第一篇：地名二普計(jì)劃

南關(guān)蒙古族鄉(xiāng)人民政府

關(guān)于第二次地名普查工作的實(shí)施計(jì)劃

根據(jù)《豐寧滿族自治縣人民政府辦公室關(guān)于開(kāi)展第二次全國(guó)地名普查工作實(shí)施方案》和縣民政局地名辦培訓(xùn)會(huì)議要求，為有序推進(jìn)和完成豐寧滿自治縣第二次地名普查工作和任務(wù)，經(jīng)鄉(xiāng)黨委、政府研究，并成立地名普查工作領(lǐng)導(dǎo)小組后，特制定以下實(shí)施計(jì)劃。

一、準(zhǔn)備階段

（一）成立組織、制定方案。成立南關(guān)蒙古族鄉(xiāng)第二次地名普查領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及工作機(jī)構(gòu)，并制定普查工作實(shí)施方案，要求各村委會(huì)組建地名普查領(lǐng)導(dǎo)組織。

（二）專人負(fù)責(zé)，各司其職。在每個(gè)行政村抽調(diào)專職人員（村會(huì)計(jì)）充實(shí)各地名普查對(duì)象材料，鄉(xiāng)工作組指定專人負(fù)責(zé)地名普查的具體指導(dǎo)、抽查、督導(dǎo)工作。

（三）收集資料，充實(shí)含義。組織各村地名普查人員確定后，盡快完成本轄區(qū)內(nèi)的地名普查資料的收集和整理工作。盡最大努力收集和整理的地名普查資料：各村第一次地名普查、地名補(bǔ)更資料和地名志、地名錄、地名詞典、地圖、土地調(diào)查有關(guān)資料、歷年來(lái)地名命名更名和行政區(qū)劃調(diào)整批復(fù)文件。

（四）組織培訓(xùn)，填表建檔。組織各村抽調(diào)和明確參加地名普查的人員進(jìn)行一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使其掌握地名普查的各項(xiàng)規(guī)定和要求，正確填寫地名登記表。

二、實(shí)施階段

（一）編制地名普查目錄。以南關(guān)蒙古族鄉(xiāng)第一次地名普查、補(bǔ)更資料和地名普查辦下發(fā)的工作圖上圖載地名為基礎(chǔ)編制各村委會(huì)《XX村委會(huì)地名普查目錄》，《目錄》中的每一地名需說(shuō)明該地名的來(lái)源及屬地。

（二）完善《地名普查目錄》，編制《地名普查登記表》（草表）和標(biāo)注地名工作圖。

1、完善《地名普查目錄》。各村工作組組織各所轄村委會(huì)及各基層單位對(duì)《地名普查目錄》中的每一地名進(jìn)行修改，并按“原地名、修改地名”格式提出修改意見(jiàn)，補(bǔ)充遺漏和新增地名，補(bǔ)充的地名需注明屬地及概略位置。修改意見(jiàn)及補(bǔ)充地名匯總報(bào)鄉(xiāng)地名普查辦。

2、編制《地名普查登記表》（草表）。鄉(xiāng)地名普查辦根據(jù)各村上報(bào)的《目錄》認(rèn)真調(diào)查和核實(shí)。

（三）修改《目錄》、《登記表》（草表）、工作圖（5月1日—15日），鄉(xiāng)地名普查辦根據(jù)各村上報(bào)的《目錄》、《登記表》（草表）和工作圖。

三、檢查驗(yàn)收階段

1、自查。由鄉(xiāng)地名普查辦組織鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)普查成果按地名普查驗(yàn)收有關(guān)要求，查漏補(bǔ)缺，對(duì)普查成果進(jìn)行自查。

2、上級(jí)檢查驗(yàn)收。邀請(qǐng)縣地名普查辦組織檢查驗(yàn)收。

3、上報(bào)成果。經(jīng)檢查驗(yàn)收和修改后的普查成果，按要求上報(bào)。

4、撰寫工作總結(jié)。鄉(xiāng)地名普查辦將第二次地名普查工作的全過(guò)程寫文字總結(jié)材料，包括如何組織、開(kāi)始時(shí)間、結(jié)束時(shí)間、取得哪些成果、經(jīng)驗(yàn)、存在的問(wèn)題等。

5、成果歸檔。將所有地名普查成果，包括地名普查表、地名普查目錄和地名普查地圖、工作總結(jié)等整理歸檔，作為地名檔案保存。

二O一一年五月二十日2

第二篇：經(jīng)典謎語(yǔ)(二)地名類

謎語(yǔ)大全－地名謎及答案

.地名謎——

一起作東家（打北京一地名）。同合莊 錢多才可做東（打北京一地名）。大有莊 沫若鄉(xiāng)間住處（打北京一地名）。郭公莊 掌聲經(jīng)久不息（打北京一地名）。延慶 廟建成菩薩到（打上海一地名）。新寺 光啟族人大團(tuán)圓（打上海一地名）。徐家匯 中國(guó)振興更輝煌（打上海一地名）。龍華 金銀銅鐵珠翠鉆（打上海一地名）。七寶 給爺爺讓座位（打天津一地名）。小站 重點(diǎn)干起，秋前方成（打天津一地名）。和平前藏安家，怡然開(kāi)心（打天津一地名）。蘆臺(tái)

悔教夫婿覓封侯，只因陌頭忽有見(jiàn)（打天津一地名）。朔方有石無(wú)土培（打重慶一地名）。北碚 從打工起，終于出頭（打重慶一地名）。巫山 山水之間，一方獨(dú)立（打重慶一地名）。涪陵 集資共建，大橋貫通（打重慶一地名）。銅梁 兵家必爭(zhēng)之地（打香港一地名）。旺角站 超級(jí)騙子之言（打香港一地名）。大坑道 保衛(wèi)珍寶島之戰(zhàn)（打香港一地名）。北角 歐洲敬獻(xiàn)皇帝之物（打香港一地名）。西貢 固若金湯（打河北一地名）。保定 辣椒市場(chǎng)（打河北一地名）。辛集 中國(guó)界首（打河北一地名）。玉田 山呼萬(wàn)歲（打河北一地名）。贊皇 日照清流涌（打山西一地名）。陽(yáng)泉 共同走江湖（打山西一地名）。洪洞 抵達(dá)分水處（打山西一地名）。臨汾 靜靜的頓河（打山西一地名）。文水 為天下唱（打內(nèi)蒙古一地名）。呼和浩特 沖著你打（打內(nèi)蒙古一地名）。和林格爾 山花紅爛漫（打內(nèi)蒙古一地名）。赤峰 潘仁美賣國(guó)（打內(nèi)蒙古一地名）。通遼 落紅有主（打遼寧一地名）。丹東 何謂五岳（打遼寧一地名）。盤山 八一勛章（打遼寧一地名）。彰武 客人初至（打遼寧一地名）。新賓 促其反正（打吉林一地名）。敦化 涇渭不分（打吉林一地名）。渾江 雄踞山寨（打吉林一地名）。公主嶺 雙雙無(wú)突破（打吉林一地名）。四平貴在廉潔（打黑龍江一地名）。寶清

楊柳青 楚劇選段（打黑龍江一地名）。林口 又到雞西市（打黑龍江一地名）。雙城 千里來(lái)慰問(wèn)（打黑龍江一地名）。撫遠(yuǎn) 安得后羿弓（打江蘇一地名）。射陽(yáng) 空付一書扎（打江蘇一地名）。高郵 鬼臉兒善變（打江蘇一地名）。興化 準(zhǔn)點(diǎn)到西寧（打江蘇一地名）。淮安 分床不分家（打浙江一地名）。桐廬 此日意無(wú)窮（打浙江一地名）。富陽(yáng) 無(wú)一知其義也（打浙江一地名）。文成 無(wú)絲竹之亂耳（打浙江一地名）。樂(lè)清 人在樓頭空佇立（打安徽一地名）。休寧 風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量（打安徽一地名）。懷遠(yuǎn) 上下四方無(wú)險(xiǎn)情（打安徽一地名）。六安 介子推辭官退隱（打安徽一地名）。潛山 根治黃河（打福建一地名）。清流 神不在焉（打福建一地名）。仙游 曉以大義（打福建一地名）。德化 靜觀待變（打福建一地名）。寧化 戰(zhàn)太平（打江西一地名）。武寧 鴻鳥(niǎo)飛（打江西一地名）。余江 下不為例（打江西一地名）。上饒 樹(shù)葉落盡（打江西一地名）。余干 店主站柜臺(tái)（打山東一地名）。東營(yíng) 佳作已見(jiàn)報(bào)（打山東一地名）。文登 春光臨渡口（打山東一地名）。夏津 美人鎖銅雀（打山東一地名）。魚臺(tái) 千里相會(huì)見(jiàn)真心（打臺(tái)灣一地名）。三重 華夏大地滄桑史（打臺(tái)灣一地名）。中壢 劉關(guān)張結(jié)義遺址（打臺(tái)灣一地名）。桃園 投身改革獲褒獎(jiǎng)（打臺(tái)灣一地名）。彰化 金烏西墜白頭看（打河南一地名）。洛陽(yáng) 先收集然后整理（打河南一地名）。焦作 柳暗花明又一村（打河南一地名）。新鄉(xiāng) 珍珠如土金如鐵（打河南一地名）。寶豐 介胄之士（打湖北一地名）。武漢 公開(kāi)贊助（打湖北一地名）。襄陽(yáng) 正者日也（打湖北一地名）。當(dāng)陽(yáng) 年少無(wú)知（打湖北一地名）。大悟 主人無(wú)恙（打湖南一地名）。東安 紅杏出墻（打湖南一地名）?；ㄔ?剛剛平靜（打湖南一地名）。新寧 安居故里（打湖南一地名）。寧鄉(xiāng) 撥開(kāi)云霧現(xiàn)紅輪（打廣東一地名）。揭陽(yáng) 煙火滅后心安寧（打廣東一地名）。恩平桃李杏梅菊含笑（打廣東一地名）。五華 湖中倒影水縱橫（打廣東一地名）。潮州 日照幽篁籠古剎（打廣西一地名）。天等 春水縱橫送我還（打廣西一地名）。梧州 向陽(yáng)坡上桃花艷（打廣西一地名）。南丹 財(cái)源茂盛達(dá)三江（打廣西一地名）。富川 皇后在京坐正宮（打海南一地名）。瓊中 雄心縱橫行無(wú)阻（打海南一地名）。通什 公私倉(cāng)廩皆豐實(shí)（打海南一地名）。屯昌 子儀出征討祿山（打海南一地名）。定安 北平解放之后（打四川一地名）。成都 劉邦登基詔書（打四川一地名）。宣漢 花和尚魯智深（打四川一地名）。色達(dá) 南人不復(fù)反矣（打四川一地名）。瀘定 三十六載共患難（打貴州一地名）。桐梓 那個(gè)愿臣虜自認(rèn)（打貴州一地名）。安順 田心一片磁針石（打貴州一地名）。思南 艷陽(yáng)天卻聽(tīng)雷聲（打貴州一地名）。晴隆 懲惡揚(yáng)善（打云南一地名）。宜良 依然故我（打云南一地名）。個(gè)舊 美哉嘉陵（打云南一地名）。麗江 全面整頓（打云南一地名）。大理 漩渦里的歌（打西藏一地名）。曲水 繁榮的北京（打西藏一地名）。昌都 飛花滿四鄰（打西藏一地名）。謝通門 長(zhǎng)江后浪推前浪（打西藏一地名）。波密 一勞永逸（打陜西一地名）。長(zhǎng)安 支出兩分（打陜西一地名）。岐山 叔伯昆仲（打陜西一地名）。咸陽(yáng) 為虎作倀（打陜西一地名）。扶風(fēng) 發(fā)揚(yáng)大協(xié)作精神（打青海一地名）。互助 一帆風(fēng)順無(wú)險(xiǎn)阻（打青海一地名）。平安 人的品格最重要（打青海一地名）。貴德 千街萬(wàn)巷沒(méi)堵塞（打青海一地名）。大通 蜜罐城（打?qū)幭囊坏孛Ｌ鹚?情投意合（打?qū)幭囊坏孛?。同?老少多?。ù?qū)幭囊坏孛?。中?聚氣守精（打?qū)幭囊坏孛?。固?葉飄時(shí)零客人來(lái)（打新疆一地名）。喀什 加的結(jié)果乃能大（打新疆一地名）。和碩 芙蓉帳暖度春宵（打新疆一地名）。溫宿 舉起鞭兒又緊韁（打新疆一地名）。策勒

第三篇：《地名》課時(shí)二教案

《地名》教案（第二課時(shí)）

一、單元教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)與技能

使學(xué)生明白地名是各個(gè)歷史時(shí)代人類活動(dòng)的產(chǎn)物，也是人們工作、生活、交往不可缺少的工具。

（二）過(guò)程與方法

通過(guò)丁丁、冬冬等人物的吐白，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)地名的由來(lái)，鼓勵(lì)學(xué)生找本地的地圖，經(jīng)過(guò)讀圖的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)地名的特點(diǎn)，幫助學(xué)生了解地名的文化內(nèi)涵。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀

讓學(xué)生在讀地圖、調(diào)查訪問(wèn)、收集資料等活動(dòng)中，透過(guò)地名，了解歷史文化知識(shí)，學(xué)會(huì)整理資料、提取信息、撰寫調(diào)查報(bào)告，體會(huì)其中的文化，提升愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。

二、教學(xué)重點(diǎn)

（一）課前讓學(xué)生充分做好資料的收集工作。

（二）讓學(xué)生通過(guò)了解地名的來(lái)歷及變化，懂得地名中蘊(yùn)涵的文化。

（三）以“地名”為主線，開(kāi)展一系列語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的能力。

三、教學(xué)難點(diǎn)

（一）地名的變化與歷史、社會(huì)制度的變化與發(fā)展有密切的關(guān)系，這些與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活有距離，讓他們了解不是一件容易的事。

（二）教學(xué)前，師生都應(yīng)做充分的準(zhǔn)備，學(xué)生要收集資料，教師要為學(xué)生的語(yǔ)文活動(dòng)做動(dòng)員、鼓勵(lì)和示范，并教學(xué)生寫好活動(dòng)計(jì)劃。

四、課前準(zhǔn)備

（一）家鄉(xiāng)的地圖一幅。

（二）布置學(xué)生收集本地的地名、全國(guó)其他地區(qū)的地名及有關(guān)資料。

五、教學(xué)過(guò)程

（一）謎語(yǔ)激趣導(dǎo)入師

同學(xué)們，通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)地名蘊(yùn)含著豐富的歷史文化，也是一門大學(xué)問(wèn)。今天，老師想趁此機(jī)會(huì)來(lái)開(kāi)展一次地名游藝會(huì)，看看大家對(duì)地名了解多少。首先，讓你們先猜幾個(gè)謎語(yǔ)來(lái)熱熱身，為下面的闖關(guān)做好準(zhǔn)備。不知大家敢不敢接受挑戰(zhàn)??？現(xiàn)在看看誰(shuí)坐的最好，反應(yīng)又快。

（出示謎語(yǔ)）請(qǐng)看大屏幕：兩個(gè)胖子合著睡，猜一個(gè)城市名。（生：合肥）

真厲害！再來(lái)一個(gè)：雞蛋心。猜一個(gè)城市名

真聰明！接下來(lái)最后猜一個(gè)：東、西、北都不通（生：南通）恭喜你們，回答正確。大家在熱身活動(dòng)中順利過(guò)關(guān)，不知下面的闖關(guān)環(huán)節(jié)你們是否也能這樣輕易過(guò)關(guān)呢？

（二）闖關(guān)環(huán)節(jié)

1.第一關(guān)：猜城市名，編地名謎語(yǔ)（1）（出示）書中謎面猜謎語(yǔ)：

金銀銅鐵（無(wú)錫）傾盆大雨（天水）四季溫暖（長(zhǎng)春）雙喜臨門（重慶）風(fēng)平浪靜（寧波、海寧）（2）（出示）補(bǔ)充課外的一些地名謎語(yǔ)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)：

飛流直下三千尺——銀川 天無(wú)三日晴——貴陽(yáng) 水邊人家——滬 戈壁灘——長(zhǎng)沙 夸夸其談——?？?船出長(zhǎng)江口——上海 銀河渡口——天津 帶槍男子——武漢 相差無(wú)幾——大同 久雨初晴——貴陽(yáng) 拆信——開(kāi)封 春城無(wú)處不飛花日——錦州 剛建成的村莊——新鄉(xiāng) 螢火蟲，亮晶晶——昆明 覺(jué)醒了的地方——蘇州 一望無(wú)際的大地——廣州

大家都笑你——齊齊哈爾 不冷不熱的地方——溫州 2.第二關(guān)：找一找詩(shī)里的地名。

（1）同學(xué)們，在剛才的這些環(huán)節(jié)中，大家表現(xiàn)都很好，讓我們繼續(xù)保持這種斗志，來(lái)把下面的幾道關(guān)卡突破，最終到達(dá)勝利的頂峰好不好??？（好）那睜大睜亮你們的眼睛咯，看誰(shuí)最早找到詩(shī)歌中的地名，并能告訴老師那個(gè)地名具體在那個(gè)省市??？最好是能把詩(shī)句也補(bǔ)全了，現(xiàn)在開(kāi)始啊，大家做好準(zhǔn)備了沒(méi)？（準(zhǔn)備好了）

出示：

①勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。（泗水：河名，在山東省。出自南宋朱熹《春日》一詩(shī)。）

后兩句為：等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。

②故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。（黃鶴樓：故址在現(xiàn)在的湖北武昌。廣陵：現(xiàn)在的江蘇揚(yáng)州。出自唐代詩(shī)人李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》一詩(shī)。）

后兩句為：孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

③天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。(天門：指天門山，在今安徽省當(dāng)涂縣與和縣境內(nèi)，又名梁山。楚江：流經(jīng)安徽省境內(nèi)的一段長(zhǎng)江，因戰(zhàn)國(guó)時(shí)期為楚國(guó)的地域，故取名楚江。出自李白《望天門山》一詩(shī)。)后兩句為：兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。

④朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。(白帝城：今四川省奉節(jié)縣。江陵：今屬湖北。出自李白《早發(fā)白帝城》一詩(shī)。)后兩句為：兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。

⑤羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。（玉門關(guān)：俗稱小方盤城，在河西走廊西端的敦煌市境內(nèi)。出自唐王之渙《涼州詞》）

前兩句是：黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。

⑥勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。（陽(yáng)關(guān),就在敦煌的南湖，因在玉門關(guān)之陽(yáng)而得名。出自王維《送元二使安西》一詩(shī)，）

前兩句是：渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。

⑦白日依山盡，黃河入海流。（出自唐王之渙《登鸛雀樓》）后兩句是：欲窮千里目，更上一層樓。

⑧窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。（西嶺：泛指岷山，在四川省成都市以西出自唐杜甫《絕句》）

前兩句是：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

⑨京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。（京口：江蘇鎮(zhèn)江。瓜洲：江蘇揚(yáng)州。中山：南京。出自王安石《泊船瓜洲》）

后兩句是：春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？ ⑩日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。（香爐：指香爐峰，在廬山。出自：李白《望廬山瀑布》）

后兩句是：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

（2）除了詩(shī)歌中含有地名，你們能告訴老師，你還知道含有地名的成語(yǔ)嗎？最好是一個(gè)成語(yǔ)里面就包含有地名。

福如東海，壽比南山； 長(zhǎng)安米貴，居大不易； 八公山上，草木皆兵； 一葉障目,不見(jiàn)泰山； 虎落平陽(yáng)，火燒赤壁； 邯鄲學(xué)步，高陽(yáng)酒徒； 桂林一枝；洛陽(yáng)紙貴

3.第三關(guān)：命題謎語(yǔ)說(shuō)城市名

（1）說(shuō)出三條以城市命名的路名：中山路、北京路、南京路、大同道、成都道、杭州道等。

（2）說(shuō)出三個(gè)以少數(shù)民族命名的城市名：拉薩、烏魯木齊、呼和浩特、吐魯番、二連浩特。

（3）說(shuō)出帶“陽(yáng)”字的三個(gè)城市名：洛陽(yáng)、貴陽(yáng)、沈陽(yáng)、安陽(yáng)、遼陽(yáng)、岳陽(yáng)、衡陽(yáng)、揭陽(yáng)、陽(yáng)西、陽(yáng)春、信陽(yáng)、陽(yáng)江、邵陽(yáng)、陽(yáng)泉等。

（4）說(shuō)出帶“州”字的三個(gè)城市名：福州、泉州、漳州、溫州、蘇州、廣州、揚(yáng)州、柳州、蘭州、鄭州、株洲、贛州、常州、湖州、臺(tái)州、徽州、涼州、亳州

（5）說(shuō)出帶“海”字的三個(gè)城市名：珠海、東海、黃海、?？冢?）說(shuō)出三個(gè)以數(shù)字為首的地名：零陵墓、一平浪、二連、三明、四平、五臺(tái)、六安、七星臺(tái)、八達(dá)嶺、九江（7）說(shuō)出三個(gè)以食品為首的地名：鹽城、酒泉、茶陵、蚌埠、谷城、魚臺(tái)、棗莊、米脂、乳山等。

（8）說(shuō)出三個(gè)以動(dòng)物為首的地名：龍泉、虎林、鹿港、鷹潭、狼山、雞西、鶴崗等。

（9）說(shuō)出三個(gè)以花果樹(shù)木為首的地名：蘭溪、梨樹(shù)、桃源、荔枝、榆次、蓮花、梅縣、柳州、桐蘆等。

（三）小結(jié)

1.同學(xué)們，闖了這么多關(guān)卡，相信你們也學(xué)到了不少東西了吧，地名的相關(guān)文化內(nèi)涵也有了一定程度的了解。那有誰(shuí)能告訴老師，你們這節(jié)課都有哪些收獲呢？我是小記者，想采訪我們這些學(xué)習(xí)的主人，今天有什么收獲？你對(duì)自己感到最得意的是什么？

2.通過(guò)活動(dòng)，我們又增長(zhǎng)了知識(shí)，拓寬了視野，喜歡嗎?語(yǔ)文活動(dòng)就是這么精彩，這么有趣。

3.摘錄今天的收獲。

第四篇：推普計(jì)劃

推廣普通話工作計(jì)劃（2010——2011）

普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言，是學(xué)校的校園語(yǔ)言。推廣和普及普通話是語(yǔ)言文字工作的一項(xiàng)重要任務(wù),也是學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。學(xué)校是推普的主陣地，培養(yǎng)學(xué)生掌握規(guī)范的語(yǔ)言是素質(zhì)教育的一個(gè)方面。長(zhǎng)期以來(lái)，為培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)言素質(zhì)，保證學(xué)生學(xué)好、說(shuō)好普通話，我們學(xué)校已把推普工作納入到日常的教育教學(xué)之中，使其成為教學(xué)工作的有機(jī)組成部分。為了進(jìn)一步搞好推普工作，促進(jìn)推廣普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展。提高師生使用普通話的自覺(jué)性及講普通話的水平，我班在學(xué)校推廣普通話宣傳工作的基礎(chǔ)上做出如下安排：

1、搞好“推普周”活動(dòng)，營(yíng)造師生運(yùn)用普通話的良好氛圍。學(xué)校將在第十屆推普周到來(lái)之際。開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，增強(qiáng)師生運(yùn)用普通話的意識(shí)。制定詳細(xì)的推普周活動(dòng)方案。以開(kāi)展主題性活動(dòng)為主。

2、進(jìn)一步豐富推普內(nèi)容，活躍形式。

（1）抓好早讀推普。要求早讀時(shí)間一律用普通話朗讀和背誦課文、詞語(yǔ)、注釋等。（主要由語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)）

（2）抓好每天20分鐘的推普。要求由班推普組長(zhǎng)組織推普員輪流主持，內(nèi)容自定，形式多樣化，如：讀報(bào)、注音、拼讀音節(jié)、朗誦詩(shī)歌、成語(yǔ)接龍、講故事等。另外要注意輔導(dǎo)普通話能力較差的同

學(xué)。（主要由班主任負(fù)責(zé)，任課老師配合）

（3）班推普小組每學(xué)期籌劃一次推普主題班會(huì)，通過(guò)審核，計(jì)劃最優(yōu)者作為年級(jí)的觀摩班會(huì)。（由班委負(fù)責(zé)）

（4）本學(xué)年要充分利用藝術(shù)節(jié)班級(jí)合唱比賽的機(jī)會(huì)，掀起一個(gè)正音吐字的推普小高潮，讓推普進(jìn)入我們學(xué)習(xí)生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)。在校櫥窗展示；班黑板上方要有一條宣傳推普的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)。

（5）教育學(xué)生成為語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳的小使者，在家庭中、社區(qū)里進(jìn)行語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳活動(dòng)，向家長(zhǎng)，向身邊的人推廣普通話。組織教師和學(xué)生走出校園，規(guī)范校園周邊的社會(huì)用字。配合社會(huì)對(duì)校園周邊的路牌、匾額、標(biāo)牌等進(jìn)行檢查和指正。

第五篇：推普計(jì)劃2018

2018年王呈村小學(xué)班級(jí)推普工作計(jì)劃

推廣普通話、推行規(guī)范漢字是學(xué)校的重要工作之一，為了進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)、法制意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí)，認(rèn)真貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，結(jié)合我市創(chuàng)建全國(guó)園林城市的工作，發(fā)揮我校作為市語(yǔ)言文字示范校的積極作用，構(gòu)建和諧校園，營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字環(huán)境，切實(shí)推動(dòng)學(xué)校愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，著力普及普通話，實(shí)施用字規(guī)范，進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí)。結(jié)合我市創(chuàng)建全國(guó)園林城市的工作，通過(guò)多種形式的宣傳活動(dòng)提高師生推普的積極性。構(gòu)建和諧校園，營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字環(huán)境從而促進(jìn)我校創(chuàng)建市級(jí)語(yǔ)言文字示范校的活動(dòng)。

二、主題：“提升語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”

三、領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)：(一)領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：王中凱

成 員：王艷梅 張娟 楊鳳瑞

(二)工作小組：各班語(yǔ)文教師、班主任。

四、具體工作安排：

(一)提高語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)

定期組織廣大師生要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，認(rèn)識(shí)到用普通話交流、規(guī)范文字書寫，有利于民族間的文化交流，有利于國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，有利于教育的普及、科技的騰飛。因此，學(xué)校要把普及普通話納入日常工作，納入專業(yè)技能訓(xùn)練，納入學(xué)校常規(guī)管理，納入學(xué)校文化建設(shè)。使普通話成為校園語(yǔ)言。(二)建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，健全規(guī)章制度

制定計(jì)劃，健全制度。每學(xué)期召開(kāi)1—2次推普工作會(huì)議，制定計(jì)劃，建立健全與推普有關(guān)的制度，研究推廣辦法，做到措施得力，責(zé)任到人。

(三)加強(qiáng)校園文化硬件建設(shè)

1、設(shè)置推廣普通話標(biāo)牌和條幅，要隨處可見(jiàn)。

2、加大宣傳力度，發(fā)揮班級(jí)學(xué)生干部的推普作用。

學(xué)校廣播室要不定期進(jìn)行“推廣普通話專題節(jié)目”的宣傳，做好普通話的示范工作。

3、開(kāi)展推普專項(xiàng)活動(dòng)

組織開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，評(píng)比頒獎(jiǎng)，將活動(dòng)內(nèi)容留底入檔。如：“講故事、演講、書法、經(jīng)典誦讀比賽”等。(四)重視校園普通話軟件建設(shè)

課堂是推普的主陣地，培養(yǎng)師生掌握規(guī)范的語(yǔ)言是素質(zhì)教育的一個(gè)方面。為培養(yǎng)師生良好的語(yǔ)言素質(zhì)，保證師生學(xué)好、說(shuō)好普通話，學(xué)校要把推普工作納入到日常的教育教學(xué)之中，使其成為教學(xué)工作的有機(jī)組成部分。我們要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作： 一是提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感;二是強(qiáng)化教師的榜樣示范作用;三是發(fā)揮課堂教學(xué)，尤其是語(yǔ)文教學(xué)的主渠道作用，將普通話貫穿在語(yǔ)言教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié);四是規(guī)范學(xué)生的言行;五是開(kāi)展各種推普活動(dòng)。

1、推廣普通話從教師抓起。堅(jiān)持“推普”與教師基本功訓(xùn)練相結(jié)合。教師應(yīng)充分發(fā)揮示范作用，上課時(shí)必須使用普通話，改正方言音;注重學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)，特別是語(yǔ)文教師兼有對(duì)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力培養(yǎng)的責(zé)任。

(1)使用普通話上課、輔導(dǎo)、評(píng)講等，做到一使用，二堅(jiān)持，三加強(qiáng)，四小結(jié)。

(2)學(xué)校各種會(huì)議、評(píng)課、發(fā)言、集會(huì)、通知等均用普通話。(3)教師之間的日常工作交流強(qiáng)調(diào)要用普通話。(4)組織好每期普通話演講、經(jīng)典美文朗誦比賽等活動(dòng)。

(5)各班的黑板報(bào)要做到拼音、字體要規(guī)范，不寫錯(cuò)音節(jié)和字體。

2、在學(xué)生中確立“說(shuō)好普通話,寫規(guī)范字 誦經(jīng)典美文”的語(yǔ)言意識(shí)。學(xué)校要求每位學(xué)生用普通話交流，用規(guī)范字寫作業(yè)，提高語(yǔ)言表達(dá)水平。

(1)課堂上使用普通話提出問(wèn)題、回答問(wèn)題、討論問(wèn)題。

(2)日常生活交流，師生之間、同學(xué)之間的問(wèn)好、對(duì)話等要用普通話。(3)大隊(duì)、中隊(duì)等集體進(jìn)行活動(dòng)時(shí)強(qiáng)調(diào)使用普通話。

(4)養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣，結(jié)合各科學(xué)習(xí)，要求學(xué)生不寫錯(cuò)別字、音節(jié)、結(jié)合語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展尋找誤音、錯(cuò)字活動(dòng)。(5)每生都要配備一本《新華字典》之類的學(xué)習(xí)工具書。

3、堅(jiān)持“國(guó)旗下講話”制度。抓住升旗儀式契機(jī)對(duì)師生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言，講好普通話的情感。

4、大隊(duì)部要把推普工作納入文明班建設(shè)評(píng)比中，制定出量化考核標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言面貌差的班級(jí)、個(gè)人不能評(píng)為先進(jìn)班集體和文明學(xué)生。

5、規(guī)范教案書寫，規(guī)范板書，規(guī)范作業(yè)批語(yǔ)。

6、營(yíng)造普通話校園氛圍。要求師生進(jìn)學(xué)校開(kāi)口講普通話，普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言，是學(xué)校的校園語(yǔ)言。同時(shí)要營(yíng)造校園說(shuō)普通話的環(huán)境，使師生在潛移默化中受到教育與警示。

(1)“校園網(wǎng)”開(kāi)辦普及普通話專欄。為更好地營(yíng)造推廣“普通話”氛圍，加強(qiáng)普及普通話宣傳，便于廣大師生的溝通與學(xué)習(xí)，教務(wù)處要將學(xué)?！巴破铡庇?jì)劃、方案、基礎(chǔ)知識(shí)和宣傳材料等輸入校園網(wǎng)，拓展宣傳空間，使信息溝通，資源共享。

(2)認(rèn)真組織“推普周”活動(dòng)，制定好計(jì)劃，確定好內(nèi)容，使其達(dá)到更高效果。

(3)大隊(duì)部要把推普工作納入文明班建設(shè)中，制出量化考核標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)平時(shí)考核結(jié)果，學(xué)期末評(píng)出一定數(shù)量的普通話先進(jìn)班集體。(4)規(guī)范教案展覽。開(kāi)展規(guī)范教案展覽活動(dòng)，由教務(wù)處組織實(shí)施，著重規(guī)范教案的格式，特別是規(guī)范書寫，對(duì)規(guī)范的教案進(jìn)行展覽。普通話的推廣是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，我們要長(zhǎng)抓不懈，堅(jiān)持“講普通話 寫規(guī)范字 誦經(jīng)典美文”的主導(dǎo)思想，爭(zhēng)取不斷提高教職工中一級(jí)水平比例，讓她成為我們校園的主流文化。