第一篇：槐樹莊小學開展國防教育總結

槐樹莊小學開展“國防知識競賽”活動總結

國防教育不僅是實施素質教育的有效手段，更是培育21世紀鋼鐵長城捍衛者的主要渠道。同時也是學校教育改革發展的需要。基于以上認識，我校利用學校教育和教學的主渠道，采取“結合、滲透”的教育原則開展國防教育，取得了較好的教育效果。例如，學校請派出所的領導來校給教師講座，對國防教育的目的、意義、對象、方法、途徑進行了詳細介紹，使教師知曉為什么這樣做，怎樣做好。學校還組織教師看一些錄像，使教師感到人民子弟兵是最可愛的人，是我們偉大祖國的柱石，是鋼鐵長城，我們可以在他們身上學到許許多多。從而激發起了教師對人民解放軍的無限熱愛和崇敬之情。為學校開展國防教育做好了充分的準備。

為了確保國防教育在學校順利開展，學校建立了一支由校長負責，教師組成的工作班子，形成了國防教育網絡。

2013年 3-4月，我校開展了國防知識競賽活動。組織學生參加國防知識的學習和答題；廣大小學生反響熱烈，積極踴躍的參加竟答，本次大賽的主題是 “ 普及國防知識，強化國防觀念，激發愛國熱情 ”，活動集知識性、教育性、宣傳性和競技性于一體，對于加強學校國防教育，在小學生中普及國防知識意義重大。本次大賽開辟了小學生宣傳和普及國防知識的新途徑，同時也為學校國防教育工作提供了新的契機。通過本次大賽，使我校學生學習國防知識，強化國防觀念，激發愛國熱情，樹立了居安思危的思想，增強了捍衛祖國安全的責任感和使命感。

在這次知識競賽中，我校評選出4個一等獎，8個二等獎，8個三等獎，提升了學生對國防教育知識的學習興趣，并且達到了一定的效果。

開展學校國防教育是一項長期的、重要的戰略任務，我們要認真總結經驗，不斷深化對加強學校國防教育工作必要性和重要性的認識，進一步貫徹落實《國防教育法》有關學校國防教育的內容，把學校國防教育深入持久地開展下去。

阜平鎮槐樹莊小學

2013年4月9日

第二篇：槐樹莊小學開展國防教育總結

槐樹莊小學開展國防教育總結1

學校國防教育是培養社會主義事業的建設者和接班人的重要途徑，是抵御國際敵對勢力和平演變陰謀和武裝侵略，實現我國社會主義現代化的戰略措施。小學生正處在世界觀、人生觀、價值觀形成的重要時期，思想活躍、興趣廣泛、好奇心強，是最富有朝氣、創造性、生命力的群體。對小學生進行國防教育，必須把握他們的身心特點和成長規律，合理設置教學內容，增強教育的針對性和有效性。

一、教育的目的

通過教育使學生了解基本的國防知識，學習初步的軍事技能，增強國防觀念，為培養有理想、有道德、有紀律的社會主義建設者和接班人奠定初步基礎。

二、組織領導

成立國防知識競賽活動領導小組，負責本校競賽活動的組織實施。組長：韓亦軍副組長：梁智才成員：各班主任

三、競賽內容：

本次國防知識競賽內容以人民出版社出版的小學《國防教育》為主。

四、活動形式

以《國防教育》課和國防知識答卷為主。

五、具體措施

1、統一思想，提高認識。這次舉辦的國防知識競賽，要切實統一思想認識，加強組織領導，充分認識活動的重要性，將其擺上工作議事日程，積極發揮職能作用，抓好落實，確保競賽順利進行。

2、周密計劃，精心組織。根據我校實際情況，合理確定競賽的形式和內容。抓好國防知識競賽，并做到組織嚴密，各項工作有條不紊。

3、利用宣傳欄，采取講座、征文、演講等多種形式，做好宣傳發動工作，充分調動廣大學生參與國防教育的積極性。

4、安排專門課時開展國防知識教育，組織學生學習指定的《國防教育》讀本，并根據實施計劃，開展形式多樣的國防知識競賽活動

5、小學組織開展軍事知識學習、國防知識答卷等活動。

6、組織全校學生國防知識競賽。

六、活動要求

1、各年級要提高對國防教育的認識，切實加強領導，認真開展教育活動，確保取得良好的效果。

2、各年級要建立專檔，注意收集整理活動材料、活動總結和相關圖片資料。

阜平鎮槐樹莊小學

20xx年4月

槐樹莊小學開展國防教育總結2

國防教育不僅是實施素質教育的有效手段，更是培育21世紀鋼鐵長城捍衛者的主要渠道。同時也是學校教育改革發展的需要。基于以上認識，我校利用學校教育和教學的主渠道，采取“結合、滲透”的教育原則開展國防教育，取得了較好的教育效果。例如，學校請派出所的領導來校給教師講座，對國防教育的目的、意義、對象、方法、途徑進行了詳細介紹，使教師知曉為什么這樣做，怎樣做好。學校還組織教師看一些錄像，使教師感到人民子弟兵是最可愛的人，是我們偉大祖國的柱石，是鋼鐵長城，我們可以在他們身上學到許許多多。從而激發起了教師對人民解放軍的無限熱愛和崇敬之情。為學校開展國防教育做好了充分的.準備。

為了確保國防教育在學校順利開展，學校建立了一支由校長負責，教師組成的工作班子，形成了國防教育網絡。

20xx年3-4月，我校開展了國防知識競賽活動。組織學生參加國防知識的學習和答題；廣大小學生反響熱烈，積極踴躍的參加竟答，本次大賽的主題是“普及國防知識，強化國防觀念，激發愛國熱情”，活動集知識性、教育性、宣傳性和競技性于一體，對于加強學校國防教育，在小學生中普及國防知識意義重大。本次大賽開辟了小學生宣傳和普及國防知識的新途徑，同時也為學校國防教育工作提供了新的契機。通過本次大賽，使我校學生學習國防知識，強化國防觀念，激發愛國熱情，樹立了居安思危的思想，增強了捍衛祖國安全的責任感和使命感。

在這次知識競賽中，我校評選出4個一等獎，8個二等獎，8個三等獎，提升了學生對國防教育知識的學習興趣，并且達到了一定的效果。

開展學校國防教育是一項長期的、重要的戰略任務，我們要認真總結經驗，不斷深化對加強學校國防教育工作必要性和重要性的認識，進一步貫徹落實《國防教育法》有關學校國防教育的內容，把學校國防教育深入持久地開展下去。

阜平鎮槐樹莊小學

20xx年4月9日

第三篇：槐樹莊小學國防教育活動實施方案[推薦]

槐樹莊小學國防教育活動實施方案

學校國防教育是培養社會主義事業的建設者和接班人的重要途徑，是抵御國際敵對勢力和平演變陰謀和武裝侵略，實現我國社會主義現代化的戰略措施。小學生正處在世界觀、人生觀、價值觀形成的重要時期，思想活躍、興趣廣泛、好奇心強，是最富有朝氣、創造性、生命力的群體。對小學生進行國防教育，必須把握他們的身心特點和成長規律，合理設置教學內容，增強教育的針對性和有效性。

一、教育的目的通過教育使學生了解基本的國防知識，學習初步的軍事技能，增強國防觀念，為培養有理想、有道德、有紀律的社會主義建設者和接班人奠定初步基礎。

二、組織領導

成立國防知識競賽活動領導小組，負責本校競賽活動的組織實施。

組 長：韓亦軍副組長：梁智才成 員：各班主任

三、競賽內容：

本次國防知識競賽內容以人民出版社出版的小學《國防教育》為主。

四、活動形式

以《國防教育》課和國防知識答卷為主。

五、具體措施

1、統一思想，提高認識。

這次舉辦的國防知識競賽，要切實統一思想認識，加強組織領導，充分認識活動的重要性，將其擺上工作議事日程，積極發揮職能作用，抓好落實，確保競賽順利進行。

2、周密計劃，精心組織。

根據我校實際情況，合理確定競賽的形式和內容。抓好國防知識競賽，并做到組織嚴密，各項工作有條不紊。利用宣傳欄，采取講座、征文、演講等多種形式，做好宣傳發動工作，充分調動廣大學生參與國防教育的積極性。

4、安排專門課時開展國防知識教育，組織學生學習指定的《國防教育》讀本，并根據實施計劃，開展形式多樣的國防知識競賽活動

5、小學組織開展軍事知識學習、國防知識答卷等活動。

6、組織全校學生國防知識競賽。

六、活動要求

1、各年級要提高對國防教育的認識，切實加強領導，認真開展教育活動，確保取得良好的效果。

2、各年級要建立專檔，注意收集整理活動材料、活動總結和相關圖片資料。

阜平鎮槐樹莊小學

2013年4月

第四篇：侯邊莊小學開展國防教育活動總結2015

侯邊莊小學2015年國防教育日活動總結

在全國人民轟轟烈烈進行抗日戰爭勝利七十周年紀念活動的時刻，我們迎來了新的學期。我校將國防教育活動做為學校教育的重要組成部分，將9月定為國防教育月。積極開展豐富多彩的活動，提高師生的愛國主義熱情，增強國防意識。

一、將抗戰勝利紀念活動與開學典禮結合，采用詩歌朗誦會的形式，開展豐富多彩的活動。

9月8日上午，侯邊莊小學全體師生齊聚學校操場，以師生同臺詩歌朗誦會的形式開啟新學期的教育活動。整個朗誦會在大隊輔導員深沉而又激昂的朗誦中開始，她飽含深情地敘說將全校師生帶入了那段風雨如晦的歲月，之后英語教研組教師聲情并茂的朗誦《我是盧溝橋》，向師生講述了70多年前我們的祖國所經歷的血雨腥風。學校高主任、董主任、呂書記的深情朗誦貫穿朗誦會的各個環節，各個年級精心準備的朗誦精彩紛呈，班主任教師與五年級全體師生的《走進九月》，將整個朗誦會推向高潮。學校佟校長熱情洋溢的朗誦更是讓全校師生精神震撼，師生們洪亮的錚錚誓言響徹校園。

二、組織全體師生觀看9月3日的閱兵式以及9月4日中央電視臺播出的《開學第一課》節目。9月6日回校后，各中隊組織了感后感交流活動，讓學校的常規教育活動與愛國主義教育有機結合，產生了較為理想的效果。

三、利用升旗儀式進行國防知識宣傳，以“弘揚偉大抗戰精神，同心共筑強大國防”為主題，提高師生的國防意識。9月21日，學校大隊組織了主題升旗儀式并在國旗下講話中，進行國防教育主題講話。小宣講員在講話中強調國家的國防建設牽動著每個公民的心，國防強大，我們國家在外交上就有了堅實的后盾，我們國人在日常生活中就不用擔心戰爭或**的出現。只有在國家安全的前提下我們才能實現中國夢，我們的個人夢想才能實現。

四、學校大隊部開展系列活動，增強國防宣傳氣氛。

學校大隊部利用校園廣播電臺播出《弘揚偉大抗戰精神，同心共筑強大國防》系列節目，在節目中介紹國防，讓師生更加了解國防的重要性；邀請師生進入直播間談國防，談論自己對國防的認識。

五、進行國防教育主題黑板報評比活動。

組織1-6年級進行了紀念抗日戰爭勝利70周年主題黑板報評比活動。通過活動，讓國防知識、愛國主義意識深入人心。

第五篇：霍莊小學2013年國防教育活動總結

霍莊小學2013年國防教育活動總結

我校國防教育工作以黨的十八大精神和《中小學國防教育剛要》為指導，以愛國主義教育為主旋律，認真貫徹落實上級有關精神，解放思想，深化改革，把學校國防教育工作真正納入學校教育的總體系，做到統一協調，注重實效，突出特色，長期堅持，這項教育工作正在逐步達到制度化、規范化運行。

一、提高認識，加強領導。

一年來的學校國防教育工作，使我們深刻的認識到，國防教育不僅是實施素質教育的有效手段，更是培育21世紀鋼鐵長城捍衛者的主要渠道。同時也是學校教育改革發展的需要。基于以上認識，我校利用學校教育和教學的主渠道，采取“結合、滲透”的教育原則開展國防教育，取得了較好的教育效果。例如，學校請南城辦事處武裝部同志來校給教師講座，對國防教育的目的、意義、對象、方法、途徑進行了詳細介紹，使教師知曉為什么這樣做，怎樣做好。學校還組織教師看一些錄像，使教師感到人民子弟兵是最可愛的人，是我們偉大祖國的柱石，是鋼鐵長城，我們可以在他們身上學到許許多多。從而激發起了教師對人民解放軍的無限熱愛和崇敬之情。為學校開展國防教育做好了充分的準備。

為了確保國防教育在學校順利開展，學校建立了一支由黨支部領導，校長負責，教師組成的工作班子，形成了國防教育網絡。校長親自負責，認真研究分析國防教育工作的要求、任務、制訂計劃，制訂管理措施，落實教育陣地，保證了國防教育在學校工作中的地位。少先隊大隊輔導員和班主任具體負責落實計劃，研究和設計活動方案，并且總結工作中的經驗，保證國防教育的正常開展。

二、探索途徑，形成特色。

1、基地建設。（1）建立了學校國防教育基地，與消防隊結對子，建立共建單位。

（2）與社區派出所建立共建單位，邀請社區派出所民警擔任學校國防教育校外輔導員。

2、課程設置。

學校特開設了國防教育這一課程（每月第二個周二下午第三節課），要求班主任有目的、有內容、有記錄的上好國防教育課。

3、特色工作。

（1）我們不失時機地抓住每個有紀念意義的節日進行生動活潑的國防教育。如 三月五日是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞紀念日，我們就組織隊員走上街頭，走上社會開展一些力所能及的為民服務活動。

（2）我們立足本地，挖掘本校和本地的地方資源來對學生進行國防教育。我們聘任辦事處老紅軍，老戰士，退伍軍人擔任課外輔導員，收到了很好的效果。

（3）我們把國防教育的內容滲透到各科教學和少先隊活動之中，融知識、思 想、科學、技能、趣味為一體，進行潛移默化的教育，使學生在國防教育中得到鍛煉和提高。①首先把國防教育滲透到各科教學之中。我們根據不同學科、不同課文的知識點，把國防教育引入課堂教育激發學生的興趣。如思品課、語文課教材中的一些課文，我們不失時機地把革命英雄主義教育貫穿在這類課文中。②把國防教育滲透到少先隊活動之中。我們把國防教育納入到少先隊活動計劃之中，開展了學生喜聞樂見的各種活動。例如：今年“八一”建軍節，組織學生開展社區擁軍優屬等活動。

（4）開展“我與國防”主題讀書活動。我們不斷挖掘新的國防教育資源，積極探索新的活動載體，努力創設新的活動形式，開展好主題讀書活動。

三、與時俱進，不斷創新。學校國防教育也應與時俱進，隨著我校教育工作現代化的深層次推進，我們將進一步深入開展國防教育研究工作，突出學校國防教育工作的時效性，充分發揮學生的主觀能動性，以學生為本，開展形式多樣的國防教育活動。并注重把國防教育的成果轉化為做好學生思想政治工作的原動力，在強化學生國防觀念，培養學生國防意識的同時，教育幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學校德育工作不斷創新，不斷發展。

霍莊小學

2013年12月25日