第一篇：關于我校圖書館各項使用情況的調查報告

關于我校圖書館各項使用情況的調查報告 調查目的和意義：為開發我校圖書館資源，提高學生對圖書館的使用效率尋找最佳方案，提高圖書館的服務質量，加快圖書館的發展進程

調查地點：XX學院

調查對象：在校全體學生

圖書館對于一個大學來說就好比像人的心臟一樣重要，開發利用圖書館的資源、提高大學生對圖書館的使用效率是每一所大學的重要工作，這也是體現圖書館價值的最好體現。自我校新圖書館建立以來，圖書館的文獻資源不斷得到擴大，特別是最近幾年我校圖書館獲得了極大地進步，我校圖書館進入了網絡化、數字化時代，電子資源從零到現在擁有幾千種重要的期刊和論文的數據庫。然而在校的大學生是否合理的利用了這些寶貴的資源了呢？學生對圖書館的工作還有那些要求呢？

帶著這些問題我進行了一次針對我校在校學生進行了一次簡單的隨機抽象調查，根據我校不同的十個院系，我在每個院系隨機抽取100人，再根據專業隨機抽樣確定同一年紀的班級，再用隨機抽樣確定那個同學。

調查內容：圖書館藏書的使用情況？覽室資源的使用資源？圖書館電子資源的使用情況？對圖書館服務的滿意度?

調查方法：通過大學城留言的形式，回答相關問題

調查結果：根據回收的信息，我發現我校大部分學生很少使用圖書館的資源，只有極少部分同學會使用，他們對圖書館的服務感到滿意。

結果分析及建議措施：這種情況的出現一部分是現在的互聯網十分的發達，同學們可以再網上尋找到自己需要的各種資源，另一部分，是學校的圖書館對同學們宣傳力度不夠，同學們還沒有充分了解到圖書館的優勢。在此，我給出了一些我的建議：

1.加強基礎設施建設，打造良好的服務基礎，同學們樂意的去圖書館去學習。

2.加強宣傳力度，讓同學們了解到圖書館相對于網絡有其突出之處。

3.加快圖書資源的收錄步驟，增加圖書的收藏量。讓同學可以在圖書館可以找到增加在網絡上很難找到的資源。

調查人：xxx

調查時間：2012.9.23——2012.9.27

第二篇：大學生使用圖書館情況調查報告

大學生使用圖書館情況調查

院系：性別：年級：

各位風華正茂的同學們：

您是否還記得高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”在今天這個信息爆炸的時代，網絡、電視、廣播……幾乎充斥了我們的生活中的每一個角落。恰同學少年，書生意氣的您們是否仍然視書籍為心靈一泓清泉？把學校的圖書館當做靈魂的圣地？特此希望您能抽出五分鐘跟我們一個了解您的機會，謝謝！！

1.除了課堂，您認為哪種方式最能幫助您提高自己的各方面知識（）

A電視B網絡C書籍D與好朋友談心

2.您除了看自己的專業課書籍外，主要涉獵哪種方面著作（）（可多選）A哲學、宗教、歷史B 文化、科學、文學

C、教育、體育D 藝術、經濟、地理

3您一星期有多長課外閱讀時間（）

A.0~5 hB.5~10 hC.10~15 hD.15~20 h

4.您對讀書報著怎樣的心態()

A.打發時間，好玩B.浪費時間，沒趣

C.對大學生素質提高很有必要D.無所謂好壞

5.您知道世界讀書日是何時嗎？這天是哪位作家的生日？（）

A．4.23 塞萬提斯B.5.26莎士比亞C.3.23 拉伯雷D.2.23但丁 6您身邊的同學怎么看待您讀書?()

A.支持B.認為落伍C.向您學習D.不聞不問

7.您認為讀書最重要的條件是什么？()

A.興趣B.毅力C.好的讀書氛圍D.良好的讀書習慣E.外界壓力

8.您閱讀的書籍主要從哪里獲得()

A.網上下載電子書B.從朋友那里借C.自己花錢購買D.從學校圖書館借

9.您每個月平均從圖書館借閱多少本書()

A.≤2本B.2~7本C.7~12本D.≥12本

10.您是以怎樣的心態對待從圖書館借來的書籍？()

A.十分珍惜，好好利用B,隨便看看，沒指望得到什么

C.只是好玩，跟別人一起起哄D.拿來裝點書架，體現下自我品味

11.您是帶著什么樣的目的來圖書館借書的？()

A.單純查資料B.漫無目的地挑幾本看看C.為了增強某些方面的知識來充實自己

12.您對學校電子圖書館認識多少？()

A.經常在那里查資料B.知道有那東西但從來沒使用過C.聽都沒聽說過

最后衷心祝愿您多抓住青春好時光多去讀些書，為自己打下一個牢固的人生基礎，用書籍去充實你的大學生涯，讓書籍為您的理想插上翅膀，希望您能從書籍中找到快樂，愿您讀書快樂，生活快樂，謝謝！!

第三篇：我校中年級小學生使用字典情況調查報告

中年級學生使用字典情況調查報告

洞河中心學校小課題組 趙東婭龔旬麗

內容提要：文章以問卷調查的方式對洞河中心學校三、四年級的140名學生使用詞典的情況進行了調查和分析,發現大多數學生查字典的目的比較明確,方法也比較恰當,但不經常使用字典，使用字典的良好習慣還未完全養成;中年級教師應根據學生的具體情況,針對選擇字典以及字典使用的方法和良好的查字典習慣對他們進行系統地訓練,以期有效地改善學生的自主學習效果。

關鍵詞：小學生查字典使用方法新華字典自主學習習慣調查

新課標明確要求小學中年級學生：（1）能用音序和部首檢字法查字典，學習獨立識字；對學習漢字有濃厚的興趣，養成主動識字的習慣。（2）會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力；（3）能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。小學生自覺主動的查字典習慣是學生邁進知識殿堂的金鑰匙，是提高語文學習能力的奠基石，對學生自主學習和寫作非常重要。

一、調查目的良好的查字典習慣是人多種學習習慣中最基礎的一種，指的是學生在長期的學習實踐過程中遇到不會讀的字、不會寫的字、不知道意思的字時，自覺地、主動地查字典的習慣，不需要意志努力和監督。良好的查字典習慣養成后，能大大提高小學生的識字能力，增加學生的識字量和自主學習能力，提高學習效率，為終身學習奠定基礎。

為了比較準確地了解學生查字典習慣的養成情況和具體使用新華字典的實際情況，分析存在的問題及其成因，找到應對策略，以便更有效地培養學生良好的查字典習慣，因此我校小課題研究小組已開展了此項調查。

二、調查對象

紫陽縣洞河小學三、四年級四個班的學生，共140名學生。

三、調查方法

抽樣調查法、問卷法。

四、調查步驟

1、取樣。

2、和相關班級的語文老師說明調查方法，由各班語文老師主持，調查人協助，發放問卷進行調查。

五、調查情況與分析

調查問卷一共三套題。調查統計結果見試卷：

六、調查結果分析與討論

根據調查的統計結果，結合本人在學校的日常教學，發現在學生的學習中存在著一些非常值得關注的現象，對此作如下分析：

（一）、調查對象與工具

對象為我校中年級學生及部分學生家長，并分別編制了學生問卷、家長問卷。

（二）、調查方式

小學中年級學生自查字典習慣養成研究問卷包括兩部分：學生問卷和家長問卷。涉及的樣本數三四年級學生40人，三四年級學生家長10人，回收率百分之百。

三、調查結果與分析：

（一）、學生問卷分析：

本次《小學中年級學生自查字典習慣養成研究》調查問卷涉及本校三四年級學生43人，問卷收回率百分之百。一共有10個問題，每個問題分別有A、B、C三個選項。在問及學生遇到不會的字會主動查字典嗎？在43份樣本中，有36人回答“肯定會”，還有7人回答說“偶爾會”。沒有人回答從來不會。說明我們中年級學生使用字典的習慣還好。但是涉及到會幾種查字典的方法時，43人中，只有8人知道是“三種”，35人只知道“兩種”。問學生是否書包中常備有字典，有41人回答“是的”，有2人回答“只有老師要求的時候帶”。問及“走在大街上，遇到不認識的字，會怎么處理”時，19人說“立即詢問別人”，22人說“回家查字典”。問“你喜歡查字典比賽嗎？”有33人喜歡，5人不喜歡，5人無所謂。當問到有人把字讀錯了，你會立即糾正嗎？30人回答說“肯定會”，13人“偶爾會”。第7題，“你能熟練背誦《漢語拼音字母表》嗎?”只有19人會背，15人不熟練，還有9人不會背。說明學生在用音序查字典的時候還存在問題，甚至問題很大，基礎知識不牢固，亟待加強。第8題“數筆畫查字法是數一個字的總筆畫數嗎？”只有11人認為是的，竟然有23人認為不是或者不清楚。當問到“你在查字典過程中遇到的困難是什么時？”竟然有19人認為“音序不好確定”，11人說“部首弄不清楚”，12人認為自己“字義選擇不準”。第10題“考試中，遇到查字典的試題，你感覺如何？”23人認為“很容易”，19人“有些不會”。

（二）、家長問卷分析：

在家長問卷中，調查家長16人，收回有效試卷16份。一共是11個問題，選項分別都是ABC三項。當問到“孩子是否會主動查字典時”，只有8人認為“是”，有7人認為“偶爾會”。問到“你會督促孩子查字典嗎？”只有7人“督促”，6人“有時督促”，1人“不督促”。問到“孩子遇到不認識的字，問你時，你是怎么做的？”14人讓“查字典”，1人直接說答案，1人不管。問“在街上孩子遇到不認識的字，你會讓孩子怎么處理”，3人立即詢問，9人讓孩子查字典，有4人不管。第5題，“你孩子喜歡查字典嗎？”10人認為孩子“喜

歡”，3人認為“不喜歡”，還有3人“不清楚”。當問到“你讀錯了字時，孩子會立刻糾正嗎？”9人說“肯定會”，7人說“偶爾會”。問到“孩子天天帶字典嗎？”12位家長認為“天天帶”，4人認為“不是”。第8題“你孩子能熟練查字典嗎？”12人認為“能”，3人說“不清楚”，1人說“不能”。問及“孩子在查字典中遇到的最大困難是什么？”時，7人認為“音序不好確定”，8人認為“字義選擇不準”。當問到孩子目前學會幾種查字典的方法時，10人說是“兩種”，6人認為是“三種”。第11題“你認為，孩子需不需要養成自查字典的習慣？”16人都認為“需要”。

字典是學習的拐杖。因此，在小學階段特別是中年級階段，要使學生真正掌握查字典的方法，學會查字典，養成查字典的習慣，并且能夠利用字典排除學習上的障礙。使用好字典這個工具，對于學習語文很有幫助。我們要根據這個調查分析報告，找出本校中年級學生在使用字典是的不足，有針對性的開展調查研究，制定切實可行的辦法，使中年級學生學會查字典，并且逐漸養成自查字典的好習慣。

第四篇：圖書館調查報告

貴州民族大學圖書館

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程社會實踐調查報告

題目：圖書館資源利用情況調查報告

學院： 專業： 年級：2 班級：

姓名：李榮盛 學號： 任課教師：

2013年 11月10日

目 錄

卷首語????????????????? 1

（一）調查課題………………………………………2 1,調查背景 2,調查目的

（二）調查設計………………………………………3 1,調查方式 2,調查時間 3,調查對象 4,調查過程

（三）調查結果與分析………………………………4

（四）調查總結………………………………………5

（五）建議……………………………………………6

（六）心得體會………………………………………7

（七）問卷內容……………………………………8

卷首語

引 言

大學圖書館是大學的靈魂，也是高校的三大支柱之一，是我們的學習最佳的地方，然而有多少人真正充分利用了這里的資源呢?這些有待我們思考。

書籍是人類寶貴的精神財富，是走向未來和成功的基石，閱讀是人心靈深處的渴忘，是點亮世界的火種，我國杰出的數學家華羅庚曾經就說過“閱讀天生重要”，一個人知識的豐富，精神的陶冶，智慧的啟迪無不來源于閱讀，閱讀能給人帶來終身的幸福，能為社會提供高素質的人才。在積極創建平安和諧國家的今天，倡導讀書積累，營建書香學院，無疑具有十分重要的意義。

圖書館是大學的心臟，我們擁有如此好的資源，為什么不好好利用呢？發揮圖書館功能，倡導讀書積累，營造濃厚的書香氛圍，開拓我們學校圖書館工作的新局面，為實施培養創新意識的人才做出更大的貢獻。

學生是否會利用圖書館，與她的知識面的寬窄和他的功課好壞有很大關系，而圖書館只能的發揮水平又是通過讀者的實際利用情況反映出來，為此，我們針對本校本科學生利用圖書館資源情況進行調查了解高校圖書館利用現狀，分析同學們在利用圖書館資源時的走向，并對他們的意見和看法進行分析，總結，找出同學們的真正需求，達到合理有效的利用資源。

圖書館問卷調查報告

（一）調查課題

1,調查背景

圖書館是一所大學靈魂，是同學們自由閱讀的天堂，它有著各種各樣的資源供同學們使用，是我們的資源寶庫，是我們獲取外界信息的地方之一，隨著時代的發展，大學圖書館已經成為評估一所大學水平的一項重要指標。

隨著時代的發展，我們獲取知識的途徑越來越來多，圖書館已不是同學唯一獲得知識的地方，但是，它仍然吸引著許多同學在里面學習，可是我們并不知道同學在圖書館是看什么樣的書，雜志、小說、還是課本上的知識。為此，我們對同學們進行調查，根據同學們提供的信息，對他們對圖書館的認識和了解進行分析、歸納，以便了解同學們的學習情況，并提出相應的方案，提高同學們對圖書館資源的利用率。2,調查目的

了解圖書館的利用狀況，了解大家對圖書館的意見和想法，大多數人學習的地點是在圖書館還是在別的地方，在圖書館是為了看小說、雜志、課本知識還是利用電子圖書室看書，從此次調查中找出同學們的興趣愛好的趨向，并將這些信息回饋給圖書館及相關老師，使圖書館能及時了解同學們的真實想法和需求，從而更好的服務讀者、方便讀者，也為了大家能更好的利用圖書館這個大資源寶庫。

（二）調查設計

1,調查方式：

采取自填問卷調查的方法，在調查之前便鎖定目標群體為經常出入學院圖書館的人，這種調查方式能縮小目標群體的范圍，增加調查的效率，另外在減少無效問卷數量的同時又確保了調查的客觀性、真實性，讓目標群體在對調查對象充分了解的前提下完成問卷。結合各個年級同學的需求，綜合大家普遍的意見。

自填問卷的優點是結合了郵寄調查保密性強的優點，又具有面訪調查回收率高的優勢。故此次調查采用自填問卷的形式展開調查。

2,調查時間：

2013年11月3號 3,調查對象

在圖書館看書的各類人群，包括大一的同學、大二的同學、大三的同學、大四的同學以及研究生??等.4，調查過程

此次調查由我們小組成員共同完成，我們經過策劃，把這次調查分為四個小部分。第一，對這次調查進行系統分析，找出此次調查的人群和范圍，從幾個方面有序的進行調查。第二，討論問卷題目和方案，經過大家熱烈討論，最終確定題目。第三，分配工作，各司其職，在圖書館里的各個角落進行調查，得到我們調查結果。第四，結合大家所得的數據，對所得的數據進行分析和歸納，擬定我們的調查報告，收索我們需要的數據，填寫我們的表單。

（三）調查結果與分析

這次調查我們準備了100份問卷，在圖書館的眾多學生中任意抽取學習的同學進行問卷調查，分析數據時，除了大四的和個別研究生12人外，其他就是大一到大三的最多，他們的人數分別是26人、30人、32人，大二和大三的同學占大部分，占此次調查的比重的62%，由此可以看出大學生中大

二、大三的看書的占多數，大二，大三對資料的需求量大。

對于學校開關館的時間（8：30—21:30）各年級同學們有不同看法，大一有的上晚自習，所以才來到圖書館就關門了，所以覺得晚的時間太短，對于其他人而言，看了一天書，九點半也是可以休息的時候了，但總的來說有55%的人覺得開館時間應該再延長點。在節假日期間圖書館閉關，同學們看法也不一樣，一般人認為節假日閉館正常，因為他們需要回家或者出校旅游，另外一半人認為在節假期間他們不能回家也沒錢出去花銷，因此都是呆在學校里面，而圖書館閉館又沒地可去，坐著也很無聊，因此又想去看看書。

通過調查發現，去圖書館的同學目的都不同，有看你小說的、有在電子閱覽時看的、有去自習的、有去做作業的。但總的來說，去看課本專業知識的比較多，在里面看書的氣氛比較濃厚，而且環境比較好，有大量的資料供我們選擇，幫助理解，最重要的是很安靜。但有的人偶爾去，一周就一兩次，也許是課多或者什么的原因。總的看來大多數人都是下午或者晚上有更多的時間去圖書館。

對于圖書館的設備，多數覺得電子閱覽室的電腦過少，很多時候不夠用。冬天在圖書館看書太冷，沒空調或暖氣，感覺太冷不想看書，反而想呆在寢室看看，且圖書館的書很多都很舊了，都是八九十年代的偏多，而且看的人太多了，破舊不堪啊，有價值的書不是很多。對圖書館不允許圖書放在里面過夜，同學們有67%的認為在樣很不方便，書箱的目的就是為了同學們能放書，不能把課本放在里面過夜，書箱就沒有存在的意義，每天把書帶回寢室第二天又帶去圖書館很不方便。

最后，同學們在給圖書館綜合評分時，“一般”被選占一半多以上，為63%人；選擇“很滿意”的僅有4%；另外占總數的27%，6%分別選擇了“滿意”和“不滿意”。這個對圖書館進行綜合評分的調查結果所傳達出來的信息，說明圖書館的很多地方都有待完善，需要 大量改進。

（四）調查總結和建議

通過本次調查，我們發現我校圖書館內還是存在以下幾點問題需要改進：

1.圖書館的開館時間過短，節假日時同學不能進入學習。2．圖書資源利用方面。大部分學生反映圖書館的收藏書籍比較陳舊，而且不能完全滿足學生的閱讀需要，無法借閱到所需的書籍，這在一定程度上減少了學生對圖書館的使用熱情。

3.由于專業需要，學生們偏向于借閱專業類用書以及自然科學類用書，而整個圖書館很難找到。

4.圖書館的學習氛圍到是不錯，但是環境惡劣，冬天過于冷，很不喜歡在圖書館學習。

5.電子閱覽室方面，圖書館設置電子閱覽室，提供了一個很好的平臺讓學生能再網絡上查找資料，通過網絡得到最近信息。但是有些學生卻并未正確地利用電子閱覽室，沒有把他作為學習的工具，而是當作了娛樂工具。圖書館應該在這方面加強制約管理，同時學生也應該端正態度，使電子閱覽室所發揮其應有的作用。介于上面的問題，我們有以下幾點建議：

1.希望學校能適當調整開館閉館的時間，讓大多數人能利用好時間學習，節假日盡可能開放，沒地方去的同學也可以看看書。2.舊的書籍可以在不斷更新的時候換掉，或者把它收藏起來。3.如果學校在資金充裕的情況下，希望有關部門能給圖書館添置幾臺空調以抵御冬天的寒冷。以便吸引更多的同學來圖書館學習工作，活躍圖書館的信息傳遞、科研工作氣氛。

4.對于存放東西的箱子，應該讓同學們自由存放，適當的時候可以開箱檢查，而不是禁止物品過夜，另外，箱子數量有限，希望多添置幾個方便同學存放書籍。

5.希望圖書館多聘請幾個工作人員，這樣就可以把凌亂的書籍整理好以便于老師同學們查找。另外還可以監督同學們正確的利用電子閱覽室。

（六）心得體會

為期兩天的圖書館終于結束了，關于在此圖書館資源利用的調查，雖然它的時間很短，讓我知道了怎么與他人進行交流與溝通。經過這次社會調查，我真的受益很多，看著我們準備好的調查問卷被全部填完，也多少有些成就感。調查的時候，我們也為之做了很多準備工作，用什么方法調查我們討論了很久，最終確定用問卷調查，小組開會分工各自的任務，準備問卷，查找相關的資料，還找來了有過問卷調查經驗的同學給我們講解，雖然累了點，但這是我們辛苦得來的成果，去調查的同時也是生活的體驗。這對我們今后的生活有著很大的幫助，我們都受益匪淺。

同學在問卷調查過程中：

通過這次問卷，我總結了以下幾點經驗：首先，問卷的制定要有針對性，問題的設置要便于回答，問卷時要熱情客氣，問卷后要表示感謝。最后就是問卷的整理工作，數據要準確，客觀做出分析，評估。最后，我想說的的就是，我們已經是大學生了，從某種程度上來說，大學就是半個社會，我們要學會如何與他人之間的交流與溝通。重要的是，我們在大學學到知識同時，要學會“學以致用”。將理論與實踐相結合，多接觸社會上實際的東西，而不能停留在自我的，純粹的理論中，盡可能拓展自己的知識面，為以后自己真正的邁向社會做好準備，才不會被這競爭激烈的社會所淘汰!

（七）問卷內容

親愛的同學們：

為了同學們能更好的利用學校圖書館的資源，我們現在對圖書館進行問卷調查，望同學們能認真填寫，幫助我們能更好的了解同學們心中圖書館的優缺點，讓圖書館資源能合理的得到利用。謝謝你的合作！

您所在的年級是：()A 大一 B 大二 C 大三 D 大四 E 其他 您認為周末圖書館應如何開放：（）

A 全部開放，不能借書 B 維持現狀：僅開一樓，不能借書 A 全部開放，并且可以借書

3、您到圖書館的目的主要是：（多選）()A 自習、寫作業 B 閱讀書刊、查閱資料 C 借書刊 D 閑逛解悶、娛樂、消遣

4、您認為我館應加大哪些方面的文獻投入：（多選）()A 重點學科的圖書 B 數字資源 C 外文書刊 D 各學科的核心期刊

5、您對圖書館的電子資源了解嗎？()A 很清楚 B 了解一些 C 基本不了解 D 模模糊糊

6、您對館內基礎設施的看法是：(多選)()A 查詢機器少，常出問題 B 供閱讀的桌椅少 C 書架布局較亂，灰塵較多 D 對各方面都很不滿意

7、您對在館內查找圖書的看法是：（多選）()A 館內圖書放置凌亂，不易找到書

B 圖書更新過慢，難以找到需要的、有用的圖書 C 許多種類的書籍都過少 D 查找麻煩，很不滿意

8、您認為我院圖書館紙質資源建設存在哪些不足？（多選）()A 文獻資源總量不足 B 印刷版外文書刊不足□紙質版、電子版等文獻資源結構不合理

C 書刊更新速度慢 D 專業書籍、文獻貧乏 E 圖書資料缺乏學術性、完整性 F 外借期限太短 G 圖書人均外借數額過少

9、您認為圖書館保證圖書采購質量的主要方法是：（多選）()A 經常調查讀者實際需求 B 讀者代表參與選書

C 學院權威教授和教師決定 D 圖書館有經驗的采購者決定 E 借鑒和學習其他圖書館的采購經驗

10、您對圖書館內專職工作人員（門衛，整理報刊的老師等）的服務態度的整體看法是：()A 滿意 B 一般 C 較差 D 很差

11、圖書館的很多工作人員是從同學中選出的勤工儉學代表，您對他們的服務滿意度：（多選）()A 有問必答，很大幫助 B沒什么幫助，只是形式 B 認真整理館內圖書，及時將歸還的圖書分類上架 C 工作期間玩網絡游戲，玩忽職守，不能及時整理圖書、清理書架

12、如果給圖書館綜合評分，你會？()A 很滿意 B 滿意 C 一般 D 不滿意

13、你對圖書館禁止物品過夜有何看法？

14、你對節假日關閉圖書有何看法？

15、希望您能對圖書館提出一些建議？

第五篇：圖書館調查報告（范文）

圖書

館 調 研 報 告

市場營銷

李晶1204050

3圖書館調研報告

前言 長春職業技術學院的圖書館是這所大學的心臟，是大學的三大支柱之

一、長春職業技術學院是2002年經吉林省政府批準成立的高等職業技術學院。學院由長春市經濟貿易學校、長春市輕工業學校和長春市財政學校等11所中專學校合并組建，圖書館是在原有各中專學校圖書館基礎上建設起來的。圖書館作為學院發展建設的重要組成部分，幾年來得到了學院領導的高度重視，無論是館舍面積、資源建設還是自動化建設，都取得了較大發展。

一調研目的通過調研的方式來調查長春職業技術學院圖書館綜合利用情況，找出同學們在使用圖書館時遇到的相關問題，尋求解決對策，力求把我校打造成具有濃厚學習氛圍的校園文化

二、調研方法

問卷、資料分析法

資料來源：我校網站

三、調查結果分析

1）發現大一的學生是圖書館的主要群體，占了總調查人數的一半以上。大二占百分之十多、大三占百分之二十多、還少部分教師。

2）對于圖書館的開放時間，滿意以及認為時間不夠的學生各占一半，其中有七成的大一、二學生認為圖書館的開放時間過短。

3）對于圖書館布局以及書籍放置的問題，只有5%的學生十分了解，六成半的學生認為并不十分了解，并且有兩成的學生認為在圖書館太難找書。在年級分布上來說，并沒有明顯的界限，在各年級的學生中，大部分同學并不十分了解圖書館的布局以及書籍放置問題。

4）對于圖書館室溫設置的問題，兩成學生認為很舒服，近四成的學生認為可以接受，還有四成學生認為冬天天氣太冷。

5）對于圖書館工作人員的服務問題，近八成的學生認為滿意。

6）到館率的調查：36%的同學經常來、34%的同學偶爾來、30%的同學極少來、結果表明我院的學生到圖書館人數不多、不夠積極。我院對圖書館所做的工作，還沒充得到了廣大讀者的肯定。學校應該對圖書館加強投入和建設，改善了圖書館的條件。圖書館也不斷充實內涵，注重抓服務態度、服務質量，讓員工牢牢樹立“讀者第一、服務至上”的工作宗旨，創造整潔、安靜、優雅的讀書環境。今后本館的各方面工作還要繼續努力，讓大多數老師和學生在工作學習之余能經常想到圖書館。我校也應該加大力度對圖書館的宣傳，讓同學多對圖書館的觀注。

7）到圖書館的目的：借閱書刊占52%、自習占26%、上網占20%、睡覺占2%我校同學讀書意識強

8）對圖書館滿意程度：30 %的被調查者表示滿意，42 %的人表示較滿意，23%的人表示不滿意，5%的人表示無所謂，四項合計為100%。圖書館還需要不斷優質服務，提供更多、更好的服務，整合資源，努力提供更好的環境，進一步館內的綜合服務能力

四、結論

目前，圖書館的服務功能正由傳統模式向數字化、網絡化方向轉變，如今我館除了一般的借閱服務外，還向讀者提供文獻信息咨詢服務；開設“如何科學利用圖書館”講座；開展打印、復印、視聽等多種技術服務，使讀者服務工作逐漸向主動服務、多層次服務和現代化服務的方向發展。同時注重加強網絡文獻資源的建設，初步形成了具有我院特色的，多學科、多層次、多載體形式的館藏文獻和數據庫體系。

本館設3室4部，分別為：館長室、書記室、辦公室、采編部、圖書流通部、報刊閱覽部和技術部。設綜合書庫、教師資料室、報刊閱覽室、學生自修室、過刊流通室、電子閱覽

室等，館內設有圖書防盜監測系統。全館現有工作人員31人，大專以上學歷占90.3%，副高級職稱7人，中級職稱11人，初級職稱6人。今后，我們還將繼續密切配合學院的發展需求和重點學科建設的需要，采集、選購教學科研需用的文獻資料，多方式多角度滿足教學科研的需求。到“十一五”后期，努力使館藏紙質圖書達到40萬冊，同時加大電子圖書和數據庫采購力度，使館藏更加適應學院的發展。同時為使館藏資源最大地發揮其效用，我們將健全服務體系，轉變服務作風，改進服務手段，拓寬服務渠道，提高服務質量，樹立服務品牌。把以讀者為中心落實到圖書館的各項工作中，以提高文獻的利用率和網絡服務功能。使圖書館真正成為學院的文獻資源中心和信息中心。

長春職業技術學院圖書館還有待提高、圖書館應增加一些新書、各類書應齊全、環境也應改善提高、給學生良好的學習環境、開發利用圖書館的資源、提高大學生對圖書館的使用率是每所大學的重要工作，也是體現圖書館的核心價值所在。讀者調查是圖書館與讀者溝通的重要手段。對讀者進行認真深入的調查，了解讀者的文獻需求情況，把握讀者利用圖書館的特點、現狀，是圖書館確定發展目標，及時適應讀者需求變化，有針對性地改進圖書館工作的重要依據。我院學生為了圖書館以后的發展，秉著“加強圖書館與各院系的學術聯系發揮紐帶作用，使之更好地為廣大學友服務；學生在學術交流中感受差距進而見賢思齊、得以自我提升；在服務實踐中培養務實、博愛的良好品質”的理念而展開的，就我校圖書館運行現狀及服務情況、同學們對圖書館的使用情況以及評價、圖書館的未來發展等相關問題開展調查。調查的目的是：為開發我校的圖書館現有資源、優化圖書館的服務結構、提高同學們對圖書館的使用效率等問題尋找最佳解決方案和可行性方案，我院學生為圖書館的發展,而進行全面的調查。

五、建議

1)圖書：希望圖書館可以增加一些新書，有些太舊了;及時更新新書，特別是關于自然科學類的，發展的很快，有很多新理論，要及時更新；增加一些新出版的書籍.圖書館應多進點書，有很多老師介紹給我們的書，圖書館沒有該圖書資源！

2)閉館時間：希望圖書館能延長開館時間到11點

3)電腦方面：有些電腦是壞掉的，根本無法使用，電腦太少，不能正常提供給對電腦有需求的學生使用。建議圖書館定期檢查維修，保證電腦能正常使用；增加電腦的數量、加大對圖書館網頁上功能與服務如何運用的指導教育，而且圖書館內電腦網頁瀏覽限制太多。

4）燈光方面：館內部分燈光太暗了有些又太亮了；開不開燈主要是看亮度而不是看時間，有時陰天早上會很暗但是沒有開燈，建議工作人員在這種情況下可以幫我們把燈打；節約用電;希望增加室內亮度，目前亮度不夠均；圖書館內圍，有些地方光線不足。

5）館內溫度：冬天的時候，圖書館太冷了，希望空調能提供暖氣；夏天冷氣開小些。

6）館內學生：

1大聲說話等行為都是個人素質問題，改善難度較大，或者可以貼一些溫馨提示吧； 2高跟鞋、拖鞋不得入內！損壞圖書是電子還書的弊端。

3、報紙亂拿放，有人甚至任意扯下報紙帶走。希望圖書館能規勸大家一

4、建議大家把報紙放回原處，盡量能在沙發處閱讀

5、定時清除桌椅課本，轉移到固定認領處

6對于違規的學生先提醒，警告若不改則警告，如果還是不改，則可以取消其在某一段時間的入館資格資源管理方面有的讀者認為：圖書排架有些亂，造成很難找到自己所需的書籍；隨書光盤不能借閱，特別是計算機類圖書光盤較多，使書上講到的演示結果無法完成；還有讀者到圖書館社科庫和電子閱覽室時經常要排隊，浪費了好多時間。

4、圖書館借閱時間和制度方面

有的讀者建議期刊閱覽室、圖書閱覽室應在周六、周日全天開放（注：期刊閱覽室和圖書閱覽室周六、周日開放時間是下午17：00——22：00）；有的讀者建議增加學生圖書的借閱量，特別是專科生每人借三冊圖書太少；有的讀者認為丟失圖書后賠償問題比較麻煩，賠償有些高；有的讀者提出掛失借閱證后再恢復時不應該收費。

5、盡管大多數讀者對圖書館提出是意見和建議，還有部分同學道出了他們對圖書館的認識。他們認為“它（圖書館）是一個神圣的地方，干凈衛生，嚴肅安靜，讓人永遠留戀的地方，我們的圖書館就是這樣的一個地方”；“提供了更好的學習場所，豐富了學生的學習生活”；“對圖書館的管理，圖書等方面都比較滿意，也比較向往，我喜歡圖書館”。

任何事物都有正反兩個方面，只有讀者利用了圖書館才會對圖書館有如此深刻的影響，也才能提出一些建設性的意見和建議。因此作為圖書館工作人員要重視讀者提出的建議和意見，認真分析問題存在的根源，找到解決問題的辦法，更好地為讀者服務，才能使圖書館館藏得到最大化的利用。