第一篇：ILO directors speech(中國高技能人才國際論壇開幕式2006)（定稿）

國際勞工組織北京局局長康妮(Ms.Constance Thomas)

在中國高技能人才國際論壇開幕式上的致辭

International Forum for China High Skills Development

Beijing, China(30-31 October 2006)

Opening Remarks

Constance Thomas, ILO Director

On behalf of the Director General of the ILO, Juan Somavia, it is a great pleasure for me to welcome you to this Forum which we have co-organized with the Ministry of Labour and Social Security and the China Academy of Labour and Social Security and China Labour and Social Security Publishing House.I would like to recall our DG’s words at the International Labour Conference where he said that “Human resources development and, in particular, education andtraining are critical to the ILO goal of creating greater opportunities for women and men to obtain decent and productive work, in conditions of freedom, equity, security and human dignity.“ He went on to say that ”Education and training are therefore a central pillar of the Decent Work Agenda.“ An agenda which the government of China has expressed support.International experience demonstrates that for any country's economic and job growth to be sustainable, for its enterprises to remain productive, and for it to gain and keep a competitive edge in the world markets, the country must have a well educated, adaptable and appropriately trained workforce.China, like many countries, knows this and is struggling to identify and respond to the skills needs of its workforce in a time of increasing globalization, new technologies and changing patterns of work.China has some characteristics that should support this process, such as robust economic growth, a central planning framework, and a strong commitment to education for all, just to name a few.Yet, China is still a developing country in some respects-producing at the low end of the value chain;it is still in an economic transition to market economy and it continues to face enormous employment surplus pressure despite great achievements made in employment creation.Skill shortages sit side by side labour surplus.In a great number of enterprises in China as elsewhere today there is a growing need for workers to become knowledge workers-those able to adapt their skills to changing technology, solve problems, work as part of teams, access knowledge and adapt it to their own working environment.Given the rapid changes and the overarching demand for new policies and strategies for human resource development, in 2004, the ILO adopted Recommendation No 195 on HRD: Education, training and lifelong learning.The new recommendation is a dynamic forward looking instrument intended to assist member States in developing the knowledge and skills of their workforces to improve competitiveness and productivity, while at the same time promoting social inclusion and

decent work.One of the premises of the instrument is that indeed an essential component of economic and social stability is a workforce with the appropriate skills and the ability to adapt to new technologies and new work practices.Another is that education, learning and training benefits a nation, its enterprises, its individuals and its society at large.If education, learning and training policies and strategies are to be effective, mechanisms must be in-place that encourage the involvement of the social partners and other key stakeholders, as well as governments in the decision making process.Thus private as well as state owned enterprises and trade unions have a key role to play in identifying skill needs and supporting skill upgrading and on the job training.Of course this requires changes to the way in which education and training is organized and made accessible.Many counties today embrace the concept of ”lifelong learning and training," but without the reform of education and training policies, restructuring of the framework in which they operate and the development of relevant strategies, as well as access to new knowledge and innovative ideas, lifelong learning will only remain a concept.At the international level we have identified main issues that must be tackled in order to translate this concept into practice:

Increase investment in education and training

Ensure core work skills to enhance employability

Reform of vocational education and training to improve relevance, responsiveness and accessibility

Recognition of skill and competency across firms, sectors and borders

Social dialogue on training such as through tripartite mechanismsInclude disabled persons, youth, informal economy workers or other target groups(i.e.migrants, older women)

Reform employment services and the role of private ones

Workplace learning, high performance management and apprenticeships.Many of these issues appear relevant to this Forum, to the implementation of new national policy and the challenge of developing high skilled workers.It is commendable that China has expressly addressed human resource and skill development in its 5 year plan in an overall context of promoting innovation, advancement and equity.Hopefully through your discussions, the participants will learn about recent innovative training policies, practices and system reform, and how others have made the necessary changes to respond to the emerging challenges for skills development.There are many interesting examples in the region and in Europe of how skills development has been used in an integrated way to promote social and economic development.I would like to highlight the importance of having means or networks available to facilitate the exchange of knowledge, products and services.This Forum is a good example of the ILO assisting its constituents in China by drawing on the expertise of the SKILLS-AP Partner Organizations, in the Regional Skills Network and the ILO staff supporting the Network.I wish you successful and enjoyable discussions and the ILO as well as the UNCT Theme Group on Education and Human Resource Development stand ready to follow up this workshop.Thank you.

第二篇：中國高技能人才楷模

中國高技能人才楷模

中國高技能人才楷模事跡介紹了王為民等10位同志的先進事跡、突出業績和杰出貢獻，講述了他們的成才故事。通過學習，廣大讀者能夠感受高技能人才楷模心系國家、愛崗敬業、勇攀高峰的精神風貌，樹立鉆研技術、勤于學習、善于學習、自強不息的精神，從中獲取一定的啟迪和奮進的力量。

一篇篇真實生動的故事，我們可以看到10位楷模的成才經歷和技能貢獻。他們立足平凡的工作崗位，刻苦鉆研知識和技術，執著追求，不斷進取，鑄就了崗位成才的輝煌；他們善于思考，勇于創新，以非凡的膽識和才智，成功解決了大量復雜的技術問題，在生產高精度、高難度的先進產品和創造國際領先技術等方面，做出了杰出的貢獻；他們心系國家，愛崗敬業，以高度的責任感投入自己從事的工作，用無私奉獻譜寫出壯麗的人生篇章。他們是當代中國產業工人優秀的代表，從他們身上，我們可以看到技能人才的時代風貌，感受到技能強國的意志和決心。

時代呼喚高技能人才，高技能人才需要全社會的哺育。我們希望通過學習中國高技能人才楷模事跡，能夠進一步推動對高技能人才的輿論宣傳，廣泛提升全社會對高技能人才的重視，促進高技能人才工作健康發展，同時鼓舞和激勵各行各業的勞動者特別是廣大青年，以他們為榜樣，滿懷信心地走上技能成才之路。

1、用生命鋪就革新之路——記“鐵人式好工人”王為民

2、從全能技工到應用專家——記“工人專家”李斌

3、用技能鑄就輝煌——記“模具新秀”李凱軍

4、勇于創新，追求卓越——記“金牌工人”許振超

5、精湛技藝造就管理“神功”——記“油井女杰”束濱霞

6、寶劍鋒從磨礪出——記“創新尖兵”羅東元

7、神技天焊——記“焊接巧匠”高鳳林

8、手握絕技，創造奇跡——記“采機神醫”栗俊平

9、精準加工，遨游蒼穹——記“精準操作手”唐建平

10、學技無止境，革新創新天——記“革新高手”魯宏勛

“鐵人式好工人”王為民：生前為中國石化勝利油田采油高級技師，全國勞動模范，首屆中華技能大獎獲得者。堅持刻苦鉆研專業知識和技術，取得30多項技術革新成果，其中抽油桿防脫器等5項成果獲得國家專利。技術革新成果廣泛應用于石油行業生產實踐，取得增產原油、降低成本的重大效益。1997年9月14日在進行技術革新試驗時，不幸因公殉職。

“工人專家”李斌：上海電氣液壓氣動有限公司加工中心操作高級技師，全國勞動模范，全國五一勞動獎章、中華技能大獎獲得者。技工學校畢業生。刻苦鉆研數控理論和操作技術，完成技術攻關項目160余項，在生產國際先進產品、實施刀具國產化等方面取得重大突破，成為全國機械行業知名的數控技術應用專家。被大學聘為數控機床教授。

技校畢業生——操作工人——數控技師——高級技師——知識型、專家型工人——中華技能大獎獲得者——全國十大能工巧匠——全國五一勞動獎章獲得者——全國勞動模范——上海師范大學兼職教授。20多年間獨立完成技術攻關項目162項，直接參與新產品研發55項。這就是李斌成長的軌跡。

“模具新秀”李凱軍：中國第一汽車集團公司鑄造公司模具鉗工高級技師，全國五一勞動獎章、中華技能大獎獲得者。技工學校畢業生。刻苦鉆研模具制造專業知識，練就高超的鉗工技術，加工制造了數百種優質模具，尤其是出色完成了重型車變速箱殼體等高難度壓鑄模具的制造，在我國高、精、尖復雜模具加工方面獨具特色。

“金牌工人”許振超：青島港前灣集裝箱公司電動裝卸機械司機技師、電動裝卸機械修理高級技師，全國勞動模范，全國五一勞動獎章、中華技能大獎獲得者。在工作崗位上積極鉆研專業知識和技術，練就了“一鉤準”“無聲響操作”等絕活并加以推廣，創造了“六連環”工作法和集裝箱橋吊高效操作法，帶領工友多次打破集裝箱裝卸世界紀錄。

“油井女杰”束濱霞：中國石油遼河油田公司采油高級技師，全國五一勞動獎章、中華技能大獎獲得者。多年來堅持工作在采油第一線，潛心鉆研采油技術，掌握了過硬的業務技能，探索和總結出碰泵“七個一”操作法、油井動態管理法和“三賬一卡一圖”成本控制法等先進、科學的管井方法，為開創老油井增產新路做出重要貢獻。

“創新尖兵”羅東元：廣東省韶關鋼鐵集團有限公司電工高級技師，全國勞動模范，中華技能大獎獲得者。在鐵路電氣設備維修工作中，完成了100多項技術革新項目，獲得數項國家專利，其中“鐵路道岔全自動轉換裝置”為國內首創，達到國際領先水平，為我國冶金企業鐵路運輸電氣化做出重要貢獻。

“焊接巧匠”高鳳林：中國航天科技集團公司第一研究院特種熔融焊接高級技師，全國十大能工巧匠,中華技能大獎獲得者。技工學校畢業生。在火箭發動機焊接工作崗位上，刻苦鉆研，大膽創新，實現技術革新近百項。提出和創造多層快速連續堆焊加機械導熱等多項新工藝方法，攻克運載火箭發動機大噴管焊接難關，高標準地完成多種運載火箭重要部件的焊接任務。

“采機神醫”栗俊平：山西焦煤集團公司采煤機維修高級技師，全國勞動模范，全國五一勞動獎章、中華技能大獎獲得者。在采煤機維修工作中，掌握了各種型號采煤機的工作原理和技術性能，發明“栗俊平采煤機故障排除法”并得到推廣，成功解決采煤機多發和復雜技術問題，為現代化采煤技術的應用和推廣做出重要貢獻。

“精準操作手”唐建平：中國航天科技集團公司第八研究院加工中心操作高級技師，全國勞動模范，全國五一勞動獎章、中華技能大獎獲得者。在航天產品精密結構件加工崗位上，多年堅持不懈鉆研專業理論和操作技術，擅長特殊材料的復雜零部件加工，出色完成“神舟”飛船等航天型號產品的高難度、高精度加工任務。

“革新高手”魯宏勛：中國航空工業第一集團公司空空導彈研究院加工中心操作高級技師，中華技能大獎獲得者。技工學校畢業生。在科研生產中，先后實現百種工裝夾具和工藝方法革新，編制了數千個數控加工程序，總結出先進、高效、系統的數控加工方法，為我國空空導彈重點型號產品的成功研制做出突出貢獻。

一、前言 活動：“中職——我的選擇”演講

過程：讓學生先寫好，交上來批改，挑選各種不同選擇的，讓學生上臺演講，全面了解學生選擇我們學校的心態和思想狀況，老師及時點評，解開學生的疑慮，有針對地對學生進行愛校、愛專業的教育，增強學生信心，堅定自己的選擇。

二、第二課

職業理想

活動：“閱讀文中故事，談感受”

過程：文中有很多生動的有關職業理想的故事，特別是王寶強、趙普這些同學們熟悉的甚至是偶像的人的故事很吸引學生，以他們的職業生涯發展經歷為例對學生來說不會顯得假、大、空，能觸動學生，進而明白職業理想在一個人的職業生涯發展中所起的作用。先讓學生讀故事，小組討論交流，全班討論交流。

三、第三課

職業素質

活動：解讀招聘廣告

過程：布置學生留意本專業所對應的職業群的招聘廣告，把較全面反映該職業要求的一份帶回課堂與同學交流，先小組交流，再全班，每組學生把代表他們組的那份抄在黑板上，學生討論找共同點，說說招聘廣告的要求反映了什么素質要求，最后升華讓學生討論如何提高職業素質。

四、第四課

活動1：猜猜我是誰 過程：我是一個

的人，讓學生從興趣、性格、能力、習慣等等方面，寫出反映個人實際情況的語句，要求每句不少于20字，讓科代收齊后上臺朗讀，下面同學猜是誰，并說出一些具體的細節，補充一些自己的印象，提一些優點和善意的建議。

活動2：猜猜他是誰

過程：他是一個

的人，讓學生從興趣、性格、能力、行為習慣、待人接物、同學交往等等方面寫班上一位的情況，讓科代收齊后上臺朗讀，下面同學猜是誰，被猜中的同學說說自己的情況。

五、第九課

活動：擇業

過程：讓學生設計幾份工作，擺攤讓小組派代表去擇業，回小組討論選擇的原因以及成功的可能性，全班討論交流，引導學生樹立正確的就業觀、擇業觀。

六、第十課

活動1：評簡歷

過程：參考書本P93模擬寫一份簡歷，小組交流，推一份有代表性的，用實物投影放出來，全班討論交流，評價優劣。

活動2：模擬面試

過程：小組分角色、課前準備，小組模擬，小組評價，全班討論評價。

第三篇：高技能人才推薦材料

1月11日，中國石油天然氣第六建設公司工人技師**被評為“桂林市十大杰出青年崗位能手”。此前，**被國資委授予了“中央企業技術能手”的光榮稱號。**自1991年8月從四川油氣田建設技工學校電焊專業畢業分配到六建公司以來，先后參加過這個公司承建的湛江美亞煉油廠、中原年14萬噸乙烯工程、大港石化廠加 氫制氫裝置技改工程等10多項大中型工程項目焊接工作。15年來，他在實踐中學習、在學習中創新，積累了豐富的焊接經驗，焊接技術水平得到質的飛躍。**剛剛分配到六建公司不久，就投身到公司當時承建的最大工程項目———湛江美亞煉油廠的施工建設中。湛江位于雷洲灣海岸，屬海洋性氣候，焊縫耐腐蝕性程度要求高。一開始由于沒有工作經驗，**的焊接速度和焊接合格率較低，但他在工作中虛心向老師傅請教，不恥下問，刻苦鉆研，經過短時間的自我學習和調整，終于將焊接一次合格率提高到95％。在學好業務本領的同時，**加強理論知識的學習，在工作中不斷磨煉自己。先后自學《焊接材料應用》、《焊接工藝學》等有關業務書籍。無論到哪個工地，他隨身總帶著有關焊接及焊接新工藝等方面的書籍。用理論指導實踐，技術水平有了明顯的提高，焊接技巧也更加豐富。在參與錦西石化年60萬噸連續重整項目焊接工作中，由于在焊接中大量使用手工鎢極氬弧焊，傳統焊法勞動強度很大。**在國外施工中曾看到外方工人使用搖擺焊法，回國后通過自己實踐中的不斷摸索，領悟了這種較為先進的操作方法，便將這一方法在施工生產中推廣應用，有效提高了生產效率，減低了焊工勞動強度。在日常工作中，**總是沖在最前頭，出色地完成各項任務。在他的帶領下，他所在的班組多年來也一直被六建公司授予“先進班組”等稱號。在班組管理中，**把“以人為本”的管理方法融入日常工作中，積極倡導“在工作上相互促進，在生活上相互關心，在思想上相互交流，在技術上相互切磋”的人性化管理理念，注重發揚班組的團隊精神；認真開展班組技術培訓，帶頭鉆研業務技術，并深入一線，手把手地進行現場培訓。2006年1月至5月，**被借調到六建公司職工培訓中心擔任焊接培訓操作指導老師，負責培訓兩期將要參加海外施工的焊工。由于培訓要求高，受訓人員基本技能等級不一，要按時完成培訓任務，必須要制定一套合理的培訓計劃。**首先對這些焊工逐個進行摸底測驗，了解實際操作水平，作為制定培訓計劃的依據；然后根據摸底結果把焊工按操作技能水平分甲、乙、丙3組，每組的練習時間做相應調整，同時利用休息時間增加培訓量，以提高操作水平，縮小乙、丙組與甲組技能水平的差距。通過一系列培訓工作，受訓焊工的操作技能水平得到全面提高，培訓合格率達90％。多年來，**在刻苦鉆研焊接技術的同時，熱心幫助、指導其他焊工，將自己多年來的工作經驗和學習心得毫無保留地傳授給他們，與他們切磋焊接技藝，總結交流施工中的經驗教訓，達到共同提高的目的。

第四篇：高技能人才推薦材料

-中央企業技術能手XXX

1月11日，中國石油天然氣第六建設公司工人技師**被評為“桂林市十大杰出青年崗位能手”。此前，**被國資委授予了“中央企業技術能手”的光榮稱號。**自1991年8月從四川油氣田建設技工學校電焊專業畢業分配到六建公司以來，先后參加過這個公司承建的湛江美亞煉油廠、中原年14萬噸乙烯工程、大港石化廠加氫制氫裝置技改工程等10多項大中型工程項目焊接工作。15年來，他在實踐中學習、在學習中創新，積累了豐富的焊接經驗，焊接技術水平得到質的飛躍。

**剛剛分配到六建公司不久，就投身到公司當時承建的最大工程項目———湛江美亞煉油廠的施工建設中。湛江位于雷洲灣海岸，屬海洋性氣候，焊縫耐腐蝕性程度要求高。一開始由于沒有工作經驗，**的焊接速度和焊接合格率較低，但他在工作中虛心向老師傅請教，不恥下問，刻苦鉆研，經過短時間的自我學習和調整，終于將焊接一次合格率提高到95％。

在學好業務本領的同時，**加強理論知識的學習，在工作中不斷磨煉自己。先后自學《焊接材料應用》、《焊接工藝學》等有關業務書籍。無論到哪個工地，他隨身總帶著有關焊接及焊接新工藝等方面的書籍。用理論指導實踐，技術水平有了明顯的提高，焊接技巧也更加豐富。在參與錦西石化年60萬噸連續重整項目焊接工作中，由于在焊接中大量使用手工鎢極氬弧焊，傳統焊法勞動強度很大。**在國外施工中曾看到外方工人使用搖擺焊法，回國后通過自己實踐中的不斷摸索，領悟了這種較為先進的操作方法，便將這一方法在施工生產中推廣應用，有效提高了生產效率，減低了焊工勞動強度。

在日常工作中，**總是沖在最前頭，出色地完成各項任務。在他的帶領下，他所在的班組多年來也一直被六建公司授予“先進班組”等稱號。在班組管理中，**把“以人為本”的管理方法融入日常工作中，積極倡導“在工作上相互促進，在生活上相互關心，在思想上相互交流，在技術上相互切磋”的人性化管理理念，注重發揚班組的團隊精神；認真開展班組技術培訓，帶頭鉆研業務技術，并深入一線，手把手地進行現場培訓。

20xx年1月至5月，**被借調到六建公司職工培訓中心擔任焊接培訓操作指導老師，負責培訓兩期將要參加海外施工的焊工。由于培訓要求高，受訓人員基本技能等級不一，要按時完成培訓任務，必須要制定一套合理的培訓計劃。**首先對這些焊工逐個進行摸底測驗，了解實際操作水平，作為制定培訓計劃的依據；然后根據摸底結果把焊工按操作技能水平分甲、乙、丙3組，每組的練習時間做相應調整，同時利用休息時間增加培訓量，以提高操作水平，縮小乙、丙組與甲組技能水平的差距。通過一系列培訓工作，受訓焊工的操作技能水平得到全面提高，培訓合格率達90％。

多年來，**在刻苦鉆研焊接技術的同時，熱心幫助、指導其他焊工，將自己多年來的工作經驗和學習心得毫無保留地傳授給他們，與他們切磋焊接技藝，總結交流施工中的經驗教訓，達到共同提高的目的。

第五篇：中國領導人才論壇

2012中國領導人才論壇文件

會議名稱：2012中國領導人才論壇 舉辦時間：2012-10-21 結束時間：2012-10-22 舉辦地點：北京市

【組織機構】 主辦單位：

北京大學人力資源開發與管理研究中心 首都經濟貿易大學勞動經濟學院 中國人才研究會 中國人力資源開發研究會 承辦單位：

北京大學政府管理學院行政管理學系 協辦單位：

中華人力資源研究會 中華企業領導力研究會 《中國行政管理》雜志社 《領導科學》雜志社 《中國人力資源開發》雜志社 【會議概況】

為加強中國領導人才的開發與管理，促進和繁榮中國人力資源開發與管理學科的研究與實踐，并加強國際學術交流，“第三屆領導人才論壇暨中華人力資源研究會2012年會”即將于2012年10月在北京召開，特此誠摯邀請，并熱烈歡迎各位同仁、相關研究機構、政府機關單位和企事業單位等報名參會！會議主題為：創新 前瞻 突破。

（一）2012年10月20日下午

參會代表報到并領取會議資料。報到具體地點另行通知。

（二）2012年10月21日上午 大會開幕和嘉賓主題演講。

本次大會將邀請美國、英國等發達國家人力資源開發與管理方面的專家，國內高校、研究機構和企事業單位的知名人力資源專家，以及中組部和其他國家與地方政府機構的相關人士，就本次論壇的相關議題進行主題演講。

（三）2012年10月21日下午—2012年10月22日 議題研討。

本次論壇的主要研討議題如下： 1.領導人才能力素質標準與評價（1）領導能力與領導品德關系研究

（2）領導能力與品德素質標準（模型）量化研究；（2）領導人才影響力分析與建設研究；

（3）領導人才的能力與品德評價的現代技術方法研究；

（4）西方主要發達國家領導人才的素質模型與評價比較及其啟示研究；（5）中國古代高級行政領導人才標準與評價分析及其啟示研究；（6）領導人才素質標準與評價的研究成果與實踐經驗交流。2.領導人才開發

（1）當前不同地區領導人才的開發戰略比較研究；（2）領導人才核心素質的開發技術方法研究；

（3）西方主要發達國家領導人才開發戰略與方法比較及其啟示研究；（4）中國古代高級行政領導人才開發戰略與方法分析及其啟示研究；（5）領導人才開發與培養的研究成果與實踐經驗交流；（6）基于品德素質開發的領導力開發研究。3.領導人才業績考評

（1）領導人才業績考評指標體系建設研究；（2）領導人才的業績考評的現代技術方法研究。（3）管理人才的業績考評的研究成果與實踐經驗交流。4.人力資源開發

（1）員工能力開發研究；（2）員工品德開發研究；

（3）當前人力資源開發方式與發展趨勢（4）當前人力資源開發實踐中的問題研究（5）人力資源開發的研究成果與實踐經驗交流。5.其他人力資源管理問題研究（1）當前人力資源管理發展新趨勢；（2）當前人力資源管理實踐問題與思考；（3）當前人力資源管理改革與問題；

（4）兩岸四地人力資源管理的研究成果與實踐經驗交流。【參會對象】

會議將邀請相關政府部門領導、學界專家學者、產業界領袖共議“發展轉型與領導力提升”、“領導力再造與企業領導人精神”、“文化產業發展與創新領導力”等議題，并就“領導人才開發與培養”的研究成果與實踐經驗進行交流。【參會經費】

與會者須提交資料與會務費人民幣1500元/人，包括會議資料、會議光盤、會議期間用餐、會務費 等。【注意事項】 會議議程

時 間：2012年10月21日——10月22日

地 點：北京大學政府管理學院(廖凱原樓)

10月21日

開幕式(9:00-9:50)

地 點：北京大學政府管理學院342會議廳

7:30-8:50 嘉賓報到

9:00-9:10 播放宣傳片，大會開幕

9:10-9:15 北京大學領導致辭

9:15-9:20 北京大學政府管理學院領導致辭

9:20-9:50 主題演講

演講嘉賓： 張全景 中組部原部長

演講題目：讀書與實踐對于領導人才成長的重要作用

照相(9:50-10:00)

嘉賓演講與點評(10:00-12:30)

主持人：李震 中國人力資源開發研究會秘書長

10:00-10:20 演講嘉賓：吳江 中國人事科學院 院長

演講題目：管理危機與領導創新

10:20-10:40 演講嘉賓：劉福垣 中國人力資源研究會 會長

演講題目：待定

10:40-11:00 演講嘉賓：蕭鳴政 北京大學人力資源開發與管理研究中心

演講題目：領導干部品德測評與領導力提升

11:00-11:20 演講嘉賓：梁田庚 中共西藏自治區委組織部

演講題目：西部領導干部能力開發與經驗介紹

11:20-11:40 演講嘉賓：謝克海 北大方正集團 副總裁

演講題目：待定

11:40-12:30 專家點評：

點評嘉賓：王通訊 中國人事科學研究院 原院長

點評嘉賓：鄭日昌 北京師范大學心理學系 教授

點評嘉賓：鮑 靜 中國行政管理學會 副秘書長，社長

點評嘉賓：沈琴琴 中國勞動關系學院教授 副院長

午餐(12:30-14:00)

嘉賓演講與點評(14:00-18:00)

主持人：楊河清 首都經貿大學勞動經濟學院 學術委員會主任

14:00-14:20 演講嘉賓：董克用 中國人民大學公共管理學院院長

演講題目：待定

14:20-14:40 演講嘉賓：Jacqueline A-M Coyle-Shapiro

英國倫敦政治經濟學院 組織與行為人力資源系主任，教授

演講題目：促進組織變革的領導力及其開發

14:40-15:00 演講嘉賓：段興民 西安交通大學 教授

演講題目：基于領導人才人力資本價值提升的審計探究

15:00-15:20 演講嘉賓：John.J.Lawler 美國伊里諾伊大學香檳分校 教授

演講題目：美國視角下的品德與領導力關系研究

15:20-15:40 茶 歇

15:40-16:00 演講嘉賓：趙世民 中國浦東干部學院領導研究院 副院長

演講題目：領導干部個性化定制學習機制研究

16:00-16:20 演講嘉賓：劉俊生 中國政法大學 教授

演講題目：“60后”省部級領導干部成長升遷影響因素分析

16:20-16:40 演講嘉賓：周洪峰 中華企業領導力研究分會 會長

演講題目：中國企業領導力發展現狀與分析

16:40-17:00 演講嘉賓：Andrew Backe

博士 清華大學

演講題目：品德素質與公共部門人力資源管理

17:00-18:00 專家點評：

點評嘉賓：時 勘 中國科學院研究生院管理學院 教授

點評嘉賓：謝曉非 北京大學心理學系教授，北京大學人力資源開發與管理研究中心副主任

點評嘉賓：劉廷揚 臺灣高雄師范大學人知所原所長，教授

點評嘉賓：吳培冠 中山大學管理學院副院長，教授

點評嘉賓：姚 凱 復旦大學管理學院黨委副書記，教授

點評嘉賓：孫立樵 遼寧師范大學行政管理系主任，教授

領導干部OSL品德測評研究與實踐經驗專題論壇(19:00-21:30)

地 點：北京大學政府管理學院342會議廳

19:00-20:30 領導干部OSL品德測評實驗研究工作情況匯報

主持人：蕭鳴政 北京大學人力資源開發與管理研究中心主任

19：00—19：05 專題論壇開幕致辭

蕭 群 北京大學社會科學部常務副部長

19：05—19：15 實驗點建設及當前研究進展情況報告

報告人：吳新輝 北京大學人力資源開發與管理研究中心助理研究員

19：15—20：30 各實驗點課題實驗成果與經驗交流匯報

(按實驗點成立先后順序報告，15分鐘/實驗點)

①江西德興實驗點

報告人：陳曉琴 江西省德興市委常委 組織部長

②甘肅定西實驗點

報告人：張全有 中共定西市委研究室主任

③寧波慈溪實驗點

報告人：徐華江 中共慈溪市委書記

④河北中捷實驗點

報告人：田永彬 河北滄州市中捷產業園區組織部部長

⑤廣西來賓實驗點

報告人：龐標益 廣西來賓市委常委 組織部部長

20:30-20:40 茶歇

20:40—21:30 “領導干部的OSL品德測評模式及其運行機制”圓桌論壇

主持人：人民網 張玉珂記者

論壇討論流程：

20：40—20：55 “領導干部的OSL品德測評模式及其運行機制”解讀

報告人：蕭鳴政 北京大學人力資源開發與管理研究中心主任

20：56—21：30 “領導干部的OSL品德測評模式及其運行機制”討論與經驗交流

參與人：相關部門領導、課題組成員、各實驗點代表、媒體代表、參會嘉賓

21：30 專題論壇閉幕

10月22日

領導人才開發專題論壇(8:30-12:00)

地 點：北京大學政府管理學院241會議廳

8:30-10:00 主持人：亢哲楠 中共三門峽市湖濱區委 副書記

發言嘉賓：匡萃冶 中國人民公安大學公安管理系 教授

發言嘉賓：袁勇志 蘇州大學 副處長

發言嘉賓：莫永榮 國立臺北大學公共行政暨政策學系 助理教授

發言嘉賓：黃長凌 中南民族大學管理學院人力資源管理系 系主任

發言嘉賓：孔繁敏 北京大學光華管理學院 副教授

點評嘉賓：潘連鄉 廣西外國語學院 院長/副教授

點評嘉賓：句 華 北京大學政府管理學院 副教授

10:00-10:20 茶 歇

10:20-12:00主持人：朱佳文 廣西崇左市委研究室 副主任

發言嘉賓：時 勘 中國科學院研究生院管理學院 教授

發言嘉賓：高安寧 中共陜西省委黨校圖書館 副研究館員

發言嘉賓：汪 懌 上海市公共行政與人力資源研究所

發言嘉賓：田 凱 北京大學政府管理學院 副教授

發言嘉賓：佟 新 北京大學社會學系 教授

點評嘉賓：李 靖 北京大學政府管理學院 副院長

點評嘉賓：金志峰 中國人事科學研究院 助理研究院 博士

點評嘉賓：孫智慧 中央財經大學政府管理學院 助理研究員

企事業領導人才專題論壇(8:30-12:00)

地 點：北京大學政府管理學院503會議廳

8:30-10:00主持人：陳濤 陳濤 南京信息工程大學學生工作處 處長/副教授

發言嘉賓： 陳萬明 南京航空航天大學經濟與管理學院 所長

發言嘉賓：丁秀玲 南京財經大學工商管理學院 教授

發言嘉賓：王秀麗 內蒙古工業大學管理學院 副院長

發言嘉賓：竇少杰 日本同志社大學國際競爭力研究所研究員

點評嘉賓：張智勇 北京大學心理學系 副教授 博士

點評嘉賓：王立志 石油化工管理干部學院科研高級主管

點評嘉賓：洪贊凱 國立彰化師範大學人力資源管理研究所

10:00-10:20 茶 歇

10:20-12:00主持人： 李承靜 青島融昌商務咨詢管理經紀有限公司 總經理

發言嘉賓：吳培冠 中山大學國際商學院 常務副院長

發言嘉賓：孟 瑜 北京教育學院校長研修學院 教育管理系副主任

發言嘉賓：萬 希 廣東商學院 副教授

發言嘉賓：汪 江 中國銀行總行國際金融研修院 教研主管

點評嘉賓：葉迎春 中國建筑材料集團有限公司 博士/高級經濟師

點評嘉賓：任文碩 北京大學政府管理學院 博士研究院

中國人事科學研究院 研究員

點評嘉賓：陳小平首都經濟貿易大學勞動經濟學院 講師 博士

領導人才評價專題論壇(8:30-12:00)

地 點：北京大學政府管理學院342會議廳

8:30-10:00主持人：熊明霜 四川達州市編制委員會主任組織部副部長

發言嘉賓：閆淑敏 同濟大學經濟與管理學院 教授

發言嘉賓：趙普光 青島大學人力資源管理研究所公共管理系 副系主任

發言嘉賓：王明杰 中國政法大學 教授

發言嘉賓：黃鐘儀 人力資源與組織發展研究所 所長、副院長

點評嘉賓：莊國波 南京人口管理干部學院公共管理系 系主任

點評嘉賓：胡日查 內蒙古大學副教授，博士

茶 歇(10:00-10:20)

10:20-12:00主持人： 徐文東 山東日照市發改委 科長

發言嘉賓：孫立樵 遼寧師范大學行政管理學系主任

發言嘉賓：謝曉非 北京大學人力資源開發與管理研究中心副主任，北京大學心理學系教授

發言嘉賓：吳 凡 南寧市人力資源和社會保障局 副教授，博士

發言嘉賓：譚蘭英 中國政法大學政治與公共管理學院 副教授

發言嘉賓：李 偉 中國青年政治學院 副研究員

點評嘉賓：韋凱華 廣西外國語學院人力資源部 人資部部長

點評嘉賓：邢凱旋 北京大學政府管理學院博士后

點評嘉賓：張相林 中央財經大學講師博士

人才測評專題論壇暨測評分會成立大會(9:00-12:00)

時 間：2012年10月22日9:00-12:00

地 點：北京大學博雅國際會議中心大學堂4號會議廳

(一)嘉賓報到

時間：7:30-9:00

地點：北京大學博雅國際會議中心大學堂4號會議大廳門前

(二)中國人力資源開發研究會測評分會成立大會

9:00-9:10

中國人力資源開發研究會相關負責人致開幕辭并宣讀分會成立與機構成員的批復

9:10-9:30

相關負責人匯報籌備工作與宣讀分會章程

9:30-9:40

會長代表首屆理事會致辭

9:40-10:00

照相

(三)人力資源開發與素質測評專題論壇

10:00-11：50

大會報告人：

政府代表：

高校代表

研究機構代表：

企業代表：

其他代表自由發言

(四)專題論壇暨成立大會閉幕(11：50-12：00)

午餐(12:30-14:00)

學術總結 大會閉幕(14:00-15:30)

主持人：白智立 北京大學人力資源開發與管理研究中心副主任，北京大學政府管理學院副院長

14:00-15:00 學術總結：四組專題論壇代表學術總結

15:00-15:20 大會總結

15:20-15:30 蕭鳴政 頒發相關證書

15：30 主持人宣布大會結束

參觀游覽(15:30-17:00)【聯系方式】 聯系人：黃女士

電話：010-62767925 轉8008 傳真：010-62756461 手 機：*** 電子信箱：cn_inf@126.com 網 站：www.tmdps.cn

地 址：北京大學廖凱原樓（政府管理學院樓）3層310室（北京市海淀區頤和園路5號）郵 編：100871 會議信息來源：http://www.tmdps.cn/huiyi