第一篇：資源勘查工程專業實習總結(長春工程學院,佟萌)

青春因奮斗而閃光

———記勘測學院資源09級河南生產實習隊

佟

萌

2012年7月，在我院王志華院長和張洪武老師的帶領下，我們資源09級實習隊一行23人踏上了開往河南的列車，前往河南省舞鋼市進行為期25天的生產實習。這近一個月的實習生活，使我感觸頗多，受益匪淺。

一、時不我待豐富閱歷爭朝夕

河南有色金屬礦產局第四地質大隊承擔著舞陽地區深部鐵礦整裝勘查等多個重點項目，隊里有許多地質方面的資深專家，在這里，我們不僅學到了更多的專業知識，了解了野外地質填圖，鉆探編錄的基本工作方法，把在學校所學的書本知識更好的運用到實際工作中去，專業技能得到了提升，更重要的是，那些老一輩地質工作者的認真、善良還有敬業精神深深感染著我，并激勵我繼續為地質事業而努力奮斗，爭取像他們一樣，早日成為一名合格的地質工作者。

二、互幫互助克服艱險鑄輝煌

在野外地質填圖過程中，我們總共被分為十個小組，每組兩人，在野外工作中，我們每個人心中想的是“我們是一個團隊”，每位隊友之間都能互相關心，互相幫助，山路的艱險，叢林的繁茂，有時在懸崖峭壁上，前面甚至沒有路，大家都沒有被嚇倒，都腳踏實地地走出來了，手被刺破了，滑倒了，從沒有一個人因此后退。此外，我們堅持集體出發集體歸來，遵守帶隊老師制定的規章制度，堅持做到保質保量的完成各項工作任務，在培養我們團結協作的精神的同時進一步體現了我們團隊的凝聚力和戰斗力。在大學四年里，每個人都有自己的理想和奮斗目標，同學們之間很難在內心深處達成共鳴。這次實習讓我們相信人生也許僅此一次，畢竟實習完后，很多人就不會在那么有交集了。我很珍惜這些共同努力的日子，我每天都覺得過得非常充實、愉快和溫馨。感覺有一股家的氣息纏繞在我身邊，溫暖著我，鼓勵著我，是我人生中一段美好的回憶。我很慶幸能夠成為這次實習團隊中的一員，正是因為我們二十三個人的共同努力，我們才圓滿的完成了此次實習任務。

“ 落紅不是無情物，化作春泥更護花”。地質工作是一項真正鍛煉人，磨礪人的工作。在以后的學習和工作中，我們會繼續發揚老一輩地質工作者的優良傳統，勤奮學習，勇于實踐，不畏艱險，腳踏實地，使祖國的地質工作蒸蒸日上。雖然這次生產實習很苦很累，但是我們卻異常的欣慰，我們的努力得到了老師的認可，得到了四隊領導的認可。二十幾天雖然短暫，相對于我們人生而言只是一個點，但是收獲的卻是一生的回憶，感謝學校的老師和河南有色金屬礦產局的領導能夠給于我們這個機會，我知道，這次實習會給我們今后的學習工作態度帶來變化，會為我們的人生增添色彩！我更加堅信，在新世紀最動人的畫卷里,在中華民族的偉大復興中，地質人注定會以他們最絢麗的業績為祖國建設高唱一曲最優美的贊歌！

第二篇：資源0942大二上學期上學期班長工作總結 長春工程學院資源0942班班長 佟萌

班長工作總結

資源0942班長

佟萌

***

時光如電，轉眼間，大二第一學期即將結束。作為班長，我的工作是負責班級的全面事務，并帶領班委會努力創造優良的班風。回顧這半年，我帶領資源0942班班委會，在輔導員老師的監督領導下，在勘測學院學生會的導引下，積極開展班級建設，并根據本班同學的實際情況和需求，積極組織開展各種豐富多彩的活動，并狠抓學習不放松。其間，有一定的成果，但同時也存在許多不足，現總結如下:

一．較好的落實了本學期初制定的”狠抓學習不放松的工作目標，取得了良好的效果。

二.積極開展班級建設，特別是班級思想作風建設和班委建設。在平時，我們注意同學們的思想動態，發現并解決問題，并多次召開以“班風，學風”建設為主題的班會。對于走入思想誤區的同學，我多次進行勸導，使其認識到其行為對班級學風，班集體榮譽的負面影響。對于班委會和寢室長的管理，我每兩周召開一次“班委會，寢室長”工作會議，對那些平時工作不負責，不認真的班級干部進行批評指導,以保證班級干部，寢室長各負其責，認真工作，加強了班委的整體意識和責任意識，使得班級各項事務能夠順利完成。

三.古語有云：“業精于勤，荒于嬉。”勤奮作為每個信二人心中最為明確的學習態度，班委會、團支部督促著大家將所有精力都放在學業上，充分發揮主觀能動性，于是上自習便成為我們課下最常做的事。不畏艱難熱愛挑戰，雖稱不上懸梁刺股，映雪偷光，但也有不少感人之事例，圖書館是我們學習的桃花源，略顯昏暗的燈光卻總是映照出三兩個人為攻克一道難題孜孜不倦的身影，這正是“勤”深深植根于我們心中的最好證明。

.無限的過去都以現在為歸宿，無限的未來都以現在為開始，展望班委會未來的工作，我們要根據輔導員老師及分團委，學生會的工作精神，保持并發揮我們的工作優勢，避免并克服工作上的缺點，帶領好整個班委會，以爭創優秀班集體為目標，努力學習，踏實肯干，不斷創新，積極搞好班級各項工作，為以后本班的健康發展作出新的更大的貢獻。

2011年1月10日

第三篇：080105資源勘查工程專業

資源勘查工程專業

專業簡介

學科：工學

門類：地礦類

專業名稱：資源勘查工程專業

本專業培養具有綜合分析研究區域地質與礦產地質特征、礦產分布規律及工業價值，進行資源評價與礦產資源管理等方面的基本能力。因為供小于求的大氣候，該專業就業狀況良好。因為資源勘察在工業化過程中處于先導的地位，擇業時也可選擇交通、電力、冶金、機械、水利等工程專業相關行業。專業排名

專業信息

培養目標：本專業培養具備地質學的基礎理論知識，掌握地質調查與勘探的室內、外工作方法，具有對礦床地質、礦床分布規律等綜合分析和研究的初步能力，能在資源勘查、開發(開采)與管理等領域從事固體、液體、氣體礦產資源勘查、評價和管理等方面工作的高級工程技術人才。

培養要求：本專業學生在學習數學、物理、化學、外語、計算機等基礎課程的基礎上，主要學習基礎地質、應用地質和現代資源勘查技術等方面的基本理論和基礎知識，受到資源地質調查和找礦勘查室內外工作等方面的基本訓練，具有綜合分析研究區域地質與礦產地質特征、礦產分布規律及工業價值，進行資源評價與礦產資源管理等方面的基本能力。本專業在培養方向上可以在礦產資源勘查、礦產資源評價與管理等方面有所側重。畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

◆掌握基礎地質的基本理論和基本知識；

◆掌握進行區域地質調查、礦產資源普查勘探的室內外工作方法；

◆具有對區域地質、礦床地質、成礦地質條件、礦產分布規律等進行綜合分析和研究的初步能力； ◆具有對地球物理勘探、地球化學勘探等現代化勘探方法的結果進行地質解釋和運用的初步能力，具有對資源環境作出評價和規劃的初步能力；

◆具有礦產資源經濟分析、綜合評價和管理的初步能力；

◆熟悉國家有關礦產資源及環境方面的方針、政策和法規；

◆了解現代地質學的理論前沿及現代資源勘查技術的發展動態；

◆掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究能力和一定的實際工作能力。主干學科：地質資源與地質工程。

主要課程：礦物巖石學、古生物地層學、構造地質學、礦床學、能源地質學、資源勘探學、應用地球物理、應用地球化學、資源管理與評價等。

實踐教學：包括認識實習、地質填圖實習、生產實習、畢業實習、畢業設計(論文)等，一般安排34周。修業年限：4年。

授予學位：工學學士學位。

相近專業：地質學、勘察技術與工程。

原專業名：地質礦產勘查、石油與天然氣地質勘查、應用地球化學(部分)。綜合介紹資源、環境、人口是當今世界經濟和社會能否實現可持續發展的根本性制約因素。其中，資源處于基礎地位。

中國是世界上最早的文明發源地之一。作為一個穩定的農業資源型社會，中國很早就開始了對水土、礦產資源的開發和利用。然而近代以來，中國卻在資源勘探和利用領域大大落伍了。現在盡管我國的工業化進程取得了一定成就，但整體上還處于從農業資源型社會向工業資源型社會轉變的階段，今后20年到50年內，大量開發和利用自然資源必定是我們不得不面對的任務。人口的增長和經濟的發展，必然帶來對資源需求的增長，而地球上的資源是有限的。縱觀人類社會的發展史，資源開發利用在其中占據著重要地位。從新石器時代，到青銅器時代、鐵器時代、煤炭時代、石油時代，以及未來的稀土時代，人類歷史上社會生產力的每一次巨大進步，都伴隨著自然資源開發利用水平的巨大飛躍。因此，能否合理的開發利用自然資源，是一個國家能否掌握發展機遇、實現經濟騰飛的關鍵所在。

于是一門新興的應用型專業——資源勘查工程的重要性日益凸顯。她屬于地礦類工科，是國家重點扶

持專業之一，主要在資源科學基礎研究上，從生態學、經濟學、工程學的觀點出發，探索實現自然資源合理開發、利用、保護和有效管理的最佳途徑。她研究的對象十分廣泛，包括國土資源、礦產地質、環境地質以及巖土工程，同時運用地質科學理論，綜合采用各種勘查技術方法和手段，如物理探測、化學探測、航空遙感等進行資源和環境勘查。

隨著人類對資源需求的日益增多，資源勘查工作者的任務也在逐漸擴大，對資源勘查專業的學生提出了更高的要求。除了掌握數學、地球物理、水力學、地質學等學科專業的基礎理論和基本知識以外，還要學習一系列現代勘查技術，如太空遙感技術、計算機圖像技術、現代地球物理探測技術等等，同時還有機會親自到全國重點工業基地實地尋找礦產，或者進行城鄉建設的水文地質與工程地質勘察和研究。另外，由于資源問題和社會、經濟、環境等等密切相關，資源勘查工程又是一門地質、技術、經濟交叉的綜合性專業，她必須遵循經濟規律，追求勘查活動的經濟效益。因此現在開設資源勘查工程專業的院校還普遍開設了經濟學和法學等基礎課程，致力于培養具有全面勘查知識和社會知識的復合型人才。

從近幾年畢業生的就業走向來看，目前地礦行業里掌握高科技勘查技術的人才十分緊缺，如果對它有興趣，可以從事礦產資源的勘查、開發、評價、營銷和管理；對環境水質有興趣的，可以進入研究機構從事資源開發的環境效應研究，也可以從事旅游資源的開發、設計、管理和決策；還可以進入建筑勘查系統、水利工程系統以及國土調查部門工作。比如參與國土資源部最近開始實施的新一輪國土資源大調查方案，包括數字國土工程、地質災害預警工程、國家地質與生態填圖計劃、資源勘查與開發技術發展工程等等，就迫切需要大批具有扎實地質知識的資源勘查專業人才。

從整個人類發展史來看，資源與國家的關系是密不可分的。在21世紀，誰擁有了資源，誰就是強者。中國要想成為21世紀的強者，必然要重視資源的開發和利用，資源勘查工程也必將成為一門不可或缺的專業。專業教育發展史資源勘察工程專業是資源勘察理論在工程上的應用而成立的專業。國際上最早于19世紀初成立于英國劍橋大學，之后英國女皇大學、希里斯托爾大學、德國明斯特大學、美國斯坦福大學、蘇聯秋明工學院、莫斯科地質勘察學院等一批國際著名高校也相繼成立該專業。西蒙內斯教授、馬可教授是該專業的重要人物，為資源勘察工程專業的理論研究和探索作出了巨大的貢獻。我國該專業最早于1909年成立于北京大學，以后中國地質大學、中國石油大學、中山大學等全國著名高校也相繼成立該專業，李四光教授是資源勘察工程專業的先軀和奠基人，成為我國資源勘察工程專業研究發展的主將。

新中國成立后，我國社會主義建設百廢待興。多年的戰爭使中國社會滿目瘡痍，一片狼藉。社會時代的要求是中國必須成為工業大國和強國。為適應時代的要求和呼喚，中國政府對資源勘察工程專業的設置投入了大量的人力、物力和財力。在前蘇聯專家指導下，1953年資源勘察工程專業在中國石油大學重新成立，辦學條件水平和招生規模得以規范和發展。以后中國地質大學等全國著名高校也成為這一時期發展資源勘察工程專業的重要高校。全國每年招生量大約維持在1000人左右，多年來涌現出了一大批重要人物，取得了豐碩的研究成果，有力地促進了我國資源勘察工程專業和社會主義工業化事業的大踏步發展。其中重要人物包括中國地質大學教授、中科院院士於祟文教授、趙鵬大院士，中國礦業大學韓德馨院士等一大批優秀人物。在這一時期提出的“地質作用與時空結構是地質現象的本質和核心”的理論論點，并以耗散結構理論為基礎建立的新的地球化學理論體系與方法論，應用于區域地球化學和礦床地球化學研究，開辟了地球化學學科發展的新方向。研究“成礦作用與非線性動力學”，提示了成礦作用的驅動力，進行的速率和機制及其時間演化和空間分布，開拓了礦床成因理論和礦床規律研究的新領域。所有這些理論為我國資源勘察工程專業的理論研究和學術水平的提高作出了巨大的貢獻。

“文革”期間，由于林彪、“四人幫”的干擾破壞，學院師資大量疏散，儀器設備和圖書大量損失，所有這些使資源勘察工程專業的高等教育鏈條瀕臨中斷，人才斷檔現象極其嚴重。廣大資源勘察工程專業人士在極其困難的條件下，于1971年開始招收新生，在大**中培養本專科生6000余人。中國石油大學、中國地質大學、中國礦業大學等著名高校成為這一時期的弄潮兒，包括於崇文院士、趙鵬大院士、楊起院士、韓德馨院士在內的資源勘查工作者辛勤耕耘，取得了一大批來之不易的研究成果。在地球化學找礦、礦床地球化學、區域成礦方面取得了一定程度的進展。

國際上以英國劍橋大學，女皇大學、前蘇聯莫斯科地質勘察學院等世界著名高校為代表，積極進行教育體制改革，以市場為導向展開人才教育培養，以人才培養為主。同時在理論研究上利用電子技術、計算機技術等先進技術，改善實驗條件，增強專業研究的國際交流，堅持學術水平和教學水平兼備的方案，使資源勘察工程專業人才既具有扎實的專業知識，又具有較強的市場社會適應能力。我國在粉碎林彪、“四人幫”后，積極推進改革開放的基本國策，以經濟建設為中心，大力推進教育體制改革，堅持教育面向未來，面向世界，面向現代化，堅持產學研相結合的辦學模式，變人才培養的資源導向型向市場導向型的過渡，包括中國石油大學、中國地質大學、中國礦業大學等在內的全國著名高校，積極擴大招生人數，改革辦學模式，加強對外學術交流，調整學科布局，拓寬專業方向，著力將資源勘察工程專業辦成寬口徑的先進專業。改革人才培養模式，調整課程結構，推進教學內容和課程體系改革，發展現代教育技術，改進教學方式，推進關鍵崗位聘任制。在一系列改革政策的指引下，現在該專業年招生人數已達10000余人。不

僅包括於崇文院士、趙鵬大院士、楊起院士、韓德馨院士等在內的重要人物繼續活躍在資源勘察工程專業研究領域，又涌現出一大批年青骨干。每年該專業的萬余名畢業生學成分配到祖國四面八方，為我國資源勘察工程事業的發展貢獻著自己的青春年華。

目前國際上資源勘察工程專業積極進行基礎理論方面的研究，大量引入先進技術在該專業領域內的研究和應用，積極開拓新的研究領域和方向。在礦床勘察理論研究、成礦規律和成礦預測、礦產勘察中教學模型及應用、礦產技術經濟評價、在采礦中的應用問題等諸多方面使資源勘察工程專業研究具有鮮明的時代特色和經濟特征。

資源勘察工程專業在我國經濟發展中具有重要地位。石油、天然氣等資源作為國民經濟的龍頭行業，我國歷來對此極為重視。由于我國人均資源少的現實國情，大膽對資源勘察工程專業進行改革，采取優先優惠發展的戰略。目前資源勘察工程專業既面臨諸多挑戰，又面臨許多發展機遇。改革開放在我國正逐步展開，國際化、全球化的知識經濟的總體要求使長期困擾我國資源勘察行業的效率低、成本高、經濟效益差的狀況正日趨嚴重。我國加入WTO，使本就相對落后的資源勘察工程行業又不得不面臨來自國際上先進水平和技術的挑戰，這個挑戰是我國任何有志于資源勘察工程專業的人士所不得不面對的。但同時這種來自國際上的競爭壓力和先進技術的交流又客觀上對我國該專業學術水平的提高起到一定程度上的促進作用。我們現在必須做好承受全球一體化這種趨勢的壓力，徹底地從思想高度上認識到必須在這場競爭中埋頭苦干以求取得主動。“山重水復疑無路，柳岸花明又一村”。在資源勘察工程專業的發展道路上，機遇與挑戰并存，艱險與希望同在的趨勢已顯露無疑。怎樣拓寬方向并與先進技術緊密結合是最終走出困境的唯一出路。就業狀況及趨勢資源勘察工程專業學生畢業后，就業方向和服務領域主要有以下幾個方面。可分配到煤田地質局、石油總公司、大專院校、海洋地質研究中心、核工業部的科研院研究所和計算中心、野外地質大隊等。冶金部、化工部、農林部及水電部的有關科研院所。各省市的石油，管理局、煤炭工業廳、地研局、礦管局及其所屬科研單位等。可從事教學和科研工作，少數可以從事生產工作，編輯和情報工作等。我國目前在該領域的學生培養水平，相當于發達國家同類學生的水平。目前該領域人才需求情況是嚴重的供小于求。由于我國正處于改革開放初期，各項政策還不完善，再加上長期以來人們對其認識上有嚴重的誤區，使報考該專業的人才減少，都是造成供小于求的原因所在，這還需有關部門的進一步工作來加以解決。

我國目前的改革開放正處于攻堅階段，經濟體制的改革正在有層次大范圍的展開和深化，國企改革是其中的重中之重。精簡機構，將長期以來科研院所的事業性質向企業性質過渡，歸根結底在于全面推向市場，公平競爭，真正意義上地實現優勝劣汰，提高我國資源勘察工程研究水平，加快科研成果向生產力的轉化速度。這一方面要求有關人士切實從思想上認識到這一點，切實轉變觀念，適應建設有中國特色社會主義的有計劃的商品經濟的總體要求和國際先進水平的總體要求相適應。目前資源勘察工程專業人士積極面對這種的要求，認真做好本職工作，多年來涌現出一大批優秀人才和一大批科研成果。其中包括中國石油大學的葛家理、朗兆新教授，中國地質大學的張本仁教授、宋鴻村教授等一大批重要人物。在試井分析、油井井下診斷技術，采油方式優選，油藏數值模擬，油氣田開發智能工程方面取得重要成果。另外，“渤海灣含油氣盆地沉積和地質構造對油氣控制條件的研究”中原油田沉積相及成巖生作用的研究，“應用地震信息開展地質綜合解釋方法研究”及“巖相古地理研究”等重要成果，有力地促進了我國資源勘察工程專業事業的發展。

該專業畢業生就業注意事項主要有以下幾個方面。首先盡量找和本專業較對口的專業或和本專業相關的專業工作，否則將會導致許多不必要的麻煩。其次要注意該工作是否有得利于自己的發展和是否適合自己的興趣。因為和國際水平接軌無論對本人對國家均是極其重要的。最后，要注意工資待遇問題。自己所得收入標志著對社會奉獻的多少，二者是成正比的。其他方面還很多，要多向自己的師長、家長及有關人士認真探討。切忌不可趕時髦，追潮流的盲動做法。

據采訪相關人士獲悉，該專業就業狀況和收入狀況相當樂觀。因為供小于求的大氣候，該專業就業狀況良好。據湖北科技大學一位95屆畢業生所講，月工資達2000元左右，當然工作也比較辛苦。

和資源勘察工程專業有關的行業涉及諸多行業和部門。包括交通、電力、冶金、機械、水利等諸多部門，因為資源勘察在工業化過程中處于先導的地位。現在我國在某些行業已經具備了國際先進水平，已在國際競爭中占有了一定的地位，因此，盡管資源勘察工程專業畢業生的就業狀況碰到一些挑戰，總體形勢還是好的。

畢業后主要是到科研機構、高等院校、能源與資源、國家機關、跨國能源公司等部門從事有關的科研、教學和高級管理工作。

第四篇：大學工學專業介紹：資源勘查工程

大學工學專業介紹：資源勘查工程

主干學科：地質資源與地質工程

主要課程：礦物巖石學、古生物地層學、構造地質學、礦床學、能源地質學、資源勘探學、應用地球物理、應用地球化學、資源管理與評價等。

專業概況：

教學實踐

包括認識實習、地質填圖實習、生產實習、畢業實習、畢業設計(論文)等，一般安排34周。

培養目標

本專業培養具備地質學的基礎理論知識，掌握地質調查與勘探的室內、外工作方法，具有對礦床地質、礦床分布規律等綜合分析和研究的初步能力，能在資源勘查、開發(開采)與管理等領域從事固體、液體、氣體礦產資源勘查、評價和管理等方面工作的高級工程技術人才。

培養要求

本專業學生在學習數學、物理、化學、外語、計算機等基礎課程的基礎上，主要學習基礎地質、應用地質和現代資源勘查技術等方面的基本理論和基礎知識，受到資源地質調查和找礦勘查室內外工作等方面的基本訓練，具有綜合分析研究區域地質與礦產地質特征、礦產分布規律及工業價值，進行資源評價與礦產資源管理等方面的基本能力。本專業在培養方向上可以在礦產資源勘查、礦產資源評價與管理等方面有所側重。

就業方向

1．掌握基礎地質的基本理論和基本知識；

2．掌握進行區域地質調查、礦產資源普查勘探的室內外工作方法；

3．具有對區域地質、礦床地質、成礦地質條件、礦產分布規律等進行綜合分析和研究的初步能力；具有對地球物理勘探、地球化學勘探等現代化勘探方法的結果進行地質解釋和運用的初步能力；具有對資源環境作出評價和規劃的初步能力；具有礦產資源經濟分析、綜合評價和管理的初步能力；

4．熟悉國家有關礦產資源及環境方面的方針、政策和法規；

5．了解現代地質學的理論前沿及現代資源勘查技術的發展動態；

6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究能力和一定的實際工作能力。

開設院校：

按高校熱度排序

[吉林]吉林大學 [四川]成都理工大學

[安徽]合肥工業大學 [陜西]西北大學

[山西]太原理工大學 [湖北]武漢工程大學

[福建]福州大學 [四川]西南石油大學

[云南]昆明理工大學 [河北]石家莊經濟學院

[貴州]貴州大學 [北京]中國地質大學(北京)

[黑龍江]大慶石油學院 [廣西]桂林工學院

[黑龍江]黑龍江科技學院[ 青海]青海大學

[新疆]新疆大學 [西藏]西藏大學

[江西]東華理工學院 [山東]中國石油大學勝利學院

[河北]河北建筑科技學院 [重慶]重慶工業高等專科學校

第五篇：本人是石油大學資源勘查工程專業的

本人是石油大學資源勘查工程專業的（原來這個專業叫做石油地質勘探）

本人在報考研究生方向上很迷茫！

希望學長們能幫幫忙！

具體情況如下:

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我先說下我這個專業所需要學習的專業知識:

我這個學期和上個學期已經學完的課程主要是三門，分別是:

㈠地球科學概論

對應教材是《地球科學概論》《地質學基礎》《普通地質學》，這三本書前兩本是學校發的，第三本是我郵購的，內容大同小異。第三本是所有地質類考生考研的考試指定書目！

㈡古生物學與地層學

其實這門課程是合二為一的，它包括“古生物學”和“地史學”（或叫地層學）兩門子課程！分別對應的課本是:

何新一的《古生物教程》 和 劉本培的《地史學教程 》

這兩本書是我們的課本，也是全國所有大學“古生物學與地層學”碩士點的考試指定書目！

㈢礦物巖石學

課本是我們學校自編的《礦物巖石學》

這個科目包括兩個子部分，一個是礦物學，一個是巖石學！

好了，以上三門課程就是我已經學完的課程！

也就是這三大門課程，基本就是我考研的全部科目了！！

我在大三大四還將學習的主要專業課程是:

沉積巖與沉積相，構造地質與大地構造學，油氣地球化學，油層物理，石油地質學，巖礦實驗，地震勘探，地球物理測井，油礦地質學。

這些課程大多要么是我所學習過的〈礦物巖石學〉或〈地史學〉的深入，要么就是我學習的一些地質理論跟石油的結合！

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好了。我已經把前奏給你打好了！

剩下的問題就是:

我不知道自己考研應該選擇什么方向！

在詢問了老師后還是不能確定！

老師說全看你自己了！所以想聽聽大家的意見！

我這個專業考研可以選擇大致三個方向:

★★★一是礦產普查與勘探。

（工科碩士，報考人數很多。這個碩士點很有“錢”途，但不能上名校。需要的數理知識較多。）★★★二是古生物學與地層學。

（學起來的數理知識用的不多，偏文科，很容易，但有些枯燥，很沒“錢”途，但考研競爭不激烈，好考，極容易上名校。）

★★★三是礦物學，巖石學，礦床學。

（理科碩士，較難學，數理化知識用很多。名校和一般院校都有招生。）

下面分別介紹:

★★★★★★★★★★★★★★★

第一個礦產普查與勘探。屬于工學碩士！

由于這個碩士屬于工學碩士，所以很多名校（如北大浙大）都不開設這樣的碩士點（但吉林大學有。吉林大學合并了原長春地質學院）！

說白了就是搞石油地質勘探！

碩士時期與油田的項目多，畢業后就業也很火！待遇也好！

主要是中國石油大學中國地質大學招生！

也因為搞石油地質勘探就業好，所以該碩士點的特點是:

報考人數多，競爭激烈但也不難考，因為招生人數也多。

名校一般沒有這個碩士點，所以不能進名校，只能進石油地質類的工科院校！

（我個人在擇校的意見是:我盡量不去校名帶石油或地質兩個字的學校，因為我一直在理工科院校，所以研究生想去一個綜合院校感受一下綜合性大學的氛圍，比如南京大學北京大學，吉林大學等）

★★★★★★★★★★★★★★★

二是古生物學與地層學。

北大或南大“古生物學與地層學”碩士點招生的考試科目無非就是:巖石學、地史學和古生物學這三門。

可以說:

這個碩士點的考研初試與復試的專業課程我都已經學完了！

并且北京大學這個碩士點的考試書目就是我們的課本！

這個碩士點的特點:

由于古生物學是貴族課程（搞化石什么的很費錢，一般學校沒錢開設這門課！我們西南石油大學就沒有開設這個碩士點）所以開設這個碩士點的名校居多，有北大，南大，蘭州大學，中國石油大學，中地大，中科院南京地質古生物研究所。除了上述研招單位別的幾乎沒有了。這個碩士點的特點是:

只要你認真備考，極其容易考取！！

因為備考科目很少，就那么三本書，況且我們都已經學完了。

而且這個領域基本是文科，都是記憶和經驗，數學物理化學知識需要的不多，學習起來很容易！

為什么是名校卻又好考？

因為這個碩士點很冷！

幾乎沒有人愿意報考這個碩士點！！

你報考了這個碩士點，幾乎就意味著你這輩子主要就是搞古生物化石與地層分析了！很沒“錢”途！！

我們學校今年有個大四的學姐考取了中科院南京地質古生物研究所！！全國只招生12人的。中科院南京地質古生物研究所是全球公認的三大“古生物研究中心”之一！

這個研究所我們老師說“很多院士，全是小紅洋樓，特別漂亮，是李四光選址建造的。”

另外告訴你:中國的古生物研究已經是世界的核心！中國在古生物領域已經是世界第一大國！主要因為中國的化石太豐富了，得天獨厚！

我最近很迷茫的就是，到底考不考這個方向的研究生？

考這個碩士點優點是很容易進名校，可以原名校夢，誰聽起來一個好學校也舒服！（你可不要批判我唯名校什么的哈，我這些都是實話。）

但缺點就是研究相對枯燥，整天就是研究三葉蟲啊，白堊紀啊，地層劃分什么的，學成后就業幾乎只能局限在研究院所了。

這里插一句，你可能會奇怪我一個學地質的怎么又搞起古生物來了？

這里給你掃下盲，古生物主要是研究三葉蟲，雙殼類生物，珊瑚，蕨類植物等等等等地質歷史時期的動植物！

在大學里，“古生物”一般放在地質系！

而不是放在“考古系”。

“古生物”主要研究的是地質歷史時期的生物，給你通俗的講就是三葉蟲那時侯的生物，人類一誕生那就是“考古系”的事情了。

“古生物”也不放在“生物系”或什么“生命科學院”！

“生物系”“生命科學院”主要研究的是現代生物，而“古生物”研究的是古地質時期的生物！

所以“古生物”跟古代地層的劃分有著很密切的關聯，一般放在地質系！

中國乃至世界上的古生物學家大都出自地質工作者！

李四光50年代是地質部部長，也是古生物研究所所長！

學地質的人必須得學古生物！

★★★★★★★★★★★★★★★

第三個要介紹的，礦物學，巖石學，礦床學。

缺點:理科碩士，較難學，數理化知識用很多。

優點:就業不錯，名校和一般院校都有招生。、開設這個碩士點的有:北大，南大，中國石油大學，中地大，成都成都理工大學，西南石油學院，中科院蘭州地質研究所，中科院地球化學研究所（在貴陽），中科院廣州地球物理研究所。（另外給你說，學物理化學的很容易出國，美國很缺這類人才。）

這個碩士要考的科目主要是《礦物學》《巖石學》《礦床學》。

我已經學完了《礦物巖石學》，基本也算都學完了吧！

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好了，我已經給你介紹完了我所學習完的三個課程，也已經給你介紹完了我這個專業所可以報考的三個碩士點！

你評價一下，你覺得你要是我，你應該如何抉擇？？？

（我的傾向于:盡量進一所綜合性大學而不是理工科大學！

因為我本科院校就是理工科大學，所以知道理工科大學的缺陷很多。人文氣氛很不夠！然后畢業了能在大學當老師或者是在研究院所或是在國企或外企工作報酬要好！）