第一篇：作文 《愚人城》的讀后感

我今天讀了意林中的《愚人城》我受到了很大的啟發，感悟很深，感觸很大，很令人佩服，作文 《愚人城》的讀后感。

我發現《愚人城》中國王兇狠殘暴，看見什么東西，他都會搶去歸為己有。我從這可以感受到國王很壞，很不講道理。國王要來科達姆城(就是這里的愚人城）人們開始想辦法，這時有人提議說，把森林里的大樹都砍倒。其他人都贊同。國王到達時道路上堆滿了樹木，國王的騎兵過不去，國王很生氣的說到：“我要派人到他們城里，把他們的鼻子全割下來！”城民得知后驚恐不安，讀后感《作文 《愚人城》的讀后感》。這是聰明的羅賓用智慧的力量解救大家了。羅賓想出了三個辦法。

第一個辦法是：讓老人干活，年輕人在哪里吆喝老人干活。

第二個辦法是：壘石墻圍住杜鵑，不讓它們逃跑。

第三個辦法是：讓一個城民背上背著門旅行，說強盜不會被破門而入。

大臣帶著士兵走了，邊走邊說這些人都是傻瓜，殺了他們也沒必要。說著就回去了。

我從中感受到這些人的智慧的力量是多么的強大，他們是我學習的榜樣。他們有著大勇若怯，大智若愚的品質。

米東區五十八中初一:曲磊

第二篇：《愚人買鞋》讀后感

《愚人買鞋》讀后感

今天我讀了《愚人買鞋》，它講的是：古時候，鄭國有個人，他的鞋子破的非常爛了，想到鞋鋪去買雙新的鞋子。他在家里先用稻草量好了腳的長短，然后走去鞋店買鞋。當他來到鞋鋪后，才發現自己忘記了帶量鞋的稻草，于是他想也不想一下就走回家去拿。這一來回的路太遠了，當他拿那根稻草跑到鞋鋪時，鞋鋪已經關店門了。旁邊的人看到了都紛紛取笑他，笑他寧愿相信尺碼而不信自己的腳板。

讀完這個故事，我覺得這個人太笨太傻了，一點也不聰明機靈。人都已經到了鞋鋪，用腳來試穿一下不就知道合不合適了嗎？為什么還跑這遠的路去拿尺碼呢？同時，通過這個故事也讓我懂得了一些道理：我們辦事情的時候不能太過呆板，遇到突發情況要懂得靈活變通。同時，不能過于迷信條條框框，不顧客觀實際是不會取得成功的！

江西南昌東湖區豫章小學二部起風路218號五年級:董宜萱

第三篇：《愚人吃鹽》讀后感

《愚人吃鹽》讀后感

臨川八小五（4）班 全俊逸

今天我看了《小學生之友》的愚人吃鹽的寓言故事。

故事講的是從前有一個愚蠢的人到他朋友家吃飯。主人熱情地招待他。主人端上一碗菜說：“這一道菜叫‘群英薈萃’。”他嘗了這道菜后覺得太淡不好吃。

主人聽了就連忙給這道菜加了一些鹽，他吃了以后問主人：“唔？不錯，味道不錯！你加了什么？”主人說：“我加的是鹽。”

這個愚蠢的人暗自琢磨：“同樣的菜在沒有加鹽的時候，淡而無味，后來加了一點點鹽，就變成美味可口的菜。如果我能多吃些鹽，那味道肯定美極了。”

于是這個人整天吃鹽，最終鹽成了他身體的禍害。

這個故事告訴我們：干任何事情都有一個度，恰恰好時美妙無比，一旦過度就會適得其反，甚至會將好事也會變成壞事。比如：一個人想非常健康但是運動過量，最后使機體功能受到傷害。適當的運動才能增進身體的健康。這和愚人吃鹽是一個道理。要找到恰到好處的那個點，才是最“美味”的。指導老師：封琴

第四篇：《愚人買鞋》讀后感

《愚人買鞋》讀后感

今天我讀了《愚人買鞋》，它講的是：古時候，鄭國有個人，他的鞋子破了，想到鞋鋪去買雙新鞋。他在家里先用稻草量好了腳的長短，然后走去買鞋。當他來到鞋鋪后，才發現自己忘記了帶量鞋的稻草，于是他想也不想一下就走回家去拿。這一來一去的路太遠了，當他拿那根稻草跑到鞋鋪時，鞋鋪已經關門了。旁邊的人看到了紛紛取笑他，笑他寧愿相信尺碼而不信自己的腳板。

讀完這個故事，我覺得這個人太笨了，一點也不聰明。人都已經到了鞋鋪，用腳來試穿一下不就知道合不合適了嗎？為什么還跑這遠的路去拿尺碼呢？同時，通過這個故事也讓我懂得了一些道理：我們辦事情的時候不能太過呆板，遇到突發情況要懂得靈活變通。同時，不能過于迷信條條框框，不顧客觀實際是不會取得成功的！

第五篇：愚人游戲作文

愚人游戲作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的愚人游戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

4月1日是愚人節，早上我第一個來到教室，覺得特別無聊，尋思著一會兒如何愚弄小伙伴。

教室里的人漸漸多了起來，班長剛坐到位置，就對同桌說：“你的鞋帶掉了。”同桌低下頭看了一眼說：“沒掉呀。”班長咯咯笑著說：“愚人節快樂。”

上課鈴響了，老師照常上課，根本不理會今天是愚人節，這可是我們小學生最感興趣的一個節日，老師好絕情哦。

下課時間，我嘴巴里唱著：“姓蘆的是個小胖胖，姓蘆的.是個小胖胖。”一邊唱著還一邊笑著，同桌也跟著我笑。但過了幾分鐘，他迷迷糊糊地問：“我不就姓蘆嗎？”這才反應過來，懊惱地過來抓我。

同桌之前也耍過我一次。那次我在課堂上做小動作，同桌看見了，悄悄地對我說：“老師在你后面呢。”我害怕地趕緊坐好，認真寫作業，他卻在那兒笑個不停，我這才發現老師根本不在教室，哼！

平時總是規規矩矩，愚弄人的時候感覺特別開心，真希望能夠經常過愚人節。

作為一個整蠱者首先要具備快、穩、靈、準、隱五個條件，所謂快即是速度快，你必須可以在最短的時間內做好一切整蠱工作，并且在被發現后可以迅速逃跑，避免報復。穩即是整蠱的時候一定要穩重，不出任何差錯，以求達到最佳整蠱效果。靈即是指頭腦靈活，知識面廣，懂的多，只有這樣才能從更多的方面去整蠱。準即是要求瞅準整蠱目標，看準目標的弱點，一擊必整。隱即是指整蠱者要將所做的一切隱藏的相當出色，讓被愚者不易發現你的玩笑，不易發現你這個幕后整蠱者。

把小白兔草莓味的牙膏發到餅干內當夾心餅給他吃，呵呵，還有怪味可樂，還有把清涼油涂到牙膏口，不信他不刷牙，呵呵。