第一篇:中小學圖書館(室)管理人員崗位職責
中小學圖書館(室)管理人員崗位職責
一、中小學圖書館(室)管理人員,應熱愛學校圖書館(室)事業(yè),樹立為教學服務,為師生服務的思想。認真學習,努力提高業(yè)務水平,盡職盡責做好圖書館(室)的管理工作。
二、執(zhí)行學校有關圖書館(室)的工作計劃,負責圖書館(室)的建設與管理的具體工作。
三、每學期應根據(jù)教育和教學的需要,制定書刊采購及設備添置計劃,并按計劃有重點地、合理地使用圖書經費,做好圖書采購工作。
四、認真做好書刊的采購、登錄;并按國家標準進行書刊分類、編目;建立書刊目錄;做好書刊的裝訂、排架、清點、剔舊等管理工作。新書要盡早與師生見面,并及時向師生進行內容介紹和推薦;為師生提供教(科)研的情報信息。
五、嚴格執(zhí)行學校圖書管理的各項規(guī)章制度,切實做好書庫和閱覽室防火、防盜、防潮、防蟲和清潔衛(wèi)生等日常管理工作,保障學校圖書館(室)的絕對安全和整潔。
六、嚴格遵守書庫管理規(guī)則和借閱手續(xù),嚴禁不辦手續(xù)將書刊帶出書庫。
七、接待讀者要熱情周到、舉止大方;注重衣著整潔和儀容端莊;要注意保持書庫和各閱覽的安靜。
八、管理人員工作變動,應辦理好交接手續(xù)。
第二篇:圖書館(室)管理人員崗位職責
圖書館(室)管理人員崗位職責
一、中小學圖書館(室)管理人員,應熱愛學校圖書館(室)事業(yè),樹立為教學服務,為師生服務的思想。認真學習,努力提高業(yè)務水平,盡職盡責做好圖書館(室)的管理工作。
二、執(zhí)行學校有關圖書館(室)的工作計劃,負責圖書館(室)的建設與管理的具體工作。
三、每學期應根據(jù)教育和教學的需要,制定書刊采購及設備添置計劃,并按計劃有重點地、合理地使用圖書經費,做好圖書采購工作。
四、認真做好書刊的采購、登錄;并按國家標準進行書刊分類、編目;建立書刊目錄;做好書刊的裝訂、排架、清點、剔舊等管理工作。新書要盡早與師生見面,并及時向師生進行內容介紹和推薦;為師生提供教(科)研的情報信息。
五、嚴格執(zhí)行學校圖書管理的各項規(guī)章制度,切實做好書庫和閱覽室防火、防盜、防潮、防蟲和清潔衛(wèi)生等日常管理工作,保障學校圖書館(室)的絕對安全和整潔。
六、嚴格遵守書庫管理規(guī)則和借閱手續(xù),嚴禁不辦手續(xù)將書刊帶出書庫。
七、接待讀者要熱情周到、舉止大方;注重衣著整潔和儀容端莊;要注意保持書庫和各閱覽的安靜。
八、管理人員工作變動,應辦理好交接手續(xù)。
第三篇:常州市中小學圖書館采編室管理人員崗位職責
圖書館管理人員崗位職責
——采編室
1.熟悉館藏,了解各方面讀者的需求,根據(jù)本校實際情況,提出圖書采購意見,并報領導審批后實施。
2.采購工作以外采為主,兼顧征集、交換各種書刊資料及數(shù)字資源。3.對新增圖書及時辦理入庫手續(xù),加蓋館藏章。
4.圖書分類按《中國圖書館分類法》(第五版),著錄以《普通圖書著錄規(guī)則》為標準,設置館藏書總目錄和分類目錄。采用計算機管理的圖書館,進行計算機編目。
5.對新書及時做好加工、著錄和編目,及時進行流通服務。
6.有重點、有選擇地進行新書導讀與推薦,定期發(fā)布新書通報或簡介。
第四篇:常州市中小學圖書館外借室管理人員崗位職責
圖書館管理人員崗位職責
——外借崗位職責
1.整理、維護開放書庫的書架,書刊排列正確、整齊。
2.建立健全學生管理員隊伍,組織學生管理員做好服務工作。
3.負責師生書刊借還工作,督促讀者按期歸還圖書。
4.定期做好圖書流通工作的統(tǒng)計。
5.指導讀者做好圖書的檢索工作,減少拒借率。
6.設立新書展覽架,積極推薦新書。
7.修補破損圖書,延長圖書使用壽命。
8.及時做好讀者遺失圖書的賠償工作。
9.對調離本校的師生進行清書工作。
第五篇:中小學圖書館(室)管理員崗位職責
中小學圖書館(室)管理員崗位職責
一、圖書管理員要樹立全心全意為教育和教研服務的觀念,熱愛本職工作,積極為師生提供科學的、準確的、健康有益的書刊情報,科學參考資料和課外讀物。
二、刻苦鉆研業(yè)務,熟練掌握規(guī)范的圖書工作驗收,登錄、整理、保管、借閱等基本程序的各項要求。新到的書刊要及時登錄,按分類順序上架。未登記的書刊不能借閱。
三、積極配合學校中心工作,采取多種形式向廣大師生介紹推薦各種書刊資料。
四、結合學校特點,有計劃、有重點地收集圖書資料,做好圖書信息發(fā)布,書刊資料的訂購工作。
五、認真做好總括登錄、個別登錄,做到書帳相符。要做到以卡片目錄為主,每學期對圖書財產進行一次核查。
六、要定期打掃書架,清除積塵。保持清潔衛(wèi)生,書架整齊,環(huán)境優(yōu)雅,安靜舒適。做到防火、防盜、防潮、防蟲蛀。
七、充分發(fā)揮圖書資料的作用,堅持面向師生開放,做好借閱和開放記載。
八、遵守職業(yè)道德,接待讀者做到熱情、周到、耐心、細致。