第一篇：寒假作業(yè)方案

高一英語(yǔ)學(xué)科寒假學(xué)習(xí)安排

一、對(duì)銜接教程進(jìn)行復(fù)習(xí)，采用摘抄筆記的方式，每天一個(gè)專題。（13X1=13）

注：需要標(biāo)明完成日期。如January 1st 2012SundaySunny,筆記內(nèi)容要求：包含每專題的詳細(xì)內(nèi)容：如圖表，重點(diǎn)總結(jié)歸納及注意點(diǎn)等。（用獨(dú)立作業(yè)本完成）

二、對(duì)優(yōu)化探究必修一中每單元的要點(diǎn)知識(shí)精析里的短語(yǔ)進(jìn)行摘抄。（每天一單元，每單元不能5X1=5天，用獨(dú)

立作業(yè)本完成）

三、單詞的學(xué)習(xí)：對(duì)初中和必修一單詞進(jìn)行總復(fù)習(xí)，共六本。（在單詞本上把單詞表上面粗體單詞寫5遍，其他

單詞（除三角標(biāo)號(hào)，人名，地名的單詞外）3遍，漢語(yǔ)意思一遍）。必修二圍繞優(yōu)化探究進(jìn)行預(yù)習(xí)，采用圈點(diǎn)勾畫(huà)的方式在課文中畫(huà)出來(lái)重難點(diǎn)（可畫(huà)出單詞、短語(yǔ)或難點(diǎn)）。（用獨(dú)立作業(yè)本完成）

四、完成十篇寒假英語(yǔ)日記，記錄自己寒假的生活。（每三天記一篇）

五．完成完形填空和閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練。（需標(biāo)明為什么選擇這個(gè)答案）

以上所有寒假作業(yè)每位學(xué)生必須認(rèn)真對(duì)待按時(shí)完成，下學(xué)期開(kāi)學(xué)報(bào)名時(shí)檢查，未完成者將不予報(bào)名，請(qǐng)各位學(xué)生高度重視！

高一英語(yǔ)組2012年1月4日

第二篇：寒假作業(yè)布置方案

寒假作業(yè)布置方案范文

一、指導(dǎo)思想

為幫助學(xué)生科學(xué)規(guī)劃假期生活，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，為下學(xué)期學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。根據(jù)市教育局要求，經(jīng)學(xué)校行政會(huì)研究決定制定寒假作業(yè)布置方案，請(qǐng)各任課教師認(rèn)真執(zhí)行。

二、實(shí)施原則

1.綜合性和實(shí)踐性作業(yè)：綜合性和實(shí)踐性作業(yè)由教務(wù)處統(tǒng)一安排，由年級(jí)組和班主任組織實(shí)施。作業(yè)布置要體現(xiàn)實(shí)踐性、綜合性、探究性和開(kāi)放性，注重對(duì)學(xué)生動(dòng)手操作能力、社會(huì)實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新人格、創(chuàng)新能力的訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三方面的整合，努力提高假期作業(yè)的目的性、針對(duì)性和實(shí)效性。高一高二學(xué)生實(shí)踐作業(yè)：《我的寒假家務(wù)活動(dòng)與體力勞動(dòng)的計(jì)劃與實(shí)施表》、《做一道可口的午餐或晚餐的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)表》、《學(xué)生思想、學(xué)習(xí)總結(jié)、下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃》、《社會(huì)實(shí)踐讀書(shū)活動(dòng)及身邊名人訪問(wèn)錄或名人傳記寫一篇?jiǎng)?lì)志作文》《我心目中的理想大學(xué)及專業(yè)》；高三學(xué)生實(shí)踐作業(yè)：《學(xué)生思想、學(xué)習(xí)總結(jié)、下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃》、《社會(huì)實(shí)踐讀書(shū)活動(dòng)及身邊名人訪問(wèn)錄或名人傳記寫一篇?jiǎng)?lì)志作文》《我心目中的理想大學(xué)及專業(yè)》。

2.作業(yè)布置要有層次，既要有復(fù)習(xí)作業(yè)又要有預(yù)習(xí)作業(yè)，要注意承前啟后，達(dá)到溫故知新的目的，又要自主先學(xué)的目的。

3.寒假作業(yè)量要適宜，講求少而精。

三、作業(yè)布置要求

1.閱讀每天不少于3小時(shí)，練字每天不少于30分鐘。語(yǔ)文和英語(yǔ)教師推薦閱讀書(shū)目，以推薦書(shū)目為主，學(xué)生也可自己選擇喜愛(ài)的書(shū)目閱讀。

2.所有學(xué)科作業(yè)由備課組長(zhǎng)和承包領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，在2022年1月12日備課組活動(dòng)時(shí)間，由備課組全體教師統(tǒng)一商定確定寒假作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量，重點(diǎn)班和實(shí)驗(yàn)班按要求增加作業(yè)量，然后將布置作業(yè)上報(bào)教務(wù)處。

3.各科作業(yè)質(zhì)量要求：⑴普通班：以鞏固基礎(chǔ)作業(yè)為主；⑵重點(diǎn)班：基礎(chǔ)鞏固作業(yè)+提高作業(yè)；⑶實(shí)驗(yàn)班：基礎(chǔ)鞏固題作業(yè)+提高作業(yè)+拓展作業(yè)。

4.各科書(shū)面作業(yè)量要求：要求各科書(shū)面作業(yè)每天控制在30分鐘—60分鐘以內(nèi)。

5.文科教師布置好每天背誦內(nèi)容，理科教師布置好需要學(xué)生記憶的公式、定義、定理、原理等內(nèi)容。

6.所有教師都要布置好“每日一題高考真題”。

四、措施保障

1.各年級(jí)各備課組長(zhǎng)務(wù)必于2022年1月13日前把寒假作業(yè)布置清單電子版上傳給分管年級(jí)的教務(wù)處副主任，教務(wù)處對(duì)各學(xué)科布置的作業(yè)量進(jìn)行審核，經(jīng)學(xué)校審查后方可執(zhí)行。各位任課教師在2022年1月15日前將各科作業(yè)布置給學(xué)生，各科的作業(yè)布置清單，班主任通過(guò)QQ或其他形式及時(shí)通知家長(zhǎng)。

2.加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的過(guò)程監(jiān)管，采取以下措施（1）各班各學(xué)科建立本學(xué)科學(xué)習(xí)微信群或QQ群，建議學(xué)生將每天完成作業(yè)私發(fā)給學(xué)生，背

誦可以用打卡方式發(fā)送。（2）建立好家校聯(lián)系方式，在作業(yè)清單上注明教師聯(lián)系方式，加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生假期作業(yè)的監(jiān)管與督促。（3）教師可以通過(guò)QQ或微信對(duì)學(xué)生過(guò)程性檢查。（4）根據(jù)海東市教育局提出的精細(xì)化管理要求，建議班主任、任課教師通過(guò)微信、QQ群告知學(xué)生及家長(zhǎng)下學(xué)期開(kāi)學(xué)實(shí)行先檢查作業(yè)、后報(bào)到制度。提醒家長(zhǎng)督促學(xué)生完成寒假作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。（5）開(kāi)學(xué)第一天，各年級(jí)組統(tǒng)一安排檢查學(xué)生寒假作業(yè)，提前將任課教師分配到任教班級(jí)；各任課教師按年級(jí)組的分配到教室檢查作業(yè)，并在作業(yè)檢查表上評(píng)價(jià)、簽名；學(xué)生先持寒假作業(yè)檢查表和作業(yè)到任課教師處接受檢查，然后帶任課教師簽名的作業(yè)檢查表到班主任處報(bào)到；班主任給學(xué)生報(bào)到時(shí)注意收取任課教師簽名的作業(yè)檢查表，對(duì)任課教師簽名不全、沒(méi)簽名的學(xué)生班主任不予報(bào)到，并由班主任負(fù)責(zé)通知家長(zhǎng)領(lǐng)回家完成寒假作業(yè)，待學(xué)生完成后再由家長(zhǎng)領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校進(jìn)行檢查、簽名、報(bào)到；各班各科評(píng)選1-2名優(yōu)秀作業(yè)，學(xué)校要進(jìn)行寒假作業(yè)展評(píng)，教務(wù)處對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰。

第三篇：寒假作業(yè)評(píng)比方案

寒假作業(yè)評(píng)比方案

1、假日作業(yè)3本，（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)）書(shū)寫規(guī)范，準(zhǔn)確率高，整潔。前十名。

2、1、假日作業(yè)3本：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，大部分同學(xué)已經(jīng)交上來(lái)了，沒(méi)寫完的同學(xué)，查漏補(bǔ)缺，開(kāi)學(xué)單

獨(dú)交上來(lái)。

2、每天一篇日記（30篇打底，多者不限）

3、寫2本讀書(shū)筆記，（圍繞以前的主題學(xué)習(xí)叢書(shū)寫就可）

4、描一本字帖（五年級(jí)下）

5、抄寫五年級(jí)下冊(cè)生字，一字三詞（參照《完全解讀》即可,或照著舊書(shū)寫）

6、做一本應(yīng)用題卡（五年級(jí)上），鞏固本冊(cè)所學(xué)內(nèi)容，訓(xùn)練學(xué)生思維。

7、英語(yǔ)單詞抄寫3遍，（五上）

8、建議找輔導(dǎo)老師學(xué)習(xí)下冊(cè)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)。

9、背《經(jīng)典誦讀》古詩(shī)、成語(yǔ)1---32課。

10、寫五年級(jí)下冊(cè)作文7篇。

9、背《經(jīng)典誦讀》古詩(shī)、成語(yǔ)1---32課。

10、寫五年級(jí)下冊(cè)作文7篇。

3、

第四篇：寒假作業(yè)布置方案

寒假作業(yè)布置方案

姓名：楊新亮

緊張的一學(xué)期即將結(jié)束，假期馬上到來(lái)，為了讓學(xué)生假期有事可做，為了鞏固已學(xué)知識(shí)，我綜合學(xué)生這學(xué)期學(xué)習(xí)基本情況及學(xué)習(xí)成績(jī)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，將布置以下作業(yè)：

1、英語(yǔ)《寒假作業(yè)》；

2、課本1—9單元單詞每周寫4遍、讀4遍；

3、課本1—9單元語(yǔ)法聚焦部分每周讀1遍、抄1遍；

4、完成閱讀書(shū)剩余部分，并查閱生單詞；

5、注意積累生活中的英語(yǔ)單詞和句子30個(gè)左右；

6、寫兩篇英語(yǔ)習(xí)作。

以上作業(yè)，難度適中，數(shù)量合適，各位學(xué)生還是可以完成的。

第五篇：小學(xué)寒假作業(yè)方案

2012—2013學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束，全區(qū)中小學(xué)2013年2月2日正式放寒假，下學(xué)期3月3日正式上課，小學(xué)寒假作業(yè)方案。根據(jù)高區(qū)教育局工作安排，為使學(xué)生真正度過(guò)一個(gè)健康、安全、文明、愉快、有意義的寒假，現(xiàn)制定Xx小學(xué)寒假作業(yè)方案。

一、嚴(yán)格控制作業(yè)量。

對(duì)小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生在寒假不布置書(shū)面作業(yè)。通過(guò)安排一些活動(dòng)，如學(xué)唱一首好歌、讀一本好書(shū)、寫一手好字，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣；小學(xué)高年級(jí)可根據(jù)學(xué)生情況布置適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)、數(shù)、外復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)作業(yè)及一些綜合開(kāi)放性的作業(yè)。作業(yè)布置注意讓不同的學(xué)生能根據(jù)自身實(shí)際有針對(duì)性地鞏固提高。

二、突出閱讀作業(yè)，開(kāi)展“快樂(lè)童年親子讀書(shū)”活動(dòng)。

推薦寒假課外閱讀書(shū)目如下：

一年級(jí)：

1、《中華少年閱讀經(jīng)典—讓孩子小故事明白大道理》

2、《笨笨豬》

二年級(jí)：1.舒克和貝塔歷險(xiǎn)記 鄭淵潔 2.《三毛流浪記》（全集）張樂(lè)平

三年級(jí)：1《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》（美國(guó)）喬治?塞爾登 2《海底兩萬(wàn)里》（法國(guó)）凡爾納

四年級(jí)：

1、《鼴鼠的月亮河》 王一梅

2、《小老虎歷險(xiǎn)記》 湯素蘭

五年級(jí)：

1、《失落的一角》（繪本 南海出版社）

2、《小王子》（法?圣德克旭貝里）

各年級(jí)發(fā)放《親子共讀記錄冊(cè)》，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣，切實(shí)提高學(xué)生對(duì)閱讀的興趣和閱讀效果。開(kāi)學(xué)舉行讀書(shū)評(píng)比活動(dòng)，評(píng)選出“寒假閱讀之星”并予以表彰。

三、開(kāi)展民族傳統(tǒng)文化和民俗文化教育。

通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)感受年味及本地民俗風(fēng)情，認(rèn)識(shí)龍文化，暢談中國(guó)年，暢想幸福生活，規(guī)劃方案《小學(xué)寒假作業(yè)方案》。具體做法是：

A、一到五年級(jí)：舉行：“體驗(yàn)在春節(jié)” 主題實(shí)踐探究

主題可以是：春節(jié)的由來(lái)、春節(jié)中的浪費(fèi)現(xiàn)象、春節(jié)習(xí)俗大搜集、采購(gòu)年貨、貼對(duì)聯(lián)的學(xué)問(wèn)、人們的過(guò)年消費(fèi)、年夜飯文化、春節(jié)習(xí)俗利與弊、壓歲錢漫談……

作品形式：照片、資料集錦（一二年級(jí)形式）、手抄報(bào)或調(diào)查報(bào)告（中高年級(jí)形式）。【形式僅為參考，各年級(jí)可靈活】

評(píng)比方式：每班選出5份優(yōu)秀作品參加學(xué)校評(píng)選。

B、三四五年級(jí)：舉行“我愛(ài)我們的節(jié)日·春節(jié)”、“生活即老師”讀書(shū)征文活動(dòng)

征文要求：

（1）圍繞“我們的節(jié)日·春節(jié)”和“生活即老師”兩個(gè)主題主題，文題自擬，體裁不限；

（2）作品必須為原創(chuàng)，并且是沒(méi)有在任何媒體、網(wǎng)絡(luò)上公開(kāi)發(fā)表過(guò)的；

（3）稿件要在征文題目下面注明所在班級(jí)、作者；

（4）字?jǐn)?shù)500字左右。

（5）各班選送5篇優(yōu)秀作品參加校級(jí)選拔。

四、積極參加主題實(shí)踐和自理活動(dòng)，過(guò)一個(gè)有意義、健康、文明的假期。

1、開(kāi)展“我是社區(qū)小公民志愿者”活動(dòng)。積極開(kāi)展社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。引導(dǎo)孩子在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生、在家做個(gè)好孩子、在社會(huì)做個(gè)好公民。

2、開(kāi)展“良好習(xí)慣養(yǎng)成”活動(dòng)。督促孩子按照正常作息時(shí)間休息，堅(jiān)持基本的體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。有計(jì)劃地督促孩子認(rèn)真完成假期作業(yè)，鼓勵(lì)孩子多看健康、有益的影視節(jié)目和書(shū)刊，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界，讓孩子擁有健康的心理和體魄。

3、開(kāi)展“家庭好孩子”三個(gè)一活動(dòng)。教育孩子熱愛(ài)勞動(dòng)，指導(dǎo)孩子適當(dāng)參加家務(wù)勞動(dòng)，并能持之以恒，讓孩子懂得體貼父母的辛勞，在勞動(dòng)中體會(huì)父母的養(yǎng)育之恩。學(xué)會(huì)關(guān)心家人、體諒親人，培養(yǎng)孩子的自理能力。

五、加強(qiáng)家校溝通。

發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》和《Xx小學(xué)學(xué)生寒假實(shí)踐活動(dòng)反饋表》，加強(qiáng)家校溝通，幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，渡過(guò)充實(shí)假期。