第一篇：《室內陳設設計》考核方案

嵩山少林武術職業學院2013—2014學年第二學期

期末考試《室內陳設設計》考試方案

本方案適用于 12 級 裝飾藝術設計 專業學生使用

一、考題：

某小區家裝平面陳設方案。

二、設計圖紙要求：

1、繪制整個戶型的平面圖，必須繪制主要空間的平面布置圖、地面鋪裝圖、吊頂圖。

2、每一個空間要求設計出一個室內立面圖或者一個主體家具的尺寸。

3、平面圖要求標注尺寸，注明戶型總面積及每個房間的面積。

4、制作封皮，配備相應的設計說明。裝訂成冊上交設計方案。

5、圖紙總數量不低于8張。

6、分組完成。

三、評分標準：

（1）制圖準確，尺度依據人體工程學，長寬高尺寸合理；（20分）

（2）家具擺放位置合理，滿足使用功能，尺寸符合人體工程學，平面布局有特色，構思有創意；（35分）

（3）設計圖紙表達完善、全面并有特點，圖紙數量符合設計要求；（15分）

（4）制圖規范合理，圖紙標注清晰，所有圖紙尺寸合理，戶型面積合理，房間面積合理。（30分）

四、分值檔位：

（1）四項標準均達到，90分以上；

（2）有一項標準稍有欠缺，85~89分；

（3）有兩項標準稍有欠缺，或一項標準欠缺較大，80~84分；

（4）有三項標準稍有欠缺，或兩項標準欠缺較大，75~79分；

（5）完成作業，圖紙量符合設計要求，60~74分；

（6）缺課三分之一以上，未能按教學要求完成作業，不及格。-1-

第二篇：室內陳設設計教案

不同風格比較

A羅馬風格：公元前27年

硬裝特點：1.將拱形設計巧妙地融入室內裝飾空間，充分展現這種設計動能性和裝飾性兼具的效果

2.房屋多采用前花園后天井的建筑規劃，房屋內部裝飾精美，在沒有窗戶的墻壁上通常都進行鑲框裝飾，并繪制精美壁畫。

3．地面一般采用精美的彩色地磚進行鋪設，實現美觀，而且展現了家族的財力與地位。

軟裝特點：1.古羅馬家具設計多從古希臘衍化而來，家具厚重，裝飾復雜而精細，全部由高檔的木材鑲嵌美麗的象牙或金屬裝飾打造而成。

2.家具造型參考建筑特征，多采用三腿和帶基座的造型，增強堅固度。

3.用珍貴的織物來制作家具坐墊和進行室內裝飾。

B哥特式風格：公元1100年后

硬裝特點：1.尖頂拱結構使得室內空間大為擴大。

2.拱形結構使得墻壁承重作用力大為降低，多以令人驚嘆的彩繪玻璃花窗裝飾。

軟裝特點：1.內部面常使用金屬格柵、門欄、木制隔間、石頭雕刻的屏風和照明燭臺作為陳設和裝飾。

2.采用哥特式建筑主題如拱券，花窗格，四葉式建筑，布卷褶皺、雕刻和鏤雕等設計家具。

3.哥特式柜子和座椅多為鑲嵌板式設計，既可用來儲物又可用采當做座位使用。

4．許多華麗的哥特式宅邸中通常會有彩色的窗簾、刺繡帷幔和床品，拼貼著精致的地板和精雕細琢的木制家具。

5.內部裝飾多以仿建筑的繁復木雕工藝，金屬工藝，和編織工藝為主，讓室內裝飾變得豐富多彩。

C文藝復興式風格：1400年

硬裝特點：1.設計時非常重視對稱與平衡原則，強調水平線，使墻面成為構圖的中心。

2.室內裝飾在細節上重視運用由古羅馬設計衍生出的嵌線和鑲邊。

3.墻面雖然多為光滑簡潔設計，但一般會繪上壁畫作為裝飾。

4.地板常以瓷磚，大理石或者磚塊拼接的圖案鋪設。

5.橫梁、邊框和鑲邊也會根據主人的喜好和財力進行不同程度與風格的雕刻裝飾

軟裝特點：1.隨著傳統古董和經典藝術越來越被人們欣賞，室內裝飾也逐漸變得更加華麗與豐富，繪畫、雕刻和許多其他藝術都被大量地展示在家中用于裝飾。

2.家具多采用直線式樣，并配以古典的浮雕圖案，除少量運用橡木、杉木、絲柏木外，基本采用核桃木制作，節省木材是當時的制作風氣。

3.采用大量的絲織品作為家具的裝飾物，帷幔、靠枕和許多其他的家紡用品都色彩鮮艷，內容豐富。

D巴洛克風格：16世紀

硬裝特點：1.墻面和天花板都以立體的雕塑，雕刻裝飾，繪上帶有視覺錯覺效果的繪畫，使整個設計富于動感。

2.立體結構上偏愛運用更復雜的幾何原理和形狀，如鵝蛋型、橢圓形、三角形和六邊形等。

3.樓梯也被設計成彎曲、盤繞的復雜形式。

4.室內裝飾在運用直線的同時，也強調線型流動的變化，具有華美、厚重的效果。

軟裝特點：1.家具型制采用直線和圓弧想結合，注重對稱的結構，椅子多為高靠背，并且下部一般有斜撐以增強牢固度，桌面多采用大理石鑲嵌。

2.在室內，將繪畫、雕刻等工藝集中于裝飾和陳設藝術上，墻面裝飾多以精美的法國壁毯為主。

3.擁有精湛雕刻工藝的裝飾物，又以鍍金或者鍍銀、涂漆、鑲嵌、彩繪等手段裝飾，色彩華麗且協調。

E洛可可風格：18世紀

硬裝特點：1.豐富的雕刻造型，頻繁地使用短小，圓潤轉折的C形、S形和漩渦形等變化豐富的曲線。

2．天花和墻面有時以弧面相連，轉角處多布置壁畫。

3.地面用鑲木地板、大理石或彩色瓷磚鋪設，地毯在那時還是極為稀有的奢侈品，只有極少數人使用地毯裝飾地面。

軟裝特點：1.洛可可風格相對于巴洛克風格更為細膩和優雅，桌腳和凳腿較為纖細，弧度柔和，鑲嵌的圖案雖然相對較小但非常精美。

2.室內裝飾造型高聳纖細，常用大鏡面作裝飾。

3.大量運用花環、天使、弓箭及貝殼圖案紋樣，善用金色和象牙白，色彩明快、柔和、清淡卻豪華富麗。

F路易十四風格

軟裝風格：1.墻面大量采用嵌板設計，并附以繁復的裝飾雕刻，整體地面、墻面色彩華麗，并開始大量運用大理石裝飾。

2.大量水晶及玻璃元素被運用到室內裝飾中的各個部位，金色鑲邊和雕花相比巴洛克和洛可可式更為復雜。

3.弧形曲線及反復雕刻裝飾整個室內，常見的裝飾主題包括貝殼、半人半獸的森林神、小天使、垂花紋飾、花環師、神話器材、渦形裝飾（飾紋鏡框）、葉狀卷渦紋和海豚。

軟裝特點：1.華麗的水晶吊頂是這個風格的代表。

2.桌面擺放豐富的裝飾擺件，例如經過繁復雕刻裝飾的桌面鐘和花瓶等。

3.大型鍍金鑲邊，設計華麗的邊框裝飾畫和背景。

4.家具以玳瑁或進口木料貼面，以黃銅、錫鉛合金和象牙鑲嵌，或全以金箔鑲面，用鍍金的厚銅片包角或包住其他易磨損部位及毛糙的把手等，并飾以各種圖案。

G新古典主義風格

硬裝特點：1.在注重裝飾效果的前提下，運用現代裝飾手法和新材質還原古典氣質，是新古典主義風格的主要設計方式，“形散神聚”是這個風格的最高境界。

2.采用簡潔的線條和現代的材料設計傳統樣式，追求古典風格的大致輪廓特點，不是仿古，也不是復古，而是追求神似。

3.大量采用白色、金色、銀色甚至是黑色等中性色彩構建室內環境。軟裝特點：1.十分注重裝飾陳列效果，用具有歷史文脈特色的室內陳設品來增強古典氣質。

2.整體顯得更為輕盈和女性化，在考慮對稱性前提下，充分考慮人體舒適度。

3.家具多采用向下部逐漸變細的直線腿，點綴性采用希臘的精美鑲嵌和鍍金工藝。

4.座椅上一般裝有軟墊和扶手靠，椅靠多為矩形、卵形和圓形，頂點有雕飾。

5.功能性在當時的軟裝設計中也頗為重要。隨著家庭逐漸富裕，收藏也變得豐富，隨之出現了多種多樣的收納型家具，還有不同款式的書桌。H西班牙傳統風格（西班牙殖民時期裝飾風格）

硬裝特點：1.灰泥粉飾的墻面，地面多采用休閑的紅磚、具有強烈裝飾性的彩色瓷磚或較為粗糙樸實的木片拼接而成。

2.室內采用巴洛克、文藝復興、洛可可式的木雕作為裝飾。

3.華麗的鐵藝裝飾結合敲打而成的精美玻璃。

軟裝特點：1.家具以深色為主，但樣式較為簡潔和樸實，沙發采用配有燈飾的皮革軟包。

2.采用深色、金色、綠色和藍色等色彩濃艷而華麗的帷幔和和窗簾。休閑的西班牙傳統風格中，通常用百葉窗或者推窗代替。

3.鐵藝或黃銅的華麗燭臺、蠟燭吊燈、鐵藝窗格、鐵藝門欄多常見。

4、室內陳列物多采用西班牙風格的彩繪陶藝。

I 古典中式風格 軟裝特點：1.陳設品上，包括字畫、匾幅、掛屏、盆景、瓷器、古玩、屏風、博古架等。

2.在裝飾細節上，崇尚自然情趣，多用花鳥、魚蟲等藝術形式。

3.工藝上，精雕細琢，富于變化，充分體現出中國傳統美學風格。

J 新古典中式風格

硬裝特點：1.統一的簡潔、單純的色彩是新古典中式的首選，結合墻面的留白、家具的陳設形成虛實變化，隔而不斷的效果。

2.選擇水波紋灰色瓷磚、深邃的黑洞石、做舊的深灰色橡木，淺灰色的素紋墻紙及灰色拉絲不銹鋼等富有質感的現代材料，可以盡顯時尚高雅的古典空間韻味。

3.家具選擇上貴精不貴多，簡單的混合搭配形式是主要手法，只要在滿足使用功能的基礎上，適當的運用簡單的中式元素裝飾手法就可以。

K 現代中式風格

軟裝特點：1.色彩上，現代中式風格非常講究空間色彩的層次感。

2.擺設上，無需運用非常多的中式擺件和陳設，適當點綴一些富有東方精神的物品就可以達到很好的效果。

L 東南亞傳統風格

硬裝特點：1.常運用東南亞的原始材料，如：浮木、竹子、編制草、熱帶硬木、石頭等裝飾室內。

2.采用地方特色的藝術主題，比如熱帶花草、佛教元素和動物等。軟裝特點：1.采用金色、黃色、玫紅等飽和色彩的布藝軟裝是東南亞傳統風格的特色。

2.手工編織、雕刻工藝在室內大量運用，手編籃、手編托盤、藤編椅等手工制品，能營造自然的感覺。

3.采用柚木、檀木、芒果木等材質的木雕和木刻家具，泰國木雕家具多采用包銅裝飾，印度木雕家具則多以合金裝飾。

4.精致的刺繡毯能烘托東南亞傳統風格主題特色。

5.昏暗的照明（蠟燭）、線香、流水等，打造清凈、凈化身心的環境。

M 現代風格

硬裝特點：1.新材質的出現與使用：水泥、鋼鐵、鋁、玻璃等

2.抽象的輪廓和嶄新的效果

3.極簡的直線或曲線，幾乎沒有任何裝飾性雕刻或點綴

4.多媒體的綜合運用

軟裝特點：1.及簡但舒適實用的家具。

2.簡單線條的皮質或布藝沙發

3.新型裝飾及功能元素：電燈、照片和家電等

N 后現代風格

硬裝特點：1.常在室內設置夸張、變形的柱式和斷裂的拱券，把古典構建以抽象形式的新手法組合在一起，以期創造一種融感性與理性、集傳統與現代、揉大眾與行家于一體的“亦此亦彼”的室內環境。

2.強調形態的隱喻、符號和文化、歷史的裝飾主義，后現代主義室內設計運用了眾多隱喻性的視覺符號在作品中，強調了歷史性和文化性。

3.光、影和建筑構件構成的通透空間，成了裝飾的重要手段，把現代風格的裝飾性為多種風格的融合提供了一個多樣化的環境，使不同的風俗并存，以這種共享關系貼近居住者的環境。

軟裝特點：1.后現代風格軟裝飾融合多種設計風格，是用不同的工藝品融合一個多樣化的環境，使不同的風貌并存，以這種共享關系貼近居住者的意義和習慣。

2.后現代風格裝飾品可以對歷史物價采取混合、拼接、分離、簡化、解構、綜合等方法，運用新材料、新的施工方式和結構構造方法來創造，從而形成一種新的形勢語言與設計理念。

O 法式鄉村風格：

硬裝特點：1.自然做舊的效果：這種效果的起源是希望家具設計更具持久性、更為耐用，在長期時間的打磨和使用中，也會逐漸出現用舊的效果

2.非常注重舒適度和日常實用性

軟裝特點：1.簡潔的家具、淡雅的色彩、舒適的布藝沙發均是對法式鄉村風格的詮釋和應用

2.法式鄉村風格具有代表性軟裝擺設有：木制儲物櫥柜、鐵藝收納籃、裝飾餐盤、木制餐桌、靠背餐椅或藤編坐墊。

3.淡雅、簡潔色調的亞麻布藝是法式鄉村風格軟裝必不可少的裝飾，木耳邊是這些布藝的常用方式。

4.木頭雕刻裝飾的主題形象有：表現豐收富饒的麥穗、豐收羊角和葡萄藤等，代表肥沃和孕育的貝殼，寓意愛的鴿子及愛心等。

P 美式鄉村風格

硬裝特點：1.美式鄉村風格注重溫馨和舒適度，沒有過多的裝飾、絢麗的色彩和繁復的線條。

2.所以歐式風格的造型，比如拱門、壁爐、廊柱等，都可以在美式鄉村風格的硬裝造型中出現。所不同的是，這些硬裝造型線條要更加簡單，體積都要明顯縮小。

軟裝特點：1.許多美國家庭還會根據季節和假日來變換家里的裝飾

2.色彩方面主要有美國星條旗組合色紅、白、籃，還有一種以Betsy ross 制作的最老的古董星條旗為靈感的做舊色彩組合，以及帶有茶色陳舊感的紅、白、藍。

3.標志性圖式有：代表南部熱情好客的菠蘿圖案、還有鳥屋等

4.大量運用帶有溫馨情感文字的裝飾

5.家具裝飾等刻意做舊，選材天然

Q 地中海風格

硬裝特點：1.白泥灰墻、連續的拱廊與拱門，陶磚、海藍色的屋瓦和門簾都是地中海風格特色。

2.歷史悠久的古建筑造型、奔放的成片花田色彩、土黃色與紅褐色交織而成的具有強烈名族性的特色。

3.地面多鋪赤陶或石板，馬賽克在地中海風格中式較為華麗的裝飾 軟裝特點：1.布藝盡量采用低彩度棉織品，家具為線條簡單且修邊渾圓的實木家具。

2.在室內布藝中，窗簾、壁毯、餐巾、沙發套、燈罩等以素雅的小煙花、條紋格子圖案為主。

3.獨特的鍛打鐵藝家具，也是地中海風格獨特的美學產物。

4.家具室內綠化，多為薰衣草、玫瑰、茉莉、爬藤類植物，小巧可愛的綠色盆栽也常見。

5.利用小石子、瓷磚、貝類、玻璃片、玻璃珠等材料，切割后再進行的創意組合，制成各種裝飾物。

R 混合風格

硬裝特點：1.經典而充滿藝術感的室內設計既趨向現代實用，又吸取傳統特征，在裝潢與陳設中融匯古今。

2.總體上，混合風格雖然在設計中不拘一格，但并不可以毫無章法、胡亂搭配，設計師要匠心獨具地運用多種方式，深入推敲形體、色彩、材質等方面的統一性和拘留的視覺效果。

軟裝特點：1.傳統的屏風、擺設、茶幾與現代風格的墻面及門窗裝飾、新型沙發搭配。

2.具有統一元素的歐式古典琉璃燈與東方傳統家具搭配。

3.還搭配在世界各地旅游時收集來的小飾品和紀念品。

第三篇：探討室內陳設設計的作用及運用論文

隨著我國社會經濟的逐步發展以及人民生活水平的日益提高，室內設計的設計水平也得到了快速的發展。隨著人們生活水平的提高，對室內陳設設計的要求也越來越高。對于室內陳設設計來說，只有不斷地發展，不斷的提高自身才能使人民日益增長的居住方面的需求得到滿足。本文從室內陳設的主要作用和陳設藝術在室內環境設計中的運用兩方面進行了分析。

室內陳設屬于室內環境設計的一部分，它在室內環境設計中占的比重比較大，陳設所涉及的范圍比較的廣，在內容上表現的比較豐富，在形式上側重于多樣化。伴隨著社會的發展和人民物質生活水平的提高，人們對周圍環境的要求越來越高，新的時代背景下，陳設設計逐漸地跟藝術結合了起來。

室內陳設設計的主要作用

由于室陳設在室內設計中占得比重比較大，所以它的設計好壞直接影響著室內設計的成功與否。室內陳設設計對于現代室內設計來說發揮的主要作用主要從以下幾個方面得以體現：

1.為室內設計創造了二次空間，讓室內顯得更有層次感

所謂的一次空間指的是由室內的墻面、地面以及與地面對應的頂面共同組成的立體空間，一次空間一般是固定的，不改造的前提下其形狀是很難改變的。而所謂的二次空間就是對一次空間進行劃分而得出的可改變的空間，簡單的說就是用室內陳設來分隔空間。對家中的陳設品進行充分的利用，就可以創造出二次空間來，這樣不但使空間的使用功能得到了優化，而且還可以使室內顯得很有層次感，給人以視覺上的享受。

2.創造氛圍，讓人有一個好的環境意境

對于“家”這一概念來說，每個人有每個人的理解，對于居住其中的人來說，通過其對陳設品排放設計就表達出他對家的理解。意境指文藝作品或自然景象中所表現出來的情調和境界，氣氛則是一定環境中給人某種強烈感覺的精神表現或景象。由此可見環境意境及氛圍的創造都離不開室內陳設品的烘托作用。不同的陳設品通過陳設就可以創造出不同的環境氛圍，也營造出不一樣的環境意境。

3.使室內設計風格變得強化

室內的設計風格，通過陳設物品的擺放在一定程度上能強化設計的風格，陳設物品能對室內的環境起到畫龍點睛的作用。對于陳設藝術來說，它一般是人類文化在長期發展中的一個縮影，對一定的歷史文化有代表的作用。對于每一件陳設的藝術作品來說，帶有文化賦予它的意義，放在不同的室內體現的風格也不盡相同，使其沉淀的文化藝術底蘊得到更好的體現，從而強化了設計的風格。

陳設藝術在室內環境設計中的運用

1.根據使用者意圖，明確設計主題

因為每個人對室內環境有每個人的要求，所以設計者在設計的過程中要了解居住著的意圖，根據居住者的需要來設計。設計時首先要把陳設的設計主題明確，依照主題加以設計。因為只有設計的主題明確了，空間環境的氛圍和已經才能從整體上掌握好，居住者的生活品味才能體現出來，創造出來的居住環境使用者才會滿意。設計的時候居住者合適于設計者共同探討設計，兩者通過交流使設計者可以更加準確的掌握居住者的需求，從而把使用者傳遞給他的有效信息充分地運用到陳設設計當中，進一步的強化室內設計的風格，使居住者的品味得以體現。

2.物品擺放疏密有致起到合理的裝飾效果

家具是我們家庭室內擺放的主要器物，室內的大部分空間都讓它給占據了，為了讓室內的空間顯得大一些，讓它均衡、疏密有致的擺放顯得尤為重要。要想有空間感布置的時候就需要有對比，且層次上要分明。室內裝飾的主要目的是使人們在生活質量、精神享受及審美上的需求得到滿足，在一定的物質條件下，陳設物品的裝飾舒適美觀、樸素大方是最重要的，不必去追求高、大、上。

3.陳設與室內環境結合的整體藝術

要想使室內環境設計體現出它的功能性及其裝飾性的需求，讓它的風格進一步凸顯出來，設計的時候就要把空間、設計的造型、設計的需用的管線以及采用的色彩的虛實、襯托關系把握好，把所用家具、家電、裝飾物之間的關系協調好，通過對陳設品的利用讓空間變得有層次感。我們的家具一般有實用家居和觀賞家具，實用家居主要是沙發、茶幾、床等;觀賞家具主要是屏風、博古架等。以前我們用家具注重的是它的實用性，現在的家具不僅要實用，而且還可以用來營造更好的空間，形成一定的特色。舉個例子來說，在中式風格的設計中，通過屏風的使用把前廳與客廳的空間分割開，這樣屏風不僅起到的裝飾的作用，而且還有一定的功能性，使中式風格得以顯現。

第四篇：室內家具設計與陳設設計考試試題

<<家具與室內陳設設計>>考試試題

一、選擇題：

1．我國傳統家具發展的高峰時期是（D）A．三國時期 B．隋唐時期 C．宋元時期 D．明清時期

2．按基本功能分類，支撐類家具包括（D）A．床、椅、沙發 B．桌子、講臺 C．衣柜、書柜 D．衣帽架、屏風 3．按基本功能分類，貯存類家具包括（C）A．床、椅、沙發 B．桌子、講臺 C．衣柜、書柜 D．衣帽架、屏風 4．按基本功能分類，憑倚類家具包括（B）A．床、椅、沙發 B．桌子、講臺 C．衣柜、書柜 D．衣帽架、屏風

5．關于室內陳設品類型說法有誤的一項是（B）

A．繪畫類陳設品能增添空間的文化氛圍，體現使用者的思想品味 B．陶瓷器是古代人比較喜歡的室內陳設品，現在室內陳設品一般很少采用 C．繪畫作品包括國畫、油畫、水彩畫、裝飾畫等畫中 D．以金屬制造的飾物都可算金屬工藝

6．關于室內陳設品選擇說法有誤的一項是（B）A．陳設品形狀的選擇需與所處環境協調一致

B．獨特、高雅、豪華的陳設品的選擇就是高品質室內設計的全部 C．選擇陳設品色彩時，色彩過分突出，會產生零亂、生硬的感覺 D．風格是選擇室內陳設品的首要依據

7．關于室內陳設品布置說法有誤的一項是（A）A．室內裝修工程中，施工是最首要的階段 B．陳設品布置的動態要求關鍵在因地制宜

C．室內陳設布置的原則包括構圖、構景、功能、動態四方面要求 D．動態要求是要求室內陳設品和室內空間的其他要素組合成完美的整體

8．關于室內綠化說法有誤的一項是（B）

A．室內綠化可以調節室內溫度和濕度，凈化室內空氣 B．室內綠化就是多采用綠色顏料作為裝飾色彩 C．室內綠化可以松弛人們的精神 D．室內植物選擇是要避免高耗氧的植物

二、判斷題：

1．家具按其基本功能分類，床、椅、沙發等家具統稱為支撐類家具。× 2．唐式家具是在我國傳統家具發展的高峰。×

3．家具相對與室內空間來講，具有較大的可變性，相對與陳設品來講具有一定的固定性。× 4．在室內環境設計中，家具的形式的重要性絲毫不亞于家具功能的重要性。× 5．室內綠化能夠松弛人們的精神。√

三、簡答題：

1.中國傳統家具“明式花梨木家具”有哪些基本特征？

答：（1）明式家具的桌與幾在桌面與腿之間有“有束腰”與“無束腰”之分，視不同造型要求而定。（2）在桌、椅的腿之間有“羅鍋”或“牙條”以加固腿之間的橫向聯系。（3）具有正反曲線的靠背板是明式圈椅、官帽椅、燈掛椅的共同特征，這曲線與人體坐姿背部曲線相符。（4）家具的腿多為直統式，方截面腿以內翻“馬蹄”居多，且二側面呈弧線加凹凸線腳收邊。

2.西方巴洛克家具和洛可可家具各自都有什么特征？

答：巴洛克家具最大的特色是將富于表現力的裝飾細部相對集中，簡化不必要的部分而強調整體結構，在家具的總體造型與裝飾風格上與巴洛克建筑，室內的陳設、墻壁、門窗嚴格統一，創造了一種建筑與家具和諧一致的總體效果。

洛可可風格最顯著的特征就是以均衡代替對稱，追求纖巧與華麗、優美與舒適，并以貝殼、花卉、動物形象為主要裝飾語言，在家具造型上，優美的自由曲線和精細的浮雕和圓雕共同構成一種溫婉、秀麗的女性化裝飾風格，與巴洛克的方正宏偉形成一種風格上的反差和對比。

3.家具對室內環境設計的有哪些作用？

答：家具相對于室內空間來講，具有較大的可變性。設計師往往利用家具作為靈活的空間構件來調節內部空間關系，變換空間使用功能，或者提高室內空間的利用效率。另一方面，家

具相對室內紡織品和裝飾物來講，又具有一定的固定性。家具布置一旦定位、定形，人們的行動路線、房間的使用功能、裝飾品的觀賞點和布置手段都會相對固定了，甚至房間的空間藝術趣味也因之而被確認。家具這種既可動，又不可輕易動的空間特性規定家具作為室內空間構成構件的重要地位。另外，在很多情況下，家具本身就是裝點室內空間，滿足視覺愉悅的作用，利用家具來改變內部空間藝術質量是十分奏效的室內環境設計手段。

4.如何選擇室內綠化？

答：在運用室內綠化的時候，首先應當考慮室內空間主題、氣氛等要求，通過室內綠化的布置，充分發揮其強烈的藝術感染力，加強和深化室內空間所要表達的主題思想。在充分考慮，使用室內空間主題、氣氛的前提下，就應反復推敲色彩、形狀、質感和大小等方面的內容。根據室內綠化的特點，采用相應的布置方法，以達到相應的空間氣氛要求，滿足人們的心理與生理要求，發揮室內綠化的最佳作用。

@室內陳設的選擇和布置原則: 1．室內的陳設應與室內使用功能相一致。

一幅畫、一件雕塑、一幅對聯，它們的線條、色彩，不僅為了表現本身的題材，也應和空間場所相協調，只有這樣才能反映不同的空間特色，形成獨特的環境氣氛，賦予探刻的文化內涵，而不流于華而不實，千篇一律的境地。如清華大學圖書館運用與建筑外形相同的手法處理的名人格言墻面裝飾，增強了圖書閱覽空間的文化學術氛圍，井顯示了室內外的統一。重慶某學校教學樓門廳的木刻壁畫——青春的旋律，反映了青年 奮發向上朝氣蓬勃的精神面貌。

2．室內陳設品的大小、形式應與室內空間家具尺度取得良好的比例關系。

室內陳設品過大，常使空間顯得小而擁擠，過小又可能產生室內空間過于空曠，局部的陳設也是如此，例如沙發上的靠墊做得過大，使沙發顯得很小，而過小則又如玩具一樣很不相稱。陳設品的形狀、形式、線條更應與家具和室內裝修取得密切的配合，運用多樣統一的美學原則達到和諧的效果。

3、陳設品的色彩、材質也應與家具、裝修統一考慮，形成一個協調的整體。

在色彩上可以采取對比的方式以突出重點，或采取調和的方式，使家具和陳設之間、陳設和陳設之間，取得相互呼應、彼此聯系的協調效果。

色彩又能起到改變室內氣氛、情調的作用。例如，以無彩系處理的室內色調，偏于冷淡，常利用一簇鮮艷的花卉，或一對暖色的燈具，使整個室內氣氛活躍起來。

4．陳設品的布置應與家具布置方式緊密配合，形成統一的風格。

良好的視覺效果，穩定的平衡關系，空間的對稱或非對稱，靜態或動態，對稱平衡或不對稱平衡，風格和氣氛的嚴肅、活潑、活躍、雅靜等，除了其他因素外，布置方式起到關鍵性的作用。

@家具在室內空間環境中的作用:

一、家具的使用功能與識別空間性質

空間的性質決定家具的使用功能，應根據室內空間的特點、用途來選擇款式適宜、體量適當、數量適中的家具。

在滿足使用要求的前提下，家具要少而精，給室內留有一定的活動空間。通過家具的合理布置可以很好地組織空間，使人們的審美情趣更為高尚健康。

二、利用空間、組織空間 1．分隔空間

為了提高空間的使用效率，增強室內空間的靈活性，常用家具作為隔斷，將室內空間分隔為功能不一的若干個空間。

這種分隔方式的特點是靈活方便，可隨時調整布置方式，不影響空間結構形式，但私密性較差，常用于住宅、商店及辦公室等。2．組織空間

通過對室內空間中所使用家具的組織，可將室內空間分成幾個相對獨立的部分。經過家具的組織可使較凌亂的空間在視覺和心理上成為有秩序的空間。 3．填補空間

室內空間由于家具布置不當會使室內整體構圖失去均衡，通過調整家具的布置形式也可以取得構圖上的均衡。

三、定位情調，營造氛圍

家具除了要滿足人的使用要求外，還要滿足人的審美要求，也就是說它既要讓人們使用起來舒適、方便，又要使人賞心悅目。

通過布置不同的家具，可陶冶審美情趣，反映文化傳統，形成特定的氣氛。

例如，在室內空間里布置具有民族傳統特色的家具能給人以聯想和反思，使其產生對本民族的熱愛。

第五篇：人教版82-52 室內陳設品設計-2

人教版8.2-5.2 室內陳設品設計

室內陳設品設計說課稿

一、設計思路

本單元屬于“設計?應用”領域，選擇了室內設計中得陳設品設計，從貼近生活的角度我選擇了以生活中的廢棄物為材料進行設計，引導學生通過欣賞構思巧妙的舊物改造作品，認識陳設品的基本構造原則，啟發學生創造、開闊自己的思維。

一、說教材

1、在教材中的地位

我說課的內容是八年級美術上冊的《環境藝術設計》活動二《陳設藝術設計》。本單元屬于“設計 應用”課程活動內容，根據教材中四個活動內容進行拓展與變化，教材的主要內容是讓學生在參觀考察后結合學生的實際生活經驗，利用各種生活廢棄物進行室內陳設藝術設計。室內陳設藝術設計與環境藝術設計是從屬關系，室內陳設藝術設計是環境藝術設計的一部分。

2、教學目標

室內陳設設計的方面較廣，一節課無法面面俱到，所以我根據在課堂上的實際情況，本節課內容的實際情況，課堂教學時間狀況以及學生的認知范圍，我把這節課得內容定為利用我們生活中得常見得廢棄物進行室內陳設品的設計。陳設品是指用來美化或強化環境效果得，具有觀賞價值或文化意義的物品。所以我把本節課的教學目標定為

顯性目標：欣賞不同的環境設計作品后學生通過親手制作室內裝飾品，能充分認識利用材料變廢為美，提高學生動手能力設計出造型美觀的室內陳設品。

隱形目標：提高學生審美素養。培養學生在生活中的觀察能力，開闊學生思路，培養創造性思維。

3、教學難點重點

由于學生在平時生活中得觀察能力以及動手能力的差異，以及思維方式的不通，我把本節課的

重點：如何觀察發現生活廢棄物的材料可利用性。

難點：如何拓展學生思維，利用材料的特性，使作品獨具創新。

二、教學方法 根據本課所運用的教學理念，培養創新精神和解決問題的能力，為促進學生發展而進行評價，在廣泛的文化情境中認識美術，激發學生學習美術的興趣。因為興趣是入門的向導，又是推動學生積極主動學習的強大動力。因此，在教學內容的處理、方法的選擇、教學程序的安排上，都要突出一個“趣”字，著眼一個“思” 字，達到一個“樂”字，使學生由趣生疑，解疑促思，思有所得，樂而勤學。本課所采用的教學方法主要有：情境教學法、嘗試教學法、分層次教學法、練習法、自評法、互評法等。

1、課前準備

請學生在課前搜集帶好生活中的廢棄物，如易拉罐、費報紙、塑料瓶、舊衣服等，以及剪刀、膠水、小刀等常用制作工具。

四、教學過程

1、導入

上課之前，先請學生觀看視頻環境污染嚴重，生活垃圾污染嚴重。人們在享受便捷生活的同時也制造出越來越多的生活垃圾，對環境造成極大的污染，威脅著我們賴以生存的美麗星球。（2分鐘）

以視頻吸引回學生的注意力，使他們體會到環境污染的危害。這時向學生提問：憑借我們的力量能為保護地球做些什么呢？請學生舉手發言。在回答的過程中學生可能會說關于垃圾處理、環境保護等方面的答案。（2分鐘）

這時我再給學生出示另一段視頻。播放美國拉斯維市一個垃圾處理廠始終堅持把廢棄物循環利用，制成玩具等物品。垃圾的再利用不僅保護了環境還創造了經濟價值。那么這時可以適時向學生提問：平時在我們的生活中哪些廢棄物可以再次利用?引導學生自己說出本節課的主題“舊物改造”。

最近，“舊物改造”這個詞因為眼前的的這場經濟危機正變得空前的時尚，據美國《時代》雜志報道，經濟危機爆發后，在美國最受歡迎的便是修鞋店、縫補店、修車店和家電維修店，美國社會正掀起一股“舊物改造”的熱潮。那么就請我們的同學也做一次環保時尚小達人，給我們所帶的生活舊物來一場華麗的變身。（2分鐘）

3、嘗試學習

這時可以根據所帶舊物的材質把學生分為四人一組，相互討論。教師詢問某些小組的改造計劃，可以通過這種方式啟迪別的同學。（5 分鐘）

以分工合作的方式請學生開始自己的舊物改造，4人一組合作完成，這時教師不要過多的講解，盡量讓學生盡情的自我發揮。教師巡回查看，可以詢問學生的想法，了解學生的創作意圖，發現學生制作時所出現的問題。便于總結歸納。

（15分鐘）

待每組同學基本設計好自己的作品后，可以請小組代表介紹，在選擇代表介紹自己作品時選擇不同層次的，請其余的同學分別給予評價，在評價的過程中，教師引導學生去客觀的評價每一件作品的不足。這樣分層次評價作品的方式可以使學生更加全面的總結出自己在設計中所出現的問題。

在這里要盡量預設學生的說法，盡可能的讓學生多動腦、多說、多鼓勵，可以采用相互補充、相互發現的方法，思維層次逐漸深入，使學生的創新思維能力得到提高。逐步總結出在舊物的改造上會常出現的問題，如造型不美觀，不符合審美功能。作品不形象，不知作品為何物；不能充分利用材料的特性。這時教師稍加總結： “陳設”也可稱為擺設，裝飾，俗稱軟裝飾。室內陳設設計是室內設計的一種，陳設品是指用來美化或強化環境效果得，具有觀賞價值或文化意義的物品。所以接下來的重點是如何激發學生的創新精神來把我們生活中缺乏使用功能以及美觀的生活廢棄物改造成能給我們生活錦上添花的室內陳設品。

4、歸納總結

用多媒體展示舊物改造圖片，選擇一些造型美觀，構思精巧，材料難以辨認的舊物改造后的圖片，可以分小組搶答的形式，讓學生去觀察思考。可以讓學生們猜一猜這些漂亮得裝飾品是由我們生活中得那些材料做成的。比如說把廢棄清潔精瓶子可以制作成裝飾性的小家具、用廢棄光盤制成花瓶等。觀察并總結這些舊物改造后的共同特點，引導學生得出改造后的陳設品的改造原則都有構思精巧，造型美觀，能充分利用材料的特性。（5分鐘）

使學生的思維拓寬，知識能力遷移，書本向生活的延伸。

讓學生再次修改自己的作品，可以將小組作品互換，請各小組同學分別討論如何修改別人的作品，修改時注意在剛剛總結歸納出的改造原則。（5分鐘）

待學生修改完后，大多數作品都能體現一定得原則。以互評、集體參與、合作學習的方法充分調動學生的積極性。

但是著些陳設品在室內環境還要有一定得布置原則：

1、陳設品的選擇與布置要與整體環境相一致選擇陳設品要從材質、色彩、造型等多方面考慮，與室內空間的形式、家具的樣式相統一，為營造室內主題氛圍而服務。

2、陳設品的大小要與室內空間尺度及家具尺度形成良好的比例關系。陳設品的大小應以空間尺度與家具尺度為依據而確定，不宜過大，也不宜太小，最終達到視覺上的均衡。

3、陳設品的陳列布置要主次得當，增加室內空間的層次感。在陳列擺放的過程中要注意，在諸多陳設品中分出主要陳設及次要陳設，使其與其它構成室內環境的因素在空間中形成視覺中心，而其它陳設品處于輔助地位，這樣不易造成雜亂無章的空間效果，加強空間的層次感。

4、陳設品的陳列擺放要注重陳列擺放的效果，要符合人們的欣賞習慣。

出示幾組室內環境圖片，要求學生將合適的舊物改造 圖片放入合適的室內環境中，選擇圖片時要注意體現陳設品擺放原則。如紅色陳設品不要放在綠色環境中，當較小的室內環境中或較小的家具不要擺放過大的陳設品，要與室內環境或家具風格相一致，如中式風格的家具環境中不要搭配歐式等完全不能與之融合的室內陳設品。（5分鐘）

在搭配中要啟迪學生多用腦，多觀察、多嘗試，引導學生自己歸納出陳設品搭配原則。并要求學生說一說，可以根據自己所改造的舊物，把它放在自己家里的什么位置最為合適。通過這節課的嘗試，原來生活中的舊物也可以給我們生活增添色彩。舊物改造，是綠色生活中你我都隨手可做的小事，正是通過這種綠色生活方式，才讓舊物有了一場華麗的變身。

三、歸納總結

本節課通過游戲，本堂課通過游戲、欣賞、合作交流學習等，讓學生在輕松課堂里學習知識。增強了學生的團隊合作精神，培養了學生的創造思維能力。