jié)目主持人寫(xiě)的自傳

D．某電視臺(tái)法制欄目播出對(duì)某貪官的庭審實(shí)錄

28．計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展使得網(wǎng)絡(luò)空間的個(gè)人隱私權(quán)受到前所未有的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，因此我們要做到（）

①少上網(wǎng)甚至是不上網(wǎng)

②不隨意泄露個(gè)人資料，掌握網(wǎng)上安全知識(shí)

③掌握高超的電腦技術(shù)，成為電腦黑客

④不因好奇而偷窺他人的秘密

A． ①②B． ②③C． ②④D． ③④

29．據(jù)報(bào)載，某記者把某些明星的家庭住址畫(huà)成地圖并登在報(bào)紙上，結(jié)果惹來(lái)眾多追星族，給明星家庭生活帶來(lái)了很多麻煩，他們對(duì)此表示了極大的氣憤。這位記者實(shí)際上侵害了明星的（）

A．隱私權(quán)B．生命健康權(quán)C．名譽(yù)權(quán)D．住宅不受侵犯權(quán)

30．下列行為中，屬于侵犯他人隱私權(quán)的是（）

①某人收集私營(yíng)企業(yè)老板的電話號(hào)碼編集出售，獲取經(jīng)濟(jì)利益

②醫(yī)院泄露病人的病情，給病人帶來(lái)不良影響

③公安機(jī)關(guān)發(fā)布通緝令公布正在追捕的犯罪嫌疑人的個(gè)人信息

④狗仔隊(duì)偷拍某明星私生活的照片并刊登在報(bào)紙上

A． ①②③B． ②③④C． ①②④D． ①③④

三、辨別分析（辨別以下觀點(diǎn)是否正確，簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。）

31．某工廠廠長(zhǎng)許某見(jiàn)一個(gè)14歲的孩子常常在工廠附近流浪，很同情他，于是就把他錄用到廠里做工，讓這個(gè)孩子能掙點(diǎn)錢(qián)供自己生活。有人夸贊許某說(shuō)他真是個(gè)好心人，幫助了這個(gè)孩子。但也有人認(rèn)為許某這樣做不對(duì)，不合法。你怎么看待許某的做法？

四、閱讀思考（仔細(xì)閱讀，認(rèn)真思考，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答相應(yīng)的問(wèn)題。）

32．仔細(xì)觀察下列的幾幅漫畫(huà)，分析這些行為分別侵犯了公民的哪一權(quán)利。

圖1：看看女兒在日記中寫(xiě)些什么??

__________________________________________________________________________

圖2：“貨”從樓降？！

__________________________________________________________________________

圖3：憑什么搜查我？

__________________________________________________________________________

圖4：班長(zhǎng)，對(duì)不起，昨天我遲到寫(xiě)檢查，用了你的名字。

__________________________________________________________________________

圖5：如此集郵！

__________________________________________________________________________

33．仔細(xì)閱讀小品《他為什么找不到友誼》，回答下列問(wèn)題：

學(xué)生1：（身背書(shū)包，漫不經(jīng)心地走過(guò)來(lái)）李清，“豬頭”呢？

學(xué)生2：你叫誰(shuí)呢？

學(xué)生1：胖子李琦唄！

學(xué)生2：昨天你叫人家“肥肥”，今天又叫人家“豬頭”，你也太欺負(fù)人啦！

學(xué)生1：鬧著玩唄，你別小題大做嘛！哎，我聽(tīng)說(shuō)，你跟二班那位有點(diǎn)意思，是吧？

學(xué)生2：你真無(wú)聊。（學(xué)生2走開(kāi)了）

學(xué)生3：（正在看書(shū)，抬起頭來(lái)）你又胡說(shuō)啦，把他氣走了。

學(xué)生1：活該。誰(shuí)叫他不讓我抄作業(yè)，被老師發(fā)現(xiàn)了，還訓(xùn)了我一通呢，我跟他沒(méi)完。

學(xué)生3：（無(wú)可奈何地?fù)u搖頭，走開(kāi)了）

學(xué)生1：哎，別走啊，陪我聊聊吧??

（1）學(xué)生1為什么找不到朋友呢？你能結(jié)合所學(xué)知識(shí)，幫他找出問(wèn)題所在嗎？

（2）請(qǐng)你出主意、想辦法，幫助這位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)和生活中找回自己的友誼。

34．閱讀下面漫畫(huà)，回答下列問(wèn)題：

青春泡泡糖

（1）小強(qiáng)為什么要打傷他？

（2）小強(qiáng)打人的行為為什么是錯(cuò)誤的？

35．一天，來(lái)老師將李謂叫到辦公室，拿出一封已經(jīng)撕開(kāi)的信問(wèn)：“李謂，告訴老師，張萍是誰(shuí)？她為什么總寫(xiě)信給你？”看到已經(jīng)撕開(kāi)的信，李謂十分吃驚：“老師，你怎么拆我的信？”來(lái)老師回答：“我還不是為你好！現(xiàn)在學(xué)習(xí)這么緊張，你可不能分心呀！”

（1）請(qǐng)對(duì)來(lái)老師的言行給予評(píng)價(jià)。

（2）請(qǐng)你為李謂想想辦法，他該怎么辦？

36．某校女學(xué)生王某因忌妒同寢室的李某，用有照相功能的手機(jī)偷拍了李某在寢室內(nèi)的各種生活照片，在同學(xué)內(nèi)傳看并散布一些詆毀性的語(yǔ)言，給李某精神上造成了極大的打擊。請(qǐng)用本單元所學(xué)的知識(shí)，分析回答：

（1）王某的行為侵害了李某的哪些合法權(quán)利？請(qǐng)分別加以說(shuō)明。（2）如果你是李某，你該怎么辦？

五、探究體驗(yàn) 37．材料一：小剛是某中學(xué)七年級(jí)學(xué)生。一天，在放學(xué)回家的公交車(chē)上，他看見(jiàn)一個(gè)小偷正在偷乘客的錢(qián)包，立即上前抓住小偷。結(jié)果他被小偷打傷，住進(jìn)了醫(yī)院。

材料二：小強(qiáng)是某中學(xué)的一名八年級(jí)學(xué)生，一天，放學(xué)回家的路上，他被兩個(gè)高年級(jí)學(xué)生攔住，一人架住他，一人去搜身。小強(qiáng)不住地扭動(dòng)著反抗，被其中一人抄起半塊磚頭砸傷了腦袋，搶去了幾元錢(qián)。小強(qiáng)一路淌著血回到家，后被送進(jìn)醫(yī)院縫了五針。

材料三：2003學(xué)年新學(xué)期，北京市區(qū)正式啟用了新的中小學(xué)生守則。該守則刪掉了原小學(xué)生日常行為規(guī)范中的“敢于斗爭(zhēng)”四個(gè)字。“見(jiàn)義勇為”也從中學(xué)生日常行為規(guī)范中消失，取而代之的是“及時(shí)報(bào)告”、“遇有侵害敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，學(xué)會(huì)自救自護(hù)”等。同時(shí)部分省、市也加強(qiáng)了對(duì)中小學(xué)生的安全教育，要求學(xué)生在自衛(wèi)保護(hù)的時(shí)候把生命安全放在最重要的地位。

結(jié)合以上三則材料，回答以下問(wèn)題。

（1）下面是某班學(xué)生對(duì)此進(jìn)行的課堂討論，請(qǐng)你補(bǔ)充空缺內(nèi)容。

學(xué)生A：我認(rèn)為應(yīng)刪除“見(jiàn)義勇為”，這樣有利于保護(hù)未成年人。

因?yàn)棰賍________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 學(xué)生B：我認(rèn)為不應(yīng)刪除“見(jiàn)義勇為”。

因?yàn)棰赺________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

學(xué)生C：我認(rèn)為應(yīng)將“見(jiàn)義勇為”改為“見(jiàn)義智為”更好。

因?yàn)棰踎________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

（2）請(qǐng)您幫忙：

①請(qǐng)你幫小剛想出一個(gè)與小偷作斗爭(zhēng)的好辦法。

②請(qǐng)你為遭遇搶劫的小強(qiáng)設(shè)計(jì)幾招“自救術(shù)”。

38． 2004年10月12日上午，正在中國(guó)訪問(wèn)的聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)安南來(lái)到北京朝陽(yáng)疾控中心看望8位艾滋病患者和疑似患者。按照常規(guī)，13日我們就可以在各大報(bào)紙上看到安南與他們親切握手交談、病人臉帶微笑的大幅照片，可結(jié)果沒(méi)有，我們只看到安南及一幫隨行人員的照片。因?yàn)榘材暇芙^記者進(jìn)入他與艾滋病患者交流的房間進(jìn)行拍照。他說(shuō)，艾滋病患者并不愿意被曝光，他們希望自己仍能夠過(guò)正常人的生活。感動(dòng)，為安南的愛(ài)心、細(xì)心！

（1）近年來(lái)，個(gè)人的隱私權(quán)越來(lái)越得到重視。一些保護(hù)公民個(gè)人隱私權(quán)的措施在各行各業(yè)中開(kāi)始實(shí)行。請(qǐng)列舉兩個(gè)實(shí)例。

①_______________________________________________________________________

②_______________________________________________________________________

（2）但與此同時(shí)，我們的社會(huì)中仍存在一些個(gè)人隱私權(quán)未能得到尊重和保護(hù)的現(xiàn)象，請(qǐng)舉兩個(gè)你或他人隱私權(quán)受到侵害的例子。

①_______________________________________________________________________

②_______________________________________________________________________

（3）應(yīng)該如何來(lái)尊重和保護(hù)這些個(gè)人隱私？對(duì)此你也不妨提提建議。

①_______________________________________________________________________

②_______________________________________________________________________

參考答案

一、明辨是非

1． ×2． ×3． ×4． ×5． ×6． √7． ×8． ×9． ×10． ×

二、最佳選擇

11． A12． B13． C14． A15． B16． D17． C18． B19． C20． C21． C22． D23． C24． D25． C26． B27． B28． C29． A30． C

三、辨別分析

31．許某的做法不合法。我國(guó)法律規(guī)定禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人。非法使用童工是嚴(yán)重摧殘未成年人的生命安全和健康的行為。許某這樣做盡管是出于好心，但他的行為是違法的，侵犯了孩子的生命健康權(quán)。許某可以資助這個(gè)孩子，讓他去上學(xué)，接受教育。（言之有理即可。）

四、閱讀思考

32．圖1，隱私權(quán)；圖2，生命健康權(quán)；圖3，人身自由權(quán)；

圖4，姓名權(quán)；圖5，通信自由和通信秘密、隱私權(quán)。33．（1）因?yàn)樗蛔鹬赝瑢W(xué)。給同學(xué)亂起綽號(hào)是污辱同學(xué)人格的行為，散布小道消息、打聽(tīng)別人的隱私是侵犯同學(xué)隱私權(quán)的行為。抄襲作業(yè)是違反中學(xué)生日常行為規(guī)范的行為。

（2）略。

34．（1）他把小強(qiáng)當(dāng)做猴子模特，這是對(duì)小強(qiáng)人格的污辱，侵犯了小強(qiáng)的人格尊嚴(yán)。

（2）侵犯了他人的生命健康權(quán)。

35．（1）來(lái)老師關(guān)心學(xué)生，擔(dān)心學(xué)生早戀影響學(xué)業(yè)。來(lái)老師雖然是出于好心，但他的行為侵害了李謂同學(xué)的隱私權(quán)、通信自由和通信秘密，是違法行為。

（2）李謂可以找老師交流溝通，向來(lái)老師指出其行為的違法性。同時(shí)，也向老師說(shuō)明，這是同學(xué)間正常的交往，不會(huì)影響學(xué)習(xí)，請(qǐng)老師放心。（言之有理即可。）

36．（1）王某偷拍李某照片并利用李某的肖像進(jìn)行人身攻擊屬于侵害肖像權(quán)的行為，王某偷拍并傳看李某生活照片，公開(kāi)他人隱私，侵害了李某的隱私權(quán)。王某散布對(duì)李某的一些詆毀性語(yǔ)言侵害了李某的名譽(yù)權(quán)。

（2）拿起法律武器，追究王某責(zé)任，要求王某停止侵害、賠禮道歉。若因此造成較大精神痛苦，可提起訴訟，并要求精神損害賠償。

五、探究體驗(yàn)

37．（1）①中學(xué)生年幼力薄，經(jīng)驗(yàn)不足，各方面都不成熟（或中學(xué)生缺乏自我保護(hù)能力）；②同違法犯罪作斗爭(zhēng)，是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任，“見(jiàn)義勇為”有利于減少違法犯罪的發(fā)生；③這樣既不會(huì)使未成年人作無(wú)謂的犧牲，又有助于提高中學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

（2）①提醒被偷的乘客加強(qiáng)防備；叫其他乘客一起同小偷作斗爭(zhēng)；撥打110報(bào)警；建議司機(jī)將車(chē)開(kāi)到派出所，將小偷抓獲；等等。

②如現(xiàn)場(chǎng)只有你一人或地處偏僻，明擺著勢(shì)單力孤，可先假意順從，再尋找機(jī)會(huì)反抗；可故意大聲說(shuō)話，吸引附近群眾，嚇退搶劫者；記下?lián)尳僬叩拿婷蔡卣鳎却龣C(jī)會(huì)到附近求援或報(bào)警（如撥打110）；遭遇搶劫后，要立即報(bào)告老師、家長(zhǎng)、警察，或向青少年維權(quán)中心投訴；等等。

38．略。

期中測(cè)評(píng)

一、明辨是非 1． ×2． ×3． ×4． ×5． ×6． √7． ×8． √9． ×10． ×

二、最佳選擇

11． B12． A13． C14． D15． B16． C17． C18． B19． A20． B21． D22． D23． C24． A25． A26． C27． A28． B29． A30． D

三、辨別分析

31．徐濤的指責(zé)不對(duì)，公民享有肖像權(quán)等各項(xiàng)權(quán)利，但在行使權(quán)利的時(shí)候，負(fù)有不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利的道德義務(wù)和法定義務(wù)。徐濤把摩托車(chē)開(kāi)到旅客進(jìn)出路口的中間以招徠生意是妨害交通的行為，應(yīng)受到社會(huì)輿論的譴責(zé)和法律的制裁。當(dāng)然，馬云的行為也有不妥之處，如對(duì)照片作一些技術(shù)處理可能會(huì)更好些。

四、閱讀思考

32．（1）監(jiān)督權(quán)和批評(píng)建議權(quán)。（2）這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。我國(guó)憲法規(guī)定，公民有言論自由，但是，言論自由不是無(wú)限制的絕對(duì)自由。公民不得利用言論自由來(lái)侮辱、誹謗他人；不得利用言論自由實(shí)施危害國(guó)家安全、破壞民族團(tuán)結(jié)、破壞社會(huì)公德、擾亂社會(huì)秩序的行為。否則要負(fù)法律責(zé)任。（3）我們要增強(qiáng)公民意識(shí)，學(xué)會(huì)正確行使權(quán)利。在行使權(quán)利時(shí)，要尊重他人權(quán)利，不損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益，并在法律允許的范圍內(nèi)以合法方式行使。

33．（1）圖一，社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利（或勞動(dòng)權(quán)）；圖二，受教育權(quán)（或文化教育權(quán)利）；圖三，生命健康權(quán)。

（2）首先，我國(guó)公民享有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)應(yīng)是統(tǒng)一的。我國(guó)憲法規(guī)定，任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。圖中的“逃跑者”只行使自己的權(quán)利，而逃避履行支付工資的義務(wù)。因此，他的行為違法。

其次，我國(guó)憲法又規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。圖中的“逃跑者”在行使權(quán)利時(shí)，損害了農(nóng)民工的合法權(quán)益。因此，他的行為是違法的。

34．（1）生命健康權(quán)。（2）①我們要珍愛(ài)自己的生命，除了為正義而獻(xiàn)身外，公民的生命健康權(quán)不得讓與或拋棄。輕生等行為與社會(huì)道義相悖，與法不合。②我們?cè)谙碛猩】禉?quán)的同時(shí)，也要關(guān)愛(ài)他人的生命與健康，作為醫(yī)生尤其要盡救治的義務(wù)，做一個(gè)既遵守法律又樂(lè)于助人的人。

35．（1）肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)。

（2）要增強(qiáng)法制觀念，依法律己，尊重他人的權(quán)利；當(dāng)自己的權(quán)利受到侵害時(shí)，要敢于運(yùn)用法律武器來(lái)追究侵權(quán)人的責(zé)任，以討還公道。

36．略。

五、探究體驗(yàn)

37．略。

38．（1）劉大軍侵犯了丁小明的生命健康權(quán)。

（2）張同學(xué)的看法是錯(cuò)誤的，丁小明給同學(xué)起綽號(hào)是侵犯他人姓名權(quán)和名譽(yù)權(quán)的違法行為，是錯(cuò)誤的；在遇到敲詐的時(shí)候也不應(yīng)該像張同學(xué)說(shuō)的給錢(qián)就沒(méi)事了，因?yàn)檫@樣做會(huì)助長(zhǎng)不法行為。

（3）王老師的話告訴我們，平時(shí)我們就要注意約束自己，要遵紀(jì)守法，“勿以惡小而為之”，否則，很有可能走上違法犯罪的道路。

第四篇：2018-2019學(xué)年七年級(jí)歷史上冊(cè) 第二單元 第8課 百家爭(zhēng)鳴同步分層測(cè)評(píng) 新人教版

第8課 百家爭(zhēng)鳴

1.小明想了解老子的言論,他應(yīng)該閱讀()A.《論語(yǔ)》 B.《道德經(jīng)》 C.《孟子》 D.《韓非子》

2.《論語(yǔ)》記載的是我國(guó)古代哪一位思想家的言論()A.老子 B.孔子 C.韓非 D.墨子

3.“知之為知之,不知為不知”這句話屬于孔子的 A.禮治思想 B.教育思想 C.仁政思想 D.法治思想

4.諸子百家中,對(duì)后世影響最大的學(xué)派是()A.儒家 B.道家 C.法家 D.墨家

5.把下列人物前的序號(hào)填到下面相應(yīng)內(nèi)容前的括號(hào)里。A.孔子 B.墨子 C.孟子 D.莊子 E.韓非(1)()順其自然,“無(wú)為而治”。

(2)()提出“仁”的學(xué)說(shuō),注意“因材施教”,要求學(xué)生“溫故而知新”。(3)()“春秋無(wú)義戰(zhàn)”“仁政治國(guó)”。(4)()“兼愛(ài)”“非攻”。

(5)()提出建立中央集權(quán)專(zhuān)制統(tǒng)治的國(guó)家。

1.《淮南子》記載了這樣一個(gè)故事:有個(gè)塞翁,他的馬無(wú)緣無(wú)故跑到了胡人那里。人們都來(lái)寬慰他。他卻說(shuō):“這怎么就不會(huì)是一種福氣呢?”過(guò)了幾個(gè)月,那匹失馬帶著胡人的良馬回來(lái)了。人們都前來(lái)祝賀。塞翁又說(shuō):“這怎么就不能是一種災(zāi)禍呢?”不久,他的兒子因騎馬摔斷了大腿。這個(gè)故事說(shuō)明的道理和哪位思想家的觀點(diǎn)一致()A.孔子 B.孫武 C.老子 D.孟子

2.提出“為政以德,譬如北辰(北斗星),居其所而眾星共(拱)之”的思想家是()A.老子 B.孔子 C.韓非 D.孫武

3.孔子是我國(guó)古代偉大的思想家和教育家。下列關(guān)于他在教育方面的貢獻(xiàn),說(shuō)法不正確的是()A.他創(chuàng)辦私學(xué),打破官府對(duì)教育的壟斷 B.他編訂的《詩(shī)》《書(shū)》和《春秋》等,成為后世重要的教學(xué)內(nèi)容 C.他堅(jiān)持因材施教、啟發(fā)誘導(dǎo)等教學(xué)方法

D.他晚年編訂的《論語(yǔ)》為后人研究儒家思想提供了寶貴資料

4.下列甲乙丙三位同學(xué)關(guān)于中國(guó)古代百家爭(zhēng)鳴的表述正確的是()

()

A.乙 B.丙 C.甲、乙 D.甲、丙

5.學(xué)習(xí)了《百家爭(zhēng)鳴》一課后,同學(xué)們?cè)谝黄鹩懻摫景嗳握n老師的管理風(fēng)格,下列說(shuō)法正確的有()①語(yǔ)文老師善于因材施教,以德治班,熟諳儒家真諦 ②數(shù)學(xué)老師深入了解學(xué)生,知己知彼,頗有道家風(fēng)范 ③英語(yǔ)老師講究順其自然,無(wú)為而治,典型墨家做法 ④歷史老師嚴(yán)格執(zhí)行班規(guī),照章辦事,深受法家影響 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

6.“百家爭(zhēng)鳴”電視臺(tái)要招聘欄目主持人,有下列人員最后入圍,請(qǐng)你給他們安排最適合的主持欄目,并說(shuō)出道理。

《人與自然》:主持人

,理由。

《法制時(shí)空》:主持人

,理由。

《軍事天地》:主持人

,理由。

《愛(ài)心世界》:主持人

,理由。

《教育論壇》:主持人

,理由。

7.閱讀下列材料: 材料一 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,諸侯割據(jù)紛爭(zhēng),社會(huì)急劇變化。儒、法、道、墨、陰陽(yáng)等學(xué)派針對(duì)治理國(guó)家的問(wèn)題提出自己的主張,各家學(xué)派之間進(jìn)行激烈的論爭(zhēng),出現(xiàn)了百家爭(zhēng)鳴的局面。

材料二 《論語(yǔ)》是記載孔子及其弟子言行的語(yǔ)錄體著作,這一著作里的“泛愛(ài)眾,而親(接近)仁”“己所不欲,勿施于人”“道(治理)之以德,齊(整頓)之以禮”“有教無(wú)類(lèi)”“溫故而知新”等,意蘊(yùn)深刻。請(qǐng)回答:(1)根據(jù)材料一,指出百家爭(zhēng)鳴出現(xiàn)的背景和各學(xué)派論爭(zhēng)的共同問(wèn)題。

(2)概括材料二中孔子的思想主張。

★8.2017年9月,為了紀(jì)念孔子誕辰2 568周年,某實(shí)驗(yàn)中學(xué)同學(xué)開(kāi)展了一系列活動(dòng),如“名人就在身邊圖片展”“先人思想伴我行”等。以下是廣播站的小記者在活動(dòng)中的剪影展示,請(qǐng)你參與。

剪影一:在新的時(shí)代背景下,儒家的和諧思想對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)有著重要作用。儒家最終追求的是一個(gè)以“仁”為核心、以“和諧”為目標(biāo)的境界。因此,千百年來(lái)貫穿儒家文化的一個(gè)始終不變的特征就是“和”,“和”的首義是人與人之間的和諧。“天時(shí)不如地利,地利不如人和”,“人和”處在突出位置。“天人合一”強(qiáng)調(diào)的是人與自然的和諧統(tǒng)一,表明人最終要順應(yīng)自然規(guī)律。數(shù)千年來(lái),這種和諧理念逐漸滲透于中國(guó)的社會(huì)生活,使中華民族成為一個(gè)愛(ài)好和平的民族。

剪影二:與孔子有關(guān)的圖片

周游列國(guó)

杏壇講學(xué)

請(qǐng)回答:(1)剪影一中“仁”的含義是什么?儒家所強(qiáng)調(diào)的“和”指的是哪兩種“和諧”?

(2)結(jié)合剪影二中三幅關(guān)于孔子的圖片,請(qǐng)你談?wù)劔@得的歷史認(rèn)識(shí)。

(3)結(jié)合背景材料,請(qǐng)你談?wù)勅寮宜枷雽?duì)我國(guó)建設(shè)和諧社會(huì)有什么現(xiàn)實(shí)意義。

答案與解析

夯基達(dá)標(biāo)

1.B 2.B 3.B 4.A 5.參考答案(1)D(2)A(3)C(4)B(5)E 培優(yōu)促能

1.C 本題考查綜合分析和靈活運(yùn)用歷史知識(shí)的能力。從題干中,我們可以得知塞翁從失馬(壞事)到“得馬”(好事)再到兒子“摔斷腿”(壞事),“禍”和“福”是相互轉(zhuǎn)化的,這符合老子的思想,故選C項(xiàng)。

2.B 3.D 4.A 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,社會(huì)急劇變化,許多問(wèn)題亟待解決,各學(xué)派紛紛著書(shū)立說(shuō),相互爭(zhēng)論,形成百家爭(zhēng)鳴的學(xué)術(shù)繁榮局面,故選A項(xiàng)。百家爭(zhēng)鳴并不是發(fā)生于秦漢時(shí)期,甲的說(shuō)法錯(cuò)誤;百家爭(zhēng)鳴中的“百”是虛數(shù),意思是派別很多,丙的說(shuō)法錯(cuò)誤。

5.B 6.參考答案 《人與自然》:莊子 他認(rèn)為人不能戰(zhàn)勝自然,應(yīng)順應(yīng)自然,和諧發(fā)展 《法制時(shí)空》:韓非 法家代表人物,主張以法治國(guó)

《軍事天地》:孫武 著有《孫子兵法》,擁有豐富的軍事思想和戰(zhàn)略謀斷

《愛(ài)心世界》:墨子 主張“兼愛(ài)”“非攻”,反對(duì)不義戰(zhàn)爭(zhēng)(或選孔子,他主張人們相互愛(ài)護(hù),反對(duì)暴政)

《教育論壇》:孔子 偉大的教育家,擁有豐富的教育、教學(xué)思想

7.參考答案(1)背景:戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,諸侯割據(jù)紛爭(zhēng),社會(huì)發(fā)生急劇變化。共同問(wèn)題:如何治理國(guó)家。(2)仁,愛(ài)人;以德治國(guó);以禮治國(guó),用禮約束自己的言行;提出一些教育、教學(xué)思想和學(xué)習(xí)方法:有教無(wú)類(lèi);溫故知新等。

8.參考答案(1)一切美德。人與人的和諧;人與自然的和諧。

(2)孔子是思想家,四處宣傳自己的政治主張。孔子是教育家,推動(dòng)了我國(guó)古代文化教育的發(fā)展。(與圖片相關(guān)即可)(3)符合題意,言之有理即可。(如有利于社會(huì)穩(wěn)定、人際關(guān)系的改善、建設(shè)社會(huì)主義精神文明等)

第五篇：2018年初二第一學(xué)期物理第三單元同步練習(xí)：溫度

2018年初二第一學(xué)期物理第三單元同步練習(xí)：

溫度

初中各科目的學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)們提高綜合成績(jī)非常重要，大家一定要認(rèn)真掌握，查字典物理網(wǎng)初中頻道為大家整理了初二第一學(xué)期物理第三單元同步練習(xí)，讓我們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步吧!

1.攝氏度的規(guī)定：一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度規(guī)定為_(kāi)______攝氏度，沸水的溫度規(guī)定為_(kāi)______攝氏度，在0 ℃和100 ℃之間分成

_______等份，每個(gè)等份表示_______.2.常用的液體溫度計(jì)是根據(jù)_______的性質(zhì)制成的.3.常見(jiàn)的溫度計(jì)有_______、_______和_______.4.溫度計(jì)的使用方法：

(1)使用前應(yīng)觀察它的_______和_______.(2)用溫度計(jì)測(cè)液體溫度時(shí)：

①要將溫度計(jì)的玻璃泡_______浸入被測(cè)液體中，不能碰到_______或_______;

②溫度計(jì)玻璃泡浸入被測(cè)液體要_______，待溫度計(jì)的示數(shù)_______再讀數(shù);

③讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)留在_______，視線要與溫度計(jì)液柱的_______相平.5.體溫計(jì)的量程是_______，分度值是 _______.6.-20 ℃的正確讀法是()

A.零下20度

B.零下攝氏20度 C.負(fù)攝氏20度

D.零下20攝氏度

7.0 ℃的冰和0 ℃的水相比較()

A.0 ℃的冰比0 ℃的水熱

B.0 ℃的冰比0 ℃的水冷

C.0 ℃的冰和0 ℃的水冷熱程度相同

D.無(wú)法確定

8.以下溫度中接近23 ℃的是()

A.讓人感覺(jué)溫暖而舒適的房間溫度

B.長(zhǎng)春市冬季最冷的氣溫

C.健康成年人的體溫

D.冰水混合物的溫度

現(xiàn)在是不是覺(jué)得新學(xué)期學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單啊，希望這篇初二第一學(xué)期物理第三單元同步練習(xí)，可以幫助到大家。努力哦!