第一篇：豐鎮(zhèn)市實驗小學國防教育工作匯報材料

豐鎮(zhèn)市實驗小學國防教育工作匯報材料 國防教育工作是學校工作的重要組成部分，抓好國防教育工作管理,有助于更好地實施素質(zhì)教育,有助于小學生全面的發(fā)展。面對學校國防教育的形勢，在教育局的堅強領(lǐng)導下，根據(jù)教育廳“服從大局，把握大勢，抓好大事”的思想，以全面提高學生的健康水平和綜合素質(zhì)為目標。堅持教學改革與教研創(chuàng)新相結(jié)合，積極探究學校國防和人防課程教育的思路，大力提升我校國防教育工作水平，認認真真做好學校國防教育工作。現(xiàn)將工作情況匯報如下:

一、基本情況

豐鎮(zhèn)市實驗小學是全市布局調(diào)整后新成立的一所獨立設(shè)置的城鎮(zhèn)小學，是一所占地面積4.2萬平方米，建筑面積8241平方米，藏書22562冊的花園式校園。學校現(xiàn)有30個教學班，在校學生1700多人，教職工127人，其中大專以上學歷120人，高級職稱教師17人，中級職稱教師92人。

二、我校開展國防教育的基本情況和取得的成果

幾年來，學校以改革為動力，以科研為先導，積極探索現(xiàn)代辦學規(guī)律，教育教學質(zhì)量逐年提高，以“強健意志體魄，加強學生的國防意識、普及國防知識”為總體目標，進行了以下活動：

（一）、國防教育的內(nèi)容

1、幫助青少年從小樹立正確的國防觀念，增強國防意

識。

2、進行中國近代史、現(xiàn)代史教育，國史、軍史的教育，幫助同學們了解中國人民革命的歷程，激發(fā)學生的愛國熱情和獻身精神。

3、進行科技強軍、國防軍事形勢教育，增強學生掌握科學文化知識，報效祖國的責任感、緊迫感。

4、定期進行遠足野營軍事化訓練，培養(yǎng)學生的組織紀律觀念和頑強的意志。

5、向?qū)W生普及國防軍事知識，了解重大國防事件，居安思危，幫助學生樹立憂患意識。

（二）、實施國防教育的措施

1、發(fā)揮思想品德課課堂主渠道作用，有意識的向?qū)W生滲透國防知識，把知識的傳授與國防教育愛國、報國結(jié)合起來。

2、利用宣傳欄、黑板報，廣泛張貼國防教育知識，創(chuàng)設(shè)較好的學習氛圍。

3、利用每周一升旗儀式，結(jié)合國內(nèi)外重大時事，對學生進行有國必有防、落后就要挨打的教育。

4、通過紀念日，舉辦演講會、報告會、進行革命傳統(tǒng)教育，樹立建設(shè)強大祖國的思想。

5、每年舉行一次軍事化集訓，培養(yǎng)學生的集體主義思想和組織紀律觀念。

6、利用學校多媒體教室，定期放映革命戰(zhàn)爭題材的影片，提高國防教育的吸引力，增強同學們對國防的感性認識。

7、積極宣傳《國防法》、《兵役法》等法律知識，在學校各部門的指導下開展系列參觀（薛崗山烈士陵園）社會遠足活動。

8、開展“擁軍愛民”小衛(wèi)士活動，組織學生成立擁軍服務(wù)隊，幫助周邊社區(qū)義務(wù)勞動。

10、積極開展國防教育讀書活動，學生借閱國防教育書籍，積極組織閱讀。

11，通過遠足野營訓練，檢查隊列訓練的效果。訓練過程，需要加強齊步、跑步的練習，以增強集體主義觀念，培養(yǎng)吃大苦、耐大勞的頑強意志，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作，相互幫助的精神。訓練是對每一位學員的一次跨越極限和挑戰(zhàn)自我的嚴峻考驗，是意志的磨煉，毅力的考驗，思想的錘煉，集體行動協(xié)調(diào)的檢驗。

12、抓好課堂教學滲透工作。

把課堂教學作為國防教 育的主渠道、主陣地。在學校學期（學年）計劃中要充分體現(xiàn)國防教育的內(nèi)容。如：社會課主要滲透祖國的疆土、國界線、邊界線，讓學生初步了解“三防”知識。思想品德課要結(jié)合中國近代史上的抗倭寇、鄭成功收復(fù)臺灣、義和團起義、抗日戰(zhàn)爭、抗美援朝，對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)等歷史事件，突出帝國主義入侵和中國人民反抗

侵略的英勇事跡。語文課要結(jié)合反映志愿軍的一些具有國防教育意義的課文，使學生認識到軍隊是捍衛(wèi)社會主義祖國的鋼鐵長城。音樂課通過教唱《義勇軍進行曲》、《打靶歸來》等軍歌，歌唱人民軍隊，漚歌英雄人物。美術(shù)課通過畫軍人，畫飛機、軍艦等，對學生進行愛軍隊壯軍威教育。政治課要通過對學生進行《憲法》、《兵役法》講解，使學生從小就明白依法服兵役，參加預(yù)備役部隊和民兵組織，保衛(wèi)祖國是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)和職責。自然學科等要通過課堂教學向?qū)W生適當滲透有關(guān)兵器知識，教育學生樹立起落后就要挨打的思想意識。體育課要進行基本的軍事技能教育和訓練、13、抓好課外活動

課外活動是對學生進行國防教育的延伸和拓展。要通過觀、讀、議、寫、講、訓等活動增強學生的國防觀點。觀：組織學生觀看優(yōu)秀愛國主義影片，特別是《上甘嶺》、《甲午風云》等涉及到國防教育的影片。讀：要求學生每學期讀五篇以上有關(guān)國防教育的文章，并作好內(nèi)容摘要，寫好心得筆記，定期交老師審核。議：在班隊會上選擇辯論主題如：“當兵傻不傻”、“小家與大家”、“讓出一 些國土可以嗎？”等論題，讓學生面對面地爭一爭，議一議。唱：以班級為單位舉行一次軍歌歌詠比賽。像《一、二、三、四歌》、《大海，啊故鄉(xiāng)》《十五的月亮》、《血染的風采》、《望星空》等軍歌，要求學生人人會唱。寫：就是組織學生對熟悉的軍人及身邊的“優(yōu)秀學員”進行采訪報道，歌頌他們的崇高品質(zhì)。訓：就是訓練學生頂酷暑驕陽，像解放軍一樣摸爬滾打來增強學生的國防意識。

14、開展講座輔導

針對學生對高科技軍事技術(shù)及現(xiàn)代武器不熟悉的實際狀況，每學期對高年級學生進行人民防空知識教育。做到課程落實，教學計劃落實，提高了教育教學質(zhì)量。并通過講座使學生明白高科技在國防中的重要地位，從而大大激發(fā)學生學科技、愛科技的熱情。沒學期舉行一次教工和學生消防演習，讓學生學以致用、正確掌握火災(zāi)的防患、滅火器的使用、逃生技巧、人員疏散、傷員急救等一系列人防知識。確實提高了學生對突發(fā)事件的應(yīng)變處理能力。

三、工作中，仍有一些困惑。

（1）思想認識不到位。由于長時間的和平環(huán)境，許多同志和學生產(chǎn)生麻癖思想，中考升學率的竟爭，迫使不得不對人防教育流于形式。

（2）由于人防知識教育課只安排5課時的講座。

（3）人防演練，人防知識教學用具等活動的開展都很困難。導致人防教育不能在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上得到新的推進。

總之，我校在大力推行素質(zhì)教育的今天，在江澤民總書記“平戰(zhàn)結(jié)合、為民造福”的方針指引下，我校將不斷地取長補短，優(yōu)化我校的國防教學。

第二篇：豐鎮(zhèn)市實驗小學雙擁2010計劃

豐鎮(zhèn)市實驗小學

2010雙擁工作計劃

以黨的十七大精神和三個代表的重要思想為指針，認真貫徹落實黨中央、國務(wù)院、中央軍委關(guān)于加強軍政、軍民團結(jié)的指示精神，立足基層，服務(wù)大局，教學與雙擁并舉，為營造軍愛民、民擁軍、軍民魚水一家人的社會氛圍，為國家和部隊建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻。

二、目標與措施

1、建立健全領(lǐng)導體系

成立以校長為組長、書記為副組長的的雙擁工作領(lǐng)導小組，認真制訂雙擁工作計劃，把雙擁工作納入學校德育工作之中，少先隊和教務(wù)處具體抓落實，各部門協(xié)調(diào)做好有關(guān)雙擁工作。

2、提高全校師生員工對雙擁工作重要性的認識

利用師生大會等形式組織師生認真學習黨和國家領(lǐng)導人對做好雙擁工作的一系列重要論述，學習全國雙擁工作會議精神，統(tǒng)一思想，提高認識，凝聚人心，營造人人關(guān)心雙擁工作，個個支持雙擁工作的氛圍。

3、加強國防教育

學校國防教育是全民國防教育的基礎(chǔ)，是學校德育的重要內(nèi)容，學校雙擁工作領(lǐng)導小組也是學校國防教育領(lǐng)導小組，要將國防教育列入班主任工作計劃，緊緊依靠全體班主任和黨團組織，經(jīng)常檢查落實工作職責和任務(wù)，提出擁軍新思路，安排擁軍活動。堅持國防知識進課堂，在教學中，要堅持國防教育的思想性、知識性和趣味性的有機

結(jié)合，采用形象直觀、自然滲透、寓教于樂、生動活潑的教育形式，提高教育效果。把國防理論、國防法制、國防科技和軍事技能等教育內(nèi)容有機結(jié)合到平時教育教學和課外活動中，以適應(yīng)人才培養(yǎng)目標和加強國防后備力量建設(shè)的需要。

4、加強軍校共建

進一步增進我校與省武警直屬支隊共建的友誼，在“八一”建軍節(jié)、春節(jié)等重要節(jié)日堅持給支隊慰問、慶賀。

5、雙擁活動構(gòu)思

（1）利用革命節(jié)日開展革命傳統(tǒng)教育，學習部隊良好的精神作風。

（2）繼續(xù)開展部隊教官對學生的安全意識教育，提高學生的安全自護技能。

（3）結(jié)合社會熱點、新點等舉辦報告、講座等。

第三篇：江夏實驗高中國防教育工作匯報材料

積極實施國防教育，強化提升國防意識

——江夏實驗高中國防教育工作情況匯報

江夏實驗高中是武漢市綜合辦學水平示范校，現(xiàn)有教學班54個，在校生3100多人，教職工315人。近幾年來，在市區(qū)國教辦及教育行政部門的正確領(lǐng)導下，學校全面貫徹黨的教育方針，弘揚愛國主義教育主旋律，認真貫徹落實《中華人民共和國國防教育法》、《全民國防教育大綱》，積極實施國防教育。學校以“普及國防知識，增強國防意識，提升軍事技能，激發(fā)國防熱情”為總體目標，以課堂為主陣地，以活動為載體，積極探索學校國防教育的有效途徑和方法，做到了制度完善、措施有力、注重實效、突出特色、長期堅持，形成了濃厚的國防教育氛圍，增強了師生的國防意識。現(xiàn)將我校近年來開展國防教育的工作情況匯報如下：

一、實施國防教育的基本情況

1、認識到位，高度重視。

實施國防教育是維護國家安全統(tǒng)一和保障國家發(fā)展利益的需要。國防教育是必不可少的公民基本教育，是增強公民國防觀念、提高公民國防素質(zhì)的基礎(chǔ)工程和中心環(huán)節(jié)。學校的國防教育是全民國防教育的基礎(chǔ)，是學校德育工作的一個重要組成部分，對學生進行國防教育，有利于激發(fā)學生的愛國情感，增強國防意識和民族自尊心、自信心，有利于養(yǎng)成學生的良好行為習慣，有利于提高學生的綜合素質(zhì)，是加強學生素質(zhì)教育和思想道德教育的有效形式。學校重視國防教育工作，成立了以校長為組長，三位分管副校長為副組長，各部門責任人分工明確的國防教育工作領(lǐng)導小組，下設(shè)國防教育辦公室，由學工處副主任韓四龍同志任主任，負責國防教育的具體實施。

學校有國防教育專用教室，圖書室中設(shè)有國防教育圖書專柜。學校2013年國防教育的經(jīng)費投入達到44.5萬元，主要用于教材、資料、錄像、場地、圖書資料的建設(shè)及軍訓等實踐活動的開展。

2、學校制定了國防教育的相關(guān)制度

為了保證國防教育的順利實施，學校制定了《江夏實驗高中國防教育實施意見》、《江夏實驗高中國防教育制度》、《江夏實驗高中國防教育教學設(shè)施管理規(guī)定》等相關(guān)制度，將國防教育工作納入學校每學期的整體工作當中，納入學校的教學工作計劃和德育工作計劃之中。學校注重國防教育的過程管理，對學生的國防教育學習有考勤和學分 記載。學校每學期召開1-2次國防教育工作研討會，檢查學工處和教務(wù)處落實國防教育工作的情況，總結(jié)過去的國防教育工作，制定新學期的工作計劃。

3、依據(jù)大綱，規(guī)范地開展國防教育的教學工作

學校依據(jù)《全民國防教育大綱》、《高級中學學生軍事訓練教學大綱》，有計劃地實施國防教育的教學工作。學校落實了國防教育課程開設(shè)，配備了2位兼職的國防教育教師，分別是學工處主任羅秀華和校辦副主任姚瀟。為學生征訂了國防教育教材——《高中階段學校軍訓教程》（湖北省教育廳學生國防教育辦公室和湖北省軍區(qū)學生軍訓工作辦公室組織編寫），并配有教師自編的講義。按規(guī)定開足了國防教育課時，高一年級有16課時，上下學期各8節(jié)，主要以課堂教學的形式進行；高二年級有8節(jié)，上下學期各4節(jié)，主要以講座的形式進行。在教學內(nèi)容安排上，我們以《全民國防教育大綱》為依據(jù)，主要內(nèi)容有：國防理論、國防知識、國防歷史、國防法規(guī)、國防形勢與任務(wù)、國防軍事技能等。同時，我們還選取國內(nèi)國際時事政治的相關(guān)內(nèi)容作為國防教育的內(nèi)容。在教學形式上，有課堂教學、講座和學生自學。我們還充分利用“班班通”的多媒體設(shè)備，組織學生收看國防教育視頻。

同時，學校還注重抓好國防教育的學科教學滲透工作。學科課堂教學是國防教育的主渠道、主陣地。我們要求廣大教師結(jié)合學科教學內(nèi)容，把國防教育滲透到學科課堂教學，融知識、思想、科學、技能、趣味與一體，多方遷移，在潛移默化中提升學生的國防觀念。書中的事例讓學生講，讓學生演，讓學生看真實的影像，如“9.18事變”等，讓學生在具體的情境中，樹立國防教育意識。例如，在政治課教學中，結(jié)合當今國際關(guān)系和世界格局，讓學生懂得“弱國無外交”、“落后便要挨打”的道理，培養(yǎng)學生的民族自尊心；在歷史課教學中，通過了解歷史人物和英雄故事，不失時機地把革命英雄主義教育貫穿其中；體育課上，通過隊列訓練、軍事游戲等形式滲透軍人能吃苦、肯戰(zhàn)斗的精神教育。

4、開展豐富而又有特色的國防教育活動

一是嚴格規(guī)范地開展軍事訓練活動。學校高度重視學生軍訓工作，把軍事訓練作為每一屆新生入學的必修課。每次軍訓，校長親自參加開營式和閉營式，并講話。學校經(jīng)過嚴格的考察，選定了軍訓基地——湖北省消防總隊特勤訓練基地。基地有較好的軍事訓練設(shè)施設(shè)備條件和食宿生活條件，基地領(lǐng)導也非常重視學生軍訓工作，選拔高素質(zhì)的武警士官任教官。學校與基地密切合作，嚴格規(guī)范地組織實施軍訓。每次軍訓，由部隊 領(lǐng)導、基地負責人、學校帶隊領(lǐng)導、教師共同組成臨時軍訓活動領(lǐng)導小組，制定細化到每天、每時段的軍訓計劃。教官嚴格按照《高級中學學生軍事訓練教學大綱》要求，落實軍事技能訓練內(nèi)容和訓練時間，確保學生在短短一周的軍訓中能夠?qū)W會三大條令（內(nèi)務(wù)條令、紀律條令、隊列條令）中要求的基本軍事技能。學校帶隊領(lǐng)導負責軍訓的組織協(xié)調(diào)工作，年級主任、班主任積極配合基地教官做好學生的思想工作，時刻關(guān)注學生身體狀況，及時安排身體不適的學生休息或看醫(yī)生。嚴把軍訓請假關(guān)，所有身體符合要求的學生均參加了軍訓，并進行軍事訓練成績考核和表彰，記綜合實踐活動課程2學分，計入學生綜合素質(zhì)評價檔案。在學校與基地及學生們的共同努力下，每一年的軍訓都能收到非常好的教育效果。今年，學校組織了2013屆新生在武警基地的軍訓活動和2014級高三學生的柏泉教育基地的實踐教育活動，學生的參與率都在95%以上。

二是開展清明節(jié)“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”主題教育。每年清明節(jié)的前幾天，學校都要開展以“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”為主題的清明節(jié)烈士陵園掃墓活動。今年4月2日上午，學校組織學生到項英烈士陵園，開展緬懷革命先烈活動。首先由學生向英雄紀念碑敬獻花圈，接著為烈士默哀三分鐘，表達對先烈的無限哀悼。然后由老師代表和學生代表分別發(fā)言。隨后在團委副書記劉霞老師的帶領(lǐng)下大家宣讀誓詞。誓詞在紀念碑前久久地回蕩，大家嘹亮而堅定的聲音表達了對革命先烈的敬佩。最后，同學們對項英烈士陵園進行了認真的打掃。

通過緬懷先烈的掃墓活動，不僅讓學生們了解了英雄，記住了歷史，更是通過緬懷那段逝去的崢嶸歲月，讓能感悟今天幸福生活的來之不易，堅定了同學們認真學習的信念和決心，增強他們的歷史責任感和使命感。

三是組織中山艦陳列館參觀活動。今年5月14日，學校組織第六期業(yè)余黨校全體學員和部分優(yōu)秀青年志愿者赴金口鎮(zhèn)參觀了中山艦陳列館，追尋革命先烈的足跡，重溫中山艦的革命歷程和將士們不屈的革命精神。通過實地參觀中山艦陳列館這一主題教育，同學們更加堅定了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的神圣信念。

四是開展人民防空教育活動。人民防空教育是國防教育的重要組成部分，是國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的重要方面，是現(xiàn)代城市建設(shè)的重要內(nèi)容。隨著高技術(shù)空襲兵器的飛速發(fā)展，國家面臨的空中威脅日益嚴重，人民防空已成為國家安危、戰(zhàn)爭勝負、人民財產(chǎn)安全的緊迫又嚴峻的問題。依法開展人民防空教育，是全社會每個公民的權(quán)利，無論是戰(zhàn)時還是平時，人民防空知識，都是我們終身受益的武器，為了幫助學生學習人民防空知 識，掌握防護技能，懂得在戰(zhàn)爭和災(zāi)害威脅時進行自救和互救，我們在學生中開展了系列人民防空教育。一是向?qū)W生系統(tǒng)介紹了人民防空的重要性、必要性和科學性，讓學生了解什么是人民防空，如何防護高技術(shù)常規(guī)空襲；了解防核、防化、防生物武器襲擊的基本知識和防護技能；二是組織學生到國防教育基地現(xiàn)場觀看武警戰(zhàn)士進行的“三防”演習；三是學校組織開展每學年一次的消防逃生演練。

五是利用國際時政熱點事件開展國防教育。國際時事政治事件是國際關(guān)系和國家間利益格局的現(xiàn)實反映，透過國際時政熱點事件開展國防教育具有現(xiàn)實的教育意義。2013年6月11日，世界的目光再次聚焦中國，神舟十號載人飛船又從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，圓滿完成了航天任務(wù)。從世界范圍來說，這是重大的國際軍事政治事件，當然也是我們對學生進行愛國與國防教育的極好機會。學校組織學生及時收看了神舟十號發(fā)射全過程，了解了我國航天事業(yè)發(fā)展的歷程和我國航天人牢記使命、不負重托的壯舉，感悟到中國航天人特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻的航天精神。航天人這種熱愛祖國、為國爭光，勇于攀登、敢于超越，科學求實、嚴謹認真，同舟共濟、團結(jié)協(xié)作，淡泊名利、默默奉獻的無私無畏精神深深激勵和感動了廣大學生。廣大學生們感受到自強不息、充滿智慧的中國精神，感受到了中國人那股勇往直前的奮斗勁，那赤誠忠心、為國爭光的民族精神！這些精神正在激勵廣大學生為中華崛起而讀書，為祖國航天事業(yè)的明天而努力學習。

六是其他形式的國防教育活動。與此同時，我們還利用升旗儀式，結(jié)合國際國內(nèi)形勢、社會重大事件把國防教育延伸到課外，如：組織學生對釣魚島事件、臺獨猖獗、紀念抗日戰(zhàn)爭勝利等熱點話題展開討論，把國內(nèi)外重大事件納入學生的視野，增強他們的國防意識。利用“班班通”多媒體設(shè)備及學校的視頻宣傳系統(tǒng)，以音像視頻的直觀形式，對學生進行國防教育，系統(tǒng)介紹國防知識。如，從國防地理、國防歷史到國防科技以及常規(guī)武器的裝配等方面的國防知識。開展國防教育系列講座。如，我們利用“實驗高中講壇”開展國防知識講座，并邀請到武漢大學電子信息工程學院的鄧德祥教授來校為學生作航空航天知識講座。開展校內(nèi)體能訓練的武術(shù)操訓練及比賽活動。

二、實施國防教育的經(jīng)驗與體會

1、加強組織領(lǐng)導，做到三個明確。學校成立了國防教育工作領(lǐng)導小組，組織機構(gòu)健全，分工具體，職責分明，做到了三個明確，即，明確了德育分管校長主抓國防教育；明確了相關(guān)領(lǐng)導、教師職責；明確了國防教學內(nèi)容納入教學計劃和教學管理。

2、豐富教育內(nèi)容，做到三個落實。即，落實了國防教育的課堂教學，落實了國防教育的學科滲透，落實了國防教育的實踐活動。

3、拓寬教育途徑，做到三個結(jié)合。一是經(jīng)常教育與主題教育相結(jié)合。學校通過活動培養(yǎng)、典型推動、環(huán)境熏陶、文學藝術(shù)感染等途徑，進行長期不懈、形式多樣、生動活潑的國防教育，將教育融入學生的學習、生活之中。同時，利用全民國防教育日和其他重大節(jié)日、紀念日以及國際國內(nèi)重大事件等時機，有組織、有計劃地開展專題、系統(tǒng)的國防教育。二是國防教育與學科滲透相結(jié)合。三是知識講座與教育實踐活動相結(jié)合。通過普及國防知識，學習國防理論，引導學生認清國防建設(shè)的重要性，樹立牢固的國防觀念，為履行國防義務(wù)提供思想保證；通過組織軍事技能培訓，體驗軍事生活，參與國防建設(shè)實踐等活動，增強學生履行國防義務(wù)的意識和能力，把國防觀念轉(zhuǎn)化為保衛(wèi)祖國、建設(shè)祖國的實際行動。

4、滿足教學需求，做到三個保障。即，保障國防教育所需經(jīng)費，保障國防教育的的師資、教材和輔助學習資料，保障國防教育教學場地和相關(guān)的設(shè)施設(shè)備。

總之，對學生實施國防教育，是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，加強國防后備力量建設(shè)的需要。我校的國防教育實踐證明，通過國防教育，學生的政治思想水平有很大的提高，國防觀念也得到了強化，集體主義觀念、組織紀律觀念和社會責任感增強了，同時也對學校的管理工作有很好的促進作用，為學校國防教育的進一步制度化和規(guī)范化奠定了堅實的基礎(chǔ)。當然，我校的國防教育還存在一些問題：一是國防教育的重要性還沒有引起全體教師的足夠重視，需要進一步加強國防教育的宣傳力度。二是國防教育教學的針對性和教案的實踐性還有待于進一步提高；三是能充分滿足國防教育需要的教學設(shè)施還有待于進一步完善和提升。如，音像資料建設(shè)、國防教育陳列室等。四是對國防教育的研究欠深入，在這一領(lǐng)域發(fā)表的論文或者研究課題還不夠。如，國防教育如何“走近學生心靈”還須認真研究對策。五是國防教育的師資有待進一步的培訓，教案編寫的質(zhì)量還有待進一步提升，講座的內(nèi)容與形式還需進一步豐富，要形成序列化的國防教育內(nèi)容和形式。在今后的工作中，我們將進一步加強對《國防教育法》的宣傳，認真落實《全民國防教育大綱》，解放思想、更新觀念、強化協(xié)調(diào)、加大投入，更深入更有效地開展國防教育活動，扎扎實實地抓好國防教育。

江夏實驗高中

2013年11月

第四篇：實驗小學國防教育工作計劃[范文模版]

肥城實驗小學

國防教育工作教學計劃

三年級

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹落實黨的教育方針和《中華人民共和國國防教育法》，使全體學生了解基本的國防知識，學習初步的軍事技能，不斷增強國防觀念，激發(fā)愛國擁軍的熱情，自覺履行國防義務(wù)，逐步成長為社會主義事業(yè)的建設(shè)者、保衛(wèi)者和接班人。

二、工作目標

（一）了解國防、國防教育、戰(zhàn)爭、和平的含義，國防與個人、與國家的關(guān)系，掌握基本的國防理論教育。

（二）學習國防地理，了解我國的領(lǐng)土、領(lǐng)海、領(lǐng)空及周邊國家。

（三）了解中國人民解放軍的成長過程和豐功偉績，知道解放軍是捍衛(wèi)社會主義事業(yè)的堅強砥柱。

（四）通過軍訓，培養(yǎng)學生機智勇敢、堅韌不拔和不怕苦、不怕累的精神。

三、具體工作

1．營造國防教育氛圍

（1）組織師生學習《國防教育法》，進一步提高全體師生加強和接受國防教育的認識和自覺性。把國防教育擺在學校工作的重要位置上。

（2）抓好國防教育環(huán)境布置，讓國防教育氣氛濃濃地布滿學校、班級。

（3）開展宣傳教育，及時宣傳和普及國防教育。

2．上好國防知識課，讓國防教育進入教材，進入課堂。做好“認真、規(guī)范、求新、研究”八字文章。提高國防教育課堂教學質(zhì)量。

3．加強國防教育隊伍建設(shè)。

（1）經(jīng)常組織教師學習國防教育的有關(guān)理論、知識、經(jīng)驗。

（2）創(chuàng)造條件為教師赴外地學習取經(jīng)提供一切方便。

（3）不定期召開經(jīng)驗交流會，總結(jié)、推廣國防教育先進經(jīng)驗。

4．積極開展國防教育活動

（1）每月舉行一次國防教育主題活動，富教育于活動之中。

（2）求實效，重培養(yǎng)，增強學生的主動性，提高學生活動能力和自我教育能力。

5．拓寬國防教育渠道

（1）充分發(fā)掘?qū)W校內(nèi)外國防教育力量，利用好輔導員，定期協(xié)商、探討，共同教育學生。

（2）利用地方國防教育陣地，組織學生定期參觀與活動。

第五篇：實驗小學國防教育工作總結(jié)

實驗小學國防教育工作總結(jié)

三年級

國家、一個民族的強盛，不但取決于經(jīng)濟、軍事實力的強弱，而且還要看它有沒有一種自立于世界民族之林的民族精神，有沒有居安思危、自強不息的國防意識。全民的國防意識是國防建設(shè)和軍隊后備力量的源泉，是民族團結(jié)奮斗的凝聚力，是民族開拓進取的驅(qū)動力。因此，全民國防意識的強弱是國家興衰的重要標志之一。作為個人而言，國防意識的強弱也是衡量一個公民是否合格的重要標準。作為中國明天的棟梁、民族的希望，我們當代學生更應(yīng)該增強國防意識，隨時為祖國貢獻青春。

學校的國防教育是全民國防教育的基礎(chǔ)。對學生進行國防教育，有利于激發(fā)學生的愛國情感，增強國防意識和民族自尊心、自信心，有利于養(yǎng)成學生的良好行為習慣，有利于提高學生的綜合素質(zhì)。因此作為教師的我們義不容辭地要擔當起對學生進行愛國與國防教育的重任。

首先，我校教師利用了班會課向?qū)W生講述了一個又一個可歌可泣的抗震英雄的故事。讓學生感受到火災(zāi)面前我們子弟兵們的英勇與頑強、可親與可敬。讓學生能從解放軍叔叔身上學到優(yōu)良的革命傳統(tǒng)和過硬的工作作風。學習解放軍全心全意為人民服務(wù)、努力進取、樂于奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，學習他們“一不怕苦、二不怕死”的革命精神，學習他們百

折不撓、勇往直前的鋼鐵意志，學習他們一切行動聽指揮的組織紀律性，學習他們無私奉獻、不斷進取的高尚品質(zhì)。讓學生了解到當風雪阻斷歸路，當主權(quán)面對挑戰(zhàn)，當圣火遭遇屈辱，當病毒吞噬生命，當列車沖出軌道，當?shù)卣鹚毫汛蟮貢r，我們中國人民眾志成城，勇敢面對磨難，挺起了中國人的脊梁！從一個個講述中讓學生感受到中華民族的自強不息，增強學生的愛國熱忱和國防意識，能夠居安思危，隨時為國家作出貢獻。

其次，我校教師還讓國防教育與日常教學有機結(jié)合。讓學生了解中國的近代史，分析當今世界的形勢，讓學生進一步受到愛國主義教育，培育以愛國主義為核心的民族精神。讓學生不要忘記“落后就要挨打”的歷史教訓，不要忘記境內(nèi)外敵對勢力的存在，不要忘記有的日本右翼勢力還在為罪惡戰(zhàn)犯招魂、為侵華戰(zhàn)爭翻案，不要忘記世界還依然很不太平。我們要大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神，這是我國各族人民風雨同舟、開拓進取的強大精神支柱，鼓舞和激勵著一代又一代中華兒女為實現(xiàn)國家繁榮富強和人民幸福而團結(jié)奮斗。在建國六十周年之日，還組織學生觀看了愛國教育片，并要求學生觀看了閱兵式。

最后，我校教師還讓國防教育與學生平時的行為規(guī)范相結(jié)合。要求學生們應(yīng)該時時處處以軍人的言行來要求自己，國防教育、愛國主義教育應(yīng)該同愛學校、愛班級與自己的言

行緊密結(jié)合在一起。因此我要求學生從小事做起，從我做起，嚴格按照《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》規(guī)范自己的行為，并隨時與軍人對照。做到文明用語，禮貌待人，團結(jié)友愛，互幫互助，營造了良好的學習氛圍。

今后，我還將繼續(xù)對學生進行愛國教育與國防教育，為培養(yǎng)合格的人才而努力！