第一篇：震動讀后感

《震動》讀后感經人推薦，我看了一本名叫《震動》的兒童文學小說。看得使我潸然淚下。它不僅僅是普通的地震，它還震動了我的心靈。書中講述了乖乖生鐘雷與江湖霸王黃春華同時對女生宋佳玲有好感，兩個初一男生應此結仇。宋佳玲無奈找到同年齡的小混混元帥調解。元帥讓他們到郊外決斗，請俞前進做裁判。宋佳玲怕他們有危險便帶上另一個女生顧芳芳去阻止決斗。但，意想不到的事發生了，地震了！6位少年被困在郊外，他們被害怕、寒冷、饑餓包圍。他們6人有著不同的經歷，但這次地震讓他們緊緊聯系在一起。在這緊急情況下，他們不記前仇，團結一心尋找食物，尋找出口。最后俞前進不為艱辛找到出口，他們平安歸回。在這次地震后，他們各有感受。淘氣的孩子懂事了，叛逆的小混混也乖巧的去上學……在作者筆下，6位少年性格特色鮮明，一件件故事感動著一位又一位讀者。他們從仇恨到抱怨，從抱怨到感激、到團結，都是為了生存。一句簡單的“謝謝”，讓兩人化敵為友；知道會很辛苦，但堅持為朋友拔草根，掏鳥蛋；為照顧傷員，夜里，另外4人輪流起床；雨天雖然自己身體冰冷，但依然抱著同伴取暖；因為以前的錯誤成為別人眼中小偷，地震時在同伴的信任下成功為大家找到生機！在重重困難面前，他

們選擇堅強！

他們的這種精神讓我想到了我自己。他們能為同伴上刀山下火海。那我呢？同學們交代的事馬馬虎虎答應，隨隨便便解決。唯獨的半瓶水在6人手上傳來傳去，不舍得喝。要是我，早就喝光了。

六名學生無私的把以生的希望讓給了別人，讓自己呆在這充滿危險的郊區。這就是愛的力量。正是因為愛，才會讓他們互相幫助，共渡難關！正是因為愛，才會讓他們彼此間互相信任，他們才會有面對困難的勇氣，上他們堅強地活下去！

第二篇：《震動》讀后感

《震動》讀后感1

這個故事讓我十分感動，因它，它講述了一個關于母愛和自然還有不可以抓小動物的故事。

故事發生在奎南卡羅的來州。美國的索爾貝婁在12歲的時候，酷愛把動物關到“牢房”中玩，他感覺樂趣無窮。他家的樹上有許多“小精靈”------小畫眉，小精靈的歌聲悅耳動聽，沒有一個樂器可以發出這么美妙的音樂。狠心的'索爾貝婁下定決心捉一只小畫眉，他成功了……那只鳥不安地在牢中飛來飛去。后來它承認了新家，索爾貝婁聽著“音樂”十分開心。鳥被索爾貝婁放到后院，第二天，我看見一只成年鳥在喂它，“我”零開心，免費饋贈了一位“保姆”。

可不久，它死了，索爾貝婁迷惑不解。后業，鳥類學家和爸爸是朋友，幫我解開了這個迷，大鳥不想看小鳥這樣，堅持給它喝毒梅子，讓小鳥死去，因這它相信：孩子死了，比做“囚徒”好得多。

讀了這個故事，我明白了：人類抓小動物是不對的。自由，讓小鳥有一片自由的天空吧！

《震動》讀后感2

索爾貝婁的《一件小事的震動》這篇文章使我懂得了不能把大自然的一切活物關在籠子里，比如這篇文章。

這篇文章是發生在八月的一天下午，作者住在南卡羅來那州，黃昏后，有很多畫眉鳥在林中飛來飛去唱著歌，作者喜歡聽那畫眉鳥歌唱，所以捕捉了一只。一開始，小畫眉十分恐懼，最后安靜下來了。

命運真是不好啊！作者看見小畫眉的母親正在喂食給小畫眉，作者以這樣是最好的事情。但是，過了不久，小畫眉竟然死了，作者大驚失色。

這個問題，我也不明白為什么，我也不明白，絞盡腦汁去思考，現在我已經知道為什么了，當一只美洲畫眉鳥發現她的孩子被關在籠子里之后，就一定會給小畫眉吃足以致死的.毒梅，她似乎堅信，孩子死了總比活著做囚徒好。

這個理解猶如雷鳴似的給了我巨大的震動，原來這小小的生活對自由的理解竟是這樣的深刻。從此，我也向作者一樣再也不把任何活物關進籠子里！

《震動》讀后感3

張老師在放假前為我們推薦了許多好書，我買了《貓王》和《震動》，首先就看了《震動》。

黃春榮和鐘雷之間因為宋佳玲而結了仇。原本被派去調解的元帥卻選擇了讓兩人在郊外決斗的方式解決，自己和俞前進做裁判。宋佳玲得知后和顧芳芳去阻止，不料此時，地震發生了，六個少年被困，他們是怎樣使自己和其他人獲救的?

我首先被吸引的是書的題目：震動?是指怎樣的震動?翻開書后，知道震動是一指一場地震，但越往后看越發現不止是這樣。

一場地震給一座城市帶來的災難可想而知，連城市里的那么多人都很難保命不受傷害。六個少年，在沒水沒食，還有人受傷的`情況下要生存有多難?可他們還是活了下來，靠互相的信任、友情、意志、信念，終于走出了困境。

震動這本書不僅是講述一場地震，它同時給了每個讀者心靈上的震撼，人性的光芒永遠不會暗淡。

《震動》讀后感4

寒假里我讀完了《震動》這本書，雖然已經有一段日子了，但我依舊記得六個主人公在災難面前表現出的堅強與勇敢。

書中講述了六個性格差異巨大的少男少女，他們因為不同的原因相遇在郊外的山坳里。突然一場大地震爆發了，六個人被困在郊外，缺水以缺食又有人受傷，正當他們全部陷入絕境時，一個叫俞前進的少年獨自冒險回到鎮上，最終六個人奇跡生還的一件事。在俞前進回鎮子的路中，唯一一條通往鎮子的小路已經被山石所埋住，他只能翻過高山回到鎮上，走了一半時又被毒蛇咬傷了，但他斬釘截鐵的一口咬掉了被毒蛇咬了的那個手指，這需要多大的勇氣啊!

我情不自禁的'聯想到一些家庭中驕生慣養的孩子，他們衣來伸手、飯來張口，一遇到困難就退縮，還十分驕氣與搦弱，他們一遇到自然災害就只會等人來救自己，不會想辦法自救。

這本書讓我學會了堅強學會了勇敢，在生活中我一定會迎敵而上挑戰自我的。

《震動》讀后感5

今天，我讀了一本名叫《震動》的書，本書將了幾個性格各異的少年幾乎互不關聯，然而由于種種原因，他們走到了一起。突然降臨的`災難，一下子把這幾個少年推到了他們從未有過的困難里。在生死的巨大考驗面前，他們摒棄矛盾，放棄陳見，收起小“我”，于是他們成了一個整體，生命的潛能爆發了——共同渡過了難關。

災難沒有把他們摧毀，卻成了饋贈他們的禮物。那些在災難中經過靈魂洗禮的少年，當他們再次出現在人們面前時，他們已經不是過去的他們，他們一個個展現出的是陌生而嶄新的“我”。

人生如一條船，不可能一帆風順，總會遇到些“驚濤駭浪”。在“驚濤駭浪”面前，我們要認識災難，學會堅強，才能度過難關，以后好好的生活下去。

《震動》讀后感6

我讀了老師推薦的第二本書——《震動》。

這是一本需要帶手絹閱讀的書。故事講述了：“好學生鐘雷被壞學生黃春榮打了一耳光，因此兩人結下了仇，小混混”元帥“便讓二人決斗，以解決問題。女孩宋佳玲帶著好友顧芳芳前去勸架，幾個人都聚到了一起，這時候震驚全世界的5.12汶川大地震發生了……

這場大地震，使得幾個少男少女的性格都發生了改變，鐘雷和黃春榮本是仇人，但在地震中，他兩卻像親兄弟一般;顧芳芳，他任性又有些嬌氣，但在地震中，他表現出了他堅強的一面;俞前進，這個從來不被別人信任的.人，在地震中卻因為信任，用超出想象的意志去鎮上叫人，救了大家。

這其中，令我感觸最深的，還是”元帥“的奶奶，為了再見到孫子一面，竟用四顆土豆頑強的活了下來，創造了生命的奇跡!

然而，又有多少人在這場大地震中死去，讓我們一起為他們，默哀吧!

《震動》讀后感7

讀了《一件小事的震動》使我深深感動了，畫眉媽媽那種對自由的向往給了我極大的震撼，畫眉媽媽寧可毒死自己的孩子也不愿讓孩子失去自由的囚徒生活。彰寫了自由的重要和可貴。

文中作者先從由孩子們抓蝴蝶的情景聯想到這件事，引入十分自然文中生動的描寫了我成功抓住了只畫眉鳥讓他為我唱歌，而且畫眉媽媽誰每天給小畫眉喂食可等到，第二天小畫眉卻死了一位鳥類科學家揭示了，原來畫眉媽媽喂了小畫眉，足以致死的毒梅。不僅因為令人震驚，而且也突出主題他們用事實證明人死了總理做囚徒好一點大吃一驚一為之一振。 是啊畫眉媽媽的`一舉一動讓作者明白人人都有生活的自由你不可能當阻擋別人的自由而這對自由的追求無疑是值得肯定的如果有人問你你是想失去自由嗎”?肯定不會所以我們一起讓那些動物重獲自由。

寧可站著死也不愿跪著生，這是每個生物都該有的生存準則。

《震動》讀后感8

在暑假，我讀了《震動》這本書，這本書是作家王巨成寫的一本書。主要寫了6個少男少女，在山溝里遇到了地震，在互幫互助之下從地震過后的山溝里走了出來。

最感人的有兩處，第一處是一位老師，在地震中逃了出來，可是他又沖進去，去救一個每天都逃學的學生，在已經沖進去時才聽見有人喊那個孩子沒來，可是已經晚了，這證明這個老師是想著孩子們的；第二處是一位老奶奶，為了見到自己孫子最后一眼，竟靠三個土豆堅持了五天，在昏迷中還念叨著自己孫子的名字。

這些都是遭遇地震后的縮影，在書面，你會看到這樣一句話：一本需要帶手絹閱讀的書。這句話不假，我是一個不會為電視劇或書而感到傷感的`女孩，帶著一次，我卻沒忍住流了淚。

這是一本好書，此書對心靈的震撼，不亞于一次地震，它會影響你的一生。

《震動》讀后感9

這本書主要講了地震中的的孩子們是怎樣過的生活。

因為黃春榮和鐘雷都對宋佳玲有好感，一點小騷動，兩個男生選擇了決斗。他倆和俞前進、元帥來到了郊外。宋佳玲和顧芳芳兩個女生因為擔心，也跑到了郊外。地震了，幾個人被困住了郊外，幾塊山石落下把黃春榮的兩條腿都砸斷了，顧芳芳的.腰也扭傷了。

被困的這幾天里，幾個人樹葉都吃，可還是填不飽咕咕叫的肚子，最后大家商量讓俞前進逃出去報信，告訴大家他們被困在郊外。俞前進為了大家的希望，犧牲了自己的一段指頭，終于找到了自己的家，大家得救了！

地震時多么可怕呀！一座座高樓倒了、一條條生命沒了。如果遇到這種情況，我們一定要積極救助地震中的人們。我們住的地方沒有發生過很大的地震，我們真的很幸福。

《震動》讀后感10

《震動》是一本超級超級好看的書，對此我深有感觸。因為我一旦看起來，就無法放下!

故事是這樣的：

男生黃春榮和鐘雷，因一點私事結仇。女生宋佳玲請另一位叫元帥的男孩去調解。元帥想出的辦法是：讓黃春榮和鐘雷到郊外去決斗，而他和另一個男生——俞前進當裁判!宋佳玲為了阻止兩人的決斗和女同學——顧芳芳，趕到郊外制止。

這時候，大地震暴發了。

六名少男少女被困郊外，回不了鎮上。在缺水缺食，又有人受傷的情形下，人與人之間的關系變得更加微妙和復雜。這幾個少年，性格和人生經歷都完全不同。

他們互相幫助，最后，共同度過難關。

這六個孩子的遭遇只是大地震中一個縮影。在作者筆下，還涉及到以地震為背景的更宏大的社會場景。人性善的.光芒在這個特殊的生存背景下熠熠生輝。

這本書最好帶手絹閱讀，因為你100%會哭。

但哭完之后，你從此會選擇堅強。

這本書對心靈的震撼，不亞于一次地震，它會影響你的一生。

《震動》讀后感11

今天我讀了王巨叔叔的得意作品一《震動》，使我受益匪淺。

男生鐘雷與黃春榮都對女生宋佳玲有好感，因此兩人大打出手，宋佳玲不想這樣，就請男生“元帥”來調解，可“元帥”竟然想出了一個餿主意，讓兩人到山坳里決斗，正當宋佳玲與女生顧芳芳一起趕到山坳阻止時，7級大地震發生了……

讀完這本書，我已淚流滿面，因為這本書已經不只是寫得關于地震的小說了，它已經是一本心靈震撼的小說，文中有一個畫面令我記憶猶新：六位少男少女被困在山坳中時，他們認為不應該在這里等死，就派俞前進出去喊人、求救，由于山路難行，他走得很慢很慢，途中，他的一根手指也被毒蛇咬傷，在這危難關頭，俞前進想的并不是自已的'手指，而是忍著劇痛將那一節手指咬掉，然后從衣服上撕下一塊包住繼續走，他想：我不能死，我要馬上出去喊眾人來救他們。

今后，我要向俞前進學習，學習他那種幫助他人的精神。

第三篇：震動讀后感

《震動》讀后感

“在災難面前，你會顧及友誼嗎？在災難面前，你會奮不顧身的用自己的生命去換同伴的生命嗎？”如果你問我，我會毫不猶豫的告訴你，我會！雖然，我也害怕，我也不舍得，可是，我寧愿讓別人活著！

這是我在讀完《震動》之后的感想，看完了這本書，我真正的明白了什么叫做友誼？什么叫做人世間的真情……

故事發生在三個男孩，兩個女生之間，震動讀后感。巧合讓他們在地震發生時困在了山上。山上的落石滾下，一個男孩的雙腿被砸中，生命垂危。另一個女孩腰部受傷，寸步難行。為了生存，沒有受傷的同伴四處尋找食物和水，可是這荒山野嶺，怎么會有食物呢？幸運的是，他們找到了一瓶應該說是半瓶礦泉水，面對水，面的希望，他們每個人的眼里都散發出了渴望，可是，他們想到了同伴，那兩個受傷的同伴，水給了兩個受傷的孩子一個生存的希望！

此后，他們每天都吃樹葉度日，每當他們看到天上有直升機時，他們總會大叫，他們，脫下自己的外衣，撕成布條，給受傷的同伴包扎，可是，水沒啦—在一天晚上不經意的流光了！無奈之下，他們只好派出一名男孩去鎮上叫人支援，讀后感《震動讀后感》。男孩翻山越嶺，不小心墜下懸崖，他抓住了一根樹枝，卻不料被毒蛇咬傷，毒液襲擊著他的身體，他沒有顧太多，咬下了受傷的手指，十指連心啊，他感到一陣眩暈，還是墜了下去…

醒來時，他又堅持來到了鎮上，找到了救援隊，孩子們獲救了。

讀完故事，我不禁潸然淚下。

讀完之后你可能會問，是什么讓他們有這么大的勇氣，把生的機會讓給別人。我會回答，是友誼！是堅強！是真情！

求生，這兩個字很平凡。可這是每個人都具備的，可是，哪個人會傻到連自己的生命都放棄呢？是，是有。生活中經常有這些事件，比如：有些學生壓力太大想不開，有些大人也是因為壓力太大選擇了結束生命。其實，只有在徘徊在生死邊緣時，才會感到生命的可貴，地震中。有多少因為求生的欲望而活著的人？有多少在非典瘟疫中努力想活著的人？其實，堅強和求生是連接的。只有堅強，才會求生。

看完了《震動》，我被震撼了，我希望，感動和震撼不應留在心里，說在嘴上，而是化作行動！

第四篇：震動讀后感

震動讀后感

我一直想問一個問題：在地震這類的巨大災難前，你會選擇顧及同伴還是選擇孤軍奮戰？這可能很難抉擇吧。然而在著名作家王巨成的筆下，一行六位少男少女用自己的一個個舉動做出了回應——友誼第一！

他們本是一群普通的不能再普通了的學生，但在那個黑色的下午——2008年5月12日，他們不惜用自己的生命去幫助同伴。其中，有不良少年，有貌美校花、有“慣犯小偷”，還有……但在這一刻，他們拋開了一切，他們只知道，他們是一支團隊。這是為什么呢，寧肯舍棄自己的生命救同伴？我聽見有人疑問了。對此我的回答是：“因為有了愛，人與人之間就有了友誼；因為有了愛，人與人之間會多一份信任”。

最后，他們有的失去了腿，有的失去了手指……但這都不重要，因為他們泳用熾熱的心來證明了他們之間的深情厚誼。

以前我不懂，為什么他們會如此無私，但我現在明白了：因為有大愛，能讓他們充滿力量。因為有愛，哪怕有再大的風浪，大家也不會懼怕。面對一瓶可以救命的礦泉水，他們沒有自己獨食；面對兩個受傷的、寸步難行的，生命垂危的同伴，孩子們完全可以丟下他們不管，但是，他們沒有，他們派出了一個值得信賴的同伴……

友誼的珍貴，是無異于無價之寶的，他能蓋過生命，能蓋過一切利益。

書中的“震動”，不僅是四川的大地在震動，更讓我們的心也跟著震動。它震撼人心，能讓人流淚，但在流淚后，會讓人更加堅強，選擇去傳遞著一份無邊的大愛。

第五篇：《震動》讀后感

《震動》讀后感

六（3）班林依寧19號

《兒童文學》是我最愛看的書，最近《兒童文學》又推薦了長篇小說——《震動》。

這本書講述了男生鐘雷和黃春榮因所謂江湖上的義氣，兩人因此結了仇，宋佳玲找來男生元帥調解，元帥就讓鐘雷和黃春榮到郊外決斗，俞前進是裁判，宋佳玲是女同學顧芳芳去阻止決斗。兩個女生匆忙的趕到了郊外著曠課的男生。可是 這時候，地震發生了！六個學生被困在了郊外，于是，六個人在缺水缺食的情況下，靠吃草來為生，好不容易找到的半瓶水也喝光了，黃春榮的一支腿被石頭壓斷了，顧芳芳的腰也被余震的石塊砸傷了。大家心中總是一起一伏，“死”在他們的心中閃過，但是，一次又一次的團結，讓六個生命堅持了下來最后俞前進在大家的信任中，找到了出口。六個生命獲救了。

這本書描述的不僅僅是一次地震，而是一次心靈上的震動。這六個團結在一起的生命，從仇恨到感激，從抱怨到團結，都是為了生存。一句簡單的“謝謝”，卻讓兩個結仇的男生化敵為友。雖然自己痛苦，但還要為受難的同伴爬上大樹去找鳥蛋；下雨天雖然自己全身冰冷，但還要抱住自己的同伴互相取暖；雖然以前的一次誤會成了別人眼中的小偷，但卻在五個人的信任之下為六個生命找到了生機！一次次的挫折讓他們灰心，而一次次的感動讓他們堅持！

我喜歡這本書，因為它讓我懂得了團結的力量！