第一篇：100測評網江蘇省淮安中學2009年高三45分鐘課堂精練(數學)

歡迎登錄《100測評網》進行學習檢測，有效提高學習成績.江蘇省淮安中學2009年高三45分鐘課堂精練2

數學

1、在?ABC中,?BAC為直角,設P為?ABC內一點,且AP?

?ABC的面積之比為_______.?2?1?AB?AC,則?ABP的面積與552、已知實系數一元二次方程x2?(1?a)x?a?b?1?0的兩根分別為x1,x2，且0?x1?1，x2?1，則b的取值范圍是。a3、如果函數y?x2?ax?2在區間(??,1]上是減函數,那么實數a的取值范圍是_________.4、在平面直角坐標系中，命題“若直線l過拋物線y2?2px(p?0)的焦點，且與拋物線相交于A(x1,y1),B(x2,y2)兩點，則y1?y2??p2”為真命題，如果直線l不是經過拋物線y2?2px(p?0)的焦點而是經過x軸上另外一個定點P(x0,0)(x0?0)，并且保證直線與拋物線有兩個公共點，那么y1y2是否還是定值嗎？請作出肯定或否定的回答，并且寫出y1y2的表達式____________________________________________.5、若關于x的方程x2?1?x2?kx?0在(0,2)上有兩個不同的實數解,則實數k的取值范圍為______.6、如圖，在四棱錐P?ABCD中，CD||AB,AD?AB,AD?DC?

（1）求證：PA?BC

（2）試在線段PB上找一點M，使CM||平面PAD，并說明理由。

BDC1AB,BC?PC2P7、設數列?an??,bn?都是等差數列，它們的前n項的和分別為Sn,Tn，若對一切n?N，?

都有Sn?3?Tn。

（1）若a1?b1，試分別寫出一個符號條件的數列?an?和?bn?；（2）若a1?b1?1，數列?cn?滿足：cn?4

an

??(?1)n?12bn，且當n?N?時，cn?1?cn恒成立，求實數?的最大值。

課堂精練二答案1、711；

2、(?2,?)；

3、[-3,-2]；

4、是定值, y1y2??2px0；

5、(1,).2526、解：（1）連AC，在四邊形ABCD中，?AD?AB,CD||AB,?AD?CD。

設AD?a，?AD?DC?在AB,?CD?a,AB?2a。2，?ADC

中

?ADC?90?，D

C

AD?DC,??DCA??DAC?45?,AC?2a

在?ACB中，AB?2A,AC?

2a,?CAB?45?

P

B

?BC?AC2?AB2?AC?ABCOS?CAB?2a。

?AC2?BC2?AB2，AC?BC?????????3分

又?BC?PC,AC?平面PAC,PC?平面PAC,AC?PC?C，?BC?平面PAC???????5分

?PA?平面PAC,?PA?BC??????7分。

(2)當M為PB的中點時，CM||平面PAD??????8分

D

C

取AP的中點F，連結CM,FM,DF.則FM||AB,FM? ?CD||AB,CD?

AB。2

B

P

M

AB,?FM||CD.FM?CD 2

?四邊形CDFM是平行四邊形，?CD||DF????12 ?DF?平面PAD，分

CM?平面PAD，?CM||平面PAD??14分。

7、解：（1）答案不唯一，例如an?2n?4(n?N?)，bn?2n?2(n?N)??4分

?

（2）設數列?an??,bn?的公差分別是d1,d2，則Sn?3?(n?3)a1?

?

(n?3)(n?2)n(n?1)

d1,Tn?nb1?d2

?對一切n?N，有Sn?3?Tn，?(n?3)a1?即：

(n?3)(n?2)n(n?1)d1?nb1?d2????????6分

d12d51

n?(a1?d1)n?3a1?3d1?2n2?(b1?d2)n 2222

d1d2?

??22?d2?d1

?51??

??a1?d1?b1?d2即?a1??d1?????????????8分

22?b?2d?3a?3d?01?111???

?a1?b1?1,?d1?d2?1,a1??1,b1?2

?an?n?2,bn?n?1??????????????????10分

?cn?4n?2??(?1)n2n?2

?cn?1?cn?4n?1??(?1)n2n?2?4n?2??(?1)n?12n?1

?3?4

n?2

??(?1)n(2n?2n)?

32n

?2?6?(?1)n?2n 16

?當n?N?時，cn?1?cn恒成立，32n

?2?6?(?1)n?2n?0恒成立 161n111?2恒成立，而2n?，???； ?當n為正奇數時，??

16323216

1n111?2恒成立，而??2n??，???? 當n為正偶數時，???323288

111??????的最大值是。

81616

即?當n?N時，?

============= 適用版本：

人教版,蘇教版, 魯教版,北京版,語文A版,語文S版,冀教版,滬教版,北大師大版,人教版新

版,外研版,新起點,牛津譯林,華師大版,湘教版,新目標,蘇科版,粵滬版,北京版,岳麓版

適用學科：

語文,數學,英語,科學,物理,化學,生物,政治,歷史,地理 適用年級：

一年級,二年級,三年級,四年級,五年級,六年級,七年級,八年級,九年級,小一,小二,小三,小四,小五,小六,初一,初二,初三,高一,高二,高三,中考,高考,小升初 適用領域及關鍵字：

100ceping,51ceping,52ceping,ceping,xuexi,zxxx,zxjy,zk,gk,xiti,教學,教學研究,在線教學,在線學習,學習,測評,測評網,學業測評, 學業測評網,在線測評, 在線測評網,測試,在線測試,教育,在線教育,中考,高考,中小學,中小學學習,中小學在線學習,試題,在線試題,練習,在線練習,在線練習,小學教育,初中教育,高中教育,小升初復習,中考復習,高考復習,教案,學習資料,輔導資料,課外輔導資料,在線輔導資料,作文,作文輔導,文檔,教學文檔,真題,試卷,在線試卷,答案,解析,課題,復習資料,復習專題,專項練習,學習網,在線學習網,學科網,在線學科網,在線題庫,試題庫,測評卷,小學學習資料，中考學習資料,單元測試,單元復習,單元試卷,考點,模擬試題,模擬試卷,期末考試,期末試卷,期中考試,期中試卷

============= 本卷由《100測評網》整理上傳,專注于中小學生學業檢測,練習與提升.

第二篇：江蘇省淮安中學2014屆高三預測試卷1

江蘇省淮安中學2014屆高三預測試卷三

一．聽力

1-5 BBAAC6-10 BACBC11-15 ACBAC16-20 CABCA

二．單項選擇

21-25 DACBA26-30 ACADB31-35 ACDBA

三．完形填空

36-40 BCDAC41-45 ABDAC46-50 DBCCA51-55 DBCDB

四．閱讀理解

56-59ABDD60-62 BDB63-64 DC65-70 ACDBCA

五．任務型閱讀

71.opinions/views/viewpoints 72.rarely/seldom/hardly/infrequently

73.disappointed 74.support75.listener76.keep/hold/maintain

77.trouble/difficulty/hardship/misfortune/need 78.trust79.Honesty

80.tests / barriers

六．書面表達

As we can see in the picture, a boy is climbing a high mountain, sweating all over and having a tired look.In spite of many large rocks blocking his way, the exhausted boy is still struggling on the steep mountainside, because he knows that there is a rainbow behind the mountain.The picture is thought-provoking, which reminds me of our studies.What the picture conveys is that although the way to success seems long and difficult and there are many “rocks” ahead of us, there is still hope like the rainbow in our hearts.So long as we hold fast to our ideals and never give up, we are bound to achieve success.In our studies, all of us are facing many verities of difficulties and experiencing great hardships just like the boy.As a proverb goes, where there is will, there is way.Our efforts will pay off in time.If we are determined to get to the top, we’ll see the rainbow!

第三篇：江蘇省淮安中學2016屆高三成人禮儀式主持詞(修改稿)

江蘇省淮安中學2016屆高三成人禮儀式主持詞

進場音樂：《圣潔的時刻》

（男）這是一個明快溫暖的春天。（女）這是一個大家都會銘記的春天。

（男）十八年前，一聲聲嘹亮的啼哭劃破寂靜，一個新的生命，開始了人生的旅程。

（女）三歲，親情給予她溫暖。七歲，知識給予她力量。（男）十二歲，單純給予她多彩。十四歲，善感給予她憂郁。（女）十六歲，彷徨給予她思考。（男）今天，她十八歲！

（女）十八歲，是對懵懂幼稚的告別，是人生歷練的基石！（男）十八歲，是與成熟穩健的相約，是人生旅途的驛站！（女）步入十八歲，清純、快樂、傷感灑落星星點點！（男）步入十八歲，無怨無悔，悸動的心，青春永遠！

（女）今天，我們相聚在這里，共同度過自己十八歲的生日，讓老師和家長一起見證我們成人。

（男）尊敬的各位領導、各位老師

（女）尊敬的各位家長、親愛的同學們：（合）大家下午好！

（男）江蘇省淮安中學2016屆高三學生成人儀式——（合）現在開始。

（女）首先，請允許我們為大家介紹出席本次活動的領導和嘉賓：

江蘇省淮安中學王玉洲校長、靖國喜副校長、洪波副校長、徐光副校長、學工處葛金雷主任、南京醫科大學團委書記王曉麗女士。

（男）高三年級I部王勤主任、高三年級II部陳正林主任。謝謝各位領導能親臨現場，一同見證這一神圣的時刻。

（女）接下來，我們進行成人儀式第一項內容：請全體老師、家長、同學起立，升國旗，唱國歌。

（禮畢）——請坐下。（男）貝多芬曾在他的一部作品開頭寫下一句引人深思的警語：“命運在敲門”，同學們知道這部交響曲的名字嗎？接下來，請欣賞由江蘇省大學生藝術團管樂團——南京醫科大學管樂團為我們帶來貝多芬第五交響曲——命運交響曲。（女）謝謝，謝謝我們的大學生朋友們，讓我在場的同學感受到那種種無可言喻的感動與震撼。

（男）十八歲的夢是藍的，充滿了憧憬，充滿了暢想；（女）十八歲的生命是綠色的，充滿了朝氣，茁壯成長；（男）十八歲的年齡是紅色的，她激情似火，斗志昂揚，（女）十八歲，我們有很多的事要做，有很多的話要講。下面請學生代表高三I部（11）班王婧然 同學發言。（音樂《燭光里的媽媽》起）

（男）十八年前，我們的母親忍受著巨大的痛楚，經歷生與死的洗禮，把我們送到了這個多彩多姿的世界，十八年的歲月，我們的父母飽含多少艱辛；十八載春秋，我們的長輩充滿了多少期待。

（女）在這十八年中：他，從不提起工作的壓力和生活的重擔，只是默默地，默默地扛起整個家。她，再不忙于自己的妝容和打扮，只是慢慢地，慢慢地，就瘦了面頰。

（男）當我們的人生即將翻開新的扉頁，當我們的生命航船即將駛向新的航程的時候，我們最敬愛的老爸老媽也來到了成人儀式的現場，他們再次送來最親切的希冀與祝福。

（女）掌聲歡迎高三2部6班陳之陽同學母親 胡玉娟女士 代表家長發言。（音樂《時間都去哪兒了》起）

（男）感謝胡玉娟女士。（音樂《感恩的心》起）讓我們用最最熱烈的掌聲來祝愿全天下的爸爸、媽媽容顏不老，青春永駐！身體健康，萬事如意！

（女）同學們，父母賦予我們生命，哺育我們成長，18年的歲月里，是他們為我們遮風擋雨！時間，換不回青絲，他們的鬢角已悄悄長滿了白發。時間，挽不回落花，六千個日夜流淌過似水年華。

（男）今天，作為十八歲的我們，成人的我們，首先應該感謝的是父母。現在請全體學生起立，面向父母，給我們的父母三鞠躬，感謝他們日夜的操勞和呵護。并跟著我一起大聲地呼喊：爸爸媽媽，您辛苦了！高考，我會盡最大努力！（主持人領喊）

（女）也請我們的家長拿出您的禮物，這是您精心準備的孩子的十八歲成人之禮，請您親手交給自己的兒女，送上您的期望和祝福！（音樂聲音大）

（男）愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠方；愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房；

（女）愛是夏日的風，是冬日的陽，是春日的雨，是秋日的果，沒有人能丈量愛腳下的路有多長，沒有人能測試愛心中的海有多深。

（男）唯有時間，時間的目光可以一刻不停地注視著愛的前身與后方，明晰著愛的足跡，追隨者愛的人們，記錄著愛的故事。

（女）接下來請欣賞由南京醫科大學管弦樂團為我們帶來愛的樂章——《小夜曲》。

（男）回顧十八年一路走來的旅程，我們要感謝那一雙雙幫助過我們的溫暖的手，這其中包括我們的老師，師者，傳道、授業、解惑，他們和我們一起早起晚歸、披星戴月，他們欣慰著我們的進步，他們煩惱著我們的煩惱，他們夢想著我們的夢想。

（女）我們步入淮中這個大學堂，一同經歷了三年之漫長，一位位老師見證了我們個性的張揚，讓我們健康的成長。今天，成功的道路即將開滿鮮花，我們將更加堅定迷茫、更加頑強彷徨。因為有敬愛的老師給我們知識的給養和最有力的肩膀！（男）同學們，今天是個機會，請大家跑到老師的面前。跟我們的老師握握手，給我們的老師一個大大的擁抱，（音樂《這就是愛》）大聲地對他說一句：謝謝老師，老師您辛苦了！（全體請坐下）

（男）十八歲，正式走向成人，（女）十八歲，永遠銘刻于心。

（男）十八歲，請給我無垠汪洋，讓我揮動船槳，乘長風破萬里浪。（女）十八歲，請給我整片穹蒼，讓我抖擻臂膀，創造下一個輝煌。

（男）接下來有請領誓人？？？同學帶領全體同學宣誓。請同學們左手將《憲法》紀念冊緊貼我們的胸膛，向著天空，直直的高舉我們的右臂，用我們的激情莊嚴宣誓。

（男）告別了天真，就走向成熟；告別了任性，應勤于思考，告別了幼稚，要勇于擔當。

（女）最后，讓我們認真聆聽淮安中學王玉洲校長的真切教誨。有請王校長致辭。

（男）感謝王校長的教導和鼓勵！日出日落，潮起潮退，月缺月圓，花開花謝，那短短的分分秒秒加起來，我們已經走進了十八歲。此時，你們要懂得十八歲的藍圖要靠你們自己來描繪，十八歲以后的行程要靠自己只身闖蕩，十八歲的生命贊歌要由你們自己來掌舵。

（女）十八歲，注定不會風平浪靜，十八歲你們將要承擔責任，奉獻愛心，十八歲前，你們得到太多人的愛，十八歲后，希望你們付出更多的愛，給予愛過你的人和需要你愛的人。青春不是生命的一段時間，而是一種精神狀態。一個人的青春在不再追求的那一天結束，你們要不斷奮斗，不斷充實自己，在自信與快樂中獲得成功！

（男）最后，讓我們全體同學伴隨著這首《飛得更高》，邁進成人門，走入高三樓。（音樂起）請老師站在成人門南側，迎接我們的學生，與同學們一同圓滿的完成本次成人儀式。

（女）最后，祝愿同學們此刻開始的不僅僅是成熟，更是成功。祝愿大家學習進步，高三加油！

第四篇：江蘇省淮安中學高二數學《合情推理和演繹推理》學案.

教學目標：了解合情推理和演繹推理的含義，能利用歸納和類比等方法進行簡單的推理，掌握演繹推理的基本模式，并能運用它們進行一些簡單的推理.教學重點：利用歸納和類比等方法進行簡單的推理，掌握演繹推理的基本模式.教學難點：利用歸納和類比等方法進行簡單的推理，掌握演繹推理的基本模式.教學過程：

一、課前檢測

1、演繹推理：

①定義特點：演繹推理是由一般到特殊的推理；

②學習要點：演繹推理是數學中證明的基本推理形式；

推理模式：“三段論”：

ⅰ大前提：；

ⅱ小前提：；

ⅲ結論：．

集合簡述：

ⅰ大前提：x?M且x具有性質P；

ⅱ小前提：y?S且S?M；

ⅲ結論：y也具有性質P；

2、合情推理：與統稱為合情推理．

①歸納推理：．

②類比推理：．

定義特點：歸納推理是由特殊到一般、由具體到抽象的推理；而類比推理是由特殊到特殊的推理；兩者都能由已知推測、猜想未知，從而推出結論．但是結論的可靠性有待證明．③推理過程：

從具體問題出發→→歸納類比→．

二、例題講解

例1：對任意正整數n，猜想2n與n2的大小

例2：已知“等邊三角形內任意一點P到三邊的距離之和相等，且等于三角形的高.”類比這一現象，在正四面體中你能得出什么結論？證明你的結論.xxx例3：設x1,x2,?x10都是正數，證明：1?2???10?x1?x2??x10.x2x3x1

例4：設?an?是正數組成的數列，其前n項和為Sn，并且對于正整數n，an與2的等差中項等于Sn與2的等比中項.寫出數列的前3項，由此猜想數列?an?的通項公式，并給出證明.三.課堂小結:

作業

班級姓名學號222

1.對于函數f(x)，若f(1)?0,f(2)?3,f(3)?8,f(4)?15.運用歸納推理的方法可猜測f(n)?2.觀察下列不等式：2?3?2?3,?3?5???5,?2???2??3,歸納出一般結論為

3.當a,b,c?(0,??)時，由

論為

4.數列?an?中，a1?2,a2?8,a3?18,a4?32,運用歸納推理可猜測出an=2 a?ba?b?c3?ab,?abc,運用歸納推理可猜測出一般結23

5.1?1?111?1?2?3,1?2?2?1??2?3?4,1?3?2?2?3?1??3?4?5,觀察666

以上幾個等式，運用歸納推理可猜測出一般結論為

6.將等式和不等式進行類比：

（1）由等式的性質：若a?b,則an?bn(n?N?),可猜測不等式的性質為

（2）由等式的性質：若aca?ca?c?,則?可猜測不等式的性質為bdb?db?d

（3）判斷以上猜測（1）（2）（對或錯）

7.已知等差數列?an?的公差為d,前n項和為Sn，有如下的性質：

（1）若m?n?2p,m,n?N?，則am?an?2ap（2）Sn,S2n?Sn,S3n?S2n構成等差數列.類比上述性質，在等比數列?bn?中，寫出相類似的性質

（1）（2）

8.將以下兩推斷恢復成完全的三段論

（1）因為?ABC三邊的長依次為3，4，5，所以?ABC是直角三角形；

（2）函數y?2x?5的圖像是一條直線.9.已知：(1?tan1)(1?tan44)?2，(1?tan2)(1?tan43)?2，0000

(1?tan30)(1?tan420)?2?，根據以上等式，你能得出什么一般性的結論，并加以證明.10.用三段論證明函數f(x)??x?2x在(??,1]上是增函數.x2y2

11.設AB是橢圓2?2?1(a?b?0)中與坐標軸均不平行的弦，其所在直線的斜率為ab

b2

k1,弦AB的中點為M，O為坐標原點，直線OM的斜率為k2，則有k1k2??2，將a

雙曲線和橢圓進行類比，寫出相應的結論，并判斷其是否正確，若正確，給出證明.

第五篇：[名校聯盟]江蘇省淮安中學高三數學《第78課 垂直問題的證明》基礎教案

第78課時垂直問題的證明

考點解說

了解線線垂直、線面垂直、面面垂直的概念;能正確利用有關定理解決垂直問題的證明題和探索性問題.一、基礎自測

1.若???,???a,P?a,Q??,Q?a,則PQ?a是PQ??的條件.2.已知?,?表示兩個不同的平面,m為平面?內的一條直線,則“?⊥?”是“m⊥?”的條件

3.如果一條直線與一個平面垂直,那么稱此直線與平面構成一個“正交線面對”.在一個正方體中,由兩個頂點確定的直線與含有四個頂點的平面構成的“正交線面對”的個數是.4.平面?的斜線AB交?于點B,過定點A的動直線與AB垂直,且交?于點C,則動點C的軌跡是5.?,?是兩個不同的平面,m,n是平面?及?外的兩條不同的直線,給出四個論斷:(1)m?n;(2)???;(3)m??;(4)n??

以其中三個論斷作條件,余下的一個論斷作結論,寫出你認為正確的一個命題:.6.設?、?、?為平面,m、n、l為直線,則m??的一個充分條件是.(1)???,????l,m?l

(3)???,???,m??(2)????m,???,???(4)n??,n??,m??

7.三個平面兩兩互相垂直,它們的交線交于一點O,且點P到三個平面的距離分別是3,4,5,則OP?.二、例題講解 例1.如圖,已知棱柱ABCD?A1B1C1D1的底面是菱形,且AA1?面ABCD,F為棱AA1的中點,M為線段BD1的中點.(1)求證:MF//面ABCD;(2)求證:MF?面BDD1B1.例2.多面體ABCDE中,AB?BC?AC?AE?1,CD?2,AE?面ABC,AE//CD.(1)求證:AE//面BCD;(2)求證:面BED?面BCD

例3.如圖,在四棱錐P?ABCD中,底面ABCD為直角梯形,AB//DC,?BAD?90?,PA?平面ABCD,AB?1,AD?2,CD?4.(1)求證:BD?PC;(2)求證:面PAC?面PBD

.例4.四棱錐P?ABCD中,底面ABCD是?DAB?60的菱形,側面PAD為正三角形,其所在平面垂直于底面ABCD.(1)求證:AD?PB;

(2)若E為BC邊的中點,能否在棱PC上找一點F,使平面DEF?平面ABCD,并證明你的結論.板書設計

教后感

?

三、課后作業

班級姓名學號等第1.關于不同直線a,b,l及不同平面?,?,下列命題中

(1)若a//?,b//?,則a//b;

(2)若a//?,b?a,則b??;

(3)若a??,b??,l?a,l?b,則l??;

(4)若a??,a//?,則???.假命題的序號是.2.在四面體P?ABC中,D,E,F分別是AB,BC,CA的中點,下面四個命題中

(1)BC//平面PDF;

(2)DF?平面PAE;

(3)平面PDF?平面ABC;

(4)平面PAE?平面ABC.真命題的序號是.3.設a,b是兩條不同的直線,?,?是兩個不同的平面,則下列四個命題中

(1)若a?b,a??,則b//?;

(2)若a//?,???,則a??;

(3)若a??,???,則a//?;

(4)若a?b,a??,b??,則???.其中真命題的個數是.4.已知PA?正方形ABCD所在的平面,垂足為A,連結PB,PC,PD,AC,BD,則互相垂直的平面有對.5.設a,b是兩條直線,?,?是兩個平面,則a?b的一個充分條件是.(1)a??,b//?,???;(2)a??,b??,?//?;

(3)a??,b??,?//?;(4)a??,b//?,???.6.如圖,PA?平面ABCD,則當PC?時AC?BD;當

DC?時,PD?DC.7.對于直線m,n和平面?,?,???的一個充分條件是.(1)m?n,m//?,n//?;(2)m?n,???m,n??

(3)m//n,n??,m??;(4)m//n,m??,n??.8.已知平面?,?和直線m,給出條件:

(1)m//?;(2)m??;(3)m??;(4)???;(5)?//?.當滿足條件時,有m//?;當滿足條件時,有m??.9.如圖,M,N,K分別是正方體ABCD?A1B1C1D1的棱AB,CD,C1D1的中點.(1)求證:AN//平面A1MK;(2)求證:平面A1B1C?平面A1MK

.10.正三棱柱ABC?A1B1C1中,點D是BC的中點,BC?1,設B1D BC1?

F.(1)求證:AC1//平面AB1D;(2)求證:BC1?平面AB1D

.11.已知三棱錐P?ABC中,PC?平面ABC,AB?BC,D,F分別為AC,PC的中點,DE?AP于點E.(1)求證:AP?BE;(2)求證:平面BDE?平面BDF

.12.如圖,在直三棱柱ABC?A的中點,點D在B1C11B1C1中,E,F分別是A1B,AC1

上,A1D?B1C.求證:(1)EF//平面ABC;(2)面A1FD?面BB1C1C

.13.（選做題）將?ABE沿AE折起,使二面角B?AE?C成直二面角,連結BC,BD,F是CD的中點,P是棱BC的中點.(1)求證:AE?BD;(2)求證:平面PEF?平面AECD;

(3)判斷DE能否垂直于平面ABC?并說明理由.