第一篇：中小學圖書館(室)規程(修訂)

中小學圖書館（室）規程（修訂）

第一章 總則

第一條 為加強中小學圖書館（室）（以下簡稱圖書館）規范化、科學化、現代化建設，為學校教育教學服務，特制定本規程。

第二條 本規程所指的圖書館是指由政府、企事業單位、社會團體、其他社會組織及公民個人依法舉辦的全日制中小學校的圖書館。

第三條 圖書館是中小學校的書刊資料信息中心，是為學校教育、教學和教育科學研究服務的機構。

圖書館的基本任務：

貫徹黨和國家的教育方針，采集各類文獻信息，為師生提供書刊資料、信息；利用書刊資料對學生進行政治思想品德、文化科學知識等方面的教育；指導學生課內外閱讀，開展文獻檢索與利用知識的教育活動；培養學生收集、整理資料，利用信息的能力和終身學習的能力；促進學生德、智、體、美等全面發展。

第二章 管理體制和人員

第四條 省級教育行政部門負責圖書館建設工作的規劃和管理工作，指導教育技術裝備機構做好圖書館建設的組織、協調、配備、使用、培訓、評估等具體業務工作。圖書館實行校長領導下的館長負責制。

第五條 圖書館負責人要具有圖書館專業知識。中學圖書館工作人員應具備大專以上文化程度，小學圖書館工作人員應具備中專（含高中）以上文化程度，并具有基本的圖書館專業技能和計算機操作技能。圖書館要設專職管理人員。圖書館工作人員編制在本校教職工編制總數內合理確定。

第六條 圖書館專業人員實行專業技術職務聘任制。圖書館工作人員專業技術職務聘任參照國家有關規定執行。圖書館工作人員在調資晉級或評獎時，應與教學人員和教學輔助人員等同看待，并按國家有關規定享受相應的福利待遇。

第三章 管理與使用

第七條 圖書館應根據學校教育、教學和教研工作的需要廣泛采集國內外相關圖書資料。

有條件的學校圖書館要積極配備各類電子讀物，將有保存價值的館藏圖書制作成電子文檔。

第八條 圖書資料的配備應以學生需求為主，兼顧教師。圖書館的藏書，應當包括適合中小學生閱讀的各類圖書和報刊，供師生使用的工具書、教學參考書、教育教學研究的理論書籍和應用型的專業書籍。圖書館藏書應做到結構合理，要按《中小學圖書館（室）藏書分類比例表》配備。

第九條 圖書館藏書量不得低于《圖書館（室）藏書量》的規定標準。各地可結合本地區中小學校特點和實際情況制定圖書復本量標準及增新剔舊（剔除）原則。配備復本量應視學校規模而定。

圖書館每年要剔舊更新圖書，一般每年新增圖書比例應不少于藏書標準的1％。

第十條 圖書館應建立書刊總括登錄和個別登錄兩種帳目。

第十一條 圖書應按《中國圖書館圖書分類法》進行分類；期刊應按《中國圖書館圖書分類法期刊分類表》進行分類。

第十二條 圖書著錄應符合國家規定的《普通圖書著錄規則》）標準；期刊著錄應符合國家規定的《連續出版物著錄規則》，計算機編目按《中文圖書機讀目錄格式》進行。

第十三條 實行卡片目錄的中學圖書館應設有書名目錄和分類目錄，條件好的圖書館可增設著者目錄。小學圖書館要設書名目錄。采用全開架借閱和半開架借閱方式的小學圖書館可不設書名目錄。實行計算機管理的圖書館，計算機能夠滿足師生進行書目檢索的，可廢止卡片目錄。

第十四條 圖書館應以全開架借閱和半開架借閱為主。要開展好外借、閱覽、宣傳推薦等服務工作，并發揮班級圖書角、圖書箱的作用。

第十五條 圖書館要配合學科教師組織形式多樣的讀書活動，對學生進行課外閱讀指導，并開展圖書情報教育課、圖書和圖書館知識介紹、工具書使用方法、圖書的選擇和讀書方法以及讀書衛生知識等方面的指導。學校應開設閱讀指導課并納入教學計劃，有條件的學校要開設電子閱覽指導課，指導學生正確運用電子閱讀系統。

第十六條 各地要充分發揮圖書館的作用，鼓勵圖書館對社會開放。經濟欠發達地區，要重視和加強鄉鎮中心圖書館的建設，輻射周邊學校，做到資源共享。

第四章 條件保障

第十七條 圖書館應配備書架、閱覽桌椅、出納臺、報刊架、書柜、目錄柜、文件柜、陳列柜、辦公桌椅、裝訂設備、安全設備等必要的設施、設備，并有計劃地配置復印、聲像、文獻保護、計算機（網絡設備）、掃描儀、刻錄機、打印機等設備。圖書館要設置藏書室（包括學生借書處）、學生閱覽室、教師閱覽室。有條件的學校可按學科分類設置閱覽室和電子閱覽室、電子資料室、多功能學術報告廳等。圖書館應逐步實行計算機管理。圖書館要重視和加強圖書館與校園網（城域網）的結合，實現網上電子圖書資源共享。

第十八條 城市中小學校圖書館建設標準應不低于現行《城市普通中小學校校舍建設標準》的規定，有條件的學?？山ⅹ毩⒌膱D書館。電子閱覽室生均使用面積不低于1．9平方米。

農村中小學校圖書館的規模由各地教育行政部門結合實際情況參照上述標準制定。圖書館應有良好的避風、換氣、采光、照明、防火、防潮、防蟲等條件。第十九條 圖書館建設應以政府投入為主。各級教育行政部門每年應在教育經費中按一定比例設立圖書專項經費，各地教育圖書管理部門要做好統籌安排，組織實施。學校要多渠道籌措圖書經費。

提倡和鼓勵社會和個人捐助圖書館建設。

第五章 附則

第二十條 特殊教育學校圖書館的建設參照本規程執行，各地鄉鎮中小學圖書中心的建設參照本規程高標準要求執行。

第二十一條 本規程自2003年5月1日起施行，1991年8月29日發布的《中小學圖書館（室）規程》同時廢止。

附表一：圖書館（室）藏書量（略）

附表二：中小學圖書館（室）藏書分類比例表（略）

第二篇：中小學圖書館(室)規程

中小學圖書館(室)規程

第一章 總則

第一條 為加強中小學圖書館(室)(以下簡稱圖書館)規范化、科學化、現代化建設，落實立德樹人根本任務，提升服務教育教學能力，特制定本規程。

第二條 本規程適用于公辦、民辦全日制普通中小學校的圖書館。第三條 圖書館是中小學校的文獻信息中心,是學校教育教學和教育科學研究的重要場所，是學校文化建設和課程資源建設的重要載體，是促進學生全面發展和推動教師專業成長的重要平臺，是基礎教育現代化的重要體現，也是社會主義公共文化服務體系的有機組成部分。

第四條 圖書館的主要任務是：貫徹黨的教育方針，培育社會主義核心價值觀，弘揚中華優秀傳統文化，促進學生德智體美全面發展;建立健全學校文獻信息和服務體系，協助教師開展教學教研活動，指導學生掌握檢索與利用文獻信息的知識與技能;組織學生閱讀活動，培養學生的閱讀興趣和閱讀習慣。

第二章 體制與機構

第五條 縣級以上教育行政部門負責行政區域內圖書館的規劃和管理，指導教育技術裝備機構和學校做好圖書館的建設、配備、管理、應用、培訓、評估等工作。

第六條 圖書館實行校長領導下的館長負責制，由一名校級領導分管圖書館工作。有關圖書館工作的重大事項應當聽取圖書館館長意見，最終由校長辦公會決定。

第七條 學校可根據需要設立閱讀指導機構，指導和協調全校閱讀活動的開展。閱讀指導機構由一名校領導擔任負責人，成員由學校圖書館及相關職能部門負責人、教師和學生代表組成，鼓勵家長代表參加。

閱讀指導機構應當定期召開會議，制定學校閱讀計劃，組織閱讀活動的實施，反映師生意見和要求，向學校提出改進閱讀活動的建議。

第三章 圖書配備與館藏文獻信息建設

第八條 學校應根據發展目標，以師生需求為導向，統籌紙質資源、數字資源和其他載體資源，制定圖書配備與其他館藏文獻信息建設發展規劃。

第九條 圖書館藏書包括適合中小學生閱讀的各類圖書和報刊、供師生使用的工具書、教學參考書、教育教學理論書籍和應用型的專業書籍。民族地區中小學應當根據教育教學需要配備相應民族語言文字的文獻資源。接收殘疾學生隨班就讀的學校應當配備適合特殊學生閱讀的盲文圖書、大字本圖書和有聲讀物等。

第十條 圖書館藏書量不得低于《中小學圖書館(室)藏書量》(附表一)的規定標準。建立完善增新剔舊制度。圖書館每年生均新增(更新)紙質圖書應當不少于一本。圖書復本量應當根據實際需要合理確定。

第十一條 圖書館應當建立和完善館藏資源采購、配備辦法，定期公告資源更新目錄，注重聽取師生意見，建立意見反饋機制，不斷提高資源質量和適宜性。定期開展清理審查，嚴禁盜版圖書等非法出版物及不適合中小學生閱讀的出版物進入圖書館。

第十二條 圖書館應當把《中小學圖書館(室)藏書分類比例表》(附表二)和教育部指導編制的《全國中小學圖書館(室)推薦書目》作為中小學圖書館館藏建設的主要參考依據，合理配置紙質書刊。第十三條 圖書館應當重視數字資源建設，依托區域數字圖書館和信息資源中心獲取數字圖書和電子期刊等。

地方教育行政部門要統籌推進區域數字圖書館和文獻信息資源中心建設，促進優質數字資源共建共享。

第十四條 根據需要，圖書館可參與學校的校本資源開發和建設。第四章 圖書館與文獻信息管理

第十五條 圖書館應當建立健全各項規章制度，并確保執行。第十六條 圖書館應當建立書刊總括登錄和個別登錄兩種賬目。第十七條 各類型文獻應當按照《中國圖書館分類法》進行分類。第十八條 圖書著錄應當遵循《普通圖書著錄規則》;期刊著錄應當遵循《連續出版物著錄規則》，計算機編目應當遵循《中文圖書機讀目錄格式》。圖書館應當有明確的館藏圖書排架體系。

第十九條 圖書館應當對采集的文獻信息進行科學分類編目，建立完善的書目檢索系統，實現書名、著者、分類等多種途徑的檢索。

第二十條 圖書館應當以全開架借閱為主。以學校圖書館為中心，在確保安全的前提下，充分利用走廊、教室等空間，創新書刊借閱方式，優化借閱管理，創建泛在閱讀環境。

第二十一條 圖書館應當納入學校信息化建設整體規劃，實行信息化、網絡化管理。

第二十二條 圖書館應當建設文獻信息管理和服務系統，建立數據長期保存機制，妥善保護師生個人信息、借閱信息及其他隱私信息，不得出售或以其他方式非法向他人提供，保障信息安全。第二十三條 圖書館應當依據檔案管理規范，制定科學管理流程，妥善保存檔案資料。

第二十四條 圖書館應當建立完善的資產賬目和管理制度。

第二十五條 圖書館應當如實填報各類統計數據，做好統計數據的分析和保存。

第五章 應用與服務

第二十六條 教學期間，圖書館每周開放時間原則上不少于40小時。鼓勵課余時間、法定節假日和寒暑假期間對師生有效開放。

第二十七條 圖書館應當做好閱覽、外借、宣傳推薦服務工作;開設新生入館教育、文獻信息檢索與利用、閱讀指導課等，鼓勵納入教學計劃;為教育教學和科研活動提供有效的文獻信息支撐;創新各類資源使用方式，積極創建書香校園，組織形式多樣的閱讀活動，促進全民閱讀工作;鼓勵開展圖書借閱數據分析，有針對性地改進學生閱讀。

第二十八條 圖書館應當加強館際交流，推動校際閱讀活動、校本資源和特色資源的合作與共享。

第二十九條 圖書館應當積極與本地公共圖書館，特別是少年兒童圖書館、高等學校圖書館開展館際合作，實現資源共享。

各地教育行政部門要重視和加強鄉鎮中心學校圖書館建設，輻射周邊小規模學校。在確保校園安全的前提下，有條件的學?？梢蕴剿飨蚣议L、社區有序開放。

第三十條 鼓勵有條件的圖書館開展紙質圖書和數字圖書資源的一體化編目和服務。

第六章 條件與保障 第三十一條 圖書館館舍建設應當納入學校建設總體規劃。有條件的中小學校設立獨立的圖書館舍。圖書館應當有采編、藏書、閱覽、教學、讀者活動等場所。

圖書館應當重視館內環境的綠化美化，具備良好的通風、換氣、采光、照明、防火、防潮、防蟲、保潔、安全等條件。接受殘疾生源的學校圖書館應當設置無障礙設施及相關標識。

第三十二條 圖書館應當配備書架、閱覽桌椅、借閱臺、報刊架、書柜、計算機等必要的設施設備，并有計劃地配置文件柜、陳列柜、辦公桌椅、借還機、打印機、掃描儀、電子閱讀設備、復印設備、文獻保護設施設備、裝訂、安全監測等相關設備。設施、設備應當符合學生年齡使用需要。

第三十三條 圖書館應當設專職管理人員并保持穩定性。圖書館管理人員編制在本校教職工編制總數內合理確定。

圖書館管理人員應當具備基本的圖書館專業知識與專業技能。中學圖書館管理人員應當具備大學本科以上文化程度，小學圖書館管理人員應當具備大學專科以上文化程度。

第三十四條 圖書館專業人員實行專業技術職務聘任制。圖書館管理人員專業技術職務聘任參照國家有關規定執行，有條件的地區和學校，可設立中小學圖書館圖書資料系列專業技術崗位。圖書館管理人員在調資晉級或評獎時，與學科教師同等對待，并按國家相關規定享受相應的福利待遇。

第三十五條 圖書館管理人員應當定期參加教育行政部門或專業學術團體組織的專業培訓，并納入繼續教育學分管理。支持圖書館管理人員參加專業學術團體。第三十六條 各地教育行政部門和學校應當保障圖書館建設、配備、管理、應用、培訓等所需經費，在經費預算和資金保障方面應當向農村學校和薄弱學校傾斜。

圖書館應當積極配合企事業單位、社會團體和公民個人以各種方式支持、參與圖書館建設，依法組織捐贈，確保質量。

第三十七條 地方各級教育行政部門應當建立健全出版物采購廉政風險防控機制，定期組織開展中小學圖書館藏書質量和管理服務的督導評估，推動提高館藏文獻信息質量和服務效能。圖書館建設與管理工作納入學校和校長考核體系。

第七章 附則

第三十八條 特殊教育學校圖書館參照本規程執行。

第三十九條 本規程自2018年6月1日起施行，2003年5月1日發布的《中小學圖書館(室)規程》同時廢止。

第三篇：中小學圖書館規程

中小學圖書館規程

第一章 總則

第一條 為加強中小學圖書館(室)(以下簡稱圖書館)規范化、科學化、現代化建設，為學校教育教學服務，特制定本規程.第二條 本規程所指的圖書館是指由政府、企事業單位、社會團體、其他社會組織及公民個人依法舉辦的全日制中小學校的圖書館.第三條 圖書館是中小學校的書刊資料信息中心、是為學校教育、教學和教育科學研究服務的機構.圖書館的基本任務:貫徹黨和國家的教育方針、采集各類文獻信息、為師生提供書刊資料、信息;利用書刊資料對學生進行政治思想品德、文化科學知識等方面的教育;指導學生課內外閱讀、開展文獻檢索與利用知識的教育活動;培養學生收集、整理資料、利用信息的能力和終身學習的能力;促進學生德、智、體、美等全面發展.第二章 管理體制和人員

第四條 省級教育行政部門負責圖書館建設工作的規劃和管理工作、指導教育技術裝備機構做好圖書館建設的組織、協調、配備、使用、培訓、評估等具體業務工作.圖書館實行校長領導下的館長負責制.第五條 圖書館負責人要具有圖書館專業知識.中學圖書館工作人員應具備大專以上文化程度、小學圖書館工作人員應具備中專(含高中)以上文化程度、并具有基本的圖書館專業技能和計算機操作技能.圖書館要設專職管理人員.圖書館工作人員編制在本校教職工編制總數內合理確定.第六條 圖書館專業人員實行專業技術職務聘任制.圖書館工作人員專業技術職務聘任參照國家有關規定執行、圖書館工作人員在調資晉級或評獎時、應與教學人員和教學輔助人員等同看待、并按國家有關規定享受相應的福利待遇.第三章 管理與使用

第七條 圖書館應根據學校教育、教學和教研工作的需要廣泛采集國內外相關圖書資料.有條件的學校圖書館要積極配備各類電子讀物、將有保存價值的館藏館圖書制作成電子文檔.第八條 圖書資料的配備應以學生需求為主、兼顧教師.圖書館藏書、應當包括適合中小學生閱讀的各類圖書和報刊、供師生使用的工具書、教學參考書、教育教學研究的理論書籍和應用型的專業書籍.圖書館藏書應做到結構合理、要按《中小學圖書館(室)藏書分類比》配備.第九條 圖書館藏書量不得低于《圖書館(室)藏書量》的規定標準.各地可結合本地區中小學校特點和實際情況制定圖書復本量標準及增新剔舊(剔除)原則.配備復本量應視學校規模而定.圖書館每年要剔舊更新圖書、一般每年新增圖書比例應不少于藏書標準的1%.第十條 圖書館建立書刊總括登錄和個別登錄兩種帳目.第十一條 圖書應按《中國圖書館圖書分類法》進行分類;期刊應按《中國圖書館圖書分類法期刊分類表》進行分類.第十二條 圖書著錄應符合國家規定的《普通圖書著錄規則》標準;期刊著錄應符合國家規定的《連續出版物著錄規則》、計算機編目按《中文圖書機讀目錄格式》進行.第十三條 實行卡片目錄的中學圖書館應設有書名目錄和分類目錄、條件好的圖書館可增設著者的目錄.小學圖書館要設書名目錄.采用全開架借閱和半開架借閱方式的小學圖書館可不設書名目錄.實行計算機管理的圖書館、計算機能夠滿足師生進行書目檢索的、可廢止卡片目錄.第十四條 圖書館應以全開架借閱和半開架代閱為主.要開展好外借、閱覽、宣傳推薦服務工作、并發揮班級圖書角、圖書箱的作用.第十五條 圖書館要配合學科教師組織形式多樣的讀書活動、對學生進行課外閱讀指導、并開展圖書情報教育課、圖書和圖書館知識介紹、工具書使用方法、圖

書的選擇和讀書以及讀書衛生知識等方面的指導.學校應開設閱讀指導課并納入教學計劃、有條件的學校要開設電子閱覽指導課、指導學生正確運用電子閱讀系統.第十六條 各地要充分發揮圖書館的作用、鼓勵圖書館對社會開放.經濟欠發達地區、要重視和加強鄉鎮中心圖書館的建設、輻射周邊學校、做到資源共享.第四章 條件保障

第十七條 圖書館應配備書架、閱覽桌椅、出納臺、報刊架、書柜、目錄柜、文件柜、陳列柜、辦公桌椅、裝訂設備、安全設備等必要的設施、設備、并有計劃地配置復印、聲像、文獻保護、計算機(網絡設備)、掃描儀、刻錄機、打印機等設備.圖書館要設置藏書室(包括學生供書處)、學生閱覽室、教師閱覽室.有條件的學?？砂磳W科分類調協閱覽室的電子閱覽室、電子資料室、多功能學術報告廳等.圖書館應逐步實行計算機管理.圖書館要重視和加強圖書館與校園網(城域網)的結合、實現網上電子圖書資源共享.第十八條 城市中小學校圖書館建設標準應不低于現行《城市普通中小學校校舍建設標準》的規定、有條件的學?？山ⅹ毩⒌膱D書館.電子閱覽室生均使用面積不低于1.9平方米.農村中小學校圖書館的規模由各地教育行政部門結合實際情況參照上述標準制定.圖書館應有良好的避風、換氣、采光、照明、防火、防潮、防蟲等條件.第十九條 圖書館建設應以政府投入為主.各級教育行政部門每年應在教育經費中按一定比例設立圖書專項經費、各地教育圖書管理部門要做好統籌安排、組織實施.學校要多渠道籌措圖書經費.提倡和鼓勵社會和個人捐助圖書館建設.第五章 附則

第二十條 特殊教育學校圖書館的建設參照本規程執行、各地鄉鎮中小學圖書中心的建設參照本規程高標準要求執行.第二十一條 本規程自2003年5月1日起施行、1991年8月29日發布的《中小學圖書館(室)規程》同時廢止.

第四篇：中小學圖書館(室)制度

中小學圖書館館長崗位職責

一、全面負責圖書館的領導工作及日常管理工作。

二、負責制定圖書館發展規劃和計劃，決定圖書館業務管理工作中的重要問題。

三、有計劃地組織全館工作人員開展業務學習，安排業務培訓，努力提高全體館員的業務水平和服務意識。

四、積極采取各種措施。使圖書館業務工作規范化，精細化和現代化。

五、完成領導交辦的其他任務。

中小學圖書館(室)管理員崗位職責

一、認真履行崗位職責，遵守各項規章制度。

二、積極主動為教育教學和學生成長提供服務，嚴格按照有關規定完成書刊資料的采集、分編、上架和借閱工作。

三、努力學習和熟練掌握圖書管理業務，按照《中國圖書館圖書分類法》做好圖書的分類、編目，新書要及時上架，投入使用，努力提高圖書的利用率和周轉率。

四、做好館藏書刊的驗收、登記、造冊工作，保管好各類報紙、期刊、雜志，定期裝訂成冊并編目歸檔。保持資料完整無損，便于讀者查找。

五、做好破舊圖書和有重要價值資料的修補、裝裱工作，提出館藏的注銷、剔除意見。

六、負責圖書排架、整架，做好各類統計、清點與記錄工作，圖書書標、卡片、登錄號、索書號、帳目要清楚、齊垡，做到書賬相符。

七、幫助和指導學生借閱圖書和查找資料，嚴格借閱手續，教育學生愛護圖書，歸還時做到不污損，不丟失，不無故延期。

八、做好圖書館、閱覽室的清潔衛生，防火、防盜、防塵、防曬、防蟲、防潮等工作。

書庫工作人員職責

一、加強書庫管理工作，書庫應由專人管理，嚴格防火、防盜、防塵、防曬、防蟲、防潮措施。

二、館藏圖書必須加蓋館藏書章，并以種冊為單位進行總括登記和個別登記，圖書登記冊要作為財產帳妥善保管，不得丟失。

三、新到圖書應在十天內分類、編目上架，不得積壓。未登錄的圖書不得外借。

四、做好圖書的宣傳推薦工作，及時介紹新到優秀書刊。

五、認真做好對歸還圖書的檢查，及時進行圖書的修補、裝訂、注銷等工作。

資料室工作人員職責

一、加強資料室管理工作，資料室應由專人管理，嚴格防火、防盜、防塵、防曬、防蟲、防潮措施。

二、收訂報刊當日蓋章、登記、分編，要及時上架、按時整理、裝訂，做好存放保管工作。

三、按規定時間開館，搞好室內衛生，保持整潔、美觀、安靜。

四、對師生服務主動、熱情，及時提供所需信息、資料，幫助查詢問題或提供線索。

學生閱覽室閱覽規則

一、學生持閱覽證均可進室閱覽。本室為開架閱覽，每次限閱一本，取書時將閱覽證放在原書位置，閱覽完畢，將書放回原處，取走閱覽證。

二、本室書、刊嚴禁攜出室外，自帶書、刊及書包等放在指定場所，不準帶入室內。

三、遵守公共秩序，講究文明禮貌。室內不得大聲喧嘩、打鬧，安靜。

四、保持室內清潔，不亂扔雜物，不隨地吐痰，不在室內吃東西。

五、自覺愛護書刊，取放有序，不準任意涂抹、撕頁，否則按有關規定給予處罰。

六、服從工作人員的管理，遵守閱覽規則。

七、閱覽室按時開放，滿足學生閱覽需要。

教師閱覽室閱覽規則

一、凡本校教師、員工持閱覽證均可進室閱覽。

二、本室為開架閱覽，每次限閱二本，閱覽完畢，將書放回原處。

三、本室書、刊嚴禁攜出室外，自帶書、刊及書包等放在指定場所，不許帶入室內。

四、保持室內清潔，不隨地吐痰，禁止吸煙。

五、閱覽室按時開放，滿足教師閱覽需要。

學生借閱制度

一、學生憑借書證人室借書。

二、學生每人每次限借兩本，限期歸還。

三、對借書逾期不還者，視其時間長短，情節輕重給予批評教育或罰款甚至停止借閱。

四、愛護圖書，保持圖書的整潔、完好，不準在圖書上標點、畫線、涂改、撕剪或污損，妥善保管，以免遺失。如有違反，按有關規定給予處罰。

五、開架圖書未辦理借閱手續，不能以任何理由將圖書攜出室外，違者按偷竊處理。

六、要遵守借書規則，否則停止借閱。

教師借閱制度

一、教師憑借書證人室借書、個人物品不準帶人。

二、凡本校教職工所借圖書及時歸還。

三、愛護圖書，保持圖書的整潔、完好，不準在圖書上標點、畫線、撕剪或污損，妥善保管，以防遺失。如有違反，按有關規定給予處罰。

四、本校教職工調出或離校必需按規定還書，方可辦理離校手續。

五、要遵守借書規則，否則停止借閱。

書刊賠償制度

一、書刊資料是公共財產。保護書刊資料的完整是每個師生的責任。師生對所借書刊必須愛護，不得批注、涂畫、折角、污損或遺失等。違者，應按本制度賠償。

二、凡遺失圖書、期刊，應購買原書刊賠償，不能賠償原書刊的，可參照下述原則予以賠償：

1．一般書刊按定價或加倍賠償； 2．使用價值高的圖書．按原價3倍賠償； 3．珍本書或絕版書，按原價5倍及以上賠償。

三、凡損壞圖書、報刊，按損壞程度分別處理：

1．書刊損壞程度輕者，不影響內容完整，按原書刊定價10％賠償；損壞書刊封面、封底等，賠償裝訂費用；

2．損壞程度嚴重或影響內容完整者，應賠償原書刊；不能賠償原書刊時，月按本制度第二條規定賠償現金。

四、師生借書時如發現圖書有破損、缺頁等情況，應當場向管理人員提出，否則由借書人負責。

音像閱覽室規則

一、音像閱覽室應由專人管理，注意防塵、防曬、防火、防盔、防潮。

二、憑音像閱覽證，按規定時間進入音像閱覽室。

三、經管理人員允許，辦理閱覽手續方可閱覽。

四、保持肅靜，不得影響他人。

五、未經允許，不準移動室內一切器材，如有丟失、損壞，應照價賠償。

六、閱覽中發現問題和故障，應及時報告。

七、閱覽完畢，做好整理工作，辦清手續。

八、注意保持室內衛生。

第五篇：中小學圖書館(室)管理制度

中小學圖書館（室）管理制度

一、中小學圖書館（室）是學校書刊情報資料中心，是為學校教育、教學和教育研究服務的機構，圖書館（室）必須為全面貫徹黨的教育方針，促進學生德、智、體等方面全面發展，提供師生所需的情報資料和教學參考資料等，做好服務工作。

二、圖書館（室）須建立圖書總括登記、個別登記和注銷登記三種賬冊，做到賬賬相符，賬物相符。

三、圖書分類使用國家標準《中國圖書館圖書分類法》，期刊分類逐步使用《中國圖書館圖書分類法期刊分類表》。圖書著錄應以國家標準《普通圖書著錄規則》為依據，期刊著錄應以國家標準《連續出版物著錄規則》為依據。

四、圖書目錄設置以卡片目錄為主。圖書館應設有書名目錄和分類目錄，條件好的館（室）可增設著者目錄，圖書室要設書名目錄。

五、認真制定書刊資料的選購標準，拒購質量低劣、內容不健康的圖書，復本適當。不斷豐富藏書品種，提高藏書質量。對于內容陳舊、復本過多，利用率低下和破損嚴重的圖書要定期剔除，及時注銷。

六、新書到館（室）后要及時驗收、登記、在及時完成分類、編目、排架等工作，以加速書刊資料的流通。

七、加強圖書資料的流通工作，提高資料的利用率。師生借閱圖書實行限期限量的辦法；工具書、大型叢書只供查閱，一般不予外借。對借書逾期不歸還者，損壞、丟失書刊者按有關規定處理。

八、積極向學生介紹、推薦優秀圖書和新到書刊，并鼓勵學生借閱。有條件的學校可增設優秀讀物和新書書柜，采取多種形式對學生進行課外閱讀輔導和開展讀書活動。積極搞好班級圖書角、圖書窗（箱）活動。

九、認真做好書刊流通率、讀者到館率等項統計工作。

十、經常保持室內整潔，積極采取措施做好防塵、防火、防潮、防蛀等圖書保護工作，并經常對學生進行愛護圖書教育。

十一、加強圖書館（室）檔案資料建設，按將圖書館（室）在工作活動中形成的文字材料、圖書，如工作計劃、工作總結、各種統計表、重大活動資料、教研成果等裝訂成冊，長期保持。

十二、教工調離，學生畢業、退學、轉學離校時均須要求還清全部書刊，并交回借書證。否則不予辦理離校手續。