第一篇：保護環境 愛我家園倡議書

保護環境 愛我家園

倡議書

廣大的鄉親們、朋友們：

一個綠色的地球是我們人類生存的先決條件。兩千年的人類文明進程沒有犧牲地球的綠色，但是兩百年的現代文明卻使我們綠色的地球日漸披黃蒙黑。人類在毀滅地球綠色的同時，也就是在逐步毀滅人類自己。在全球環境問題日趨嚴重的今天，環境保護和經濟發展的關系正變得越來越密切，在發展經濟的同時，你必須注意環境保護。否則，將會導致環境污染和破壞的問題蔓延。為了更清新的空氣，更清澈的水源，任何人、任何家庭、任何一家負責任的企業，在謀求長遠發展的同時，都不會漠視由于生活、生產經營活動對環境所造成的影響，都會做出自己的努力來改善我們的環境。為了保護地球的綠色、為了我們子孫后代，讓我們立即行動起來吧！消滅污染、保護發展環境，擔負起每一個生存在地球上的人所應負起的責任，為此我們倡議：

倡導從我做起、從身邊的小事做起，保護好賴以生存的環境。倡導節約每一滴水，使用無磷洗滌用品，不用一次性餐具和塑料袋，不燒散煤，生活垃圾分類放置，拒絕食用野生動物，不向河道、山塘、水庫內扔廢棄物和死禽死畜，提倡深埋死禽死畜，提倡穿棉、麻、毛、絲綢等天然植物制作的“生態時裝”，食用無污染、無公害且安全、優質、營養的“綠色食品”，使用無污染、低耗能、低噪音符合環保要求的家用電器，盛裝物品使用“綠色包裝”，禁止“白色污染”，搞好居室衛生，注重室內和庭院的綠化。積極參與愛鳥護鳥和保護野生動物活動，增強“人類只有一個地球”的憂患意識，堅決同破壞生態和污染環境的一切違法行為作斗爭，積極舉報環境違法行為，努力建設生態文明的社會主義新農村，綠化和美化我們的家園，使我們生存的環境更加美好舒適，生活更加幸福安康！

讓我們共同攜起手來，建造一個美好的家園吧！

隆回縣環境保護局

雨山鋪鎮人民政府

2011年10月9日

第二篇：保護環境,愛我家園

“保護環境，愛我家園”主題隊會發言稿

資源與環境—人類生活的保障

人類自誕生起，一切衣食往行及生產，生活，無不依賴于我們所生存的這個星球，地球上的大氣、森林，海洋、河流、土壤、草原、野生動植物等，組成了錯綜復雜而關系密切的自然生態系統，這就是人類賴以生存的基本環境，長期以來，人類把文明的進程一直滯留在對自然的征服掠奪上，似乎從未想到對哺育人類的地球給予保護和回報，在取得輝煌的文明成果的同時，人類對自然的掠奪卻使得我們所生存的這個星球滿目瘡疤，人口的增長和生產活動的增多，也對環境造成沖擊，給環境帶來壓力。

眾所周知，人類是以自然環境為生存，延續的物質基礎。但是，隨著現代工業的發展，自然環境卻遭受到愈來愈嚴重的破壞。大氣污染，水污染，陸地污染等，以至世界上再也找不到一塊凈土。或許你會想，想在重要的是發展科技，科技發達了之后在去環保也不遲，那你到時候可要后悔了。如果我們現在過分陶醉于對抗大自然的勝利，認為我們取得了什么了不起的成就，那我們離滅亡也就不遠了 氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等，這是我們當前面臨的一連串全球環境問題，面對這些問題，我們該做些什么呢？ 保護環境，人人有責，但我們現在還只是學生，不可能為全人類的環境作出特別大的貢獻，但我們可以從身邊的環境做起，從保護學校的環境做起，例如：遵守有關禁止亂扔各種廢棄物的規定，把廢棄物扔到指定的地點或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力，愛護花草樹木，少贈送賀年卡，保持校園清潔等。

以上這些雖是小事，但是，只要大家動手，一起努力，從節約資源和減少污染著手，調整一下自己的生活方式，我們就能為保護地球做出一份貢獻。節約資源，保護環境,做保護地球的小主人。

正陽紅旗小學：三年級

2017年4月17日

第三篇：保護環境 愛我家園

校本課程《可愛的家鄉》

《保護環境 愛我家園》教學案例

九峴小學 范花娟

教學內容：《可愛的家鄉》第二單元第三課《子午嶺現狀》 教學目標：

1.知識技能目標：知道環境與人類生存的密切關系；了解目前家鄉的環境現狀。2.過程與方法目標：

通過課件展示、學生參與、討論和聯系實際的方法，讓學生明白保護環境的重要性。3.情感態度價值觀：

讓學生知道環境是人類生存的基本條件，懂得保護環境，人人有責的道理；教育學生積極參加保護環境的公益勞動，自覺保護環境衛生，不做污染環境，有損環境的事。

教學媒體：投影、自制課件

教學方法:課件展示、討論、激發學生情感。教學過程：

一、觀看圖片<美麗的家鄉>，讓學生感受家鄉的美麗與可 愛，通過交流談談自己的感受。

二、聽歌曲《地球，你好嗎》 1.聽了這首歌，你的感受是什么？（氣憤、害怕，不敢想象將來我們的生活是什么樣子。）師：是啊，我們都希望能生活在一個鳥語花香的世界，有蔚藍的天空，有清澈的河流，有活潑自在的魚兒，有郁蔥的森林，有可愛的動物，可是這些離我們越來越遠了，為什么？

（學生討論回答）

（因為人類的破壞，地球不再成為我們的樂園，可是又是誰破壞了我們的家園呢？是人類自己。）

因此 我們要積極行動起來（板書課題：保護環境 愛我家園）

三、聽故事，并觀看圖片

1.故事《一個小村莊的故事》。（配樂）2.用自己的話說說故事的大概內容。3.聽了故事、觀看了圖片你有什么想法？ 4.自己今后打算怎么做？

（不但要關心環境保護，更應該用實際行動保護環境。）5.學生交流自己哪些已經做到，哪些可以努力做到。

四、展示身邊環境，激勵學生爭做環保小衛士。

說一說看了這些畫面后你受到什么啟發。1.在學校。

2.在公共場所(公園、電影院)。

3.在行駛的公共汽車上。

4.遇到破壞環境的人，自己的行動與表現。

五、歌曲欣賞《大家來環保》

我們生存靠地球，保護環境是生活在地球上每個人的責任，也是社會功德對每個人的要求，只有人人參與保護環境，美化環境，我們才能擁有一個真正美好的生存空間，美好的家園。

（不做污染環境的事就是保護環境！）

六、環保總動員

全班環保宣誓：地球只有一個，為了保護美麗的家園，就讓我們從身邊的小事做起，我們鄭重宣誓： 1.節約用水。2.不用一次性筷子。3.不亂扔廢棄物。4.吃完口香糖包好放好。

5.積極參加環境保護義務宣傳活動。6.每年種植3－5棵樹。7.節約紙張，回收廢紙。8.保護野生動物。

第四篇：保護環境 愛我家園

保護環境 愛我家園

一、活動目的1．學生通過收集、整理、運用資料，使語言積累、運用能力得到鍛煉。

2．通過活動使學生知道環境是人類生存的基本條件，保護環境人人有責。

3．通過活動調動學生積極參加保護環境的公益活動的積極性。

二、活動準備

1．學生對當地環境狀況作廣泛的調查。

2．收集、整理與環保有關的資料。

3．準備以環保為主題的小品、故事、廣告詞等活動內容。

三、活動過程

（一）主持人上場：

全體學生齊誦：只有一個地球，破壞了它我們將別無去處。

（二）學生宣講講環保小知識《地球──我們唯一的家園》。

迄今為止，全世界的科學家們開展了各種各樣的研究，證明至少在以地球為中心的40萬億公里的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球，人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。更沒有足夠的證據證明地球以外的天體中存在著生命。同時，科學家還進行了人類離開地球是否能生存的實驗，結果以失敗告終。這說明地球是我們唯一的家園，破壞了它我們將別無去處。

（三）學生表演小品：《地球告狀》。

（四）新編童話《“四害”的自白》。

主持人乙：數字有著奇妙的作用。有的數字給人欣喜，有的卻叫人倍感憤慨，聽完下面這組數字后你一定會感到吃驚。

（五）請聽驚人的數字：《地球上每天發生的事情》：

──消耗3400多萬噸標準的能源；

──400萬人因環境污染而致病；

──5.5萬公頃森林被毀壞；

──700萬噸肥沃地表土流失；

──1.4萬公頃土地變成沙漠；

──產生50多萬噸二氧化硫；

──產生1400多萬噸二氧化碳；

──產生100萬噸難以處理的有毒物質；

──幾十萬噸垃圾、毒物和石油傾入大海；

──20多個物種永遠消失；

──可計算的生態環境損失約20億美元。

（六）學生第一次調查匯報：陳述我們身邊嚴峻的環境問題。

（1）水土流失嚴重。

（2）森林資源有所減少。大規模的城鎮建設及道路鋪筑使森林受到破壞。

（3）水體污染嚴重。污水、垃圾處理條件差，直接或間接的污染了長江。

（4）垃圾管理很差。市民隨處亂扔亂倒垃圾，特別是菜場周圍環境差。

（5）噪音嚴重。街上的電麻木、建筑工地、采石場等發出刺耳的噪音。

（6）蚊蟲、蒼蠅、老鼠等到處可見。鹵菜、燒烤等飲食店臨街安放極不衛生。

（6）市民有隨處吐痰、踐踏草坪、破壞鮮花樹木等現象。

（七）學生設計保護環境廣告詞。

（1）只有一個地球。

（2）保護環境愛我家園。

（3）花草也有情損害它也疼。

（4）愛護山林和綠地讓碧水藍天永駐人間。

（5）水──生命的重要源泉。

（6）地球──我們的家園。

（7）要想富多種樹。

（8）保護生態平衡 人類才有安寧。

（八）學生第二次調查匯報：夸一夸身邊保護環境的人和事。

（1）街道及馬路旁建起了很多漂亮的垃圾小屋。垃圾處理廠已投入使用。

（2）街道及馬路邊綠樹成蔭，移民新城規劃漂亮，到處有鮮花、草坪。隨時隨處可見忙碌的環衛工人把市區及道路打掃得干干凈凈。

（3）綜合治理工作人員已加強了對街道的擺攤設點和農貿市場的管理。

（4）縣電視臺開辟了“環保”專欄，有利于促使市民環保素質的提高。（5街道及馬路邊有看見不少宣傳環保的廣告牌，具有很好的警醒作用。

第五篇：保護環境,愛我家園

“綠色環保,愛我家園”主題班會

一、活動目的：

召開“綠色環保,愛我家園”主題班會，通過贊環境、憂環境、護環境等形式，激發學生愛環境的情感，并要求學生從我做起愛護環境，增強民族自豪感、自信心。

二：活動對象：五年級（2）班學生。

三：活動時間： 3月14日

活動過程：

一、主持人：下面我宣布五（2）班“綠色環保,愛我家園”主題班會現在開始！

1、（主持人）同學們，地球是我們賴以生活的美麗家園，創建一個文明、潔凈的環境，保護地球，愛護地球是我們的責任。今天這節班會課的主題是“綠色環保,愛我家園”。先讓我們來聽一聽地球的自述吧。

2、地球自述（）：我是地球，說圓不圓，說方不方，是一個橢圓形的球體。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的內臟中有煤炭、黃金、白銀等各種礦產，我是一個生機勃勃的被綠色植物覆蓋著的球體。

3、學生甲（）：我們祖國幅員遼闊，地大物博。有峰巒起伏的群山，有波濤洶涌的大海，祖國的山河美麗極了！我們的家鄉景色

優美，氣候宜人。我們的學校，環境優美，是人才的搖籃。我們為擁有這樣可愛的祖國、家園、學校而感到自豪。

學生乙（）：可是，隨著世界人口的增長，人們對自然資源的不合理利用，造成了森林、草原、耕地的減少，生態的破壞、環境的污染，導致環境質量的惡化。大地在呻吟，河流奏悲歌。請聽：大地、沙漠、海洋、森林的自述（學生分別飾大地、沙漠、海洋、森林）

（1）大地（）：我是大地叔叔。水土流失，是當今人類面臨的嚴重問題，雖然它不像洪水那樣兇猛，也不如地震那樣強烈，但是它卻像癌細胞損害人的身體一樣，我們中華大地水土流失驚人，流失面積達50萬平方公里，這真是悲哀。再聽聽沙漠阿姨的話吧！

（2）沙漠（）：我是沙漠阿姨，我們是出現在人類文明以后，人類是沙漠的制造者，對森林亂砍亂伐，是造成沙漠的主要原因。現在最大的沙漠，曾經是一片綠洲，只是由于環境破壞，才變成今天這種荒無人煙的情景。

（3）森林()：大家好，我是森林伯伯。人類開始于我們森林，是我們養育了人類，我們為人類提供了吃、穿、住，沒有我們，也就沒有人類。然而人類掌握了火以后，就向自己的老家進攻了，一棵棵參天大樹倒下，動物們被嚇跑了，鳥兒哀鳴，猴子嚎叫。

（4）海洋（）：同學們好，我是海洋姐姐，我們蔚藍色的海洋是人類的財富，但是今天的我們卻被污染了，人們把石油和垃圾都倒在了我們身上，給我們海洋帶來了難以愈合的創傷。

4、學生丙()：下面讓我們再來聽一聽我班小衛士所了解的情況吧。

學生1()：一些工廠的大煙囪向天空噴吐著濃煙。

學生2()：焚燒垃圾產生的廢氣、汽車廢氣不斷排放，黑煙彌漫。

學生3()：工業垃圾、生活垃圾堆積成山，臭氣難聞。學生4()：建筑工地塵土飛揚，空氣異常混濁。

學生5()：人類不斷向江河、湖海排放污水，水質受到嚴重的污染，很多魚兒死去了。

5、學生甲()：所幸的是“愛護人類的家園”已成為全球人民的共同呼聲，受到世界各國政府的重視。世界上越來越多的人投入到植樹造林的行列中。同學們，你們知道“植樹節”是每年的哪一天？（齊答： 3月12日）

學生乙()：我國政府也十分重視植樹造林工作，在植樹節那天，很多國家領導人和孩子們興致勃勃地種上了和平樹，并祝愿這棵長青樹在和平美好的環境中茁壯成長。環境保護已被公認，對人類有直接的重要性，關系到人類的生存，人們的環保意識逐漸提高，許多青少年紛紛投入到了搶救地球的活動。

為了讓天空明凈，河水清澈，讓地球媽媽青春常在，請同學們為環境保護獻一計。

學生獻計。

學生1()：小學生應該認真上好環境教育課。

學生2()：我提議我們向社會發出一份“植樹造林”的倡議書。

7、(主持人)愛護地球母親，要從小事做起，從我做起，從現在做起，請大家談談準備怎么做？

學生1（）：我要多看有關環保知識的書，用知識武裝頭腦。學生2（）：勞動最光榮，我要用勤勞的雙手美化我們的環境。學生3（）：我從現在開始，要愛護花草樹木，保護有益動物。學生4（）：我從實際出發，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。學生5（）：我要堅決與破壞環境的壞人壞事做斗爭。學生6（）：積極參加治理環境的活動。

學生7（）：開展愛鳥周活動。

學生8（）：購買商品時，購買綠色食品，少用一次性軟包裝盒的飲料。

8、（主持人）同學們，我們班中哪些同學在愛護地球、保護地球方面做得比較好呢？（指名說一說。給這些同學熱烈地鼓掌。）

五、班主任講話。

六、宣布活動結束。