第一篇：職業規劃swot分析

前言：

二十一世紀是個人才競爭的時代，而職業生涯規劃是人才競爭的重要武器。如果一個人不對其職業生涯進行有效的規劃，勢必會造成時間和生命的浪費。因此，為了適合這個競爭時代的需要，作為一名大二學生在上過職業生涯規劃課后，我有必要對自己的未來好好設計以下。相信“機會垂青于有準備的頭腦”，有夢想就會有未來，有目標才會有動力！

目標：

1未來在校兩年內一定要好好利用圖書館的資源，括大閱讀，學好科學理論知識，加強文明禮儀修養。熟練掌握國貿專業相關的流程操作，單證實務。在金融財政方面，要努力充實自己，時刻關注國家最新經濟政策。強化英語聽力與口語，為將來做外貿做好準備。有效利用寒暑假積極參與社會實踐，積累工作經驗。

2單證員。在校做好成為一名單證員的各項準備，畢業后先致力于單證員的工作，因為自己是國貿專業的學生，而單證操作是國際經濟貿易的一個重要流程，我相信自己在這個領域內相對于其他專業的競爭者會有較強的優勢。

3公關人員。我性格樂觀開朗，崇尚和諧善意，對公關工作具有濃厚的興趣，另外我在課外經常有閱覽公關方面的書籍，再者，根據朗途人格測試結果，我屬于公關型。

4公務員。我比較向往安穩平靜的生活，喜歡有規律的生活方式，而公務員朝九晚五的工作時間和公務員相對較安穩的工作環境都是我選擇其作為我的職業的理由。同時身為國家機關的工作人員更符合我的價值觀。我希望運用自己的專業知識和職業技能為需要的人提供服務，認為人的一生為社會的進步做出貢獻才有意義。

5自由職業者。我傾向于自由的生活方式，畢業后可以充分利用自己的專業知識，在家里通過互聯網開個淘寶店，在網上投資證券，做一些外貿業務。

決策理由：

優勢（strength）

我主修的是國際經濟于貿易的專業，該專業涉及財政，金融，法律等方面，可以在更多領域選擇職業，單證員，自由職業者這些職業相對于自己都沒有太大的壓力。我的性格熱情開朗，和同學朋友的關系和睦，人脈廣闊。另外，從高中的寒暑假起，我一直都有在社會上參加社會實踐，有意識的進行市場調查。課外，我經常上網瀏覽國內外政治財經新聞，關注股市樓市動態，這些都有利于我選擇單證員的職位。

劣勢（weakness

我組織律性比較弱，不肯服從，喜歡即興發揮，不愿意籌備和計劃，對細節沒有興趣。

這弱點會影響自己以后的工作。另外我來自一個普通的農村家庭，父親母親都是普通的工人，在大學期間出國留學的機會幾乎為零，而且自己的學習成績不是名列前矛，所以一切都只能靠自己去奮斗。再者，我所在的家鄉龍巖，地處福建西南部，交通較不發達，對外貿易底子薄弱，這些都不利于以后從事外貿工作。

機會（opportunity）

我國加入WTO，對外貿易發展迅速，掌握了國貿專業相關知識的人才相當有利于當前的國際經濟形勢。而且福建作為一個沿海的省份，港口多，交通便利，這些都有利于以后選擇與國貿相關的職業。再者，自己是閩江學院第一屆國貿專業的學生，我們有理由相信學校會用較好的師資力量，用較為完善的教學設備盡力把我們培養成符合社會需求的人才。最后，我相信一個人的性格是可以培養的，雖然目前我的性格大大咧咧，不注意細節問題，但是我保證畢業后我會變等細心謹慎；一個人的家庭背景是無法改變的，但是我并不應為我普通的背景而感到羞愧，相反，我會為普通的家庭背景而更加努力，因為我愛我的爸爸媽媽，雖然他們沒給我提供一個良好的環境，但是我仍感激他們給了我生命和永不言敗的價值觀。

威脅（threat）

這次金融危機嚴重影響了世界經濟的發展，各個國家的對外貿易都深受打擊。國內企業破產無數，大量工人失業，這無疑是對國貿專業的學生潑了一盆冷水。另外，國際貿易這個專業涉及的領域廣，要在大學期間把專業相關的業務都學得精通很有難度。同時來自于英語專業和外貿學院的競爭者壓力大，因為他們可以集中精力專攻國貿的某個領域。最后，我所在的國貿專業是閩江學院新開設的一個專業，很多教學設備都不大完善，很多都要靠師生在一起慢慢探索前進。

SWOT總結：

通過對行業的分析和自身環境的分析，得出以下結論：在剩余學年內繼續學習鍛煉，畢業時能初步達到就業所需的標準。

結束語：

上完陳老師的職業生涯規劃課之后，我對自己將來的職業定位和職業選擇有了一定的認識。了解了個人的職業生涯是可以規劃的，通過了解自我、了解社會、人職匹配的途徑，每個人都可能找到適合自己未來發展的最佳結合點。運用課上學到的職業規劃的技巧和方法，我對自己的職業生涯進行了初步的規劃，這是一個漫長的思考的過程，也是我第一次對自己的職業生涯進行思考和規劃，由衷的感謝老師為我人生的啟航揚起風帆！我將勇往直前，永不言敗，追求我的夢想，鼓起勇氣，相信自己總有一天會達到成功的彼岸。那一天到來時，我的艱辛，我的汗水，付出都將是值得的。

第二篇：計算機SWOT職業規劃分析

一、個人概況

基本情況：2014年9月考入上海電力學院，將在2018年7月畢業。為人誠懇，性格溫和，有主見，富有創造能力，積極進取；喜歡能讓自己靜下心來的工作環境、安排的工作。喜歡一切有關計算機方面的知識，結合所學專業及課程，本人希望從事自動化，電子，電氣設備以及計算機控制系統設計、協調，運行等相關領域的職業。

二、內外部環境分析

機會Opportunities威脅 Threats

1、內部環境分析

優勢Strengths劣勢Weakness 1.做事比較認真、踏實，有濃厚的學習興趣和一定的實力，尤其在計算機方面有著濃厚的興趣。

2.樂觀積極的生活態度, 善于發現事物和環境樂觀積極的一面。

3.富有極強的責任心、愛心，并且喜歡做相關的工作。

4.對一切問題有尋根究底的興趣，一定要將事情想清楚，并喜歡思考問題，有一定的分析能力。

5.有較強的競爭意識，能充分主動得利用環境資源，即與環境的交互能力強。

6.有一定的書面表達能力，邏輯思維性和條理性較強。

二、外部環境分析

3．在學校還有很多的學校機會，身邊很多優秀的同學和朋友，有很多向他們學習的機會，并且有構建良好的人際關系的條件。

公司及用人單位對畢業生的要求提高，更需要有經驗人才。而對于剛畢業的我沒有任何工作和實踐的經驗。

4． 就專業知識方面來說，現在是一個信息爆炸的時代，各種渠道獲得的各種類型的信息浩如煙海，對很多人來說，海量的信息只會讓他們感到無所適從，而這也就產生了對于信息進行組織和管理使之有序化的需求，因此大的環境來說，這個專業方向是很有發展前景的。

5.當今比我優秀的人才很多，而機會不一定是均等的，這時就不單單是知識的比拼，更是對個人發現機會、展示自己并把握機會能力的考驗。

SO戰略WO戰略

1． 在學校的現階段繼續努力學習，掌握更多的知識，努力提高自己的競爭力。積極參加一些就業的培訓和招聘企業的宣講會，鍛煉自己提高自己的自信心。

2． 多參加各企業的招聘活動，為自己的就要創造更多的機會，積累更多的經驗。

3.利用自己樂觀積極的工作態度，勇于創新，去嘗試更多的不同工作，增加就業機會。

ST戰略WT戰略

1．現階段多學習專業知識，特別是自己感興趣的計算機方面的專業知識，將來可以在此方面有所發展。

2.多參加集體和社交活動，增強與他人的交往和溝通能力，提高自己的自信心，構建良好的人際關系網絡。

三、未來5年職業生涯的目標

1．探索階段：學生

在這個階段的主要目標是發現興趣，學習知識，開發工作所需的技能，同時也發展價值觀、動機和抱負。

2．入階段：應聘者

在這個階段的主要目標是進入職業市場，得到工作，成為單位的新雇員，從事自動化，電子，電氣設備以及計算機控制系統設計、協調，運行等相關領域的職業。

3．新手階段：實習生、資淺人員

在這個階段的主要目標是了解單位、熟悉操作流程，接受組織文化，學會與人相處，并且承擔責任、發展和展示技能和專長，迎接工作的挑戰性、在某個領域形成技能、開發創造力和革新精神。4．

發展階段：任職者、主管

四、未來5年內的行動計劃

1．探索階段：學生

加強適應職業要求的專業素質，提高英語能力。多學習有關計算機和電子方面的專業知識，提高自己的專業素養和培養對該行業的濃厚興趣。

2． 進入階段：應聘者

積極參加各種招聘活動和各企業的宣講會，制作一份精美的簡歷，為各種招聘活動作充分的準備。以便找到一份既能跟個人愛好結合，又能有比較滿意的待遇的工作。

3． 新手階段：實習生、資淺人員

要學會自己做事、被同事接受、學會面對失敗、處理混亂和競爭、處理工作中的沖突、學習自主。根據自身的才干和價值觀和組織中的機會和約束，如果不合適，可以重新評估選擇，決定去留。4．

4.發展階段：任職者、主管.個人績效可能提高、也可能不變或降低。保持競爭力，繼續學習，提高個人績效；或是技術更新、培訓和指導的能力，此時必須承擔更大的責任，確認自己的地位，開發長期的職業計劃，尋求家庭與事業的間的平衡。

第三篇：大學生職業規劃SWOT分析

個人SWOT分析案例

一、個人背景：

基本情況,***，男，***年出生，2011年9月考入***********，*****年****月畢業；專業方向是*****

二、內外部環境分析：

1、內部環境分析：

Strengths：

* 生活態度比較積極，善于發現事物和環境積極的一面

* 待人真誠，放得開，并樂于與人交往和溝通，善于開導別人

* 喜歡思考問題，有一定的分析能力，并有尋根究底的興趣，一定要將事情想清楚 * 有責任心、愛心，并且喜歡做相關的工作

* 做事比較認真、踏實，有濃厚的學習興趣和一定的實力，比如英語方面 * 心思細膩，考慮問題比較細致

* 邏輯性和條理性較好，有一定的書面表達能力

愛好：喜歡能讓自己靜下心來的工作環境，能自己控制、安排的工作，跟人打交道的工作

Weaks：

* 競爭意識不強，對環境資源的利用不夠主動，也就是與環境的交互能力不夠 * 口頭表達有時過于細節化，不夠簡潔

* 做事不過果斷，尤其事前作決定的時候老是猶豫不決

* 工作、學習有些保守，冒險精神不夠，沒有結合長遠目標，并且創新能力有待提高 * 組織管理人員的能力和經驗欠缺 * 做事有時拖拉，不夠雷厲風行

不喜歡：機械行重復的工作，也不喜歡沒有計劃沒有收獲的忙亂，不喜歡應酬和刻意的事情

2、外部環境分析：

Opportunities：

* 就專業方面來說，中國現在正處于一個迅速發展的階段，面臨著各種挑戰和機遇，所以我們擁有這廣闊的市場，給我們的機會也非常非常多，結合自身情況抓住機遇就能夠有足夠的發展空間。

* 加入世貿組織后，中國面臨的國際化形勢給個人也提供了更多的機會，可以在更寬廣的舞臺展現個人優勢，比如英語作為國際交流的工具發揮的作用就很大

* 身邊很多優秀的同學，有很多向他們學習的機會，并且有構建良好的人際關系的條件

Threats:

* 國際化的環境同時也意味著國際范圍的競爭和挑戰，對個人素質要求也就更高了，對于英語來說，就不能只滿足與聽、寫，表達能力也至關重要 * 距離畢業還有兩年的時間，而離找工作只有一年的時間，并且找工作的時候并不是用人單位用人高峰期，就業的機會不是很多

* 優秀的人很多，而機會不一定是均等的，這時就不單單是知識的比拼，更是對個人發現機會、展示自己并把握機會能力的考驗

三、未來的最佳選擇：

從事與專業相關的并且能很好的發揮與人溝通能力的職業，比如銷售業、信息咨詢行業等，既能跟個人愛好結合，又能有比較滿意的待遇

四、現在應作的準備：

如果是要從事銷售業，就要考慮繼續深造的必要；但是，就個人而言，想先工作兩年有一些實際的體驗，也多積累些經驗，然后再去學習。因此：

首先，需要注意的是主動與環境交互。去挖掘身邊的資源和機會，對將來能夠從事的職業有清楚的了解。

再者，加強適應職業要求的專業素質，提高英語口語表達能力。

另外，突出培養自己的表達能力和表現能力。在現代社會激烈的競爭形勢下尤其重要，所謂好酒還怕巷子深，只有專業技能不行，還要能夠積極地展示自己。

第四篇：個人職業規劃SWOT分析

個人職業規劃SWOT分析

信管1301s 20*** 衛艷紅

一、引言

職業生活是整個人生重要組成部分，作為一名專升本的學生，再過兩年就該走向社會的道路，面臨著人生的重大轉折點，那時的我就該邁出校園走上職業者的道路，面臨著種種考驗。

對于一個即將走出校園面對社會的復雜的學生來說，擁有一個好的個人職業規劃是走向成功最基本的規劃。它可以幫助我們客觀的認識自我，準確進行職業定位，讓我們能夠確立前進的方向，制定奮斗的策略，將我們的目標分解的更加明確，能夠激勵我從而一步步向前，完成自己的遠大志向。

二、自我分析

目前我是一名北京聯合大學-管理學院-信息管理與信息系統的專升本的學生，來到這里我深知不易，從而我更加努力的學習，不能辜負別人的期望。因此，個人職業規劃是我從校園走向社會的第一步。

（一）通過MBTI職業性格測評，本人的類型是ESFP。

1、主要特征

（1）對人和新的經歷都感興趣，因為你更多地從做事情當中學到東西，而不是從研究或讀書中學習；喜歡投身于具體事務中，并從中學習，注重自己實際經歷的一切，為此感到怡然。

通常講究實際、面對現實、與眾不同、善于觀察、看重眼前事物。

（2）依賴個人價值關做出決策，主要依賴自己和別人的情感作出決定，善于處理人際關系，經常扮演和事佬的角色。不少這類的人對孩子和動物有特別的溫情。對人類行為觀察的相當透徹，似乎能感知到他人需要，并能很快作出反應。尤其善于股東人們去應付危機。

通常是寬容大量、樂觀、循循善誘、熱情富有同情心、圓滑的體。

（3）不喜歡規矩和程序的束縛，喜歡自在的選擇自己喜歡的交往方式和處事方式。

2、給他人的印象

他會感到與你在一起很快樂，你的飽滿情緒和熱情吸引了別人。靈活、適應性強、隨和、有很好相處。很少事先做什么計劃，自信能夠遇到事隨機應變，當機立斷。討厭框框，討厭老一套，總能設法避開這些東西。

總是在活動當中、在與環境周旋中學習。不喜歡理論和書面的說教。對于你來說，傳統的學校可能是個會令人頭痛的東西，但是如果明確了目標，并可以與研究的課程和人有某種交流的話，會做得很好。

別人眼中的我：足智多謀、可以依賴、合群、愛熱鬧、愛玩耍、不做作。

3、發展中需要注意的方面

（1）需要注意發展我的情感和對現實的感知能力。

如果沒有發展自己的情感，可能會在決策與人交往時發生差錯，缺乏衡量、評價和把握自己的機制。如果沒有發展擬對現實的感知和能力，可能會停留在從當前事件中所獲得的信息上。那么你的判斷就會很局限，特別是那些涉及到對他人有影響的決定時更是如此。（2）如果找不到機會運用自己的才能并使自己的貢獻得到賞識，往往會感到沮喪，還可能班的注意力不集中，過于沖動，難于接受和遵守時限，把他人的行動和決定過于個體化。（3）若過分的忽視理論思考和邏輯分析，那么就可能看不到長遠的后果而只根據自己及他人的眼前要求來采取行動，回避那些復雜和模棱兩可的情況，把享樂置于義務之上。

（4）感到壓力很大的時候，會被內在的極度消極處境所壓制，你會盡力對自己的消極處境做一番過于簡單的整體解釋。

4、總結

樂觀開朗、隨和友善、熱情寬容、極其熱愛生活，享受眼前的時光，會處處找到樂趣，并使事物由于你的喜愛而讓別人感到有趣。了解正在發生的事情并積極參與，喜歡行動并努力促成事情的發生。很少讓條條框框束縛自己的生活。認為記住事實比掌握理論更為容易。在需要豐富的知識和實際能力的情況下表現最佳。是團體活動中的優秀參與者，往往會用最干凈利落的方式做事，并從中找到最大的樂趣。可能忽視理論思考和邏輯分析，需要注意發展情感和對現實的感知能力。

（二）通過霍蘭德職業興趣測試，本人的類型是SEI。社會型（Social）：具有此類傾向的個體，喜歡與人為對象的工作。他們通常言語能力優于數理能力，善于言談，樂于與人相處，給人提供幫助，具有人道主義傾向，責任心也較強。習慣與人商討或調整人際關系來解決面臨的問題。不太喜歡以機械和物品為對象的工作。適合從事咨詢、培訓、輔導、說勸類工作。這一領域的職業有:學校教育以及社會教育方面、社會福利事業、醫療與保健方面、各種直接為人服務的和商品營銷方面的職業等。

企業型（Enterprising）：也稱經營型。具有這種興趣傾向的個體，喜歡制定新的工作計劃、事業規劃以及設立新的組織，并積極地發揮組織的作用進行活動；喜歡影響、管理、領導他人；自信、支配欲、冒險性強。他們不喜歡具體精細、或需要長時間集中心智的工作。這一領域的職業有：管理，市場和銷售類的職業。

研究型（Investigative）：也稱調查型。具有這樣傾向的個體，喜歡理論思維或偏愛理數統計工作，對于解決抽象性問題具有極大的熱情。他們通常傾向于通過思考、分析解決難題，而不一定落實到具體操作。喜歡具有創造性、挑戰性的工作，不太喜歡固定程式的任務。對于人員的領導及人際交往也非情所愿，獨立傾向明顯。適合的職業有：分析員，設計師，生物學家等。

（三）通過DISC性格測試，本人的結果是D：

1、I:

15、S:

15、C：9.這種典型行為風格，可被大致描述為是“倡導者”的類型，這種類型的人通常是隱定的，社交性的人，不管是在工作中還是在家庭中，都會為積極地人際關系而努力，他們強調細節，一旦下定決心，就很難被改變，他們希望獲得互相支持，歸屬感很強，倡導者一般都很溫和，而且值得信賴，他們通常也會是不錯的調解者，因為他們通常都是辯證地看待問題，因此，倡導者是人際導向的。

行為特征倡導者的這種行為模式，通常可以被看作是低“支配”欲望的表現，但這并不表示他們缺乏領導能力：相反，如果他們的職責明確并被工作情境所要求，他們同樣可以表現出領導者所被要求具備的行為特征，他們通過自身的說服能力以及理性化的表達，總是可以達成他們的目的，他們通常也不是很具報負心的個體，傾向于與他人建立的良好持久的關系，他們是團隊合作的融合劑，友好且樂于接受他人的建議。

交流溝通倡導者在人際的交流溝通方面，表現出特有的優勢，這種行為類型的個體，其三個顯著因子都傳遞著“溝通”的信息，“影響”代表著他們外向有好的態度“穩健”代表著他們耐心并不樂觀傾聽：而“服從”則代表著他們總是可以理性地看待問題，提出令人信服且合情合理的建議。

能力特征倡導者的能力特征，正如我們以上所描述的，充分的體現在人際溝通與關系構建的方面，這種行為類型的個體，通常能夠很好地與他人合作，并關注他人的意見的表達，雖然他們同樣能夠顯示出領導者的某些特質，但是“武斷”與“固執”卻不是他們的顯著特征，他們可以顯示出其外向樂群的能力特征，但是同樣也可以顯示出其感性，深具同理心的一面

行為優勢倡導者的非常易于被他人接近的：他們友善且巨同情心，也通常快樂，這種行為類型的個體以人際關系為導向，婉轉幽默

行為弱勢倡導者可能缺乏自我的激勵與約束性：他們可能不具主動性且害怕嘗試新的事物，因為他們會因此感受到不安全感。

（四）通過九型人格測試，本人的結果是9號和平型：21，2號助人型：20，6號疑惑型：20，4號自我型：17，5號理智型：16，7號活躍型：15，1號完美型：13，8號領袖型：12，3號成就型：10.第九型人格（The Peacemaker）是九型人格中的性格，名為和平型，和諧型、維持和諧者、調停者。健康的第九形非常善于接納的、心胸開放、情感穩定、并且心平氣和。他們接納并相信自己和他人，態度輕松，從容的面對自己和生活。他們非常有耐心、溫和、謙虛。他們內在有一顆純真的心，是真正的好人、樂觀、可靠、仁慈、支持別人。他們讓人感到非常舒服、似乎有種穩定或治愈的力量。他們讓團隊和諧，使人群和聚。他們是很好的調度者、安慰者、以及支持者。他們高貴、安詳、寧靜、這來自于他們對自己的態度接納。

最佳狀態：內心有極大的平靜與滿足。感覺自主而充實，既自在又與別人形成深厚的關系，因為他們己與自己融合在一起，這個時候他們會更活潑、清醒、留心自己也留心別人。

此人格與五號有點相似、同樣是內向、保守、明智、做事拖拖拉拉、只是不做和充滿好奇心、所以容易與五號混淆。要分別他們、是有方法的、五號有很高的集中力、但九號能與大隊走在一起、成為大隊的一部分。

九號人本身就對自己理解不足、是忘我的代表、所以他們很容易誤以為自己是其他人格。例如、很多九號的男性誤以為自己是五號、女性以為自己是二號、尤其是初為人母的時候、如果他們的伴侶是四號、他們會以為自己是四號。他們本身好像沒有性格、別人做什么、他們又做什么、認為朋友的想法就是自己的想法。

外表與氣質：和平、樂觀豁達、優悠自在、樸實無華、不拘小節、節拍和說話都較慢說話方式；“隨便、無所謂”；“ 別在意，沒關系”；“船到橋頭自然直”；“別放在心上”。

健康之發展程度：健康的特點心胸開放、心平氣和、泰然自苦、可愛、純真如小孩般開心有耐性、愿意聆聽、有君子風范。一般特點過于服從、倚靠別人決定、懶惰耽誤、不愛做決定講自己意見、因為害怕與有人沖突、最后很多都不做、陽奉陰違。不健康的特點無用無助、頑固、無方向、停瀉不前、不做什么事、麻木不仁、危險、自暴自棄。嚴重者有機會出現人格解體

處于安定和人格提升時：走向第三型、有清晰而明確之目標、對自我成長和發揮潛力感到深厚的興趣。他們將不再自滿，而是能夠控制自己的生活。在自我的成長的意識下，他們變得比較自信，能堅持自己的看法，同時也較獨立。

處于壓力何在我防衛時：走向第六型、行為便的偏激、多疑過慮、怕大禍臨頭、怕被人陷害和欺騙、變得更加防守被動。

側翼：

9w1:會傾向第一型、變得有使命、做事有條理、工作有效率、但是會喜怒不形于色、容易自我中心、性格也比較挑剔

9w8：會傾向第八型，性格比較外向、進取、反權威，經常在對抗與妥協兩個極端中搖擺不定，有時會忽然間很主觀和刻薄，有時卻很隨和及仁慈。

以上是本人通過各種測評得出的結論，以及自我分析。

三、本人自身優勢（Strength）我是一個性格開朗活潑，平易近人，個性鮮明的人，我很喜歡笑，因為覺得笑可以讓人自信，讓人精神飽滿，很有親和力，這是生活上的我積極向上樂觀開朗一個很陽光的女孩。我待人真誠、熱情，為人厚道，易結交真心朋友，尤其喜歡結交中下層人士；有很強的事業心和責任感，有百折不撓、堅持不懈的良好性格品質，在遇到困難時能夠勇于承擔責任，有很強的心里承受能力；喜歡學習，尤其是積極向他人學習、向別人借鑒間接經驗的習慣；有很強的中長期觀察事物的能力，眼光能夠放的比較遠，而不拘泥于眼前，有很強的判斷力；有一種吃苦耐勞的精神，能夠在苦中做樂，在困難里看到希望，并努力做下去的堅強意志；看人看發展趨勢而非僅僅著眼于現狀；喜歡思考、鉆研問題，有一定的科研能力；興趣較廣泛，在多方面都有所了解，知識面相對較寬；有一定的文字寫作能力，對中國傳統文化有較多的了解，受中國傳統文化熏陶，有大作風、大氣魄；喜歡接受新事物、新思想，具有很好的嫁接新事物、新思想的能力；有較強的思辯能力，能夠辨證地去看待問題，有很強的實踐能力。

四、本人的缺點與劣勢（Weakness）我對什么人都容易敞開心扉說話，容易遭小人暗算；對自己的生活不太注意，不注重個人穿戴和一些生活細節問題，造成好多人不愿意接觸自己，從而失去很多交往機會；思想豐富而行動力不足，往往行動跟不上思想，從而無法讓自己的想法發揮作用；不能立足現實，想法往往過高于現實，從而失去現實里的好多機會，也就是不能活在當下，對現實的機會把握不夠；在與他人交往中，過分尊重對方，反而容易讓對方不把自己當回事，另外，有時過于矜持、放不開，不能快速融入新的交往團體；不會合理拒絕，有些不合理的幫助會給自己帶來很多麻煩和不便；不善于處理跟領導的關系，不能平等對待，從而表現出較緊張的氛圍，由于緊張而不能正常的思考問題，在領導在場時容易手足無措，出現一些平時不會出的問題，給領導留下不好的印象；由于知識博和興趣廣泛，容易分散精力，結果一頭也沒有做好。

五、本人的機遇（Opportunity）

我國計算機方面正處于較為平穩的發展階段，有發展必定有對人才的需求，這對我們大學生的緩解就業壓力創造了機會,本人在班中的學習比較好，足夠掌握專業知識，具有良好的溝通能力。而且現在的國家政策越來越開放，越來越透明，對每一個青年人尤其是受過高等教育的青年人都是一個很好的機遇，并且在國有企業工作，時間相對比較寬松，所以在八小時之外有自己創業的可能性；目前管道事業發展迅猛，進入管道行業本身就是一個很好的機遇；我們應該保持跟中學、大學同學之間的聯系，不僅可以相互借鑒、相互學習，而且有尋找機會合作的可能性。

各級政府及下屬職能部門紛紛下發文件，出臺系列舉措，力促大學生順利、充分就業。其中包括擴大內需拉動就業、減輕企業負擔穩定就業、政策扶持鼓勵創業、加強職業培訓提升就業能力等。

六、本人的威脅（Threat）

現在的大學生越來越多，面臨著就業難的問題，而且有好多用人單位在招聘時往往會存在以下問題：其一，過分關注文憑。不少用人單位招聘時并不是根據自己的實際需要，選人片面追求學歷，這勢必造成受聘人員水平和能力與崗位不相適應。其二，存在性別歧視。由于社會傳統觀念的影響，不少用人單位因考慮女大學生生理因素、婚姻狀況以及生育保險費和女工勞動保護費用等各方面要素，同等條件下往往優先招聘男生。其三，生源地歧視。不少用人單位考慮到本單位的業務情況與當地聯系緊密程度，希望招聘的大學生熟悉當地方言及風俗，甚至有一定的人際關系網等，因此選用人才時往往優先考慮本地人才。其四，過分看重工作經驗。用人單位往往忽視了大學生的可塑性，沒有意識到大學生具有較高理論水平，只要經過短期實踐就可以勝任工作崗位。

七、我的發展戰略與近期行動計劃

（一）發展戰略

從以上的分析可以看出，即將畢業的我在很大程度上是處于劣勢的。因此，必須根據實際制定自己的發展戰略。這樣才能發揮自身的優勢，正視自身的劣勢，及時抓住機遇，有效規避風險，從而更好地適應環境的變化以實現可持續性發展。

第一：突出自身的專長，打造自己與眾不同之處。在與別人競爭時，展示自己與眾不同之處是立足之本。別人能做到的我也能做得很好，別人不能做到的，我依然能夠做得很出色，這就是我競爭的有力武器。強化自己的優勢，突出特點，將會讓別人對自己刮目相看。

第二：多多鍛煉，獲取更多實習經驗。工作經驗對于我來說是至關重要的。在大學生活中如何獲得充足的經驗，如何充實自己，一直是我深思的問題。我參加過很多社會實踐，我所擁有的實習經驗還是很豐富的。我所做的就是要認真總結自己的經驗，從中獲取知識。

第三:學會推銷自己。空有一身本領還不夠，在著力提高自己的內涵素養之后還需要學會對外推銷自己，樹立自己的品牌形象。學會打造自己，推銷自己，讓自己嘗試成功。

第四:放遠眼光，長遠打算。根據自己的性格選擇適合自己的、自己感興趣的崗位。切不可因一時興起而誤打誤撞。一旦選擇了就要全身心的投入，全力做好自己的工作。不可好高騖遠。

第五：繼續發揚熱心助人、待人真誠厚道的作風，不受一時遇到挫折或不公平待遇的影響，堅持保留這種作風，并尋找這樣做的樂趣和快樂點，讓自己的生活幸福、陽光、快樂起來。我要調整好心態，做到不卑不亢，對任何人都能保持一種平和的心態。

（二）行動規劃

1、學生階段

在這個階段，我要努力學習專業文化知識。我要努力和同學們好好相處，養成真誠，友愛，寬容，不容易生氣，不愛計較等等個性。我要多去圖書館，多看些書，拓寬自己的知識層面，形成正確的價值觀，人生觀。

2、應聘階段

在這個階段，我要做一份份精美的簡歷，發放到各個公司。我要多多參加各個公司的招聘活動和各個企業的宣講會，為各種招聘活動作充分的準備，以便能找到一份既能跟個人愛好結合，又能有比較滿意的待遇的工作。

3、實習階段

在這個階段，我要學會做事，要抓住做事的機會，學會面對各種各樣的人，要不怕失敗，勇于接受批評，要學會忍，要變得有韌性。還要努力學習公司的規章制度，不要違反最簡單的公司規章。要早到，千萬不能遲到。

4、正式工作

在這個階段，要提高做事效率，保持競爭力，要與時俱進，繼續學習，要好好與同事相處，受到同事們的尊重，與上司相處，受到賞識，要有一定的管理能力和組織能力。要尋求生活與工作的平衡。

八、結束語 大學生涯還剩一年半了，這個時候做計劃不同于大專時，在大專的時候總體上來講自己過得很迷惘很混亂。究其原因在于對大學生活的不了解造成了一種盲目，時間安排上的不合理，學習方法也不科學，主要方面是學習上不理想，玩樂占去了太多時間，從來沒為自己的未來定一個明確的目標，導致學習變得很被動。這次進行了人生規劃以后，我對自己的未來有了一個清楚的輪廓并對自己應該加強哪些方面的發展有了一個詳細的計劃。在大學生活中，誘惑很多，可以自由支配的時間很多，我不能只享受大學的美好，而忘了實質性的東西——走向社會，自力更生。所以我要加強對專業知識的學習，把握剩下的時間合理安排，把更多的時間恰到好處的安排在學習上。其次，多多跟老師溝通和請教，學習經驗提高自己看問題的深度。

把我的個人職業規劃寫完之后，我知道了要客觀評價自己的興趣愛好、性格特征、人生價值觀、廣泛收集外界的信息，掌握行業資訊，就業的新動態，同時一定要對自己充滿信心，以積極的心態融入社會，充分實現自身價值和社會價值，相信自己按照自己規劃的人生一步一個腳印走我一定可以度過剩下的充實而美好的大學生活，并以胸有成竹的自信姿態邁向社會。

第五篇：職業規劃以及自我能力SWOT分析

SWOT分析

找到適合自己的工作類型之后，我們還需要進一步分析自己的優勢和劣勢以及所面臨的機遇和威脅，以提高自己在激烈的競爭環境中求職的成功率。下面我們將介紹一種常用的競爭分析方法SWOT分析法。

運用SWOT分析法進行選擇分析，就是將與你密切相關的各種主要內部優勢因素（Strengths）、劣勢因素（Weaknesses）、機會因素（Opportunities）和威脅因素（Threats），通過調查和挖掘羅列出來，并對這些因素進行綜合分析，找到利用或彌補的方法。

使用SWOT模型對自己作進一步分析后你將得到一個關于自我的系統認識，從而為你準確地定位和進行正確的選擇奠定堅實的基礎。進行SWOT分析時，主要有以下幾個方面的內容：

? 分析環境

就是要分析目前的各種環境因素，包括外部環境因素和內部能力因素。

? 構造SWOT矩陣

將調查得出的各種因素根據輕重緩急或影響程度等排序方式，構造SWOT分析矩陣。如下圖所示：

SWOT應用實例

何芹，北京大學經濟系，2004屆畢業生，成功拿到雀巢公司OFFER

下面我們對我們團隊的成員何芹做一個優劣勢（SW）分析。何芹2004畢業于北京大學經濟系，最后被雀巢成功錄用。

1．優勢及其使用

（1）優勢（Strengths）

①社會活動經驗豐富，因此長于策劃、執行、組織協作等；

②北京大學的背景讓我有更多機會接觸一些高水平的人物、見解等，也讓我能更多地參與一些有意義的活動；

③交流能力較好，尤其英語口語還不錯，比較受外企歡迎；

（2）優勢的使用：

①在面試中回答問題和分析案例時能夠讓面試官直接認識到我的分析能力，尤其是社會活動經驗為我提供了許多讓人信服的事例；

②在篩選簡歷時，北大的牌子確實讓我有更多機會與企業進一步接觸；

③面試時能充分地展現自己的優點，全面地展示自己。我應聘的工作多數要求較好交流能力，良好口才讓我博得對方好感；

2．劣勢及其彌補

（1）劣勢（Weakness）：

①成績只在中上水平，本科畢業，沒有更高的學歷可以去應聘那些要求碩士博

士的單位，也沒有工作經驗；

②實踐經歷中缺少到知名企業實習的經歷（奧美實習來的比較晚）；

③數學不好，對金融、保險等熱門行業一無所知，只對營銷等感興趣，求職領

域比較狹窄；

（2）劣勢的彌補

①更多傾向于不大計較學歷和成績，更重視個人能力的外企，尤其是面對應屆

生招聘的企業；

②一邊求職一邊爭取實習，最后得到了奧美的實習機會，在以后的求職中這些

經歷有很大幫助；

③避免應聘可能用到數學的職位，也根本沒有考慮金融保險等類型企業，集中

在自己擅長的營銷領域。

職業生涯規劃近年來這一概念逐漸“熱”了起來，不僅是剛踏出校門的大學生和廣大職場人士也都開始考慮對自己進行理性的職業生涯規劃與設計，有的還求助于一些職業咨詢公司、應用一些專業的工具來輔助進行職業生涯設計。如何進行我的職業規劃呢？有沒有比較簡單快捷的方式去進行自我職業生涯規劃呢？在這里提供一種自我進行職業生涯規劃的思路，如果你把以下九個字弄明白了，您就能很好地規劃你的職業生涯了，那就是：我是誰？去那里？怎么去？

第一步：我是誰？

職業生涯設計第一步首先要回答“我是誰”，進行自我SWOT(優勢/劣勢/機遇/挑戰)分析。試著分析自己性格、能力、愛好、長處、短處、所處環境的優勢和劣勢，以及一生中可能會有哪些機遇；職業生涯中可能有哪些威脅？這是要求你試著去理解并回答自己這個問題：我是誰？

傳統的職業觀是“做一行，愛一行”，這就使很多人愛得很痛苦，明明不喜歡的工作又必須天天去面對，又要體現出愛崗敬業的良好職業道德，這種違反人性的傳統的職業觀不知害了多少人，數學家陳景潤年輕時被安排在一個中學當老師，據說當時是一位成績很差的老師，就好比安排一頭大象去做上樹的工作一樣，大象能上好樹嗎？如果陳景潤還是“做一行，愛一行”繼續在中學教書，他能成為數學家嗎？有位偉人說過，興趣是最好的老師，做與自己“職業興趣”吻合度高的工作，可能工作更快樂，更容易發揮出自己的能力。現在我們所倡導的職業觀念是“愛一行，做一行”，只有你喜歡做的事情你擅長做的事情你有能力做的事情你有條件做的事情你才能做好，才有可能產生績效，才是符合人性的職業觀念。我們的用人觀應當是用人所長、揚長避短，在合適的時機把合適的人放在合適的位置，這才是人力資源管理所應該做的事情。人與事的匹配始終是人力資源管理的核心工作內容，那從個人層面來講你如何跟你所從事的職業匹配，也是你進行職業生涯設計第一步要考慮的問題？正所謂“男怕入錯行，女怕嫁錯郎”，要當心這可是關乎你一輩子幸福的人生大事。

那應該如何解決“男怕入錯行，女怕嫁錯郎”的問題呢？在這里介紹一種職業興趣(又稱職業傾向)測驗理論。霍蘭德是美國著名的職業生涯指導專家。他強調：同一類型的人與同一類型的職業互相結合，才能達到適應狀態。而“人”在一生，面臨著許多職業的選擇、工作的選擇、職位的選擇、甚至具體項目的選擇，這些選擇是否能與其類型相匹配，自然也是影響其成功的重要因素。例如傾向與“人”共事并且在該方面頗具技巧的人能在于他人的交往中獲得樂趣，并且喜歡人際交往中的領導、勸說、教導或咨詢等事務；對“數據”王國頗感興趣并具備一定才能的人傾向與通過詞語和符號表達出來的數字和抽象概念打交道；喜歡實用機器、工具、器械的個人則屬于喜歡“事物”的人，他們喜歡在實際的物理環境中解決問題。喜歡觀念的人可以從事抽象的、利用想象的工作。

根據霍蘭德理論，職業興趣分為六種類型，每個人都歸屬于職業興趣中的一種或幾種類型。具體如下：

1、社會型：(S)

“共同特征：喜歡與人交往、不斷結交新的朋友、善言談、愿意教導別人。關心社會問題、渴望發揮自己的社會作用。尋求廣泛的人際關系，比較看重社會義務和社會道德。”典型職業：喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結交新的朋友，從事提供信息、啟迪、幫助、培訓、開發或治療等事務，并具備相應能力。典型職業如：教育工作者(教師、教育行政人員)，社會工作者(咨詢人員、公關人員)。

2、企業型：(E)

“共同特征：追求權力、權威和物質財富，具有領導才能。喜歡競爭、敢冒風險、有野心/抱負。為人務實，習慣以利益得失，權利、地位、金錢等來衡量做事的價值，做事有較強的目的性。

”典型職業：喜歡要求具備經營、管理、勸服、監督和領導才能，以實現機構、政治／社會及經濟目標的工作，并具備相應的能力。典型職業如：項目經理、銷售人員，營銷管理人員、政府官員、企業領導、法官、律師。

3、常規型：(C)

“共同特點：尊重權威和規章制度，喜歡按計劃辦事，細心、有條理，習慣接受他人的指揮和領導，自己不謀求領導職務。喜歡關注實際和細節情況，通常較為謹慎和保守，缺乏創造性，不喜歡冒險和競爭，富有自我犧牲精神。

”典型職業：喜歡要求注意細節、精確度、有系統有條理，具有記錄、歸檔、據特定要求或程序組織數據和文字信息的職業，并具備相應能力。典型職業如：秘書、辦公室人員、記事員、會計、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員。

4、現實型：(R)

“共同特點：愿意使用工具從事操作性工作，動手能力強，做事手腳靈活，動作協調。偏好于具體任務，不善言辭，做事保守，較為謙虛。缺乏社交能力，通常喜歡獨立做事。”典型職業：喜歡使用工具、機器，需要基本操作技能的工作。要求具備機械方面才能、體力、或從事與物件、機器、工具、運動器材、植物、動物相關的職業有興趣，并具備相應能力。典型職業如：技術性職業(計算機硬件人員、攝影師、制圖員、機械裝配工)，技能性職業(木匠、廚師、技工、修理工、農民、一般勞動)

5、研究型：(I)

“共同特點：思想家而非實干家,抽象思維能力強，求知欲強，肯動腦，善思考，不愿動手。喜歡獨立的和富有創造性的工作。知識淵博，有學識才能，不善于領導他人。考慮問題理性，做事喜歡精確，喜歡邏輯分析和推理，不斷探討未知的領域。

”典型職業：喜歡智力的、抽象的、分析的、獨立的定向任務，要求具備智力或分析才能，并將其用于觀察、估測、衡量、形成理論、最終解決問題的工作，并具備相應的能力。典型職業如：科學研究人員、教師、工程師、電腦編程人員、醫生、系統分析員。

6、藝術型：(A)

“共同特點：有創造力，樂于創造新穎、與眾不同的成果，渴望表現自己的個性，實現自身的價值。做事理想化，追求完美，不重實際。具有一定的藝術才能和個性。善于表達、懷舊、心態較為復雜。

”典型職業：喜歡的工作要求具備藝術修養、創造力、表達能力和直覺，并將其用于語言、行為、聲音、顏色和形式的審美、思索和感受，具備相應的能力。不善于事務性工作。典型職業如：藝術方面(演員、導演、藝術設計師、雕刻家、建筑師、攝影家、廣告制作人)音樂方面(歌唱家、作曲家、樂隊指揮)文學方面(小說家、詩人、劇作家)。

根據霍蘭德的理論：一個人的職業興趣會影響到職業的適宜度。當他從事的職業與其興趣相吻合時，就可能發揮出能力，容易做出成就；反之可能導致其原有才能的浪費，或者必須付出更大的努力才能成功。

第二步：去哪里？

了解了“我是誰”以后，根據霍蘭德的理論也弄明白了究竟你應該從事何種職業。接下來要回答的問題就是：你要“去那里？”也就是說你的方向和目標在那里？如何制定個人的目標呢？不妨試試以下兩種方法。一種是開動腦筋，寫下來10條未來幾年及一生你認為自己應做的事情，要確切，但不要有限制和顧慮哪些是自己做不到的，給自己頭腦充分空間，往往你會高估了一年能做的事情，而低估了十年能做的事情。第二種更直接，想象假設你馬上將不在人世，什么樣的榮譽、成績、地位、金錢、家庭、社會責任狀況能讓你滿足。根據你認定的需求，自己的優勢、劣勢、可能的機遇來勾畫自己長期和短期的目標。例如，如果你分析自己的需求是想成為知名演說家，賺很多錢，有很好的社會地位，則你可選的職業道

路會明晰起來。你可以選擇成為管理培訓講師–這要求你的優勢包括豐富的管理知識和經驗，優秀的演講技能和交流溝通技能。在這個長期目標的基礎上，你可以制定自己短期目標一步步來實現。

制定目標很重要，它將決定你的職業規劃成功與否。哈佛大學有一個非常著名的關于目標對人生影響的跟蹤調查，對象是一群智力、學歷、環境等條件都差不多的年輕人，調查結果如下：3%有清晰且長期的目標；10%有清晰但短期的目標；60%有較模糊的目標；27%無目標。25年后：3%：25年來都幾乎不曾更改過人生的目標。他們都朝著同一方向不懈的努力，現在他們幾乎都成了社會各界的頂尖成功人士，他們中不乏白手創業者、行業領袖、社會精英。10%：大都生活在社會的中上層，他們的共同特點是，那些短期目標不斷被達成，生活狀態穩步上升，成為各行各業不可或缺的專業人士，如醫生、律師、工程師、高級主管等。60%：幾乎都生活在社會的中下層面，他們能安穩地生活與工作，但沒有什么特別的成績。27%：幾乎都生活在社會的最低層，他們的生活都過得很不如意，常常失業。靠社會救濟，并且常常都在抱怨他人，抱怨社會，抱怨世界。由此看來人必須要有長期清晰的目標，利用目標來牽引實現個人發展。

在前面介紹的制定個人發展目標時要參考SMART原則。SMART是五個英文單詞的縮寫：S是指要具體明確，盡可能量化為具體數據；M是指可測量的，要把目標轉化為指標，指標可以按照一定標準進行評價；A是指可達成的，要根據個人的資源、個人技能和環境配備程度來設計目標，保證目標是可以達成的；R是指合理的，各項目標之間有關聯，相互支持，符合實際；T是指有完成時間期限，各項目標要訂出明確地完成時間或日期。根據SMART原則使個人發展目標具體化、可視化、可達成、合理的、有時間要求，這樣你就基本明白要“去那里”。

第三步：怎么去？

在明確“去那里”以后就有了個人的發展方向和目標，有了個人的職業愿景，明白了自己存在的價值，樹立了個人的使命感，你要做的事情就是如何去實現個人的目標，就是職業生涯的各個發展價段，你在頭腦為自己要達到的目標規定一個時間計劃表，即為自己的人生設置里程碑.職業生涯規劃一旦設定，它將時時提醒你已經取得了哪些成績以及你的進展如何。

那究竟要怎么去呢？首先要考慮阻礙你達到目標的自己的缺點和所處環境中的劣勢，這些缺點一定是和你的目標有聯系的，而并不是分析自己所有的缺點。他們可能是你的人脈關系、性格方面、素質方面、知識方面、經驗方面、能力方面、創造力方面、財力方面或是行為習慣方面的不足。當你發現自己不足的時刻，就下決心改正它，這能使你不斷進步。有個觀念很重要，就是成功者做別人不愿做的事情，每個人有一扇只能從內開啟的改變之門。現在寫下你要克服這些不足所需的行動計劃。要明確，要有期限。你可能會需要掌握某些新的技能，提高某些目前的技能，或學習新的知識。其實能分析出自己行為習慣中的缺點并不難，但要去改變它們卻很難。相信你的父母、老師、朋友、上級主管、職業咨詢顧問都可以幫助你。有外力的協助和監督會幫你更有效地完成這一步驟。

制定一個明確的實施計劃：一定要明確根據計劃你要做什么。那么現在你已經有了一個初步的職業規劃方案。如果你目前已在一個單位工作，對你來說進一步的提升非常重要，你要做的則是進行角色分析。反思一下這個單位對你的要求和期望是什么。做出哪種貢獻可以使你在單位中脫穎而出？大部分人在長期的工作中趨于麻木，對自己的角色并清晰。但是，就像任何產品在市場中要有其特色的定位和賣點一樣，你也要做些事情，一些相關的、有意義和影響但又不落俗套的事情，讓這個單位知道你的存在，認可你的價值和成績。成功的人士會不斷對照單位的投入來評估自己的產出價值，并保持自己的貢獻在單位的要求之上。“我是誰”關鍵要進行自我分析，你適合做什么？“去那里”要求制定個人職業發展中的方向和階段性目標，“怎么去”要制定一個職業發展目標的實施計劃。只要你把以上職業規劃三步曲弄明白，你就一定能在人生道路上走向成功。

Wide range of interests:

I like music and sports very much;I was a saxophone player in Campus' orchestra during undergraduate years;

I like calligraphy and won a prize in campus competition;

I also like collecting stamps'

Self-confident, Passionate, Optimistic