第一篇：學校圖書采購完全解決新方案

教育圖書采購完全解決新方案

根據教育部關于進一步加強中小學教育技術裝備工作的意見中關于圖書裝備工作的要求。即各地教育技術裝備管理職能部門要重視學校圖書的供應﹑配備和圖書館建設管理工作。切實把好圖書配備的質量關，改善圖書館藏書結構，提高藏書質量。各地教育裝備部門要采取積極的態度，了解中小學的需求，積極引導出版界出版適應基礎教育需要的圖書，把教育圖書的配備管理工作提高到新水平。

針對教育部的精神，在充分整合圖書產業資源的基礎上，我們率先在全國提出對中小學圖書配備、采購實行一攬子完全解決新方案。具體實施為以各地教育裝備部門或需求學校為主體，結合圖書出版發行產業資源，成立專門的項目小組。以各地實際需求的圖書為目標，進行圖書的選題、制作、采購、配送工作。同時根據各地的采購任務和采購經費情況，合理科學的制定圖書生產采購計劃，原則上以30%圖書現采，70%圖書按需定制。按需進行圖書定制配備的完全解決新方案，可以徹底解決圖書的質量問題，有效的避免社會上年代久、品質次的庫存圖書流入校園，同時也大大降低采購成本，讓有限的資金發揮最大的效果，更適合中小學圖書采購的實際要求。

新方案操作流程：

一、立項

根據裝備部門或學校采購要求，成立以采購方為主體，出版發行商參與的項目小組，項目小組負責制定整體方案并領導協調項目的落

實，其中包括圖書選題設立、圖書生產監制和圖書審核等技術工作。

二、預算

根據采購任務結合采購經費，合理制定圖書現采和圖書定制比例，并綜合其他相關要求，做出整體預算。

三、方案實施

1、現貨采購

根據制定的采購方案，由項目小組直接現場選采；

2、定制圖書

根據項目小組制定的選題要求，實施圖書編寫計劃，所有編寫圖書完稿后報項目小組審核并商討修改，修改結束定稿后組織生產。

四、驗收

所有整體方案執行完成后，有項目小組組織驗收。

第二篇：學校圖書采購制度

**學校圖書采購制度

為了保證圖書館紙質圖書的采購、驗收、入庫及財務報銷工作的科學、規范，特制定本制度。

1.根據圖書館圖書采購計劃，向學校招標辦申請招標立項。

2.圖書館向通過招標確定或經過校相關領導批準同意續標的供應商采購紙質圖書。

3.紙質圖書采購由采編部負責實施采購計劃。4.紙質圖書采購注意控制各專業圖書比例，注意適當向新增專業傾斜。

5.書目采購和現場采購，圖書館要注重征求師生的意見，或邀請師生直接參與采購活動。

6.圖書目錄由中標供應商提供，采編部負責所需圖書的選訂任務，經系統查重后，將所需書目發給供應商。7.對已交訂單的圖書，由采編部按協議規定時間，督促供應商及時采購，并按時運送至我館采編部。

8.新書到館后，由采編部會同辦公室一起開包驗收。驗收內容：每包圖書清單的書名、書號、冊數、單價及金額等是否與實物相符，及時上機驗收。發現有質量問題的書、盜版的圖書、超過我館訂單訂數的圖書以及不合館藏要求的圖書，應及時剔出，退回給供應商。9.對供應商負責的加工的磁條，采編部應隨時抽查。并征求流通部門的檢測儀測試意見，對不合要求的書，退回供應商返工。

10.對核對無誤的圖書，編目人員要及時進行加工、編目。對每批加工、編目好的圖書，核對無誤后，及時將數據傳入館藏中央庫中，并及時移交到各使用部門。

11.每批新書移交使用部門時，采編部人員與接受部門人員仔細核對書目清單（內容有：索書號、書名、單價、條形碼等）、冊數和金額。在核對清楚無誤后，由使用部門的主任在書目清單上簽字確認。

12.圖書采購全過程做到公開、透明，接受館內外各級領導、全院師生員工的監督。

13.圖書移交各部門后，由各使用部門負責日常管理和推廣、流通、閱覽服務。

14.圖書館不定期對圖書進行館藏清點。

15.讀者圖書在使用過程發生遺失、損毀等情況，按照《圖書報刊遺失、損毀等賠償規定》進行賠償。16.圖書館對使用中輕微損毀的圖書及時進行修補。17.遺失、損毀嚴重無法修補的、需要剔除的圖書，圖書館統一造冊，經學校有關部門和領導批準后，方可進行圖書注銷。

**學校圖書采購制度

**學校

第三篇：10、學校采購圖書管理制度

學校采購圖書管理制度

一、學校圖書均由學校統一采購管理。

二、每年補充更新圖書以《中小學圖書館（室）推薦書目》為主，自主采購為輔的選書機制。選購圖書要嚴格遵守以豐盈教師和學生精神世界，提高教師專業素養，有助于學生自主獲取知識為主。購書前要熟悉藏書情況，避免重復購書。

三、建立圖書遴選工作組，工作組由校長、班主任、各班班長及班干部、學校及班級家委會成員組成，每學年校長、教師、學生和家長填寫為學校圖書館自主購書推薦的《好書推薦》，寫明推薦書名、出版社、作者、推薦理由等。圖書遴選工作組成員歸總并確定購書的書籍。

四、購買書籍均通過正規渠道進行購買，購買前要與書商簽訂訂購合同，確保訂購書籍質量合格。訂購圖書的副本率≤2本。

XX小學圖書室 2016年9月

第四篇：圖書采購申請報告

篇一：書籍資料采購申請報告 2 書籍資料采購申請報告

尊敬的公司領導：

為加強公司專業素質，提升公司文化建設，特申請訂購一批專業類雜志書籍,詳單如下：

見附件：書籍報刊目錄

以上申請請領導批復。營銷部 年月日

部門領導意見（簽字）篇二：關于圖書采購的請示 第x中學關于購電子圖書及系統平臺的請示 教育體育局領導：

根據教育部提出的中小學數字圖書的建設要求，促進學校的文化建設，積極創建文明信息化校園，豐富師生的課余文化生活，增強學校的辦學后勁。也為了方便收藏師生閱覽圖片，同時也為了義務教育均衡發展順利驗收，經校委會研究決定，建立學校電子閱覽室，藏書量將達到30多萬冊，預計資金4.9萬元左右，安裝系統平臺大約4.8萬元。特向教體局申請，望領導予以批準。

平羅縣紅瑞燕寶小學

年 月 日篇三：關于建立圖書室和購買圖書的申請

關于建立圖書室和購買圖書的申請 董事長，公司各位領導：

為盡快建立員工圖書室，特向公司申請購買書柜（物流部代購）和圖書費用，圖書費用限額1000元，請公司酌情批準。、銷售部 汪輝 2011-8-8

第五篇：圖書采購制度

老張集小學幼兒園

圖 書 采 購 制 度

為了更好地滿足廣大幼兒的需求、做好圖書室的服務工作，使我園的藏書工作適應幼兒身心發展的需要，結合《公共圖書館管理辦法》，特制定我園圖書采購制度。

1.圖書室需做好采購計劃和預算，每需采購一次圖書，每次采購100冊左右。

2.采購人員保持相對穩定，做到采購工作有計劃，盡量處理好數量與質量、重點與一般、復本與品種等關系。

3.采購人員必須熟悉館藏，掌握出版動態，了解讀者需求。以預定為主，適當外采，主動積極捕捉圖書供求信息，好書及時采購。

4.圖書室根據幼兒需求進行選擇性采購，根據讀者熱衷的文獻書目，流通量大的種類進行選購。

5.圖書室對社會科學書刊既要著眼當前的使用價值，又要考慮到它的積累和保存；對科技類書刊應以當前應用為主，力求新穎、有價值；對其他書刊，需考慮讀者本身的需求，做到想讀者所想，付諸行動。

6.注意入藏圖書的完整性，對多卷書和連續出版物，盡量保持其連貫性。7.幼兒讀物主要配合保教教學，采購適合兒童德、智、體全面發展的文化、科學、知識、文藝及科普類讀物。

8.圖書館所購圖書必須為正版圖書，內容必須是健康向上的，包括政治、教育、文學、科普、文化藝術、衛生等方面。所購買書籍應及時輸入電腦系統，嚴禁盜版書籍進入我園。