第一篇：圣誕節(jié)在中國

圣誕節(jié)在中國

“圣誕節(jié)”這個名稱是“基督彌撒”的縮寫。彌撒是教會的一種禮拜儀式。耶誕節(jié)是一個宗教節(jié)。人們把它當(dāng)作耶蘇的誕辰來慶祝，因而又名耶誕節(jié)。隨著基督教的廣泛傳播，圣誕節(jié)已成為各教派基督徒，甚至廣大非基督徒群眾的一個重要節(jié)日。在歐美許多國家里，人們非常重視這個節(jié)日，把它和新年連在一起，而慶?；顒又疅狒[與隆重大大超過了新年，成為一個全民的節(jié)日。12月25日的主要紀(jì)念活動都與那穌降生的傳說有關(guān)。

全球一體化不僅促進(jìn)了國際商業(yè)貿(mào)易往來，也在不同程度上影響了各個國家各個地區(qū)人們的傳統(tǒng)和風(fēng)俗習(xí)慣。慶祝圣誕節(jié)在學(xué)生中非常流行。任何事物都會因?yàn)闀r空的轉(zhuǎn)變而發(fā)生變化，文化也不例外，尤其是當(dāng)它需要融入另一種文化時，必然會使本來面目有所改變。同樣地，中國人慶祝西方節(jié)日的方式也跟他們的傳統(tǒng)慶祝方式有很大區(qū)別。我發(fā)現(xiàn)，慶祝圣誕節(jié)在學(xué)生中非常流行。學(xué)生們不僅互贈卡片和禮物，還會在圣誕前夜或圣誕節(jié)當(dāng)天舉行舞會。此外，還有許多商店用圣誕樹進(jìn)行裝飾，甚至請人裝扮成圣誕老人。這些和美國人慶祝圣誕節(jié)的方式有些相似但又不完全相同。但無論如何，我都覺得圣誕節(jié)在中國流行有些不可思議，因?yàn)槭フQ節(jié)是一個宗教節(jié)日，而據(jù)我所知大部分中國人并不信奉基督教，也不明白這個節(jié)日的真正內(nèi)涵。圣誕節(jié)是基督教徒為了慶祝耶穌誕生而舉行的慶祝儀式，因此最初，在美國以及其他一些西方國家，只有基督教徒才慶祝圣誕節(jié)。不過時至

今日，圣誕節(jié)已經(jīng)變成了宗教和傳統(tǒng)文化的混合體。在圣誕節(jié)期間，人們不僅會像過去一樣去教堂并互贈禮物，還會豎起圣誕樹，在壁爐邊掛起長襪，等待圣誕老人的禮物。如果將這一切都看作是圣誕節(jié)傳統(tǒng)慶祝方式，那就錯了。事實(shí)上，大約200年前，圣誕樹才開始成為慶典的一部分，而圣誕老人的出現(xiàn)甚至只能追溯到上世紀(jì)30年代。而與中國年輕人的慶祝方式截然不同的是，西方國家的圣誕節(jié)并沒有大型的派對和舞會，因?yàn)樵谖鞣絺鹘y(tǒng)里，圣誕節(jié)是一個與家人團(tuán)圓的日子，就像中國的春節(jié)。一家人會聚在一起，享用一頓大餐，然后在圣誕樹下拆開禮物，然后一起去教堂?，F(xiàn)在的圣誕節(jié)在中國絕對算的上是一個大節(jié)（雖然不是中國的傳統(tǒng)節(jié)日），似乎搞得比中國的傳統(tǒng)節(jié)日還要有感覺！

眼下中國人熱衷慶祝的西方節(jié)日不僅有圣誕節(jié)，還包括情人節(jié)、萬圣節(jié)、感恩節(jié)等等，只不過，中國的年輕一代都將這些節(jié)日進(jìn)行了本土化的改造，將其視為一種與朋友聚會的機(jī)會。就在這些洋節(jié)在中國大行其道的同時，中國傳統(tǒng)節(jié)日的境況也發(fā)生了一些變化。一年一度的中秋節(jié)曾是中國古代最重要的節(jié)日之一，在這一天，全家會一同賞月并享用美味月餅，古代也有許多名士為此作詩賦詞。然而如今，“中秋”的概念已經(jīng)在年輕人中漸漸淡化。甚至在中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)，人們回到家與親人團(tuán)聚的時間也越來越短，通常還沒等到正月十五元宵節(jié)，人們就已經(jīng)拖著疲憊的身軀回到工作中了。

節(jié)日是文化的一個方面，而文化則是隨著世界脈搏的跳動不斷變化的。我們每一次慶祝節(jié)日，都是在有意無意地幫助這種節(jié)日傳統(tǒng)在文化中得以延續(xù)，或者使其發(fā)生變化以達(dá)到與時俱進(jìn)。正如人隨著年齡增長外貌會發(fā)生變化，人生經(jīng)歷也會有所不同，文化以及傳統(tǒng)的變化也是理所當(dāng)然的。隨著全球相互聯(lián)系日益緊密，文化傳統(tǒng)也成為世界各國共享資源之一。而外來文化想要在某處落地生根，也必然需要進(jìn)行調(diào)整以適應(yīng)新的環(huán)境。

就文化本身來說，并沒有好壞之分。但無論如何，古老傳統(tǒng)的喪失的確令人痛心。如今，全世界的年輕人都流行說英語，穿牛仔褲，聽英文歌曲，甚至連圣誕節(jié)這樣的宗教節(jié)日在很多非宗教地區(qū)都開始盛行。我并不是說這樣不好，但它的確意味著，很多地方的傳統(tǒng)文化日漸沒落。每一種文化和傳統(tǒng)都有其不可替代的價值，它不應(yīng)該隨著現(xiàn)代化和全球化的進(jìn)程而被我們遺忘。很多人都認(rèn)為現(xiàn)代和傳統(tǒng)互不相容，但實(shí)際上，文化傳統(tǒng)是能夠在現(xiàn)代社會中繼續(xù)生存的。就像處于傳統(tǒng)耕作方式的農(nóng)民能夠適應(yīng)手機(jī)片刻不能離身的現(xiàn)代生活一樣，古老的傳統(tǒng)和節(jié)日文化也一樣能夠得以在這個發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會發(fā)揚(yáng)光大。但這歸根結(jié)底都要取決于人，如果人們決定拋棄傳統(tǒng)，那它勢必逐漸沒落；如果傳統(tǒng)得到人們的重視，那么它必然會在現(xiàn)代社會煥發(fā)新的光彩。

化工082 朱穎

第二篇：在中國的圣誕節(jié)活動總結(jié)通用范本

又快圣誕了，雪又開始紛紛而下，站在雪地里，我似乎感覺到了您的呼吸和您那永遠(yuǎn)溫暖的手正在撫摸著我的臉頰，媽媽，明天的圣誕你一定要過的快樂!以下是小編給大家?guī)淼膸灼谥袊氖フQ節(jié)活動總結(jié)通用范本，供大家參考借鑒。

在中國的圣誕節(jié)活動總結(jié)通用范本1

為喜迎圣誕，北京義工聯(lián)于2015年12月25日上午在石景山社會福利院食堂舉辦了一場圣誕聯(lián)歡會，這次活動得到了院領(lǐng)導(dǎo)的全力支持，以及所有義工們的良好配合，取得了老人的普遍認(rèn)可，豐富了老人們的生活，整場聯(lián)歡很簡單、很樸素，卻洋溢著深深的愛意，無不觸發(fā)著深深的感動!所有的節(jié)目都沒有彩排，所有的演員都沒穿演出服，沒有化妝，沒有任何修飾，他們以最自然真實(shí)的形象出現(xiàn)在最簡單最樸素的舞臺上，用最純最真的感情表達(dá)著內(nèi)心深處最濃的愛。

一、聯(lián)歡會的宗旨和意義

這次圣誕聯(lián)歡會，以喜迎圣誕，豐富老人生活為宗旨和目的。

福利院的老人們，他們和我們一樣是組成社會的一部分，他們年輕是為國家做出了很大的貢獻(xiàn)。年輕的我們有責(zé)任也有義務(wù)去為我們的社會做一點(diǎn)事情。義工們或許沒有足夠的經(jīng)濟(jì)力量，但有著切身影響社會的能力，輻射愛的力量。同時這也是一次感恩回報(bào)社會的活動，為祖國大家庭和諧、美滿貢獻(xiàn)一份力量。

二、聯(lián)歡會策劃

本次聯(lián)歡從接到院方通知到上臺表演共用了一周的時間。為了給老人帶來一場精彩的演出，義工聯(lián)的伙伴們在自己工作、學(xué)習(xí)之余，還要抽時間準(zhǔn)備節(jié)目：朗誦《相約美麗石景山》由似曾相識大叔原創(chuàng)，并將朗誦伴奏提前發(fā)給參加朗誦的四位義工，方便朗誦人員提前練習(xí)，楊涵媽家住順義，八點(diǎn)就和其它伙伴一起趕到活動點(diǎn)進(jìn)行排練;參加舞蹈《健康歌》的五位演員因?yàn)闆]有統(tǒng)一的服裝，大家就自掙腰包準(zhǔn)備了紅圍巾，以便達(dá)到最佳效果，并在活動當(dāng)天八點(diǎn)就到達(dá)了福利院，由鰻魚老師現(xiàn)場教授完成，整個學(xué)習(xí)過程半小時，大伙的學(xué)習(xí)能力真是讓人佩服;對口相聲《主持人》的表演者燈籠、子小斤費(fèi)盡心思選材，并利用下班時間進(jìn)行練習(xí)……整場聯(lián)歡背后有太多人在付出，有太多的人帶給我們感動!

三、聯(lián)歡節(jié)目單

本場聯(lián)歡中有老演員小桐桐、老北、楊涵媽，有首次在石景山福利院聯(lián)歡上登場的方豫、汪洋、燈籠，也有專業(yè)級別的江老師、鰻魚、向善三人組……

主持人：小林

1)《永遠(yuǎn)是朋友》等： 表演者：老年合唱團(tuán)

2)韓國現(xiàn)代舞《Change》： 表演者：鰻魚

3)朗誦《相約美麗的石景山》： 表演者：楊涵媽，琳瑯，汪洋，方豫

4)戲劇連唱《誰說女子不如男》等： 表演者：賈奶奶

5)童聲獨(dú)唱：《嘎妞妞》、《我是草原小騎手》： 表演者：桐桐

6)對口相聲《主持人》： 表演者：燈籠、子小斤

7)女聲獨(dú)唱《我愛你中國》 表演者：江老師

8)京劇《趙氏孤兒》《霸王別姬》： 表演者：向善三人組

9)舞蹈《健康歌》： 表演者：鰻魚 大都，米休，老北，藍(lán)碧娟

10)男聲獨(dú)唱《籬笆墻的影子》、《映山紅》： 表演者：老北

四、不足之處：

現(xiàn)場觀看節(jié)目的義工應(yīng)當(dāng)像郭主任一樣帶領(lǐng)老人打拍子，帶動現(xiàn)場氣氛;

在中國的圣誕節(jié)活動總結(jié)通用范本2

一、基本概況 ：

201X年12月27號晚上19：05~21：25，新教學(xué)樓104順利地開展了“圣誕后的狂歡”交流活動。交流活動的開始比原定的時間推遲了5分鐘，同時活動結(jié)束時間也比原定時間延后了整整25分鐘。此次活動經(jīng)歷了三大環(huán)節(jié)，自我介紹環(huán)節(jié)，游戲環(huán)節(jié)，自由交流環(huán)節(jié)。首先是自我介紹環(huán)節(jié)，讓參與交流活動的每一位成員都自我介紹。然后是游戲環(huán)節(jié)，大家的參與熱情高，活動氣氛熱烈。最后一個環(huán)節(jié)是自由交流，成員之間相互交流。21點(diǎn)25分，整個交流活動順利結(jié)束。指導(dǎo)老師由于沒有空，此次活動并沒有出場。

二、活動準(zhǔn)備和主要分工：

采購活動所需物品材料：羅庚梅;

活動的黑板字體工作：管潔瑩;

活動流程的ppt制作：趙燕雯;

會場布置及會場的申請：蔡小軍;

多媒體操作及會場音樂配置：陸韜為負(fù)責(zé)人

現(xiàn)場攝影工作負(fù)責(zé)：黃潤金;

老師的邀請：戴一紅;

三、活動效果：

此次活動由大學(xué)生報(bào)社大一成員策劃和組織，前期準(zhǔn)備工作較好，大家的協(xié)調(diào)合作意識強(qiáng)，為此次活動的順利展開埋下較好的伏墊，整體來說此次活動達(dá)到了交流的效果。主要突出以下幾個方面。

(1)前期準(zhǔn)備工作較為充分，成員之間的協(xié)調(diào)合作性較好;

(2)成員的活動積極性和參與性比較強(qiáng);

(3)物資預(yù)算明確，所需物資適量購買;

(4)突發(fā)情況的處理較好，保證了活動順利進(jìn)行;

(5)成員的熱情較高，大家玩得盡興投入;

(6)成員的相互認(rèn)識性加強(qiáng)了，新成員也融入了新環(huán)境中;

(7)后期現(xiàn)場清理好

四、活動不足

活動結(jié)束了，同時我們也看到了不足的地方。

(1)人員分工不清晰，活動前雖然進(jìn)行了基本的人員分工，但在現(xiàn)場時卻顯得混亂;

(2)時間觀念不夠強(qiáng)，在布置活動現(xiàn)場時，由于沒有抓緊時間，而造成了延遲活動的開幕;

(3)活動時間控制不好，游戲環(huán)節(jié)過于冗長，以至最后耽擱了活動的結(jié)束;

(4)主持人變動影響了主持效果，原來安排好的主持人卻由于喉嚨痛以至換了主持人后，效果不好。然后原定主持人卻擅自返回主持，影響了主持效果，顯得混亂;

(5)由于人員變動大，同時有些成員并不配合，拖延了時間，影響了效果;

(6)游戲節(jié)目較豐富，但游戲缺乏一定的新鮮感，不可能同時滿足所有的成員，讓他們活躍其中，現(xiàn)場氣氛顯得有些沉悶。

五、活動經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

此次活動雖然順利進(jìn)行了，但也暴露了我們的一些不足和缺點(diǎn)，針對所暴露的缺點(diǎn)，我們應(yīng)該汲取每一次教訓(xùn)，努力改進(jìn)，不斷改善，認(rèn)真做好每一步，避免下一次再出現(xiàn)類似的問題。只有不斷追求改進(jìn)和進(jìn)步，我們才能搞好每一次活動。加油，大學(xué)生報(bào)社!

在中國的圣誕節(jié)活動總結(jié)通用范本3

一、主題目標(biāo)完成情況：

一年當(dāng)中總是會有一些特別的日子，時令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材?！肮?jié)日”不僅是我們生活經(jīng)驗(yàn)之一，也是文化習(xí)俗的表現(xiàn)?！笆フQ老公公”可以說是幼兒幻想世界的人物，圣誕老公公讓孩子可以得到“許愿”的快樂，不管愿望有沒有實(shí)現(xiàn)，永遠(yuǎn)讓人存在有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。每年“圣誕節(jié)”總會喚起孩子們對圣誕老公公的好奇和期待。我們透過“快樂圣誕節(jié)”主題，為孩子們提供一次充滿“愛、希望和想象”的學(xué)習(xí)之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn)。

孩子們通過“快樂圣誕節(jié)”主題，了解圣誕節(jié)的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。了解圣誕節(jié)的吉祥物，學(xué)習(xí)分類方法，增進(jìn)創(chuàng)造思考能力。并嘗試制作圣誕樹、鈴鐺等，體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。能積極參與圣誕的環(huán)境布置，初步有空間審美能力。通過開展對主題的探究和實(shí)踐活動，培養(yǎng)幼兒一定的觀察力、想象力。

激發(fā)幼兒喜歡參與團(tuán)體游戲，并學(xué)會與人相互合作的精神。

其中，根據(jù)大班幼兒的特點(diǎn)，預(yù)設(shè)了親子制作活動“制作圣誕卡”，通過孩子們和家長共同去收集材料，去超市商場尋找制作的靈感，感受了圣誕卡的形狀、色彩的美，從而能創(chuàng)造性的制作圣誕卡。并通過制作活動感受親子制作的樂趣，通過用看、講、送圣誕卡活動與周圍人們進(jìn)行感情交流。

二、養(yǎng)成教育情況：

本主題中我們安排了親子圣誕晚會。通過家長和孩子共同策劃、布置，教師和孩子共同主持，家長參與節(jié)目表演等，教育培養(yǎng)孩子不僅需要在平日的生活中，也需要在每一次與家人親密合作的活動中，每一次的契機(jī)都是開啟幼兒興趣與拓寬想象空間的機(jī)會。提供給孩子動手、動腦及語言表達(dá)的機(jī)會，讓孩子們無時無刻地體會到快樂在自己身邊。圣誕晚會以親子聯(lián)歡的形式進(jìn)行，既融洽了師生與家長之間的關(guān)系，也有了情感交流，既感受到在幼兒園過圣誕節(jié)的快樂，也學(xué)到了不少本領(lǐng)，家長也很喜歡這樣的集體聯(lián)歡活動，贊賞有佳。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況：

我們創(chuàng)設(shè)了五個主題環(huán)境：“心愿樹”“成長的足跡”，“快樂圣誕卡”“圣誕襪子大集合”“美麗的圣誕樹”，主題環(huán)境通過家長參與布置，利用孩子的作品展示，讓班級的環(huán)境氛圍充滿了圣誕的節(jié)日氣息。

四、游戲活動情況：

根據(jù)圣誕節(jié)的特點(diǎn)我們設(shè)計(jì)了相關(guān)的游戲活動：

區(qū)域一：美工(1)用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹

區(qū)域二：手工(1)做馴鹿拉的圣誕老人。

區(qū)域三：折紙(1)幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。

區(qū)域四：繪畫(1)畫畫心目中的圣誕節(jié)。

區(qū)域五：科常(1)通過各個方面進(jìn)行圣誕節(jié)與春節(jié)的對比，進(jìn)一步學(xué)習(xí)、感知。

區(qū)域六：排圖講故事(1)通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應(yīng)的位置上。

五、日?；顒忧闆r：

1、幼兒在參加晨間勞動活動中：擦椅子、照料自然角等，培養(yǎng)了他們愛勞動的情感。

2、在課間游戲中，我班幼兒嘗試與小班幼兒共同玩，能與弟弟妹妹相互謙讓。

3、在安靜活動中，幼兒相互學(xué)習(xí)創(chuàng)編詩歌，表現(xiàn)對圣誕節(jié)的認(rèn)識和情感。

六、社區(qū)與家長工作情況：

1、協(xié)助幼兒收集各種有關(guān)圣誕的資料(圖片、玩具、畫冊、相片及報(bào)紙、宣傳單等)

2、利用節(jié)假日與幼兒一起考察他們喜歡的圣誕飾物、禮物。

3、親子制作“給老師的圣誕卡”

4、協(xié)助參與策劃和布置圣誕親子晚會，積極準(zhǔn)備圣誕晚會的節(jié)目。

七、個別教育情況：

1、與個別幼兒及家長交流，了解在家學(xué)習(xí)和生活情況，如：XX小朋友吃飯?zhí)羰车那闆r;蔣宇的午睡情況等。

2、與個別自理能力較弱的幼兒家長溝通，多給他們練習(xí)的機(jī)會，提高自理能力。如：吳新晨穿衣服的技能等。

八、調(diào)整與變更：

詳見主題活動計(jì)劃。

在中國的圣誕節(jié)活動總結(jié)通用范本4

一是節(jié)目內(nèi)容豐富精彩，編排得當(dāng)，引人注目;本次活動，從發(fā)起到演出共不到一個星期的時間，在如此短的時間內(nèi)，能有如此好的預(yù)期效果已經(jīng)是很不錯了。二是大家分工明確，團(tuán)結(jié)一致，積極努力，力求將活動做到最好;從場地的布置、器材的準(zhǔn)備、物品的發(fā)放等一系列工作都做到了精心準(zhǔn)備。為了不讓活動出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)閃失，各個環(huán)節(jié)都考慮的非常周全。三是在未安排的情況下，能夠?qū)ΜF(xiàn)場的突發(fā)事件作相應(yīng)處理，整個表演比較流暢，節(jié)目精彩異常;這次節(jié)目表演，我們以班級為單位進(jìn)行節(jié)目的報(bào)名。然后再到舞臺上進(jìn)行表演、展示，同時對在市場的小朋友沒有進(jìn)行節(jié)目的報(bào)名和參加，我們會在活動的現(xiàn)場臨時加上由孩子自愿上臺進(jìn)行才藝展示，活動反應(yīng)非常的活躍。

在這次活動中，我班孩子表現(xiàn)棒極了!孩子們通過自己的努力兌換了自己喜愛的玩具及獎品，好開心。通過這次的活動，讓孩子們充分展示了自己，體驗(yàn)到努力就會成功;通過活動，讓師生們共同感受到了朗訓(xùn)大家庭的溫暖。我在對我的班級進(jìn)行感恩回放時，我真心的有感而發(fā)，在與我的孩子這一年的相處中，我真的感覺到非常的難能可貴，孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘記于心，與孩子的相處是快樂的，他可以讓自己忘卻很多的煩惱，讓自己成為一個孩子，天真而又無邪。孩子總是可以給自己到來無盡的驚喜，每一個孩子都是那么的優(yōu)秀，他們的節(jié)目每個都那么的完美，在做這一年的總結(jié)的時候，我發(fā)現(xiàn)家長朋友們要比我的付出多很多，孩子今天的成功離開父母的辛勤勞動，在以后的生活中要孩子多感恩父母，做個好孩子，做個乖孩子。

在這次的圣誕節(jié)，我真的要衷心的感謝我的家長朋友們，在我的工作過程中，他們給了我很對的幫助，不管是在孩子的教育方面，還是在孩子的成長歷程中。孩子們在這一年真的長大了很多，由原來的小不點(diǎn)，長成了現(xiàn)在聰明懂事的孩子。其實(shí)我真的想在這里對我的家長朋友們說一聲：“你們辛苦了，真的非常的謝謝你們”把您最寶貴的寶貝送到我的手中，讓孩子的童年有我的陪伴，讓我和孩子們一起成長。一起學(xué)習(xí)。

一年一度的圣誕活動又結(jié)束了，在這次活動中我覺得我有意外的收獲?？偠灾?，在以后的生活中，要不斷的提高自我修養(yǎng)，和自我的教學(xué)手段，給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給孩子一個充分展現(xiàn)自我的舞臺，寓教于樂，給孩子最大的展現(xiàn)空間，進(jìn)行自我展現(xiàn)和學(xué)習(xí)。

在中國的圣誕節(jié)活動總結(jié)通用范本5

歲末年初的圣誕節(jié)活動，對蔚藍(lán)群島這樣一個嶄新的社區(qū)來講，帶來了久違的愿望與情愫。鄰里間打破了“似曾相識”的無言局面，在這樣一個自娛自樂的舞臺環(huán)境中，終于找到了自己祈盼已久的“近鄰”;物業(yè)經(jīng)過這一年多的鍛煉，和業(yè)主間建立了深厚的感情，一面面的錦旗中提及的不再是“管家”，更多的是“親人”的稱謂。

本屆活動得到了分公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，段總曾經(jīng)兩度親臨現(xiàn)場指揮督促工作。對于我們地產(chǎn)開發(fā)商來講，業(yè)主在房產(chǎn)銷售環(huán)節(jié)的帶動舉足輕重。本次活動開展后，很多業(yè)主朋友非常踴躍的索要活動的照片和光盤，目的是提供給沒有參加活動的親友，或者是網(wǎng)友等關(guān)注社區(qū)的群體。

他們臉上洋溢的那份自豪與喜悅，讓我們深深感受到了業(yè)主對群島項(xiàng)目的熱愛。這份動力也鼓舞著我們，在以后的日子里開展活動將更加有信心。

本次活動的開展發(fā)起源于業(yè)主，活動的籌備、策劃等環(huán)節(jié)都是業(yè)主為主，所有的節(jié)目都是本社區(qū)內(nèi)業(yè)主自編自演，是一臺純粹的業(yè)主聯(lián)歡會?；顒赢?dāng)天到訪的業(yè)主約有150余人，參演的演員約有50余人，除了維護(hù)秩序和現(xiàn)場拍攝人員外，均為業(yè)主的義工。

活動的整體方案如下：

活動時間：XX年12月26日(周六)

活動地點(diǎn)：群島會所挑空大廳

參加活動人員：群島業(yè)主、組委會(由業(yè)主、地產(chǎn)、物業(yè)人員組成)

活動宣傳渠道：網(wǎng)絡(luò)、短信平臺、社區(qū)宣傳欄、電話通知

活動形式：包括主持人在內(nèi)，所有節(jié)目均由業(yè)主出演。

具體時間及工作安排如下：

“零下六度的日子里，群島群我們溫馨的家?！敝鞒秩说呐_詞中，讓現(xiàn)場所有氣氛，凝結(jié)在一個家的主題中?！昂椭C，關(guān)愛，成長”的條幅顯得格外的親切，坐在左右兩邊那一張張陌生又熟悉的面孔，打開了收不住的話匣子。在廣大業(yè)主的熱情參與下，我們的節(jié)目單到篩選階段時，共有30余節(jié)目報(bào)名，經(jīng)過組委會的反復(fù)研究，最終確定的節(jié)目名單中共有25個節(jié)目入選，其中有個別節(jié)目采用了“二合一”或是“多合一”組合。

最終確定本次活動的節(jié)目及演員名單如下：

接下來就讓我們一同回顧一下當(dāng)日熱鬧的現(xiàn)場氣氛吧：

群島幼兒園小朋友帶來的《踏浪》是整臺晚會最先開始的節(jié)目，孩子們自信天真的表演，直接給零度以下的現(xiàn)場帶來了一股熱流。參演的小朋友最小的不到3歲，最大的也不過6歲，他們的開場演出使得整個現(xiàn)場的氣氛瞬間爆棚。

整臺晚會孩子們的表演是最具有特色的，除了幼兒園的孩子外，社區(qū)內(nèi)的小業(yè)主也帶來了《跆拳道》、《手風(fēng)琴》、《講故事》和《小提琴》表演，節(jié)目內(nèi)容豐富多樣，小演員表演的繪聲繪色，給整臺晚會增添了活躍的氣氛。群島幼兒園的小朋友更是技高一籌，《直笛演奏》和英語通話劇《三只蝴蝶》均是從零開始的節(jié)目，排練時間很短暫，但是表演的效果很出彩。

與此同時，本臺晚會還發(fā)現(xiàn)了社區(qū)內(nèi)極具潛質(zhì)的歌手，歌曲串燒環(huán)節(jié)將《死了都要愛》、《最真的夢》、《醉酒的探戈》和《相信自己》進(jìn)行了連放，另外獨(dú)唱《爸爸媽媽》、《放手去愛》和《你把我灌醉》的專業(yè)水平相對比較高，無論是演員的形象和自身?xiàng)l件，都將節(jié)目本身的含金量大幅度的提升。

另外晚會中的舞蹈類節(jié)目包括了群島幼兒園的《拉丁舞》和業(yè)主的拉丁舞團(tuán)隊(duì)表演，現(xiàn)代歌伴舞《日不落》和民族舞蹈《云之南》都是極具欣賞力節(jié)目，有的業(yè)主還參加過《青島國際啤酒節(jié)》的演出，這些節(jié)目充滿了活力，色彩鮮明，給零下六度的日子里添入了無限的暖意。

在以往的活動中，很難見到老人的參與，所以，本臺晚會重點(diǎn)放在了老年隊(duì)伍。他們一絲不茍的準(zhǔn)備，從排練到登臺只有短短6天的時間?！洞蠛０」枢l(xiāng)》、《劉巧兒》、《滾滾長江東逝水》、《我們走在大路上》、《夕陽紅》等一首首耳熟能詳?shù)睦细?，把我們帶回到那激情燃燒的歲月。有的老年業(yè)主在晚會結(jié)束后還說：終于找到了當(dāng)年的身影!

那份激動和喜悅是我們年輕人無法體會的。在飽經(jīng)歲月滄桑之后，留給他們的不僅僅是臉上的皺紋，更多的是來自群島大家庭的關(guān)心和問候。很多老年朋友表示，以后社區(qū)的活動他們要與年輕人一爭高下。有了他們的支持，相信我們的社區(qū)會越來越和諧，越來越充滿活力!

下面就讓我們領(lǐng)略一下我們社區(qū)老年隊(duì)伍的風(fēng)采吧!

同時，本臺晚會還得到的社區(qū)內(nèi)的商家支持。群島利群超市為我們的互動節(jié)目提供了豐厚的禮物。為了慶祝群島入住一周年，一家神秘的蛋糕店無償提供了兩塊特色蛋糕，以表示對群島業(yè)主的祝福。

下面的場景就是“圣誕老人”在《相親相愛》的歌聲響起后，推著兩塊蛋糕入場，并由在場的業(yè)主分切的場景。

為了能使晚會的氣氛更加濃烈，在節(jié)目空擋時間，還安排了互動節(jié)目進(jìn)行氣氛調(diào)節(jié)。

舞臺上是演員們光鮮的身影，舞臺后是我們義工和主持人忙碌的身影。他們在幕后默默地工作著，不能半點(diǎn)閃失，應(yīng)該說他們是真正的幕后英雄，是我們整臺晚會中最可愛的人。

為了確保本次活動順利舉行，分公司提供的費(fèi)用預(yù)算支出如下：

1、活動現(xiàn)場的設(shè)備建議采用較專業(yè)的設(shè)備，以免影響晚會的效果;

2、明確活動的主責(zé)人，并明確各環(huán)節(jié)的時間安排;

3、活動開展的時間應(yīng)該考慮活動參與人員的時間，避免在晚餐時間開展;

4、節(jié)目內(nèi)容要提前審查，避免因節(jié)目內(nèi)容不熟悉產(chǎn)生的失誤。

本臺晚會是蔚藍(lán)群島社區(qū)入住以來，第一臺業(yè)主自發(fā)自演的“雙旦”晚會，晚會得到了社區(qū)業(yè)主的大力支持，整臺晚會圍繞著“和諧-關(guān)愛-成長，與您共建群島人文大社區(qū)”的主題，充分體現(xiàn)了社區(qū)島主們支持群島、熱愛群島、共建群島的美好憧憬。

非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和同事及廣大業(yè)主的大力支持，相信通過我們共同的努力，一定會把群島的社區(qū)文化建設(shè)的更加完善!

圣誕節(jié)相關(guān)文章：

1.描寫圣誕節(jié)的好句子

2.圣誕節(jié)經(jīng)典語錄精選80句

3.描寫圣誕節(jié)的好句好段

4.圣誕節(jié),詩歌大全,圣誕節(jié)詩歌

5.關(guān)于圣誕節(jié)的作文10篇

第三篇：2013中國的圣誕節(jié)

圣誕快樂 中國

中國過圣誕節(jié)還是最近幾年的事，區(qū)域不同氣氛也不一樣，沿海地區(qū)節(jié)日氣氛更濃一些，圣誕節(jié)期間，則可以看到一種西洋文化的盛大氣氛：繁華市區(qū)、大街小巷的商店、酒店，都紛紛張燈結(jié)彩，無數(shù)個圣誕老人、圣誕樹和圣誕禮品歡天喜地地裝飾著整個城市的白晝，使人仿佛置身于一個童話世界。本期節(jié)目就讓我們聊一聊圣誕節(jié)的起源及內(nèi)涵，圣誕節(jié)在中國的發(fā)展又增添了哪些新的元素？圣誕節(jié)和我們的春節(jié)相比又有哪些不同點(diǎn)？

出標(biāo)題：閃亮的圣誕節(jié)

小標(biāo)題：圣誕節(jié)的淵源

西方人的圣誕節(jié)在于快樂，是一個狂歡的夜晚，通宵達(dá)旦舉行慶?；顒樱蔷窈托撵`的寄托，虔誠的信徒們則在燈火通明的天主教堂里，參加紀(jì)念耶穌誕生的午夜禮拜；圣誕夜最有趣的活動要數(shù)“報(bào)佳音”，它象征天使在伯利恒郊外向牧羊人報(bào)告基督降生的喜訊，而且，圣誕節(jié)期間，人們便要在小杉樹或小松樹上掛滿禮物、彩花和彩燈，樹頂還裝上一顆大星，樹上的彩燈象征耶穌是世界的光明，樹頂上的大星則代表耶穌降生后將三位東方賢士引到伯利恒的那顆星。同期：（民俗專家）

“圣誕的來歷…….”

小標(biāo)題：圣誕節(jié)的演變

圣誕節(jié)這個名稱是基督彌撒的縮寫，彌撒是教會的一種禮拜儀式，因此，圣誕節(jié)是一種宗教節(jié)日，我們把它當(dāng)作耶穌的誕辰來慶祝，但 1

是有很多圣誕節(jié)的歡慶活動和宗教并無半點(diǎn)關(guān)聯(lián)，如交換禮物，寄圣誕卡，這都使圣誕節(jié)成為一個普天同慶的日子；近些年來，圣誕節(jié)文化大舉進(jìn)入中國，過圣誕節(jié)已成為“跟著感覺走人群”的一種時尚，但這與宗教信仰沒有直接關(guān)系，圣誕節(jié)對于崇尚個性、追求時尚的青年人來說，這一節(jié)日能夠更加張揚(yáng)一種自由的心情，圣誕節(jié)的風(fēng)靡，中西文化交流的深入和西方強(qiáng)勢經(jīng)濟(jì)起了微妙的作用，同期：（高中學(xué)生）

“怎樣過圣誕節(jié)和對圣誕節(jié)的理解………”

同期：（大學(xué)在校生）

“怎樣過圣誕和對圣誕節(jié)的理解…………”

圣誕節(jié)更實(shí)際的意義在于經(jīng)濟(jì)的拉動，圣誕節(jié)那涌動的人潮挑動了商業(yè)人士的利益神經(jīng)，“圣誕網(wǎng)”是可以與“黃金周”相媲美的另一張商業(yè)王牌，形成節(jié)假日經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)，假期和節(jié)日就越多；現(xiàn)在圣誕促銷大戰(zhàn)已經(jīng)全面在國內(nèi)打響，每年在圣誕節(jié)前夕，一些商場超市就進(jìn)行大規(guī)模的超低折扣促銷，促銷產(chǎn)品豐富多樣，其中包括一些著名的奢侈品牌，使購物愛好者趨之若騖，都市居民尤其是青年人對圣誕節(jié)形成了特殊定位，而對于圣誕節(jié)為代表的洋節(jié)，從民俗學(xué)的說，西方的節(jié)日大多帶有狂歡的色彩，圣誕節(jié)更像是為自己過的。為什么圣誕節(jié)在中國這么火熱？有兩個原因。第一，圣誕節(jié)是個雙贏的節(jié)日，賣禮品的商家得到了利潤，消費(fèi)者則獲得了趣味和享受；第二，圣誕節(jié)，加強(qiáng)了國人在儒家思想影響下的個性認(rèn)同。

同期：（市民）

“怎樣過圣誕節(jié)，對圣誕節(jié)的理解………..”

小標(biāo)題：圣誕節(jié)與中國傳統(tǒng)節(jié)日中國的傳統(tǒng)節(jié)日像中秋節(jié)、春節(jié)更強(qiáng)調(diào)團(tuán)圓，重溫親情，因此對于很多青年人來說反倒顯得是一種負(fù)擔(dān)，青年人模糊了它原有的意義，已經(jīng)把它變成瘋狂聚會、開心狂歡的盛宴了，以前，商場從沒有圣誕銷售專場，但是現(xiàn)在有了，嘉慶九年，22歲的英國神學(xué)院學(xué)生馬禮遜把圣誕節(jié)帶至中國的初衷是傳播基督的福音，演變至今，圣誕節(jié)在中國被商家演繹成一場商業(yè)的盛宴，所以它的真正意義已經(jīng)徹底地失落；就文化這一層面而言，文化界支持者和反對者皆有，圣誕節(jié)被視為傳統(tǒng)文化的克星，反應(yīng)了傳統(tǒng)儒家思想和基督教的沖突。

同期：（民俗專家）

“應(yīng)該理性過圣誕節(jié)……….”

一方水土養(yǎng)育一方人，一定的文化土壤更是培植了一定的價值觀，賦予了一個民族不同的信仰；世界有形心無界，中國人按農(nóng)時祭祀天地、祖先，期盼風(fēng)調(diào)雨順、吉祥如意、家庭平安，西方在宗教和神話傳說中形成傳統(tǒng)節(jié)日，來張揚(yáng)個性與自由，但都飽含著國民的感情寄托、精神追求和民俗風(fēng)情；開放，讓世界融為一體，圣誕節(jié)成為我們生活中的一部分，中國的春節(jié)在西方也得到重視，“兼容并包”、“萬物并育”，在這種美好的氣氛中，我們一起來坐視天下風(fēng)云，灑脫對待東、西方傳統(tǒng)民俗節(jié)日文化的大融合。

第四篇：關(guān)于中國圣誕節(jié)的思考

關(guān)于中國圣誕節(jié)的思考

文/關(guān)心和愛護(hù)下一代

一定要將圣誕節(jié)中國化，雖然是洋節(jié)日，雖然這節(jié)日是從西方傳過來的，但中國人過圣誕節(jié)已有好多年的歷史了，恐怕從上世紀(jì)八十年代初就已經(jīng)開始了，對這一節(jié)日早已有了濃厚興趣和感情了。從經(jīng)濟(jì)的角度去思考，也應(yīng)該繼續(xù)關(guān)注和引進(jìn)這一節(jié)日包括有關(guān)它的各種盛典和慶?；顒?。

圣誕節(jié)在西方是非常重要的一個節(jié)日，甚至是最重要最隆重的一個節(jié)日，絲毫不亞于中國的春節(jié)。相信無論是大人還是小孩，大家對于過年都會記憶深刻，也會非常盼望。有了這種感覺那就好理解了，西方人對于圣誕節(jié)的盼望也正是這種感情。

所謂中國化，最初是在馬克思主義中國化和中國化馬克思主義的涵義上使用的。涵義之一，是解決中國面臨的歷史性課題必須堅(jiān)持馬克思主義。涵義之二，是解決中國面臨的歷史性課題又必須堅(jiān)持馬克思主義與中國實(shí)際相結(jié)合的原則。實(shí)踐證明，我們堅(jiān)持馬克思主義必須在理論與實(shí)踐相結(jié)合過程中努力實(shí)現(xiàn)馬克思主義中國化。馬克思主義只有與中國革命、建設(shè)和改革實(shí)際相結(jié)合，才能使中國革命、建設(shè)和改革的面貌為之一新。

馬克思主義本來既是文化的東西，又是外國的東西，但為什么在中國卻根深蒂固、影響深遠(yuǎn)呢？因?yàn)樵谠缦葧r候，先進(jìn)的中國人看到了她的魅力，大膽地引進(jìn)過來，將其中國化、本土化、大眾化，使之具有中國風(fēng)格中國特色中國品格，因而適合了中國的國情，最后從根本上成功地改變了中國的面貌和國民素質(zhì)，中國人民也從此站立起來和富強(qiáng)起來了。

圣誕節(jié)也不例外。在當(dāng)今國際化的大潮之中，當(dāng)今世界和當(dāng)今中國，國際交流如此頻繁，來華的西方人都在過著圣誕節(jié)，海外的中華兒女也都不得不過著圣誕節(jié)，那么在中國大陸本土和臺港澳地區(qū)，不流行過中國式的圣誕節(jié)才奇怪呢！但我們既然把圣誕節(jié)引進(jìn)過來了，就應(yīng)該進(jìn)一步思考如何才能讓中國進(jìn)一步繁榮昌盛的重大問題，一切都應(yīng)該服從和服務(wù)于這一主題。普通老百姓可能沒想那么多那么遠(yuǎn)，但作為覺醒了中國文化人，作為中國政府，應(yīng)該想得深一些想得遠(yuǎn)一些。

圣誕節(jié)在本質(zhì)上屬于一種發(fā)端于文化的東西，文化的觀念，大家是可以互相學(xué)習(xí)互相促進(jìn)的。不必那么排外。不妨引進(jìn)過來，反而可以更好地學(xué)習(xí)西方人的智慧。文化就是在交流傳承中發(fā)揚(yáng)光大的。文化也離不開經(jīng)濟(jì)和政治，因此，在中國過圣誕節(jié)，還具有經(jīng)濟(jì)和政治上的一些考慮，當(dāng)然也就有了經(jīng)濟(jì)和政治上的一些收獲。因?yàn)槠邢?，大家如有興趣，不妨另外行文以記之。

第五篇：圣誕節(jié)在中國--英語學(xué)科研究性學(xué)習(xí)教案

圣誕節(jié)在中國--英語學(xué)科研究性學(xué)習(xí)教案

崇東中學(xué) 董學(xué)梯

一、學(xué)習(xí)背景

近年來，西方節(jié)日悄然傳入中國，情人節(jié)、愚人節(jié)、母親節(jié)、圣誕節(jié)等越來越受中國人青睞。而我國中學(xué)生既喜聞樂見又積極參與的圣誕節(jié)是什么樣子呢？時值圣誕節(jié)前夕，各地學(xué)生正以自己獨(dú)有的方式為節(jié)日準(zhǔn)備著；各商店也不失時機(jī)，裝點(diǎn)著圣誕樹，其店員扮成圣誕老人兜售著精美小商品；一些媒體也在大肆渲染，積極營造節(jié)日氣氛。鑒于此，筆者認(rèn)為這是一個利用圣誕節(jié)開展研究性學(xué)習(xí)的好時機(jī)，一方面，這迎合了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，另一方面，臨近的節(jié)日又為學(xué)生對研究性學(xué)習(xí)的開展創(chuàng)造了良好的條件。

二、學(xué)習(xí)目的１．了解西方文化習(xí)俗，學(xué)習(xí)英語背景知識。

東西方文化的差異及西方人特有的風(fēng)俗習(xí)慣給英語學(xué)習(xí)者造成了一定的障礙，影響了學(xué)生對語言的實(shí)際運(yùn)用，所以了解西方文化習(xí)俗，可以幫助學(xué)生積累一定的英語背景知識，為其最終掌握這門語言做好知識鋪墊。２．培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐能力，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作風(fēng)貌。

研究性學(xué)習(xí)需要學(xué)生改變原有的學(xué)習(xí)方式，變被動為主動，學(xué)會從實(shí)踐中去獲取知識，從而樹立主動學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)觀念。該項(xiàng)活動將課堂由校園內(nèi)移到了校園外，求知的空間更為廣大，同時亦更為艱難，這就需要學(xué)生之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同克服困難，從而達(dá)到培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)的目的。

３．學(xué)會收集處理信息，養(yǎng)成科學(xué)求知態(tài)度。

該項(xiàng)活動的另一目的是培養(yǎng)學(xué)生收集資料、處理信息和推斷結(jié)論的能力以及表述思想和交流成果的能力，并要掌握基本的科學(xué)方法、學(xué)會利用多種有效手段去獲取信息。同時要學(xué)會從實(shí)際出發(fā)，通過認(rèn)真踏實(shí)的探究去求得結(jié)論，并懂得尊重他人的成果。

三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)

該項(xiàng)活動的重點(diǎn)是比較西方圣誕節(jié)與具有中國特色的圣誕節(jié)的差異。對于西方的圣誕節(jié)，學(xué)生大概了解一些?？v觀周圍的節(jié)日氣氛，大家似乎在模仿西方人

慶祝節(jié)日的模式，但實(shí)際上并非如此。中國人慶祝圣誕節(jié)的方式兼帶有自己的民族特色，圣誕節(jié)在中國悄然地發(fā)生了變化，這也正是學(xué)生需要仔細(xì)了解的地方。

四、學(xué)習(xí)難點(diǎn)

大家都知道過圣誕節(jié)時要裝點(diǎn)圣誕樹，吃圣誕大餐，唱圣誕頌歌，甚至還有圣誕老人。可這一切是怎么來的呢？這些節(jié)日特征是同時形成的嗎？它又是怎樣傳播到中國來的？所以西方圣誕節(jié)的由來、演變與擴(kuò)散的問題看似簡單，實(shí)際上需要學(xué)生進(jìn)行大量的信息查詢和整理方能解決。

五、學(xué)習(xí)內(nèi)容

由于學(xué)習(xí)者是初次涉足研究領(lǐng)域的高中生，所以老師可以預(yù)先設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并提供一定的活動建議和活動提示。為了讓學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中能互相幫助、互相配合，建議活動分小組進(jìn)行。如果學(xué)習(xí)者是已經(jīng)有了研究性學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，可根據(jù)學(xué)生的能力，逐步減少活動建議或活動提示，直至完全由學(xué)生自主地提出問題并獨(dú)立地解決問題。

《圣誕節(jié)在中國》的學(xué)習(xí)者是初次涉足研究領(lǐng)域的高一學(xué)生，所以給出了“圣誕節(jié)文化”、“中國式的'圣誕節(jié)'”兩個方面的子課題，并附上了活動建議和提示。（見附一和附二）

附一

圣誕節(jié)文化

活動建議：

１．與同學(xué)們一起討論，談?wù)劥蠹宜赖氖フQ節(jié)。

２．到圖書館或網(wǎng)站查詢相關(guān)資料。

活動提示：

１．“圣誕節(jié)”是怎么來的？它興起于什么時候？是為了紀(jì)念誰？

２．圣誕頌歌有哪些？圣誕禮拜時必唱的歌曲是什么？

３．圣誕老人是怎樣出現(xiàn)的？在節(jié)日中扮演了什么角色？

４．圣誕樹是節(jié)日中必不可少的東西，為什么？它有什么象征意義？５．常用的圣誕祝福語有哪些？

６．你吃過或見過圣誕大餐嗎？其中最有代表意義的食物是什么？

７．西方人是怎樣慶祝圣誕節(jié)的？

附二

中國式的圣誕節(jié)

活動建議：

１．詢問親戚朋友，了解他們過圣誕節(jié)的情況。

２．深入社區(qū)，聽取群眾意見。

３．上網(wǎng)查詢其他相關(guān)資料。

活動提示：

１．圣誕節(jié)是怎樣傳入中國的？

２．全體中國人都喜歡過圣誕節(jié)嗎？有沒有年齡特征和區(qū)域特征？３．中國人過圣誕節(jié)時用的圣誕樹有無自己的民族特色？

４．中國人是怎樣慶祝圣誕節(jié)的？會舉行崇拜儀式嗎？

５．有些人認(rèn)為圣誕節(jié)是西方文化入侵的一部分，也有人認(rèn)為這是中國走向世界，與國際接軌的一個方面。對這個問題，我們應(yīng)當(dāng)如何看待？

６．喜歡圣誕節(jié)都是為了享受節(jié)日的快樂嗎？有沒有其他的因素？比如說，商家為了贏利。

７．你對圣誕節(jié)的態(tài)度如何？

六、學(xué)習(xí)過程

根據(jù)活動的內(nèi)容和難度，整個活動時間累計(jì)為１８個課時，大致安排如下：１．問題提出與選定（１課時，提出所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容，確定解決問題的方法）。

２．小組分工與合作（１課時五人一組，責(zé)任到人）。

３．素材搜集與整合（１０課時，上網(wǎng)２課時、進(jìn)圖書館２課時、社區(qū)調(diào)查４課時、整合２課）。

４．成果商討與定稿（３課時，剪輯錄音、圖片，組織書面材料，寫出學(xué)習(xí)心得）。

５．成果展覽與評價（３課時）。