第一篇：土木工程調查總結

土木工程

調查總結

重慶科技學院 土木工程03 周星宇 2010442514

1.土木是做什么的土木工程是建造各類工程設施的科學技術的統稱。

它既指所應用的材料、設備和所進行的勘測、設計、施工、保養維修等技術活動；也指工程建設的對象，即建造在地上或地下、陸上或水中，直接或間接為人類生活、生產、軍事、科研服務的各種工程設施，例如房屋、道路、鐵路、運輸管道、隧道、橋梁、運河、堤壩、港口、電站、飛機場、海洋平臺、給水和排水以及防護工程等。

1.土木專業主要課程

工程數學、土木工程測量、土木工程材料、畫法幾何及工程制圖、材料力學、結構力學、彈性力學、流體力學、土力學、混凝土結構設計原理、鋼結構設計原理、橋梁工程、道路勘測設計、路基路面工程、土木工程施工與組織、土木工程專

業英語等。

3.畢業取向

在政府機關建設職能部門，機關及工礦企事業單位的基建管理部門，建筑、市政工程設計院，土木工程科研院所，建筑、公路、橋梁等施工企業，工程質量監督站，工程建設監理部門，房地產公司，工程造價咨詢機構、銀行及投資咨詢機構等可考取結構工程、防災減災及防護工程、道路與鐵道工程、橋梁與隧道工程、巖土工程、工程力學等學科的碩士研究生；或按照國家相關規定考取注冊結構工程師、注冊建筑師、注冊土木工程師、注冊監理工程師和注冊造價師等

4.全國排名

大學排名

清華大學

同濟大學

浙江大學

哈爾濱工業大學

重慶大學

西安建筑科技大學

天津大學

上海交通大學

從事技術與管理工作

東南大學

太原理工大學

公司排名中國鐵路工程總公司中國鐵道建筑總公司中國建筑工程總公司中國交通建設集團有限公司中國冶金科工集團公司上海建工集團

7中國水利水電建設集團公司中國太平洋建設集團廣廈控股創業投資有限公司中國化學工程集團公司北京城建集團有限責任公司北京建工集團有限責任公司中國海外集團浙江省建設投資集團廣州市建筑集團中鐵四局集團有限公司中國建筑第三工程局湖南省建筑工程集團總公司中建國際建設公司

20中國建筑一局集團

總結

對于這次調查我對土木工程有充分的認識，對學習的方向性也有充分的了解 在今后大學4年的學習生活中 肯定能給予我很大的幫助，這是一個好專業，有人必然有住房 永不過時的行業 但是想在這個行業里立足 必須有良好的專業知識是很重要的。好好學習天天向上。

第二篇：土木工程崗位調查

土木工程崗位調查：

土木工程在任何國家的國民經濟中都占有舉足輕重的地位，尤其是在城市建設和公路建設不斷升溫的中國，對土木人的需求也一步步攀升，需求熱導致土木的高就業率。但就業率只能反映土木就業形式的一個側面，隨著高等教育的大眾化，土木建筑這個行業由原來的金餑餑變成了養家糊口的玉米餑餑，雖然土木專業畢業生找分工作不難，但想要找分好的工作并不易。在04年前，土木工程專業人才緊缺，土木人供不應求。隨著高校加大對土木工程專業人才的培養力度，畢業生數量一年勝一年，到04年很多土木本科畢業生已經被拒在了設計院門外，取而代之的是土木研究生，市場對土木人才的需求在提升！土木工程在任何國家的國民經濟中都占有舉足輕重的地位，尤其是在城市建設和公路建設不斷升溫的中國，對土木人的需求也一步步攀升，需求熱導致土木的高就業率。但就業率只能反映土木就業形式的一個側面，隨著高等教育的大眾化，土木建筑這個行業由原來的金餑餑變成了養家糊口的玉米餑餑，雖然土木專業畢業生找分工作不難，但想要找分好的工作并不易。在04年前，土木工程專業人才緊缺，土木人供不應求。隨著高校加大對土木工程專業人才的培養力度，畢業生數量一年勝一年，到04年很多土木本科畢業生已經被拒在了設計院門外，取而代之的是土木研究生，市場對土木人才的需求在提升！

（一）就業1：建筑施工企業，房地產開發企業，路橋施工企業的技術人員

雖然土木工程專業的畢業生在各地人才市場上都表現出需求旺盛的態勢，但是這個行業對專業技術水平和工作經驗的重視程度，注定土木畢業生的職業發展道路不會是一片坦途！

無工作經驗的研究生最好從技術工作作起，積累一些實戰經驗。技術工作只是整個職業生涯的第一步，發展空間很大，很多項目經理都是由最初的技術員提升上去的。有地研究生畢業后不愿意到施工現場做技術工作，放不下研究生的身段。從基層做起有助加深對專業的了解，尤其是土木建筑沒有實踐經驗的土木工程理論無疑是紙上談兵。有很多研究生學歷高但剛開始做技術工作未必適應。要謙虛 要多向施工經驗豐富的前輩學習。

（二）就業2：工程勘察設計單位,房地產開發企業,交通市政工程類機關職能部門,工程造價咨詢機構等的設計,規劃,預算人員

目前,我國已經進入城市化快速發展時期,城鄉結構急劇轉變,城市建設以前所未有的規模展開.各種勘察設計院對工程設計人員的需求持續增長的同時,要求也越來越高.碩士學歷成了很多設計單位的準入證.在施工單位工作,起始工資會高于設計單位,有2到3年工作經驗后可能在每月4000塊左右,但工作環境一般.設計單位工作環境好,不需要經常出差,但在開始時基本工資不會很高,因為設計員的主要收入不是靠基本工資,而是靠設計提成.一般設計員的收入由幾個部分組成:按月拿工資,工作拿提成,年終分獎金收入水平和所在設計院等級,所承接的項目緊密相關。

第三篇：土木工程材料總結

（一）密度是指材料在絕對密實狀態下，單位體積的質量。表觀密度是指材料在包含內部閉口孔的條件下單位體積的質量。體積密度是指材料在自然狀態下單位體積的質量。堆積密度是指散粒狀材料在堆積狀態下單位體積的質量。孔隙率是指材料體積內，孔隙體積占總體積的百分率。

空隙率是指松散顆粒材料在堆積狀態下，顆粒間的空隙體積占堆積體積的百分率。

親水性當θ≤90°時，材料易于被水潤濕，為親水性材料，此時材料分子與水分子之間的親和力大于水分子之間的內聚力

憎水性當θ≥90°時，材料不易被水潤濕，為憎水性材料，此時材料分子與水分子之間的親和力小于水分子之間的內聚力

吸水性是指材料在浸水狀態下，吸收水分的性能。材料吸水飽和時的含水率稱為吸水率。

吸濕性是指材料在潮濕的空氣中吸收水分的性能。吸濕性用含水率來表示。

強度是指材料在外力（荷載）作用下，抵抗破壞的能力。材料在外力作用下產生變形，當外力去除后，能完全恢復原來的形狀和尺寸的性質，稱為彈性。

材料在外力作用下產生變形，當外力去除后，仍保持變形后形狀和尺寸，并且不產生裂縫的性質，稱為塑性。

脆性是指材料受力達到一定限度后，不發生明顯的塑性變形而突然破壞的性質。

材料在沖擊和振動荷載作用下，能吸收較大的能量產生一定的變形而不破壞的性質稱為韌性。具有此性質的材料稱為韌性材料。耐久性是指材料在長期使用過程中，抵抗環境中各種不利因素的破壞作用，保持原有性能不變質、不破壞的能力。環境對材料的破壞作用，可分為物理作用、化學作用、機械作用和生物作用。材料的組成：1.化學組成2.礦物組成

材料的結構：1.宏觀結構（構造）2.亞微觀結構3.微觀結構

（二）鋼材按冶煉時脫氧程度分 ：沸騰鋼、半鎮靜鋼、鎮靜鋼、特殊鎮靜鋼。

拉伸過程分四個階段：OA：彈性階段AB：屈服階段BC：強化階段CD：頸縮階段

沖擊韌性 ——指鋼材抵抗沖擊荷載的能力。

疲勞破壞：交變荷載反復作用，鋼材在應力低于屈服強度時,突然發出脆性斷裂的現象。

工藝性能 冷彎性能：常溫下鋼材承受彎曲變形的能力，以實驗時彎曲角度喝彎心直徑為指標表示。焊接性能：焊接時把兩塊金屬局部加熱，并使其接縫部分呈現熔融貨半熔融狀態，而牢固的連接起來。

冷加工——指鋼材在常溫下進行的加工。常見的冷加工方式：冷拉、冷拔、冷軋、冷扭、刻痕等。特點：鋼材經冷加工產生塑性變形，從而提高其屈服強度。

冷拉是將鋼筋拉至應力-應變曲線的強化階段內任一點K處，然后緩慢卸去荷載，當再度加載時，其屈服點將有所提高，塑性變形能

力將有所降低。鋼筋經冷拉后，一般屈服點可提高20%～25%。冷拔是將光圓鋼筋通過硬質合金拔絲模孔強行拉拔。經過一次或多次的冷拔后得到的冷拔低碳鋼絲，屈服點可提高40%～60%，但失去軟鋼的塑性和韌性，而具有硬鋼的特點。

冷 軋將圓鋼在冷軋機上軋成斷面形狀規則的鋼筋。提高強度、與混凝土的粘結力。鋼筋在冷軋時，縱向與橫向同時產生變形，因而能較好地保持其塑性和內部結構均勻性。

冷加工的目的：經過冷加工的鋼材，可適當減小鋼筋混凝土結構設計截面，或減小混凝土中配筋數量，從而達到節約鋼材的目的。具有明顯的經濟效益。

時效處理：將經過冷拉的鋼筋于常溫下存放15～20d，或加熱到100～200℃，并保持一段時間，其屈服點進一步提高，抗拉強度也有提高，塑性韌性有所降低。這個過程稱為時效處理。熱處理：淬火、回火、退火、正火。

鋼材的銹蝕——鋼材表面與其周圍介質發生化學反應而遭到的破壞，稱為鋼材的銹蝕。

化學銹蝕鋼材直接與周圍介質發生化學反應產生銹蝕,多數是由氧化作用在鋼材表面形成

疏松氧化物。干燥環境緩慢，溫濕度高，發展迅速。

電化學銹蝕—鋼材本身組成和雜質的存在,在表面介質的作用下,各成分電極電位不同,形成微電池，鐵元素失去了電子成為Fe2+進入介質溶液，與溶液中的OH-離子結合生成Fe(OH)2。

銹蝕的結果：在鋼材表面形成疏松的氧化物，使鋼結構斷面減小，降低鋼材的性能，因而承載力降低。

鋼材的防護：三個方面：從改變鋼材本身的易腐蝕性、隔離環境中的侵蝕性介質或改變鋼材表面的電化學過程。（1）采用耐候鋼（耐大氣腐蝕鋼）（2）金屬覆蓋——電鍍或噴鍍的方法覆蓋在鋼材表面。（3）非金屬覆蓋——在鋼材表面用非金屬材料做為保護膜,如噴涂涂料、搪瓷和塑料等。（4）混凝土用鋼筋的防銹。

（三）膠凝材料：具有一定機械強度并經過一系列物理、化學變化，能將其他固體物料膠結成整體。

有機膠凝材料：以天然或人工合成的高分子化合物為基本組成。如瀝青、各種天然或人造樹脂膠凝材料。

無機膠凝材料：以無機化合物為基本成分。常用有石膏、石灰、各種水泥等。

石灰的性質：1可塑性好2硬化慢，強度低3硬化后，體積收縮大4耐水性差5吸濕性強

石灰技術要求：石灰中產生膠結性的成分是有效氧化鈣和氧化鎂，它們的含量是評價石灰質量的主要指標。除此，生石灰中有未消化殘渣含量的要求；生石灰粉有細度要求；消石灰粉有體積安定性、細度和游離水含量的要求。熟化的生石灰塊磨細得到磨細熟石灰粉，其有效成分越多

石灰的應用：1石灰乳2配制石灰砂漿3配制石灰土和三合土4制作硅酸鹽制品

石膏的性質：

1、凝結硬化快2硬化后孔隙率高 3防火性好4耐水性和抗凍性差5密度與堆積密度6凝結硬化時體積略膨脹 建筑石膏的質量要求：按強度、細度、凝結時間等技術要求可分為優等品、一等品、合格品三個等級

建筑石膏的應用1制備石膏砂漿和粉刷石膏2石膏板及裝飾件 通用硅酸鹽水泥技術性質：1細度，指水泥顆粒的粗細程度2凝結時間,分為初凝時間和終凝時間3體積安定性，指水泥在凝結硬化過程中體積變化的均勻性4強度及強度等級5水化熱，指水泥在水化過程中放出的熱量6堿含量，指水泥中堿金屬氧化物的含量。

（四）普通混凝土一般是水泥、砂、石和水組成，加入適當外加劑和摻合料。

堿集料反應是指水泥外加劑等混凝土構成物及環境中的堿與集料中堿活性礦物在潮濕環境下緩慢發生并導致混凝土開裂破壞的膨脹反應。

外加劑是在混凝土拌合前或拌合時摻入，摻量不大于水泥質量的5％（特殊情況除外），并能按要求改善混凝土性能的物質。混凝土外加劑按其主要功能分為四類：（1）拌合物流變性能的外加劑。包括各種減水劑、引氣劑和泵送劑等。（2）調節砼時間、硬化性能的外加劑。包括緩凝劑、早強劑和速凝劑等。（3）改善混凝土耐久性的外加劑。包括引氣劑、防水劑和阻銹劑等。（4）改善混凝土其他性能的外加劑。包括膨脹劑、防凍劑、防潮劑、減縮劑等。減水劑在混凝土拌合物坍落度基本相同的條件下，能減少拌合用水量的外加劑。

緩凝劑是能延長混凝土凝結時間，而不影響混凝土后期強度的外加劑。

引氣劑是在攪拌混凝土過程中能引入大量均勻分布、穩定而封閉的微小氣泡的外加劑。

摻和料為改善混凝土性能、節約水泥、調節混凝土強度等級，在混凝土拌合時加入的天然的或者人工的礦物材料

混凝土摻合料分為活性礦物摻合料和非活性礦物摻合料。理集料和合理的砂率3采用較小水灰比和保證水泥用量，并加強混摻用合適的外加劑5混凝土表面覆涂相關的保護材料。

（五）空心磚240mm×115mm×53mm 泛霜是由于磚內部的可溶性鹽析出而沉積在磚的表面。

石灰爆裂是原材料中的石灰石在焙燒工程中被燒制成生石灰，生石灰吸水熟化，體積膨脹，從而產生爆裂現象。

（六）瀝青的分類：地瀝青（天然瀝青、石油瀝青）焦油瀝青（煤瀝青、頁巖瀝青）

石油瀝青劃分為油分、樹脂（瀝青脂膠）和地瀝青質（瀝青質）三個主要組分。

石油瀝青膠體的結構：1溶膠結構2凝膠結構3溶膠－凝膠結構 粘滯性是反映瀝青材料內部阻礙其相對流動的一種特性。它反映了瀝青軟硬、稀稠的程度。

溫度敏感性（溫度穩定性）是指石油瀝青的粘滯性和塑性隨溫度升降而變化的性能。

塑性是指石油瀝青在外力作用時產生變形而不破壞，除去外力后仍

和易性的概念：混凝土拌合物便于施工操作，能夠達到結構均勻、成型密實的性能。和易性主要包括流動性、粘聚性和保水性 影響和易性的主要因素：1水泥品種2集料的性質3水泥漿數量—漿骨比4水泥漿的稠度—水灰比5砂率6外加劑7時間和溫度 改善和易性的措施1當混凝土流動性小于設計要求時，為保證混凝土的強度和耐久性，不能單獨加水，必須保持水灰比不變，增加水泥砂漿用量。2當坍落度大于設計要求時，可保持砂率不變的前提下，增加砂石用量，實際上減少了水泥漿數量。選擇合理的漿骨比。3改善集料的級配，可增大混凝土的流動性，也能改善粘聚性和保水性4添加減水劑貨引氣劑5盡可能選用最優砂率。當粘聚性不足的時候可適當增加砂率。

立方體抗壓強度尺寸150x150x150mm

影響砼抗壓強度的主要因素：原材料因素1水泥的強度2水灰比3集料的種類、質量和數量4外加劑和摻合料

生產因素1施工條件—攪拌于振搗2養護條件3齡期

試驗因素1試件形狀尺寸2表面狀態3含水程度4加荷速度 混凝土的變形性能：1化學收縮2干濕變形—溫脹干縮3溫度變形4在短期荷載的作用下得變形。

徐變是混凝土在長期荷載作用下，沿著作用力方向隨時間的延長而增加的變形。

耐久性的概念：混凝土抵抗環境介質作用并長期保持其良好的使用性能和外觀完整性的能力。

提高耐久性的措施：1合理選擇水泥品種，使其與工作環境相結合2選擇質量良好、級配合凝土質量的生產控制

4保持變形后的形狀不變的性質。

脆性是在低溫下，受到瞬間荷載時，常表現為脆性破壞。瀝青混合料是指礦物集料與瀝青拌合而成的混合料的總稱，包括瀝青混凝土混合料和瀝青碎石混合料。

瀝青混合料的技術性質

1、高溫穩定性：在高溫條件下，瀝青混合料承受多次重復何在作用而不發生過大累積塑性變形的能力—作為瀝青路面面層，能抵抗高溫作用，保持穩定而不產生車轍和波浪等破壞。2低溫抗裂性：保證路面在冬季低溫時不產生裂縫。當溫度較低時，瀝青混合料表現為彈性性質，變形能力大大降低。3耐久性：大氣因素，組分轉化4抗滑性：采取適當增大集料粒徑、減少瀝青用量及控制瀝青的含蠟量等措施，均可提高路面抗滑性。5施工和易性：使混合了易于拌合、攤鋪、碾壓施工。6瀝青路面水穩定性。

第四篇：土木工程總結

班團支部開展文明領航活動總結

一、活動時間：11月17日。

二、活動地點：北京交通大學海濱學院女生宿舍樓下、文體館、學校操場。

三、活動目的：為了更好地突出主題，充分體現文明海濱人的文明行為，文明色彩，讓文明

傳遞校園的每個角落，體現出海濱土木的文明風貌。

四、主辦單位：土木1104班

指導教師：

班主任：

組員：

活動形式簡介：主要采用制作宣長短片、采用校內拍攝的方式，通過反面教材的形式來進行

反應大學生的不文明現象。

五、活動流程：

1前期準備階段：在團支書和班長的帶動下，開展了關于“文明領航”的主題班會，探

討了有關開展團日活動的分配工作。

2計劃實施階段：第一組同學：

活動主題：銀行自動提款機問題

活動內容：在取錢時不排隊，以及不站在一米線以內等候的問題

第二組同學：

活動主題：宿舍內不文明

活動內容：在宿舍玩輪滑到、摔傷，在宿舍玩電腦、吸煙、打撲克以

及宿舍不衛生。

第三組同學：

活動主題：節約用水，文明用餐問題。

活動內容：在水房打水洗頭后，不關水龍頭。

第五篇：土木工程實習總結

土木工程實習總結

經過這些天的實習，通過實踐，使我學到了很多實踐知識，土木工程實習總結。通過親身的接觸，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，學到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎的知識。

一、剛到工地,產生困惑

（1）在去工地實習之前,已經對工地有一個宏觀的認識,但對一些具體環節很困惑,如箍筋的制作,鋼筋的綁扎,混凝土試塊的預制、基礎承臺的制作等等只有在現場才能看到。（2）房屋梁、板、柱的混凝土怎么澆筑的。也都需要在現場才能了解。(3)施工方案和施工組織設計的形式和內容是什么樣的。（4）C1和B4幢樓的樓板裂紋是什么形狀,有沒有超過限定的寬度以及對結構會不會產生影響，產生哪種影響。都亟待了解。（5）監理單位通過何種形式來管理施工單位以及怎樣去協調建設單位和施工單位之間的關系。也是我的困惑之一。并寄希望于這次實習會讓我茅塞頓開。

二、實習收獲，心得體會

首先本次實習最大的收獲之一就是學會了適應環境。通過這次實習我適應了工地生活。有了這段時間的鍛煉，不問以后做什么工作都有了一種吃苦耐勞的毅力。還有就是懂得了在工地上一名監理人員應該如何去和建設方、施工方交流等。

其次，通過這次實習使我在工程的理論知識與實踐經驗相結合有了更深一步的理解。應該說在學校學習的專業知識都是理論上的，與實際還是有點差別的。在建材大市場二期審圖的過程中，結合著圖集以及以前聽過講座的經驗，反復的研究，使自己的識圖能力有很大提高；還有就是在與費老一起統計一期工程的剩余工程量的時候。讓我對房屋的細部構造有了新的了解，知道了房屋的工程量是如何組成的，加深了對書本上概念的理解；在二期工程快開工時，有機會和陶工一起監督施工方復核標高，使我接觸了水準儀、全站儀，并溫習了一些它們的使用方法；在參與實習工作的過程中，懂得了我們的主要任務就是管理。其中信息管理是管理過程的一個重要組成部分。來往的收發文件都是有效管理施工方一種形式。也提高了自己文件管理能力。

最后，因此次實習的一個重要目的之一就是寫一篇關于混凝土裂縫的小論文，工地正好給我提供了這個機會，因C1和B4幢樓樓板開裂，所以有檢測單位提供的材料和數據。經過觀察（開裂的樓板和拍攝的照片）、研讀檢測單位提供的材料、分析三個過程，使其成為小論文內容的一個重要組成部分。

與此同時也發現了很多現場的東西與書本上講的并不太一致。

（1）工地在合同以及現場管理方面較為混亂。（2）個別項目在未招標的情況下，建設單位就組織施工單位開始施工，施工單位的施工力量較薄弱、施工隊伍繁雜。例如：一期的門窗工程在開工前未報送任何資料(企業資質文件,主材的合格證及檢測報告，門窗合格證，施工方案等)，甲方單獨分包的施工隊伍就有很多家，交叉作業復雜，缺乏統一的管理，導致了現場管理較為混亂的局面，且因人員和設備均不能滿足施工要求而導致進度緩慢。

三、在實習過程中加深的幾點認識

1、對樓板開裂的認識

首先，樓板裂縫的成因。產生裂縫的因素很多，而且裂縫在混凝土結構中也是無處不在的，每幢建筑都會有裂縫，只不過有的裂縫很微小，不易觀察。裂縫主要有兩類。一類是由于材料、氣候等造成的一般塑性收縮裂縫、干縮裂縫等。這類裂縫一般對承載力影響較小，可作一般處理或不處理；另一類裂縫明顯影響了梁的承載能力，隨著裂縫的擴展和延伸，鋼筋達到屈服強度，受壓區砼應變量增大，梁剛度大大降低，構件趨向破壞。此類裂縫必須及早采取加固補強，以滿足結構安全需要。

其次，樓板裂縫處理。（1）對于溫度和濕度引起裂縫的處理方式有：①表面處理法：包括表面涂抹和表面貼補法，表面涂抹適用范圍是漿材難以灌入的細而淺的裂縫，深度未達到鋼筋表面的發絲裂縫，不漏水的縫，不伸縮的裂縫以及不再活動的裂縫。表面貼補（土工膜或其它防水片）法適用于大面積漏水（蜂窩麻面等或不易確定具體漏水位置、變形縫）的防滲堵漏；②填充法。用修補材料直接填充裂縫，作業簡單，費用低。③灌漿法。寬度小于0.3mm，深度較淺的裂縫、或是裂縫中有充填物，用灌漿法很難達到效果的裂縫、以及小規模裂縫的簡易處理可采取開Ｖ型槽，然后作填充處理。此法應用范圍廣，從細微裂縫到大裂縫均可適用，處理效果好。

（2）寬度>0.3mm的非貫穿裂縫會引起鋼筋銹蝕，影響結構持久承載力，影響到裂縫結構安全，可采取圍套加固法、鋼箍加固法、粘貼加固法、碳纖維加固法等結構加固法。此方法屬結構加固，須經設計驗算同意后方可進行。

①圍套加固法。在周圍尺寸允許的情況下，在結構外部一側或數側外包鋼筋砼圍套，以增加鋼筋和截面，提高其承載力；對構件裂縫嚴重，尚未破碎裂透或一側破裂的，將裂縫部位鋼筋保護層鑿去，外包鋼絲網一層；大型設備基礎一般采取增設鋼板箍帶，增加環向抗拉強度的方法處理。

②鋼箍加固法。在結構裂縫部位四周加U型螺栓或型鋼套箍將構件箍緊，以防止裂縫擴大和提高結構的剛度及承載力。加固時，應使鋼套箍與混凝土表面緊密接觸，以保證共同工作。

③粘貼加固法。將鋼板或型鋼用改性環氧樹脂和粘結劑，粘結到構件砼裂縫部位表面，使鋼板或型鋼與混凝土連成整體共同工作。粘結前，鋼材表面進行噴砂除銹混凝土刷凈干燥，粘結層厚度為1～4毫米。

④碳纖維加固法。碳纖維布加固技術是利用碳纖維布和專用結構膠對建筑構件進行加固處理，該技術采用的碳纖維布強度是普通二級鋼的10倍左右，具有強度高、重量輕、耐腐蝕性和耐久性強等優點。厚度僅為2mm左右，基本上不增加構件截面，能保證碳纖維布與原構件共同工作。通過看了幾篇論文（包括有《混凝土裂縫的解析和防治》、《現澆混凝土樓板設計施工過程中的裂縫控制》、《碳纖維加固法在工程中的應用》等等）和C1樓的檢測和加固材料，仔細研究了碳纖維加固技術，發現碳纖維增強塑料具有強度高、效果好；加固后能大大加強結構的耐腐蝕性及耐久性；自重輕，基本不增加結構自重及截面尺寸；柔性好，易于裁剪，實用范圍廣；施工方便，易于操作，經濟性好、施工周期短等優點。并研究了其加固的原理和施工，將作為以后論文的一個方向。

2、對與人溝通的認識

在工作過程中學會了與同事友好相處，虛心向他們請教，學會了與建設方、施工方溝通協調，尤其是與施工方的溝通，以體現我們是為他們服務。而不是讓他們服從管理，緊接著我也慢慢獲得了他們的認可，并且不斷承擔起他們給我的任務。任務也由簡單到復雜，隨之能力也在不斷地提高。

3、對監理工作的認識

雖然在書本上講的監理工作是三控、三管、一協調，但在實際的工作中的安全生產和全面的組織協調是核心內容。在實習期間，我積極學習和閱讀過一部分施工階段的監理資料包括：監理規劃、監理實施細則、工程進度計劃、監理工程師通知單、監理工作聯系單、監理日記、監理月報、工地例會文件等。初步掌握了工程監理工作的基礎知識和操作的基本程序。逐步熟悉了本工程的建設情況。另外又閱讀了施工單位的施工組織設計，懂得了每個工序每個部分的要求都應該按規范明確表示。將自己以前書本所學的東西應用于實踐之外，并且格外的注意學習書本上沒有但是實際操作中卻很有用的東西。學到了很多有用的東西，加深了對監理工作的認識。

四、存在的不足和今后努力的方向

1、宏觀方面：自己仍存在較多的不足之處，有時在行使監管的時候，不太注重聽取施工人員的意見，工作方式不夠靈活;由于知識面狹窄和對規范及監理程序理解的不夠透徹，導致工作中的管理能力有所欠缺，不能很好地協調工作;考慮問題不夠全面。打算在以后的工作中要多學習管理協調以及現場技術能力。做到言行要嚴謹，說話要有依據，給施工單位提建議時要注意把握尺度;在文件處理及行文方面需要多下功夫，以保證行文的準確性和高度概括性。

2、專業方面：①對理論知識掌握的不夠扎實。如：混凝土、砂漿試塊的養護時間，做試塊的養護時間以及應該振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養護溫度、養護時間等等。②熟悉圖紙的能力差，對平面圖形難以很快的想象出立體的樣子。以至于不能明確判定施工的對錯。③隨著施工規范的更新，對一些最新的施工規范不知道，以至于難以判斷施工的對錯。④對于一些施工順序還不太明了，對一些施工過程的操作不了解。

3、今后努力的方向，首先要加強自己的管理能力，改進一些不當的工作方式，其次要都熟悉施工規范，深入理解一些理論知識，對施工質量的驗收做到心中有數。最后就是要熟悉一下相關軟件，在根據實際工程提供的數據，完成一篇關于樓板裂縫的論文。

五、總 結

這次實習使我對施工的基本知識以及信息管理有一定的了解，為以后學習專業知識引開一條路。特別是混凝土裂縫，作為以后研究的方向。我通過閱讀相關論文和檢測報告，仔細觀察，通過詢問費老、陶工等方式了解到了很多以前不曾知道的知識，工作總結《土木工程實習總結》。還通過費老學習了一些簡單明了的判斷施工質量的方法。雖然在這一個月里是我待在工地時間最長的，但是收獲也是最多的。對我未來的工作和學習有深遠的意義。

土木工程實習總結范文二

作為一個學習土木工程專業的大學生，實習是大學階段尤為重要的一個環節，它是對我們大學階段所學知識的一次綜合運用，不但使我們各方面的知識系統化，而且使所學知識實踐化。實踐是檢驗真理正確與否的唯一標準。實習對土木專業理論學習有著重要的指導作用，為了鞏固所學專業知識，我在寧夏科杰建設工程檢測中心進行了為期五個月的試驗檢測實習。通過實習，培養了我獨立分析解決實際問題的能力，并鍛煉了我自我學習的能力。建材檢測實習使我進一步熟悉和掌握了土木工程材料試驗檢測的程序，鞏固了課堂上所學的理論知識，強化了綜合應用和現場實際操作能力，受益匪淺。同時，我也學會了很多做人的道理。

今年暑假，因學校要求大四學生第七學期需進行自主性社會實踐，故我從7月10日應聘到寧夏科杰建設工程檢測中心進行實習。實習期間在節能檢測室從事建筑工程保溫材料檢測工作，檢測的主要材料有：絕熱用模塑聚苯乙烯泡沫塑料（EpS）、絕熱用擠塑聚苯乙烯泡沫塑料（XpS）、絕熱用巖棉、柔性泡沫橡塑保溫管、泡沫混凝土、外墻用粘結膠漿、外墻用抹面砂漿、耐堿玻璃纖維網布。我在完成各項檢測工作后，能及時負責地出具檢驗報告。偶爾也到工地現場進行認識實習，跟隨著我所參加實習的單位負責人佐老師和做現場試驗的同事一起學習，雖說只有短暫的五個月實習時間，但我還是學到了許多曾今在課堂上難以接觸到的東西。墻體節能保溫工程要經常去工地做現場試驗，如墻體節能工程保溫板材與基層粘結強度現場拉拔檢測、墻體節能工程外墻節能構造現場實體檢測、墻體維護結構的傳熱系數檢測、墻體節能后置錨固件的現場拉拔檢測等試驗都必須到工地現場去做。

在實習單位我做的最多的試驗檢測就是絕熱用模塑聚苯乙烯泡沫塑料簡稱（EpS），EpS是由可發性聚苯乙烯顆粒經加熱預發泡后在模具中加熱成型而制成的具有閉孔結構的聚苯乙烯泡沫塑料板材。其必檢項目是表觀密度、壓縮強度、導熱系數和燃燒分級。同一規格的產品數量不超過2000m3為一個檢驗批。同一廠家同一品種的產品，當單位工程（單位工程：是不能獨立發揮生產能力的，但有【本文由個人工作總結范文http://www.tmdps.cn整理】獨立的施工組織設計和圖紙的工程。如：土建工程、安裝工程）建筑面積20000㎡以下時各抽查不少于3次；當單位工程建筑面積在 20000㎡以上時各抽查不少于6次。EpS產品依據的標準是——GB/T10801.1-2002。①其表觀密度檢測項目（依據GB/T6343-2009）：將經過一定時間養護好的材料用苯板切割機切出（100±1）ｍｍ×（100±1）ｍｍ×50ｍｍ的試樣三個，用精度0.1mm的鋼直尺測量邊長，每個邊長測5處，每處測3次，以三次中的中值作為該處的測值，將5個中值作為邊長的測值A或B，再用精度0.1mm的厚度計測量厚度，也是5處，每處3次（部位是4個近角處和中間處）取5個中值作為厚度的測值C。用精度為0.01g的天平稱量得試樣的質量m，表觀密度=m/(ABC)單位㎏/m3，以三個結果的算術平均值作為檢測結果。試驗檢測時需要注意試樣的調節狀態：試樣應在溫度為23℃±2℃，且相對濕度為（50±10）%的條件下放置至少16小時；當所測表觀密度小于15㎏/m3時，需考慮空氣浮力的影響，需要在試驗結果中加1.22㎏/m3的修正。②EpS板壓縮強度檢測項目依據GB/T8813-2008。將膨脹聚苯板切割成（100±1）ｍｍ×（100±1）ｍｍ×原厚ｍｍ。將試樣放置在微機控制電子萬能試驗機的兩塊平行板之間的中心，盡可能以每分鐘壓縮試樣的初始厚度10%的速率壓縮試樣，直到試樣厚度變為初始厚度的85%，記錄壓縮過程中的力值。垂直于板面的抗拉強度=力F/面積A,以5個測值的平均值作為檢測結果。切好試樣應注意：將試樣按GB/T 2918規定需在溫度（23±2）℃，相對濕度（50±10）%的條件下養護至少6小時。③EpS板導熱系數檢測項目依據GB/T10294-2008。將保溫板切割成300ｍｍ×300ｍｍ×25ｍｍ兩塊。檢查計算機與主機的連接線及電源插頭是否正常，將試樣裝入CD-DR3030A導熱系數測定儀中，在“數據設定”中設置試驗信息，點擊“測試”“開始”進行試驗。等試驗結束后取出試件，數據存盤并打印結果。應注意使試樣在溫度為23℃±2℃，相對濕度為（50±5）%的環境下調節至少16h，使試樣達恒重。④EpS板燃燒性能分級檢測項目依據GB/T8624-2006。將保溫板切割成250＋0/-1ｍｍ×180＋0/-1ｍｍ×厚度ｍｍ。厚度要求：名義厚度不超過60mm的試樣應按實際厚度進行試驗，名義厚度大于60mm的試樣，應從其背火面將厚度削減至60mm,按60mm厚度進行試驗。應至少取6塊具有代表性的試樣進行試驗，并應分別在試樣的縱向和橫向上切制3塊試樣。試驗步驟點燃位于垂直方向的燃燒器，待火焰穩定。調節燃燒器微調閥，并測量火焰高度，火焰高度應為（20±1）mm。應在遠離燃燒器的預設位置上進行操作，以避免試樣以外著火。在每次對試樣點火前應測量火焰高度。沿燃燒器的垂直軸線將燃燒器傾斜45度，水平向前推進，直至火焰抵達預設的試樣接觸點。當火焰接觸到試樣時開始計時。按照委托方要求，點火時間為15s或30s。然后平穩地撤回燃燒器。試驗過程需對每塊試樣記錄以下現象：a.試樣是否被引燃b.火焰尖端是否到達距火點150mm處，并記錄試驗現象發生時間c.是否發生濾紙被引燃d.觀察試樣物理現象。燃燒性能狀態調節依據EN 13238試樣應在溫度為23℃±2℃，相對濕度為（50±6）%的條件下至少存放14天，或調節至間隔48h,前后兩次稱重的質量變化率不大于0.1%。因為八九月份試驗比較多，每天都要出很多報告，試驗做的不是很到位，最近單位領導組織相關試驗培訓，通過學習相關標準，加強試驗操作，使我們的試驗檢測能力提高了很多。

五個月的實習其它方面我也收獲頗多。首先是心態：心態影響著人的情緒和意志，心態決定著人的工作狀態與質量。無論什么工作都要保持一顆熱愛的心，要把給自己分配的工作做到極致。每個人都應該將心態擺正，戒除浮躁，勤奮敬業，腳踏實地，拋棄借口；將每一次任務都視為一個新開始，一段新的體驗，一扇通往成功的機會之門；要多關注工作本身，多關注在工作中能夠學到的知識與經驗。實際上，無論什么工作，你如果能秉持一個良好的心態，真正積極的重視它，它都一定會帶給你真正想要的一切——幸福，快樂，成功與榮耀。若不能保持一份正確的心態，即使在學校再優秀也是不可能成大氣的。當初我們充滿熱情的選擇了土木，本著自己極大的興趣選擇了土木，我們就一定要熱愛土木，以土木為驕傲，為我們的祖國建設做出貢獻。

其次就是意識到與人溝通是異常的重要。我們為了高效的工作就一定要和與我們工作相關的人員有良好的交流。如果交流不暢會給我們的工作帶來很多的不便。每個人都有著自己的性格特點，為了工作我們走到一起，如何交往就要看我們自己了，優秀的交往技巧是我們事業成功的重要保障。在交往中，有些東西我們是無法改變的：比如別人的性格與做事的風格，那么，我們就要學會去適應他人；有些東西是可以改變的：比如我們自己處理事情的方式方法，通過學習別人的處理事務的方式方法來提高我們的能力，為我們的未來打下良好的基礎。溝通簡單的說就是“聽”與“說”。“聽”也是一門技術，要判斷對方意見的準確性，不能盲從，但是也要能聽進去刺耳的但是非常準確的話，畢竟人無完人，虛心聆聽是我們人生的必修課，只有這樣才能讓我們充分的認識自己，及時的糾正自己的錯誤與與缺點。“說”就是要用委婉的話表達自己的意思。只有“聽”與“說”的良好的結合才能給我們帶來成功。而說話技巧和應變能力同樣重要，什么場合下說什么樣的話，講話不能冷場等等，這些技巧都是需要我們平時就多加努力的項目。

同時這次實踐中使我深深體會到：工作中謙虛，認真的學習態度也是必不可少的。知識，永遠是人類力量的來源。很多時候，我自己也切實的感受到了自己在土木工程專業方面學識的淺薄。以前在學校總覺得學這些理論知識是在浪費時間，根本用不到實際的操作當中去，但是，通過這一次五個月的實習生活，我切實的感受到，知識，永遠都是我們要學習的東西。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習理論知識，不斷積累工地現場經驗，將理論與實際緊密結合，才能真正達到學習的目的。遇到不懂的地方就要虛心向別人請教，或者自己查閱資料解決。獲取知識有很多渠道，但最好的方法就是“不恥上問”，向有經驗的前輩們虛心請教，在我實習的單位不懂的問題我能及時向總工及其他領導請教，他們也很耐心地給我講解，老師們積累的經驗是最寶貴的知識來源，這也會使我在工作時少走了不少彎路，自己的經驗缺少，就從前輩那里汲取，這樣就可以彌補自己經驗不足的缺陷。

還有就是工作的態度：要積極主動，認真負責。將來我們畢業了走上了自己的工作崗位，我們積極主動的工作將會給別人好感，將會使得自己的上司信任自己，敢于把重要的擔子交給自己，為自己贏來提升自身價值的機會。“機會垂青有準備的青年”，年輕的我們為自己的成功努力了，那么成功總有一天會到來！大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的大學生已經不再是現代社會需要的人才了。社會需要的不僅僅是我們掌握的書本上的理論知識，更重要的是要求理論知識與實踐相結合。我們通過社會實踐培養了獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我們不要簡單地把暑期實踐作為完成作業和積累社會經驗的手段，更重要的是借機會培養自己的創業和社會實踐能力，利用企業實習全方面的提高自己的能力，為以后步入社會打下堅實的基礎。

本次實習五個月，進一步完善了所學的知識，達到了將理論與實踐相結合的多重目的。我個人實習最大的收獲之一就是學會了適應環境，通過這次實習我適應了學校外面的生活。有了這段時間的鍛煉，使我以后做什么工作都有了一種吃苦耐勞的毅力。還有就是懂得了在檢測中心作為一名試驗人員應該如何去和委托方、監理方交流等。最重要的是通過這次實習使我在工程的理論知識與實踐經驗相結合有了初步的理解。應該說在學校學習的專業知識都是理論上的，與實際還是有一定的差別。在實習過程中，結合著規范、標準以及以前聽過講座的經驗，反復的學習，使自己的理解能力有了很大提高；還有就是在施工現場的認識實習，讓我對房屋的細部構造有了新的了解，加深了對書本上概念的理解。通過現場參觀，對建筑材料進行試驗檢測，讓我了解了房屋建筑施工組織的相關知識，了解了材料檢測的相關標準，了解了有關的施工技術，了解了建筑材料試驗檢測方法。利用這次難得的機會，也使我打開了視野，增長了見識，同時為我畢業以后的工作打下了堅實的基礎。