第一篇：《尋找失蹤的女孩》讀后感

《尋找失蹤的女孩》讀后感

這個(gè)假期我讀了《尋找失蹤的女孩》這本書(shū)，讀完后讓我受益匪淺。

這本書(shū)主要講述了當(dāng)六年級(jí)的畢業(yè)考試即將來(lái)臨的時(shí)候，同學(xué)們之間的關(guān)系突然發(fā)生了微妙的改變：艾可兒和那些尖子生為了能夠通過(guò)，并考出好成績(jī)進(jìn)入最好的初中，除了在學(xué)校里拼命復(fù)習(xí)，還在爸爸媽媽的強(qiáng)迫下，參加各種各樣的校外補(bǔ)習(xí)班?；蛟S是為了提升競(jìng)爭(zhēng)力，他們紛紛對(duì)各自參加補(bǔ)習(xí)班的事守口如瓶，結(jié)果各種隱瞞和猜忌彌漫在班里，艾可兒甚至因?yàn)閴毫^(guò)大開(kāi)始撕書(shū)、吃書(shū)、吹牛，朱小末因此有些喪失信心，唯獨(dú)郭果卻依然很樂(lè)觀開(kāi)朗。的確，當(dāng)我們背負(fù)著巨大壓力時(shí)會(huì)做出許多不可思議的事情，但是我們需要從容地去面對(duì)，抓住機(jī)會(huì)，努力奮斗。就像我們期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，無(wú)數(shù)卷子圍繞著我們，老師嚴(yán)厲管教著我們，家長(zhǎng)督促著我們，此時(shí)只要努力向前方?jīng)_刺，成功就會(huì)向你敞開(kāi)。

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?！碑?dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到挫折的時(shí)候，要學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)，這是長(zhǎng)大的一個(gè)重要標(biāo)志。只要坦然地面對(duì)，就會(huì)看到燦爛無(wú)比的陽(yáng)光、彩虹。

楊佳怡

第二篇：《尋找失蹤的女孩》讀書(shū)筆記

斯邁爾斯先生曾說(shuō)過(guò)：如果生活只是晴空麗日而沒(méi)有陰雨籠罩，只有幸福而沒(méi)有悲哀，只有歡樂(lè)而沒(méi)有痛苦，那么，這樣的生活根本就不是生活――至少不是人的生活。

這個(gè)假期我讀了《尋找失蹤的女孩》這本書(shū)，讀完后讓我受益匪淺。

這本書(shū)主要講述了當(dāng)六年級(jí)的畢業(yè)考試即將來(lái)臨的時(shí)候，同學(xué)們之間的關(guān)系突然發(fā)生了微妙的改變：艾可兒和那些尖子生為了能夠通過(guò)，并考出好成績(jī)進(jìn)入最好的初中，除了在學(xué)校里拼命復(fù)習(xí)，還在爸爸媽媽的強(qiáng)迫下，參加各種各樣的校外補(bǔ)習(xí)班?；蛟S是為了提升競(jìng)爭(zhēng)力，他們紛紛對(duì)各自參加補(bǔ)習(xí)班的事守口如瓶，結(jié)果各種隱瞞和猜忌彌漫在班里，艾可兒甚至因?yàn)閴毫^(guò)大開(kāi)始撕書(shū)、吃書(shū)、吹牛，朱小末因此有些喪失信心，唯獨(dú)郭果卻依然很樂(lè)觀開(kāi)朗。的確，當(dāng)我們背負(fù)著巨大壓力時(shí)會(huì)做出許多不可思議的事情，但是我們需要從容地去面對(duì)，抓住機(jī)會(huì)，努力奮斗。就像我們期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，無(wú)數(shù)卷子圍繞著我們，老師嚴(yán)厲管教著我們，家長(zhǎng)督促著我們，此時(shí)只要努力向前方?jīng)_刺，成功就會(huì)向你敞開(kāi)。

挫折，人生中難免會(huì)碰到。它是人生宏偉藍(lán)圖上一粒不起眼的小沙子，遇到它，勇敢地將它掃除；它是一注污水，隨時(shí)會(huì)流入人生大海中；它是一片烏云遮住燈塔，讓通往人生彼岸的船只迷路；它是人生路上的絆腳石，讓人磕磕絆絆地在人生路上前進(jìn)!

挫折，讓人心驚，讓人膽寒，讓人不知所措。在勝利的曙光照亮的大地上，遇到挫折，一旦灰心喪氣成功之舉將不屬于你，只有堅(jiān)持不懈，勇往直前，以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)挫折，只當(dāng)為留一份可貴的經(jīng)驗(yàn)，那么，勝利是舉手可得的。

挫折，它讓我成長(zhǎng)。茅以升曾說(shuō)過(guò)：困難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠(yuǎn)屬于敢于攀登科學(xué)高峰的人。在成長(zhǎng)的路途，以好的心態(tài)對(duì)它，你的經(jīng)驗(yàn)值可是芝麻開(kāi)花――節(jié)節(jié)高。你勇敢地?fù)荛_(kāi)烏云，就可以重見(jiàn)光明；杜絕污水，大海是清亮明澈的；踢開(kāi)絆腳石，人生道路依然前途無(wú)量。挫折伴我成長(zhǎng)，讓我在經(jīng)驗(yàn)中長(zhǎng)大。

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?！碑?dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到挫折的時(shí)候，要學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)，這是長(zhǎng)大的一個(gè)重要標(biāo)志。只要坦然地面對(duì)，就會(huì)看到燦爛無(wú)比的陽(yáng)光、彩虹。

第三篇：勇敢面對(duì)困難——《尋找失蹤的女孩》讀后感

勇敢面對(duì)困難——《尋找失蹤的女孩》讀后感

我有一本好書(shū)，名叫《尋找失蹤的女孩》，我剛看的時(shí)候就有好多個(gè)謎團(tuán)令我不解，為什么女孩會(huì)無(wú)緣無(wú)故的離家出走？為什么接著全校同學(xué)都要離家出走呢？直到看完整本書(shū)之后我才知道了答案。

這本書(shū)的主要內(nèi)容是：當(dāng)六年級(jí)的同學(xué)們將面臨中考的時(shí)候，因?yàn)閴毫Φ木壒?，使同學(xué)之間發(fā)生了微妙的改變。以艾可兒代表的尖子生，為能考一個(gè)好中學(xué)，她們除了在學(xué)校里拼命學(xué)習(xí)，還在外面的實(shí)習(xí)班里補(bǔ)課，而且還都不說(shuō)。而有的同學(xué)甚至開(kāi)始吃書(shū)，撕書(shū)，離家出走等等。走到會(huì)魔法的于小魚(yú)都是用魔法破解了她們的心魔之后，同學(xué)才找回了自我。

書(shū)中同學(xué)們遇到的問(wèn)題可以說(shuō)明山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。這種情況我也有過(guò)，這次期末考試，我考得很糟，消沉了很長(zhǎng)一段時(shí)間，最終我還是從黑暗里走了出來(lái)，知道了這次考不好，沒(méi)關(guān)系，下次再努力！難道這次考不好以后就不上學(xué)了嗎？我還得上學(xué)，所以我不可以再消沉下去了，我要勇敢面對(duì)困難。

書(shū)中的道理也是一樣的，當(dāng)在學(xué)習(xí)和生活中遇到挫折的時(shí)候，要坦然面對(duì)，就可以走出來(lái)。

這本書(shū)給了我很大的啟示，只要自己努力，面對(duì)困難，就可以從困難中走出來(lái)。吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，我知道了這是長(zhǎng)大的一個(gè)重要過(guò)程。

哈爾濱奮斗小學(xué)五年二班 史泉悅

五年級(jí):史泉悅

第四篇：《失蹤的女孩》讀后感

《失蹤的女孩》讀后感

大慶市五十二中學(xué)三（1）班 孟冉

外面下著雪，天空陰沉沉的，寒風(fēng)無(wú)情地吹打著樹(shù)枝，看起來(lái)楚楚可憐。走到書(shū)桌旁翻開(kāi)作業(yè)本，不禁蹙緊了眉頭。合上本子扔在一旁。再看看旁邊的書(shū)架，瞥了一眼那本《尋找失蹤的女孩》看了起來(lái)。

這本書(shū)主要講述了當(dāng)六年級(jí)的畢業(yè)即將來(lái)臨的時(shí)候，同學(xué)們之間的關(guān)系發(fā)生了微妙的變化。艾可兒和那些尖子生為了能夠通過(guò)并考出好成績(jī)進(jìn)入最好的初中，除了在學(xué)習(xí)時(shí)拼命復(fù)習(xí)，還在家長(zhǎng)的逼迫下參加各種各樣的校外補(bǔ)習(xí)班。到家后，還要熬夜在燈下奮筆疾書(shū)。或許是為了提升競(jìng)爭(zhēng)力，他們紛紛對(duì)各自參加補(bǔ)習(xí)班的事情守口如瓶。結(jié)果各種隱瞞和猜忌彌漫在班級(jí)，同學(xué)們心里的緊張和不安使一些人開(kāi)始有了發(fā)瘋的舉動(dòng)。艾可兒甚至因?yàn)閴毫^(guò)大開(kāi)始撕書(shū)、吃書(shū)、吹牛。朱小末也在這樣的環(huán)境中喪失了信心，唯獨(dú)郭果依然樂(lè)觀開(kāi)朗，總是微笑面對(duì)一切，哪怕是令人緊張的考試。的確，當(dāng)我們背負(fù)著巨大壓力時(shí)會(huì)做出許多不可思議的事情，但是我們需要從容面對(duì)抓住機(jī)會(huì)，努力奮斗相信成功正在向你走來(lái)。就像是我們期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，無(wú)數(shù)卷子圍繞著我們，老師嚴(yán)厲的管教著我們，家長(zhǎng)時(shí)刻督促著我們，此刻只要努力向前沖刺，成功的大門(mén)就會(huì)向我們敞開(kāi)。

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。”當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到挫折的時(shí)候，要學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)，要始終堅(jiān)信只要努力就會(huì)有收獲。當(dāng)我們航行在人生這條大海上難免會(huì)遇到大風(fēng)大浪，而這時(shí)只要我們用自己的智慧，冷靜從容的態(tài)度面對(duì)就一定會(huì)等來(lái)風(fēng)平浪靜。只要坦然面對(duì)，就會(huì)看到燦爛無(wú)比的陽(yáng)光正用它溫暖的光芒照耀著我們，伴著我們成長(zhǎng)。

第五篇：讀《尋找失蹤的女孩》有感

讀《尋找失蹤的女孩》有感

寒假里，媽媽給我買(mǎi)了一本名叫《尋找失蹤的女孩》這本書(shū)。這本書(shū)內(nèi)容生動(dòng)，給我留下了很多感觸。

當(dāng)六年級(jí)的畢業(yè)考試即將要來(lái)臨時(shí)，同學(xué)們之間的關(guān)系發(fā)生了變化。學(xué)生們?yōu)榱四芸汲鲎詈贸煽?jī)，進(jìn)入好高中，在學(xué)校里發(fā)奮復(fù)習(xí)，他們的爸爸媽媽還逼著自己的孩子參加各種各樣的校外輔導(dǎo)班，給孩子逼得都透不過(guò)來(lái)氣兒了。

他們紛紛都對(duì)自己參加輔導(dǎo)班的事守口如瓶，于是許多猜測(cè)和隱瞞的氣息彌漫在教室里。有些班里的尖子生由于壓力過(guò)大，開(kāi)始撕書(shū)吃書(shū)，離家出走。大家都向往去一個(gè)地方，那就是沒(méi)有考試的地方。

班里的差生郭果，就去了嚴(yán)老師家補(bǔ)課。嚴(yán)老師就讓去補(bǔ)課的學(xué)生做卷，這里的卷不是普通的試卷，而是期末考試的題目。尖子生艾可兒也在這里補(bǔ)課。嚴(yán)老師住在一棟陰森森的房子里，這里堆滿了書(shū)。還經(jīng)常傳來(lái)老鼠磨牙的咯吱聲。這種咯吱聲在學(xué)校里也能聽(tīng)見(jiàn)。后來(lái)郭果注意到，竟是尖子生們吃書(shū)的聲音。尖子生們說(shuō)要邊吃書(shū)邊念咒語(yǔ)，這樣就能考出好成績(jī)。郭果當(dāng)然不相信。過(guò)了幾天，這幾個(gè)吃書(shū)的尖子生全都離家出走了。后來(lái)，郭果到嚴(yán)老師家補(bǔ)課時(shí)，嚴(yán)老師告訴他，是自己捉去了他們。那個(gè)念書(shū)的咒語(yǔ)，念多了，就會(huì)自己走到這里來(lái)。原來(lái)，嚴(yán)老師就是彌亞黑暗島的島主。所有的壞事都是他干的。

后來(lái)勇敢的于小魚(yú)老師救了他們，而嚴(yán)老師也逃走了。

我真高興，這一切都過(guò)去了。光明戰(zhàn)勝了黑暗，正義戰(zhàn)勝了邪惡，不過(guò)畢業(yè)考試還是要考的。祝他們考個(gè)好成績(jī)。

讀《尋找失蹤的女孩》有感

新 城 小 學(xué)

四 年 二 班

劉 雨 萌

指導(dǎo)教師：于姿賢