第一篇：地球日——環境保護教育

地球日

當地球母親帶著生態的重負與創傷告別二十世紀，她的兒女們將迎來新世紀的第一個地球日。

地球日，是人類對地球母親的懺悔日。讓我們想一想，人類過度地消耗資源和污染環境，已經給地球造成了怎樣的災難； 讓我們想一想，我們每個人在這樣的災難中負有怎樣不可推卸的責任。當脆弱的生態難以維系，人類的消費將如何持續；當地球患了絕癥，人類又能生存多久？

地球日，也是人類自身的拯救日。人類既是環境災難的制造者，也是環境災難的受害者，更是環境災難的治理者。我們每個人都可以通過選擇綠色的生活方式來參與環保：節約資源，減少污染；綠色消費，環保選購；重復使用，多次利用；垃圾分類，循環回收；救助物種，保護自然。

綠色生活是新世紀的信息，它引導著企業界去發展綠色技術和清潔生產；綠色生活是新世紀的要求，它鼓勵政治家去承擔人類可持續發展的責任；綠色生活是新世紀的時尚，它體現著一個人的文明與素養，也標志著一個民族的素質和力量。

中國，正以歷史上最脆弱的生態系統，承受著歷史上最多的人口和最大的發展壓力。愛國的人們，讓我們首先愛護這個民族賴以生存的根基，讓我們從一點一滴的環保行為做起。

1、燒菜做飯少用煤爐，改用液化氣，炒菜時不要等油熱得冒煙時才放菜，盡量減少空氣污染。

2、家中的陽臺上多種花草盆景，經常打掃房間，經常曬被，保持家庭環境空氣清新怡人。

3、減少噪音污染，盡量減低說話或錄音機播放時的音量。

4、正確處理廢棄物，對生活垃圾進行分類，合理排放生活用水。

5、保護野生動植物，不吃野生動物，保護生態平衡。

6、奉勸家人、親友不吸煙，不隨意焚燒垃圾，維護家人身體健康，保持潔凈環境。

7、塑料瓶、廢紙等收集起來賣給收廢站，減少垃圾排放。

8、家中養的寵物要看管好，防止影響鄰居休息及糞便污染，維護和諧的生活社區和環境。

9、洗米水可澆花或洗菜、沖廁所

第二篇：地球日環境保護主題活動方案

世界地球日環境保護宣傳活動方案

為保護地質與生態環境，建設美麗中國，大力推進地質公園的科普教育宣傳，開展多種形式的地學科普活動，根據國土資源部統一部署，定于2014年4月20日—26日，舉行“珍惜地球資源 轉變發展方式——節約集約利用國土資源共同保護自然生態空間”主題宣傳活動。

一、活動意義

4月22日是第45個世界地球日，地球日是宣傳我國國土資源國情國策，提高公眾節約集約利用資源意識，普及地球科學技術知識的重要平臺，而地質公園是保護地質與生態環境，普及地球科學知識的重要載體，按照地球日宣傳活動主題要求，根據國土資電發20146號文件統一安排，結合自身實際情況，喚起人們愛護地球，保護家園的意識，并促進資源與環境保護的協調發展，認真做好地球宣傳日各項活動。

活動主題：“珍惜地球資源 轉變發展方式——節約集約利用國土資源共同保護自然生態空間”。

二、活動組織

1、活動時間：2014年4月20日—4月26日。

2、成立國家地質公園2014年“地球日宣傳周”活動領

導小組：

組長：陳南恒

副組長：王景旺

夏正平（常務）

成員：錢葉虎

吳曉剛

李正白

都術才

林啟剛

章寅虎

3、主辦單位：地質公園辦。

協辦單位：經發處、國土分局、集團公司、中心學校等。

三、活動內容

（一）地球日專題展覽——在游客中心地質公園主碑處進行“保護環境，拯救地球”為主題的地球日宣傳展板展示，并在旅客中心電子屏滾動播放珍愛地球為主題的視頻、PPT，向公眾宣傳珍愛地球科普知識。組織青年志愿者向廣大游人散發有關節約地球資源倡議書，并組織萬人“珍愛地球，節約資源”橫幅簽名活動。

（二）中學生互動活動——請九華山學校配合，開展中學生走進地質公園（地藏圣像景區），參觀地質博物館活動。在科普電影館舉辦環境教育專題講座，向學生、社會公眾普

及地球科學知識，開展主題教育。

（三）開展地球知識競賽——在九華山學校舉辦“地球日與地質公園”搶答知識競賽活動，增強中小學生保護環境，節約資源的意識品質。

四、總結上報活動成果（4月30日——5月10日）

1、完成活動總結；

2、整理活動方案、PPT、影像資料；

3、匯總志愿者、參與者簽名資料；

4、活動總結、圖片上報國家地質公園網絡中心。

第三篇：《環境保護教育》教案

《環境保護教育》教案

一

教學目的：

1.使學生對當前的環境問題有個整體的、大致的了解，增強環境保護意識。

2、讓學生意識到保護環境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起。

3、提高學生環保意識，改變不良生活習慣。

二

素質教育與能力培養：

1.提高環境意識，使人的行為與環境相和諧，提高有效參與技能，加強環保宣傳。

2.培養學生從客觀實際出發，用發展的眼光看問題。

三

活動過程

（1）導入，激發學生思考，激起積極參與的欲望

師：作為明中的一員，我們有義務有責任讓我們的校園更美麗，更漂亮，可是，我們發現校園里出現了很多與環境不和諧的因素：已經上課了，水房里的水龍頭依然在嘩嘩地流水；放學了，教室里的燈依然亮著；校園的路上不時的有紙屑映入眼簾；花壇里的花草不時的受到一些馬虎同學的踐踏而獨自傷心的流淚，如果你看到了，你會怎么做呢？我們在今后的生活中應該如何去保護他們呢？現在讓我們走進愛護環境大討論吧！

（2）學生展開討論

投影出示討論內容：

1：怎樣節約用水？

2：怎樣節約用電？

3：怎樣預防減少“白色污染”？

4：怎樣保護我們的身邊環境？

（學生以4人小組活動，代表一會發言）

（3）展示討論結果

1：怎樣節約用水？

水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。我們每天節約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：

1、洗臉洗腳的時間養成使用臉盆的習慣。

2、一水多用，用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等。

3、隨手關緊水龍頭。

2：怎樣節約用電？

在我國，火力發電占了我國總發電量的比重還比較大，需要耗費大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節約用電，就是節約能源。我們每天能做的有：

1、隨手關閉教室和宿舍內的燈，做到人走燈滅。

2、每天少看一分鐘的電視、縮短電腦的使用時間等。

3：怎樣預防減少“白色污染”？

現在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生產的，這些包裝物被拋棄到大自然中后，會對環境形成“白色污染”。我們每天能做到的有：

1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。

2、不隨手亂扔塑料包裝物。

3、盡量購買用紙包裝的物品。

4、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。

5、不使用一次性筷子

4：怎樣保護我們的身邊環境？

保護花草樹木

花草樹木，除具有美化環境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護花草樹木，也是保護環境。我們可以做到：

1、不要隨意踐踏草坪。

2、不攀摘花果。

3、按時給花草澆水。

4、愛護身邊的公共設施。5、遵守公共秩序和道德。

（4）教師總結：

通過我們今天的討論，大家知道了在我們日常生活中哪些行為有利于環保，我想：只要我們用心，我們也能為環保貢獻出我們自己的力量。讓我們大家都來關心環境，注重環保，共同建設我們的美麗校園。

四

活動總結

通過討論觀看，同學們有的表示要利用自己所學的知識，積極宣傳，使每個人都懂得保護、環境的重要性；有的表示要勤奮學習，長大以后為保護環境，美化祖國作貢獻；還有的表示，從現在做起，從身邊做起，為保護環境盡自己的一份力量。……

五

布置寫環保征文：

地球是人類的母親，保護地球，人人有責。請結合本課學習的感受，以“保護環境，愛我家園”為主題進行征文活動，不少于800字。

第四篇：環境保護教育(講稿)

官倉鎮中心學校環境保護教育

(講 稿)

講解人:王正安

為了使我們自己的家鄉更美麗、環境更干凈、空氣更清新、生活更舒心，全靠我們每一個公民，共同攜起手來，努力建設好自己的家園。

作為我們小學生來說，應該從以下幾個方面去做:

一、我們要有環境保護意識，無論是在學校，還是在家里，都要注意自己身邊的小事，首先自己不能去做破壞環境、污染環境的事。

二、時時刻刻記住:“環境保護，從我做起。”要以“我”的行動，影響自己身邊的人，以“我”的行動帶動身邊人，讓更多的人也像我一樣，時時刻刻都參加到環境保護中來。

三、從小事做起:（1）、在任何地方，都不會亂扔果皮、紙屑之類的垃圾；

（2）、在任何地方，只要看見有可拾垃圾，都要主動撿起來丟進垃圾箱；（3）、在任何地方，只要看見有亂扔垃圾的人和事，都要主動進行勸導或制止；

（4）、在家里，要主動影響自己的家人，自己養成良好的生活習慣，讓自己的家人也參與到環境保護中來；

（5）、始終養成良好的生活習慣:注意自己的個人衛生，勤洗衣服、勤洗臉、勤剪指甲、勤理發；(至少每個星期換洗一次衣服、洗一次澡、每天早晨必須漱口洗臉、晚上必須漱口和洗臉洗腳；自己的房間每天清理一次，并開窗通風1小時。)（6）、不亂吃零食、少吃生食。

二O一五年六月四日

第五篇：環境保護教育知識講座

環境保護教育知識講座

時間:2013-11-03

來源：

一、教學目的

1、讓學生了解環境的概念；

2、對大氣污染、水體污染、固體廢物污染、噪聲污染有所了解，以及如何防治的了解；

3、使學生對可持續發展問題有所了解；讓學生了解保護環境的重要性。

二、教學要求

1、要掌握基礎知識，注意知識的內在聯系和實踐應用。

2、要理論聯系實際，用實踐知識去思考理論問題；用學過的理論知識來生活中的實際問題；通過實踐加深和鞏固對環境保護知識的理解。

3、要學以致用，環境保護從自己做起、從身邊的小事做起。

4、上課必須專心聽講，積極思考，認真做課堂筆記，完成老師布置的作業。

三、教學重點

1、影響環境的三個主要環境問題；

2、主要環境污染

3、學生如何從身邊的小事做起，保護身邊的環境。

四、教學過程

（一）介紹環保紀念日

2月2日：國際濕地日 6月25日：全國土地日 3月12日：中國植樹節 7月11日：世界人口日 3月22日：世界水日 9月16日：國際保護臭氧層日

3月23日：世界氣象日 10月4日：世界動物日 4月22日：地球日 10月6日：世界糧食日 5月31日：世界無煙日 9月27日：世界旅游日 6月5日：世界環境日 12月29日：國際生物多樣性日

6月17日：世界防治荒漠化和干旱日

（二）環境概述

1、人類與自然的關系以及對環境的影響

人是大自然的產物，人類活動能影響自然環境，自然環境也能約束人類。在改造環境的過程中，人類從自然界獲得了大量的物質資源和能量資源，與此同時，也對環境產生了巨大的影響，導致了全球性的環境惡化。

2、環境的概念與組成

環境是人類生存和活動的場所，也是人類生產和消費的物質源泉。分為自然環境和社會環境。

（三）環境問題：

1、概念：在自然環境和社會環境中，由于一些自然和人為的因素，常使環境發生變化。這種由于人類活動或自然原因所引起的境質量變化，以及因這種變化而對人類生產、生活以至健康和生命產生影響等問題，稱為環境問題。

2、全球主要環境問題：（1）臭氧層破壞

臭氧層指自地面起5-10千米，臭氧的含量逐漸增加，在20-25 千米處的平流層達到最大值，形成臭氧層。能夠吸收掉99%的由太陽輻射到地球上的紫外線，對地球形成天然屏障，使地球上的生命免遭紫外線強烈輻射的傷害，是地球的保護傘。

1985年5月，英國南極考察隊首次發現，南極上空的臭氧層出現了面積近于美國大陸的臭氧“空洞”。1987年，聯邦德國科學家發現，北極上空的臭氧層也出現了一個大洞，面積近于南極空洞的1/5。通過衛星和地面觀測站獲得的數據表面明，許多地方，特別是北緯30度-60度地區上空的臭氧層濃度大幅度下降。

臭氧層被破壞帶來的危害：如果臭氧層中的臭氧總量減少1%，太陽紫外線輻射量將要增加2%，皮膚癌發病率將增加3%；如果臭氧減少五個百分點，世界上皮膚癌的發病率將提高十五個百分點。保護臭氧層：1987年，國際社會在加拿大簽署了關于削減氟利昂的“蒙特利爾協定書”，限制氯氟烴類物質的生產量和消耗量。我國加入了這一世界性的協定。（2）溫室效應

由于二氧化碳氣體能大量吸收太陽和地球表面以紅外輻射形式釋放的能量，使這些能量難以返回宇宙空間中。太陽能直接照射到地面，而地面的熱量不能散發出去，使地球表面溫度升高，這種現象稱“溫室效應”。

正常情況下，大氣中的二氧化碳只占0.03%左右，這種情況下它所產生的溫室效應對人類是有益的。但溫室氣體超過了自然數量，就會導致地球表面的溫度升高。

溫室效應導致的全球變暖，對人類的影響：(1)一些國家，許多沿海陸地和城市及港口設施、建筑物等將可能被淹沒；(2)自然災害將頻頻發生，如海底地震、海面風暴等頻繁發生；(3)出現災害性天氣的頻率增加；(4)全球降水量將發生變化，現有自然帶的位置將發生移動，生物圈將出現失調，生態平衡將被破壞。（3）酸雨

大氣降水的酸堿度PH值在5.6以下，都稱為酸性降水，通常稱為酸雨。降水的PH值越小，則酸度越強。酸雨的危害：(1)使河流、湖泊等水體酸化，作為飲用水水源的水體酸化，一些有毒金屬的溶出，會影響飲用者的身體健康，導致某些慢性疾病；(2)當江河、湖泊等水體的PH值降到4.6以下時，水中動物的發育、繁殖會受到嚴重影響，甚至會發生死亡；(3)使土壤酸化，營養元素喪失，降低土壤的肥力。影響植被的生長，阻礙植物的光合作用、分泌作用，使植物的葉片變黃莖桿枯死；(4)腐蝕建筑材料和金屬結構。

世界上的三大酸雨區：歐洲、北美、中國。

（四）環境污染及防治（1）大氣污染

世界衛生組織規定：“大氣中存在人為造成的污染物質，其含量或濃度及持續時間可引起多數居民的不適感，在很的大范圍內危害公共衛生，并使人類和動植物處于受防礙的狀態”這種大氣狀況叫做大氣污染。

①大氣的污染源：污染物發生的場所，一般分為天然污染源和人為污染源。

②大氣污染的防治：全面規劃，合理布局；加強技術改造，控制廢氣排放；改變能源結構；綠化環境，凈化空氣；依法管理，促進減污。（2）水體污染與防治

①水的存在形式：水是能以液態、固態、氣態形式存在于自然界中的唯一物質。

②水資源危機：地球上水的總儲量約為13.86億立方千米，其中海水占97.5%，淡水約占2.5%，能被人類生產和生活直接利用的淡水僅占地球淡水總量多0.3%。淡水資源在世界各地分布很不均勻。歐洲的淡水資源較為豐富，非洲撒哈拉以南的所有內陸國家，淡水資源奇缺，其他各洲均程度不同的存在著缺少淡水資源問題。

③我國的淡水資源情況：總量居世界第六位，但人均僅相當于世界人均水平的1/4，被聯合國列為世界13個貧水國之一。

④水污染的涵義：由于人為因素或自然因素，將有害物質排入水體后，使水體的水質和底泥的物理、化學性質或水生生物的組成發生變化，從而降低了水體使用價值和功能的現象。

⑤水體污染的分類：按水體分有以下四種，河流污染、湖泊（水庫）污染、地下水污染、海洋污染；按污染物劃分有以下八種，病原體污染、熱污染、需氧物質污染、放射性污染、植物營養物質污染、有害化學物質污染、石油污染、酸堿污染。

⑥水污染的防治：依法治水，加強管理；堅持科學用水，提倡節約用水；合理開發利用水資源；加強生態保護，建立水源保護區。（3）固體廢物污染與防治

固體廢物，是指人類在生產建設、日常生活和其他活動中產生是污染環境的固態、半固態廢棄物質，簡稱固廢。

①固體廢物的分類：工業固體廢物、礦業固體廢物、放射性廢物、城市垃圾、農業廢物。

②固體廢物的特點：極易對環境造成二次污染，主要表現在侵占土地、污染水體和土壤；對大氣產生二次污染；白色污染。

③固體廢物的防治：依法管理；把固體廢物納入資源化管理范圍，實現固體廢物物質資源化；對固體廢物進行無害化處理。

（4）噪聲污染與防治

①環境噪聲：在工業生產、建筑施工、交通運輸和社會生活中所產生的干擾周圍環境生活的聲音。

②噪聲的危害：對聽力的損害；對視力的傷害；對睡眠的影響；引發人了生理、心理疾病；嚴重影響兒童的發育。

③對噪聲的防治：控制噪聲有兩條途徑，一是改進結構；二是利用聲的吸收、反射、干涉等特性，采用吸聲、隔聲、減振、按裝消聲器等技術，控制聲源的噪聲強度。

（五）總結概括

環境問題貫穿于人類發展的整個階段。如何去保護環境，這是值得我們思考的一個問題也是我們必須共同完成的一件事情。也許我們個人的力量有限，但只要我們從身邊的小事做起為保護我們唯一的家圓出一份力，畢竟只有一個地球。