第一篇：大學圖書館培訓總結

為了更好的發展歐洲學術著作收藏計劃（eabc），并增進同歐洲大學圖書館的相互了解與交流，應歐盟歐洲研究中心邀請，xx年年9月2日到8日在徐一新館長的帶領下，我們赴德國參加了為期一周的培訓交流活動，同時前往的還有中國社會科學院圖書館的館長和三名工作人員。

此次交流活動按計劃分為兩部分同時進行：

1、館長間交流和研討；

2、館員業務培訓。其中館員培訓地設在德國杜伊斯堡——埃森大學圖書館。現將培訓情況和個人心得匯報如下。

1．杜伊斯堡—埃森大學圖書館見聞杜伊斯堡—埃森大學xx年由杜伊斯堡大學和埃森大學合并而成，其前身杜伊斯堡大學和埃森大學都是始建于上世紀七十年代的年輕大學，目前成為杜伊斯堡校區和埃森校區，雖分別位于杜伊斯堡市和埃森市，但距離僅約20多公里，校車半小時就能到達。合并后，原兩所大學圖書館改稱為杜伊斯堡校區圖書館和埃森校區圖書館。由于杜伊斯堡校區圖書館利用暑假進行館舍裝修，原定在那里的培訓被遷往埃森校區圖書館進行。在培訓期間通過到各部門看現場業務演示，我們對埃森圖書館有了更多的認識，而對杜伊斯堡圖書館的參觀只有匆匆兩小時，只能走馬觀花了解概貌。在埃森校區圖書館，給我們留下印象比較深的設施和服務有：1.1 自助塑料

籃在讀者活動區域的顯著位置放置著很多跟超市購物籃一樣的藍色塑料籃子，供讀者隨意取用，可以將個人物品和圖書資料放置其中，避免了禁止帶包入室給讀者所帶來的不便。1.2 自助借書機自助借書機的利用率很高，校園卡經掃描并輸入密碼確認后就可以自助借書了，借書和消磁過程同時進行，有聲音提示，最后自動打印借書憑據。不過圖書館還沒有自助還書機，所以常常能看到讀者排隊還書的場面。

1.3 可外借與不可外借的圖書同置一架每本書除了貼上索書號標簽和條碼標簽以外，在書脊的頂部還有一個標有奇數或者偶數的彩色標簽，奇數表示此復本可以外借，而偶數則表示此書只能在此閱覽，不可外借。這樣做的好處是將保留本書庫和開架書庫的功能合二為一，有效的節約了空間和人力，讀者也不用為找同一種書四處奔走。

1.4 懸在桌子上空的插座供讀者學習的桌子中央上方懸垂著立方體形狀的插座（四面可用），讀者可以方便的使用自帶的各種需要插交流電的設備。這種插座設置方法非常靈活，提高了讀者學習區域的使用效率。

1.5 發達的物流系統每天圖書館都處理近百件的館際互借圖書，由館員進行業務處理和包裝，專業快遞公司負責運輸，各種裝具之齊全整潔，工作之高效有序，令人驚嘆。自今年九月一號起，校區間的通借通還服務也已經啟動，進展非常順利。

1.6 學期書架（現實和虛擬并存）圖書館向教師提供網上平臺發布所授課程的教學參考書和參考文獻信息，隨后參考書的詳細書目信息和參考文獻的掃描全文由圖書館員負責制作并上傳，學生可以查詢并下載使用。同時在圖書館也設有專門的閱覽區域，先按教授姓名再按課程名稱把相關的參考書集中放置在一起，而用活頁夾存放論文資料，以便隨時增刪。這些圖書資料都只能閱覽，不能外借。

1.7 細致高效的工作流程以館際互借為例，每一個處理環節都會在系統中得到反映，工作人員和讀者隨時都能跟蹤某份請求的進展狀況，同時有打印的工作單夾在書中跟圖書同行，書本不容易遺失和出錯。正是在這樣的技術和管理手段支持下，六人工作小組每天能夠處理數十件館際互借任務，同時還能處理

數十篇文獻傳遞請求。

1.8 為共享不惜拿出鎮館之寶在館際互借服務臺旁，我們看到了一個保險箱，用來存放從外館館際互借來的珍貴文獻資料。為了實現共享，協作網各成員館都必須有求必應，不能因為是孤本善本就擅自拒借，當然受書圖書館也會以妥善的方法來保護這些圖書免受破壞。

1.9 統一出效率德國圖書館非常強調業務協作網絡，杜伊斯堡—埃森大學圖書館就分別屬于好幾個協作網絡之中，網絡中的圖書館分享共同的軟硬件設備，分享豐富的文獻資源，這種協作網絡帶來了服務的高質量和高效率。

在參觀杜伊斯堡校區圖書館時，恰逢工人在書庫轉移圖書，其景象也讓我們頗受震撼。從圖書下架到裝箱到搬運到拆除書架，一直到以后的復原，都是由專門為圖書館服務的搬家機構來執行的，他們有自己設計的裝書箱和運書車，尺寸科學，搬運方便，還有獨特的標記方法，保證不錯不亂，非常值得借鑒。

2．培訓內容回顧本次培訓分為四天進行，每天從上午9點到下午4點，中間有一小時午餐和幾次茶歇。每天涉及一到兩個業務主題，分別由圖書館擔任相應業務工作的負責人給我們講授。

2.1 館際互借和文獻傳遞德國館際互借服務的內容與我們大致相同，即為本館讀者向其他圖書館借書，同時接受其他圖書館的借書請求。但是與目前我館純手工處理流程相比，杜伊斯堡—埃森圖書館的自動化程度要高得多。#p#副標題#e# 杜校讀者在圖書館網站可同時檢索六個聯合目錄，并根據檢索結果在網上提交館際互借請求。該請求將通過slnp(簡單圖書館網絡協議)傳入到本地圖書館管理系統（aleph 500），系統的館際服務模塊能夠處理外來的和向外的館際服務請求，同時工作人員從系統內置的報表中有效跟蹤館際互借的實時狀態，以及圖書提供方的信息（如誰提供了此書，借期多長，特殊借閱要求等），而且讀者也能隨時在個人流通信息中查看服務進展。與此同時，圖書館利用一個基于web的自主開發工具medea3來管理文獻傳遞服務，類似我國的cashl，最后通過email向讀者發送pdf格式的文本掃描件。值得一提的是系統對文獻傳遞提供者的排序規則。當接受一個文獻請求后，系統會對擁有某篇文獻的幾個圖書館進行自動排序，文獻傳遞任務首先從第一個圖書館開始執行，如果第一個圖書館無法提供，則交由第二個圖書館負責。為了平衡各圖書館的工作量，系統每月對各成員館處理的文獻量進行統計，業務量大的館在下一個月將自動被排序靠后，從而達到平衡和減負的效果。不論是館際互借還是文獻傳遞服務，針對每一個任務都有一份自動打印的工作單，工作單上清楚的標明該任務的來龍去脈和相關的讀者和書目信息，始終隨文獻流轉，這樣做能避免很多重復勞動且不易出錯。圖書館將館際互借涉及到的圖書運送環節外包給快遞公司，圖書館有專人負責包裝圖書，并交付快遞公司送出，同時負責接收外館來書。因此館際互借服務是收費的。圖書

館于9月份開始試行兩校區間圖書的通借通還服務，并為本校讀者提供免費的跨校區文獻傳遞。

2.2 期刊管理在德國有一個全國性的報刊數據總庫（zdb），各圖書館都可以通過這個聯合編目數據庫上傳和下載期刊編目數據，也包括電子期刊和報紙。杜伊斯堡—埃森大學圖書館利用一個基于access的自行開發軟件管理期刊，圖書館目前共有38600種期刊（電子刊+印刷刊）。每種電子期刊都有詳細的信息揭示，使用權限分三種：完全免費使用、校內ip使用和不可用，分別用綠、黃、紅交通燈式樣的圖標注明，一目了然。由于兩校合并和經費緊張，杜伊斯堡

—埃森大學圖書館也存在縮減復本刊和兩校區間紙本期刊如何配置的問題。目前他們對只有紙本而沒有電子版的刊物掃描目錄，然后發布到網上，并在校區間提供免費的文獻傳遞服務，以此提高期刊利用率，實現資源共享。從今年三月份到現在已經成功傳遞文獻500多篇，拒絕無效請求400多條（若本校區的讀者請求文獻傳遞，則視為無效）。

2.3 數字出版物與學術機構庫duepublico是杜伊斯堡—埃森大學圖書館的機構知識庫（institutional repository），也可稱為數字出版物。其內容包括學習資料（課程參考書和參考文獻、在線課程視頻、動畫、ppt等）、在線出版物（開放存取的論文、學位論文庫等）、在線書目（期刊目錄掃描信息、參考書目等）……內容豐富且具用重要的學術參考價值，深受讀者喜愛。其軟件基礎是miless，這是一個由杜伊斯堡—埃森大學圖書館和其他5個圖書館協作開發的一個機構庫軟件，基于開源軟件myreco，采用的技術標準也都盡量免費和開放，如java、xml、dc元數據等。其界面友好，檢索功能也很強，還有一個特點是后臺在線統計功能十分強大，這樣工作人員對系統的運行狀況和使用情況的方方面面就能了如指掌，日后改善工作也有了依據。

2.4 圖書和報刊采訪杜伊斯堡—埃森圖書館年采訪預算大約300萬歐元，給各學院分建賬戶，通過與校長和院系領導協商撥給預算，院系購書經費的使用情況在aleph的采訪模塊里面都能清楚顯示，如超過預算將不能訂購新的資源。對于圖書采購，圖書館通過一到兩家書商訂購圖書，而非通過出版社得到書，雙方簽訂格式性合同。德國國內出版的圖書定價是統一的，沒有折扣，書商的利潤在20%左右，相對固定和透明，而國外書的采購價格和利潤就比較靈活了。目前德國只有6家書商為學術圖書館提供圖書。杜伊斯堡—埃森圖書館每年用于購書的經費在150萬歐元左右。圖書館印刷期刊的采購也是通過書商進行。當初從四個書商中擇優錄取兩個，選擇辦法是首先對市場進行初步調研，選取100種期刊分別發給四個書商，通過了解服務費的價格，服務要求滿足程度，在德國的賬戶情況等，最后選擇了swets和ebsco兩家。目前，由于aleph支持edi（電子數據交換），與書商聯系非常便利，發送訂單準確無誤，與書商聯系也十分方便。電子資源的采購占用了約30萬歐元的預算，參加地區性的集團聯合采購，情況與我館現狀相似。

3．收獲和體會由于語言等方面的障礙，之前我們對德國大學圖書館的情況知之甚少，對方對我們也幾乎一無所知。后來經過幾天的交流才發現，原來大家有著如此多的共同話題，并且彼此都有許多好的經驗值得分享和學習，也面臨類似的矛盾和挑戰。更讓人感到興奮的是，各館正在做著許多相似的探索和嘗試，比如印刷資源與數字資源的整合管理、文獻資源共享等，今后有極大的進一步溝通和協作潛力。大家都感到如果能提前彼此有所了解，此次培訓的內容也將更加精彩，也會更有效率。因此我們希望今后與國內外圖書館，與國內外同行們有更深入，更有方向性的交流與合作，不但開闊我們的視野，掌握國內外圖書館發展的動態，更能幫助我們圖書館不斷提升管理水平和服務水平，最終使讀者受益。

第二篇：大學圖書館培訓總結

為了更好的發展歐洲學術著作收藏計劃（eabc），并增進同歐洲大學圖書館的相互了解與交流，應歐盟歐洲研究中心邀請，XX年年9月2日到8日在徐一新館長的帶領下，我們赴德國參加了為期一周的培訓交流活動，同時前往的還有中國社會科學院圖書館的館長和三名工作人員。

此次交流活動按計劃分為兩部分同時進行：

1、館長間交流和研討；

2、館員業務培訓。其中館員培訓地設在德國杜伊斯堡——埃森大學圖書館。現將培訓情況和個人心得匯報如下。

1．杜伊斯堡—埃森大學圖書館見聞

杜伊斯堡—埃森大學XX年由杜伊斯堡大學和埃森大學合并而成，其前身杜伊斯堡大學和埃森大學都是始建于上世紀七十年代的年輕大學，目前成為杜伊斯堡校區和埃森校區，雖分別位于杜伊斯堡市和埃森市，但距離僅約20多公里，校車半小時就能到達。合并后，原兩所大學圖書館改稱為杜伊斯堡校區圖書館和埃森校區圖書館。

由于杜伊斯堡校區圖書館利用暑假進行館舍裝修，原定在那里的培訓被遷往埃森校區圖書館進行。在培訓期間通過到各部門看現場業務演示，我們對埃森圖書館有了更多的認識，而對杜伊斯堡圖書館的參觀只有匆匆兩小時，只能走馬觀花了解概貌。

在埃森校區圖書館，給我們留下印象比較深的設施和服務有：

1.1自助塑料籃

在讀者活動區域的顯著位置放置著很多跟超市購物籃一樣的藍色塑料籃子，供讀者隨意取用，可以將個人物品和圖書資料放置其中，避免了禁止帶包入室給讀者所帶來的不便。

1.2自助借書機

自助借書機的利用率很高，校園卡經掃描并輸入密碼確認后就可以自助借書了，借書和消磁過程同時進行，有聲音提示，最后自動打印借書憑據。不過圖書館還沒有自助還書機，所以常常能看到讀者排隊還書的場面。

1.3可外借與不可外借的圖書同置一架

每本書除了貼上索書號標簽和條碼標簽以外，在書脊的頂部還有一個標有奇數或者偶數的彩色標簽，奇數表示此復本可以外借，而偶數則表示此書只能在此閱覽，不可外借。這樣做的好處是將保留本書庫和開架書庫的功能合二為一，有效的節約了空間和人力，讀者也不用為找同一種書四處奔走。

1.4懸在桌子上空的插座

供讀者學習的桌子中央上方懸垂著立方體形狀的插座（四面可用），讀者可以方便的使用自帶的各種需要插交流電的設備。這種插座設置方法非常靈活，提高了讀者學習區域的使用效率。

1.5發達的物流系統

每天圖書館都處理近百件的館際互借圖書，由館員進行業務處理和包裝，專業快遞公司負責運輸，各種裝具之齊全整潔，工作之高效有序，令人驚嘆。自今年九月一號起，校區間的通借通還服務也已經啟動，進展非常順利。

1.6學期書架（現實和虛擬并存）

圖書館向教師提供網上平臺發布所授課程的教學參考書和參考文獻信息，隨后參考書的詳細書目信息和參考文獻的掃描全文由圖書館員負責制作并上傳，學生可以查詢并下載使用。

同時在圖書館也設有專門的閱覽區域，先按教授姓名再按課程名稱把相關的參考書集中放置在一起，而用活頁夾存放論文資料，以便隨時增刪。這些圖書資料都只能閱覽，不能外借。

1.7細致高效的工作流程

以館際互借為例，每一個處理環節都會在系統中得到反映，工作人員和讀者隨時都能跟蹤某份請求的進展狀況，同時有打印的工作單夾在書中跟圖書同行，書本不容易遺失和出錯。正是在這樣的技術和管理手段支持下，六人工作小組每天能夠處理數十件館際互借任務，同時還能處理數十篇文獻傳遞請求。

1.8為共享不惜拿出鎮館之寶

在館際互借服務臺旁，我們看到了一個保險箱，用來存放從外館館際互借來的珍貴文獻資料。為了實現共享，協作網各成員館都必須有求必應，不能因為是孤本善本就擅自拒借，當然受書圖書館也會以妥善的方法來保護這些圖書免受破壞。

1.9統一出效率

德國圖書館非常強調業務協作網絡，杜伊斯堡—埃森大學圖書館就分別屬于好幾個協作網絡之中，網絡中的圖書館分享共同的軟硬件設備，分享豐富的文獻資源，這種協作網絡帶來了服務的高質量和高效率。

在參觀杜伊斯堡校區圖書館時，恰逢工人在書庫轉移圖書，其景象也讓我們頗受震撼。從圖書下架到裝箱到搬運到拆除書架，一直到以后的復原，都是由專門為圖書館服務的搬家機構來執行的，他們有自己設計的裝書箱和運書車，尺寸科學，搬運方便，還有獨特的標記方法，保證不錯不亂，非常值得借鑒。

2．培訓內容回顧

本次培訓分為四天進行，每天從上午9點到下午4點，中間有一小時午餐和幾次茶歇。每天涉及一到兩個業務主題，分別由圖書館擔任相應業務工作的負責人給我們講授。

2.1館際互借和文獻傳遞

德國館際互借服務的內容與我們大致相同，即為本館讀者向其他圖書館借書，同時接受其他圖書館的借書請求。但是與目前我館純手工處理流程相比，杜伊斯堡—埃森圖書館的自動化程度要高得多。

第三篇：武漢大學圖書館

武漢大學老圖書館編輯 武漢大學老圖書館，簡稱老圖——被看作武漢大學的標志性建筑和精神象征。這里不僅有藏書，有自習室，也是珞珈講壇的主講地。武漢大學老圖書館位于獅子山頂，是武漢大學的至高點，前面就是櫻頂、老齋舍、櫻花城堡。由開爾斯等設計，上海六合營造公司中標承建，1933年10月開工，1935年9月竣工，建筑面積4767平方米。2013年武漢大學120周年校慶之際，老圖書館成為武漢大學校史館[1]。

中文名武漢大學老圖書館書館別名 老圖建筑面積 4767平方米藏書數量 40萬冊 目錄 1 簡介 2 建筑特點 ? 整體 ? 裝飾 ? 大廳 3 藏書 簡介編輯

老圖書館在結構技術上采用鋼筋混凝土框架和組合式鋼桁架混合結構承重，為中國近代建筑史上率先采用新結構、新材料、新技術仿中國古典建筑的成功之作，同時也是中西建筑設計理論、技藝、手法相互滲透、融會貫通的佳作，體現了當時的文化潮流、科學技術和時代精神。

建筑特點編輯 整體

老圖書館占地呈“工”字形，由一座主樓和前后兩翼的四座附樓聯結而成，整體外觀為中國傳統殿堂式風格，飛檐畫角，龍鳳卷云，完整地體現了中國宮殿式建筑的威武和莊嚴，內部則采用了西式的回廊、吊腳樓、石拱門、落地玻璃等，將“中西合璧”的建筑風格發揮得完美而極致

武漢大學老圖書館(15張)由于圖書館地基不敷使用，設計師凱爾斯便大膽地將主樓后移，采用基柱托起主樓后部，用環廊與地面相接，使圖書館的前方平坦寬闊，背面更加高峻宏偉。

老圖書館主樓第一層正面采用厚重的水泥臺基和西式雙立柱托起中式歇山頂；主入口為三開間單洞門，使用四對方立柱形成高大寬闊的門廊，既用了西式雙聯廊柱，又用了中國古典建筑中的雀替、額枋。裝飾

老圖書館的外部裝飾極具中國傳統特色，頂部塔樓為八角重檐、單檐雙歇山式，形似皇冠，跨度達18米；上立七環寶鼎，除起到裝飾作用外，還兼有排氣之功用；屋頂上有采暖煙囪，裝飾為通靈寶塔狀，處處體現出實用性與藝術性的完美結合。南屋角立有粗大的隅石，稱為“云紋照壁”，北屋角立有小塔，其間護欄以左右的勾闌和中央的雙龍吻背，造成“圍脊”的效果。前部兩座附樓的歇山頂屋脊與大閱覽室相連，稱為“歇山連脊” 老圖書館正門上方鑲有中國圖書館的祖師爺——老子的全身鏤空鐵畫像，基本造型為老子手持竹簡，目光深邃地凝視前方。由于老子是中國自有文字記載以來的最早的一位“圖書館館長”（周“守藏室史”），故特在老圖書館門前鏤刻此“抽象簡筆畫”一幅，以紀念其弘揚華夏文化之功，并頌揚其治學與文獻收藏之勤。老子畫像兩側的云紋圖案，寓意“青燈伴書卷”，象征著莘莘學子刻苦讀書、治學之意境。大廳 四面通風與采光，能滿足240余人同時閱覽和借閱的需要，還兼有學術報告廳之功用。廳內整齊老圖書館一樓中部的閱覽大廳，層高9.6米，與歐洲19世紀早期大廳式圖書館的格局陳列的黑褐色欖木桌椅都是當年的，古樸而美觀，并一直沿用至今 老圖書館主附樓側后面連接處還建有西式吊腳樓，是洗拖把的地方，細節的考究頗值玩味和借鑒。

值得一提的是，老圖書館不僅外形頗似北京故宮，其內部的取暖方法也與故宮極其相似：在一樓大廳閱覽室的木地板下設有取暖道，寒冬時節，燒上烤火爐，熱氣進入取暖道而使地板發熱，閱覽室內便溫暖如春。可惜的是，因年代久遠，這套取暖系統已不能使用。藏書編輯

老圖書館現為武漢大學圖書館的古籍館（特藏部），以收藏歷史文獻為主，其內部空間由目錄廳、檢索廳、閱覽廳、書庫和輔助服務廳五部分組成，平面分布合理，使用方便。目錄、檢索出納臺介于書庫和中央閱覽大廳之間，并通過環形內廊與閱覽廳直通，讀者、工作人員與書籍的流線組織符合現代圖書館的使用功能。館內前部兩翼各4層為辦公用房，后部兩翼各7層作為書庫。書庫采用夾層來擴大使用面積，層高僅2.4米，充分考慮了空間利用的經濟性。書庫使用面積約1186平方米，藏書容量最初為15－20萬冊，經擴建后達到40萬冊，這在民國時期的大學圖書館中是屈指可數的。老圖書館館藏甚為豐富，從影宋仿元的珍稀刻本，到明清的方志叢書，從經史子集到家譜族牒，從民國時期的歷史文獻到武大師生的著述收藏??，武大現存的20多萬冊線裝古籍，包括800多種善本（有300多種已收入《中國古籍善本書目》）、1000多種方志、400多種家譜和2600多種歷史報刊等全藏在這里。

武漢大學圖書館編輯

武漢大學圖書館以其歷史悠久、藏書豐富、建筑宏偉、環境幽雅而聞名于世。圖書館源于上個世紀末湖廣總督張之洞創辦的湖北自強學堂圖書室，1917年正式建館，1928年定名為國立武漢大學圖書館。全館現設文科分館、理科分館、工學分館、信息科學分館和醫學分館等五個分館，均為湖北省“研究級文獻收藏單位”。[1] 2000年8月，武漢大學與武漢水利電力大學、武漢測繪科技大學、湖北醫科大學合并，四校圖書館也相應合并為新的武漢大學圖書館。全校現有館舍面積圖書館為41925平米，資料室為 16601平米，總面積達到 58526平米。武漢大學圖書館正在擬擴建 3.5 萬平方米的新圖書館，新館竣工后，圖書館的服務功能將進一步得到提高。武漢大學圖書館老館及其周圍的建筑群，被列入第五批全國重點文物保護單位，這在國內圖書館界絕無僅有。[1] 中文名武漢大學圖書館外文名 Wuhan University Library 前 身湖北自強學堂圖書室創辦人張之洞正式建館 1917年圖書（萬冊）687.24[2] 目錄 歷史沿革 2 規章制度 3 館藏管理 ? 分館

? 軟硬件設施 ? 行政組織結構 4 場館規模 ? 文理分館 ? 工學分館 ? 信息分館 ? 醫學分館 ? 特色館 ? 新館介紹 5 館藏資源 6 服務指南 ? 開放時間 ? 現任領導 7 館辦刊物 歷史沿革編輯

武漢大學圖書館

1893 年——湖北自強學堂圖書室 1928 年——國立武漢大學圖書館

1935 年——獅子山頂圖書館建成（現武漢大學老圖書館）1985 年——現圖書館大樓建成

2000.8 ——原武漢大學圖書館、武漢測繪科技大學圖書館、武漢水利電力大學圖書館、湖北醫科大學圖書館合并組成新武漢大學圖書館[1] 規章制度編輯 目錄：

1、武漢大學圖書館讀者入館須知

2、武漢大學圖書館讀者借閱證件管理辦法

3、武漢大學圖書館圖書借閱辦法

4、武漢大學圖書館網上文獻數據庫使用與管理規定

5、武漢大學圖書館圖書流通與書庫管理工作規范

6、武漢大學圖書館閱覽室管理辦法

7、武漢大學圖書館研修室管理辦法

8、武漢大學圖書館書刊損壞遺失賠償辦法

9、武漢大學圖書館文獻復制辦法

10、武漢大學圖書館存包柜使用與管理辦法

11、武漢大學圖書館省內高校館際互借辦法

12、武漢大學圖書館電子版學位論文服務規則[3] 館藏管理編輯 分館

總共630萬冊。

圖書館現設四個分館：文理分館、工學分館、信息科學分館和醫學分館。

各館圖片(9張)文理分館主要收藏哲學、歷史、經濟、政治、法律、管理、語言、文學、數學、物理、化學、生物等類文獻；

工學分館主要收藏水利、電工、動力、土木建筑、電子、機械、城市建設與規劃、工業與民用建筑等類文獻；

信息科學分館主要收藏工程測量、攝影測量與遙感、計算機科學、大地測量、地理信息工程、地圖制圖、印刷技術、光學電子儀器設計與制造、電子信息技術等類文獻；

醫學分館主要收藏基礎醫學、臨床醫學、護理學、醫學管理學、口腔醫學等類文獻。全校各院系還設有20多個圖書資料室，與圖書館共同組成學校的文獻服務體系。軟硬件設施

圖書館服務功能完備，擁有多種現代化的服務手段，可為讀者提供外借、閱覽、聽音收視、參考咨詢、文獻檢索、定題服務、課題查新、讀者教育、館際互借、文獻復制、文獻傳遞等多類型、多層次的服務。圖書館現擁有服務器、各種計算機終端和外部設備近2000臺（套）,建成了高帶寬的館內局域網和電子信息服務系統，可通過國家教育科研網（CERNET）和互聯網（INTERNET）向網上用戶提供文獻服務。讀者可通過計算機檢索本館的文獻收藏信息、文獻數據庫及網上資源。

武漢大學圖書館設有八個國家級的文獻中心，分別是中國高等教育文獻保障系統（CALIS）華中地區中心、中國高校人文社會科學文獻中心（CASHL）華中區域中心、教育部引進文科圖書中心書庫、教育部生命科學外國教材中心、加拿大政府出版物收藏中心、歐共體與世界銀行資料中心、聯合國資料保存館和教育部科技查新工作站，為全國高校及社會用戶提供服務。

百年名校，人文薈萃；珞珈山下，卷帙飄香。武漢大學圖書館以其搜羅宏富的藏書和良好的網絡信息服務平臺成為莘莘學子博覽群書、涉獵各科知識、獲取各種信息的重要場所，傳播知識的圣殿，孕育人才的第二課堂。現代信息服務環境下的圖書館員將以忠誠的敬業精神和熱情周到的服務引導大家度過在武漢大學的求學時光。行政組織結構

一、辦公室

組織協調全館業務、行政工作；接待各類來訪；對外交流與宣傳；公文收發、處理、登記及歸檔管理；館刊的組稿、編輯、制作、發行；業務統計及信息收集；會議會務籌備；館舍管理與維護；設備采購與管理，辦公用品供應；安全衛生管理；財務管理

二、采編部

中外文書刊、數據庫、電子文獻的采訪、訂購；中外文書刊、數據庫、電子文獻的分編、加工；新書分配；書目數據質量控制，以及書目數據庫管理，并向 CALIS全國聯合目錄數據庫上交本館書刊編目數據和館藏信息；書目回溯建庫工作；CALIS華中地區中心的文獻資源建設和協調工作；國際國內文獻交換與贈送

三、系統部

圖書館自動化集成系統管理；各類計算機硬件的采購與維護工作；CALIS 地區中心技術支持與技術培訓；圖書館網絡建設與規劃；數字圖書館的研究與開發；辦公管理系統的研究開發；ILAS系統代理服務與技術支持。

四、聲像部

聲像資料采訪、收集、加工、整理；網絡聲像資料收集和加工；聲像資料閱覽、復制服務；圖書館視聽綜合教育網站的研究開發工作；視聽設備管理、維護工作；協助新生入學教育、館內活動，提供設備保障服務

五、信息服務中心

《文檢課》的教學及新生入學教育；科技查新與課題檢索；特色庫和導航庫的建設；編、譯二三次文獻及專業期刊編輯；電子閱覽室管理，及設備的日常維護；引進數據庫測試及推廣應用；讀者和職工培訓；CALIS華中地區電子資源建設與集團采購；國內外相關單位文獻傳遞

六、典藏部

負責全校文獻資源布局規劃和藏書異動；負責全館藏書復審剔除；負責全館新書入藏、館藏統計、財產注銷；負責學院資料室自購圖書的報帳與統計；三線書庫管理工作；組織全校圖書的調撥和捐贈；典藏目錄和典藏數據庫的組織管理

七、各分館流通部門

負責辦理各類讀者借書證、閱覽證等；辦理讀者證件掛失、補證，停借和離校手續；組織管理圖書及新書的驗收、入庫工作；流通借閱服務；處理讀者違章處罰、丟失賠償；組織實施藏書異動和復審剔除；

組織新書展覽和宣傳導讀工作；承擔館際互借等工作

八、各分館閱覽部門

閱覽室的日常接待服務及組織管理；新書刊的驗收、入庫工作；閱覽室文獻資源開發、書目宣傳、檢索服務；期刊下架整理、送出裝訂工作；藏書（刊）的異動和復審剔除；參考咨詢及導讀工作；業務工作資料的統計、歸檔

九、文理分館特藏部

閱覽室的日常接待服務及組織管理；新書的驗收、分配工作；館舍及古籍保護（閱覽室、書庫“五防”工作）；古籍開發、數字化建設；參考咨詢，導讀及書目宣傳工作；古籍的修補復；業務工作資料的統計、歸檔；古籍補充、調整工作；教育部引進文科圖書中心書庫面向中南地區高校文科專業提供閱覽咨詢服務；

業務工作資料的統計，歸檔；電子文獻，網上資源的檢索服務；文科課題的定題服務等。

十、教育部生命科學外國教材中心 面向全國高校生命科學專業服務；中心閱覽室日常接待服務及藏書組織管理；參考咨詢及導讀工作；館藏文獻開發、書目宣傳；外國生命科學教材推薦引進、評介；全國其他外國教材中心聯系交流；

業務工作資料的統計，歸檔

十一、學院資料室

資料室的日常接待服務及組織管理；本院專業文獻的采集、分編、加工、管理；資料室文獻資源開發、書目宣傳、檢索服務工作；為本院教學科研提供課題檢索、定題跟蹤服務；參考咨詢及導讀工作；

藏書異動和復審剔除；業務工作資料的統計、歸檔[4] 場館規模編輯 文理分館

武漢大學圖書館文理分館，位于文理校區內。

館藏內容：擁有相當規模的文獻資源，以中文、歷史、哲學、政治、法律、經濟、管理、數學、物理、化學、生物、計算機科學、圖書情報學等方面的理論性書刊為收藏重點，館藏文獻總量已達到330萬冊。每年入藏中外文圖書12000多種，訂購報刊5000余種。在全國文獻資源調查中，武漢大學圖書館有馬克思主義哲學、現代外國哲學、國際法、行政管理學、思想政治教育、共產主義運動、經濟學、北美經濟研究、圖書館學和情報學、中國古代文獻、歷史學、中國古代史、數學、凝聚態物理、空間物理和無線電物理、化學、植物學等17個學科的藏書被評為“研究級藏書”，居湖北省第一，其中馬列主義、哲學、政治法律、經濟、語言文字和生命科學等六個大學科的文獻收藏量在全國高校居前五名。文理分館加強了電子文獻的收藏，已擁有各類型機讀文獻和數據庫120余種，是收藏這類文獻較多的圖書館。港臺及原版圖書15萬余冊，館藏線裝古籍20萬冊，善本800余種，其中有300多種收入《中國古籍善本書目》。為滿足文理校區廣大師生的教學、科研和學習，藏書特點為文理圖書全面收藏；教參圖書系統收藏；科研圖書重點收藏；博、碩論文完整收藏，使藏書體系既具有系統性、完整性、實用性且具有研究性、學術性、學習性。

文理分館下設辦公室、閱覽部、期刊部、流通部、文科中心、特藏部、聲像部七個部門。工學分館

武漢大學工學分館，位于工學部1教學樓（20層高的主教學樓）西面，是以工學學科為主的大型文獻信息中心。館舍面積9697平方米，入藏中外文圖書百萬冊，報刊5000余種，電子文獻100余種，音像資料350余種。根據學校學科和專業的布局，側重在水利、水電、電力、機械、能源動力工程、土木建筑和城市建設等專業文獻方面形成了獨有的館藏特色。工學分館堅持“以人為本、科學管理、關心職工、尊重讀者”的管理理念和“服務第一、方便讀者”的服務宗旨。館內設有各類閱覽室12個，閱覽座位1千余個。除傳統書刊（紙質品）外，還有現代化特征的“網上電子信息服務系統”，逐步實現圖書館的文獻資料數字化和對多種媒體的信息源的深層次連接，可為學校的教學科研提供一流的電子文獻信息服務。

工學分館下設機構：流通閱覽部、學科服務部。信息分館

武漢大學圖書館信息科學分館位于珞珈山南麓，信息科學學部的中心。前身是武漢測繪科技大學圖書館，創建于1956年9月，1962年1月新館建成，建筑面積6351平米。信息科學分館是全國測繪科學文獻收藏比較完備的單位之一。主要收藏大地測量、工程測量、攝影測量與遙感、地圖制圖、地理信息工程、測量儀器與制造、計算機科學、無線電電子學、電信技術、印刷技術、環境科學等學科的中外文圖書、期刊、會議文獻、本校區碩、博學位論文、技術標準、規范等各種類型的文獻資料，《國外科學技術核心期刊總覽》測繪學類核心期刊表中的12種期刊全部收藏；世界上出版最早的德國《測量》雜志從1873年的創刊號至今收藏完整。截止2006年底，信息科學分館館藏中外文圖書約49萬冊、期刊5000余種、各種比例尺地形圖、遙感影像相片、10萬余張。

信息科學分館館長段曉玲，下設流通閱覽部、學科服務部、辦公室三個服務部門，有工作人員43人。

我們的服務承諾是：“讀者有百分之一的需要，我們將做百分之百的努力”。醫學分館

武漢大學圖書館醫學分館位于武漢大學醫學部校區，館舍面積5000平方米。主要收藏基礎醫學、醫學病毒學、神經精神病學、計劃生育學、護理學、醫學管理學、心血管內外科學、顯微外科學、放療、腫瘤學、口腔醫學等學科專業的文獻。截止到2009年底，醫學分館館藏中外文圖書約20萬冊，入藏報刊3000余種。

醫學分館下設流通部、閱覽部、學科服務部和分館辦公室四個部門。特色館

武漢大學圖書館古籍部是全國古籍重點保護單位，位于新館D3樓層。該部藏有線裝古籍近20萬冊，善本800余種約1.4萬冊，其中有64種古籍入選《國家珍貴古籍名錄》。地方志1600余種、家譜400余種。影印古籍全部存放在C2中文閱覽室，通過一條走廊與D3古籍閱覽區緊密聯結，讀者可以無障礙穿行。

新建的古籍書庫配備恒溫恒濕、空氣過濾、自動消防、隔熱遮光等現代化古籍保護設施。書庫內是整齊的全樟木書柜，散發著淡淡的幽香，天然的木質紋理搭配上深色條紋地毯，別有一派典雅莊重之氣。

書庫的兩側分別安排有古籍編目室、修復室和整理室。在編目室中，每一種古籍的特征被詳細描述，使讀者未見其書，便可對它有初步的了解。修復室是挽救破損古籍的醫院，這里不僅有紙漿補書機、冷光工作臺、超聲波清洗儀等現代化修復設備，更有兩位技藝高超的古籍修復師坐診。那些痼疾纏身的書籍，不論是鼠嚙蟲蛀，還是水漬發霉，到了這里，都能重獲新生。古籍整理室是為研究和利用館藏古籍而設置，由專家對這些古老文化遺存的內在價值進行深入挖掘，讓它們能更好地為今人所用。

緊臨書庫的古籍閱覽室是一個為古籍讀者專設的閱覽室，除法定節假日外，白天全天開放，閉架閱覽。室內由博古架將其分隔為閱覽區和服務區，布局獨具匠心，若隱若現間，頗有宋代書院之遺韻。雪白的墻壁上點綴著幾幅字畫，更增添了幾分雅趣。風和日麗的時候，煦暖的陽光從落地窗照進來，深紅色的實木桌椅折射出柔和的光暈。[5] 新館介紹

武漢大學新圖書館(11張)武漢大學圖書館(總館)擴建工程位于珞珈山西麓，珞珈山廣場東北側，地處武漢大學主校區的中心區域。圖書館(總館)擴建工程項目總用地面積約23000平方米，總建筑面積為35548平方米。其中：地上建筑面31276平方米，地下室建筑面積4272平方米，容積率為1.36，建筑密度為29%，綠化率為37%。結構形式為仝現澆框架結構，獨立柱基礎。室內外機動車停車數為82輛，室外自行車停車數為800輛。圖書館新館(總館)擴建工程2008年底動工建設，預計2010年底完工交付使用。與現圖書館面積結合，屆時該館將是全國高校中占地面積最大的庭院式圖書館。

2011年10月28日，新圖書館正式對外試開放。圖書館（總館）新館第一階段的開放區域為圖書館大廳、A樓圖書館借閱區和電子閱覽室、借閱區共有1600多個閱覽座位，50余萬冊圖書供讀者借閱，新館試行藏借閱合一的開放模式，讀者可以帶書包進圖“圖書借閱區”。圖書館（總館）擴建工程遵循依山就勢、新舊一體的設計思想，建筑優美，且體現了現代圖書館大空間、全開放、凸顯交流共享功能的設計特色，毫無疑問將成為武漢大學的一處文化地標，開啟武大圖書館現代化發展的新紀元。館藏資源編輯

2010年文獻購置經費支出達2660萬元，其中，學校常規經費1550萬元，教育部各項專款290萬元，“985”項目專款824萬余元。與國內外 100 多所圖書館和學術機構建立了文獻交換關系，圖書館文獻保障能力進一步增強。2010年全校入藏印刷型中外文圖書期刊入藏印刷型中外文圖書期刊近26.6萬冊（件），訂購中外文報刊6007種。截止至2014年12月，文獻資源總量達1569萬余冊。印刷型文獻共698萬冊，其中圖書582萬冊，報刊合訂本94萬冊，聲像縮微資料22萬件；2014年訂購各類文獻數據庫455個，中外文電子書刊達871萬冊，其中電子圖書741萬冊，電子期刊130萬冊；圖書館藏有古籍20余萬冊，有300多種收入《中國古籍善本書目》，61種入選《國家珍貴古籍名錄》。學科覆蓋面廣，遍及文、理、工、農、醫等各個領域，其中尤以我校重點學科文獻的收藏最為完整。除此之外，武漢大學圖書館與國內外140 多所圖書館和學術機構建立了文獻交換關系，圖書館文獻保障能力進一步增強。

全館現設資源建設中心、文獻借閱中心和信息服務中心、工學分館、信息科學分館、醫學分館等三個中心和三個分館。在全國文獻資源調查中，武漢大學圖書館有21個學科的藏書被評為“研究級藏書”，水利工程、動力工程、電力工程、測繪制圖等專業的中外文書刊保障率位居全國榜首，館內還收藏有自 1907 年以來近一個世紀的生物醫學檢索信息；各種比例尺國家基本地形圖和航空航天地球攝影照近10萬件。其中，文獻借閱中心主要收藏哲學、歷史、經濟、政治、法律、管理、語言、文學、數學、物理、化學、生物等類文獻；工學分館主要收藏水利、電工、動力、土木建筑、電子、機械、城市建設與規劃、工業與民用建筑等類文獻；信息科學分館主要收藏工程測量、攝影測量與遙感、計算機科學、大地測量、地理信息工程、地圖制圖、印刷技術、光學電子儀器設計與制造、電子信息技術等類文獻；醫學分館主要收藏基礎醫學、臨床醫學、護理學、醫學管理學、口腔醫學等類文獻。全校35個院系、研究中心及實驗室設有圖書資料室，在業務上由總館統一領導，共同組成學校的文獻服務網絡。武大老圖書館外觀。

長江商報消息 80歲圖書館即將維修，學子擔憂能否“整舊如舊”

近日，武漢大學官方微博發布了該校櫻頂老圖書館即將維修的消息。有武大學生在微博上感言：再見武大老圖書館，真不舍；還有人表示擔憂，修繕能否“整舊如舊”，否則會傷了“這座獅子山之巔的武大人精神圣殿”。

此前，武大老圖書館是該校古籍館（特藏部）辦公所在地。古籍館主任吳芹芳介紹，老圖書館館藏甚為豐富，從影宋仿元的珍稀刻本，到明清的方志叢書，從經史子集到家譜族牒，從民國時期的歷史文獻到武大師生的著述收藏??武大現存的20多萬冊線裝古籍，包括800多種善本（有300多種已收入《中國古籍善本書目》）、1000多種方志、400多種家譜和2600多種歷史報刊等全藏在這里。

吳芹芳表示，作為一座有著近80年歷史的老建筑，老圖書館有非常鮮明的特色，但漏雨等客觀因素還是對古籍保護帶來諸多困難。從今年1月起，古籍部已經搬出老圖，遷往新落成的五大文理學部圖書館總館一樓辦公。

武大校方有關負責人表示，此番整修將遵循“整舊如舊”的原則，不破壞老圖的原貌。修繕完成后，老圖將作為校史館投入使用，館內大廳將繼續作為自習室面向學生開放。

也許武大官方微博上的這番祝愿最能表達學生們對老圖維修的期待：“但愿此番修繕，對這座獅子山之巔的武大人精神圣殿而言，是賡續，而不是斷裂；是重光，而不是湮滅。”

它是武漢城市地標之一

去年，首屆武漢設計雙年展暨藝術城市論壇活動組委會宣布，武大老圖書館與黃鶴樓、武漢長江大橋、江漢關大樓、漢口匯豐銀行大樓等一起，當選“武漢城市地標”。

“老圖太美了。滿滿的歷史厚重感，雖離開珞珈山多年，但是老圖還是讓人那么的留戀。”上千武大學生回帖留言表示留戀。

武漢大學老圖書館位于獅子山頂，是武漢大學的至高點，前面就是櫻頂、老齋舍、櫻花城堡。

外觀：裝飾極具傳統特色

老圖書館的外部裝飾極具中國傳統特色，頂部塔樓為八角重檐、單檐雙歇山式，形似皇冠。據校檔案館資料記載：塔樓跨度達18米；上立七環寶鼎，除起到裝飾作用外，還兼有排氣之功用；屋頂上有采暖煙囪，裝飾為通靈寶塔狀，“處處體現出實用性與藝術性的完美結合。”

老圖的南屋角，這里立有粗大的隅石，檔案館資料稱為“云紋照壁”。在北屋角，立有小塔，其間護欄以左右的勾闌和中央的雙龍吻背，造成“圍脊”的效果。

大廳：取暖系統與故宮相似

一樓中部是閱覽大廳，工作人員介紹，層高達9.6米，四面通風與采光，能滿足240余人同時閱覽和借閱的需要，還可以作為學術報告廳。

據介紹，老圖書館不僅外形頗似北京故宮，其內部的取暖方法也與故宮極其相似：在一樓大廳閱覽室的木質地板下設有取暖道，寒冬時節，燒上烤火爐，熱氣進入取暖道而使地板發熱，閱覽室內便溫暖如春。可惜的是，因年代久遠，這套取暖系統已不能使用。

武漢大學檔案館前館長徐正榜評價，老圖整體外觀為中國傳統殿堂式風格，內部則采用了西式的回廊、吊腳樓、石拱門、落地玻璃等，將“中西合璧”的建筑風格發揮得完美而極致，體現了當時的文化潮流、科學技術和時代精神。

記憶

它是武大精神地標

對于大多數武大學子而言，老圖書館不僅是一個自習和求知的地方，更是武大的精神地標。這座建于1935年的老建筑不僅是珞珈講壇的主辦地，也是博士學位授予儀式舉行的地方，學校的校徽、宣傳片，無不以老圖的飛檐作為最重要元素。雖然該校新圖書館擴建完工已經投入使用，但老圖書館作為自習室的一樓大廳里200多個座位經常座無虛席，老圖外，不時有畢業生新人在這里取景拍攝婚紗照，有學生在一邊排演話劇，游人來來往往。

“老圖書館是國內比較早用鋼筋水泥的結構表現中國古典風格的建筑，站在樓上可以一覽武大的風景。”徐正榜介紹，有重要外賓或者領導人來武大的時候，老圖是重要的一站。為了保護，老圖平常不對學生和游人開放。但每屆學生畢業時，每人都有一次登上老圖書館頂樓的機會。

典故

1928年，武大校址選定珞珈山之上、東湖之濱后，李四光和著名農學家葉雅各到上海請了美國著名的建筑學家開爾斯設計武漢大學的校園。開爾斯是美國人，他對東方的文化，尤其是中國的文化十分熟悉。武大老圖書館為開爾斯設計，上海六合營造公司中標承建，1933年10月開工，1935年9月竣工，建筑面積達4767平方米。

本報記者劉丹實習生李爽

人80歲而耄耋，老態叢生。但80年對于一座歷史建筑來說，卻還是年輕。站在武漢大學獅子山腳下抬頭仰望，歷經79年風雨的老圖書館依然巍然屹立。它是武大人文景觀的制高點，也在去年被選為“武漢城市地標”。

1933 年開工建設時，美國著名建筑學家開爾斯可能沒想到，他主持設計的這座圖書館，會在將來令成千上萬的學子畢業后還魂牽夢繞。在此工作了10年的武大圖書館工學分館館長李玉安告訴記者，1928年李四光在該校建校的籌備會上提出，新建大學必須體現人文精神、尊師重教和重文化的思路。而在那個年代，圖書館就是“人文”的重要代表。為了體現其中心位置，圖書館不僅位于校園中軸線上，還選址于獅子山頂，其下便是櫻頂、老齋舍、櫻花城堡。“圖書館左邊是文學院，當時文學院的選址其實地勢更高，為了讓圖書館‘站得更高’，修建時，文學院地基的絕對高度還被挖低了5米。”李玉安說。

一個西方建筑師設計泱泱中華的大學建筑，決定了圖書館先天的“混血基因”：故宮式的房頂上，石制牌匾上篆書“圖書館”3個字包含滄桑。內部，西式的回廊、吊腳樓、石拱門又顯得洋派十足。僅一樓中部的閱覽大廳，層高就達9.6米，四面均為落地玻璃。雖然經過近一個世紀的歲月打磨，圖書館的銅質門檻被踩得锃亮，木窗日漸腐朽，藍綠色琉璃瓦片已經斑駁，但只一摸那石柱，便像是與深沉的歷史打通了脈絡，感慨無限。

對于大多數武大學子而言，這里早已成了學校的精神地標。學校的校徽、宣傳片，無不以老圖書館的飛檐作為最重要元素。

時光荏苒，今年暑假老圖書館開始閉門修繕。武大校方有關負責人表示，整修將遵循“整舊如舊”的原則，不破壞老圖書館的原貌。修繕完成后，老圖書館將作為校史館投入使用，館內大廳將繼續作為自習室面向學生開放。

第四篇：大學圖書館學期工作總結

大學圖書館學期工作總結

2015年在黨的十八大精神指引下，在學校黨委正確領導下，按照學校2015年工作要點和圖書館2015年工作要點的要求，圖書館本著一切為讀者服務的宗旨，圍繞優化服務、拓展圖書館教育和信息服務的功能，通過扎扎實實工作，為全校讀者提供了較好的信息資源服務，圓滿完成了各項工作任務。現將一年來的工作總結如下：

一、認真開展政治和業務學習，不斷提高職工綜合素質

圖書館按照《新疆財經大學圖書館政治學習和業務學習有關規定》，堅持每周三下午的學習制度，將政治理論學習與圖書館業務學習相結合，圖書館部門學習計劃與各科室學習計劃相統一，并與年終考核相掛鉤。一年來及時向圖書館職工傳達和學xxx自治區、學校黨委的文件精神，在思想上始終與黨中央保持一致，在學校關于整治“三非”活動專項行動中，全館工作人員體現了較高的政治素質，立場堅定，旗幟鮮明，堅決反對民族分裂和非法宗教活動。在黨支部的領導下積極開展黨的群眾路線教育實踐活動工作，以立學立改的方式提升服務工作水平，并希望在今后的教育實踐活動中，取得更好的效果。這些都保證了圖書館的和諧穩定，為圖書館文獻信息服務工作提供了思想保障。

二、較好地完成了全年工作任務，文獻保障作用進一步增強

（一）優化調整，推進文獻信息資源建設

1、書刊訂購 本圖書采購工作按照年初制定的目標順利推進。一年來通過開展讀者需求調研和書刊薦購，對文獻采選工作和館藏結構進行調整，嚴格采選制度，實施了書刊政府采購招標，堅持書目或中標書商訂購與外出現采圖書相結合。截至11月共采購圖書24498冊；期刊訂購1153種，1176份。為緊密聯系教學科研需要，繼續實行了教師參與圖書采購工作，邀請了各學院教師21人到新華書店現場選購圖書近2300余冊。在期刊訂購過程中，繼續廣泛征求各學院教師的意見，對部分期刊做了一定調整。截止11月底，圖書館館藏總量為145萬余冊，其中，紙質圖書為103萬余冊，電子書42萬冊。

2、繼續做好數字資源建設

數據庫資源訂購基本與上年保持一致，但加大了工作力度，對一些續庫數據庫子庫進行了調整，并與數據庫商聯系開通了約30個新數據庫進行試用，目前已購數據庫25個，與試用數據庫達到了50多個。數字資源基本滿足了師生教學科研和學習的需要。

同時，加強了自建特色數據庫建設，目前總量達到了87754篇，年內新增7879篇，增長10.1%，其中：學科理論信息動態4045篇（其中英文179篇），剪報信息庫2239篇，新疆區情信息庫378篇、經濟專題數據庫1063篇，研究生論文庫154篇。

（二）細化管理，做好圖書館基礎服務工作

在這一年中，圖書館繼續把讀者至上，服務第一的服務宗旨貫穿到各項基礎服務工作之中。

1、滿足讀者需求，延長開館時間

圖書館目前讀者達到2萬余人。為滿足讀者需要，我們克服人員不足、職工年齡偏大、女職工多等種種困難，自3月份開始延長開館時間，做到了周一到周日（10:00—23:00）書庫、閱覽室、電子閱覽室全天候開放（國家法定節假日除外）。截止目前，書庫開放達到14082小時，閱覽室開放達到18753小時，電子閱覽室開放達到255032小時。

2、提高管理水平，用好學生志愿者

為滿足讀者對雙休日延長開館時間的需求，圖書館經學校批準同意，在全校研究生、本科生中共招募了30多位志愿者參與圖書館雙休日值班工作，我們制定了圖書館志愿者守則，不定期召開座談會和開展活動，并在年底開展優秀學生志愿者的評比表彰工作，為進一步提高圖書館管理水平提供了有益探索。

3、完善排架，更新導引標識

為了充分利用好現有館舍，對書庫部分圖書進行了轉庫工作，共下架到密排書庫圖書8萬余冊，并按分類排架規則，對轉庫圖書重新入庫排架。為使各項服務工作更加貼近讀者，對調整后圖書進行了全面倒架、整架，實現嚴密規范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應手，我館還對全館書架進行了重新標識，使圖書標引更加規范。

4、調整流通閱覽服務，吸引更多讀者來館。

在3月份延長開館時間同時，我們調整并增加了流通閱覽開放時間，注重管理細節的改善，吸引讀者利用圖書館文獻資源和空間資源。截止目前，書庫借還圖書317342冊；閱覽室接待讀者858329人次；電子閱覽室接待讀者254292人次。新增辦理vpn有效賬號1769人，累計達共2834人。全年辦理新生一卡通4970人，辦理畢業生離校手續4270人。同時，為讀者辦理認證工作全年近1萬人次。

5、在學校的支持下，6月開始啟用新電子閱覽室。增加了閱覽座位200個。

（三）拓展功能，進一步提升服務能力

從傳統的借還服務到教育和信息導航的功能轉化，是當前教育形式下對高校圖書館工作的全新要求，基于這一要求，我館努力探索工作新路子，不斷拓展圖書館的各項功能。

1、開通“超星移動圖書館”

在學校的支持下，圖書館今年引入了超星移動圖書館系統。該系統是專門為圖書館制作的專業移動閱讀平臺，是以移動無線通信網絡為支撐，通過手機、ipad、pad等移動終端設備，為讀者提供搜索和閱讀數字信息資源，從而實現圖書館的信息服務無處不在，無時不在。我校師生可以在任何地點、任何時間自助完成個人借閱查詢、館藏電子資源查閱、圖書館最新資訊瀏覽等，并有140萬冊電子圖書、海量報紙文章以及中外文獻元數據供讀者自由選擇，擴大了我館網絡電子資源擁有量，使我館在移動信息服務方面與內地高校圖書館處于同一水平上。

2、繼續扎實開展以“走進讀者，用心服務”為主題的讀者服務月系列活動

（1）“世界讀書日”活動。為提升師生的文化品位，樹立學校的文化形象，讓讀書成為生活的時尚,在4月23日第二十個“世界讀書日”里，向全體師生發起讀書倡儀書，并同時開展了以弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，提高讀者閱讀素養，樹立我校文明閱讀新風為主線的“我愛圖書館”有獎征文活動，為讀者服務月系列活動拉開序幕。經評委打分，共有16人獲獎，其中一等獎一名，二等獎三名，三等獎四名，優秀獎八名。

（2）開設愛心圖書漂流站。為營造良好的校園文化，倡導“誠信為本、以書交友、快樂閱讀”和“分享?信任?傳播”的綠色閱讀理念，圖書館在經世樓六樓大廳和圖書館一樓大廳分別設立了“愛心圖書漂流站”，迄今為止共有5000余冊廣大師生捐贈的閑置不用的圖書進行了免費借閱和漂流，使知識、愛心和誠信得到了傳遞。

（3）新生入館教育活動。為使2015年新生充分了解和利用本校圖書館的文獻信息資源，提高信息意識和獲取信息的能力，提高學習效率和效果，在新生中以“知識的噴泉，信息的海洋——熱愛圖書館，利用圖書館”為主題，為14個學院開展《新生入館教育》19場共計3100多人，并進行了研究生新生使新生盡快了解圖書館，熟悉圖書館，走進圖書館。

（4）讀者培訓活動。為使廣大師生進一步充分了解圖書館文獻信息資源，快捷方便地使用圖書館已購或試用的各類數據庫，與萬方、清華同方（cnki）、讀秀、超星、維普、國研網等6家數據庫商合作，年內開展了8場數據庫推廣使用培訓活動。受到了師生的普遍歡迎，為他們更好地使用圖書館資源提供了幫助，也為圖書館和讀者之間架起了溝通的橋梁。

（5）“暢游書海好讀者”評比表彰活動。為營造“多讀書、讀好書”的良好校園文化氛圍，鼓勵和引導廣大師生充分利用圖書館的文獻信息資源，不斷促進學校教學科研工作，提高廣大讀者的文化素養和讀書熱情，圖書館開展“第二屆暢游書海好讀者”評比表彰活動，對2015年以來借閱圖書最多的前十位教職工、研究生、本科生共30人分別給予表彰和獎勵。

3、開展深層次信息咨詢服務

（1）進一步提升信息咨詢和課題服務的能力。一年來，共為我校21項課題（10項國家課題，10項自治區課題，1項校級課題）提供了基礎性的文獻檢索8193篇，分析課題論文4篇，分析9種課題問卷調查并統計調查問卷2467份；撰寫課題統計報告2篇，有力發揮了圖書館信息資源保障功能。

（2）大力加強與各學院之間的聯系。為了做好館藏文獻和網上文獻信息開發工作，掌握教學科研工作對文獻資料的需求，幫助教師充分了解和利用圖書館的資源，經常深入到各學院進行宣傳，先后到9個學院開展信息咨詢服務推介工作以及如何使用數據庫，受到了老師們的歡迎。

（四）不斷提高館員綜合素質

一年來，我館開展了形式多樣、內容豐富多彩的各類學習活動，邀請新疆師范大學圖書館副館長、本館信息咨詢部同志進行關于文獻信息服務、圖書館基本知識等方面的講座2場，安排11人次先后去深圳、武漢、北京等地學習培訓，回來后給全館同志做報告，談學習心得和體會。加強業務培訓，安排參加自治區圖書館舉辦的業務培訓等。加強館際交流，5月赴石河子大學圖書館參觀學習，6月新疆農業大學圖書館來我館交流訪問。通過交流學習，開拓了視野，提高了專業知識和水平，為圖書館文獻信息服務工作提供了基本保障。

（五）不斷加強黨支部和黨風廉政建設

圖書館高度重視黨支部的思想、組織、作風和廉政建設，以理論學習武裝黨員干部的頭腦，做到了黨建工作有計劃、有措施、有檢查、有總結。為充分發揮黨支部的戰斗堡壘和黨員的先鋒模范作用，積極開展多種形式的黨員活動，今年4月，為緬懷革命先烈，堅定對黨的信念，加強黨史、黨性和愛國、愛疆教育，圖書館黨支部組織黨員和積極分子赴烈士陵園舉行掃墓活動，憑吊革命先驅，使同志們接受了一次革命傳統和愛國主義教育。

在今年9月至11月圖書館黨支部按照中央、自治區、學校黨委的要求，認真組織了習近平、張春賢等中央、自治區領導的講話精神，按照活動安排，分別組織進行學習討論、廣泛征求意見建議、普遍談心、意見建議梳理、立學立改等過程，撰寫本單位班子及黨員領導干部個人對照檢查材料，使黨員們特別是黨員領導干部在政治堅強和反對“四風”方面切實加強了廉潔自律，提高了拒腐防變的能力。

（六）做好工會工作，增強集體凝聚力

今年3月圖書館女職工集體榮獲自治區科教系統、區教育工會頒發的“先進女職工組織”稱號，激發了大家的工作積極性和集體榮譽感。圖書館加強對館工會工作的領導，堅持館務公開，注意發揮工會組織的作用，保障職工參與民主管理與監督，充分發揮職工的積極性和創造性，促進圖書館的改革和發展。凡涉及到職工切實利益的都要召開館務會，并在圖書館網頁上進行公示。同時，圖書館工會積極開展豐富多彩的戶外活動，今年5月組織職工赴烏魯木齊天山大峽谷踏青，在學校運動會上組織職工積極參與比賽項目，并取得第五名的好成績,為增強集體的凝聚力,促進和諧圖書館建設打下了良好基礎。

（七）高度重視精神文明建設工作

2014年我館被評為學校最佳文明單位，為保持這一榮譽，圖書館時刻以最佳文明單位的標準要求自己，認真落實學校黨委的工作安排，制定《新疆財經大學圖書館創建校級文明單位實施方案》，圖書館和各科室主任簽訂精神文明創建責任書，使責任落實到科室落實到個人，調動全館職工創建的積極性。

（八）綜合治理、人口與計劃生育工作不防松

圖書館始終認真貫徹“防查并舉、標本兼治、重在預防”的方針，堅持把“誰主管、誰負責”的原則落到實處，從加強安全意識、消防安全知識培訓、正確使用消防器材、專人負責、定期檢查等多方面入手,確保了來館師生的生命安全和圖書館書刊、設備資源的財產安全。為進一步提高消防安全“四個能力”建設，加強全體職工的消防安全意識，邀請烏魯木齊公義消防知識宣傳中心教官為全體職工做了消防安全知識專題講座，提高了自身應對突發事件和火災事故的應變能力和自救防護能力。人口與計劃生育工作能夠常抓不懈，在校計生辦的指導下，嚴格執行國家和自治區的人口生育政策。

三、存在的主要問題

盡管2015年圖書館各項工作取得了一定的成績，較好完成了全年工作目標，但仍然存在著一些問題與不足，一是制度建設還需要進一步加強，制度的修訂完善以及學習和落實有待深入；二是人員年齡偏大，人員結構不合理；科級干部隊伍年齡結構不合理；三是對科研工作重視不夠，科研力量比較薄弱，科研成果少；四是深入學院開展主動服務不足，讀者服務意識、服務能力還需要進一步加強，服務層次還需提高，服務內容和手段還需要進一步拓展；五是文獻信息資源的宣傳推介和深層次服務還需加強；六是對職工的工作生活方面尤其是對困難職工生活關心不夠。

四、2016年工作思路

2016年圖書館將緊緊圍繞學校的總體發展目標，為學校的人才培養、學術研究、學科建設等中心工作提供完善的文獻信息保障與服務。

（一）認真組織學習貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神，加強黨組織建設和作風建設，強化理論學習與提高，保證嚴守政治紀律和政治堅強。轉變工作作風，改正“四風”方面存在的問題，做好職工的思想政治工作，加強民族團結、民主管理、文明單位建設和綜合治理、人口與計劃生育等工作。

（二）進一步加快建章立制工作。完成制度的修訂、完善和增補，加強制度的學習和檢查落實，以制度保障各項工作有序高效。

（三）認真開展調查研究工作。根據群眾意見確定調查研究項目，重點做好有關職工工作生活方面的調研、文獻信息資源利用情況的調研、讀者服務調研和學科服務調研工作，通過調研及時改進工作。

（四）繼續加強文獻信息資源建設工作。加快數字資源和文獻共享平臺建設，努力增加重點學科的中外文圖書和電子圖書、網絡數據庫的采購經費，同時積極挖掘網絡免費資源，有效使用calis、cashi以及協作院校圖書館的信息資源，提升圖書館文獻資源保障能力和服務水平。

（五）加強開展高層次高水平的文獻信息服務工作，有針對性地開展課題和學科服務工作。建立學科館員管理辦法，探索和實踐學科館員深入教學科研一線開展深層次服務模式。繼續做好自建特色數據庫的建設，數據量穩步增長。

（六）進一步做好文獻信息資源的宣傳推介工作，確定人員定期開展各種形式的資源和服務的宣傳推介。完善新生讀者入館培訓教育工作。

（七）努力加強隊伍建設和業務培訓，調整人員結構和工作內容，繼續引進高學歷人才，不斷提升館員綜合素質。加強對職工的學習培訓，多派出職工進行疆內館際交流，參加學習班和會議交流。

（八）加強科研工作，制訂相關措施，圍繞圖書館工作和服務制定研究選題，積極引導和鼓勵職工從事與圖書館專業、技能相關的研究工作，以工作帶科研，以科研促工作。

第五篇：寧夏大學圖書館

寧夏大學圖書館始建于 1958 年。1997 年至 2002 年，原寧夏大學、原寧夏工學院、原寧夏教育學院和原寧夏農學院合并成立新的寧夏大學，四校原圖書館合并為寧夏大學圖書館。2002 年 8 月，逸夫圖書館開放使用，使寧夏大學圖書館從外部的館舍建筑到內部的科學管理都步入了嶄新的發展階段。

寧夏大學圖書館包括校本部逸夫圖書館和南校區圖書館兩個部分。總館舍面積 19900平方米，擁有閱覽座位 3000 余個，工作人員 123 人。

藏書

目前全館藏書 90 余萬冊，其中中文圖書 68 萬余冊，外文圖書 4 萬冊，古籍線裝及特藏書 7 萬余冊，中外文過刊 10 萬余冊，中外文現刊 2400 余種。本館的藏書建設圍繞滿足本校教學科研和學科建設需要進行，館藏文獻以文學、理學、工學、管理學、法學、教育學、經濟學、歷史學、農學等學科最為豐富。近年來，在電子信息資源建設方面取得一定的發展，先后引進《中國期刊網全文數據庫》、《 Springer 全文電子期刊》以及《維普中文科技期刊文摘數據庫》等。

1999 年圖書館引進了深圳大學的 SULCMIS 圖書管理系統。2002 年 8 月，在完成普通中英文圖書和期刊回溯建庫工作的基礎上，全館實行了全面開架服務以及藏、閱、借一體化計算機流通管理體系，讀者可在館內借閱大廳或校園網上用計算機查閱全館的藏書目錄及個人借閱情況，圖書館的周開放時間已超過 92 小時。圖書館在各校區建立了電子閱覽室，向讀者提供網絡、光盤等電子信息的檢索和咨詢服務。為加強用戶教育，圖書館還開設了文獻檢索等課程和新生入學培訓，不斷提高用戶的信息素質。本館重視文獻資源共享和文獻交流工作，與上海交通大學圖書館和中國科學院文獻情報中心等單位建立了文獻交流關系。