第一篇：和地球媽媽聊聊天

和地球媽媽聊聊天

今天，我風(fēng)風(fēng)火火回到家，急急忙忙打開電腦，登上QQ，一看。地球媽媽也在線。我主動向地球媽媽打招呼：“HI，地球媽媽！在嗎？”地球媽媽給我回來了一句話：“在……你，你是人類吧！”我說：“是呀！怎么了？”我還想和地球媽媽多聊一會,地球媽媽就匆匆忙忙的下線了。我真搞不懂，地球媽媽為什么和我聊了一會兒天之后她就急急忙忙的下了線，而且從和地球媽媽的交談的語言之中，我覺得地球媽媽好像還很怕我似的，甚至說好像跟我們有仇似的，我真是一頭霧水！要知道，地球媽媽的QQ是我費好大力氣搞來的，地球媽媽真不不給我賞臉。

第二天，我再次登上QQ閑聊時，無意間發(fā)現(xiàn)郵箱里有一封郵件，打開看看，原來是地球媽媽給我發(fā)的E-mail（伊妹兒），內(nèi)容是這樣的：

孩子，地球媽媽知道你是個好孩子。（看到這兒，我心里美滋滋的，哦耶！因為地球媽媽終于夸我一次了）可你們?nèi)祟愓娴氖翘运搅耍瑸榱四銈冏约旱睦妫幌б磺校业摹把堋北荒銈兏愕幕鞚岵磺澹晃业摹邦^發(fā)”被你們幾乎拔光了；我的“圍巾”被你們的黑煙染的臟兮兮的；你們是我的孩子，可那些動物、植物、自然更是我的孩子，也是你們的兄弟姐妹;可就是因為你們的自私，現(xiàn)在我連見自己的孩子都很困難了！只有人類的蹤影，沒有你們的兄弟姐妹。這些都已經(jīng)算比較罕見的了！我不知道在哪兒才能看見一條清澈的小河！在哪兒才能看見大片的森林！哪兒的天空上有一片潔白的云彩呢？

‘

你的地球媽媽

2020年 5月16日

信讀到這兒，我的眼淚是嘩嘩的流了出來。真想不到啊！我們的地球媽媽承受了這么多的痛苦呀！我以后一定要好好學(xué)習(xí)，長大后多發(fā)揚有關(guān)愛護環(huán)境，愛護地球媽媽的演講，讓全世界人民都知道愛護環(huán)境有多么的重要，讓全世界人民都知道地球媽媽正在承受多么巨大的痛苦！讓全世界人民一起來保護、呵護、更愛惜我們的地球媽媽！

這次和地球媽媽聊天讓我懂得了很多，也讓我們?nèi)祟愑辛藗€警告，讓我們一起向全世界大聲呼喊：“人類，醒醒吧！看看你們都做了什么‘好事’吧！”

保護壞境是我們每一個人應(yīng)做的事情！所以，讓我們一起來保護地球吧！

賈寨小學(xué)六一班劉英杰

第二篇：地球媽媽

冀教版語文小學(xué)一年級上冊

《地球媽媽》教學(xué)設(shè)計

遷安市第二實驗小學(xué)肖艷輝

教學(xué)目標(biāo)：

1、會寫田字格里的四個生字，做到筆順正確。認(rèn)識新筆畫“豎折折鉤”（ㄅ）和新偏旁“角字頭”（）。

2、正確認(rèn)讀十二個生字。

3、借助漢語拼音朗讀課文，背誦課文。

教學(xué)重點：

1、學(xué)會本課生字。

2、朗讀課文，背誦課文。

教學(xué)難點：

理解文章的第一自然段和最后一個自然段。

教學(xué)過程：

一．復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

1． 復(fù)習(xí)生字

上節(jié)課我們一起初讀了《地球媽媽》這篇課文，認(rèn)識了許多生字朋友，你還記得嗎？

哦！這么有信心啊！那老師考考你們？

（卡片出示生字）

2．嗎？

（出示詞語卡片）

3． 導(dǎo)入

看來同學(xué)們掌握得真不錯，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《地球媽媽》這篇課文。下面請同學(xué)們打開書，用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊想從課文中你知道了什么？

二． 新課

1． 學(xué)習(xí)2自然段 復(fù)習(xí)詞語 這些淘氣的生字寶寶又和其它朋友組成了朋友，你還能準(zhǔn)確的認(rèn)出它

（1）誰來說一說你從課文中知道了什么？

（2）看來有好多同學(xué)讀懂了課文，真好！那么你想到哪些小動物的家

看看呢？（學(xué)生回答）好，走嘍！（出示松鼠圖片）這就是小松鼠的家，把圖片像放動畫片一樣活動起來吧！想象一下小松鼠在家會做些什么呢？

（3）半空中的樹杈上還有誰的家？想象小鳥在家回做些什么呢？

（學(xué)生自由回答）

從你的臉上上我已經(jīng)感覺到幸福了，讀一讀好嗎？誰來試試？頭腦中想象著小鳥和松鼠在家的快樂和幸福。（指名讀）帶著快樂的表情誰再來讀給大家聽？

（4）（出示小魚圖片）瞧！這是誰家？感覺怎么樣？

說得好，請同學(xué)們把小魚小蝦自由自在游泳的情景讀出來，腦子里一邊想象著畫面一邊讀，你會讀得更棒的！

（5）動物有屬于自己的家，我們小朋友也有屬于自己的家。在家里感

覺怎么樣？

小結(jié)：是啊！父母的疼愛，親人的體貼，讓我們感覺到家是快樂的、幸福的、美好的，還有的同學(xué)家里養(yǎng)了可愛的小狗，更給我們的家庭生活帶來了無窮的樂趣。

（6）文中還寫了誰？能給大家讀讀嗎？瞧！同學(xué)們讀得多好啊！那就

讓我們把第二自然段完整的讀一讀好嗎？

（7）除了書中說的，你還知道在什么地方還有誰的家？（學(xué)生回答）

2． 學(xué)習(xí)一、三自然段

為獎勵，同學(xué)們閉上眼睛。（播放一組圖片）然后讓學(xué)生說一說感覺怎么樣。

小結(jié)：這些也是地球媽媽的孩子，他們可愛美麗和書中的小動物們擁有一個共同的家，那就是地球媽媽。花草樹木、藍天碧水、鳥獸蟲魚……一切的一切都是地球媽媽給予的。

（2）讓學(xué)生說一說地球媽媽怎么樣？（多媒體出示一、三自然段）誰

來讀一讀？小小的家指什么？大大的家指什么？

小結(jié)：半空中、池塘里、地底下、小房子里、海洋、天空有我們和動物（1）同學(xué)們你們知道的真多啊！你們太棒了！老師有禮物送給你們作

們小小的家，我們又都生活在地球上，地球媽媽是我們共同的家。

（3）讀一、三自然段

地球媽媽這么好讓我們每個人沒個動物都有一個幸福的家，你有話對地球媽媽說嗎？

（學(xué)生自由回答）

看來同學(xué)們真心喜歡地球媽媽，那就讓我們帶著對地球媽媽的喜愛和感激再來讀一讀這兩個自然段吧！

三． 朗讀課文，感情升華

1．2．

3． 這么美的文章你能完整的讀下來嗎？（指名讀）教師范讀。配樂朗讀

4．為了讓我們的地球媽媽永遠美麗、健康我們應(yīng)該怎么做？

總結(jié)：對！從自身做起，從小做起，愛護小動物，愛護環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣——地球媽媽會高興的，她會更美麗更健康，我們的家會越來越漂亮，我們的生活會越來越美好！

第三篇：地球媽媽

上周公益講座的時候，聽到一個媽媽講起她兒子在幼兒園的遭遇讓我想起這部印度電影《地球上的星星》。

來源：中國環(huán)保聯(lián)盟-http:///huanbao/48940.htm

這位媽媽說她兒子屬于比較調(diào)皮的那種，在幼兒園被貼上了“壞孩子”的標(biāo)簽。比如把吃過蛋糕的碟子扔進洗手間的水槽里，發(fā)現(xiàn)碟子被飄在水面后高興地大呼其他的孩子過來看。結(jié)果是被老師以“故意破壞”“起哄”的罪名被“教育”了一通，因為水槽漏水口被堵住了。可是在媽媽被請到幼兒園“談話”之后孩子悄悄對她說了這么一句話：“其實碟子飄著的時候是不會堵住的，只有沉下去了才會堵住。。。”諸如此類的事情在幼兒園頻頻發(fā)生，孩子就這樣一次有一次的被“關(guān)照”，最后這個孩子成了全園的名人，“**，你是不又。。。了”。甚至有家長領(lǐng)著自己的孩子來到她的面前：“**，你今天是不是又。。”。

到了后來，只要是兩個孩子發(fā)生爭執(zhí)了，老師可以馬上做出判決：“**，你。。。！”

因為他不符合“好孩子“的標(biāo)準(zhǔn)，“壞孩子”的標(biāo)簽就這樣貼在了孩子的額頭，時間長了就撕不下來了。

這樣的處境很像《地球上的星星》里的小主人公的“一夏”的處境。“一夏”是個與眾不同的孩子，天生敏感而細(xì)膩，充滿想象力，并且具有極高的美術(shù)天分；但是在學(xué)校表現(xiàn)上卻是“注意力不集中、多動、弱智、搗蛋”等等缺點的結(jié)合體。老師這樣認(rèn)為、同學(xué)這樣認(rèn)為、家長也這樣認(rèn)為，最后他自己也這樣認(rèn)為了。在被絕望的父母送到一個寄宿學(xué)校進行隔離教育后，開始走向自閉，拒絕與外界交流。幸好后來遇到理解他的美術(shù)老師，并被美術(shù)老師真誠的愛重新喚醒。

同時我又想起了《窗邊的小豆豆》，小豆豆最初也是因為自己的“與眾不同”而先后被多家學(xué)校拒絕，最后不得已進了巴學(xué)園。這一進不要緊，居然似的巴學(xué)園成了世界聞名的學(xué)校，而小豆豆本人也被任命她為聯(lián)合國兒童基金會繼著名國際影星奧黛莉?赫本之后第7位、亞洲歷史上第一位親善大使。”1984年，聯(lián)合國的官員在讀完英文版的《窗邊的小豆豆》后，認(rèn)為“這個人這么了解孩子的心理，再也沒有比她更合適的人選了”。

差別在哪里？差別在于現(xiàn)在二兒童大都不被理解。

原因在哪里？我想原因在于當(dāng)今全國人民都投入到經(jīng)濟發(fā)展的洪流中迷失了自我，因此財富、地位、知名度成了檢驗成功的唯一標(biāo)準(zhǔn)；“頭腦發(fā)達”成了檢驗人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)；那理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹俺煽兒谩背闪藱z驗“好孩子”的唯一標(biāo)準(zhǔn)。所以孩子從出生起就被送上了“起跑線”，成了教育“生產(chǎn)線”上的一件產(chǎn)品。在這個過程中個性被抹殺，感覺被耽擱、情緒被壓抑、心理被忽視，精神成了空白，只有學(xué)習(xí)、知識、成績！

人被教育殘缺了！

我們都犯了一個最最嚴(yán)重的錯誤就是：人得高貴在于人與人之間的不同！也就是說人被朝著一個模子刻畫，人被平庸了了！

其實每個孩子都是地球上的一顆星星，每顆星星都是獨一無二的，我們要做的就是”“讓他成為他自己！”而不是成為你想像中原型的贗品！

第四篇：地球媽媽

地球媽媽，對不起！

“我們只有一個地球”，這句話說得好，我們確實只有一個地球，但是人們卻無情地殘害著地球。

2008年5月12日四川汶川發(fā)生了8級特大地震，導(dǎo)致數(shù)萬人失去了寶貴的生命，才導(dǎo)致數(shù)萬人失去了寶貴的生命，財產(chǎn)受到極大損失。我們除了震驚之外，更多的是要反省：如果我們?nèi)巳硕紩稽c防震常識，又怎會面對死亡而束手無策？

再說說日本大地震吧，日本是個發(fā)達國家，需要的資源很多，這樣，日本的地下資源就不夠，于是就引發(fā)了地震，地震后還出現(xiàn)了大海嘯，這都是地球?qū)θ藗兊膽土P！

我們的地球媽媽之所以變這樣，都是人們隨意破壞環(huán)境，因此我們應(yīng)該好好保護環(huán)境！首先，不能亂砍亂伐樹木，樹，可以防沙塵暴，可以抓牢泥土，還可以凈化空氣……所以，我們應(yīng)該多植樹而不破壞樹木。其次，我們也不要亂扔垃圾，特別是電池和方便袋，把一粒電池扔進一塊土里，那么，就會使一平方米的土地永遠失去利用價值；如果把一粒電池扔進水里，那么就會損失掉一個人一生的用水量。方便袋的威力也不遜色，它扔進地里，就要等上千年才能腐爛，所以，上超市時最好要用環(huán)保袋，而且方便袋不能燃燒，一燒起來，就會產(chǎn)生出滾滾濃煙，這煙對人體的危害很大！而且垃圾堆放場也是一個污染源，老鼠成災(zāi)，臭氣漫天，大量垃圾污水，由地表滲入地下，對城市環(huán)境和地下水源造成嚴(yán)重污染。

大家都知道，地震發(fā)生在一瞬間，那么，地震來臨時，我們應(yīng)該怎樣預(yù)防呢？為此，我們學(xué)校組織了地震演練活動。比如，在地震來臨時，我們以最快的速度井然有序地跑到操場上，來不及跑的同學(xué)就鉆到課桌下面......訓(xùn)練中，我們都及時避免了“地震”。另外，老師還給我們講了許多關(guān)于預(yù)防地震的知識：如果是在家里，就應(yīng)該躲到桌子下面或者衛(wèi)生間里、墻角內(nèi)，依靠上下水管道和煤氣管道支撐，會減少傷亡；地震時，門會因變形而打不開，所以我們不要關(guān)門；如果是在夜間地震，要爭分奪秒地向安全地方轉(zhuǎn)移，避開水塔、煙囪等高大建筑物，轉(zhuǎn)移到空曠場地。

災(zāi)難有地震、火災(zāi)、水災(zāi)等等，有些是我們自己造成的，也有的是自然災(zāi)害，同學(xué)們，不要以為生活當(dāng)中一些小事情沒什么，其實只要一不注意，一場災(zāi)難就會來臨，只要知道在危險場合，應(yīng)該做什么，注意什么，提前知道一些常識，相信你一定能化險為夷！

地球媽媽，對不起！我們一定會讓您的“頭發(fā)”重新“長出來”，讓您的“腦震蕩”慢慢減少，讓您的身體越來越健康！保護我們的家園——地球，便是保護我們自己，讓我們行動起來，共同防止災(zāi)害的發(fā)生，讓明天的地球，更加光明，更加燦爛！

姓名：劉智浩

班級：五（8）班

學(xué)校：贛榆縣青口鎮(zhèn)中心小學(xué)

第五篇：媽媽,我想和您聊聊天(700字)作文

精選作文:媽媽，我想和您聊聊天(700字)作文

媽媽，感謝您十二年來對我的關(guān)懷。我們常常聊天，要么信口開河，要么傾訴著快樂與苦惱。但我有一句話一直不敢當(dāng)面開口，只好用書寫的形式表達。那句話是什么，聽完您就知道了。

是誰幫我擠好了牙膏？是您，是誰將廚房劃為危險區(qū)域？是您，是誰不讓我接觸掃把？還是您，您對我的關(guān)愛讓我很是反感，下面我就舉兩個最令我反感的例子。

中午了，您正在廚房里做飯，我聽著那鍋碗瓢盆演奏的廚房交響樂，心不覺癢癢的，想一展我的才華。無奈，您正坐鎮(zhèn)虎門關(guān)，硬闖不行，得智取！于是，我趁著您拿東西的空兒，溜進了廚房，豈料被您發(fā)現(xiàn)，剛要奪路而逃，又被您逮回來了，您不厭其煩、滔滔不絕地念緊箍咒廚房的危害。我聽著，耳朵快磨出繭子了。我想：總有一天我也得做飯，為什么不讓我學(xué)學(xué)呢？此后，您將廚房劃為危險區(qū)域。我真想喊出心中的那句話呀！

還有，您不讓我做家務(wù)，連掃地也不讓我干。一個周末，我發(fā)現(xiàn)地板上有了灰塵，我多想有個有一個讓自己打掃衛(wèi)生的機會啊！但我又怕您的責(zé)怪，我遲疑了，到底該不該打掃呢？我有些舉棋不定，看著近在眼前的掃把，我的腦子里仿佛出現(xiàn)了一白一黑兩個小人。白小人說：你十二歲了，應(yīng)當(dāng)學(xué)著做家務(wù)，不然長大會吃大虧的。黑小人不耐煩地插過話：別聽他的，現(xiàn)在還早呢，等你長大再學(xué)也不遲。最終，我聽取了白小人的意見，鼓足勇氣拿起了仿佛重如千斤的掃把，掃了起來，過程很順利，沒有人打攪。當(dāng)您看見了干凈的地板時，不由大吃一驚，我得意洋洋的炫耀了一番，招來的只有一陣責(zé)怪，說什么小孩子學(xué)好知識就可以了之類的話，我的心像被潑了一盆冷水，涼了大半，我真想說出埋藏在心中許久的話呀！

媽媽，請給我一片自由吧！海南瓊海嘉積中學(xué)海桂學(xué)校初一:全業(yè)弘 篇一：媽媽聊聊天

和媽媽聊聊天

媽媽，每當(dāng)看到您頭上的白發(fā)一天比一天多，臉上的皺紋一天比一天深的時候，我總想對您說：“媽媽，您辛苦你了，我愛您??”可每次話到嘴邊，不知怎么的又咽了回去。今天我就借此機會跟您說說心里話吧。

十二年來，您為我花了多少心血，有多少個夜晚，您陪在我身邊，與我一起完成作業(yè)，說實話，我也不想這樣，可是那些題，我真的是狗吃刺猬，無法下手，您總是一道題一道題地給我講解，又是畫圖，又是分析，不厭其煩；每當(dāng)我需要什么東西的時候，您總是盡量滿足我的要求，于是就文具盒家里就有十幾個。每次去到超市，您總是先看看有沒有合適我的衣服，再找找我喜歡喝的奶，我拿了一大袋，您還告我拿兩大袋吧，這些，我心里都記著。

因為我一到星期天就想到奶奶那邊，您曾經(jīng)說過，我不喜歡您，就喜歡奶奶，其實我并沒有這個想法，您說，我怎么能不喜歡您呢，您那么愛我，為我付出了那么多。只不過我去奶奶那邊，是因為那邊更自由，在咱們這邊，關(guān)在家里就是這么幾個人，去到奶奶那邊，住在平房里，可以隨時出入可以隨時串門，來家里坐的人也很多，家里熱鬧，再加奶奶這邊，我想嘗試干什么，奶奶都允許，您就不同了，什么事都不讓我干，總怕我干不成，您想想，不嘗試，能學(xué)會本領(lǐng)嗎？我不是還學(xué)會燜大米飯了么？

媽媽，您愛我，我更愛您，希望您理解我，支持我，我不會讓您失望的。

篇二：我想和月亮聊聊天

我想和月亮聊聊天 夜幕降臨，月亮悄悄掛在了夜空中。仰望那輪皎潔的明月，我的心中浮想聯(lián)翩??月亮，我想和你一起聊聊天。

你知道嗎?你在我眼里就像一個神奇的魔術(shù)師!你時而彎彎像小船，時而圓圓像玉盤，時而又搖身一變躲在云層里，讓我怎么也找不見。

你知道嗎？古人寫了多少贊美你的詩篇！“床前明月光，疑是地上霜” “春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？”??看到你，遠在他鄉(xiāng)的游子就似乎看見了家，回到了媽媽身邊。

你知道嗎？我多想乘坐神舟十號去和你作伴。雖然有一顆顆星星在夜空中閃爍，可她們離你那么遠。在你孤單的時候，嫦娥姐姐會不會為你唱首歌跳支舞，陪你說說心里話？

你知道嗎？你就是我的知心姐姐。把心事告訴你，煩惱立刻煙消云散；把快樂告訴你，我的喜悅就增加了一半。一次，我取得了好成績。回到家中，你正掛在窗外，好像等著我給你報告喜訊呢。那天夜里，我睡得很香，還夢見你鼓勵我繼續(xù)努力呢!你知道嗎？我多么希望媽媽能像您一樣和藹可親。在家里，我是太陽，媽媽是月亮，而爸爸是地球，爸爸媽媽天天圍著我轉(zhuǎn)。媽媽以前總是那么親切，可現(xiàn)在卻常常陰云滿面。看見我擺弄玩具，訓(xùn)我；看見我看漫畫書，吼我。我多希望她能天天把微笑掛在臉上。

月亮，我還有好多好多心里話想要對你說。我和您相約，在明年的今天，我會再次和你聊聊天！

篇三：小學(xué)作文與某某聊聊天

和春天聊聊天

春天，正邁著輕快腳步向我們走來，小草鉆出了地面，柳樹吐出了嫩芽，迎春花也綻開了笑臉。“沙沙沙”，春雨下著，是春天的聲音嗎？我要和春天聊聊天。我問春天：“你是畫家嗎？”春天點點頭，看吶，灰白的天空變得湛藍湛藍，光禿禿的樹枝上變得嫩綠，大地上花兒的色彩數(shù)不勝數(shù)。迎春花也是嬌黃的。我不禁對春天說：“你真厲害，大地被你涂上了富有生機的色彩。春天搖搖頭，謙虛極了。我又問她：“你是個音樂家嗎？”春天也點頭，聽吶，鳥兒在春天的指揮下，停在電線上，放開歌喉：“唧唧喳喳，唧唧喳喳。”小溪重新奔流起來，嘩嘩嘩，我側(cè)耳傾聽：“真美妙啊！”春天撓著腦袋，咯咯地笑了。我說道：“春天，你真可愛，你是舞蹈家嗎？”春天做做鬼臉：“當(dāng)然咯，我可是大自然的舞蹈家，大家都跟著我跳呢！”春天的話不假，瞧，柳樹搖起自己的綠辮子翩翩起舞，小草柔柔眼，在春風(fēng)中，也開始跳舞，蝴蝶也在花叢中飛舞，春天真是舞動了大地。我睜大眼睛：“哇，春天，你真不愧是個舞者。”春天用手摸摸我的臉，問：“人們對我的印象怎樣呢？”我拍拍春天的肩膀，說“很好哇！你的到來讓我們脫下沉重的冬裝，換上了漂亮的春裝，你帶來了溫暖，驅(qū)走了冬日的嚴(yán)寒，還讓大地恢復(fù)了生機。”春天興奮地問：“真的？”我拍拍手說：“當(dāng)然是真的！”“哈哈哈！”我們相視一笑。

春天要接著喚醒生命了，我和她握握手，看著她跳著舞，唱著歌兒遠去。.和太陽聊聊天 清晨，一抹陽光照射在我的臉龐，睫毛微微顫抖著，懶洋洋地睜開了眼睛，這是什么？一粒粒微小的生物在太陽光中漂浮！我急忙跑到窗臺前，啊！一股沁人心脾的味道刺激著我的鼻腔，這?是春泥般的味道，是小草剛出土?xí)r的清新味道，這使我不禁貪婪的多吸了幾口。窗外，一棟棟高樓大廈上的玻璃在太陽光下顯得閃閃發(fā)光，反射出一束束光芒。遠處公園的柳樹、河流更是給人一種遙不可及的感覺?? 我抬頭看了看太陽，沒有中午時的火烈，沒有傍晚時的唯美，給人一種很溫暖的感覺，讓我放松心態(tài)，深深吸了口氣??“太陽公公，您真多變阿。”“呵呵。”一陣憨厚的笑聲傳來，我不禁一抖，立馬帶著警惕的語氣問道“你是誰。”“呵呵，孩子，別怕，我是太陽。”可能是聲音的緣故吧，我居然放松了警惕，可是不知為什么我居然相信了！我輕輕一笑：“太陽公公，您為什么如此溫和？您的光真的好溫暖，我喜歡。”“我想把溫暖送到世界的每一個角落。”我微微一怔，“這樣把自己的溫暖獻給別人不累么？您為什么這樣做呢？如果您自己沒了溫暖變得冰冷冷了，要怎么辦??”無數(shù)個問題換來的是一陣淺淺的回音，之后是一片寂靜。

房間里還殘留著一股淡淡的太陽氣息，腦海中始終響應(yīng)著剛剛那句話“我想把溫暖送到世界的每一個角落??”我再次看了看太陽，沉默不語，心中的想法很復(fù)雜，可我依舊掛上了一抹淺淺的微笑。伸開雙手，盡情享受著這些溫暖。

太陽，謝謝你給我的溫暖，謝謝你為我們所做的。“太陽！我喜歡你—你—你—”遙不可及的天空著蕩滌著一串串回音。我仿佛又聽到了那聲憨厚的笑聲。

和希望聊聊天

“希望?是個有羽毛的東西，它棲息在靈魂里，唱著沒有歌詞的歌曲，永遠不會停歇。”我正在讀美國詩人狄金森的《希望》。希望是多么美好的呀！我閉上眼睛默默祈禱：上天，讓我和希望聊聊天吧！這時，一朵棉花似的云，飄到了我的腳底，帶我飛上了寶石般的天空。

“你好，我聽到了你的祈禱，所以讓棉花云接你到這里來。”這是希望在用她溫柔的聲音向我做出解釋。

我睜大了雙眼，面前這朵五彩的云上坐著一位天使，渾身散發(fā)著金光。

“你??你是希望？”我驚訝的問她。

“是的，請問：你有什么問題嗎？”她微笑著回答。

“我??我想和你聊聊天。為什么我在現(xiàn)實生活中看不到你呢？”我認(rèn)真的說出了心里的疑惑。

她微微一笑，對我說：“誰說的，你當(dāng)然能夠看到我，只不過我在現(xiàn)實生活中是無形的。”

“無形？”我腦袋里全是問號。

“你想想，我的定義是什么？”她嚴(yán)肅地問道。

“你的定義是期望??你??在地震中期望過！”我激動地叫起來。

“是的，”她停頓了一下；接著說：“其實每個人出生時，我就把?希望?放到他們的心里，只是他們從未發(fā)現(xiàn)。當(dāng)遇到災(zāi)難時，有人能從心里發(fā)現(xiàn)?希望?，有人卻只能得到絕望。”

“是的，”我點點頭，“我在書上讀過這樣一篇故事：汶川地震那天，有一位母親的女兒不幸身亡。這位母親并沒有絕望，反而將自己的希望給予了其他孩子。她和救援隊一起救人，每當(dāng)救到一個沒有母親溫暖的孩子時，她就會充當(dāng)這一陣溫暖。當(dāng)她救到

媽，我是人類中的一員。”地球媽媽一聽到“人類”這個詞，身子顫抖了一下，恨恨地說：“你們又來干什么，又想來加害我是不是，你以為你們?nèi)祟惪梢灾髟孜业囊磺校涂梢詾樗麨榱耸遣皇牵瓤取！蔽衣犃怂脑挘呃⒌脽o地自容，慚愧地說：“對不起，地球媽媽，我們錯了，我們現(xiàn)在已經(jīng)知錯了，我們正努力保護您呢！”地球媽媽聽了這句話，嘆了一口氣，說：“剛才是我太激動了，這也不能全怪你呀，你們?nèi)祟愂情_始保護我了，不過自覺保護我的人少得可憐，去告訴人類，叫大家?亡羊補牢?吧，否則就沒有生存的地方了。”電話掛了，我想了很多。

同學(xué)們，讓我們一起保護地球吧！

和小草聊聊天

冬爺爺?shù)牡絹硎故澜缱兊帽鶅觯ㄓ猩B強的小草還在與命運做抗?fàn)帯Ｒ豢闷椒驳男〔菥鼓苓@么頑強，在寒冷刺骨的天氣里還能保持一點鮮綠。

一天早晨，我路過一片草地，聽到了微弱的哭泣聲，仔細(xì)一看是一棵小草在悄悄地潸然淚下。我很是奇怪，便走進問道：“你為什么這么傷心啊？”小草似乎被我嚇到了，小聲地說：“你是誰？”過了一會又說“都是因為你們?nèi)祟悾业拿\才會這么悲慘！”“我們?nèi)祟悾俊蔽冶凰膯栴}問得莫名其妙，不知我們到底錯在了哪。“你們?nèi)祟惾绻粊y踩草坪，我們就不會面黃肌瘦的了。”我似懂非懂的點點頭。“最近總有人在我們身上踩來踩去，從來不顧及我們的感受，好心人立了一個木牌：小草也有生命的，還沒過兩天木牌就被人摘了。”我有些不好意思的說：“這是我們的錯。”說話間，一個人拿了一盆臟水潑到了小草身上，我責(zé)罵道：“你怎么這么沒道德啊，小草也是有生命的！”那人不僅沒有一點認(rèn)錯的態(tài)度，還兇狠狠地對我說：“小孩子不要多管閑事，知道我在干嘛嗎？我這是在給小草“施肥”。”我火冒三丈，但沒有還口，我知道我一個小孩子怎么說的過一個大人。小草連連嘆息、淚如雨下：“算了，這樣的事多了去了，我們小草的命運就是任人宰割的，活不了多久，我已經(jīng)有很多同胞因為營養(yǎng)不良而死去。”我無奈的搖搖頭：“我們?nèi)祟愄珜Σ黄鹉懔耍掖韨^你們的人類向你們道歉，對不起！”小草轉(zhuǎn)過身去。我很同情它，安慰道：“沒事的，雖然你現(xiàn)在面黃肌瘦的，但你聽過一

首詩了嗎？“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”我相信你們會變得茁壯成長的！”小草聽了很感動，臉上露出了甜甜的微笑：“謝謝你的安慰，我一定努力長大的，變成一棵健康的小草。”

回到家，我心里感嘆到：我們?nèi)祟愖隽颂噱e事了，我一定要盡我所能彌補它們，不能再讓那些人傷害小草了，它們是無辜的，它們也有生命！

和小草聊聊天二

春天到了，小河邊的小草露出了，綠綠的，充滿了生機。我來到了河邊看著那可愛的小草。突然，在我面前的一棵小草說話了：你好，小學(xué)生！來踏青嗎？”我驚奇地問：“是的，來欣賞一下大自然的美麗風(fēng)光！談?wù)剢幔俊毙〔萦袣鉄o力地說：“你們?nèi)祟愄珘牧耍銊偛挪攘宋乙荒_，把我踩痛了。”我不好意思地說：“很對不起，不小心踩到你了，請原諒，我以后一定注意！”

這時，一個年輕人把一桶污水倒在了河岸邊。小草毫不客氣地說：“你們?nèi)祟惗及盐鬯鸦ú輼淠疚廴玖耍械男〔荼恢卸舅溃械臉淠颈粺龤垙U了??哎呀，我的身體里又吸進了污水，真惡心，想吐呀??”看著小草痛苦歪倒的樣子，我連忙說：“小草，你太可憐了，忍耐一下，我這就給你洗一洗。我急忙找來一個小瓶，灌滿清水澆在小草的身上。不一會兒，小草身子有點直了，我關(guān)心地問：“小草，你好些了嗎？”小草喘了一口氣說：“謝謝你，我現(xiàn)在好多了。你真好！你趕快給其他的小草了洗一洗吧！”我連連點頭說：“好的！”我接著有給其他小草洗了身子，忙的我滿頭大汗。小草看到伙伴們都挺直了身子，臉上充滿了笑容，高興得跳起了舞蹈，其他的小草也都圍著我邊唱邊跳起了舞蹈。我頓時感覺不好意思，臉有點紅，但心里感到比吃了蜜還甜。這時，一個高些的小草說：“你這樣關(guān)心、愛護我們，我代表小草家族感謝你，希望你一直這樣，你長大一定會成為環(huán)保專家的，地球也會更加美麗的??”“謝謝你們的祝愿，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的，同時不讓其他人給你們帶來傷害的！”我堅定地說。這時，一棵小一點的草，高舉著雙手說：“這是我寫給人類的一封信，你能替我?guī)Ыo你的同伴嗎？”我雙手接過信，說：“請放心，小草，我一定把你的信送給每一個人??” 我打開信一看，只見信中寫到：“親愛的人類伙伴們，我們同住在一個綠色的地球上，這是我們共同

下頁 余下全文篇四：和希望聊聊天 和希望聊聊天

“‘希望’是個有羽毛的東西，它棲息在靈魂里，唱著沒有歌詞的歌曲，永遠不會停歇。”我正在讀美國詩人狄金森的《希望》。希望是多么美好的呀！我閉上眼睛默默祈禱：上天，讓我和希望聊聊天吧！

這時，一朵棉花似的云，飄到了我的腳底，帶我飛上了寶石般的天空。“你好，我聽到了你的祈禱，所以讓棉花云接你到這里來。”這是希望在用她溫柔的聲音向我做出解釋。

我睜大了雙眼，面前這朵五彩的云上坐著一位天使，渾身散發(fā)著金光。“你??你是希望？”我驚訝的問她。

“是的，請問：你有什么問題嗎？”她微笑著回答。

“我??我想和你聊聊天。為什么我在現(xiàn)實生活中看不到你呢？”我認(rèn)真的說出了心里的疑惑。

她微微一笑，對我說：“誰說的，你當(dāng)然能夠看到我，只不過我在現(xiàn)實生活中是無形的。”

“無形？”我腦袋里全是問號。

“你想想，我的定義是什么？”她嚴(yán)肅地問道。

“你的定義是期望??你??在地震中期望過！”我激動地叫起來。

“是的，”她停頓了一下；接著說：“其實每個人出生時，我就把‘希望’放到他們的心里，只是他們從未發(fā)現(xiàn)。當(dāng)遇到災(zāi)難時，有人能從心里發(fā)現(xiàn)‘希望’，有人卻只能得到絕望。”

“是的，”我點點頭，“我在書上讀過這樣一篇故事：汶川地震那天，有一位母親的女兒不幸身亡。這位母親并沒有絕望，反而將自己的希望給予了其他孩子。她和救援隊一起救人，每當(dāng)救到一個沒有母親溫暖的孩子時，她就會充當(dāng)這一陣溫暖。當(dāng)她救到

遠處的她神秘的一笑，好像在說：“這需要你自己去發(fā)現(xiàn)！”

回到家中，窗外，日落之景映襯著，染紅了半邊天。我好像突然明白了她的笑，也找到了我心中的“希望”。如今，我面臨的“小升初”競爭激烈，盡管我沒有收到目前我考過的任何一所中學(xué)的通知書，但是只要有希望，就不會停止。

走出門，抬起頭，天空中云起云涌，萬般變化，孕育希望啊！鄭州市九十二中學(xué)六年級：徐佳玥