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海滄完小2007-2008學年圖書室工作總結(合集五篇)

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第一篇:海滄完小2007-2008學年圖書室工作總結

海滄完小2007-2008學年圖書室工作總結時光匆匆,歲月如梭,一個學年已經結束了。在本學年中,經過本人的努力,圖書室管理工作有了明顯的提高。現將本學年的工作情況作個簡要的總結:

一、規范管理,提高管理水平

1、健全各種管理制度,正常開展借書、閱覽活動,對圖書室圖書及時進行分類、編目與整理,為每位老師、學生辦理借閱登記,做好圖書和資料的出借工作。

2、認真學習,深刻認識總結了新時期新階段教育信息化工作的重要性,增強了服務意識,使工作達到規范化、制度化,全心全意為全體師生服務。使圖書管理工作嬴得了全體師生的一致好評。

3、及時為教師整理各種圖書和資料,一有新書及時提供新信息,以便師生查找、查閱,充分利用圖書室的圖書資源,加大了圖書的借閱和流暢,全面提高了圖書室圖書、資料的流通率,利用率,充分發揮了圖書室的作用,真正使圖書室成為了中心教學科研與學生課外閱讀的重要基地。

4、借閱圖書做到了認真細心,加強了愛護書籍的教育,指導學生合理地保管書籍。做到不涂劃、不污損,及時修補破損圖書。一學期來,圖書室的圖書基本保持原樣。

5、及時整理圖書室內務,保持整潔清爽。

二、開展活動,發揮育人功能

為了適應學生樂讀這一目標,圖書管理員能有目的地向活動中心

學生推薦適合兒童閱讀的新書,并教給學生閱讀圖書的方法,本學年中,學生借書近10000余冊,有效的提高了圖書的利用率。其次,本學期指導學生開展讀書活動,定期向閱讀興趣小組的成員布置讀書筆記、心得體會、讀后感等,每周檢查一次,評選優秀短文并及時表揚鼓勵,現有部分學生喜讀樂讀圖書。由此可見,讀書活動的開展鍛煉學生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。總之,在今后的工作中,將根據師生的需求,根據學校的實際情況,加強管理,更好地為師生服務,把圖書室辦得更好,使之在教育教學中發揮更大的作用。

海滄完小圖書室 2008年7月20日

第二篇:羽泉完小圖書室工作總結

羽泉完小圖書室工作總結

時光轉瞬即逝,一個學期臨近尾聲了。在這一學期中,經過大家的共同努力,學校圖書室管理工作有了明顯的提高。現將過去這一學期的工作情況作個簡要的總結: 一.嚴格執行各項規章制度,使圖書室的工作規范化。

1.制度是做好每一項工作的前提,是提高工作效率的可靠保證,圖書室工作也不例外。開學初,圖書室輪流組織各班學生學習墻上的各項規章制度,并嚴格執行各項規章制度。2.本學期全校有6個班級,二百多名學生。圖書室實行全天候全開架開放,學生集中借書,每天下午大課間是還書的時間,借閱時,充分發揮班干部及小圖管員的作用,同時,圖書管理人員建議學生每人準備一本讀書筆記,當看到好詞佳句或有啟發處,能隨手摘抄到讀書卡上,到期末進行匯總評比,看哪位學生寫得比較好。

3.平時經常向學生進行宣傳、教育,要求他們愛護圖書,不能損壞,更不能丟失。4.定期召開學生圖管員會議,總結前階段工作,布置下階段工作,及時找出工作中的不足之處,以引起今后的注意。

5.各種臺帳齊全,書帳基本相符,圖書經費專款專用。今年購進

這批新書價格適中,且適合師生口味,上架后,學生爭相借閱,使每本書都能對學生的學習、品德、興趣愛好起到積極的促進作用。

6.盡力為學生創設一個良好的讀書環境和讀書氣氛,出好黑板報,做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環境衛生,做到窗明幾凈,桌椅整齊,地面整潔,書架、報刊排列整齊。

二.認真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。1.新購進的紙質圖書一律進行分類、編目,登記,并盡快上架流通。2.認真做好全校師生的報刊訂閱工作。主要期刊報紙到年底裝訂成冊。

3.學校圖書室是為教育教學服務的,是為廣大師生服務的。館藏圖書要能充分發揮其作用,關鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一,服務至上”的新思路,才能真正做到既“為人找書”,也“為書找人”,千方百計滿足讀者的各種需求,使“書盡其用”,充分發揮書、刊、資料的作用。根據師生的不同要求,做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。如青年教師要上公開課、練兵課,盡力為他們推薦相關的圖書、音像資料。遇到節日、紀念日,向學生推薦有關的圖書。為了方便師生借閱,擴大書刊流通范圍,盡量增加圖書室的開放時間,經常督促學生借還書,同時,及時做好圖書的整理、修補、上架工作,以便于師生借閱。4.學期結束前進行圖書的剔舊整理工作,剔出損壞的圖書,進行修補,無法修補的就作剔舊處理。

三.緊密圍繞素質教育,積極配合學校的各項活動開展一系列工作。在新一輪的課程改革中,圖書室緊密圍繞素質教育,充分利用室藏資源,積極配合教導處、少先隊大隊部開展了各種讀書活動及有效的導讀工作。如愛國主義讀書教育活動、小學生 “閱讀之星”作文評比、配合學校進行手抄報評比等一系列讀書活動。圖書室推薦提供讀書內容,有童話故事、兒童詩、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名人名著、名人傳記、愛國故事、有關發明家、運動員的故事等一系列圖書。還配合教導處、大隊部組織同學們閱讀與各年級讀書活動主題相關的書籍,讓每位同學認真閱讀。閱讀完后,寫好摘抄、讀后感、自編讀書小報,上交教導處進行評比。

通過一系列讀書活動的開展,激發了學生學習的積極性,同時,也提高了學生的整體素質。

實踐證明,學校圖書室在繁榮校園文化生活,全面提高學生素質中起著不可低估的作用,無時不在發揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。圖書管理工作是一項細致、繁瑣的工作,我決心不斷努力,進一步做好圖書管理工作,讓圖書室成為師生取之不盡,用之不竭的知識源泉。

第三篇:邵陽完小圖書室工作總結

邵陽完小圖書室工作總結

時光如梭,轉眼間本學期已接近尾聲了,回顧圖書室這半年來的各項工作,總結如下: 指導思想:

全面貫徹學習黨的十七大精神,認真學習其中關于“教育”的指示。在當前提倡素質教育,全面提高學生整體水平的教育形勢下,充分發揮圖書室的第二課堂作用,盡可能地滿足廣大師生的閱讀需求,培養學生熱愛讀書、喜歡讀書的良好習慣。為培養出高素質、全面發展的新一代學生盡自己的努力!

一、制訂工作計劃,建立一支小管理員隊伍

每學期初,制訂好工作計劃、圖書室管理制度,正常開展借閱工作。由于圖書室工作是非常繁瑣的,必須建立一支小管理員隊伍來配合圖書室工作。首先召開三—六年級學生管理員會議,讓他們明確管理員的責職,和學習圖書分類法以及圖書按序排架知識。重點要求學生管理員負責好班級圖書歸還的服務工作,在每次借書前,將所還的書及時送到圖書館。小管理員為圖書館做了很大的貢獻。

二、充分利用圖書資源,激發學生閱讀興趣

學生階段是人生讀書的黃金時光,為了激發同學們愛書的情感,鼓勵學生去多讀書,從小培養他們的閱讀能力,讓每位同學都學會讀書,不斷擴展自己的知識視野。圖書館配合學校開展讀書活動,在引導學生多讀書、讀好書方面做出了一些積極嘗試。

首先,充分發揮圖書閱覽室的陣地作用,閱覽室書架上放滿各種書刊,滿足學生的閱覽,書刊都按類整齊擺放,并在刊架上標貼刊名,便于學生正確歸架。其次,有重點地在圖書室向學生展示推薦閱讀書目,積極宣傳各種圖書。同時,我們更努力營造出圖書室的文化氛圍和讀書氣氛。寬闊的室舍、清潔整齊的室容、安靜的閱覽環境、現代化的服務設施,還有精心布置的書畫、名人警句等,營造出一種文明、現代、高品位、高層次的文化氛圍。

三、日常工作完全按照標準進行

我們圖書室積極配合教育教學工作,按期購買新書,并將新購圖書及時分類、編目、登記、上架、出借,盡快發揮其作用。并做好圖書的介紹、宣傳工作。同時,對新到的報刊及時展出,決不過夜,讓廣大師生及時看到最新的報刊內容,并對過期的報刊及時裝訂,讓每一種圖書報刊都真正地發揮出效益。

四、及時高效地完成了報刊的征訂工作

在做好報刊征訂的同時,注重搞好服務,每天收發的報刊,不管時間再晚,工作再累,只要報刊到校,每次都準確無誤地于當天分發,并在放假前開始回籠已借出的圖書,安排停當假期前的師生借閱工作。

五、利用業余時間認真學習業務知識,提高專業理論水平

邊工作,邊學習,不斷提高專業理論水平和工作實踐能力。在圖書室管理中既注重“管”,又不忘“理”,我經常查閱資料來解決實際問題。且今年考入本科學習。圖書室工作人員嚴格要求自己,要加強了室際之間的交流,擴大與外界之間的聯系,吸取其它學校圖書室的先進的管理經驗和管理方式,來豐富自己的知識,加強自身的素質修養,更好地為我校的教育教學服務!

2012年6月21日

第四篇:芙蓉中心完小圖書室管理工作總結

芙蓉中心完小圖書室管理工作總結

芙蓉中心完小

袁華

本學期以來,把圖書工作作為教育教學的主要內容,培養跨世紀人才的有效途徑,作為素質教育的有力門路,更好地展示我校的“普九”成就,以“學教”活動為契機,特對本期的圖書管理工作如下總結:

一、重視學習,加強業務修養。

圖書室的工作一部分是圖書目錄的編輯整理工作,隨著現代化科學技術的發展,圖書管理日趨規范化、合理化、科學化,越來越走向現代化。因此,圖書管理不再是傳統的簡單的書籍分類,現代的圖書管理形成了一套科學的、完整的體系。針對這種情況,自己在圖書管理工作中非常重視理論知識的學習,自己經常加強圖書科學管理的知識,科學分類的知識,潛心研究圖書管理的方法,使自己掌握了一定的理論知識,并用于實際的圖書管理工作中,使我校的圖書管理工作逐漸得到完善。

圖書管理工作是一項非常需要有耐心,非常細致的工作,自己在工作中注意加強業務修養,對待圖書管理工作認真負責,一絲不茍,時時以圖書管理員職責要求自己,耐心地對待每一位借閱者,并不厭其煩地為他們選取所需的書,使他們高高興興而來,滿意而歸。

二、加強圖書管理,充分發揮作用。

由于全校師生人數多,借閱一次數量多,因而圖書有出現借放、破損等情況,自己每天借閱工作結束后,都將當天所涉及的書進行仔細檢查,將借放的圖書重新歸類,將破損、無標簽的圖書重新粘補,始終保持借出的圖書整潔、美觀、規范,杜絕了丟失現象,無損壞情況發生。在我們的細心管理,做到了圖書室的圖書無蟲蛀,無受潮,無鼠耗,無潰爛的情況發生。

當然,圖書的管理只是途徑,圖書借閱從中獲取知識才是目的,為了充分發揮圖書的作用,開學初,根據圖書室的具體情況,對上期末新購圖書進行分類、整理,貼上書簽,上好架,并對學生進行了愛護圖書等方面的知識教育,完善了借閱圖書制度,自己總是盡量延長圖書借閱時間,盡量使全校師生能在各個時間借閱到圖書,從周一到周五下午都安排時間堅持向師生開放,并盡量將好書、新書推薦給廣大師生,這樣不僅使他們獲得了知識,提高了能力,還陶冶了情操,造就了品格修養和意志,充分發揮了圖書的傳知育人作用。與圖書室的管理相配套的是向師生開放了閱覽室,為廣大師生提供了優良的讀書環境,并做好相應的記錄工作。

三、做好整理工作,提高宣傳功效。

學期結束后,自己都把相關的借閱情況進行認真細致的清理,并作好登記工作,及時收回借出去的圖書,全部收回,無一缺損。

在本學期的圖書管理工作中,作出較大努力,使本校圖書室管理走向科學化、規范化、合理化軌道,充分發揮了圖書室應有的作用,當然,在今后的工作中自己將會更加努力,使圖書管理工作來斷向前邁進。

二〇一〇年一月

第五篇:云甸完小2013年春圖書室工作總結

云甸完小2013年春季學期圖書室工作總結

時光匆匆,歲月如梭,一個學期已經結束了。在本學期中,經過大家的共同努力,學校圖書室管理工作有了明顯的提高。現將過去一學期的工作情況總結如下:

一、嚴格執行各項規章制度,使圖書室的工作規范化。

1、制度是做好每一項工作的前提,是提高工作效率的可靠保證,圖書室工作也不例外。開學初,圖書室輪流組織各班學生學習墻上的各項規章制度,并嚴格執行各項規章制度。

2、本學期全校有8個班級,二百余名學生。圖書室實行分時段開放,學生集中借書,借閱時,充分發揮班干部及小圖管員的作用,同時,圖書管理人員建議學生每人準備一本讀書筆記,當看到好詞佳句或有啟發處,能隨手摘抄讀書筆記,到期末進行匯總評比,看哪位學生寫得比較好。

3、平時經常向學生進行宣傳、教育,要求他們愛護圖書,不能損壞,更不能丟失。

4、盡力為學生創設一個良好的讀書環境和讀書氣氛,做好好書介紹工作。努力搞好圖書室的環境衛生,做到窗明幾凈,桌椅整齊,地面整潔,書架、報刊排列整齊。

二、認真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。

1、新購進的報紙一律進行分類、編目,登記,并盡快上架流通。

2、認真做好全校師生的報刊訂閱工作。主要期刊報紙到年底裝訂成冊。

3、根據師生的不同要求,做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。為了方便師生借閱,擴大書刊流通范圍,盡量增加圖書室的開放時間,今年3至6年級學生借書覆蓋率100%,本學期生均借書8冊以上。

三、緊密圍繞素質教育,積極配合學校的各項活動開展一系列工作。

利用室藏資源,積極少先隊大隊部開展了各種讀書活動及有效的導讀工作。圖書室推薦提供讀書內容,有童話故事、兒童詩、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名人名著、名人傳記、愛國故事、有關發明家、運動員的故事等一系列圖書。還配合教導處、大隊部組織同學們閱讀與各年級讀書活動主題相關的書籍,讓每位同學認真閱讀。閱讀完后,寫好摘抄、讀后感、自編讀書小報,上交大隊部評比。通過一系列讀書活動的開展,激發了學生學習的積極性,同時,也提高了學生的整體素質。

圖書管理工作是一項細致、繁瑣的工作,我決心不斷努力,在今后的工作中,將根據師生的需求,根據學校的實際情況,加強管理,更好地為師生服務,把圖書室辦得更好,使之在教育教學中發揮更大的作用。

云甸完小圖書室 2013年6月

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