第一篇：愛心圓夢 共筑未來

愛心圓夢 共筑未來

王建虎

“我想要一個嶄新的書包”，“我想去看一次電影”，“我想有一套《十萬個為什么》全集”……原本這些只是孩子小小的要求，可是對于石河子總場第二中學的雷言茜同學來講，那卻是她的夢想。

3月7日下午，由石河子團委組織的2014“圓夢行動”第二批圓夢著齊聚師市團委會議室實現了他們的愿望。圓夢者一一實現了自己的愿望。

我校學生雷言茜也有幸成為其中的一員，在她圓夢的那一刻，她激動得心情難以言表，所有的話語的濃縮成了兩個字“謝謝！“，同時她也表示在今后的學習中一定刻苦勤奮，不辜負愛心人士對她的幫助，不辜負社會對她的關愛。

師市團委書記張霞在此次活動中作了重要講話，她要求在座的圓夢者在別人幫他們圓夢的同時，不要忘記圓自己的夢，強調圓夢者一定要好好學習，將來做國家的棟梁，把愛心繼續傳遞下去。

石總場第二中學

2014年3月10日

第二篇：分享青春 共筑未來

分享青春，共筑未來

——《嘿！伙伴》觀后感

在成長的過程中，會有挫折，會有理解，會有魯莽。但在經歷了這些事情之后，我們往往會得以成長，以及會多一份思考。

《嘿！伙伴》講述的是在選拔2014南京青奧會火炬手時，一群高一學生及其家長之間所發生的一些故事。

起初，班長安木子在競選上的優勢最大，而競爭對手吳征卻又因為家長要求其要認真學習的原因而放棄競選，而在此時，來自山區的田和也參加了競選。但是，安木子更想要隨老師去參加山區執教，但不被身為副校長的父親所允許。父親是因為擔心女兒會像其已故的母親一樣遭遇危險，但女兒卻想要和母親一樣成為一名老師。最后，安木子在老師和吳征的鼓勵下，向父親說出了自己真實的想法，得到了父親的理解。吳征想要去參加中學生美術比賽，但母親還著一顆望子成龍的心，希望兒子能夠好好學習，能給自己爭口氣兒。吳征為覺得不能得到家長的理解而苦惱，但他也在安木子的勉勵下，向母親說出了參加的原因以及畫畫的好處，并且他的母親也同意他參加了。田和是一個自尊心很強的女孩，她的愿望是通過自己掙錢來為患有風濕病的外婆買一床被子，也不接受同學們的錢，最后，同學們決定以收集飲料瓶的方式來攢錢為她買一床被子，田和的這個心愿也達成了。

當看到同學們把那一床被子送給田和的時候，我們都會對他們之間的友情來贊美，人與人之間的互幫互助這是我們值得學習的一點，同時還要考慮到他人的心情。但是否有許多人對家長與孩子的親情表示贊美？一開始，如果沒有家長的阻攔，那安木子和吳征不早就心想事成了嗎？但這也是因為父母愛著他們的孩子，如同安木子的父親，他是不希望自己的女兒遇難才這么做的，他擔心著孩子，孩子已經失去了母親，他自己也不能再失去這個孩子，他也是為了孩子的安全著想，但他最后也同樣理解了孩子，這難道不是一個正確的做法嗎？這也是親情的可貴所在，貴在能為孩子無限的著想，貴在能夠理解孩子。同樣，在看過了這部劇之后，我們也對人與人之間的相處與理解有了思考，我們也有所成長。就像青奧會的口號一樣：分享青春，共筑未來。青春會因為我們之間的點點滴滴而更加精彩，我們要去理解他人，懂得更多，給自己現在的青春以及未來增添色彩。

第三篇：愛心圓夢策劃書

“愛心圓夢”扶貧濟困活動策劃書

一、活動目的為弘揚志愿者奉獻精神，關愛農民工子女，用志愿者的愛心幫助貧困農民工子女揚起圓夢的風帆，2011年9月25日青年志愿者會臨床系分會組織在校大一及大二的同學以開班會的形式開展“愛心圓夢”扶貧濟困捐款儀式。

二、活動時間：2011年9月25日

三、活動對象：2011級、2010級在校大學生

四、活動主辦單位：臨床系團總支

承辦單位：青年志愿者協會臨床系分會

五、活動內容

1、活動前期

（1）由宣傳部利用海報進行宣傳，并以展板形式展出捐款倡議書

（2）由會干們負責到各班分發倡議書，并向同學說明此次活動的目的及捐款的用

途

（3）號召各班團支書開會，講明捐款活動開展形式及相關要求

2、活動期間

（1）由宣傳部負責拍照并整理各班照片

（2）分配會干到各班參與舉辦班會

（3）協助各班班干做好捐款數額清點、記錄

3、活動后期

（1）做好相關資料的整理、存檔

（2）合理利用捐款，策劃活動，組織志愿者深入到行知小學開展扶貧幫困獻愛心

活動。

六、活動意義

通過開展愛心捐款活動，充分體現志愿者用愛心傳遞“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，同時用捐款開展“扶貧幫困”活動，幫助農民工子女揚起希望的風帆。策劃人：黃小玲2011年9月20日

第四篇：愛心圓夢申請書

篇一：愛心圓夢申請材料 附件：

埇橋區2015“希望工程·愛心圓夢大學”

助學活動申請資助表-1-注：此表一式三份，可復制。篇二：2014年黃山希望工程愛心圓夢大學申請表(1)附3：

黃山希望工程 2014“愛心圓夢大學”助學行動 資助申請表

1(此表一式3份,可復制)2 篇三：愛心社團申請書 蒲公英愛心社團申請書

尊敬的校領導，學院團委社團部： 您們好！

首先，很感謝您們能抽出時間看這份申請書。

愛心在一般人看來就是捐上幾塊錢，做幾件好事。其實，愛心遠遠沒有那么簡單。為什么這樣說呢？

曾幾何時，雷鋒做的好事千千萬萬，當今真正學習雷鋒的人越來越少。人們覺得做雷鋒很吃虧，許多人寧可信奉西方的宗教，去尋找愛心。

有多少雷鋒在暗自傷心，有多少焦裕祿在偷偷流淚。難道人們的良心真的在泯滅、社會的道德真的在沉淪嗎？愛心真的要離我們越來越遠嗎？

人們都在呼喚著愛心再多一點、再多一點；社會在渴望著愛心的滋潤和沐浴。因為大家都知道沒有愛心的社會使墮落的社會、是黑暗的社會，是走向毀滅的社會。人們的愛心如火卻被某種思潮所壓抑；社會的愛心如暗潮涌動，只是還找不到理想的方向，找不到適當的方法和平臺。那么問題出在哪兒？

人們對愛心往往首先想到的是索取而不是奉獻。還有人把所享受的愛心認為是占了便宜，不再回報不在奉獻，愛心不再傳遞。愛心對一個人來說是一種心態，是一種精神，是一種生活境界?！皭凼且环N能力，而不是對象，愛是一種主動行為，它包括責任，尊重，了解，照顧??”愛心是要先奉獻后索取的。奉獻是播種，只有人人去播種，愛心才會越來越多，收獲是社會的美好，人人享受。愛心是要傳遞的。我們不僅僅因需而助，而是因助爾而助人才助。愛心不是無條件的，愛心是對社會負責。人們都在呼喚著愛心再多一點、再多一點；社會在渴望著愛心的滋潤與沐浴。

所以我在此正式的向校蒲公英愛心社提出入社申請，希望學校能同意我的申請，讓我將自己的愛心用到有用之處！2012年9月10日韓旭婷

新疆師范高等專科學校學前教育學院蒲公英愛心社

第五篇：愛心圓夢信息

臨滄市川渝商會耿馬分會積極開展資助

“愛心圓夢”貧困學子助學活動

2011年高考之后，臨滄市川渝商會耿馬分會紛紛接到我縣貧困大學生的求學資助申請，耿馬分會把此項工作納入本會重要議事日程。8月中旬，臨滄市川渝商會耿馬分會匯同縣委宣傳部、縣教育局深入到各鄉鎮每一個申請資助學生家中進行入戶調查，力求把最真實，最需要資助的優秀學子篩選出來，通過調查，共篩選出16個受資助的優秀學子。8月20日，臨滄市川渝商會耿馬分會及時召開資助“愛心圓夢”貧困學子助學理事會議，各會員積極響應。在會長帶頭捐款下，各副會長、會員紛紛慷慨解囊。緊接 8月21日上午，在縣教育局會議室隆重舉行資助發放儀式。參加儀式人員有：縣政協副主席 縣工商聯會長、縣教育局副局長、部分鄉鎮分管領導、學生家長及臨滄市川渝商會耿馬分會會長、副會長等，受助大學生共50余人，儀式由縣教育局副局長主持。首先是臨滄市川渝商會耿馬分會會長、各副會長為16位貧困大學生及佤族協會學子捐贈XXXX元助學金。其中：捐贈佤族協會學子XXXX元；捐贈張水國同學XXXX元；捐贈梁軍同學XXXX元； — 1 —

捐贈李華明等13位同學各XXXX元；捐贈xxx同學XXXX元。接著縣政協副主席、縣工商聯會長、臨滄市川渝商會耿馬分會會長、鄉鎮領導、學生家長代表分別發表了熱情洋溢的講話。他們都希望受到資助的同學們珍惜這來之不易的機會，常懷感恩之心、常存進取之志，在大學期間要勤奮學習、艱苦奮斗、磨煉意志，做一個自強自立的生活的強者，以優異的成績來回報社會、回報家鄉、回報關愛學子的各位愛心人士，努力成為對社會有用的人。各位受助學子也紛紛表示，要努力學習，刻苦鍛煉，繼續傳承和發揚中華民族的優良傳統，不辜負臨滄市川渝商會耿馬分會的愛心，以他們為榜樣，向他們學習，用自己的雙手創造財富，建設家鄉，回饋社會。